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      2. 家長會(huì)老師發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-10-29 10:59:29 發(fā)言稿 我要投稿

        家長會(huì)任師發(fā)言稿(精選6篇)

          在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的家長會(huì)任師發(fā)言稿(精選6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        家長會(huì)任師發(fā)言稿(精選6篇)

          家長會(huì)老師發(fā)言稿1

        各位家長:

          大家好,很高興能有這次和大家交流的機(jī)會(huì)。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)老師,結(jié)合本次期中考試談?wù)勛约涸跀?shù)學(xué)方面一點(diǎn)淺顯的認(rèn)識(shí)。

          對(duì)于本次期中考試,我們的很多家長會(huì)覺得學(xué)生考得不理想,感到非常生氣,豈不知五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了,抽象知識(shí)增多了,知識(shí)的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時(shí)間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),采取有效措施,對(duì)癥下藥,提高孩子學(xué)習(xí)成績。

          如果你覺得孩子在退步的話,請(qǐng)與老師聯(lián)系,我們共同分析交流成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),除了孩子與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。

          很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與,我相信兩個(gè)家長關(guān)注一個(gè)孩子的學(xué)習(xí),總比一個(gè)老師關(guān)注39個(gè)孩子的學(xué)習(xí)來得容易,有效。家長對(duì)孩子的關(guān)注,對(duì)孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子,家長的一言一行無時(shí)不刻不在潛移默化地影響著孩子。

          我想給家長提出以下建議:

          一、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

          在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)重,學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。但是僅靠每天一節(jié)課的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此還需要各位家長做有心之人,及時(shí)進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)。家長可以在家中適度訓(xùn)練。如:結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,每日十題,哪怕五題,或者兩道題,做了就要保證正確,給學(xué)生適度的壓力,比如限時(shí)完成,正確率提一些要求等。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以利用課本、配套練習(xí)冊(cè)、口算題卡、小學(xué)生生活等,也可以給學(xué)生購買一套試題,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是計(jì)算順序還是計(jì)算方法存在問題。這些訓(xùn)練對(duì)學(xué)生個(gè)體有很大的幫助,因?yàn)榘嗉?jí)里的訓(xùn)練要針對(duì)全體學(xué)生,多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時(shí)間再練習(xí)了,家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,哪怕每天只練習(xí)兩道題,堅(jiān)持下來一定會(huì)有效果。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),家長要細(xì)心,更要有耐心。

          計(jì)算能力不過關(guān),千萬不要把“粗心”這個(gè)詞掛在嘴邊。這個(gè)詞是家長為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口,而下一句就是下次用心點(diǎn),一句話所有問題一掩,下次還“粗心”,還在同一個(gè)地方“粗心”。我覺得可是這個(gè)理由是不存在的。出現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)找出出錯(cuò)原因及時(shí)補(bǔ)正,“錯(cuò)誤多了,就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了。”要么不安心,要么態(tài)度不端正。“態(tài)度決定一切”。

          二、督促學(xué)生抓好檢查、演算

          再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意(同時(shí)一定注意看好是不是題目中的數(shù)寫正確了,如果數(shù)都抄錯(cuò)了,那么你做的再好也沒有用)。通過演算來檢驗(yàn)自己算得對(duì)不對(duì),都有一部分學(xué)生演算流于形式,演算結(jié)果明明與題目不符,也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)改正。我們平時(shí)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接告訴他,而是告訴他兩道題錯(cuò)了,讓他自己找出來,改正。

          估算計(jì)算結(jié)果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷,一般來說在考試中時(shí)間是不容許的,同時(shí)也會(huì)造成時(shí)間上的浪費(fèi)。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7、8÷4=,我們通過估算看成是8除以4商是2,所以7、8÷4的商應(yīng)該在2附近,因?yàn)槲覀儼?、8用8來估算,是估大了,所以7、8÷4的商應(yīng)該是一個(gè)比2小一點(diǎn)的數(shù)。如果做出來的商比2大就說明做錯(cuò)了。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷,讓學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的重做。

          對(duì)于有疑問的題目,進(jìn)行再次思考,提高解題的準(zhǔn)確率。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會(huì)有15分到20分的難題。對(duì)于這些題,在時(shí)間容許情況下。應(yīng)該再次審題,特別是計(jì)算的步驟和思路,應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍。最好是能利用結(jié)果倒推驗(yàn)算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學(xué)生在完成試卷后,能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài),而不會(huì)出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。

          整理一本錯(cuò)題集。重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯(cuò)的原因,并針對(duì)這些原因查漏補(bǔ)缺;把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理,有序歸納;總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律,總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。

          及時(shí)認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。建議家長多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,每天抽取時(shí)間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時(shí)完成,書寫是否工整規(guī)范,每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致,做事有頭有尾、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)做完了,你要檢查簽字,你做到了這些,孩子就能體會(huì)到,我的家長很重視我的學(xué)習(xí),到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),比你跟孩子說“學(xué)習(xí)是有多么多么重要,要好好學(xué)習(xí)”之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,完成了再簽字。一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種,第一種就是不會(huì)做,第二就是沒看清題或算錯(cuò)。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解,講完孩子還不會(huì)訂正,那么他可能就沒聽。如果是個(gè)別錯(cuò)誤的題課堂上肯定沒太多時(shí)間講解,畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促,那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎?做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,錯(cuò)了從此就丟在那不管,那下次遇到類似的題還是不會(huì),再下次還是不會(huì)。所以訂正非常非常重要。

          作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),加深對(duì)課本知識(shí)理解。對(duì)于作業(yè)。我還想對(duì)家長說,除了檢查完成之外,請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,家長們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè),如果發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)認(rèn)真,數(shù)學(xué)作業(yè)潦草,同一個(gè)人有如此差距,說明的是孩子對(duì)數(shù)學(xué)的不重視,家長沒有給他糾正,說明的是家長對(duì)數(shù)學(xué)也不重視,形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。

          三、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

          有效的預(yù)習(xí),可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對(duì)性;可以提高他們的聽課效率,家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對(duì)新知識(shí)有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,公式,做一做課后的相關(guān)聯(lián)系,讓孩子對(duì)一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固,形成知識(shí)鏈。

          我覺得,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歸納起來有這么幾點(diǎn):

          1、預(yù)習(xí),通過預(yù)習(xí)畫出預(yù)習(xí)部分的概念、定義、公式等,對(duì)于其中不明白的問題也畫下來,等老師上課時(shí)重點(diǎn)聽,有目的的解決;

          2、上課聽講,上課聽講包括兩方面的內(nèi)容,一是認(rèn)真傾聽老師講解,聽老師講解決問題的方法、解題的技巧,學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)等,二是要認(rèn)真傾聽同學(xué)是怎樣解決問題的,向同學(xué)學(xué)習(xí)一些解題方法和技巧;

          3、練習(xí)鞏固,每次學(xué)完一個(gè)新的內(nèi)容之后,都會(huì)跟上一些鞏固練習(xí),鞏固對(duì)知識(shí)的掌握,這時(shí)學(xué)生一定要認(rèn)真對(duì)待課堂練習(xí)的訂正,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的答案錯(cuò)誤時(shí),一定要找出錯(cuò)誤的原因,并認(rèn)真改正,養(yǎng)成良好的習(xí)慣;

          4、復(fù)習(xí),周一到周五一般每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,最好是在做作業(yè)前先復(fù)習(xí)一下,然后再做家庭作業(yè),效果會(huì)更好,在周末把這一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)時(shí)如果發(fā)現(xiàn)有不明白的問題一定標(biāo)記出來,和同學(xué)探討,和老師探討,一定要多問,注意養(yǎng)成問的習(xí)慣。如果能做到以上幾點(diǎn),我覺得學(xué)好數(shù)學(xué),沒有問題。

          各位家長:用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費(fèi)心越早,將來費(fèi)心就越少。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,希望大家提出來,可以給我打電話,也希望你有時(shí)間到學(xué)校來和我交流,以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

          家長會(huì)老師發(fā)言稿2

        各位家長:

          大家好!

          我是九年級(jí)英語教學(xué)的彭老師,今天在家長會(huì)上能與家長們就畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討,我覺得機(jī)會(huì)非常寶貴!

          英語是一門非常重要的學(xué)科,就短期目標(biāo)來看,無論是中考還是高考,各個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)都離不開英語,;就遠(yuǎn)期目標(biāo)來看,社會(huì)不斷的發(fā)展,國家日益強(qiáng)盛,與國外的合作日益增多,對(duì)于我們的這一代孩子來說,英語會(huì)影響到他們的就業(yè),F(xiàn)在去面試,開口就問“你英語過了幾級(jí)?”單就我們?nèi)粘I钪衼碚f,英文也是隨處可見的。電腦,使用說明書等很多都是英語,我們最常見的各種開關(guān),上面很多寫的都不是“開”和“關(guān)”,而是英文的”O(jiān)N”和“OFF”,所以學(xué)好英語對(duì)我們?nèi)粘I疃际呛苡袔椭摹?/p>

          我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)應(yīng)該說非常有限的和非常之少的,一方面學(xué)生有許多功課要學(xué),另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。許多學(xué)生抱怨說英語難學(xué),那么怎么學(xué)好英語呢?

          下面我就以下幾點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。

          1.抓住課堂。45分鐘非常寶貴且有限,我們力爭要在這短短的時(shí)間內(nèi)掌握所有的英語知識(shí)。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化,如果不能及時(shí)消化就會(huì)積食,造成聽課越聽越不懂,形成惡性循環(huán)!每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。英語其實(shí)比我們的漢語要容易。我確信:學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。從聽,說,讀,寫這些方面下功夫。

          2.作業(yè)一定要按時(shí)獨(dú)立完成,不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識(shí)掌握情況的一個(gè)有效途徑。知之為知之,不知為不知,寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè),也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。我們班上有幾位同學(xué)是很少動(dòng)筆做作業(yè)的,這里我不點(diǎn)名,但是我希望以后缺交作業(yè)的名單上不再出現(xiàn)你們的名字。有家長反映說孩子回家后每天守在電視機(jī)旁,并向家長說老師沒有布置作業(yè)。單就英語這門課而言,每次放假我都會(huì)布置作業(yè),但是許多同學(xué)自覺性差,平時(shí)空空兩手回家,到了老師要求交作業(yè)的時(shí)候就借同學(xué)的抄,甚至有個(gè)別學(xué)生更是抄都懶得抄。每次放假我都布置了一定的英語作業(yè),因此請(qǐng)各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做,并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。

          3.學(xué)習(xí)習(xí)慣決定你的學(xué)習(xí)成績。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好,并不是他(她)比別人聰明,而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。我們班的曹陽,李峰,曹喜愛,魏雄等同學(xué),她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課認(rèn)真,跟隨老師的思路,正因?yàn)槿绱,在考試?dāng)中她們能取得好成績,這與她們平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似認(rèn)真,卻是人在心不在,有時(shí)候老師講完了,地方都找不到。課外也不下功夫,一堂課幾個(gè)單詞,一兩個(gè)重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知,這樣的現(xiàn)象很普遍,說到底,還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成,不夠勤奮。學(xué)習(xí)不是作秀,也不是表演,在學(xué)習(xí)中我們都要做石頭,沉下來,才能站得穩(wěn),而不是做泡沫,浮在表面。

          4.英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持!就好像跑步運(yùn)動(dòng),英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個(gè)起跑線出發(fā),但隨著難度加深與詞匯量加大,一些同學(xué)慢慢對(duì)英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長對(duì)子女多一份關(guān)心,督促子女奮發(fā)圖強(qiáng),在初三有一個(gè)大的提高!英語難,但并不是難得不可攻破,本班的曹三慶同學(xué)就是一個(gè)很好的例子。他的基礎(chǔ)應(yīng)該是很差的,但是上個(gè)學(xué)期最后一個(gè)月,以及這個(gè)學(xué)期這一個(gè)月,他上課認(rèn)真了,不懂的問題能及時(shí)問,所以這次月考他還是有很大的進(jìn)步的。

          各位家長,以上是我對(duì)如何讓孩子學(xué)好英語的拙見,有不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生,你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高,孩子的發(fā)展離不開大家的支持,我會(huì)盡最大能力和大家共同努力讓我們的孩子學(xué)好英語。

          謝謝!

          家長會(huì)老師發(fā)言稿3

        尊敬的家長朋友們:

          大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表九六班的全體任課教師對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎,對(duì)我校教育教學(xué)的發(fā)展的理解和支持表示衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長之間的交流,更清楚的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,這是我們的學(xué)校、我們的孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

          “和衷共濟(jì)謀發(fā)展,優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高”

          ——這是我們九年級(jí)口號(hào),也是我們今天家長會(huì)的主題。

          針對(duì)本屆九年級(jí)畢業(yè)班,我們學(xué)校已經(jīng)和準(zhǔn)備要抓的幾個(gè)方面工作向各位家長作一個(gè)簡單的匯報(bào):

          1.封閉式教學(xué),嚴(yán)格管理,依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點(diǎn)實(shí)行了封閉式教學(xué),強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,堅(jiān)持把學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,推行學(xué)生的品德評(píng)分制度,把學(xué)生的品質(zhì)情況作為評(píng)比優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明學(xué)生的重要依據(jù)。并通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、健康習(xí)慣、生活習(xí)慣、勤儉節(jié)約和自我管理的習(xí)慣。

          2.加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,因材施教。

          3、加強(qiáng)寢室生活管理。學(xué)校安排四位教師和四位管理員分別管理和指導(dǎo)男、女生寢室的日常生活、內(nèi)務(wù)整理,公共財(cái)物、衛(wèi)生等工作。并且每天有四位值周教師照顧學(xué)生的就寢,一般都到學(xué)生睡著為止。及時(shí)處理一些偶發(fā)事情,比如身體不適等。通過不斷完善和改進(jìn)寢室管理,以及各種競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)生生活管理秩序有序,做到學(xué)生安心,家長放心。

          4、加強(qiáng)班主任班級(jí)管理工作,建立了班主任工作考核獎(jiǎng)懲辦法,對(duì)班主任的班級(jí)管理、學(xué)生安全、學(xué)生思想、各項(xiàng)活動(dòng)等每月進(jìn)行定性和定量考核。

          5、在教學(xué)上,我們要求教師抓好“備、講、改、輔、考”五個(gè)環(huán)節(jié),精心備課,認(rèn)真上課,努力提高課堂效率,精選試題、習(xí)題,我們要求每位教師都要認(rèn)真分析近三年的中考試卷,準(zhǔn)確把握中考命題的方向,努力提高復(fù)習(xí)的效率。充分發(fā)揮集體備課的作用、充分利用集體智慧。每次月考都召開九年級(jí)年級(jí)組會(huì)議,認(rèn)真總結(jié),細(xì)致分析,提出改進(jìn)措施,使我們的教學(xué)更加完善。在教學(xué)過程中,針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),結(jié)合學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對(duì)性地進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),客觀科學(xué)地評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

          6、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。

          我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,同時(shí)又要有所側(cè)重,本屆畢業(yè)班尖子群不厚,整個(gè)比較均衡,所以我們對(duì)沖刺嚴(yán)中提前批或重點(diǎn)高中有希望的同學(xué)要重點(diǎn)抓,要求班主任、課任教師經(jīng)常做他們的思想工作,找他們談心,了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況,學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)提出嚴(yán)格的要求,生活上經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,使這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上能夠明確目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)“特困生”或有偏科的同學(xué)采取“導(dǎo)師制”,即每個(gè)教師負(fù)責(zé)三、四個(gè)學(xué)生,每周至少找他們談話一次,了解思想學(xué)習(xí)狀況,幫助他們制定短期和長期目標(biāo),尋找他們的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表揚(yáng),使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅,進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。同時(shí),從基礎(chǔ)人手進(jìn)行輔導(dǎo)。

          各位家長,我們九六班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,將嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定辦事,我們九六班的全體任課教師將不負(fù)大家重托,我們將在許多方面不斷改進(jìn),不斷完善,而且需要家長的配合,因此,在這里,我向各位家長提幾點(diǎn)要求:

          根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。

          誤區(qū)一:過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入九年級(jí),到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。

          誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認(rèn)為九年級(jí)這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。

          誤區(qū)三:過分期待。對(duì)孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。

          誤區(qū)四:有些家長常常對(duì)孩子說,要中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。家長要言傳身教。

          誤區(qū)五:有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。要重視心理健康。

          針對(duì)以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出一點(diǎn)意見:

          1、認(rèn)真閱讀每月的成長報(bào)告單,不要只關(guān)注孩子的成績和名次;認(rèn)真重視家長反饋意見,我們學(xué)校對(duì)你反饋意見都會(huì)重視的,合理建議都會(huì)采納;

          2、經(jīng)常與學(xué)校交流溝通,做好配合工作

          “十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。所以家長在管理的過程中、在與學(xué)校配合上要注意以下幾點(diǎn):

          第一、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。教給方式方法,不做保姆或警察。

          第二、“關(guān)心要全面”,即關(guān)心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,更重要的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、投入程度即勤奮程度,特別是孩子的思想狀況,比如志向、情趣、交友意識(shí)等等。另外,還要對(duì)教育方面的政策、信息進(jìn)行必要的了解。

          第三、“分析要客觀”,即對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績分析一定要符合實(shí)際,找出孩子存在的問題與癥結(jié),以便采取措施對(duì)癥下藥。一般來說,對(duì)于成績的分析,要考慮下列諸種因素:孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高低、投入程度多少、復(fù)習(xí)科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習(xí)是否獨(dú)立完成、是否練習(xí)充分以及孩子的身體健康因素。當(dāng)然,也包括題目的難易情況分析?荚嚭笠c之分析原因,以鼓勵(lì)的方式進(jìn)行督促。同時(shí)也要積極地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,使孩子能愉快的學(xué)習(xí)。其中非常重要的一條是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的實(shí)際制定出奮斗目標(biāo)。在制定目標(biāo)時(shí),要提醒自己的孩子正確地評(píng)估自己,要實(shí)事求是,目標(biāo)不要過高,可分遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)就是你長大后想成為什么樣的人,中考時(shí)想考什么樣的學(xué)校。近期目標(biāo)就是在每次考試中你要達(dá)到怎樣一個(gè)水平。這其中,我們尤其要鼓勵(lì)學(xué)習(xí)上有困難的子女制定適合自己的目標(biāo),要使子女看到希望,增強(qiáng)努力決心。目標(biāo)確定后,要讓大家知道,讓他們給自己增加前進(jìn)的動(dòng)力,另一方面也可以得到大家的督促。家長一定要鼓勵(lì)孩子不懂就問,努力養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。

          第四、“引導(dǎo)要正確”,即對(duì)孩子要正確引導(dǎo),使其全身心投入學(xué)習(xí)之中。這里我特別請(qǐng)家長在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)時(shí),一定要平等相待、曉之以理,切忌出現(xiàn)過分寵愛或動(dòng)輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時(shí)應(yīng)在師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的處理上重點(diǎn)關(guān)照。就是說,在師生關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子尊重老師、虛心求教,努力適應(yīng)老師的風(fēng)格;在同學(xué)關(guān)系上,要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)寬容、互諒、友愛、團(tuán)結(jié),和諧的人際氛圍也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素;要教孩子要有愛心,有一顆善良的心。要讓他們愛自己的父母,愛自己身邊的人,因?yàn)檫B自己父母都不愛的人怎么會(huì)愛國。要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、溫暖的家庭環(huán)境。特別在男女同學(xué)關(guān)系的處理上,更要引導(dǎo)孩子妥善處理。家長應(yīng)幫助孩子消除青春期心理障礙。初中生正處在青春期發(fā)育的關(guān)鍵階段,家長要有意識(shí)地幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)青春期生理和心理發(fā)展的'規(guī)律,使孩子懂得一些必要的生理和心理衛(wèi)生

          家長會(huì)老師發(fā)言稿4

        各位家長:

          大家晚上好!

          我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。學(xué)校對(duì)六年級(jí)畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對(duì)一的短信要比我們面對(duì)幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

          一、匯報(bào)本班單元考試情況

          本次測(cè)試的試題綜合性比較強(qiáng),所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模鴳?yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。

          這次考試90分以上的同學(xué)有:

          二、近一個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

          1、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):

          2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,且書寫認(rèn)真的同學(xué)有:

          3、積極問老師題目的同學(xué):

          4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué):

          三、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

          五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是找出針對(duì)性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

          四、給各位家長提幾點(diǎn)建議

          1.多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)腵批評(píng),但是孩子確實(shí)努力了,成績還不理想,應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì)他,千萬不要潑冷水,更不應(yīng)該放棄。

          2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,并標(biāo)上題號(hào),這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。

          3.平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑模涣饕幌,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學(xué)上還有什么問題,針對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話,也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對(duì)癥下藥。

          各位家長,你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!

          家長會(huì)老師發(fā)言稿5

        各位家長:

          大家好,感謝大家百忙之中抽空來參加家長會(huì),下面我就本班學(xué)生語文方面學(xué)習(xí)情況和大家談一談。

          本班共47名學(xué)生。絕大部分學(xué)生還是比較自覺的,像我們班的語文課xx、xx同學(xué),不但自己學(xué)習(xí)認(rèn)真,踏踏實(shí)實(shí)地、高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),還能幫助老師做好班級(jí)管理工作;我們的xxx等同學(xué)的上課表現(xiàn)都有很大進(jìn)步,有些同學(xué)以前是不大發(fā)言的,現(xiàn)在不但能認(rèn)真聽講,而且基本上每節(jié)課都能積極發(fā)言,說出自己的見解;本班的xx等一些同學(xué)字跡端正,每次批改他們的作業(yè),都會(huì)給人一種美的享受。俗話說“態(tài)度決定一切。”我經(jīng)常跟學(xué)生們說,在語文上,看你的字寫得如何,就可以看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,事實(shí)上也確實(shí)如此,很多老師都會(huì)有這樣的發(fā)現(xiàn):字寫得端正的學(xué)生,相比寫得馬虎潦草的學(xué)生的成績要好一些。我們班有好多同學(xué)寫的字不錯(cuò),但也有一部分學(xué)生常常馬虎了事,不管是作業(yè)本,還是卷子,拿來一看,龍飛鳳舞,有的上面還沾有油漬,這樣的作業(yè)本,誰看了都不會(huì)舒服。

          良好的習(xí)慣是成功的一半。除了端正字跡,其他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。比如認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。每天布置的作業(yè)都是老師根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行的知識(shí)的鞏固練習(xí),溫故才能知新。但有一部分偶爾會(huì)犯懶,少寫或不寫作業(yè),比如xx等。對(duì)于這一點(diǎn),我要懇請(qǐng)我們的家長朋友們,我們現(xiàn)在都開通了校信通,每天老師都會(huì)把作業(yè)發(fā)到各位的手機(jī)上,如果你的孩子有作業(yè)不完成的現(xiàn)象,請(qǐng)你一定要堅(jiān)持對(duì)著校信通檢查孩子的作業(yè)完成與否、字跡端正不端正。并提醒他們整理好書包,為第二天的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。另外,因?yàn)檎Z文學(xué)科的背誦、默寫任務(wù)較多,說實(shí)話,語文課一個(gè)星期就六節(jié)課,再加上兩個(gè)早讀、一個(gè)中午的時(shí)間,對(duì)于語文來說實(shí)在是太少了,所以我有很多時(shí)候都是把背誦、默寫的作業(yè)布置學(xué)生回家完成的,那這個(gè)時(shí)候就更要發(fā)揮我們家長的作用了,你督促他背誦完,在背誦內(nèi)容旁邊寫上“已背”并簽字,或者看著孩子認(rèn)真默寫,并幫他批好,讓孩子按要求改好,這不但能起到督促作用,而且還是個(gè)非常難得的增進(jìn)感情的機(jī)會(huì),何樂而不為呢?我知道家長們都很忙,但是每天抽出半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來給孩子是應(yīng)該的,大家認(rèn)為呢?

          還要跟家長們說的是關(guān)于孩子們的閱讀寫作能力的培養(yǎng)。語文的最終目的就是要教孩子學(xué)會(huì)說話、作文,那么我們家長在這方面可以給孩子什么幫助呢?很重要的一點(diǎn)是要教會(huì)孩子怎么讀書。每天預(yù)習(xí)、溫習(xí)功課很重要,每天保證有一定的閱讀量也很重要。孩子如果不愛看書,這是很糟糕的事。作為家長,如果能和孩子一起看看有益的課外書,一起討論下書中的內(nèi)容,或者幫助孩子選擇一些好書,這都是有幫助的。會(huì)讀書、會(huì)復(fù)述故事、能說出自己的感受,這就是會(huì)閱讀。另外,多讀些作文書對(duì)孩子的幫助也很大,“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”嘛,哪怕天天背幾句好句子,到寫的時(shí)候就能用上了。

          總之,孩子的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是學(xué)校一頭的事,希望家長們能重視自己孩子的學(xué)習(xí),與學(xué)校一起,為他們的成長而努力。希望能經(jīng)常聯(lián)系,這樣能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)中的問題,也能及時(shí)采取措施,幫助到我們的孩子。

          再次感謝各位的到來,謝謝。

          家長會(huì)老師發(fā)言稿6

        尊敬的各位家長:

          大家好!

          我是這個(gè)班的物理老師,姓薛,今天,借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問題。

          第一,我想說的是,物理是一門新課程,可能好多的家長也聽說過這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的,物理是整個(gè)中學(xué)階段(包括高中)學(xué)生們最難搞定的一門學(xué)科,但物理又是中考當(dāng)中拉分大、提分快學(xué)科之一,希望家長們一定要引起重視。

          第二,我簡單的介紹下初中物理的特點(diǎn):物理與日常生活聯(lián)系比較緊密,物理現(xiàn)象相對(duì)多一些,要記憶的概念會(huì)比較多,可以說是理科中的文科,希望家長在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門課的重視程度不夠以及學(xué)習(xí)習(xí)慣不好;本學(xué)期,物理內(nèi)容多,難度加大,又加上這學(xué)期上課時(shí)間短,所有任務(wù)非常重。如果在物理科目上不多貪時(shí)間,就很難跟上了。

          第三,我說一下本班的學(xué)生情況,本班學(xué)生大多聰明、活潑、好動(dòng)。但懶惰也是他們的共性。上課部分同學(xué),注意力不集中,有說話現(xiàn)象,不僅影響自己,更會(huì)影響到其他同學(xué)。作業(yè)、家庭不按時(shí)完成,有的甚至有不交作業(yè)現(xiàn)象。當(dāng)然也有我的原因,我本來帶的班比較多,還有班主任工作,所有有時(shí)根本照顧不來,另外我的性格不太好,比較隨和,對(duì)學(xué)生不夠嚴(yán)厲,這也是自覺性不高的同學(xué)成績差的原因。

          作為老師,總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好,作為家長,孩子就寄托著家庭的希望,為了共同的目標(biāo),為了孩子能把物理這門課學(xué)好,我給家長們幾個(gè)小小的建議,:

          1、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記本,條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次;

          2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了,要家長們多督促。

          剛才的幾條建議,僅供你們參考,如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議,也請(qǐng)?zhí)岢,我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn),如果有家長想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況,我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家!

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