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      2. 小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿

        時間:2021-11-24 16:26:10 發(fā)言稿 我要投稿

        2022小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿

          在現(xiàn)實社會中,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家整理的2022小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

        2022小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿

          小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿1

        尊敬的各位家長:

          大家好!

          首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,可以說,我們已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為,你們的孩子再過三個多月就小學(xué)畢業(yè)了,要進入新的學(xué)校。今天,你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會,目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,使孩子順利邁進中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,先給大家講一個《樹的故事》:

          一、樹的故事

          很久以前,有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果,有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝,小男孩漸漸長大。

          一天小男孩來到樹旁,一臉憂傷。樹說:和我一起玩吧!男孩回答:我已經(jīng)不是小孩子了,我想要玩具,我想有錢來買玩具。樹說:對不起,我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。男孩把蘋果摘了個精光,開心地離去了。

          一天,男孩回來了,樹喜出望外,說:和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。

          一個盛夏,男孩又回來了,樹雀躍萬分。男孩說:我越來越老了,我想去劃船,悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干,造了一條船。

          終于,多年以后,男孩子又回來了。真抱歉,我的孩子,可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流著淚說。我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年,我太累了。男孩說,老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來,樹開心得熱淚盈眶

          這是我們每個人的故事,樹就是我們的父母。當(dāng)我們長大后,離開他們只有在我們有求于他們,或遇到麻煩的時候,我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情,然而我們誰

          又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后,你們也許會對小男孩只懂索取,不懂回報行為的一種斥責(zé),對父母的無私奉獻贊頌,其實孩子為什么會這樣一味的索取,樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,而是要靠自己獲取的。

          小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為:

          第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

          第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

          第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

          因此,我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,我希望通過這次家長會,除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點心思,多花一點時間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。

          下面我從以下幾個發(fā)面談?wù)劊?/strong>

          1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng),F(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會有太大的差距,可為什么,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗我覺得:在小學(xué)階段,孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習(xí)慣,學(xué)生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會差到哪里去。再如:認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會忘這丟那,也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,培養(yǎng)進取心,多鼓勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強的上進心,做什么事都不甘示弱,他就會發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進心的孩子,做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,凡事只有認(rèn)真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會后悔,別人也不會埋怨。說到這里,我想表揚我們班的幾位同學(xué),他們是俞雪婷、張佳、陳冰、張鑫、張建平這5名同學(xué),寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真,字跡工整干凈。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費

          了好長時間整理出來的,包含了小學(xué)1--6年級古詩詞100多首,名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級多音字等內(nèi)容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎(chǔ)知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神,作業(yè)是一絲不茍,干凈整潔。他們對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,舍得花時間,花精力,有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,他們的學(xué)習(xí)效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以,就是字跡不工整。沒點到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫,就是寫的不好,說明2個月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開學(xué)的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯,上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過,也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,上課不愿發(fā)言,做那不思考問題,站起來不會說,跟不上思路,作業(yè)與別人比起來差距很大,成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

          2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個學(xué)習(xí)型的家庭。當(dāng)今社會大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會落伍,才能適應(yīng)新形勢的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因為,當(dāng)我們開著電視看的時候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用,不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他(她)的學(xué)習(xí)不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因為自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

          3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會之復(fù)雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,平時對學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),好象成績好了,就是一好百好,殊不知,輕德育,重智育的話,會給社會造成不良后果。不過,請家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,他們的明天一定是光明的。

          二、不足之處

          在看到成績的同時,我們不能沾沾沾自喜,也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,主要表現(xiàn)在以下方面:

          1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,投機取巧,以做完為目標(biāo)。

          2、有幾個學(xué)生難以靜下心來,有些馬大哈的味道,不夠細心,就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

          3、同學(xué)們的閱讀面不廣,知識面狹窄?砷喿x的書籍相對較少,導(dǎo)致不少時間被虛度。尤

          其是那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識積累幾乎空白。

          4、學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實。(特別是家庭作業(yè),我天天親自批改,他們才能天天認(rèn)真完成,否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點。)

          5.學(xué)生學(xué)習(xí)時間不足,訓(xùn)練的時間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

          6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進。

          針對以上情況,我在下一段時間的打算是:

          1、利用每天下午放學(xué)后的時間培優(yōu)補差,借用晚自習(xí)的時間進行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合。作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。其實對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同。

          2、加強學(xué)生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學(xué)生的一生是受益的,不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),小孩子的這個年齡是記憶最高峰期,讓其多積累將是一生受用。因此,也希望家長能配合,在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

          3、加強一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),熟能生巧。

          三、給家長的建議

          1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,是由教師根據(jù)教學(xué)計劃扎扎實實地開展的,在家庭中,我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題),制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,像語文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計算、實際問題等,家長們不妨及早入手,幫助孩子查漏補缺,購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)。

          2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。

          3、平時要盡可能多地抽出時間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),不能偏科。小學(xué)階段的全部知識,都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

          5、針對孩子的情況,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

          6、多關(guān)心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學(xué)放學(xué)的交通安全。

          下面針對我們學(xué)校和各位家長簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進行解讀,請各位家長聽后能夠履行協(xié)議。

          最后祝大家萬事如意、生活快樂。

          小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿2

        尊敬的各位家長:

          你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是孩子們讓我們相識,今天的相識是為了我們的孩子,我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會我們準(zhǔn)備以下三個內(nèi)容:

          1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動態(tài)。

          2、向各位家長匯報班級情況,課任教師匯報各科情況。

          3、我們共同探討教育孩子的問題。

          內(nèi)容:

          一、班級情況分析:

          我們班現(xiàn)有學(xué)生50人,男生25人,女生25人,我很喜歡他們,各有特點,個性強的孩子還比較多。孩子們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不斷進步。老師們的教學(xué),與孩子的相處,你們從孩子處應(yīng)該知道些許吧!

          咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過近半年,已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。孩子們在成績進步的同時,其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

          我的目標(biāo)為:讓孩子在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

          二、探討教育孩子的問題

          1、不要忽視孩子的思想教育。

          教孩子如何做人,實際上就是對孩子的思想教育,F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子一進門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點也不學(xué)習(xí)!眳s很少有家長,甚至是沒有家長會問:“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對孩子的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班學(xué)生身上有的,要重視,家長不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給孩子零花錢。有了錢,孩子容易出事。早晨給的早飯錢,孩子吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長說:看見其他孩子在買吃的,于心不忍。自己的孩子沒得吃,孩子沒吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會上有力足之地,干得出色,我們要重視孩子的全面發(fā)展。

          2、培養(yǎng)孩子的愛心

          愛自己的孩子,這是人人都懂得的道理;但如果對孩子一味付出而不求回報,就有可能將孩子培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻的人。我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔(dān)心孩子受苦受累,擔(dān)心孩子受到挫折。不管家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在孩子面前表現(xiàn)的什么事也沒有,好像生活中沒有風(fēng),也沒有雨,總是一帆風(fēng)順。其實父母這樣做也是錯誤的。盡管孩子沒有能力去替父母解決一些問題,卻應(yīng)該讓孩子學(xué)著承擔(dān)父母的喜怒哀樂,讓孩子去了解生活,理解生活,這樣會促使他們學(xué)會懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會關(guān)心別人。

          3、讓孩子依賴自己

          作為家長,您是否覺得孩子太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的.現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨生子女認(rèn)為自己“有責(zé)任心”的僅占45.9%,認(rèn)為自己“做事有獨立性不依賴他人”的僅占40.3%。也就是說,半數(shù)以上的獨生子女依賴性較強。

          孩子的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與父母的溺愛有關(guān),父母包辦代替越多,孩子的依賴性越強。相反,父母如果鼓勵孩子自己的事情自己做,孩子的依賴性將會大為減少。有個上小學(xué)四年級的獨生女,習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會兒!比绻孢t到了,她會抱怨父母不把她拽起來,害得她受老師批評。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴女兒:“上學(xué)是你自己的事情。從明天早晨開始,該幾點起床你上好鬧鐘。如果鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責(zé)任自己負(fù)!”父親心中有數(shù):孩子跟父母撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自己形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,女兒騰地跳下床來。從那時起至今,五六年過去了,女兒早晨起床上學(xué)再不用催了。有時候,父母還在睡覺,女兒早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

          4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

          在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運”,可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!

          作業(yè)

          做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對錯我們來批。作業(yè)做完之后,再允許孩子干其他的事情。

          干家務(wù)

          這一項比其他各項更為重要,因為這是每一個孩子的弱項。目前,許多孩子勞動能力較差,生活上嚴(yán)重依賴父母,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實,每個孩子都有參與家庭勞動的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實,在勞動中培養(yǎng)技能,在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦,做點事,這樣才能提高能力。班級中勞動認(rèn)真的同學(xué)進步最大。

          按時作息

          孩子必須有充足的睡眠時間,一是不耽誤孩子身體的生長,二是能保證孩子第二天有充分的精力,不要讓孩子早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育。自己忙得沒有時間顧及孩子,就讓孩子自由發(fā)展。家長們在說沒有時間照顧或陪自己孩子的時候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自己過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為孩子的將來考慮。如果我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?孩子要成人成才是第一,如果孩子不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點,孩子能夠體會到父母的甘苦,長大之后,他自己也會努力去創(chuàng)造財富。所以,希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子,多抽點時間關(guān)心孩子,少一點不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到孩子健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到孩子的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但孩子更是要顧的。

          教育孩子的同時,您也要時刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康。”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水,充滿自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。

          這個廣告告訴我們做家長的一個道理:想讓你的孩子將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。

          最后,我想說:孩子是我們永遠的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!

          小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿3

        各位家長:

          今天,因為孩子們的緣分,我們走進了楊灘小學(xué),走進了六年級的教室,歡迎各位!感謝大家!

          我姓“馬”,是這個班的班主任,也是這個班的語文老師。

          我們這個班共有34位學(xué)生,其中男生18位,女生16位。這半學(xué)期,學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來,總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,我班就拿到了很多獎,有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊,期中考試成績也很理想,只有幾個學(xué)生不及格。可謂人才濟濟,成績卓著。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”

          當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話。

          我有以下幾點要說的:

          一、先來談?wù)劙嗉壍幕厩闆r:

          第一方面:班級介紹

          半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進步都很大,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

          第二方面:說說期中檢測。

          當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。

          第三方面:經(jīng)驗交流

          從其中試卷上來看,拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨立的讀懂短文,并很快的抓住短文的筋脈,理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了,就會喜歡,也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報,拓展他們的視野,豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼,作業(yè)經(jīng)常拖拉不交,甚至不做,學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來,多花點時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí),我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗,主要還是以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點,有針對性適當(dāng)練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí),家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,不是代替,而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),獨立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。于是,家長越著急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,家長很累,孩子反而不長進。第三點:如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成,何況中學(xué)生,當(dāng)然更是如此!凹庇谇蟪伞,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。因而,必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”,方可奏效.。那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

          第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

          二、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。

          自實行雙休日以來,學(xué)生課外活動的時間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間,幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實在沒辦法,才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

          三、意志不強學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。

          吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉,所以,家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子,不妨過問一下:

          四、對家長的幾點建議

          孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往,繼續(xù)配合做好工作:

          1、多給孩子一點信心,不要在其他人面前損傷孩子自尊,做孩子成長的強有力的后盾。與孩子多溝通,對孩子多鼓勵、多贊揚,多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強他們的自信心;與老師多溝通,多進行信息交流。

          2.做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

          3.真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗(練習(xí))、家校聯(lián)系手冊等。

          4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。

          只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子,讓我們真誠希望家校攜手,并軌同行!總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!

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