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      2. 小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿

        時間:2024-04-09 12:31:18 詩琳 發(fā)言稿 我要投稿
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        小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿(精選11篇)

          現(xiàn)如今,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿(精選11篇)

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 1

        尊敬的各位老師,家長朋友,親愛的同學(xué)們:

          大家好!今天,因為孩子的緣分,我們坐到了一起,共同探討教育孩子的大事。我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會。

          我是本班學(xué)生李毛的媽媽,首先要向孩子的所有課任教師表示最衷心的感謝,感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L,不辭勞苦,諄諄教誨,在你們愛的目光中,在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下,孩子們像陽光下的小苗,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。

          望子成龍,盼女成鳳是我們每個家長的愿望,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個老師對學(xué)生的殷切希望。因此,要想我們的孩子安全、健康的成長,離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手,共同托起明天的太陽。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢!

          下面,我想從一個家長的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生,家長比作護士,就是說多么好的學(xué)校教育,也離不開家長的.密切關(guān)注與支持。孩子是每一個家庭的希望,誰不愛自己的孩子呢?但是什么才是對孩子真正的愛呢?力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛;緊盯孩子的分?jǐn)?shù),嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗,也是一種愛,但如果僅僅這些,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些只是片面的膚淺的愛。因為只有身心健康,品行端正,積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。因此,我們做家長的,要和學(xué)校老師攜起手來,共同關(guān)注孩子的成長,形成教育的合力 ,才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀,我們家長要先爭取成為一個優(yōu)秀的家長,在這里,我愿意為關(guān)心孩子成長的家長們提幾點小建議:

          一、為孩子安排一個安寧的學(xué)習(xí)場所。不管家庭條件如何,我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個合適的地方,不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。

          二、根據(jù)孩子的個性和實際情況,引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比如我的女兒比較好玩,我就從來不要求她周五回家做作業(yè),讓她盡情的放松,然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè),但是要求她必須說到做到。

          三、要經(jīng)常和孩子交流,不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時,要做到耐心,細(xì)心,當(dāng)好孩子的家教,還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況,讓孩子從小學(xué)會欣賞自己,寬容他人,形成樂觀自信,開朗大方的良好品質(zhì)。

          四、愛孩子,還要學(xué)會尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子,維護孩子的自尊心;尊重孩子的正當(dāng)愛好,比如孩子喜歡運動,就給他買雙滑冰鞋;不在孩子面前輕易許諾,答應(yīng)了就一定要做到,不要失去孩子對你的信任。

          五、要盡可能的找機會與老師多溝通,了解孩子的在校表現(xiàn),既可以及時發(fā)現(xiàn)問題,幫助孩子改正缺點,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,也可以及時的向孩子轉(zhuǎn)達老師的表揚,這樣做對孩子是一個很大的鼓勵,一定會受到很好的效果的。

          最后,我再次向老師道一聲:你們辛苦了!祝你們工作順利,身體健康,合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,學(xué)習(xí)進步!

          謝謝大家!

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 2

        尊敬的各位老師、家長朋友們:

          大家好!我是五(3)班xx的媽媽。首先,非常感謝各位老師給我這樣一個機會,讓我在這里和各位家長共同探討孩子的教育問題。其實,我也不能算是一個優(yōu)秀的家長,只能算是一個比較有耐心的媽媽。作為一名家長,教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上,以下是我平時教育我的孩子積累的一點建議和方法,希望能與在座的各位家長朋友們共勉!

          第一、 讓孩子尊敬他的老師。

          在孩子成長過程中,家長重要,老師更重要,作為我們家長,要促成自己的孩子喜歡他的老師,“親其師”才能“信其道”,孩子對老師的感情,直接影響孩子對老師所教學(xué)科的情緒,也直接關(guān)系著孩子的成績,也就是說孩子喜歡某位老師,他就喜歡聽這位老師的課,當(dāng)然孩子的學(xué)習(xí)成績就好。記得有一次,我看到孩子的語文練習(xí)本上有一個生字寫錯了,我讓孩子改過來,孩子問我:為什么老師沒發(fā)現(xiàn),還給我打鉤呢?我告訴他,是老師太信任你了,她認(rèn)為這個字你絕對不會寫錯的。孩子突然覺得很愧疚,辜負(fù)了老師對他的信任。孩子在以后抄寫字詞句子的時候非常認(rèn)真,很少抄錯字。他的心里認(rèn)為不能辜負(fù)了老師的信任。作為家長我們應(yīng)該明白老師不是圣人,也有疏忽的時候,不可能完美無缺,這就需要我們家長正確地引導(dǎo)。還有一次孩子在學(xué)校犯了錯誤,老師罰他抄課文,孩子情緒很低落。我對他說老師覺得你的字還可以,但還不是最好的,所以就找個機會讓你練練字。孩子一聽覺得這是老師對他特別的關(guān)愛,就高高興興地抄完了課文。孩子在家長這種時時灌輸?shù)摹袄蠋煻际菫槟愫谩钡亩δ咳局,就自然地尊敬老師、佩服老師,從而轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的熱情。所以我們平時一定要注意:不能當(dāng)著孩子面說某位老師有什么缺點!否則最后受傷的還是自己的孩子。

          第二、 做孩子的朋友。

          五年級的孩子慢慢有了自己的思想和個性,變得有點叛逆,以至于我突然感覺孩子長大了。我們家長在孩子面前不要居高臨下,有時要蹲下身,傾聽孩子的心聲。每天晚上孩子寫完作業(yè),我就會陪孩子散散步,我們倆像朋友一樣聊天,很輕松,也很快樂,我會肯定他好的想法或者做得好的地方,指出他不足之處。

          我會問問孩子今天有哪些愉快的和不愉快的事情?高興的事情和孩子一起分享他的快樂。當(dāng)孩子心里有一些煩惱的時候,幫他去分析,當(dāng)孩子的參謀,幫孩子拿主意。有時他和同學(xué)之間有矛盾,我會讓他去找自己身上的不足,如果自己有不對的地方,主動去跟同學(xué)承認(rèn)錯誤。在散步的過程中,我們還會互相評價一下對方最近有哪些優(yōu)點和缺點。優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚,缺點要及時改正。

          周六、周日我會帶孩子爬爬山或者去書店看看書,到了書店我們各自瀏覽自己喜歡的書籍,做學(xué)習(xí)型媽媽,言傳身教,做孩子的榜樣。給孩子買的書,一般我會先去粗略地讀一讀,這樣可以更好地與孩子交流,真正走進他的內(nèi)心世界。我從做媽媽的那一刻起,身上就有一份沉甸甸的責(zé)任,我不會丟下自己的孩子不管不顧而去自娛自樂,我覺得見證孩子成長的歷程,分享孩子點點滴滴的進步,本身就是一件很快樂的事情!如果有實在推不掉的應(yīng)酬,我會盡量安排在周末并給孩子一個合理的解釋。我很欣慰我的孩子目前還一直把我當(dāng)作他的朋友。

          第三、 培養(yǎng)孩子誠實守信的良好品格。

          每個周末我會允許孩子玩40分鐘電腦,我告訴他只要要遵守時間每個周末都可以玩,一旦發(fā)現(xiàn)失信將取消玩電腦的資格。所以孩子一直很守時,40分鐘到了,他會主動關(guān)閉電腦,不需要家長提醒。孩子以前中午放學(xué)后總喜歡在外面玩很晚才回家,為這件事情我很苦惱,罰過他站在外面不許進門,也試過吃飯不等他,讓他回來吃涼飯,效果都不好。有一次,不知什么原因他一放學(xué)就回家了,我們一起吃飯的時候,我說:“笪詩宇,你以后放學(xué)都能像今天這樣該多好!”孩子突然問我:媽媽,我沒回來你們吃飯是不是很孤獨,不熱鬧?我連忙順著他的話說:是呀,你就是我們家的開心果,沒有你我們吃飯都不香。

          從此以后12點鐘以前他會準(zhǔn)時回家。從這件事我明白不能一味地在孩子面前示強,換一種方式讓他明白他也是家里面很重要的一員,培養(yǎng)他的責(zé)任心,反而效果更好。還有,作為家長,我們要以身作則,不能在孩子面前說謊。如果我出去有事,我會告訴他大概幾點回家,真的有事耽擱了,我一定會耐心地給孩子解釋清楚。我覺得家庭教育靠的不是言教,而是靠身教,讓孩子做到的,做家長的首先自己要做到。孩子從一出生開始,是一張白紙,是不會說謊的!孩子說謊有兩個原因,一個是模仿大人,一個是迫于壓力。當(dāng)你的孩子開始對你說謊,這其實是一個信號,說明孩子在潛意識里已經(jīng)不相信自己的家長了。作為強勢方的家長必須進行反思,必須改變自己,否則會越來越麻煩。我經(jīng)常鼓勵孩子說心里話,說真話,哪怕做錯了,只要說真話都應(yīng)該給予肯定,并告訴孩子只要改正了,爸爸媽媽一樣愛他,我覺得良好的做人品質(zhì)可以拓寬孩子以后成長的道路。

          第四、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          從上一年級開始,我就要求孩子每天必須把老師布置的作業(yè)完完整整地抄下來,做完一項打個鉤。孩子一直堅持的很好,從來沒有忘做作業(yè)或漏作業(yè)的現(xiàn)象。做完作業(yè)我要求他自己檢查一遍,他的作業(yè)我不是每天都檢查,但每一周我一定會整體看一遍,我重點看他的錯題,我會分析一下孩子在哪些方面掌握的還不夠扎實。我會再找一些這一類的`題型讓孩子再鞏固一下,直到他全部弄懂為止。在讓孩子做題的時候,有時候他會有一些抵觸情緒。

          這時,我會很虛心地對孩子說這幾道題媽媽想了很長時間也做不出來,希望你能做出來后,再講給媽媽聽,當(dāng)媽媽的小老師。他一聽,媽媽都做不出來,那我一定要試一試,等他做完后,我再告訴他我的方法,然后比一比誰的方法更簡捷。他會反問我,你不是不會做嗎?我說媽媽是受了你的啟發(fā)才做出來的。孩子會很得意,很有成就感。這樣既培養(yǎng)了孩子獨立思考問題的能力,又鞏固了知識。

          第五 、多和老師交流。

          老師是孩子的知識傳授者,道路指引者,作為家長一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。家長要和老師密切聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),平時,孩子在家里發(fā)生的問題,也要及時和老師取得聯(lián)系,架好溝通的橋梁,及時交換意見,以便學(xué)校、家庭配合教育。在這里,我非常感謝數(shù)學(xué)王老師,文老師和劉老師我打擾了她們許多的休息時間,在教育孩子時遇到的困惑,我經(jīng)常會給她們打電話,我從她們那里學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗,她們既是孩子的老師也是我的老師。

          我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足,我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。我真誠希望能得到老師們的更多幫助和家長們的交流學(xué)習(xí),讓我們一起用心地對待孩子,讓我們和孩子一起共同進步!最后,我再次向,為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心地感謝! 祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 3

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們:

          您們好!我是五年三班xx的媽媽,今天,我很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在這里發(fā)言,借此機會,我代表學(xué)生的家長,對xx中心小學(xué)和五年三班老師的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。

          孩子們好的成績的獲得,更離不開全體老師的辛勤耕耘,嚴(yán)師出高徒,強將手下無弱兵,五年三班的老師是值得我們敬佩的好園丁,是值得我們家長信賴的好老師,作為學(xué)生,作為家長,我們都為能擁有一支為人師表、敬業(yè)務(wù)實、樂于奉獻、教育精湛的師資隊伍而感到萬分的慶幸,作為家長代表,對老師的無私奉獻、辛勤付出表示深深的敬意。

          下面就孩子的成績進步談幾點看法和做法:

          一、配合好老師,學(xué)會傾訴。

          我們的孩子放學(xué)回家,總會說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師,這時我們要耐心傾聽,從中找到教育孩子的機會。比如說有一次我的小孩回家說 “我們班的某某同學(xué)長大了干什么”、“某某同學(xué)的理想是什么”等等,等到孩子說的差不多了,我就問你的理想是什么?“將來要上大學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家”,在這個時候必須給講些道理,怎樣才能取得好成績、考上大學(xué),成為我們國家有用之才加予鼓勵,不要潑冷水。

          二、配合好老師再推一把。

          老師為了激勵孩子進步,經(jīng)常會表揚或獎勵,這時我們家長要做的就是再推孩子一把,配合好老師讓孩子有點信心,讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的、快樂的事,也是能使他展現(xiàn)自己的機會,所以我們一定要抓住機會,好好地鼓勵他們,你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的效果。

          三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

          我家孩子每天早上起床總是先看些書,然后做些力所能及的事情,每天放學(xué)回家,她能養(yǎng)成了首先把課堂上老師布置的'作業(yè)完成,再抽空看書,看書是我的孩子從小就養(yǎng)成的習(xí)慣,根據(jù)她的愛好和習(xí)慣,我們給她單獨布置了一間書房,書房里有很多經(jīng)典名著、小說、科普等課外書籍。同時,加以引導(dǎo)、表揚和鼓勵,使她越發(fā)奮進。

          四、嚴(yán)格要求就是無私的愛。

          “可憐天下父母心”,對女子的愛是無私的,這種愛的分寸要掌握好,過分的“愛”就是溺愛,“嚴(yán)是愛,松是害”,有時嚴(yán)是一種愛,特別是原則問題,一定要把握好、控制好,否則一發(fā)而不可收適,造成無法挽回的后果,比如“禁止進入游戲室網(wǎng)址”,家長一定要處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系,做到嚴(yán)愛有加、嚴(yán)愛適度。

          五、配合好老師,讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          學(xué)習(xí)成績雖然重要,但最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能取得更好成績,沒有好成績只憑借一點表面的智慧所表現(xiàn)出來的聰明是不夠的,只有靠平時的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)積累,才能提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績。

          一個孩子成長離不開家長、老師的精心培養(yǎng),一個成功的孩子背后有一個成功的家長和一批優(yōu)秀的老師,用什么樣的方式方法去教育孩子,如何培育孩子的良好習(xí)慣,對孩子的成長都起著極大的作用,只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個又一個的奇跡。

          最后祝大家身體健康、心情愉快,但愿各位家長的孩子學(xué)習(xí)進步、天天開心。

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 4

        尊敬的家長朋友,尊敬的宋老師:

          你們好!請允許我代表全班的學(xué)生家長感謝宋老師五年來對孩子們的悉心教育,謝謝您!很高興同各位家長探討在家庭教育中遇到的問題和解決的辦法。談一下自己的體會,不當(dāng)之處還請大家指正。

          一、堅持每晚給孩子檢查作業(yè)。

          并準(zhǔn)確指出孩子所犯的錯誤。家庭作業(yè)是學(xué)生對當(dāng)天學(xué)習(xí)課程的復(fù)習(xí)、總結(jié),是鞏固課堂知識的必要手段。家長只要認(rèn)真檢查作業(yè),準(zhǔn)確的指出錯誤,說明做錯的原因,孩子就會明白,當(dāng)晚的家庭作業(yè)沒法蒙混過關(guān),只能認(rèn)真完成。久而久之,孩子的學(xué)習(xí)成績一定會提高并保持一定的水平。這種方式也能及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生偏科現(xiàn)象,及時糾正偏科問題。舉個例子。在做英語作業(yè)時我指出了音標(biāo)的錯誤,孩子會振振有詞:“老師上課就是這么教的!”當(dāng)然老師不會教錯,很有可能是孩子沒有認(rèn)真聽講,對音標(biāo)的理解似是而非了。怎么辦呢?我說:“這樣,咱們誰的話都不信,看英語詞典,詞典總不該有錯吧?”查閱英語詞典后,孩子沒話說了。這個過程既糾正了孩子的認(rèn)知錯誤,同時也學(xué)會了如何查閱詞典,多了一種解決問題的`能力。更為關(guān)鍵的是,孩子會形成一種意識,做作業(yè)不可能蒙混過關(guān)。只有家長認(rèn)真了,孩子才可能認(rèn)真。

          二、教孩子有一顆敬畏的心。

          什么是敬畏?我理解,就是對某件事情的態(tài)度,應(yīng)該對這件事情既有尊敬又不敢逾越的思想。小學(xué)高年級,打架斗毆現(xiàn)象時有發(fā)生。特別是身體強壯的孩子會欺負(fù)弱小的孩子,遇到這樣的事情,我們家長應(yīng)該如何教育孩子呢?三個選項,

          第一,以其人之道還治其人之身,簡單粗暴的方式,教育孩子絕不能吃虧。

          第二、默默的忍受,輕描淡寫把事情過去。

          第三、認(rèn)真分析事情起因,根據(jù)事情的是非曲直,及時跟學(xué)校老師溝通,妥善解決問題。我覺得大多數(shù)家長會選擇地三項。我的孩子就遇到過這樣的事情。盡管孩子長得比較胖,可這孩子會考慮問題的后果,沒有采取簡單粗暴的方式對待這樣的事情。事情是這樣的:幾個高年級的學(xué)生,看著這個孩子挺好玩,胖乎乎的,就叫他去人少的地方,欺負(fù)他,論身高體重,真要是打起來,估計我的孩子也不會吃虧。他沒有這么做,而是回家后跟我們說了這件事情,我問清楚了事情的來龍去脈。同時教育他,這件事情,

          第一,你做的對,沒有打起來,否則后果不堪設(shè)想;

          第二,如果再遇到這樣的事情,應(yīng)該不去理會,回到自己的班里,有很多同學(xué)在,在高年級也不敢怎么樣。

          第三,要及時將事情告訴老師,避免產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。孩子認(rèn)可了這種方法。我也及時跟宋老師溝通了這件事情,把影響降到最低。這樣既能保護孩子脆弱的心理,也會避免以后類似事情的發(fā)生。讓孩子懂得了后果的嚴(yán)重性,也就不會發(fā)生嚴(yán)重的事情了。

          三、教孩子有一顆勇敢的心。

          這其實是從小培養(yǎng)孩子的健康心理品質(zhì),F(xiàn)如今,多數(shù)活潑好動,能言敢為。但也有為數(shù)不少的孩子膽小怕事,平時沉默寡言,不愿跟大家一起玩,沒有同齡孩子那種愛動、貪玩、好奇的特點。他們靦腆,說話聲音低微,主動要求少,不敢一個人外出,上課不敢舉手回答問題等。有些孩子每當(dāng)父母不在身邊時就往往會感到害怕,有的孩子怕黑,有的孩子怕“鬼怪”等等。這就是我們通常所說的孩子膽小。孩子為什么會膽小呢?我個人覺得,這與家庭教育不無關(guān)系。比如,父母過度限制孩子的活動,不準(zhǔn)孩子單獨外出,不讓孩子多接觸同齡伙伴,造成孩子不合群,缺乏一定的交往能力;父母過分嬌寵孩子,事事包辦替代,在日常生活中對孩子限制過多,如孩子摸摸茶杯,大人就嚷:“別動,看,摔了!”孩子摸摸掃帚,大人就說:“扎著你,多臟,快放下”等等,造成孩子不敢從嘗試與實踐中獲得知識,取得經(jīng)驗,從而膽。换蛘吒改高^分嚴(yán)厲,孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。我在生活中也不自覺的會這么說,這樣做最大后果就是令孩子更加膽小,不知所措,實際上,許多成年人的心理問題可以追溯到他的兒童時代。

          所以我們家長要及時消除孩子的恐懼感,給孩子營造一個和諧美好的生活環(huán)境,從而培養(yǎng)孩子的自信心和勇敢的心理品質(zhì)。以多帶孩子到各種集體場合,別人表示的對孩子的友好尊重,能使他感到快樂,孩子也會注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸,有意識地邀請一些小朋友到家中來,讓他做小主人。平時注意幫助孩子結(jié)交新朋友。多鼓勵孩子參與群體活動。根據(jù)孩子的性情,家長可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆印皰侇^露面”,多與其他人特別是陌生人打交道。

          要幫助孩子克服害羞心理,提高交往的勇氣。要經(jīng)常帶孩子到大自然中去,使孩子敞開胸懷,開拓眼界,還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄,如唱歌、繪畫、手工等,使孩子堅信自己并不笨,從而增加自信心,敢于參加小伙伴的活動。注意從小就培養(yǎng)孩子的獨立性。要鼓勵孩子自己去面對困難,克服其依賴性,使他們感到自己的能力、有辦法應(yīng)付遇到的問題和困難。不要對孩子過分呵護,要相信他們自己能夠做很多我們認(rèn)為他們難以做到的事情?傊覀兏改敢鸵獜淖陨碜銎,并經(jīng)常與孩子進行溝通,了解他們的真實想法,有意識地鍛煉他們的獨立性,給孩子一顆真正勇敢的心,這樣的孩子才能成就未來領(lǐng)袖!

          謝謝大家!

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 5

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們、同學(xué)們:

          大家好!

          我是六(2)班xx的家長,能夠參與今天的家長會,我感到十分榮幸。在此,我特別感謝東暉學(xué)校的各位老師,為培養(yǎng)好同學(xué)而付出了辛勤的勞動,感謝冠志文化屬下的東暉學(xué)校為小朋友們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          三年前我們選擇了東暉學(xué)校,事實證明了一切,我們的選擇非常正確。我看到了東暉學(xué)校的不時進步,也看到了小朋友們在東暉學(xué)校的生長。小朋友的行為樸實,學(xué)習(xí)勤奮刻苦,不求虛名,得到了周圍人的肯定。老師們給他很多鍛煉的機會,讓他參與藝術(shù)節(jié)的扮演、當(dāng)小主持人、詩歌朗誦大賽等活動,使我的小朋友更有自信。借此機會,我感激各位老師對小朋友無微不至的關(guān)愛,時刻潛移默化地影響著我的小朋友,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。

          小朋友們在這次期中考試中獲得了好成果,離不開東暉學(xué)校全體老師的辛勤耕耘。嚴(yán)師出高徒,強將手下無弱兵,東暉學(xué)校的老師是值得你們敬佩的好園丁,是值得我們家長信賴的好老師。作為同學(xué),作為家長,我們都為能擁有這樣一支為人師表,敬業(yè)務(wù)實的師資隊伍而感到萬分慶幸。作為家長代表,對老師們的無私奉獻,辛勤付出再次表示深深的敬意。 同學(xué)們,你們的前面有辛勤培育你們的老師的關(guān)愛,你們的'后面有辛苦撫育你們長大的家長們的期盼,努力吧,相信你們不會辜負(fù)老師們?yōu)槟銈兊男燎诟冻,相信你們不會辜?fù)家長們對你們的殷切期望。誰言寸草心,報得三春暉,同學(xué)們,相信你們一定以優(yōu)異的成果回報老師、家長的囑托,同學(xué)們相信你們能做到,也一定會做到。

          作為家長,我們會繼續(xù)支持并配合學(xué)校和老師,一起教育我們的小朋友。

          最后,祝老師們工作順利

          祝東暉學(xué)校明天更輝煌!

          謝謝大家!

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 6

        尊敬的韓老師,尊敬的各位家長:

          大家好!我叫xx,首先我要感謝老師給了我這個發(fā)言的機會,讓我和各位家長面對面的說一說我對初中生活的感想和體會。

          時光荏苒,初一上學(xué)期就這樣匆匆而過了。xx的學(xué)習(xí)是忙碌的但也是多姿多彩的。請各位家長放心,我們在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)緊張而又忙碌,但是我們真的過得很開心!課堂上經(jīng)常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面,這里有老師的幽默,有同學(xué)的幽默,還有師生之間和諧的互動等等。雖然有競爭的壓力,但是也有動力,大家彼此競爭又彼此合作,一切都和我們班級的名字一樣:和諧六班!現(xiàn)在回歸到學(xué)習(xí)上來,聊一下我的學(xué)習(xí)。開學(xué)至今,我們經(jīng)歷了四次大考,我對我的成績是不滿意的。

          就說我個人吧,每次大考,都有一科大比分把我的名次拉了下來。期末考竟然是我自認(rèn)為強項的地理將我的總分拉了下來,看到成績我捶胸頓足,我追悔莫及,但這些都無濟于事。反省后我找到了自己的問題點。讓我對地理學(xué)習(xí)有了清醒的認(rèn)識!另外從這一點就可以看到,要想取得好的成績,任何一科都不能拖后腿,這就要求平時所有科目的學(xué)習(xí)都要認(rèn)真對待,讓強勢科目更強,讓弱勢科目不弱,你才會有個好名次!對于我的強項語文的學(xué)習(xí),我認(rèn)為閱讀最重要,所有科目中語文我下得功夫最少,但是成績還算讓我滿意。這都?xì)w功于我平時的閱讀。關(guān)于閱讀方面,我看的書比較雜,什么類的都看。但最喜歡《意林少年版》《兒童文學(xué)》《實用文摘》《博物》《經(jīng)典閱讀》等等。每天無論作業(yè)多少,我都會抽一點時間看會書,這已經(jīng)成了習(xí)慣。

          初中大量閱讀的'時間很少了,但高興的是寒假來了,就可以暢快的閱讀了。其實對我而言,我知道:該做作業(yè)的時候就該認(rèn)真做作業(yè),該玩的時候就認(rèn)真的玩,勞逸結(jié)合,這樣不僅效率高,而且能得到充分的放松。但我本人還不能很好地做到這點,學(xué)習(xí)的時候仍然有時開小差,有時候思緒會飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),需要我媽媽把我拉回來!現(xiàn)在我正在努力改正這個缺點,爭取寒假改掉這一壞毛病。黃同學(xué),祝同學(xué)是我的榜樣,我要像他們學(xué)習(xí)!寒假我和媽媽一起制定了計劃,我要嘗試一下嚴(yán)格依據(jù)計劃做好自己的事情,我相信自己,也相信管好自己就能飛!

          下學(xué)期,我的目標(biāo):放下我浮躁的心,每天按時預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),絕不放過任何一個知識遺漏點。爭取不讓任何科目再托我的后退。最后我要代表全班同學(xué)謝謝我們的班主任老師,老師,這一學(xué)期您辛苦了。您像我們的大姐姐一樣,關(guān)心著我們,愛護著我們,鼓勵著我們,引領(lǐng)著我們。新學(xué)期,我們會更加努力,不會讓您失望的!作為班干部,我會以身作則,做好班級的各項工作!

          還有我要謝謝我的媽媽,謝謝各位家長,這一學(xué)期以來您們都辛苦了,忙工作,忙著照顧我們,時刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)!忙著給我們做營養(yǎng)餐等等。現(xiàn)在的我們唯有搞好自己各科的學(xué)習(xí)才是對你們最大的回報!

          再一次謝謝各位!

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 7

        尊敬的各位家長:

          晚上好!

          今天是我首次在家長會上發(fā)言。能夠站在這里分享我的學(xué)習(xí)方法,我倍感榮幸。

          離中考只剩下短短的50天了。中考將至,就如同一個國家大兵壓境,真正考驗我們的時刻到了。在人生的第一個岔路口,作為一名實驗班的學(xué)生,感到壓力是正常的。但是,我們雖然要有壓力的促進,施加的壓力也不宜過大,太大的壓力對我們的身心健康有極大的影響。所以在面對每一場考試時,我們要輕松應(yīng)戰(zhàn)。如果在考試的前一天晚上依舊捧書苦讀到深夜的話,第二天的考試狀態(tài)就不能夠達到一個令人滿意的水平,考試的成績也不會好到哪里去。如此這樣,造成一個惡性循環(huán),這是有極大危害的。

          其實,話說回來,造成過大壓力的主要原因還是不自信,或者是學(xué)得不踏實。我也看到,有些同學(xué)只努力學(xué)習(xí)自己感興趣的科目,比如說語文課做數(shù)學(xué),英語課做數(shù)學(xué),物理化學(xué)課做數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)課還做數(shù)學(xué),到頭來卻一門都沒有學(xué)好。我還看到有些同學(xué)上課打瞌睡,走神,一下課卻捧著一本習(xí)題冊狂啃,這些都是不對的。上課的45分鐘是真正的精華所在,只有將老師的每一句話都領(lǐng)悟到位,才算是真正的`學(xué)習(xí),也只有這樣學(xué)習(xí),才能叫做真正的扎實。

          當(dāng)然,說到這里,我認(rèn)為我們也應(yīng)該多做一些聯(lián)系來鞏固我們的學(xué)習(xí)。除了老師布置的作業(yè),我們也可以買一到兩本習(xí)題在課外做,以此來加深印象,也為中考做大規(guī)模的演練。

          另外,我建議同學(xué)們能夠每天堅持看幾篇作文或者散文。有人說“中考看語文,語文看作文”由此可見作文在中考當(dāng)中是制勝的重要法寶。作文貴在積累,“讀書破萬卷,下筆如有神”說的就是這個道理。當(dāng)積累到了一定的量,在寫作文時就能夠?qū)锌吹降暮迷~好句甚至是事例信手拈來,這樣的作文得高分是不難的。

          我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 8

        各位家長:

          晚上好!其實我只是一個很普通的家長,也從來沒有過帶孩子的經(jīng)歷,所以對于孩子的教育,也一直是在摸索的過程中。相信在座的各位,也有很多自己獨特的、有效的教育孩子的方法和點子。只不過,我的職業(yè)是一名教師,也許有些教育的理念比較新穎,所以,在此,我把自己的教育理念還有方式和大家交流分享一下,希望能給大家?guī)硪稽c小小的啟示。

          我認(rèn)為,教育孩子,有一個大前提,就是要持之以恒地關(guān)注孩子,關(guān)心教育孩子。也就是說我們要放很多精力在孩子身上,甚至說是絕大多數(shù)的精力。也許很多爸爸,很多媽媽會說,我們上班很辛苦,平時都沒有什么時間去管他。那么我也是,其實每個爸爸媽媽都有很多要忙的事情,為了生活,為了賺錢養(yǎng)家,養(yǎng)孩子,這是沒有辦法的。但是至少,在你工作之余,你可以把精力都放在孩子的身上,放棄和朋友打牌、搓麻將,晚上陪孩子說說話,雖然他們還不會說很多,睡覺之前給孩子講講故事,周末帶孩子出去走走,有條件的去遠(yuǎn)一點的地方玩,我們家可可5個多月的時候就已經(jīng)跟著我們?nèi)チ伺R海、安吉,國慶節(jié)的時候我們又帶他去了杭州野生動物園,去舟山看了大海,平常周末的時候我們跟著群里的活動,帶他去摘櫻桃、摘草莓、野餐、燒烤等等。

          雖然現(xiàn)在孩子還小,也許這些經(jīng)歷不會在他的人生中留下太多的記憶,但至少,他的視野開闊了,膽量變大了。別看我們家可可現(xiàn)在膽子好像很大的樣子,看見人也會打招呼,其實他膽子很小的。我記得他4個月的時候有過這樣一件事,當(dāng)時他還在吃奶,所以跟著我養(yǎng)在學(xué)校里,都說學(xué)校里養(yǎng)大的孩子膽子大,但是當(dāng)時沒有,因為當(dāng)時是他奶奶帶著他,2個人一直待在寢室里,很少出來玩,見見人什么的,所以膽子很小,小到什么程度呢?當(dāng)時我開車經(jīng)過三江城,可可跟他外婆坐在后座,當(dāng)時外婆是抱著他的,經(jīng)過三江城的時候遇到了一個熟人,于是我就把車停下來,拉下車窗,我們也沒有下車,只是那個熟人趴在窗口,跟我聊了幾句。沒想到我們家可可一看見那個人,就嚇得哭起來,怎么哄也哄不好,我們只好不再聊,趕緊開車走,沒想到可可一路哭,一路哭,一直從三江城把車開到商業(yè)城,下車之后再哄了好一會兒,他才停下來不哭。

          當(dāng)然,膽子的大小是有些生好的,有的人天生膽子大,不鍛煉也沒關(guān)系,像可可這樣天生膽子小的,就只能靠鍛煉了。但不管怎么說,多帶孩子出去走走,如果沒有太多時間,就算帶著他去小區(qū)公園里走走,去街道上走走,也是好的,當(dāng)然不要不管他,帶著他,多叫叫人,阿姨啊,叔叔啊,爺爺啊,奶奶啊。還有讓他和小朋友一起玩,等他融入到小朋友中去后,你再去旁邊自己坐著,看著他就行了。不管怎么說,我覺得多花點時間和精力在孩子身上,是最重要的。

          然后是多注意細(xì)節(jié)。我們必須要有這樣一個理念,其實孩子還小,會背多少古詩啊,會唱多少歌啊,會認(rèn)識多少字啊,都不重要,重要的是孩子在一個個生活的細(xì)節(jié)中所養(yǎng)成的習(xí)慣,只有好習(xí)慣,才是受用一生的。我們有句古話叫,“三歲定終生”,為什么?就是因為我們的孩子在三歲左右,很多習(xí)慣已經(jīng)在生活的'細(xì)節(jié)中養(yǎng)成了,長大之后再想要改,已經(jīng)很難很難了。比如說,在每個孩子很小的時候開始,就會經(jīng)歷的一件事——摔跤。曾經(jīng)見過一個很夸張的家長,跟大家分享一下。那應(yīng)該是我們家可14個月多一些的時候的事,那時候我們剛學(xué)會走路,很喜歡自己跑來跑去跑,我們常帶他去廣場玩,我們家人帶孩子一般都會跟在離孩子稍微遠(yuǎn)一點的地方,至少他摔倒了大人是扶不住的。

          然后可可就摔跤了。這時候旁邊有一個家長用很訝異地,很責(zé)怪的語氣對我們說:“你們怎么那么奇怪的,都不把孩子看住的。”我媽被他說得很莫名其妙,然后我媽就問他,“你們是怎么看孩子的!”然后他就很得意地告訴我們:“我們是看得很牢的,我們家孩子從來都沒有摔跤過!”后來從他口中得知,原來他的孩子從未離開他超過一米的范圍。是啊,他真的很疼愛自己的孩子,但是殊不知,他的疼愛,其實早已經(jīng)成為了溺愛。孩子學(xué)走路,摔跤是一件很自然,也是孩子必須經(jīng)歷的事,甚至是對孩子的成長有幫助的事,我們的人生一路走來,誰沒有個摔跤、摔跟頭,失敗,沮喪的時候?為什么孩子不可以有?摔跤、挫折,是孩子一生中必經(jīng)的,是能鍛煉孩子的意志的,我們做家長的不需要,也不應(yīng)該人為的去抹滅它。當(dāng)然,像剛才我提到的那個家長那樣如此溺愛孩子的人并不多,但是,有一個做法卻是我們家長,特別是老一輩的人經(jīng)常做的。每當(dāng)孩子摔倒之后,很多家長的第一反應(yīng)是趕緊跑過去把孩子扶起來,甚至有一些還踩一踩或者拍一拍地板,以此來安慰孩子,讓他們不要哭,這些做法,我覺得都是不對的。

          孩子摔倒,痛,是自然的,但是不是一定會痛得大哭不止呢?其實不是的,小孩子是很聰明的,他們很會察言觀色,其實很多時候孩子哭是哭給家長看的,他們會觀察家長的反應(yīng),如果你把這件事看得很嚴(yán)重,他們自然會一直哭,你越哄,也許會越哭,如果有些家長沒辦法,只能夠踩踩地板,打打地板,以此讓孩子心里好過一點,哄他們不哭。但是這種方法,久而久之,會有這樣的效果,就是孩子認(rèn)為,自己摔跤,不是自己不小心的錯,而是其他外在的原因的錯。那么他以后對待人生中的其他事件的時候,會不會也有這樣的想法,不是我的錯,是別人的錯?這樣一個細(xì)節(jié),家長不同的對待方式,對孩子的成長來說,效果都是很不一樣的。我們家可可經(jīng)常摔跤,一開始我們也很心痛,但我們都是鼓勵他自己站起來,然后告訴你,你摔跤是因為自己不小心,下次走路要小心一點,然后當(dāng)他爬起來之后就夸夸他,你很棒,自己能爬起來。

          所以我們家可可摔跤了很少哭,除非真的摔得很痛,要哭幾聲,不過也就是哭幾聲,很快又跑來跑去去玩了。這樣的細(xì)節(jié)其實很多很多。再跟大家分享一個。很多家長都說,我們家小孩很小氣,好東西都不跟大家分享。其實這都不是孩子的錯。很多家長應(yīng)該都很熟悉這樣一個細(xì)節(jié)。孩子很小很小的時候,他在吃東西,大人總喜歡這樣逗他,把你的東西讓我咬一口好不好?一般孩子最初的時候都會把東西拿過來讓你咬,但是絕大多數(shù)的大人都不會真的跟孩子去搶東西,就又還給他自己吃。久而久之,孩子就學(xué)會獨自占有自己的東西。大一些之后,你再向他要東西吃,有些孩子干脆就不給了,有些孩子還是會給,但是當(dāng)你真的把他的東西吃了,他就開始哭,因為在他的意識里,他給你,你是會還給他的,不會真的拿去吃掉的,久而久之,孩子就成為了我們口中的自私、小氣。

          其實這些都不是孩子的錯,而是我們自己的錯。我們家可小的時候,他在吃東西,我也會湊過去,不同的是,當(dāng)他把東西遞給我的時候,我直接就啊嗚一口咬過來吃。為了這個,我媽和我老公還曾經(jīng)取笑我,說你羞不羞啊,那么大個人了還跟孩子搶東西吃,不過他們后來就不取笑了,甚至還跟我一樣,去可可那里拿一些東西來吃吃。事實也證明,可可現(xiàn)在確實比較大方,愿意把東西和大家分享,但是有些他還是不愿意的,比如奶粉,因為我們家從來沒人跟他搶過奶粉喝,其它東西你向他拿他都會塞到你嘴巴里來。甚至有的時候,他會主動地把吃的東西和老師,和小朋友分享。

          當(dāng)然,生活中這樣的細(xì)節(jié)太多太多了,需要我們慢慢去關(guān)注,去探索。教育孩子的方式也太多太多了,每個家長都有自己的一套辦法。希望我今天所講的內(nèi)容能夠給大家?guī)硪稽c思考。謝謝大

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 9

        尊敬的各位老師,各位家長,同學(xué)們:

          大家好!我是xx的家長,首先感謝學(xué)校,老師給予我這么好的機會,能讓我站在這里和大家共同分辨探討孩子的成長教育,我十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,學(xué)校對家庭教育的重視,使我們每一個在座的家長都多了一份責(zé)任,老師對每一個孩子都傾注了愛心和心血,更讓我們家長感動,作為家長的我,更要理解,支持老師的工作。同時也要積極努力配合好老師,攜手共同教育好自己的孩子。

          一、作為家長,對孩子在學(xué)習(xí)方面一定要督促和鼓勵是很重要的,只有在督促與鼓勵過后,才能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,不是為我們家長學(xué),也不是為老師學(xué),讓孩子知道是“我要學(xué)”的重要性。而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí),孩子才會認(rèn)真的,及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!

          二、我認(rèn)為與孩子的溝通也很重要,相互了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。這種努力一定有收益。作為家長,都希望自己的孩子是最棒的!然而不可能每次都是第一,我時常對孩子說:“我們不求無怨無悔,但求不愧于心!蔽也磺蠛⒆愚k大事兒,只求腳踏實地做好生活中點點滴滴的小事。可以不在乎結(jié)果,但必需重視過程。

          三、我們還要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,安靜的'學(xué)習(xí)場所,以平常心對待孩子,與孩子交心交友,讓孩子感到親情,去除學(xué)習(xí)壓力感。回家有話樂意說,有苦愿意訴

          四、孩子貪玩是天性,我們大人也要忙里偷閑,對于孩子貪玩,不能一味指責(zé),而是鼓勵他把作業(yè)完成,做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作。學(xué)時專心學(xué),玩時開心玩。家長必需經(jīng)常檢查和抽查作業(yè),讓孩子知道我們在時刻關(guān)注他。

          五、孩子正在處于成長期和發(fā)育期,就孩子日常生活行為而言,做得好的方面,要及時提出表揚,同時也要有針對性的指出不足處。并提出更高的要求。只有這樣才能查漏補缺,揚長避短。

          看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。孩子所取得的每一點進步,都離不開老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出,我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康成長。它將是我們未來的驕傲。

          再此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝。祝愿所有的老師和家長們身體健康,工作順利,家庭美滿!

          最后,祝我們雄鷹269班全體同學(xué)們?nèi)〉酶玫某煽兓貓罄蠋熀图议L!

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 10

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長們:

          您們好!我是五年三班xx的媽媽,今天,我很榮幸作為“書香家庭”的家長代表在這里發(fā)言,借此機會,我代表學(xué)生的家長,對xx中心小學(xué)和五年三班老師的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。

          孩子們好的成績的獲得,更離不開全體老師的辛勤耕耘,嚴(yán)師出高徒,強將手下無弱兵,五年三班的老師是值得我們敬佩的好園丁,是值得我們家長信賴的好老師,作為學(xué)生,作為家長,我們都為能擁有一支為人師表、敬業(yè)務(wù)實、樂于奉獻、教育精湛的師資隊伍而感到萬分的慶幸,作為家長代表,對老師的無私奉獻、辛勤付出表示深深的敬意。

          下面就孩子的成績進步談幾點看法和做法:

          一、配合好老師,學(xué)會傾訴。

          我們的孩子放學(xué)回家,總會說學(xué)習(xí)、說同學(xué)、說老師,這時我們要耐心傾聽,從中找到教育孩子的機會。比如說有一次我的小孩回家說 “我們班的某某同學(xué)長大了干什么”、“某某同學(xué)的理想是什么”等等,等到孩子說的差不多了,我就問你的理想是什么?“將來要上大學(xué),當(dāng)一名科學(xué)家”,在這個時候必須給講些道理,怎樣才能取得好成績、考上大學(xué),成為我們國家有用之才加予鼓勵,不要潑冷水。

          二、配合好老師再推一把。

          老師為了激勵孩子進步,經(jīng)常會表揚或獎勵,這時我們家長要做的就是再推孩子一把,配合好老師讓孩子有點信心,讓孩子感到學(xué)習(xí)是件高興的、快樂的事,也是能使他展現(xiàn)自己的機會,所以我們一定要抓住機會,好好地鼓勵他們,你會發(fā)現(xiàn)有意想不到的效果。

          三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

          我家孩子每天早上起床總是先看些書,然后做些力所能及的事情,每天放學(xué)回家,她能養(yǎng)成了首先把課堂上老師布置的作業(yè)完成,再抽空看書,看書是我的孩子從小就養(yǎng)成的習(xí)慣,根據(jù)她的愛好和習(xí)慣,我們給她單獨布置了一間書房,書房里有很多經(jīng)典名著、小說、科普等課外書籍。同時,加以引導(dǎo)、表揚和鼓勵,使她越發(fā)奮進。

          四、嚴(yán)格要求就是無私的愛。

          “可憐天下父母心”,對女子的愛是無私的,這種愛的'分寸要掌握好,過分的“愛”就是溺愛,“嚴(yán)是愛,松是害”,有時嚴(yán)是一種愛,特別是原則問題,一定要把握好、控制好,否則一發(fā)而不可收適,造成無法挽回的后果,比如“禁止進入游戲室網(wǎng)址”,家長一定要處理好“嚴(yán)”與“愛”的關(guān)系,做到嚴(yán)愛有加、嚴(yán)愛適度。

          五、配合好老師,讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          學(xué)習(xí)成績雖然重要,但最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能取得更好成績,沒有好成績只憑借一點表面的智慧所表現(xiàn)出來的聰明是不夠的,只有靠平時的養(yǎng)成習(xí)慣和學(xué)習(xí)積累,才能提高學(xué)習(xí)效率和取得好成績。

          一個孩子成長離不開家長、老師的精心培養(yǎng),一個成功的孩子背后有一個成功的家長和一批優(yōu)秀的老師,用什么樣的方式方法去教育孩子,如何培育孩子的良好習(xí)慣,對孩子的成長都起著極大的作用,只有家長、孩子、老師的良好配合才能夠讓我們的孩子創(chuàng)造一個又一個的奇跡。

          最后祝大家身體健康、心情愉快,但愿各位家長的孩子學(xué)習(xí)進步、天天開心。

          小學(xué)五年級家長會家長代表優(yōu)秀的發(fā)言稿 11

        各位家長朋友們:

          大家好!

          今天,因為孩子們的緣分,我們走進了xx小學(xué),走進了xx班的教室,歡迎各位!感謝大家!

          我是這個班的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)老師。開學(xué)這么長時間,總體來說這個班的學(xué)生都比較好,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團結(jié)友愛。當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如上課時總有學(xué)生管不住自己,做小動作或者說話;有學(xué)生會在課后打架罵人。為了讓家長更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我分幾點來說一說。

          一、成績

          這是家長最敏感的字眼,我不是拿分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生,但也比較重視分?jǐn)?shù)。而這就得從平時一點一滴抓起。所以我們有家校聯(lián)系本,每天將學(xué)生的作業(yè)記錄在上面。并不是非讓家長來督促每個學(xué)生來完成作業(yè),比如自覺性強的家長就不用管,有些孩子學(xué)習(xí)差自覺性就差,就希望家長能嚴(yán)格督促學(xué)生完成作業(yè),有困難的學(xué)習(xí)問題,家長有能力就幫助孩子理解。

          平時的單元測試卷,以及到期末復(fù)習(xí)階段的測驗和作業(yè)我都會要求家長簽名,在此我向在座的家長先說聲謝謝,希望你們能配合老師積極作好簽名工作?嫉貌粔蚶硐氲耐瑢W(xué)的家長不要過于尷尬,關(guān)鍵是怎樣去正視這分?jǐn)?shù),怎樣才能在本學(xué)期將成績趕上去,還需鼓勵,一直處于最后的幾位,就得尋找原因,這是我們共同的責(zé)任。

          二、計算

          為什么要提計算?因為在以往的試卷分析、填信息采樣表時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在計算上失分較多,分析原因,大部分學(xué)生是粗心犯的錯。細(xì)細(xì)分析原因,有的'是因思維定勢主要表現(xiàn)在舊法則干擾新法則,產(chǎn)生錯誤;有的是由于學(xué)生感知事物的特點比較籠統(tǒng)、不具體,對算式在頭腦中的印象缺乏整體性,加上計算本身比較枯燥,容易引起疲勞,往往沒有看清就動筆算了,如搬錯數(shù)字,58看成85,+看成—。還有記憶發(fā)生錯誤,像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算,口訣有記憶錯誤的,6×9=45,加法時1+2=2,2+3=6的情況時有發(fā)生,還有在連續(xù)進位、退位時常會犯錯。所以,粗心并不是解釋計算做得不好的原因,平時老粗心,考試又怎么能細(xì)心呢?

          那么怎樣克服粗心的毛病,我覺得:

          一旦發(fā)現(xiàn),強化訓(xùn)練。新課是最易發(fā)生錯誤的時候,在大多數(shù)同學(xué)有問題時,集體評講,個別有錯時,單獨輔導(dǎo),說算理、說過程。

          注重口算訓(xùn)練,熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ),是訓(xùn)練短時記憶能力的最好形式,必須經(jīng);。

          注重非智力因素,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個別考試不理想,實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法,提高計算能力的前提。像認(rèn)真審題,看清數(shù)據(jù)和符號,做完后檢查有沒抄錯,草稿書寫也要整齊清晰,不能口算的一定要寫計算過程,結(jié)束后還要檢查計算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的,需要堅持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期小數(shù)的計算占據(jù)了四個單元,2/5的內(nèi)容,望家長重視起來。

          三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

          實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:

          教育孩子上課認(rèn)真聽講。

          聽講:一般認(rèn)為聽老師講,這是很不全面的。上課認(rèn)真聽講,既要聽老師講,更要聽同學(xué)講,同學(xué)和你在同一起跑線,他怎么想的,我是怎么想的,他對不對,和我想的同不同。學(xué)會聽取別人的意見是學(xué)會合作的前提。

          今天,我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了,在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí),結(jié)果每個孩子都自己做自己的,這就意味著現(xiàn)在學(xué)生合作意識淡化。為此家長應(yīng)該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭,整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中,讓我們家校合作,一起為孩子創(chuàng)造機會。

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