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九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿（精選12篇）
現(xiàn)如今，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!
時(shí)光飛逝，我們初三年級(jí)在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管校長朱校長和孫校長的直接指導(dǎo)下，特別是初三年級(jí)的全體同仁的精誠合作、奮力拼搏下順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，度過了緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的大半學(xué)期。在這半學(xué)期里，我深深感受到作為初三人的不易和責(zé)任，或許有些疲憊，但我們過得充實(shí);或許有些迷茫，但學(xué)校及各部門適時(shí)給予關(guān)心和指導(dǎo)，為我們初三年級(jí)工作指明了方向，推動(dòng)我們年級(jí)不斷邁向新臺(tái)階，在此表示感謝!
回顧初三年級(jí)組大半個(gè)學(xué)期的工作，小到每一節(jié)課、每一次作業(yè)批改、每一次學(xué)生輔導(dǎo)，大到年級(jí)組組織的若干活動(dòng)、若干重大考試，每一件工作的背后都凝聚著各位老師辛勞的汗水!年管會(huì)在領(lǐng)頭人朱校、孫校的率領(lǐng)下各司其職，互相補(bǔ)位，團(tuán)結(jié)協(xié)作;18位班主任早出晚歸，敬業(yè)奉獻(xiàn)，8個(gè)備課組長業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作積極主動(dòng)，英語組所有老師為了備戰(zhàn)中考第二戰(zhàn)“人機(jī)對話”考試，工作負(fù)荷明顯加重，但是他們毫無怨言，郭雪梅老師盡管身體不適，仍堅(jiān)持到口語考試結(jié)束才回家休息，精神令人感動(dòng)!體育中考科目訓(xùn)練期間，所有體育老師除了任教多個(gè)班級(jí)課務(wù)，每天準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)學(xué)生專項(xiàng)訓(xùn)練，工作負(fù)擔(dān)沉重，所有班主任和科任老師積極協(xié)助，特別是體育模擬考試那天細(xì)雨綿綿，但是所有負(fù)責(zé)裁判的老師冒雨堅(jiān)守崗位兩個(gè)小時(shí);口語中考陶登楊、王建、石玲玲、趙榮春、顧玲玲、楊寶權(quán)、王虹、羅志成、孔雪霞、李娟、趙慶梅等老師放棄周末休息時(shí)間服從年級(jí)組安排堅(jiān)守崗位。楊寶權(quán)、邵正堂、夏新春、陶登楊、楊斌老師克服困難進(jìn)行值宿，每天及時(shí)反饋問題，近階段更是每天巡查至深夜，為年級(jí)的宿舍管理付出了辛勤的汗水!語文組老師不僅高效務(wù)實(shí)地完成本學(xué)科教學(xué)工作，在呂主任、楊主任帶領(lǐng)下幫助年級(jí)組精心策劃年級(jí)百日誓師大會(huì)，以上點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我強(qiáng)烈感覺到初三年級(jí)就是一個(gè)溫暖的大家庭，里面的每一個(gè)成員都為她奉獻(xiàn)!也正是我們每個(gè)老師的全身心的投入和付出才有了我們今天的成績：體育中考的圓滿成功、英語口語考試的喜人進(jìn)步、邗江區(qū)一�？荚囍�，六門學(xué)科達(dá)成保二爭一的目標(biāo)，其中政治學(xué)科趕超實(shí)驗(yàn)，化學(xué)、語文學(xué)科分差控制在2分左右，茅天琪、吳子寧同學(xué)分別取得區(qū)第一、第七名的優(yōu)異成績! 在剛剛揭曉的.江蘇省金鑰匙競賽中，我們?nèi)〉昧钊梭@喜的成果：兩人(夏成祥、茅天琪)省特等獎(jiǎng)、兩個(gè)省一等獎(jiǎng)(王梓、吳子寧)和若干省二、三等獎(jiǎng)。
當(dāng)然看到成績的同時(shí)，我們也看到了存在的不足：比如尖子生人數(shù)不足、層次不高，后進(jìn)生隊(duì)伍龐大，個(gè)別學(xué)科與領(lǐng)先學(xué)校差距偏大等。面對暴露的問題，我們既能不掉以輕心，更不能灰心喪氣，考試成績一揭曉立即進(jìn)行分析診斷、查找不足，并且積極研討制定下階段的復(fù)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)代表初三年級(jí)將下階段工作設(shè)想?yún)R報(bào)如下，不當(dāng)之處敬請批評指正：
一、提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，發(fā)揮集體智慧
首先，每位初三教師要充分認(rèn)識(shí)二輪復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，它是我們學(xué)生應(yīng)試水平迅速提升的關(guān)鍵階段，也是沖刺前的攻堅(jiān)階段。同時(shí)狠抓集體備課，圍繞考點(diǎn)的排查和落實(shí)開展，要在教法和學(xué)法上下功夫，發(fā)揮教師各自所長，集中集體智慧，打好“團(tuán)體戰(zhàn)”，積極營造全力以赴的沖刺狀態(tài)。
二、周密計(jì)劃，科學(xué)安排，提高教學(xué)效率
二輪復(fù)習(xí)總體時(shí)間安排在5月份(20天左右)，本著“鞏固、完善、綜合、提高”的指導(dǎo)思想，采取“專題復(fù)習(xí)為加綜合訓(xùn)練”的復(fù)習(xí)模式，①強(qiáng)化時(shí)間觀念(嚴(yán)格按照序時(shí)安排計(jì)劃進(jìn)行);②強(qiáng)化研究：重點(diǎn)研究近三年揚(yáng)州市中考題，研究復(fù)習(xí)課和講評課的、研究教情和學(xué)情;③強(qiáng)化訓(xùn)練：講練結(jié)合，增強(qiáng)針對性;④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識(shí)性丟分;
6月1日—6月6日、6月10至6月16日(約13天)是三輪復(fù)習(xí)整合升華回扣階段，以“回顧、模擬、完善、調(diào)整”為指導(dǎo)思想，逐步達(dá)到完善知識(shí)體系，適應(yīng)考試要求、調(diào)整教與學(xué)的方向、升華應(yīng)試技能的目的。
三、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，縱橫比較，增強(qiáng)模擬實(shí)戰(zhàn)
①各學(xué)科每周安排一次模擬考試，各教師要仔細(xì)研究學(xué)生試卷，針對試卷中暴露出的知識(shí)缺陷、應(yīng)試技巧不足等問題進(jìn)行分析、探討，定出補(bǔ)救措施，找出改進(jìn)辦法。 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)批改后進(jìn)行分?jǐn)?shù)段比對，各班級(jí)咬定組內(nèi)領(lǐng)頭班級(jí)，力求縮小校內(nèi)班級(jí)差距，齊頭并進(jìn)，從而縮小與外校均分的差距。
�、诎嘀魅魏涂迫谓處熂訌�(qiáng)溝通。跟蹤一�？荚囍械囊活惻R界生(區(qū)710—1056名)和高中死亡線附近的二類臨界生每周考試成績，及時(shí)給予提醒和幫助。任課教師結(jié)合個(gè)人教學(xué)，對班級(jí)管理提出建議。
四、加強(qiáng)心理引導(dǎo)，注重正向激勵(lì)，重視非智力因素培養(yǎng)
全體教師要從只重視學(xué)生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來
(1)教師要以積極的心態(tài)、飽滿的熱情、樂觀的態(tài)度和刻苦的精神感召學(xué)生，使學(xué)生始終保持良好的心理狀態(tài)，幫助學(xué)生樹立必勝的信念，最大限度地提高復(fù)習(xí)效益。
(2)各任課教師要系統(tǒng)有序地教給學(xué)生本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，并注意分類指導(dǎo)，平時(shí)抽空與學(xué)生交流、突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的激發(fā)。
(3)各位科任老師加強(qiáng)應(yīng)試心理指導(dǎo)和考試規(guī)范的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)養(yǎng)成倍之成效。
(4)班主任及科任老師要利用一定時(shí)間，幫助狀態(tài)松懈的學(xué)生加強(qiáng)緊迫感，幫助情緒緊張的學(xué)生舒緩心態(tài)，發(fā)揮非智力因素的隱性作用。
五、因材施教，落實(shí)分層，提高教學(xué)針對性
首先，全體教師要增強(qiáng)培尖意識(shí)，尤其要特別關(guān)注全區(qū)前410名及臨界學(xué)生，將其作為重點(diǎn)中的重點(diǎn)心培養(yǎng)，提高最終邗中錄取人數(shù)。下階段我們將年級(jí)前218名學(xué)生(1056)補(bǔ)充進(jìn)培優(yōu)班，同時(shí)將這些學(xué)生分解給科任教師，加強(qiáng)他們的優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科的雙向指導(dǎo)。
其次，各科教師要注意“中等生”的各科平衡發(fā)展，尤其關(guān)注加強(qiáng)中等生薄弱學(xué)科，加強(qiáng)面批和輔導(dǎo)，增加其升入高中的機(jī)會(huì)。對學(xué)習(xí)困難生，更要多一份耐心，要想方設(shè)法鼓舞其信心，盡量幫助掌握其一些基本知識(shí)，提高年級(jí)平均分。
六、調(diào)動(dòng)家長，積極溝通，提升家校合力。
本次一�？己笪覀兎峙握匍_家長會(huì)，本周日下午將召開尖子生大會(huì)暨家長會(huì)，下周各班將分類召開臨界生、后進(jìn)生家長會(huì)，加強(qiáng)與家長的溝通，充分掌握學(xué)生各方面的情況，尤其是課末學(xué)生的時(shí)間安排。最后階段我們將繼續(xù)安排家長到校參與班級(jí)管理，并對家長進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，充分發(fā)揮家長的教育、監(jiān)督作用，形成家校教育的合力。
每年的六月中下旬，社會(huì)各界的目光都會(huì)聚焦于中考，九年級(jí)教學(xué)工作是學(xué)校的形象工程，更是是學(xué)生的前途命運(yùn)工程，作為初三人，我們明白自己肩頭的擔(dān)子有多重，有壓力才有動(dòng)力，我們一定謹(jǐn)記杜校長的囑托：沉穩(wěn)地教、扎實(shí)地練，堅(jiān)實(shí)地走好最后四十天的每一步，用自己的拼搏和努力去實(shí)現(xiàn)我校中考成績新的突破，為我校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的智慧和汗水!
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師
下午好！
光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮，我們已經(jīng)邁入了中學(xué)階段最重要的一年。三年前，我們滿懷憧憬和好奇進(jìn)入中學(xué)校園，一路辛勤播種，一路歡歌笑語，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。而今，是我們該收獲的一年了，作為班主任，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶初中生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我應(yīng)該是一樣的。那么作為初三學(xué)子，作為初三孩子的家長們，我們該怎樣迎接面對呢，下面我想先和家長談?wù)勛约旱拇譁\看法。
對于家長：
第一、家庭氛圍對孩子影響很大，不要孩子剛上初三，全家就進(jìn)入緊張狀態(tài)，這樣很容易給孩子造成緊張氛圍。其實(shí)孩子升上初三，自己本身思想壓力就大，若是全家都處于緊張的備戰(zhàn)狀態(tài)，孩子無疑更是覺得壓抑，這樣反倒對孩子不利。家長應(yīng)該在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期更要為孩子營造一種溫馨、寬松的家庭氛圍。
第二、初三的孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)自然會(huì)加重，每天要應(yīng)付各科老師布置的作業(yè)，可能到了晚上十一二點(diǎn)還在挑燈夜讀，家長可以心疼孩子，但請把你的心疼放在心里，家長此時(shí)要做的不是埋怨孩子負(fù)擔(dān)太重，而是要鼓勵(lì)孩子克服怕苦怕累思想，更是要幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，要找出弱科弱項(xiàng)，對學(xué)習(xí)弱科弱項(xiàng)多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補(bǔ)上。
第三、學(xué)習(xí)知識(shí)是個(gè)慢慢積累、順序漸進(jìn)的過程。初一初二兩年時(shí)間里孩子掌握的知識(shí)水平和能力已成定局，大多數(shù)孩子不可能依靠初三這一年就能“一步登天”，所以家長不要給孩子定下不切實(shí)際的目標(biāo)，給孩子造成不必要的心理壓力。對家長來說，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，最好的要求是在初一開始就告訴孩子：“要盡到最大努力！”
第四、初三這一年，我真心希望家長多陪陪孩子。不要過度關(guān)注，不要放任不管，我知道有的家長孩子初三了，仍然晚上出去玩，對孩子不管不問。對于自覺的孩子也沒什么，他們知道自己要什么，知道怎么做。但對于自控力不強(qiáng)的孩子，他們一有機(jī)會(huì)就會(huì)偷懶，作業(yè)拖拖拉拉；偶爾看下電視；有的甚至控制不了上網(wǎng)打游戲的誘惑。這樣既浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，也有的因?yàn)橥砩纤X太晚，嚴(yán)重影響第二天聽課的效率。你不用坐在孩子書桌旁緊盯著孩子，你只要在家就行。
家長、老師都是外因，學(xué)習(xí)還是我們學(xué)生自己的事，學(xué)生自己會(huì)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵，下面我也很想對學(xué)生說說我的看法。
對于學(xué)生：
我一直信奉一句話：“態(tài)度決定一切”。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)！這是一個(gè)挑戰(zhàn)，更是一個(gè)機(jī)會(huì)，此時(shí)就是我們?yōu)榱俗约旱睦硐�，為了自己的未來最好也是最有效的拼搏時(shí)間了，這時(shí)應(yīng)該說是最能把握自己命運(yùn)的時(shí)候了。柳青說過：人生的路很漫長，但關(guān)鍵緊要處就那么
幾步。是的，人的一生沒有多少機(jī)會(huì)是由自己能夠完全把握住命運(yùn)的，現(xiàn)在對我們來說，是沒有任何外界干擾的單純時(shí)刻，所以我們就應(yīng)該拿我們自己的努力為自己打拼。我們應(yīng)該心無雜念，任何事情在這個(gè)時(shí)候都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如中考重要，我們心里要明白，而且堅(jiān)守這個(gè)信念，我們就能自覺地努力。那么初三，我們應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？
一、學(xué)習(xí)態(tài)度
1、熱愛學(xué)習(xí)的態(tài)度
美國著名成功教育家卡耐基說：“只要你想成功，你就一定能成功�！睂τ谥袑W(xué)生的學(xué)習(xí)來說，道理是一樣的。這是因?yàn)檎嬲雽W(xué)習(xí)的人，他會(huì)深深愛上自己所學(xué)的課程，他會(huì)經(jīng)常地想怎么去學(xué)，更會(huì)認(rèn)真地去落實(shí)，在落實(shí)過程中還會(huì)不斷地調(diào)整，一步一步走向中考成功的彼岸。
2、胸有目標(biāo)的態(tài)度：
很多學(xué)生學(xué)習(xí)“忽冷忽熱”，熱不過三天，遇到稍微大一點(diǎn)兒的挫折就敗下陣來，其主要原因就是缺乏目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)確定以后，為了追求心中的目標(biāo)，有些時(shí)候，人的潛力真是無限的，你只要想去做就沒有做不到的。要想獲得成功，最忌諱的就是沒有目標(biāo)，終日無所事事，就像一葉無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)地隨風(fēng)漂蕩。每個(gè)人的目標(biāo)只能靠自己選擇，任何人都不能代替。
3、勤奮刻苦，堅(jiān)持不懈的態(tài)度
有了目標(biāo)，還需要付出，需要勤奮，需要不怕吃苦的精神。勇于拼搏，就一定會(huì)成功。沒有無緣無故的成功，也沒有無緣無故的失敗，遇到挫折應(yīng)該冷靜分析，尋找失敗的原因，不懈怠，繼續(xù)努力。
除了需要有以上的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們還需要正確的學(xué)習(xí)方法，古語說得好：磨刀不誤砍柴工。意思是說，方法對頭，做事事半功倍，方法不對，辦事事倍功半。讀書，就像做事，也要講究方法，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。我例舉一二供大家參考
二、學(xué)習(xí)方法
1、在學(xué)習(xí)中一定要把握細(xì)、全、透這幾個(gè)字眼，對于每一科目的知識(shí)點(diǎn)、題型、答題要領(lǐng)等，不能稀里糊涂，要真正落實(shí)到位。對似是而非的東西一定要搞出個(gè)清清楚楚、明明白白，不留有知識(shí)的漏洞。
2、認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)小結(jié)。
對剛剛結(jié)束的考試，應(yīng)該冷靜地回顧小結(jié)一下，有的科你考好了，經(jīng)驗(yàn)是什么，有的科目考砸了，教訓(xùn)有哪些，要從學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，時(shí)間分配、速度快慢、用心程度、師生配合等方面進(jìn)行反思，并把它寫成書面文字，從中歸納出基本經(jīng)驗(yàn)，用簡短的言語寫成小紙條貼在文具盒或顯眼的地方，時(shí)常提醒自己。當(dāng)然，在小結(jié)中一定要多找出讓自己有信心的成功記錄，千萬別盡寫傷感的東西，以至成為科學(xué)家所稱“自己設(shè)限”，扼殺自己的潛能。
3、錯(cuò)題整理，及時(shí)訂正的習(xí)慣
每一次的考試后大家錯(cuò)的題，更是我們應(yīng)該特別重視的，在學(xué)習(xí)中、考試中發(fā)現(xiàn)的問題正是中考的重中之重，因此應(yīng)該注重反思跟進(jìn)。千萬不能像有的同學(xué)那樣，只注重分?jǐn)?shù)，而不管到底因?yàn)槭裁村e(cuò)的.題，那樣只會(huì)在下一次犯同樣的錯(cuò)誤。我們常說：聰明的人不會(huì)被同一塊石頭拌到兩次。
我們有的同學(xué)就是一個(gè)訂正還要老師反復(fù)催要，殊不知，你這里錯(cuò)了，說明你還沒掌握，這些應(yīng)該是不等老師要，自己應(yīng)該自覺把自己錯(cuò)的整理出來，課余或回家自己再復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)徹底掌握，這樣你才能進(jìn)步。不愿整理、不愿訂正，不懂的越積越多，又談何進(jìn)步呢
4、把課本讀到爛熟的程度。
現(xiàn)在中考的題目，一般來說是“題在課外，理在課內(nèi)”，而且難易度都把握在8：1：1之內(nèi)，換句話說，只要課本熟悉了，要考好就不難了。但是，在現(xiàn)實(shí)中，我們有的同學(xué)只要老師布置的作業(yè)做完后，就覺得無事可做了，不去看書或很少看書，有的還一心想著玩電腦。因此，我希望同學(xué)們一定從作業(yè)堆里走出來，強(qiáng)迫自己找些時(shí)間，仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地把書看它三遍甚至更多遍，不但要讀而且一定要讀到爛熟的程度。千萬不能只要作業(yè)，不要課本，只會(huì)考試，不會(huì)自學(xué)，這是舍本逐末、丟芝麻撿西瓜做法，這種成本高效率低的路子一定要改過來。
5、主動(dòng)問老師
學(xué)生主動(dòng)找任課老師探討自己的學(xué)習(xí)問題，對學(xué)習(xí)成績的提高將會(huì)有很大的幫助。想成功的學(xué)生會(huì)盡量看到老師對自己有利的方面，順勢發(fā)展自己。
6、制定計(jì)劃
每個(gè)想要成功的學(xué)生，都要學(xué)會(huì)制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并加認(rèn)真落實(shí)。以此來修正自己的日常行為，提高自己的學(xué)習(xí)效率，不斷享受每個(gè)計(jì)劃成功后的喜悅，進(jìn)而達(dá)到享受學(xué)習(xí)、享受生活的美好境界。
三、提出幾點(diǎn)希望
1、堅(jiān)定的信念
進(jìn)入了初三，同學(xué)們都有深刻的體會(huì)：大強(qiáng)度的訓(xùn)練、緊張而繁重的壓力等等，也許你有些不適應(yīng)，對這種高速度、高節(jié)奏的生活產(chǎn)生了懼怕，但是你要相信，每個(gè)人的潛力是無限的，不但要完全適應(yīng)，而且要在這種生活里找到樂趣找到輕松。再者，大家都要記住，初中的一年是變幻莫測的一年，什么事情都有可能發(fā)生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人的名次、成績都是很不穩(wěn)定而在變化著的，大家在年級(jí)里、在班級(jí)里的排名也在不斷地變化，所以，基礎(chǔ)薄弱的一些的同學(xué)，只要你把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)，你很有可能上升到前列，而成績好的同學(xué)，如果你掉以輕心，也有落馬的可能。中考一天不結(jié)束，絕不言敗。
初中學(xué)習(xí)生活是很嚴(yán)峻的，競爭很激烈，容易讓人產(chǎn)生挫折感，一次的失敗不算什么，要相信自己的實(shí)力，既然我們已經(jīng)儲(chǔ)備了足夠的知識(shí)，就算是一兩次的失敗也不能說明自己實(shí)力不行。只要你相信自己，用最好的心態(tài)對待中考，你不用擔(dān)心平常出現(xiàn)的小波折。
2、時(shí)間安排要有效
希望同學(xué)們養(yǎng)成一個(gè)良好的生活休息和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣是成功的重要保證。每位同學(xué)必須按照學(xué)校的作息時(shí)間為準(zhǔn)繩，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活。安排好早、晚學(xué)習(xí)和上課聽講，提高學(xué)習(xí)效率。早晨的時(shí)間利用好了，會(huì)為全天的學(xué)習(xí)開個(gè)好頭，早上剛起來時(shí)大腦在休息了很長一段時(shí)間后，正處于活躍期，這個(gè)時(shí)候，完成一些記憶性的任務(wù)比較合適。比如背課文，背生單詞等。
“很多人輸就輸在課后不懂得利用自己的時(shí)間”，這句話，對課后只滿足于完成作業(yè)、過分依靠上課和補(bǔ)課聽講的學(xué)生，應(yīng)該有很大啟發(fā)。上課期間，應(yīng)主要以老師為主。課堂上不僅要認(rèn)真聽講，更要積極思考。不要晚上以做作業(yè)的名義弄得很晚很晚，第二天聽課，思想在神游，課堂效率不高。希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。我們應(yīng)該有一種時(shí)間的緊迫感，從現(xiàn)在到明年六月的中考也只有半年多的時(shí)間，只有充分利用這段寶貴的時(shí)光，踏踏實(shí)實(shí)，埋頭巧干，才能在20xx年的中考中，取得驕人成績。
3、正確面對差科的理念
多數(shù)學(xué)生開始接觸一個(gè)新科止時(shí)，都可能有些不適應(yīng)。這時(shí)有的學(xué)生輕易地給自己下了結(jié)論：我學(xué)不好這科；而有些人堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持之后，很快就會(huì)豁然開朗。
總之、時(shí)間不等人、方法很重要，心態(tài)要擺平，效率要講究，努力會(huì)成功，希望對大家有所幫助。最后，預(yù)祝大家在接下來階段考和一�？贾心苋〉米约鹤顫M意的成績。
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
大家好!今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言。眾所周知，班主任在班級(jí)管理中發(fā)揮著極為重要的作用，班主任工作的成功與否，將直接影響班級(jí)學(xué)生的健康成長，決定著班級(jí)的形象，甚而關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的形象。咱們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養(yǎng)、選拔與任用。我覺得能成為英中的一名班主任，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的充分信任，也是我的榮耀。在平時(shí)的班級(jí)管理工作中，我倍加珍惜這個(gè)鍛煉自己、提升自己的機(jī)會(huì)。從小我就一直有著做一名好教師和班主任的想法，因?yàn)槲矣龅竭^很多好的班主任，對我人生的成長、進(jìn)步起到了很大作用!我把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰(zhàn)，我喜歡這種挑戰(zhàn)，我熱愛這個(gè)工作，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但我認(rèn)為，作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的，總會(huì)存在些許的遺憾!所以，我喜歡做班主任工作，而且我也一定會(huì)努力去做，并且一定要做好!有了這種信念和理想的支撐，使得我在做班主任工作的時(shí)候，有了無窮的動(dòng)力，即使付出再多我也無怨無悔!
在具體的班級(jí)管理工作中，我主要做到了以下幾點(diǎn)：
一、遵照班主任工作流程，“勤”字當(dāng)頭，做負(fù)責(zé)任的班主任
擔(dān)任班主任工作13年來，我發(fā)揚(yáng)英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場”，因?yàn)槲疑钌畹拿靼�，要想做一名合格�?班主任，首先就要懂得付出，能夠付出!在正常值班的同時(shí)，我堅(jiān)持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習(xí)時(shí)間等只要有空，我就會(huì)到教室，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。班主任是教育學(xué)生的第一責(zé)任人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，最重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心，要切實(shí)關(guān)心學(xué)生，一切為學(xué)生著想，工作中兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí)，對學(xué)生關(guān)心照顧!自從做班主任開始，我就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生和班級(jí)的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上。
二、提高自身素質(zhì)，工作中努力做到細(xì)心、耐心、有愛心
俗話說，打鐵先要自身硬，迪福說過：“如果我自己的表不準(zhǔn)，它只能欺騙我一個(gè)，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個(gè)教區(qū)的居民�！卑嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸娭苯佑绊懸淮笈耍宰鳛榘嘀魅卫蠋�，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生佩服。
1、要細(xì)心，要身體力行，先做后說。首先，班主任要有發(fā)現(xiàn)問題的能力;其次，要身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時(shí)，我會(huì)親手撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時(shí)刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且要做得更好。
2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里有一名學(xué)生，剛?cè)敫咭粫r(shí)，思想上受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響很深，一心只想走韓寒的成材之路，數(shù)理化全面放棄，表現(xiàn)不佳，成績掉隊(duì)，對他，父母毫無辦法，也只能"順其自然"，并且為了不讓孩子失學(xué)，給他準(zhǔn)備了兩個(gè)學(xué)籍(做好了隨時(shí)被學(xué)校開除的準(zhǔn)備)。但我認(rèn)識(shí)到，這樣的學(xué)生盡管只是個(gè)別現(xiàn)象，但畢竟是學(xué)生，我有責(zé)任和義務(wù)教育他，于是想出各種辦法轉(zhuǎn)變他，在充分尊重、信任的基礎(chǔ)上，通過近十次的談心，他由閉口不談到有問必答，再到不問自說，侃侃而談，最后忘記了師生之間的距離，甚至忘記了時(shí)間。使我摸清了情況，找到了癥結(jié)。這位學(xué)生體育突出文科優(yōu)勢明顯，在校運(yùn)會(huì)上大顯身手，為此，我在班上特別的表揚(yáng)他，挖掘其閃光點(diǎn)，以后凡可表揚(yáng)之處就不失時(shí)機(jī)地表揚(yáng)，讓他覺得教師心中有他。該生思想上有明顯轉(zhuǎn)變后，我也沒有就此罷手，每隔一段時(shí)間，就找他談一次話，要他做一次自己小結(jié)，再給他提出一個(gè)新的目標(biāo)。通過耐心細(xì)致的工作，該生很快轉(zhuǎn)變了思想，認(rèn)識(shí)到了自身存在的問題，并開始認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了班級(jí)前20名。
耐心是一種平和的態(tài)度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問耕耘不問收獲的奉獻(xiàn)精神，是播種之后默默守候細(xì)心呵護(hù)的漫長過程，是一份永不放棄的執(zhí)著與堅(jiān)守。作為教師，我們在教育學(xué)生時(shí)，應(yīng)該動(dòng)之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強(qiáng)化道德行為規(guī)范，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。
3、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。用愛心、誠心、信心平等對待每一位學(xué)生;當(dāng)班主任多年，讓我感受最深的是：教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。在素質(zhì)教育的新形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作新型師生關(guān)系。從事教育工作以來我一直都實(shí)踐著"一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切"的現(xiàn)代教育思想，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色，既是班主任的角色，又扮演家長的角色，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，當(dāng)學(xué)生有困難時(shí)，我總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺。時(shí)時(shí)對學(xué)生有一種牽掛，比如有的學(xué)生請假離校，我就估計(jì)他回家的時(shí)間，及時(shí)給家長打電話，詢問學(xué)生到家了沒有。醫(yī)院也是我去的比較多的地方，新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生張曉飛有一天晚上11點(diǎn)多突發(fā)高燒39.8度，當(dāng)我接到電話后馬上從床上爬起來趕到學(xué)校，并護(hù)送她到附屬醫(yī)院，交費(fèi)拿藥，打針護(hù)理，3點(diǎn)多鐘才回家，家長知道后非常受感動(dòng)，他當(dāng)時(shí)對我說了一句話：“把小孩放在英中讀書，我很放心�！弊鹬貙W(xué)生人格，用愛去感染學(xué)生;深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生;關(guān)注學(xué)生情感，用愛去激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生在愛的海洋中快樂成長，揚(yáng)帆起航。
三、捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)上進(jìn)多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)
1、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美，這樣會(huì)激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和競爭意識(shí)，使整個(gè)班級(jí)充滿生機(jī)與活力。在一次講課活動(dòng)中，我讓班內(nèi)兩個(gè)成績差、不太參與班級(jí)事務(wù)的同學(xué)扮演“總統(tǒng)”和“議員”，并對他倆說“從今天起，你們就是總統(tǒng)、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”。從那以后，倆同學(xué)改變了很多，也開朗了許多，并積極參與到班級(jí)事務(wù)中去，真應(yīng)了那句老話“賞識(shí)的目光像太陽，照到哪里哪里亮”。
2、樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會(huì)蒸蒸日上。
金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，普通班學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為，我從來就沒有放棄過，我對自己有信心，我以最短的時(shí)間，了解每一個(gè)學(xué)生，然后因材施“教”，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會(huì)激起追求無休止的成功的力量和信心。
因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。
四、堅(jiān)持尊重引導(dǎo)、激發(fā)內(nèi)驅(qū)、重在自律，大力弘揚(yáng)班級(jí)正氣，著力營造誠信、和諧的班級(jí)氛圍
班級(jí)的班風(fēng)如何，首先要看這個(gè)班級(jí)的學(xué)生是否有正氣，是否講誠信，這當(dāng)然要看班主任如何去宣傳、教育和引導(dǎo)，班主任自己首先要以身正人，老師的言談舉止都會(huì)感染、影響到學(xué)生，因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學(xué)生的人格。
針對學(xué)生出現(xiàn)的一些違紀(jì)現(xiàn)象，我都及時(shí)指出其危害，并迅速做出處理，從中讓學(xué)生明確是非對錯(cuò)，并認(rèn)識(shí)到班主任對班級(jí)管理的態(tài)度和決心，從而起到一石二鳥的作用。
同時(shí)利用班會(huì)等形式在班里大力倡樹正氣，弘揚(yáng)正氣，使全班形成了文明、團(tuán)結(jié)、和諧的風(fēng)氣，有了正氣，可以說，班級(jí)管理就完全走上了正軌。
五、在任何時(shí)候、任何情況下，班級(jí)各項(xiàng)工作都要和學(xué)校保持一致
工作中我始終堅(jiān)持“一榮俱榮，一損俱損”的思想，行動(dòng)上和學(xué)校保持高度一致，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，與學(xué)校發(fā)展同呼吸共命運(yùn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，新的學(xué)年已經(jīng)開始，戰(zhàn)斗的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。為此，我代表全體班主任，請校領(lǐng)導(dǎo)放心，新的一年我們一定嚴(yán)格要求自己，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度，以奮發(fā)向上的精神和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到班級(jí)管理工作中去;自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處于盛世與華年，心懷著光榮與夢想，我愿和大家一起，追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志養(yǎng)蓬勃朝氣、養(yǎng)昂揚(yáng)銳氣、養(yǎng)浩然正氣，在這個(gè)平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，再創(chuàng)佳績。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體班主任老師身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福，萬事如意!
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇4
同學(xué)們：
又一個(gè)新學(xué)期來到了！
過了一個(gè)春節(jié)，老師相信大家都長大了。長大的不僅僅是年齡，還有心智，所以，大家一定會(huì)比以前更懂事，更能明辨事理。
這又是一個(gè)新的學(xué)期，這個(gè)學(xué)期注定了是個(gè)不平凡的學(xué)期。不平凡在：
一、總所周知，備戰(zhàn)中考。
九年義務(wù)教育即將結(jié)束，中考即將到來。這不僅僅是對初中三年的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，同時(shí)也是對九年義務(wù)教育的檢驗(yàn)。這學(xué)期，成績好的同學(xué)會(huì)厚積薄發(fā)，力爭在中考中一展風(fēng)采；成績不好的同學(xué)會(huì)臥薪嘗膽、奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭后來居上。總之，這個(gè)學(xué)期是我們的沖刺階段，不論是成績好的同學(xué)還是成績差的同學(xué)，我們都要全力以赴，不使自己日后遺憾！
二、我們在一起生活、學(xué)習(xí)的時(shí)光即將結(jié)束，三年的.同窗生活即將結(jié)束。所以我們要倍加珍惜這最后三個(gè)多月的時(shí)光，要珍惜師生情、同學(xué)情，要團(tuán)結(jié)互助，更加熱愛我們312這個(gè)大集體、大家庭！
三、對于一部分初中畢業(yè)后不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的同學(xué)，這會(huì)是你最后的一段學(xué)校生活，你們更應(yīng)該珍惜這段時(shí)光，更應(yīng)該熱愛我們的班集體!
總之，這個(gè)學(xué)期是不平凡的。老師希望和大家一起鼓足干勁，拿下這最后一局。在中考中我們都能給自己一個(gè)滿意的答案！
擔(dān)子，擔(dān)在的每一個(gè)同學(xué)自己的肩上，望大家勇敢地將這副擔(dān)子挑起！老師會(huì)不遺余力的做好大家的引路者和扶助者！
讓我們大家共同努力！
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇5
親愛的同學(xué)們
今天，我們召開20xx屆初三中考動(dòng)員會(huì)，還有30中考的日子即將來臨。古人說得好，梅花香自苦寒來，我們初三學(xué)子用辛勤和汗水演繹著自己的精彩：我們率先接受新課改的學(xué)習(xí)，為學(xué)弟學(xué)妹們鋪平了學(xué)習(xí)道路上的障礙；我們見證了學(xué)校的跨越式變遷，我們用自己的青春激情為學(xué)校精神注入了新的內(nèi)涵。我們不同尋常的經(jīng)歷和精神，將成為一道亮麗的風(fēng)景銘刻在學(xué)校的校史上。
三年時(shí)光，彈指一輝間。在這段令人緊張而又興奮的初夏歲月里，同學(xué)們經(jīng)歷著中考的磨練，將走向更精彩的青春舞臺(tái)！
中考真的是一場持久戰(zhàn)，或許在我們當(dāng)中，已有人頗感疲憊。是的！確實(shí)非常辛苦！但是，為了中考的成功，吃這點(diǎn)苦，又算什么呢！我想你們一定還記得軍訓(xùn)時(shí)我們在烈日炎炎下的堅(jiān)持。面對中考的'挑戰(zhàn)，我希望大家同樣富有自信和沖勁。
有一位偉人曾經(jīng)說過：只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！即使曾經(jīng)彷徨、跌倒，爬起來就是好漢！偉人所以成為偉人，是因?yàn)橛袀ゴ蟮男袆?dòng)而成為偉人。所有的努力一定都有結(jié)果，但不是所有的努力一定都有好結(jié)果，不過可以肯定的是不努力一定沒有好結(jié)果，所以除了直面淋漓的現(xiàn)實(shí)我們別無選擇。
相信我們經(jīng)歷了一模和二模的磨礪，經(jīng)過了刻苦鉆研和努力奮斗，我們會(huì)取得滿意的成績和進(jìn)步。我們在模擬考中在取得區(qū)前100名的精彩成績就足以證明我們的實(shí)力。大家戰(zhàn)勝了自己，超越了自己，才取得了這樣的成績。作為初三一名班主任，我由衷地為大家感到高興。今年，我們中考的目標(biāo)是保二爭一，同學(xué)們有沒有信心？
我深信，明天，學(xué)校必將以你們?yōu)闃s！同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲為這真實(shí)的，美麗的，難忘的三年喝采吧！希望我自信，我成功的旋律在每個(gè)同學(xué)的心中奏響！
今天在這兒，讓所有的領(lǐng)導(dǎo)老師和全校的1000多學(xué)子見證我們的決心�，F(xiàn)在，我們在這次動(dòng)員沖刺會(huì)上和大家一起進(jìn)行承諾，全體起立，舉起右手。說出自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。初三同學(xué)們，讓我們舉起神圣的右手，許下莊嚴(yán)的承諾。鎖定目標(biāo)，勇攀高峰！拼搏今朝，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！一定考上示范高中！
希望我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。謝謝！
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇6
各位老師：
大家新年好！
初三下學(xué)期是學(xué)生們初中生涯的收獲季節(jié)，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期。在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)就初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，制定如下計(jì)劃：
一、樹理想、定目標(biāo)
某些目標(biāo)雖上學(xué)期定過，但根據(jù)實(shí)際情況要作適當(dāng)調(diào)整，或者要重溫我們的奮斗目標(biāo)。本學(xué)期繼續(xù)以創(chuàng)文明班集體為班級(jí)的奮斗目標(biāo)，針對學(xué)生個(gè)體的差異，替每位學(xué)生制定目標(biāo)，目標(biāo)也要精細(xì)化，定目標(biāo)也要加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。面對上學(xué)期的成績我們的心情很沉重，雖然教學(xué)時(shí)間有限，但我們還是要抽時(shí)間，適時(shí)地、多途徑地加強(qiáng)各方面的思想教育，狠抓學(xué)習(xí)成績。強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，是我一直在努力的。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學(xué)期里，老師要做到凡事放穩(wěn)腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。預(yù)習(xí)單的引入和新的教學(xué)模式的出現(xiàn)對我們是挑戰(zhàn)，但我們要積極面對。還是要多思考，多交流，多實(shí)踐。
發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。加強(qiáng)中考研究，認(rèn)真研究中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常抓不懈。做好班級(jí)現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，讓每一位同學(xué)都能在原有水平上有更大的提升。重視檢測，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)解決考試中出現(xiàn)的問題。認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練，力爭讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮出最大潛力。高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前十名學(xué)生要加大力度，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也逐步優(yōu)秀。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)節(jié)情緒，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。
三、齊進(jìn)步、共提高
在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，包括體育，這一仗的成敗，對學(xué)生心理會(huì)產(chǎn)生一定影響。根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“6—1=0”的道理。在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
對每次摸底考試出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理
紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。針對班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做好一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的.人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來的思想。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對家人負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)、對自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)，共商對策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期
總之，使同學(xué)們快樂的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景！總覺得毫無經(jīng)驗(yàn)可言，學(xué)生在變，如果以不變應(yīng)萬變是行不通的，憑經(jīng)驗(yàn)工作也是不行的。苦干加巧干，但我好像一直處于苦干階段，在座的各位老師點(diǎn)子多，接下來就聽聽大家的建議，只要我們一起給力，神馬就未必是浮云。
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
是緣分，讓我們在初三七班相識(shí)相遇；為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們在初三七班這個(gè)大家庭里生活學(xué)習(xí)。
最近一年的相處，你們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)�？M繞我的腦海。
不能忘記，報(bào)名時(shí)你們或興奮或緊張，或幼稚爛漫或沉穩(wěn)憂郁的表情；不能忘記，課堂上你們渴望求知的眼神；不能忘記，課外活動(dòng)時(shí)你們天真燦爛的歡聲笑語；不能忘記，考場上你們苦思冥想、奮筆疾書的神態(tài)；不能忘記，犯錯(cuò)誤后你們羞怯后悔痛下決心的`語言；不能忘記，各種評比中，你們空前團(tuán)結(jié)一致對外的參與熱情；不能忘記，家長會(huì)上你們自信大方彬彬有禮的舉止……或許，隨著時(shí)間的流逝，我腦海中的這些“不能忘記”將慢慢疏淡，但是，就眼下而言，這些“不能忘記”卻使我常常由衷地喜歡著你們。
畢業(yè)在即，分別在即，此時(shí)此刻，作為老師，我百感交集，思緒萬千。出于對你們的'關(guān)愛，出于師長的責(zé)任，我想再叮囑你們幾句。第一，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。你們充滿朝氣，你們活力四射，你們正處在人生最寶貴的一段時(shí)光，希望你們一定要珍惜，第二，永遠(yuǎn)不要失去上進(jìn)心。人無論從事什么工作，只要有一顆上進(jìn)的心，他的生活就會(huì)過得充實(shí)，他的人生就會(huì)有意義，他就是一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。第三句，正視挫折和失敗。人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對挫折和失敗，你們一定要經(jīng)得起，受得住。好事往往多磨，百煉才能成鋼。
在即將分別的時(shí)候，我以最誠摯的心意，用最吉祥的語言祝福你們，夢想成真。
謝謝大家！
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇8
親愛的同學(xué)們、老師們：
今天，我們在這里隆重舉行學(xué)校20xx屆初姜畬中學(xué)初三學(xué)生畢業(yè)典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學(xué)業(yè)，即將展翅高飛的全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)們在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)的身影，忘不了同學(xué)們在運(yùn)動(dòng)場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風(fēng)雨相攜，同舟共濟(jì)。三年的初中生涯，你們不僅學(xué)到了基本的文化知識(shí)，而且在學(xué)校、老師的教導(dǎo)和熏陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會(huì)的責(zé)任，懂得了生命的意義。同學(xué)們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數(shù)的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因?yàn)槲覀冎馈瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也相信，今后無論身在何地，你們將用自己的行動(dòng)證明，你們無愧于姜畬中學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生。 也許，你們中還有一些同學(xué)認(rèn)為自己三年來成績平平，沒有什么成果，也沒有獲得過什么獎(jiǎng)勵(lì)，但是，在老師的心目中，你們占有同樣重要的.位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學(xué)們，只要你們找準(zhǔn)自己的位置，并為之而努力奮斗，相信總會(huì)打拼出自己的一份天空來。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁，還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇�。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應(yīng)該認(rèn)真對待，才不愧于自己的青春年華，不愧于父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學(xué)們離開學(xué)校后不要忘記老師，忘記母校，有空也�；丶铱纯�。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠(yuǎn)不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
再見了，親愛的同學(xué)們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學(xué)校全體老師祝愿你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實(shí)現(xiàn)人生的理想！謝謝大家！
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇9
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是你們的班主任，同時(shí)也擔(dān)任你們的語文教師，我將和同學(xué)們在一起，共同渡過這緊張而又忙碌的一學(xué)年。了解是前提，合作是基礎(chǔ)，親密是關(guān)鍵。請?jiān)试S我首先向同學(xué)們作一個(gè)自己介紹。我姓x，我當(dāng)了多年的班主任，每年接手新的一屆學(xué)生時(shí)，我會(huì)重彈老調(diào)，向新同學(xué)介紹我的性格特征。我這個(gè)人在性格上好壞摻半，優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在：“勤”、“施”、“計(jì)”三個(gè)字上�！扒凇�，就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜歡觀察每個(gè)同學(xué)的神情，會(huì)通過你們的外在表現(xiàn)直搗你們的內(nèi)心世界�？沼鄷r(shí)間我了也喜歡來到教室里晃悠悠。由于職業(yè)的習(xí)慣，我更養(yǎng)成了一個(gè)“婆婆媽媽嘴”，喜歡對每個(gè)同學(xué)與學(xué)習(xí)無關(guān)的事進(jìn)行詢問�！笆�，就是措施。我管理班級(jí)有蠻多的措施，不信你們“騎驢看賬本——走著瞧”。什么“座位責(zé)任”，“財(cái)產(chǎn)保管責(zé)任”，“文化欄責(zé)任”，“干部責(zé)任”------名目繁多的措施會(huì)把班級(jí)管理得井然有序�！坝�(jì)”，就是我的鬼點(diǎn)子多。面對班級(jí)里層出不窮的問題，我會(huì)用我的一個(gè)個(gè)鬼點(diǎn)子來解決問題，化解班級(jí)上各種矛盾，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。金無赤金，人無完人，我也有缺點(diǎn)。缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在：“懶”，“兇”，“壞”三個(gè)字上。我這個(gè)人很懶，不喜歡動(dòng)手幫助同學(xué)們做事務(wù)，班級(jí)里的大小勞動(dòng)任務(wù)，你們莫想我動(dòng)一下手，你們勞動(dòng)時(shí)，我會(huì)躲到一邊去玩。勞動(dòng)任務(wù)的完成，全依賴班干部和全體同學(xué)。干得好，我會(huì)表揚(yáng)，任務(wù)完成不夠完美，我會(huì)批評。我這個(gè)人很兇，誰要是在學(xué)習(xí)上欠了我的賬，我的教鞭可不饒人。我會(huì)像一只發(fā)狂的老虎，兇吧吧的只到你把學(xué)習(xí)的欠賬還上，我才降下虎威。我這個(gè)人也很壞，壞在經(jīng)常有意或無意地去折磨每位同學(xué)，故意刁難你，直到讓你愈挫愈勇，直到你心胸開闊我才罷休。同學(xué)們，這一年中你們可要記住李老師的優(yōu)劣點(diǎn)喲，了解了我的脾性，我們就會(huì)合作愉快，你也一定會(huì)學(xué)有所獲，性有所養(yǎng)。
什么是教育?有誰知道?教育用一句話來說，就是要養(yǎng)成習(xí)慣。德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛練習(xí)慣。如果一個(gè)人已具備了這三種習(xí)慣，你就受到了良好的教育。我真誠地希望每一位同學(xué)在這一年里養(yǎng)成以上三種習(xí)慣，受到良好的教育。為此，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為，收獲的是習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲的是性格;播下性格，收獲的是命運(yùn)。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是語文老師，我從語文學(xué)科方面來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。我們要學(xué)會(huì)勤于觀察，善于思考，體驗(yàn)生活，獲得感受的習(xí)慣，為自己寫作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣。“讀一本好書，就是與一個(gè)偉人的心靈對話�！蓖ㄟ^閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤于動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的習(xí)慣。把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力。吟一首詩歌，去博得滿堂的喝彩;寫一篇美文，去贏得同學(xué)們的.青睞;提出一個(gè)疑問，讓收獲更精彩;分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。同時(shí)還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣�！吧眢w是革命的本錢”，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過人生的第一次沖刺線的。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成堅(jiān)持鍛練身體習(xí)慣，要持之以恒，不要因?qū)W習(xí)的緊張而放松體育鍛練，每天堅(jiān)持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個(gè)引體向上-----活動(dòng)一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學(xué)習(xí)上很有幫助。
同學(xué)們，每個(gè)人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊。那就讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，去架起一條通天之路吧!
其次是要學(xué)會(huì)欣賞。有人說“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí)這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢?面對這沉重的石塊，智者會(huì)把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺(tái)階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢?這就要求同學(xué)們在這一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來對待一切困難。有一位母親帶著兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。同學(xué)們，你們從中悟出了什么道理?心態(tài)決定一切。初三是初中求學(xué)生涯中最苦悶的學(xué)年，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)春夏秋冬，換一生的無怨無悔。你們說值不值?對值得!天道酬勤，恒者能勝嘛。
然后是要充滿自信心。雄心是生活的動(dòng)力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個(gè)人成長的道路上，缺乏的不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時(shí)的你，一定會(huì)全身輕松，信心百倍。這一年的競爭是非常激烈的，每一次考試成績的起伏波動(dòng)是難免的，由于老師和家長對你們寄予了厚望，當(dāng)考試失利時(shí)，對你們的橫加指責(zé)也是常有的，這時(shí)你們千萬不要悲觀喪氣，要有自信心，要把失敗當(dāng)作朋友，查出失敗的原因，振作起來，調(diào)整你們努力的方向。你們應(yīng)該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運(yùn)低頭。有了自信心才能放飛你們的夢想，才能向美好的明天邁進(jìn)。
同學(xué)們，人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)成為過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當(dāng)你們走進(jìn)九(4)班這個(gè)班級(jí)后，老師的眼里只有今天的你，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰。
在大家接下來的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我作為你們的朋友和師長，我會(huì)當(dāng)好一位“介紹人”，介紹你們與學(xué)習(xí)相依相戀;我會(huì)做一只“打火機(jī)”，將你們的學(xué)習(xí)熱情和智慧的火把點(diǎn)燃;我會(huì)當(dāng)好一只“領(lǐng)頭羊”，引著你們走進(jìn)知識(shí)的茫茫草原;我會(huì)化作一袋“味精”，將你們的學(xué)習(xí)變成色香味俱全的美味大餐。讓你們這充滿律動(dòng)的季節(jié)，不會(huì)因秋霜而染白;讓你們這充滿活力的生命，不會(huì)因歲月的風(fēng)刀而摧老。同學(xué)們，從現(xiàn)在起，開始行動(dòng)吧!用青春燃炫希望，用豪情點(diǎn)亮理想，太和中學(xué)的九(4)班一定會(huì)成為一個(gè)“勤思專注，心儀鄂高”的班集體。我們的目的一定會(huì)達(dá)到!我們目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
我是連家莊中學(xué)九年級(jí)2班班主任，剛才聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，很受鼓舞。為落實(shí)中考招生政策，保護(hù)廣大考生利益，維護(hù)我縣教育環(huán)境的大局，下面我代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)班主任老師做個(gè)表態(tài)發(fā)言，我們承諾：
1、嚴(yán)格執(zhí)行我縣教育局相關(guān)文件決議，本著對我們的學(xué)生、我縣的教育負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，按規(guī)定積極宣傳高中招生相關(guān)政策，尤其是積極宣傳“專項(xiàng)生”政策，確保宣傳覆蓋率達(dá)100%。讓我們的每一位考生、每一位家長真正理解選擇我縣高中就讀的好處，在擇校就讀中做出正確的選擇。
2、拒絕為沒有招生資質(zhì)的`其他縣域外高中進(jìn)行宣傳，拒絕接受招生人員各種名義的禮品、禮金、有價(jià)證券和宴請等，堅(jiān)守自己的師德底線。
3、不泄露畢業(yè)生個(gè)人信息，為家長、學(xué)生提供各相關(guān)高中真實(shí)的高考成績等有關(guān)信息，不做虛假宣傳。
4、我們將嚴(yán)格遵守以上承諾，如有違反，愿承擔(dān)一切后果，接受紀(jì)律處分乃至法律制裁！
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們在這里隆重舉辦大同四中20xx屆初三年級(jí)畢業(yè)典禮，能站在這里演講，我感到無比榮幸。在此，我代表全體老師向關(guān)心，呵護(hù)初三畢業(yè)班師生的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向圓滿完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，衷心祝愿大家在中考中取得佳績！(停頓)
望著朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā),執(zhí)著奮進(jìn)的你們，此時(shí)此刻,我不忍也不愿面對我們即將離別的事實(shí)。盡管三年前我們就知道今天的存在，但是，當(dāng)告別的日子成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們還是依依不舍。時(shí)光飛逝，三年，一千多個(gè)日日夜夜，就在我們不經(jīng)意間成為了過去。在這個(gè)特殊的日子里，相信在坐的每一位老師都和我一樣，有著矛盾的心情。當(dāng)人去樓空，面對空蕩蕩的教室，我們都會(huì)有一種無法名狀的失落感，但另一方面，我們會(huì)感到幸福，因?yàn)槟銈冮L大了，你們將乘著夢想的翅膀飛得更高，更遠(yuǎn)！ 親愛的同學(xué)們,往事如歌，時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶，但有些東西會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。忘不了，三年前我們師生相逢，那時(shí)初入校門的你們還是一群稚氣未脫的孩子，說句真心話，和大家在一起我很開心。別人常說我是個(gè)樂觀的人，其實(shí)我的.開心是大家?guī)淼摹Ｎ覀円黄鹕�，學(xué)習(xí)，我分享你們的快樂，分享你們的憂傷，分享你們?nèi)〉玫某煽�，分享你們拼搏取得的榮譽(yù)。是你們一雙雙求知的眼睛讓我懂得了教師身上的責(zé)任；是你們那一次次進(jìn)步讓我體會(huì)到了成功的喜悅。三年來，老師和你們一起苦樂共擔(dān)，榮辱與共；也許你曾經(jīng)厭煩過老師的嘮叨，埋怨過老師的嚴(yán)厲，反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿！在你們面前，老師是循循善誘的父母，是熱情睿智的長者，是親密無間的朋友?老師為你們成長所付出的心血或許只有等你們長大成人后，才能深深體會(huì)其中的甘苦，其中的深情！多年以后如果你們對老師的信任和感激還在，你們對母校的依戀還在，那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物。
在這里，我也代表所有的班主任還要感謝校領(lǐng)導(dǎo)，是你們給予了我們當(dāng)孩子王的機(jī)會(huì)，是你們的英明領(lǐng)導(dǎo)才使我們的工作得心應(yīng)手，是你們的關(guān)愛和鼓勵(lì)才使我們信心十足。在這里，我代表所有班主任更要感謝科任老師，你們的默默無聞，無私奉獻(xiàn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣；你們的和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的驕傲；你們教學(xué)一絲不茍，精心備課是大同四中得以揚(yáng)眉吐氣的關(guān)鍵所在。同學(xué)們，他們是我們最敬佩的人！在此臨別之際，我提議，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向英明睿智的領(lǐng)導(dǎo),無私奉獻(xiàn)的老師表達(dá)你們最深情的感謝！(鼓掌)
同學(xué)們！你們就要離開大同四中了，這三年，你們有過成功的歡笑，也有過失敗的淚水，但無論如何你們一直奮斗著、努力著。這三年，是你們成長最快、成長最好的三年，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝結(jié)著領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心,老師們的汗水、家長們的愛心。這三年是一段生活的定格，一頁歷史的縮影，一種精神的凝固，一份情感的珍藏，一串記憶的珠寶，一束青春的花朵?母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。 同學(xué)們，要說再見了！畢業(yè)是一個(gè)里程碑。在你們踏上新征程之時(shí)我送同學(xué)們?nèi)滟?zèng)言，供同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中參考。
第一句，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。初中畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)任務(wù)的完結(jié)，恰恰相反，它是新的學(xué)習(xí)的開始，很多新的疑難要你們?nèi)ソ鉀Q，很多新的高峰要你們?nèi)ヅ实�，你們要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學(xué)習(xí)！
第二句，把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。父母的養(yǎng)育、長輩的關(guān)懷、老師的教誨、他人的服務(wù)，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報(bào)的心去體察和珍惜身邊的人、事、物；感恩，要用情感去發(fā)現(xiàn)生活的富有和內(nèi)涵；感恩，要會(huì)領(lǐng)悟命運(yùn)的饋贈(zèng)和生命的激情。學(xué)會(huì)感恩，你就學(xué)會(huì)了處世、學(xué)會(huì)了做人！把感恩當(dāng)成一種責(zé)任，你就可以縱橫天下！
第三句，把誠信當(dāng)成一種實(shí)力。人無信則不立。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財(cái)富。誠實(shí)守信不僅是一種品德，更是一種實(shí)力和信心的象征。
同學(xué)們，你們馬上就要踏上新的人生起點(diǎn)了！你們雖然將離開母校，但你們會(huì)永遠(yuǎn)留在我們母校和老師的心中，希望你們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擔(dān)負(fù)感恩的責(zé)任，煉就誠信的實(shí)力，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。親愛的同學(xué)們！愿你們在人生的長河里，做一個(gè)執(zhí)著的舵手，乘風(fēng)破浪，點(diǎn)亮你們的青春，奔向燦爛的明天！
謝謝大家！
九年級(jí)第一次會(huì)議班主任發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好，20XX年中考，我校又一次喜獲豐收，全面開花，全校上下，喜氣洋洋。作為二中的一員，我也不例外。今天，學(xué)校召開20xx年中考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，而且安排我代表畢業(yè)班班主任做交流發(fā)言，我深感榮幸。20xx年中考，我所帶的初三（2）班取得了輝煌可喜的成績，但這不是我班主任一個(gè)人的成績，是我們這個(gè)班的全體同學(xué)和所有任課教師以及關(guān)心和支持我們工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是主管我們這一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)張校長共同協(xié)作的結(jié)果。
各位老師，班主任工作紛繁復(fù)雜，在我們二中，各班學(xué)生的構(gòu)成情況不盡相同，每個(gè)班主任都有不同的帶班風(fēng)格，而且在我?guī)О嗟倪^程中，很多老師都是我學(xué)習(xí)的楷模。下面，我就多年從事班主任工作的點(diǎn)滴感受和同仁們交流學(xué)習(xí)，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，不妥之處，請批評指正。
一、關(guān)愛每一位學(xué)生，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈深處
有班主任把初中三年班級(jí)管理總結(jié)為一嚴(yán)，二緊，三放，即初一要嚴(yán)格管理，從嚴(yán)要求；初二隨著課程的深入和增加，學(xué)生心理的變化，緊盯是關(guān)鍵；初三學(xué)生的行為習(xí)慣基本形成，加之學(xué)生學(xué)習(xí)壓力本來就大，可以適當(dāng)放一放。但是，我認(rèn)為這兒的放松不是簡單意義上的放松管理，放松要求，而是要針對學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，如何給學(xué)生營造一個(gè)更加和諧、寬松，甚至是外松內(nèi)緊的班風(fēng)，我覺得班主任應(yīng)從以下幾方面努力。一是關(guān)愛學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想情緒波動(dòng)，讓他們學(xué)有進(jìn)步。如果忽視或放棄學(xué)困生的存在，班級(jí)的'競爭意識(shí)可能弱化，而且，學(xué)困生一旦形成小氣候，就會(huì)影響班級(jí)的大環(huán)境。相反，班主任如果關(guān)注學(xué)困生的進(jìn)步，可以換來很好的社會(huì)效應(yīng)，促使班級(jí)均分全面提高。
二是關(guān)注成績優(yōu)秀學(xué)生。成績優(yōu)秀學(xué)生大部分也是習(xí)慣非常好的學(xué)生，但也不乏平時(shí)習(xí)慣就差，成績稍好就驕傲，心理脆弱的學(xué)生，班主任要針對不同的情況，采取不同的措施，一味的表揚(yáng)鼓勵(lì)，一味的批評請家長都可能造成與之相反的結(jié)果，要從優(yōu)生的心理需求、精神的慰藉、學(xué)習(xí)的減壓、方法的指導(dǎo)、生活的關(guān)照諸方面促使其脫穎而出，尤其處在青春期萌動(dòng)的學(xué)生，處理好了可能會(huì)收到事半功倍的效果。三是讓大部分中間學(xué)生要有明確的目標(biāo)。實(shí)際上給學(xué)生的定位太高或太低都不利于學(xué)生的成長，班主任要通過家長會(huì)、平時(shí)和學(xué)生交流溝通的機(jī)會(huì)，把學(xué)生每個(gè)人成長定位的信息傳遞給家長和學(xué)生，這樣，既可以讓大部分學(xué)生放下包袱，輕裝上陣，又可以最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的潛能。
二、凝心聚力，共謀班級(jí)的發(fā)展壯大。
三年一路走來，每位班主任和任課教師及學(xué)生都懷著對明年中考的憧憬，每位老師都極希望自己的學(xué)生交上一份滿意的答卷。越是這樣，班主任尤其是年輕班主任更要注意處理好幾個(gè)關(guān)系。一是班級(jí)整體發(fā)展和自己所帶學(xué)科成績的關(guān)系。
班主任是班級(jí)的核心和靈魂，班主任自己所任學(xué)科成績必須優(yōu)秀，否則，學(xué)生會(huì)嘀咕班主任的水平。但同時(shí)，如果班主任只強(qiáng)調(diào)自己的學(xué)科，而忽視學(xué)科之間齊頭并進(jìn)，就很容易導(dǎo)致很多學(xué)生偏科，也影響到任課教師對你班工作的主動(dòng)性和積極性。實(shí)際上，在學(xué)生眼里，班主任老師的課是第一位的，如果學(xué)不好班主任老師的課，學(xué)生會(huì)感到在班級(jí)中沒有面子。所以，班主任切忌只抓自己的學(xué)科，而要綜合考慮，特別關(guān)注其他學(xué)科，提出指導(dǎo)性意見。二是精心打造團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，處理好任課教師、家長和學(xué)生的關(guān)系。首先，班主任要善于平衡任課老師和學(xué)生的關(guān)系，到了中考沖刺階段，任課老師和學(xué)生的弦繃得一天比一天緊，任課老師和學(xué)生之間很容易產(chǎn)生矛盾，有時(shí)甚至出現(xiàn)學(xué)生頂撞老師的現(xiàn)象。
班主任這時(shí)要主動(dòng)站出來，起穿針引線的作用，及時(shí)處理和化解矛盾，使任課老師心往一處想，勁往一處使。其次，到初三后，隨著學(xué)習(xí)任務(wù)日益繁重，學(xué)生的叛逆心理也與日俱增，家長對此束手無策。實(shí)際上，這是自然的現(xiàn)象。班主任對學(xué)生中出現(xiàn)的情況要及時(shí)制止和疏通，使學(xué)生對班級(jí)有家的感覺，學(xué)生對班主任有媽媽一樣的依賴，遇事愿與你交談。同時(shí)，班主任要把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長，讓家長寬容、理解、支持孩子的學(xué)習(xí)，這樣至少可以形成家、校共同教育的二維空間。三是正確處理學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。越是學(xué)習(xí)任務(wù)重的的時(shí)刻，也是心理壓力大的時(shí)候，班主任要適時(shí)給學(xué)生松綁減壓。如果一味把學(xué)生禁錮在班里和家里，從周一到周六頭不抬的學(xué)習(xí)，除非這個(gè)學(xué)生有非常的耐力和韌性，否則都不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果。
加之，很多學(xué)生還要在周六、周天參加各種補(bǔ)習(xí)班，幾乎沒有一點(diǎn)休息的時(shí)間用于與同學(xué)交流和參加體育鍛煉，時(shí)間長了，這種能量的膨脹，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)極端的發(fā)泄方式，造成班級(jí)的不穩(wěn)定。所以，班主任要引導(dǎo)學(xué)生，并還給學(xué)生一定的自由支配的時(shí)間和空間，讓他們盡情釋放和宣泄，以便更集中精力投入緊張的復(fù)習(xí)迎考中。
三、正確對待班級(jí)管理中的愛與嚴(yán)
多年的班級(jí)管理中，我一向是“嚴(yán)”字當(dāng)頭，對學(xué)生嚴(yán)加管理，并做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有愛，讓學(xué)生真正的體會(huì)到老師在嚴(yán)厲的外表下有一顆慈母般的愛心。沒有愛便沒有教育，班主任唯有心理時(shí)刻裝著學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣、信心和激情，但只愛不嚴(yán)，不利于良好班風(fēng)的形成，在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)上，嚴(yán)愛結(jié)合，嚴(yán)中有愛，愛中有嚴(yán)，才能讓優(yōu)秀學(xué)生敬你管，問題學(xué)生服你管。
以上是我在班級(jí)管理中的一點(diǎn)體會(huì)，班主任工作瑣碎而繁多，它滲透在學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，說不完道不盡�？偠灾嘀魅渭仁锹�(lián)系各學(xué)科教師之間的紐帶，又是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，班主任既是導(dǎo)師又是慈母，既要顧全大局，高瞻遠(yuǎn)矚，又要體察入微，深入角落。最后愿我們教育工作者辛勤的汗水能澆艷學(xué)生成功的花朵，愿我們的班主任工作長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。謝謝！
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