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家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿(通用19篇)
在當(dāng)下社會(huì),在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?下面是小編為大家整理的家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長:
晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。
首先介紹一下教材,英語教材相銜接的,如果你以前的英語沒有學(xué)好,那相對來說,你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因?yàn)楝F(xiàn)在小學(xué)英語,如果有心的家長仔細(xì)看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。 學(xué)生們都是在三年級時(shí)同一起跑線上起跑的,經(jīng)過1年多學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的.好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰?梢灿幸恍⿲W(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),功虧一簣,導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,用他們自己的話說:“李老師上課,我聽不懂!甭牪欢不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺階。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時(shí)髦的話說:我們要和孩子共同成長。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做!笔前,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長:
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是三年級1、2、3、4班的英語任課教師,我姓許。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。 先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容:
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,一定要過關(guān)。
2、課文中的對話,日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背,但是要求熟練,流暢的讀出來,說出來。
三年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。每個(gè)學(xué)生對新知識的接受能力是不同的`,有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,很難忘記,但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識,要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以,在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如:聽錄音、背誦要家長多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合完成以下工作:
1.確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀單詞、課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,這樣會(huì)更有效。
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交,同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況,保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
3.開學(xué)以來,有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生,所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長:
我是你們孩子的英語老師,很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與您交流,在此,我不想說什么理論上的東西。只想就我工作中遇到的幾個(gè)問題說說自己的想法。
1、平時(shí)經(jīng)常有家長向我反映,現(xiàn)在孩子不愛聽磁帶了,也聽不到他們讀書的聲音了。我認(rèn)為這很正常,孩子大了,不再單純模仿了,他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上。課本上的內(nèi)容一看就會(huì),也用不著反復(fù)聽讀。這時(shí),您不妨買點(diǎn)同級的英語課外讀物,提高興趣,開闊視野。
2、每一次單元練習(xí)過后就會(huì)有成績不夠理想的學(xué)生家長打來電話,心情是可以理解的,但我認(rèn)為孩子的路還很長,孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么,但如果每次都不夠理想,就應(yīng)該幫助好好找找原因。依我的.經(jīng)驗(yàn),孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認(rèn)真,課后沒有及時(shí)消化。后進(jìn)生99%都是在課堂上產(chǎn)生的,而并非靠補(bǔ)課請家教能學(xué)好的。
3、關(guān)于家庭作業(yè)問題,一般我的家作都控制在20分鐘左右。大部分都是針對當(dāng)天所學(xué)做一點(diǎn)鞏固練習(xí),可是每天來都有一、兩個(gè)學(xué)生說沒帶或不按要求做。這里我不想點(diǎn)這些同學(xué)的名字,我只希望家長您如果知道自己的孩子不夠自 覺,每天在百忙中定要親眼看看孩子今天做了什么作業(yè),書寫或記憶的質(zhì)量如何?而不是象征性地問一聲作業(yè)做好了沒有?
進(jìn)入六年級以來我們大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,作業(yè)質(zhì)量高,成績穩(wěn)中有升。這也讓我倍感欣慰,非常感謝您的大力支持。我的交流如果有不當(dāng)之處,歡迎家長們批評指正。我們的目標(biāo)是一致的,一切為了我們的孩子。
最后,非常感謝你們的閱讀,也積極與我們各位老師聯(lián)系溝通!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長:
非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次xx學(xué)校20xx年一年級新生入學(xué)家長會(huì)。非常榮幸在這個(gè)學(xué)年擔(dān)任你們孩子的英語老師。大家可以叫我葉老師,也可以叫我Miss葉。
很多家長見到我可能會(huì)覺得十分詫異,當(dāng)年我們的那一代至少也要三年級才學(xué)英語。為什么一年級6歲的孩子就要學(xué)習(xí)英語呢?我想在座很多家長應(yīng)該都是丈二和尚摸不著頭腦。重要的事情說三遍,是的,是的,是的。一年級開始就要學(xué)習(xí)英語了。不過各位家長可以翻一翻我們的.教材,我們學(xué)的是英語口語,顧名思義就是口頭英語。因此,請各位家長注意,一年級口語是要求孩子們大膽說英語,培養(yǎng)對英語的興趣,因此,各位家長不需要給孩子太大壓力。
那一年級的英語口語應(yīng)該怎么學(xué)?首先一個(gè)大主題就是快快樂樂學(xué)。仰望天空的同時(shí)也要腳踏實(shí)地。具體怎么做?以下是一年級學(xué)習(xí)英語口語的方法。
一是要要求孩子大聲說英語 。一年級英語課標(biāo)要求學(xué)生唱一些簡單的歌曲與說交流會(huì)話,例如,Hello,my name is。與實(shí)際生活拉近。
二是一年級英語教材以識認(rèn)為基礎(chǔ),看圖說出簡單的英語單詞,利用繪本將英語詞匯練成故事。圖文并茂培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。
三是整體學(xué)習(xí)英語,思維導(dǎo)向圖志在必得。
父母只要做三件事情:
第一件事:監(jiān)督孩子一定要按時(shí)完成英語口頭作業(yè),一年級英語課本會(huì)有很多英語兒歌,要求孩子每天唱一唱給您聽。既培養(yǎng)孩子英語興趣,又可以在歌曲中操練英語詞匯,一舉兩得。
第二件事:督促大聲朗讀英語,每天保證15分鐘時(shí)間。適當(dāng)看些英語動(dòng)畫片和英語繪本,培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣。
第三件事:耐心聽孩子說,必要時(shí)夸獎(jiǎng)。
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長:
大家晚上好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語老師,和你們共同探討一下“五年級孩子的英語學(xué)習(xí)”。由于跟很多家長是初次見面,所以首先做一下自我介紹:我是你們孩子的英語老師,我姓葉。 首先,介紹一下教材的變化情況。我們五年級英語是跟三、四年級英語教材相銜接的,也是和我們的初中英語相配套的。五年級英語是英語學(xué)習(xí)的'重要階段,如果我們有心的家長仔細(xì)看的話,會(huì)發(fā)現(xiàn)我們英語書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高,而且還出現(xiàn)了語篇教學(xué),這也對我們五年級學(xué)生提出了更高的要求。
其次,我想講一下班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況。其實(shí)在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的,但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,關(guān)鍵還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實(shí),我們班大部分的學(xué)生還是處于中上等層次,盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,因?yàn)槲覀兛傁M麄兡軌蛟偕弦粋(gè)臺階。
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長:
我想,今天是個(gè)很難得的機(jī)會(huì)我們能夠在這里共同探討孩子的教育,謝謝大家的到來。
你們的孩子通過在贛州中學(xué)兩年多的學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在八年級階段,比較突出的問題在于詞匯、聽力和閱讀。我想和各位家長分享以下幾點(diǎn)方法和經(jīng)驗(yàn),希望能對您的孩子有所幫助。
1、聽力靠堅(jiān)持
提高聽力比較好的途徑是多聽課本上的錄音,多聽英文歌,多看英文原聲電影。其中,我想強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)持聽課本錄音,錄音中的詞匯、短語和句型都是來源于課本,都是鮮活的標(biāo)準(zhǔn)的語言材料,跟著錄音去聽去說去寫,堅(jiān)持下去,能力自然提高了。
2、閱讀靠多讀
閱讀方面,要精泛結(jié)合,各類閱讀輔導(dǎo)資料,各類報(bào)紙雜志,外文小說都是非常好的閱讀材料。
一、多大聲朗讀,從聽覺和視覺兩方面來刺激大腦,培養(yǎng)良好語感
二、多練閱讀題,題練得多自然能把握閱讀技巧,積累更多的詞匯,培養(yǎng)良好題感
3、詞匯靠積累
從七年級到現(xiàn)在,我和你們的孩子朝夕相處,看著他們一點(diǎn)一滴的成長和進(jìn)步,有的.成績更好了,有的更懂事了,有的更自律了,作為這些孩子們的老師,我覺得很幸福。我也希望在坐的每一位爸爸媽媽能夠更多的關(guān)注自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從他們的成長和進(jìn)步中收獲更多的喜悅和幸福。謝謝大家!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 7
各位家長:
晚上好!
很感謝各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就小學(xué)英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)英語對小學(xué)生來說是一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時(shí)間還需要廣大家長大力配合。如:每天回家聽錄音、背誦要家長多督促;確保孩子每天至少邊聽錄音,邊跟讀課文15分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,會(huì)更有效。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合老師完成以下工作:
1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè),尤其是抄寫單詞一定要嚴(yán)格要求按照他們的英語書寫,寫得不好的家長也可以要求他們重新做,檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次老師的批改,注意檢查他們有沒有訂正,有時(shí)候,老師在學(xué)生的作業(yè)本上批了訂正,但是交上來的時(shí)候?qū)W生并沒有去訂正,希望各位家長能夠支持老師的'工作,如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上,便于及時(shí)溝通。
2、開學(xué)以來,很多學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語課本。課上只能和同桌共看一本書,結(jié)果是一堂課下來,老師講的知識沒有學(xué)到多少,我希望家長能夠每天按照課表提醒孩子收拾好書包,檢查好明天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總而言之,請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。謝謝大家。
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長:
大家好!
我是本班的英語教師,很高興能有機(jī)會(huì)和大家共同交流探討怎樣讓我們孩子的英語學(xué)的更好。
英語是一門非常重要的學(xué)科,就短期目標(biāo)來看,無論是中考還是高考,甚至于孩子將來的繼續(xù)深造,各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開英語,英語也都是占分值比較大的主導(dǎo)學(xué)科;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來看,社會(huì)不斷的發(fā)展,國家日益強(qiáng)盛,與國外的合作日益增多,對于我們的這一代孩子來說,英語會(huì)影響到他們的就業(yè),甚至于貫穿并影響他們的一生,所以我們必須學(xué)好英語。那么怎么學(xué)好英語呢?很簡單,就三個(gè)字:讀、背、聽。
一、讀。
讀分為以下兩方面:
1、朗讀。現(xiàn)在我們正在推行小組合作學(xué)習(xí),每單元單詞都會(huì)讓學(xué)生預(yù)習(xí)自讀,在互教互學(xué),確保學(xué)生讀對讀準(zhǔn)單詞。然后能夠準(zhǔn)確流利的讀出單詞、句型及課文,這樣做一方面可以提高學(xué)生的語音水平,練習(xí)了口語,同時(shí)也為詞匯、句型的記憶奠定了基礎(chǔ)。
2、閱讀。英語是一門語言的學(xué)習(xí),多閱讀一些英語讀物,培養(yǎng)語感,成績自然提高。
二、背。
首先是背下單詞,然后是短語最后是句子,而句子和短語也都是由單詞組成的,而學(xué)生的詞匯量又直接影響到他們的完成句子、閱讀和寫作能力,所以單詞是基礎(chǔ),必須牢記,這就要求學(xué)生必須勤奮。很多男孩子英語學(xué)不好就是懶于記憶。其實(shí)英語單詞比漢語要簡單的多而且很多發(fā)音都和漢語拼音相通,學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則記憶是很容易的,更重要的一點(diǎn)是我們必須知道記憶力有一個(gè)遺忘規(guī)律,很多學(xué)生背的很快,忘得更快,這就要求學(xué)生必須多復(fù)習(xí),溫故而知新,才能取得良好的效果。
三、聽。
可以借或去書店買與教材相配套的聽力材料,多聽,多跟讀,這樣一方面可以提高孩子的聽力,讓考試中的聽力25分得到手,更重要的是讓孩子能在學(xué)完英語后能和外國人做簡單的交流。
“讀、背、聽”聽起來簡單,做起來就不是那么容易了,這需要孩子們付出辛勤的汗水,更需要領(lǐng)導(dǎo)力,又能提高組員的`成績,達(dá)到共同進(jìn)步。通過這一個(gè)星期的實(shí)施情況來看,每個(gè)同學(xué)的自制力稍有提高,作業(yè)完成情況也比以前好多了,學(xué)生的上課表現(xiàn)也好一些。家長們可以看看自己的孩子和哪些同學(xué)是一組,安排表都貼在墻上,請自己看看。
四、對大家提出幾點(diǎn)建議:
1.建議家長抽時(shí)間多看看學(xué)生的作業(yè),了解孩子的作業(yè)情況。作業(yè)是否干凈整潔,如果孩子的作業(yè)非常潦草,說明孩子寫作業(yè)時(shí),是漫不經(jīng)心的,是三心二意的。
2.作業(yè)家長簽字,目的是讓家長知道學(xué)生在家里寫了作業(yè),作業(yè)寫的如何。另外,最重要的是,從情感上,支持了孩子的學(xué)習(xí),孩子會(huì)感到家長很重視他的學(xué)習(xí),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。所以周末的作業(yè)請家長簽字。因?yàn)樵谇皫状蔚淖鳂I(yè)讓家長簽字,可帶回學(xué)校時(shí)很多學(xué)生讀說沒有簽字,希望家長能配合,這也是您關(guān)心孩子和關(guān)心他的學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。
3.正確看待孩子的分?jǐn)?shù),期中考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時(shí)間的檢測,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判?荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。
各位家長,學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只要三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。教育孩子我們每個(gè)人只有一次,不可能失敗了從頭再來。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,讓我們共同努力,使每個(gè)孩子都走向成功。
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 9
各位尊敬的家長:
下午好!
十分感謝各位在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。本次家長會(huì)主要是圍繞這半學(xué)期來孩子們的學(xué)習(xí)、期中考試及其他各方面的情況而開的。
小學(xué)英語的教學(xué)是有一定難度的,首先英語不是我們的母語,沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境,不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用。其次,現(xiàn)在也不像各位家長那個(gè)時(shí)代,小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍,現(xiàn)在從小學(xué)到大學(xué),英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個(gè)體系,是環(huán)環(huán)相扣的,是沒有機(jī)會(huì)重學(xué)了。而且現(xiàn)在小學(xué)四年級的英語水平就相當(dāng)原來初一,初二的,難度也加深了許多!叭f丈高樓平地起”,只有地基打牢了,樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。小學(xué)英語培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最重要的。這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。同時(shí)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子樹立學(xué)好英語的自信心還也是不能被我們忽視的。這些需要我們老師和家長的共同努力與配合。
小學(xué)五年級的英語教材是pep教材,這套教材是新實(shí)用的而且詞匯量較大,大量單詞都要求聽、說、讀、寫四會(huì)掌握。英語要求說出來才是會(huì)了,課堂上我們留有一定量的時(shí)間讓孩子們朗讀,表演。所以在英語課上積極發(fā)言就顯得更加重要。我問那些不愛發(fā)言的孩子為什么不舉手,他們說害怕錯(cuò)。我都是跟他們說:“即使錯(cuò)了也沒關(guān)系,這樣可以讓老師發(fā)現(xiàn)你的問題在哪里并及時(shí)糾正!弊鳛榧议L也應(yīng)該這樣去鼓勵(lì)他們,要他們抓住每次發(fā)言的機(jī)會(huì)。
課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固,作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到知識掌握的牢固程度。五年級的作業(yè)主要是單詞的抄寫,課文的背誦還有一些習(xí)題的訓(xùn)練,有時(shí)也要對課本中的對話、小故事要會(huì)表演。好的作業(yè)完成習(xí)慣包括按時(shí)完成作業(yè)和按時(shí)交作業(yè),按老師的要求認(rèn)真的完成并且家長每天簽字,這樣家長從中既起到了監(jiān)督的作用又能了解孩子在學(xué)校中的學(xué)習(xí)情況,一舉兩得。雖然只有這幾點(diǎn),但真正做到也不是那么容易。特別他們還是孩子,孩子總有不自覺和管不住自己的時(shí)候,所以家長應(yīng)該在這方面多下點(diǎn)工夫。我們班英語作業(yè)完成的情況還不錯(cuò),但是作業(yè)簽字和上交的情況不是很好,總會(huì)有那么幾個(gè)人不按時(shí)完成。家長對作業(yè)的檢查情況當(dāng)然這也是相對而言的。對于做作業(yè)習(xí)慣較好的學(xué)生,家長只需要在他完成作業(yè)之后檢查一下就可以了。但對于習(xí)慣相對較差的孩子來說,作為家長你可能就要多花點(diǎn)時(shí)間陪著他寫了。我們也能理解家長工作的繁忙,但是對于你們來說最重要的是孩子的'教育問題,孩子的成材才是你們作為家長真正的成功!好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于他們的成材是非常重要的,有了好的習(xí)慣不管他今后做什么事都會(huì)成功的。
我希望家長做到的是,每天根據(jù)孩子的英語作業(yè)進(jìn)行檢查是否完成,完成的質(zhì)量如何,最后簽字(應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)本子,每天按時(shí)簽字,如果自己的孩子沒完成就不能簽字,另外還可以當(dāng)天的意見寫在上面。目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科,你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在學(xué)?隙ㄊ亲サ煤芫o。關(guān)鍵是孩子周末放假在家的兩天有沒有充分利用起來,請家長抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來監(jiān)督他作業(yè)的完成情況,有時(shí)間報(bào)單詞、短語的中文讓孩子寫英文,對照書來檢查掌握情況,這樣周一的復(fù)習(xí)聽寫才能有好的效果,單元測驗(yàn)才能取得好成績。否則,他們兩天時(shí)間就白白浪費(fèi)掉了,你們還可以讓他跟著磁帶讀課文,課文熟練了,很多題目就自然而然會(huì)做了,多讀還可以培養(yǎng)他的語感,還請家長多多配合。)在這里我想說的是我們班少數(shù)家長在老師沒有說一定要簽字的情況下每天都在作業(yè)本上簽字,這點(diǎn)很讓我感動(dòng),至少他們是在關(guān)心孩子,是在和老師共同努力的。還有我們每天的英語作業(yè)都不是很多,一般在半小時(shí)內(nèi)就能完成,有的孩子還是不能完成。家長說語文數(shù)學(xué)作業(yè)太多了,沒有時(shí)間寫。我想問語文數(shù)學(xué)作業(yè)多難道就不用寫英語作業(yè)了嗎?英語還是要學(xué)的,所以家長可以幫孩子想想辦法,可以適當(dāng)?shù)母淖円幌伦鲎鳂I(yè)的順序,可以先做英語啊!口頭作業(yè)晚了沒時(shí)間做,并不是可以說就可以不做。相反的學(xué)習(xí)語言,最重要的就是要練說,在沒有語言環(huán)境的情況下跟磁帶讀書就顯得更為重要了。好多課文句子就是在讀讀背背中記住的。學(xué)英語沒有什么捷徑,就是要讀,背,練!你可以讓孩子提前一刻鐘起床,讀讀英語在去上學(xué),效果會(huì)很好的。不要想孩子起不來,孩子太辛苦了。學(xué)習(xí)本來就是一件辛苦的事,F(xiàn)在不辛苦,以后會(huì)比現(xiàn)在更辛苦。你要讓孩子明白這個(gè)道理。
作為老師我會(huì)經(jīng)常和家長溝通,以校訊通為主,家長有什么問題可以及時(shí)和我們聯(lián)系!我們的大部分家長都是很不錯(cuò)的,經(jīng)常與我交流,時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的情況。我對經(jīng)常作業(yè)做的好的、有進(jìn)步的孩子,還是以鼓勵(lì)和表揚(yáng)為主!當(dāng)然哪些出現(xiàn)問題,有退步的我也會(huì)和家長及時(shí)聯(lián)系!在這里還是希望家長能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,有時(shí)間的最好簽個(gè)字,讓我知道你在關(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。在學(xué)校里我會(huì)盡自己的最大努力去關(guān)注和關(guān)心每一位學(xué)生。在家里就要靠你們父母的,英語不像語文、數(shù)學(xué),每天都有課,英語一個(gè)星期只有三節(jié)課,而且課程量很多,如果那天沒有英語課,叫我就會(huì)讓學(xué)生回去背課文,每天英語的聽讀練習(xí)是必不可少的。
這次五年級英語期中考試總體還不錯(cuò)滿分的同學(xué)有1人。90分以上的也有不少,最重要的是沒有不及格的同學(xué)了,但是我希望那些中等的同學(xué)要有所進(jìn)步,不能對現(xiàn)狀滿意了,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在還是小學(xué),到了初高中那就有麻煩了。希望家長能多花點(diǎn)時(shí)間了,如果很忙或者不能輔導(dǎo),那也要想辦法的。
我教X個(gè)班XX多位學(xué)生的英語,工作量相對較大,工作中難免會(huì)出現(xiàn)一些不足,希望家長能及時(shí)的指出同時(shí)也能給予我一點(diǎn)理解和支持。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起,也希望家長也能及時(shí)或者經(jīng)常與我來聯(lián)系,主動(dòng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,讓孩子能有進(jìn)步,能健康成長!
謝謝大家!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 10
各位家長好!
我是本班的英語教師,我的聯(lián)系方式是(略),歡迎家長與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來,我接任了六年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作,這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué),可以說對六年級的教材有了一定的了解,對六年級這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動(dòng), 因此,今天有這個(gè)機(jī)會(huì)與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
小學(xué)六年級,是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí),畢業(yè)班的“小升初”的考試,也會(huì)給學(xué)生、家長和老師一些壓力。那么,我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)和主要問題,下面和家長交流以下問題,并提出建議。
本屆六年級共兩個(gè)班,分別為45人。這次期中考試考題偏難,滿分100分兩個(gè)班各有一名。我們班 獲得滿分,85分以上有 人;70--85分有 人;60--70分有 人;60分一下有 人。在試卷的抬頭除了有卷面成績,還有一個(gè)作業(yè)成績,上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),您的孩子完成了多少次作業(yè),從這里可以看到孩子平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒,有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣,和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,想比之下,這個(gè)作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽、說、讀,最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣,樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議:
1、英語學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用。確保孩子有磁帶和錄音機(jī),每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,播放一句停下來模仿讀,讀完一句再聽下一句并模仿讀。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:和磁帶中讀的'越像越好。
2、家庭作業(yè)以聽,說,讀為主,請家長關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況,并簽字,保證第二天按時(shí)交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課,一節(jié)早自習(xí),每次課后都有英語家庭作業(yè),周末有周末家庭作業(yè),包括聽、讀和寫的作業(yè),望家長檢查。
3、幫助孩子聽寫單詞,糾錯(cuò)。
4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。
5、如果當(dāng)天沒有英語課,也請幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,而且至少20分鐘。
最后再次感謝家長們百忙中參加家長會(huì),期待我們家長和我的配合,讓孩子愛學(xué)英語,愛說英語,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣。
也預(yù)祝孩子們的成績更上一層樓!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長:
大家下午好,非常感謝各位家長在這寒冷的天氣里抽空來到學(xué)校參加孩子高中階段的第一次家長會(huì),大家辛苦了,我是我們班的英語老師尹老師,很開心能在這里與諸位交流一下孩子們這半個(gè)學(xué)期以來在英語學(xué)習(xí)方面的情況。我的電話號碼是12345678,歡迎大家以后與我聯(lián)系交流孩子的英語學(xué)習(xí)情況,也請各位家長給我多提寶貴意見和建議。
首先,我想簡單談?wù)勎覀儼嗟娜粘S⒄Z學(xué)習(xí)狀況。
我們班的特點(diǎn)是:同學(xué)英語功底都還不錯(cuò),課堂活躍,認(rèn)真做筆記,能跟著老師的思路走,作業(yè)大部分同學(xué)都能按時(shí)完成。作業(yè)完成一直特別優(yōu)秀的同學(xué)有:xx等。需要改進(jìn)或提高的地方有:
1.作業(yè)完成質(zhì)量不高,有些同學(xué)作業(yè)做完后錯(cuò)題沒有更正,或者即使是更正,也沒有分析和總結(jié)錯(cuò)誤原因,導(dǎo)致做題效率低,有些題一錯(cuò)再錯(cuò)。
2.做題速度:部分同學(xué)做題做題速度太慢導(dǎo)致考試試題不能正常完成而扣分過多。
3.提問或反饋:提問人數(shù)少,不管是課內(nèi)還是課后,只有少數(shù)同學(xué)會(huì)經(jīng)常過來問我問題,比如xx。大部分同學(xué)不問問題,這說明對知識的消化及思考不到位,只是被動(dòng)的接受,并不是主動(dòng)思考從而發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
接下來我想簡單地分析一下我們班的期中考試成績。
在這次考試中,我們班英語尖子生還是比較多的,其中140分以上的有兩人,周杰煌143分,英語分?jǐn)?shù)是年級第三名,他的選擇題部分得了滿分;柳嫄同學(xué),141.5分,英語單科年級第12名,130分以上的同學(xué)有9人,120分以上的有27人。但與此同時(shí),我們班英語低分段的.人數(shù)也不少,低于100分的同學(xué)有12人。和第一次月考相比,班級整體有進(jìn)步,但也有少數(shù)同學(xué)退步了。
這次考試反映出了以下幾個(gè)問題:
5.是做題速度把握不好,部分同學(xué)在閱讀理解上花費(fèi)了大量的時(shí)間而導(dǎo)致后面的主觀題沒有充分的時(shí)間去完成,進(jìn)而扣分嚴(yán)重。
6.少數(shù)同學(xué),尤其是男生,也有部分女生,英語書寫不過關(guān),字寫得太差,作文卷面顏值很低,導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容,導(dǎo)致作文扣分過多。本來如果字寫好一點(diǎn)的話可以得21-22分,但由于字寫得太潦草,只得了16分左右,這分丟得太不應(yīng)該。
7.閱讀題因?yàn)樵~匯量小而不能理解文章意思,對文章結(jié)構(gòu)和邏輯不理解也是閱讀錯(cuò)題較多的原因。
8.課文內(nèi)容句子填空填反映出同學(xué)對書本知識的掌握程度,部分同學(xué)欠缺較大,15分課文內(nèi)容填空題如果沒上9分,說明課文朗讀太少,書本知識掌握太差。
最后,我希望家長們在以下幾個(gè)方面提供幫助:
6.每周翻翻孩子的作業(yè),可以看出孩子是敷衍了事還是認(rèn)真對待,請?zhí)嵝押⒆右欢ㄒe(cuò)題并分析總結(jié),這樣才能有收獲。
7.督促孩子在家多背單詞,多背誦英語美文或英語作文范本,多朗讀和跟讀英語錄音。在學(xué)校我們只有周三和周五的早讀課是英語早讀課,所以在學(xué)校進(jìn)行朗讀的時(shí)間是極其有限的,希望家長們在家督促孩子每天都讀一下英語,10-20分鐘最好,可以朗讀課文或跟讀課文錄音。課文錄音可以來我這里拷貝。
8.督促孩子練字,改善書寫。字寫得工整漂亮是英語主觀題尤其是作文題得高分的前提。我們應(yīng)該趁現(xiàn)在還是高一,還有充沛的時(shí)間,努力去改善書寫。我現(xiàn)在要求孩子們每星期臨摹字帖至少6版,練字本上練字至少抄寫三篇文章,希望各位家長們多多督促。
9.督促孩子除了完成老師布置的任務(wù)之外,還要提高自學(xué)能力,積極主動(dòng)的多做課外習(xí)題,尋找課文學(xué)習(xí)材料,多思考和整理所學(xué)過的知識。告訴孩子高中和初中最大的不同就在于高中階段一定要有自學(xué)能力,了解自我,夯實(shí)基礎(chǔ),主動(dòng)思考,查漏補(bǔ)缺,這樣才能提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。
10.幫助孩子購買工具書,建議買一本英漢雙解的英語詞典,孩子在做平時(shí)的作業(yè)或進(jìn)行課外自學(xué)時(shí)遇到不認(rèn)識的單詞的時(shí)候可以進(jìn)行查閱,這樣既可以鍛煉孩子的自學(xué)能力,也能增加孩子的詞匯量。
最后,再次感謝各位家長的到來,衷心地祝愿我們的孩子進(jìn)步,家長開心。
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 12
各位家長,大家下午好!
我是本學(xué)期擔(dān)任四(1)班英語教學(xué)的韋老師,很多家長也許是第一次見到我,大家彼此間可能比較陌生。首先,我想和各位家長談?wù)剝蓚(gè)禮拜下來,我對這個(gè)班級,學(xué)生英語情況的印象。這個(gè)班級的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣還是比較濃厚的,這兩個(gè)禮拜,從課堂中的反應(yīng)可以看出。每次我用多媒體課件上課,學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的熱情是高漲的。這說明,四(1)班的孩子在英語學(xué)習(xí)上擁有一定的優(yōu)勢。但是,本班學(xué)生整體動(dòng)作很慢,不容各位家長忽視,兩周多的學(xué)習(xí)下來,只有xxx、xxx等5位同學(xué),基本上課堂上能很順暢地完成我布置的練習(xí)。其他同學(xué)都是定定心心,一筆一劃地書寫,在第一個(gè)禮拜,黑板上的詞組抄寫,我就發(fā)現(xiàn),有很多同學(xué)在抄寫詞組的時(shí)候,喜歡看一個(gè)字母寫一個(gè)字母,這樣以來,10個(gè)英文詞組都要抄寫5分鐘左右。在某種程度上,動(dòng)作慢,就是體現(xiàn)了某個(gè)知識點(diǎn)的不熟練性。
兩周多下來,我們已經(jīng)教了兩個(gè)單元,第一單元在默寫本默寫過一次,在英語紙上默寫了1次,總體成績一般。我?guī)Я?——6年級兩個(gè)大循環(huán),比較熟悉這套英語教材,知道學(xué)生在各個(gè)年級段,該掌握到怎樣一個(gè)程度。四年級的英語學(xué)習(xí),在整個(gè)小學(xué)階段處于一個(gè)絕對的主導(dǎo)作用,因?yàn)槿剿哪昙壍霓D(zhuǎn)換中,對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了質(zhì)的變化,也許,你的'孩子在三年級的時(shí)候,英語也沒怎么多花功夫,也沒去參加什么業(yè)余輔導(dǎo)或者培訓(xùn),英語成績基本在90以上,甚至是95分左右。那么,隨著時(shí)間的推移,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的孩子依然像三年級那樣,回家后讀讀書、聽聽磁帶,偶爾看看做過的英語試卷,那么英語成績并不會(huì)像三年級那么相對優(yōu)異了。四年級,英語的背誦和默寫是相當(dāng)重要的,培養(yǎng)孩子一個(gè)背誦和默寫的習(xí)慣,就是在培養(yǎng)孩子對英語知識反饋的重要途徑。所以,這歸根結(jié)底,又會(huì)涉及到孩子的作業(yè)速度。速度快了,時(shí)間就擠出來了,就有時(shí)間多背背多默默,那么,他所學(xué)知識的較之前所擁有的,也就扎實(shí)了,這樣,質(zhì)量也就出來了。其實(shí),這是最理想化的良性循環(huán)的學(xué)習(xí)方式。家長真的只是監(jiān)督而不是陪做,這適用于每門科目,不僅僅是英語的學(xué)習(xí)。
下面,說說在我的英語教學(xué)中,一些常規(guī)性的工作。
1、在英語作業(yè)本方面,基本是1號、2號、自備本。一般情況下,英語作業(yè)會(huì)記在當(dāng)天所要做的那本本子上,自備本一般是回家默寫本。
2、每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本《英語筆記本》,記錄下每一個(gè)單元相關(guān)的重要知識,有些是語法點(diǎn),有些是注意點(diǎn),有些是常錯(cuò)誤點(diǎn)?傊,英語筆記本的作用是相當(dāng)大的,因?yàn)槭莿傞_學(xué),英語筆記本上,記得也不多。接下來的時(shí)間,我會(huì)充分利用好這本英語筆記本,也請家長留下這樣一個(gè)概念:英語筆記本上的內(nèi)容是精華部分,是重要知識點(diǎn),是您的孩子在考卷、練習(xí)中出錯(cuò)的習(xí)題。每天回去讀、背筆記本上的內(nèi)容也是孩子每天的必修課。讀多少可以控制,但是要形成讀、背的習(xí)慣。
3、4a英語書上、每個(gè)單元的a、e部分逐個(gè)到老師這里過關(guān),我會(huì)在過關(guān)的部分做好記號,一目了然,家長可以隨時(shí)看您的孩子,哪一課過關(guān)了,哪一課還不是很熟練,需要再加強(qiáng)讀背的。
4、英語預(yù)習(xí)方面,聽讀課文磁帶非常重要,預(yù)習(xí)時(shí),整個(gè)單元的錄音,至少聽上三遍。a部分是短文;b部分是單詞;c、d部分是本單元句型練習(xí)。e部分是小對話。r部分是語音。g部分是內(nèi)容延伸。在預(yù)習(xí)英語時(shí),a部分在預(yù)習(xí)時(shí),可以翻譯成中文,b部分熟讀,c、d部分,按照提示的句型結(jié)構(gòu),試著先寫寫。預(yù)習(xí)工作,做得越扎實(shí),也就越能保障在課堂中學(xué)習(xí)的效率。
總之,提高本班同學(xué)的作業(yè)速度,是我們?nèi)恢髡n老師以及在座各位家長的當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)該說是刻不容緩。讓你的孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的主人,老師作為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,家長作為督促者,真正讓孩子相對地學(xué)的輕松,但是學(xué)得扎實(shí)、有效!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長:
大家好!首先我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學(xué)工作的支持,也是對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的教育需要家庭和學(xué)校相互的配合和支持,作為七年級一班的英語老師,我特別希望能都得到大家的支持,希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語。
今天我的發(fā)言有三個(gè)方面。首先,我想和大家一起談?wù)剬W(xué)習(xí)英語的重要性。作為一名家長我們應(yīng)該知道英語關(guān)系每一個(gè)學(xué)生的未來的成績與繼續(xù)學(xué)習(xí)的發(fā)展。因?yàn)槌踔锌几咧校咧锌即髮W(xué),大學(xué)后考研讀博,其中必考的科目便是英語,如果要出國留學(xué),考toefl、考gre、考ielts,這一切都是英語。因此,英語幾乎伴隨每一個(gè)學(xué)生的一生。進(jìn)入初中后,英語的地位發(fā)生了重大的變化,由小學(xué)時(shí)侯的副課變得和語文數(shù)學(xué)一樣重要,在中考和高考中,英語和語文數(shù)學(xué)一樣都是120和150分的總分。對于孩子來講,七年級是一個(gè)很好的重新建立信心,學(xué)好英語的機(jī)會(huì),我們是從最基本的abc開始學(xué)的,即使以前沒有任何基礎(chǔ),從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)也是可以把英語學(xué)好的。很多孩子在小學(xué)都沒有重視英語,家長也沒有過多關(guān)注,我希望我們家長在了解了英語的重要性后能和孩子一起重視英語。
你們思想上重視了,無形中也給孩子以熏陶,重視與不重視肯定是完全不同的,在英語課堂上,大部分學(xué)生都能很活躍的'回答老師提出的問題,積極跟著老師拼讀單詞,朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象,學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問,認(rèn)為自己能夠回答老師的問題,于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯(cuò),自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
第二,我想講講英語的學(xué)習(xí)方法。英語畢竟不是我們自己的語言,大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語,所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語,不外乎就是在聽,說,讀,寫這些方面下功夫。
首先說一下聽,不少學(xué)生都有和書相配套的磁帶,復(fù)讀機(jī),學(xué)習(xí)機(jī),可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶,有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的,根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶,學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說,而說白了,學(xué)了英語就是要說,聽錄音機(jī)跟讀,目的應(yīng)該是兩種,一種同學(xué)是上課沒有完全消化,聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過程,另外一種是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力,要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音,從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。
接下來是說,英語是一門語言,學(xué)了就是要說,要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語,要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生,激發(fā)他們說英語的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。放學(xué)回家也要說。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語,也許你會(huì)說你自己也聽不懂,請不要這樣想,其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì),你聽了他們說的只要簡單表揚(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓學(xué)生反過來教你,他們會(huì)覺得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)派上了用場。
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 14
尊敬的家長們:
大家好!
我是孩子們的英語老師,非常榮幸能在這個(gè)平臺上與大家交流。首先,我想對每一位家長表示衷心的感謝,感謝您們對孩子學(xué)習(xí)的重視和支持,這是我們共同教育孩子的基石。
在英語學(xué)科的學(xué)習(xí)上,孩子們展現(xiàn)出了不同的興趣和潛力。我們的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力和跨文化交流意識。通過課堂互動(dòng)、情景模擬、英語角等多種形式,我們努力營造一個(gè)輕松愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。
當(dāng)然,英語學(xué)習(xí)需要家校共同努力。在家時(shí),我鼓勵(lì)家長們多與孩子進(jìn)行簡單的英語對話,觀看英文動(dòng)畫片或電影,閱讀英文書籍,這些都能有效提升孩子的語感和詞匯量。同時(shí),也請家長們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,幫助他們建立良好的.學(xué)習(xí)規(guī)劃,確保每天都能有固定的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
最后,我希望我們能保持緊密的溝通與合作,共同關(guān)注孩子們的成長與進(jìn)步。如果您有任何關(guān)于英語學(xué)習(xí)的疑問或建議,歡迎隨時(shí)與我聯(lián)系。讓我們攜手努力,為孩子們打造一個(gè)更加美好的英語學(xué)習(xí)之旅!
謝謝大家!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 15
尊敬的家長朋友們:
下午好!
我是負(fù)責(zé)孩子們英語課程的老師,很高興在這里與大家分享一些教學(xué)心得和孩子們的學(xué)習(xí)情況。
在過去的一段時(shí)間里,我見證了孩子們在英語學(xué)習(xí)上的努力和進(jìn)步。他們不僅在詞匯量、語法知識上有了顯著提升,更重要的是,他們開始享受用英語交流的過程,敢于在課堂上發(fā)言,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。這是我們作為教育者最希望看到的場景。
為了進(jìn)一步提升孩子們的英語能力,我們正在采取一系列措施。比如,引入更多貼近生活的教學(xué)內(nèi)容,讓英語學(xué)習(xí)更加實(shí)用有趣;加強(qiáng)聽說訓(xùn)練,提高孩子們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力;同時(shí),也鼓勵(lì)孩子們參與英語角、英語演講比賽等活動(dòng),鍛煉他們的膽量和自信心。
在此,我也想對家長們提出幾點(diǎn)小建議。首先,請繼續(xù)給予孩子們足夠的鼓勵(lì)和支持,讓他們感受到學(xué)習(xí)英語的.樂趣和成就感。其次,請與孩子們一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并監(jiān)督他們執(zhí)行,確保學(xué)習(xí)效果的持續(xù)性和穩(wěn)定性。最后,如果您有時(shí)間,可以陪孩子們一起觀看英文電影、閱讀英文故事書等,這不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,還能幫助孩子們提高英語水平。
最后,我再次感謝家長們對我們工作的理解和支持。讓我們攜手合作,為孩子們的英語學(xué)習(xí)之路鋪設(shè)更加堅(jiān)實(shí)的基石!
謝謝大家!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 16
尊敬的家長們:
大家好!非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì)。我是孩子們的英語老師,非常榮幸能在這里與大家交流。
首先,我想分享一下孩子們在英語課堂上的`表現(xiàn)。大部分同學(xué)展現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,他們積極參與課堂活動(dòng),勇于發(fā)言,敢于挑戰(zhàn)自我。我們通過游戲、歌曲、角色扮演等多種方式,讓英語學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣,旨在激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)的過程中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些需要大家共同關(guān)注的問題。比如,部分同學(xué)在詞匯記憶和語法掌握上還存在一些困難,這需要我們家校合作,共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),幫助他們克服這些難關(guān)。我建議家長們可以每天抽出一點(diǎn)時(shí)間,與孩子一起復(fù)習(xí)英語單詞,檢查作業(yè),或者通過英語故事、電影等方式,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。
最后,我想說,每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,他們有著不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏和方式。作為老師,我會(huì)盡力關(guān)注每一個(gè)孩子,因材施教,幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí),我也希望家長們能夠給予孩子更多的鼓勵(lì)和支持,讓他們在英語學(xué)習(xí)的道路上更加自信、堅(jiān)定地前行。
謝謝大家!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 17
各位家長:
下午好!
很高興今天有機(jī)會(huì)在這里與大家相聚,共同探討孩子們的英語學(xué)習(xí)。我是孩子們的英語老師,非常感謝各位家長一直以來對我們工作的理解與支持。
在過去的一段時(shí)間里,我們班級在英語學(xué)習(xí)上取得了不少進(jìn)步。孩子們不僅掌握了基本的詞匯和句型,還能夠在日常生活中嘗試運(yùn)用英語進(jìn)行交流。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫全面能力,通過多樣化的'教學(xué)活動(dòng),如英語角、演講比賽、英文歌曲比賽等,讓孩子們在輕松愉快的氛圍中提高英語水平。
然而,英語學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,需要孩子們不斷地努力和堅(jiān)持。我發(fā)現(xiàn),有些孩子在課后的英語復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)方面做得不夠充分,這在一定程度上影響了他們的學(xué)習(xí)效果。因此,我懇請家長們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,與孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并監(jiān)督他們按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
此外,我還想提醒家長們,英語學(xué)習(xí)不僅僅是課本上的知識,更是對西方文化和思維方式的了解和體驗(yàn)。家長們可以通過與孩子一起觀看英文電影、閱讀英文書籍等方式,拓寬孩子的視野,增強(qiáng)他們的跨文化交流能力。
最后,我想說的是,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),家校合作是孩子成功的關(guān)鍵。讓我們攜手合作,共同努力,為孩子們的英語學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加美好的未來。
謝謝大家!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 18
尊敬的家長們:
大家好!我是您孩子的英語老師,非常榮幸能在這個(gè)平臺上與大家交流。首先,我想對各位家長一直以來對我們教學(xué)工作的支持與配合表示衷心的感謝。
在過去的一段時(shí)間里,我們班級在英語學(xué)習(xí)上取得了不少進(jìn)步。孩子們展現(xiàn)出了對英語的濃厚興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,這讓我深感欣慰。我們注重培養(yǎng)學(xué)生的.聽、說、讀、寫能力,通過多樣化的教學(xué)活動(dòng),如角色扮演、小組討論、英文歌曲和故事等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的語言運(yùn)用能力。
然而,英語學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程,需要家校共同努力。我希望家長們能夠繼續(xù)鼓勵(lì)孩子們在家多聽英語、多說英語,可以通過觀看英文動(dòng)畫片、聽英文歌曲或參與在線英語學(xué)習(xí)資源等方式,為孩子們創(chuàng)造更多的語言學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),也請家長們關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)與我們溝通,共同解決孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
最后,我相信在家長們的支持和配合下,我們的孩子們一定能在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn),取得更加優(yōu)異的成績。再次感謝大家的到來和支持,期待我們未來的合作更加緊密愉快!
家長會(huì)英語任課老師簡短發(fā)言稿 19
尊敬的家長們:
下午好!我是負(fù)責(zé)教授您孩子英語的老師,很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家面對面交流。
首先,我想分享一些近期班級在英語學(xué)習(xí)方面的亮點(diǎn)。我們的學(xué)生們在詞匯積累、語法掌握以及口語表達(dá)上都有了顯著的提升。這離不開他們自身的努力和家長的悉心指導(dǎo)。我們鼓勵(lì)孩子們在課堂上積極參與,勇于發(fā)言,同時(shí)也注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
然而,英語學(xué)習(xí)并非一蹴而就,它需要時(shí)間和耐心。因此,我懇請家長們能夠繼續(xù)給予孩子們足夠的支持和鼓勵(lì)。在家時(shí),您可以嘗試與孩子一起閱讀英文書籍、觀看英文電影或進(jìn)行簡單的英語對話,這樣不僅能增進(jìn)親子關(guān)系,還能有效提升孩子的英語水平。
此外,我也希望家長們能夠關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。請鼓勵(lì)孩子們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),并注重錯(cuò)題的'整理和反思。
最后,我想強(qiáng)調(diào)的是,家校合作是孩子成長道路上不可或缺的一環(huán)。我期待著與各位家長保持密切的溝通和聯(lián)系,共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次感謝大家的到來和支持,讓我們攜手努力,為孩子們的英語學(xué)習(xí)之路加油助力!
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