有關(guān)交通的發(fā)言稿（精選6篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的有關(guān)交通的發(fā)言稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
交通的發(fā)言稿1
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
交通與我們的生活息息相關(guān)。無(wú)論是走在路上，還是乘坐各種交通工具，安全永遠(yuǎn)是第一位的。近年來(lái)，我們中學(xué)生周?chē)煌ㄊ鹿暑l發(fā)，很多是由于我們自身安全意識(shí)和知識(shí)的缺乏，不注意遵守交通和騎行規(guī)則，這是不應(yīng)該發(fā)生的。交通法規(guī)需要大家自覺(jué)遵守，這樣才能盡可能避免交通事故。
年輕人大多生性好動(dòng)，注意力不易集中。有些同學(xué)在騎車(chē)時(shí)戴著隨身聽(tīng)，或者在街上追逐嬉戲，以至于不能辨明當(dāng)時(shí)的情況而作出及時(shí)的反應(yīng)。還有很多同學(xué)心存僥幸，以為自己能夠在發(fā)生事故前躲避危險(xiǎn)，或者抱著“他們不敢撞我”的想法，這些都是造成交通事故中不必要傷亡的原因。只要我們能謹(jǐn)慎一點(diǎn)，不要太自以為是，就可以在很大程度上避免交通事故的發(fā)生。
“紅燈停，綠燈行”，過(guò)馬路走人行橫道是我們從小就知道的最簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。它們不但是我們生命的護(hù)身符，還能在我們的正當(dāng)權(quán)益受到損害時(shí)還能為我們主持正義。張艷是一名初中二年級(jí)的學(xué)生，有一次在沒(méi)有紅綠燈的路口被車(chē)撞了，事故雙方各執(zhí)一詞，正在爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，張艷想到她過(guò)馬路時(shí)走了人行橫道，并向警察報(bào)告了這一情況，結(jié)果張艷得到了應(yīng)有的賠償。與此相對(duì)的一個(gè)例子：小唐由于偷懶沒(méi)有走過(guò)街天橋，而是翻越了馬路中間的隔離欄，就在跳下去的一瞬間，慘劇發(fā)生了。
交通事故所帶來(lái)的傷害不僅僅是個(gè)人的.，這些不幸的事故給他們的親人、朋友都會(huì)帶來(lái)傷痛，所以說(shuō)關(guān)愛(ài)自己的生命也就是關(guān)愛(ài)自己身邊的人，如果我們平常就能從細(xì)微處做起：不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越護(hù)欄……這些雖然看起來(lái)是小事，有些同學(xué)會(huì)對(duì)它們不以為然，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，它們就是生與死的分界線(xiàn)。
交通安全時(shí)刻都與我們每個(gè)人息息相關(guān)，遵守交通法規(guī)就是對(duì)自己和他人的生命負(fù)責(zé)。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)吧，創(chuàng)建一個(gè)更安全的校園、更和諧的社會(huì)！
交通的發(fā)言稿2
親愛(ài)的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
誰(shuí)不想有一個(gè)完整的家？誰(shuí)不想有優(yōu)雅的舉止？誰(shuí)不想能夠幸福的度過(guò)自己的花季？這對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)并不難，但對(duì)于一個(gè)被車(chē)禍毀掉的家庭來(lái)說(shuō)有多難！
她是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、天真可愛(ài)的小女孩。像其他孩子一樣，她有一個(gè)快樂(lè)的童年和燦爛的笑容。但是，在她和同伴過(guò)馬路的那一刻，在司機(jī)沒(méi)有專(zhuān)心開(kāi)車(chē)的那一刻，在這個(gè)令人震驚的瞬間，車(chē)子碾過(guò)了她的腿。鮮紅的血把路染紅了。劇烈的疼痛使她昏了過(guò)去，失去了知覺(jué)。醫(yī)生對(duì)她父母說(shuō)：“這是致命的�！睘榱俗屗钕聛�(lái)，她的家人不得不讓醫(yī)生給她截肢，車(chē)禍的肇事者也受到了法律的懲罰。
劇痛使女孩從昏迷中醒來(lái)。她使勁睜開(kāi)眼睛，女孩不自覺(jué)地摸了摸自己的腿。突然，她的眼睛黑了，眼淚流了出來(lái)，她大聲喊道：“爸爸媽媽救救我，我的腿在哪里？”我的.腿呢？我的腿呢？“爸爸媽媽哭著把女孩抱在一起，一家人好像都絕望了。我覺(jué)得天要塌了，一切都變暗了。該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著吵著要上學(xué)，父母看著這一切心痛不已。爸爸別無(wú)選擇，只能用籃球支撐著她嬌小的身體。她用兩個(gè)大木塊支撐著地面，艱難地向前移動(dòng)。這一幕讓人潸然淚下，大家都在大力搞募捐活動(dòng)。各路愛(ài)心人士捐款20多萬(wàn)元，重新點(diǎn)燃了小女孩心中的希望之火。4月，“籃球女孩”抵達(dá)北京，接受專(zhuān)家系統(tǒng)免費(fèi)治療。醫(yī)生給她安裝了假肢。經(jīng)過(guò)她不懈的努力，她終于能夠自己走路，和孩子們一起玩耍了。小女孩溫柔的小臉上露出了幸福的笑容。雖然小女孩的身體恢復(fù)了，但她內(nèi)心的嚴(yán)重創(chuàng)傷卻無(wú)法治愈。
這些例子告訴我們，要珍惜生命和健康，我們必須遵守交通規(guī)則。沒(méi)有健康的生活，我們就沒(méi)有幸福，什么都沒(méi)有。人生只屬于每個(gè)人一次。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立文明的交通安全道德。當(dāng)我們走在有人來(lái)開(kāi)車(chē)的路上時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不要在路上玩耍；過(guò)馬路要多給點(diǎn)耐心，文明禮貌的互相尊重，不闖紅燈，不走人行橫道，千萬(wàn)不要因?yàn)樨澯^(guò)馬路；只有這樣，我們的生活才是美好的，多彩的，遠(yuǎn)離悲傷的。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)吧！用大手牽手，可以用自己的交通行為去影響身邊的人，讓我們的社會(huì)形成文明交通的好風(fēng)尚。同時(shí)也讓我們生活的花朵更加生動(dòng)美麗！
交通的發(fā)言稿3
親愛(ài)的各位老師，同學(xué)們：
交通安全往往被人們忽視。其實(shí)交通安全就在我們身邊。尤其是對(duì)于不遵守交通規(guī)則的人。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽在街上散步。路上，幾個(gè)騎自行車(chē)的初中生進(jìn)入了我和我媽的視線(xiàn)。我看到他們?nèi)宄扇旱鼐墼谝黄�，看起�?lái)很開(kāi)心。他們邊聊天邊騎自行車(chē)。他們騎到十字路口，不遵守交通規(guī)則，把紅綠燈當(dāng)成雜物，就沖紅燈或綠燈，給他們?cè)黾恿艘恍┌踩[患。
我和媽媽沒(méi)走多遠(yuǎn)。我回頭一看，沒(méi)想到。在那個(gè)路口，一輛車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，沖向初中生。撞倒了一輛自行車(chē)。我聽(tīng)到幾個(gè)初中生尖叫，其中一個(gè)受傷了。這種情況怎么能不教訓(xùn)他們呢？
還有一次，我坐爸爸的車(chē)去上學(xué)。我看見(jiàn)一個(gè)叔叔闖紅燈，超車(chē)，為他的孩子上學(xué)而橫沖直撞。雖然舅舅沒(méi)出過(guò)什么交通事故，但我也深深體會(huì)到了“生命可貴”的.意義。
我突然記起一首交通繞口令：“紅燈停，綠燈行，黃燈停一停。”
在平時(shí)的生活中，就算有什么急事或比賽，我都會(huì)不停地提醒爸爸不要沖紅燈。有時(shí)候爸爸應(yīng)酬很晚才回家，我常常也會(huì)叮囑他，喝酒后不能開(kāi)車(chē)，如果爸爸不聽(tīng)，我就會(huì)羅嗦地跟爸爸說(shuō)起酒后開(kāi)車(chē)的危害，使爸爸一次一次地清醒過(guò)來(lái)，然后他又會(huì)自覺(jué)坐出租車(chē)回家。
讓我們一齊來(lái)自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓我們的家園沒(méi)有任何交通隱患，沒(méi)有一絲的交通煩惱！
交通的發(fā)言稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：文明交通，你我安全。
隨著時(shí)代的發(fā)展，交通總是伴隨著人們的生活。但是，交通是一把雙刃劍，在給生活帶來(lái)便利的同時(shí)，也隱藏著許多危險(xiǎn)和隱患。每年都有無(wú)數(shù)人死于交通事故，學(xué)生占了很大比例。作為中學(xué)生，我們每天在學(xué)校和家里過(guò)著2.1分的生活，偶爾出門(mén)還要坐公交，走路。我們的生活與交通息息相關(guān)。如果我們過(guò)馬路不小心，我們?cè)诨镜?生活很可能會(huì)消失。
“千條路，安全第一”。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該文明安全。首先，我們必須遵守交通規(guī)則。其次，我們?cè)诼飞希欢ㄒ獙彆r(shí)度勢(shì)，時(shí)刻保持清醒和理智。此外，更多的謙遜和耐心不能因?yàn)樘於鴼У粢粋�(gè)美好的未來(lái)。最后，勸那些喜歡走路看書(shū)或者戴耳機(jī)的同學(xué)，過(guò)馬路的時(shí)候摘下耳機(jī)放下隨身物品。
同學(xué)都很年輕，正值壯年。為了防止“非正常出行，親人兩行淚”的悲劇發(fā)生，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，文明交通，為你我安全！
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
交通的發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自xx班的xx同學(xué)，相信大家都知道這次演講的主題是跟交通安全有關(guān)的，所以我今天要演講的題目是《交通危險(xiǎn)在身邊，時(shí)時(shí)刻刻要謹(jǐn)記》。
相信大家在電視上面，在網(wǎng)絡(luò)上面應(yīng)該都有看到過(guò)各種各樣的交通事故的新聞，有兩輛車(chē)相撞的，有行人闖紅燈別車(chē)撞的，還有因?yàn)轳{駛技術(shù)不嫻熟裝上信號(hào)燈的……這些事故，或許我們看到的時(shí)候都只是一些文字描述，或者模糊的圖片，讓大家沒(méi)有什么深刻地體會(huì)，覺(jué)得與我們很遙遠(yuǎn)，所以不怎么重視，那么接下下來(lái)我就講講發(fā)生在我們身邊的事情。去年在我們xx小學(xué)的門(mén)口，有個(gè)行人因?yàn)橼s時(shí)間闖紅燈，而對(duì)面剛好有一輛開(kāi)的非�？斓能�(chē)將它撞飛，最后行人不治身亡的事情，相信大家應(yīng)該還有印象。那個(gè)時(shí)候正好就是放學(xué)的時(shí)候，可能在場(chǎng)的同學(xué)和老師有親眼見(jiàn)過(guò)那場(chǎng)車(chē)禍的。不瞞大家說(shuō)，我當(dāng)時(shí)就在那里等公交，親眼看到人被撞飛的`……當(dāng)時(shí)地上瞬間就被鮮血給染紅了，我因?yàn)楹ε虏桓铱拷竺孢�是聽(tīng)那些圍觀(guān)的人談?wù)摬胖�，那個(gè)司機(jī)好像是酒后駕駛，所以在學(xué)校門(mén)口還敢開(kāi)那么快，所以行人被撞飛了十多米的距離，在救護(hù)車(chē)沒(méi)來(lái)之前就已經(jīng)斷氣了。
其實(shí)我現(xiàn)在想想還是覺(jué)得害怕，前幾秒還活生生的人一下子就鮮血滿(mǎn)地了，立馬就沒(méi)了生息。生命是多么寶貴的東西啊，我們所以的人都不是神，一生只有一次生命，在交通危險(xiǎn)面前，我們都是人身肉體是無(wú)法抗衡這個(gè)“鐵盒子”的，我們只能避開(kāi)這些，而不是主動(dòng)挑戰(zhàn)這些開(kāi)的飛快的車(chē)。
在我們學(xué)校左邊不到兩百米就有人行道，在我們學(xué)校的右邊六百米的距離就有一座天橋，可是還是有很多的同學(xué)、行人偷懶，不重視生命，總是抱著僥幸的想法，直接除了校門(mén)就翻跨欄過(guò)馬路。政府就是考慮到我們的安慰，才給我們學(xué)校這里的馬路中間裝了圍欄，防止我們直接橫穿馬路，還在旁邊修了坐天橋，可是還是有很多的同學(xué)們，不注重交通安全，直接從圍欄翻過(guò)去。同學(xué)們，這些交通安全事故，大家不要總抱著不會(huì)發(fā)生在我們身上，就不重視。其實(shí)也正是是因?yàn)樗麄冎匾曔@些身邊的交通危險(xiǎn)，才會(huì)遇到交通事故的��！
同學(xué)們，交通安全就隱藏在我們的身邊，我們一定要重視起來(lái)，一定要謹(jǐn)慎起來(lái)，切忌不能抱著“不會(huì)發(fā)生在我身上”的僥幸心理，等到事故發(fā)生的時(shí)候，一切都后悔莫及了。
同學(xué)們，對(duì)于交通安全，我有一句話(huà)送給大家：“寧等三分鐘，不搶一秒鐘”，只要我們能夠重視身邊的交通安全，帶動(dòng)身邊的人重視交通安全，就能進(jìn)一步地避免危險(xiǎn)，大家一定要謹(jǐn)記！
謝謝大家！
交通的發(fā)言稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
下午好，我演講的題目是《和諧交通，贏在執(zhí)行》。
我們談到的執(zhí)行是一種行政執(zhí)行活動(dòng)，所謂行政執(zhí)行，是指行政管理機(jī)構(gòu)在其權(quán)力和職責(zé)的范圍內(nèi)依法實(shí)施行政決策方案，以實(shí)現(xiàn)行政決策目標(biāo)的過(guò)程。
建設(shè)和諧交通，要求我們加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)。這與我們的“十不讓”準(zhǔn)則相輔相承，相得益章，是我們力量的源泉，信心的溫床。推行“十不讓”的準(zhǔn)則，貫徹“六個(gè)新”的目標(biāo)，首先要求我們對(duì)和諧交通始終抱以滿(mǎn)腔熱忱。
熱忱來(lái)自于真心，熱忱是一種力量，更是行動(dòng)的主要推動(dòng)力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)“剛毅”精神時(shí)，曾得知：“人活著，總是要有點(diǎn)精神的”是陳剛毅同志最常說(shuō)的一句話(huà)。這啟示我們，不管你業(yè)務(wù)知識(shí)多么廣泛，沒(méi)有一份責(zé)任、沒(méi)有一份熱情，你很難做成任何事情，也很難體會(huì)其中的樂(lè)趣和成就，更不必談執(zhí)行力的建設(shè)。沒(méi)有了熱忱，你就像一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有電的電池；沒(méi)有了熱忱，你就像一個(gè)已經(jīng)泄了氣的皮球，無(wú)力發(fā)光、無(wú)力跳躍，更無(wú)力拼搏于“六個(gè)新”的目標(biāo)，無(wú)力拼搏于和諧交通的戰(zhàn)場(chǎng)。
工欲善其事，必先利其器。俗語(yǔ)言，磨刀不誤砍柴功，我們要打造和諧交通，構(gòu)建團(tuán)結(jié)有力、無(wú)堅(jiān)不摧的團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立運(yùn)政隊(duì)伍新形象，就要求要有嚴(yán)明的紀(jì)律來(lái)約束自己�！笆蛔尅钡臏�(zhǔn)則，尤如指路明燈，為我們落實(shí)責(zé)任指明了方向；尤如十把利箭，為我們提高執(zhí)行力提供了武器和保障。
沒(méi)有任何借口是執(zhí)行力的.表現(xiàn)，更是責(zé)任心的表現(xiàn)，無(wú)論做任何事情，都要謹(jǐn)記自己的責(zé)任；落實(shí)任何任務(wù)，都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，我們要懂得“借口是拖延的溫床”。
英國(guó)詩(shī)人愛(ài)德華·楊古曾說(shuō)過(guò)“拖延是時(shí)間的強(qiáng)盜”，拖延更是執(zhí)行力建設(shè)中最大的障礙，遇事我們往往會(huì)有等一等、看一看，按兵不動(dòng)的思想，理由為慎重考慮�？扇缃瘢覀冋o鑼密鼓地開(kāi)展“基層基礎(chǔ)年”、“城市管理年”和“治理年”工作，可謂時(shí)間緊，任務(wù)重，這要求我們遇到問(wèn)題，要立即弄清根源，果斷處理，決不拖延；落實(shí)工作，不打花拳秀腿，不找理由，迅速執(zhí)行。拖延的背后是責(zé)任心在作怪，而種種借口正是對(duì)這種惰性的縱容。
我們正值青春的黃金時(shí)段，我們正在揮灑青春的激情與風(fēng)采，讓我們?yōu)閾?dān)負(fù)基層交通管理工作而自豪，切實(shí)以“十不讓”為準(zhǔn)則，以“六個(gè)新”為目標(biāo)，積極投身于轄區(qū)交通管理工作中，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，揚(yáng)青春風(fēng)采，搏交通和諧。
謝謝大家！
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