2021教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的2021教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師：
大家好！說實(shí)在話，今天站在這張講臺(tái)上，我真的是誠惶誠恐，因?yàn)槲抑来蠹叶际沁^五關(guān)斬六將考到各所學(xué)校的精英，大部分人都是本科甚至研究生學(xué)歷，這些，提起來就讓第一學(xué)歷中師的我自愧不如。從接到咱們教師進(jìn)修學(xué)校黃校長的通知到今天，我一直在考慮一個(gè)問題：如何讓自己順利地度過27號(hào)這一個(gè)半小時(shí)的時(shí)光，怎么說才能討大家的喜歡，怎么做才能不讓大家中途打瞌睡、借故離場、甚至給我鼓倒掌？
現(xiàn)在介紹一下我自己：xxx，土生土長的xx人，出生于教師世家（家族中第六代教師），現(xiàn)任教于xx縣二小，擔(dān)任校長兼語文教師。工作18年以來，1——6年級(jí)語文課帶了好幾輪，我還帶過音樂、品德、體育課，當(dāng)過少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、教導(dǎo)主任。下面曬曬我的光環(huán)吧：XX年我被省人事廳、教育廳授予“xx省模范教師”稱號(hào)，XX年被評(píng)為“xx省教壇新星”，XX年參加xx省小學(xué)語文閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)，XX年被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人，XX年被評(píng)為xx市特級(jí)教師，我還獲得過xx省先進(jìn)女職工、xx市杰出女性人才等等稱號(hào)，但我最喜歡的稱呼還是“丁穎”、“丁老師”。
今天，我想以自己的親生經(jīng)歷跟大家談?wù)劊涸趺串?dāng)一個(gè)討人喜歡的老師。
一、討同伴（同事）喜歡
其實(shí)，用這個(gè)詞有些牽強(qiáng)附會(huì)，不過，洞察力極強(qiáng)的大家一定猜得出我的意思，那就是：讓見到您、知道您、聽您說過話、看您辦過事的人都喜歡您。
專心、用心、善心、恒心，虛心、誠心、上進(jìn)心。
記得18年前，我剛剛走上工作崗位，大字不識(shí)幾個(gè)的奶奶就交代我，上班別怕累，去早點(diǎn)，給辦公室打滿開水，給同事擦凈桌子，下班走晚點(diǎn)，把辦公室的地掃干凈，鎖好門再走。您聽這話是不是覺得挺笑話，但當(dāng)時(shí)我真的事當(dāng)成金口玉言堅(jiān)決執(zhí)行的。每天我早早上班，衛(wèi)生打掃好，桌子擦干凈，杯子倒好水，同事們才陸續(xù)來上班。你為別人做了事，再遠(yuǎn)的心也慢慢變近了。其實(shí)這樣的日子并沒有堅(jiān)持多長時(shí)間，因?yàn)槔蠋煯吘故抢蠋�，誰也不忍心讓你無限制的不斷付出，謙虛、謹(jǐn)慎，以誠相待，心誠則靈，你就會(huì)為自己建立較好的人際關(guān)系。后來，我所有的成功都離不開同事、同伴對(duì)我的幫助、支持和褒獎(jiǎng)，我今天所獲得的好名聲也得益于同事、同行對(duì)我的發(fā)自內(nèi)心的贊譽(yù)。
如果您分配到的學(xué)校是一所名校，那我要恭喜您，因?yàn)槟搅艘粋�(gè)水深龍多的地方，一開始您的起點(diǎn)就很高，在如此優(yōu)渥的條件下，你的成長一定會(huì)突飛猛進(jìn)。如果您即將任職的單位并不令您滿意，他可能只是個(gè)小單位，或者是一所村莊小學(xué)，您也千萬不要自怨自艾，您別說我和稀泥，我同樣也要恭喜您，因?yàn)�，在農(nóng)村小學(xué)校，您不會(huì)承擔(dān)過多的工作壓力，不會(huì)有雜七雜八的各種瑣事干擾您，你可以沉下心來搞研究，或者做自己喜歡的事情，或者繼續(xù)攻讀高學(xué)歷。總而言之，未來的路是否寬闊，并不取決于您會(huì)分配到哪個(gè)單位，而取決于您以什么樣的態(tài)度面對(duì)工作、面對(duì)生活。
前面我講到，1996年，18歲的我被分配到xx縣一小，這是一所位于批發(fā)街上的小學(xué)校，我進(jìn)校時(shí)，據(jù)說當(dāng)時(shí)30多位老師中40歲以下只有不到十個(gè)。很多人為我惋惜，沒能分到附小、三小這樣的大學(xué)校，我自己卻沒在意。那年縣里準(zhǔn)備搞第二屆教壇新星評(píng)比，每個(gè)學(xué)校都要參加，因?yàn)橐恍∧贻p老師少，我又看起來像個(gè)可造之材，所以剛上班沒多長時(shí)間，學(xué)校就開始組織人不斷聽我的課，一點(diǎn)點(diǎn)不厭其煩地教導(dǎo)我，一次次不辭辛苦地給我磨課。我自己也很努力，整天沒日沒夜的備課，在家里對(duì)著鏡子試講，讓爺爺奶奶當(dāng)我的學(xué)生，虛心聽取大家的意見和建議，很快的整改。那時(shí)候不像現(xiàn)在，外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并不多，但只要有外出聽課的機(jī)會(huì)，大家總會(huì)先想到我，讓我去充電。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)、同事的不懈幫助，我漸漸小有名氣，連鎮(zhèn)教辦室的教研員也不辭辛苦連續(xù)幾天到學(xué)校聽我的課，幫我指正糾錯(cuò)。1997年，我在大家的幫助下，成功的在全鎮(zhèn)上了一節(jié)公開課，震動(dòng)了很多教育界前輩。后來，98年，我評(píng)上了縣教壇新星，99年，我被評(píng)為阜陽市教壇新星，XX年，我被評(píng)為xx省模范教師，XX年，我被授予省教壇新星稱號(hào)，一系列的光環(huán)紛至沓來，我為自己的人生奠定了良好的基礎(chǔ)。試想，假如我分到水深龍多的大學(xué)校，能得到那么多鍛煉、展示的機(jī)會(huì)嗎？如果我不與同事和諧相處，我能在如此寬松、積極的環(huán)境中振翅高飛嗎？
但分到好學(xué)校，碰到好領(lǐng)導(dǎo)、好同事，前進(jìn)的道路真的寬闊無比。李星星，是個(gè)聰明美麗的女老師，XX年考到xx市師專附小擔(dān)任語文老師，當(dāng)時(shí)，我還在附小擔(dān)任教導(dǎo)主任。XX年下半年，全國“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)轟轟烈烈的開展，各省市均選撥優(yōu)秀選手參加網(wǎng)絡(luò)選拔賽。xx市師專附小不惜人力、物力、財(cái)力，全方位打造李老師，終于功夫不負(fù)有心人，她進(jìn)入了全國選拔賽，最終獲得了全省一等獎(jiǎng)。后來，因?yàn)閷W(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)，加上她個(gè)人的不懈努力，她又先后獲得好幾項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，讓她的職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)Ｈ瞬艥?jì)濟(jì)的名校，強(qiáng)大的人力、物力、財(cái)力支持，為眾多教師提供了更多發(fā)展空間和提升平臺(tái)，真是令人欣羨。
前段時(shí)間，我聽到朋友們聊天，說有個(gè)去年剛考進(jìn)某小學(xué)的一位本科生，在電話里不屑地說：“我一個(gè)本科畢業(yè)生，還能教不倒小毛孩子，那幫老東西每天逞得不知自己多有本事，跟他們學(xué)什么學(xué)！”這話恰巧被人聽到了，從此，大家都不怎么搭理他了，他還沾沾自喜不自知。到底有沒有可學(xué)的？答案毋庸置疑，你上課紀(jì)律和他們上課一樣好嗎？你考試成績能比得過他們嗎？你上課跟他們一樣能抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)嗎？你基本功像他們一樣扎實(shí)嗎？你像他們一樣討學(xué)生和家長喜歡嗎？你處理班級(jí)工作像他們一樣有條不紊、游刃有余嗎？與同事處好關(guān)系，即使啥經(jīng)驗(yàn)也沒有，你也會(huì)得到親人般的關(guān)懷，不信，大家可以試試！
我知道，這間教室里有許多中文專業(yè)的本科生甚至研究生，我斗膽考考大家，就算班門弄斧吧，得罪之處，敬請(qǐng)?jiān)彛耗鷷?huì)寫這幾個(gè)字嗎？州，凹，凸，帽，考，頤，曰，如果您特別有才華，出類拔萃，在哪兒都能脫穎而出，那您得記著這一點(diǎn)：謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)合作。合作非常重要，謙虛非常重要！當(dāng)然，我不是讓您縮手縮腳，到了新的工作崗位上，一定要大施拳腳，竭盡全力展示自己的才華。特別是小學(xué)老師，苦練基本功：學(xué)會(huì)寫規(guī)范字，學(xué)會(huì)讀寫漢語拼音，學(xué)會(huì)組織課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)上課。
工作態(tài)度：嚴(yán)格要求自己，班級(jí)紀(jì)律一定要好，課才上得下去，學(xué)生才能接受知識(shí)。
進(jìn)取心：出名需趁早。聽這話，我說這話不知您認(rèn)不認(rèn)同。為什么這樣說呢，我想上過班的同志不需我啰嗦，大家都有自己的見解，我主要想對(duì)剛畢業(yè)的老師們談?wù)勛约旱目捶�。我先說女同志吧，大家都知道，女同志工作以后不可避免的要談戀愛、結(jié)婚、生孩子，如今的職業(yè)競爭日益激烈，老師要做的、要學(xué)的絲毫不比上大學(xué)時(shí)少，如果您在生孩子前在工作方面沒什么建樹的話，指望以后東山再起的可能性極小。所以我跟我們單位的那些大學(xué)生說：先把計(jì)算機(jī)五個(gè)模塊過掉，然后每次比賽都積極爭取參加，該寫時(shí)就寫，有機(jī)會(huì)上課千萬別推辭，講不好沒關(guān)系，自然有人幫你，至于獲得什么樣的結(jié)果，就看你的個(gè)人素養(yǎng)和努力程度了。三年，特別是工作第一年，您的工作努力程度，您的各方面給人留下的印象非常重要。
在座的各位都特別令人羨慕，剛畢業(yè)的大學(xué)生，風(fēng)華正茂，才華橫溢，有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，以前在原單位一定是佼佼者，在你們面前，我不由得自慚形穢，因?yàn)椴还茉趺催M(jìn)修，我的第一學(xué)歷永遠(yuǎn)只能填上“中師”。因?yàn)槠瘘c(diǎn)高，所以，你們有更遠(yuǎn)大的前途，這一點(diǎn)我們都堅(jiān)信。從職稱上，不光評(píng)小高、中高更容易，還可以評(píng)正高職稱，所以，只要您愿意進(jìn)步，前途一片暢通，道路絕對(duì)暢通。
二、討學(xué)生喜歡
有一手：剛才說的那幾個(gè)字，也許大家還有印象吧。其實(shí)那幾個(gè)字的正確寫法，是我的初中語文老師教給我的。1992年，我上初二的時(shí)候，我們班新來了一位語文老師，頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的地中海，后腦勺的頭發(fā)留得老長，沿順時(shí)針方向繞在幾乎裸露的頭皮上，中山裝的風(fēng)紀(jì)扣扣得緊緊的，一看就是個(gè)老夫子。雖說92年離現(xiàn)在將近20年，但那時(shí)的我們同樣看不過老派做法，心里對(duì)學(xué)校派這樣的老師過來叫我們恨得牙癢癢。又聽說這位老師是剛從農(nóng)村調(diào)過來的，我們這些全縣的佼佼者對(duì)這位老師不免多了些不屑。但第一節(jié)課，他就考了我們這幾個(gè)字，把我們的高傲的頭一下子按了下去。后來幾天，他用背古文、無準(zhǔn)備讀課文等方式展示了自己扎實(shí)的基本功，我們漸漸對(duì)他心服口服。
經(jīng)過這半個(gè)小時(shí)的觀察，我的長相大家應(yīng)該很清楚了，但很多孩子愣說我比他們的媽媽長得漂亮。你知道他們那媽媽長什么樣嗎？記得我有幾個(gè)學(xué)生家長，年齡只有二十七八歲，皮膚白白的，嫩得能捏出水來，個(gè)頭高挑、身材勻稱，打扮得時(shí)髦之極，跟我站在一起，簡直就是白天鵝和丑老鴨。但他們都對(duì)我說，孩子愣說丁老師漂亮。我哪兒漂亮?眼睛！別看我近視，孩子們從我的眼睛里是可能接收到喜愛、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)或鞭策。孩子們說過，丁老師的手有魔力；孩子們說，丁老師的眼睛會(huì)說話；孩子們說，丁老師比媽媽還好……我還始終保持一顆童心，我兒子參加圍棋班，放學(xué)以后，有幾個(gè)小孩一起打羽毛球，正爭得不可開交，我往中間一站，大喝一聲：停！我來當(dāng)裁判！其實(shí)，我哪會(huì)當(dāng)裁判呀，連打球我都是半邊湊。但我會(huì)哄��！我從兒童的角度，追求公正、講究規(guī)則、愿賭服輸，又加上游戲性，我用手指表示比分，加上音響效果和夸張的肢體語言，把孩子們哄得服服帖帖、笑聲不斷，好長時(shí)間都不愿離開。那些會(huì)打球的家長最多混個(gè)衣物保管員當(dāng)當(dāng)，而我這個(gè)打球的門外漢卻當(dāng)了裁判，而且還被孩子們授予終身制。當(dāng)然，要我教打球肯定是誤人子弟，但孩子們需要的往往就是這種輕松的娛樂。如果您在未來的工作中遇到挫折，那么希望您還能記得丁穎曾經(jīng)講過的她不堪回首的工作第一年。1996年8月，我興致勃勃地踏上工作崗位，躊躇滿志，心中的夢(mèng)想滿得都要溢出來�？吹轿覄蓬^十足，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也以為得到了寶貝，給我分了個(gè)三年級(jí)班，擔(dān)任三年級(jí)語文課教學(xué)兼任班主任。第一次見到班級(jí)學(xué)生，我興奮得要吶喊出來，是啊，這是我丁穎這輩子正式帶的第一個(gè)班級(jí)，我將和他們一起開始我們的發(fā)現(xiàn)之旅，我將帶著他們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起分享歡笑與淚水。我恨不得把所有的知識(shí)全交給他們，我渴望他們考第一，我盼著他們用一次次比賽的優(yōu)異成績來證明我的人生價(jià)值。但我萬萬沒有想到，在師范成績年年優(yōu)秀、能力也得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)承認(rèn)的我，竟然栽在一群不滿十歲的男孩子手里。我清楚的記得，不知從何時(shí)起，我在講臺(tái)上上課，只要我一轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，班里面就嗡嗡嗡響成一片。
我故作嚴(yán)肅地責(zé)問是誰說話，教室里靜得像空無一人。然后，繼續(xù)重復(fù)這惱人的場景。我的個(gè)性好生了得，一幫小毛孩子，竟敢跟我作對(duì)，難道欺負(fù)我年輕沒經(jīng)驗(yàn)？屢次查不出搗亂的頭兒，我干脆停止上課，對(duì)著全班學(xué)生好一頓訓(xùn)斥。但是，我聲色俱厲的訓(xùn)斥根本無效，很快，班里又恢復(fù)了我一回頭寫字就亂哄哄的糟糕局面。我接著想辦法，寫字時(shí)不再背對(duì)學(xué)生，側(cè)著身子一邊寫字一邊監(jiān)視學(xué)生，大家可以想見，標(biāo)準(zhǔn)的貓和老鼠，警察抓小偷。雖說樹林子再密也躲不過鷹眼，但我800度大近視，愣是防不勝防。于是，我惱羞成怒，對(duì)著全體學(xué)生又是一番狂轟濫炸。接著，又是艱難的上課時(shí)間。哎，40分鐘是那么漫長，好不容易熬到下課，我已經(jīng)筋疲力盡。心情不好，我一味歸咎于學(xué)生討厭，對(duì)待他們的態(tài)度越來越惡劣。我錯(cuò)誤的把幾個(gè)學(xué)生的調(diào)皮搗蛋放大成全班同學(xué)的罪過，動(dòng)輒對(duì)他們諷刺、挖苦，大家可以想見，我與學(xué)生的關(guān)系越來越差，最后升級(jí)為水火不相容。最可怕的時(shí)候，我的課根本上不下去，部分學(xué)生開始明目張膽的跟我對(duì)著干，我在臺(tái)上上課，他們旁若無人的說話，絲毫不把我放在眼里。我為了讓他們安靜，把講桌敲得啪啪響，他們就在下課時(shí)讓我的教棍不翼而飛。
我把情況匯報(bào)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，副校長專門在我上課時(shí)坐在教室后面坐鎮(zhèn)，可“狐假虎威”的招數(shù)只在老虎在時(shí)有效，只要校長有事不能來，我的課堂又恢復(fù)了亂糟糟的場面。我的心情越來越糟，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度也越來越不耐煩，即使那些很聽話的孩子我也不想多看一眼。我很清楚的記得那一天，下午放學(xué)后，別的老師都離開了，我獨(dú)自一人在二樓辦公室里改作業(yè)。一層樓就剩我一個(gè)人，本來就膽小的我更是惴惴不安，便把門關(guān)得緊緊的。突然，只聽辦公室的門砰的一下被踹開，我的心一下子提到了嗓子眼，嚇得魂都沒了，坐在椅子上一動(dòng)也不敢動(dòng)，緊接著，一陣快速的下樓梯的聲音漸漸消失了，周圍又恢復(fù)了寂靜。我的心再也不能平靜，開始歇斯底里的嚎啕大哭�？捱^，回到家，我飯也不吃，臉也不洗，躺在床上一動(dòng)也不動(dòng)。把我從小養(yǎng)到大的奶奶看我是魂落魄的樣子，心疼得無以附加。這以后的很長時(shí)間，我食不甘味，夜不能寐，奶奶氣得沒辦法，讓我立刻辭了這來之不易的工作，說“再干下去，你就要憋屈死了”。我的自行車被人放過氣，有人在黑板上寫過“丁老師大壞蛋”，我教的學(xué)生考試成績比鄰班平均差好幾分——那一年的日子，猶如地獄，現(xiàn)在提起來我的手還會(huì)發(fā)抖。就這樣，糟糕的我，灰頭土臉的我，狼狽的不成樣的我，不知怎么的熬過了第一年。我痛苦，我郁悶，我反思，尋求原因，尋找對(duì)策。
后來，經(jīng)過調(diào)查分析，我之所以與學(xué)生處的那么糟糕，就是因?yàn)閯傞_始表現(xiàn)得有些偏向女同學(xué)，而恰巧有個(gè)男孩子特別看不慣，他能量又特別大，聯(lián)合了一批小男孩跟我對(duì)著干。如果當(dāng)初我認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析，處理問題不那么急躁武斷，認(rèn)識(shí)到自己無意之中造成了教學(xué)評(píng)價(jià)的不均衡，根本不會(huì)出現(xiàn)后來那難以掌控的局面。這個(gè)班我只帶了一年就當(dāng)了逃兵，當(dāng)這批孩子畢業(yè)時(shí)來找我拍留念照的，恰恰是那幾個(gè)曾經(jīng)跟我作對(duì)的孩子，他們似乎對(duì)我沒有任何不滿，照片出來，只有我一個(gè)人笑得很牽強(qiáng)，他們?nèi)济奸_眼笑，心中不存一絲陰霾。假如您遇到如此情況，您會(huì)怎么處理？近兩年，我當(dāng)官了。不過官不大，教導(dǎo)主任而已。我開始把視角從自身素養(yǎng)的提高轉(zhuǎn)移到教師培訓(xùn)上。我發(fā)現(xiàn)很多本科學(xué)歷的新教師就是教不好小學(xué)生，最大的原因就是像我當(dāng)年一樣管不住學(xué)生。他們上課時(shí)，學(xué)生跟下課沒兩樣，鬧鬧哄哄，無所顧忌。這樣的課堂絕對(duì)是無效甚至是負(fù)效應(yīng)的。我有個(gè)親戚的孩子上一年級(jí)，他們學(xué)校開設(shè)了英語欣賞課，有一天我拿出他的英語課本，問他單詞怎么念，結(jié)果他一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，孩子還振振有詞的說：老師上課聲音我都聽不見，小朋友們都在玩，老師把他們拽到講臺(tái)上，他們還做鬼臉。試想，加入我們的課堂都是這樣的，教育還能干什么？事業(yè)心強(qiáng)的老師非常苦惱，我就給他們講了我前面講過的那個(gè)故事，鼓勵(lì)他們困難是暫時(shí)的，一定能想出辦法來。我還會(huì)到前面那個(gè)故事吧，我?guī)Я艘荒甑哪莻�(gè)班被一位姓陳的女老師接了去，開學(xué)第一天，還有幾個(gè)學(xué)生想搗亂，陳老師一拍桌子，據(jù)說桌上的文具盒都跳了起來（這是我從學(xué)生的作文中知道的），這個(gè)下馬威震住了學(xué)生，誰也不敢搗亂了。當(dāng)然，光厲害只能一時(shí)嚇住學(xué)生，您還得有真本事讓學(xué)生心服口服，這樣才能真正留住學(xué)生的心。
個(gè)人形象非常重要，就說我今天早晨在鏡子前待的時(shí)間都要比平時(shí)多一分鐘，這也是對(duì)大家的尊重。特別是幼兒園老師，您可得注意了，我兒子的幼兒園老師曾經(jīng)告訴我：你別以為我們都是天生愛打扮，沒辦法，不漂亮的老師小朋友不喜歡！中學(xué)老師的穿著也很重要，我知道有一位初中英語女教師，長得很漂亮，打扮也很講究，但學(xué)生都不喜歡她，因?yàn)樗?jīng)常穿領(lǐng)口開得很大的時(shí)髦衣服，講課時(shí)還喜歡雙手按著講桌、俯下身子——后面的結(jié)果我就不用說了，男生在他上課時(shí)都不敢抬頭。愛美之心，人皆有之，純潔的懵懂孩童哪個(gè)不愛美？孩子們不喜歡的老師怎么能教好孩子？當(dāng)然，我不是讓您只追求外表的美麗，而且孩子的審美觀也與大人的不盡相同，但您謹(jǐn)記一點(diǎn)：微笑是永遠(yuǎn)的通行證！只要您時(shí)時(shí)保持微笑，您就會(huì)有一張人見人愛的如花美顏。
學(xué)生就像半杯水，如果你只看到了杯子的上半部，那么你可能會(huì)說：你會(huì)什么呀，草包一個(gè)。如果您只看下面半杯，那么您會(huì)說：太棒了，你真完美。如果您用客觀的態(tài)度看待這個(gè)裝了半杯水的杯子，那么，您是不是會(huì)想：嗯，他現(xiàn)在還并不完美，但只要再加一點(diǎn)點(diǎn)，那就是他的進(jìn)步？
也許是因?yàn)槲壹訌?qiáng)了反思之后的思想和行為改進(jìn)，也許是水到渠成，從第二年開始，我的工作開始順風(fēng)順?biāo)?/p>
一個(gè)學(xué)生平時(shí)上課總是說話，一節(jié)課要講上30分鐘，有一天只講了10分鐘，其他時(shí)間都在聽課，你會(huì)怎么說？會(huì)是“你真了不起，今天只講了10分鐘，明天繼續(xù)努力！”還是“你看你，每天就知道講話，你還有別的什么本事沒有啊？”
你不與時(shí)俱進(jìn)，孩子就不跟你玩，學(xué)生也看不起你，有一句話叫什么：不換腦筋就換人，在很多地方都能用。世界上不可能出現(xiàn)兩個(gè)人走同樣的道路達(dá)到同樣的目標(biāo)，所以，不要把孩子當(dāng)成生產(chǎn)線上的東西，人的發(fā)展不可限量，我們要為了他們的發(fā)展而說話做事。
我們始終不要忘了傾聽兒童的聲音，重視兒童的問題，小學(xué)語文一年級(jí)有這么一篇課文《菜園里》：豆角青青細(xì)又長，黃瓜身穿綠衣裳。茄子高高打燈籠，蘿卜地下捉迷藏。辣椒長個(gè)尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光。一次，有一位老師上公開課《菜園里》，上著上著，突然一位學(xué)生提問：“老師，為什么南瓜越老皮越黃？”那個(gè)老師很有經(jīng)驗(yàn)，靈機(jī)一動(dòng)，說：“你真聰明，能提出這樣的問題，大家知不知道？”于是乎，班里熱鬧非凡，有人說太陽曬的，有人說還有人問辣椒為什么尖尖嘴，反正發(fā)言積極性很高，熱鬧非凡。一節(jié)課結(jié)束，掌聲雷動(dòng)，大家都夸這位老師有教學(xué)機(jī)智，掌控課堂能力強(qiáng)。但有位專家卻提出了質(zhì)疑：當(dāng)然，老師這樣處理比“你笨啊你，問的什么問題呀！”要強(qiáng)一百倍，這位老師保護(hù)了孩子的求知欲和自尊心，但是，他有沒有想到，讓孩子們討論到最后，能不能得到什么結(jié)果？其實(shí)，這是個(gè)非常難回答的問題，牽涉到的知識(shí)可能不是一年級(jí)的孩子所能理解的，那么，課堂上寶貴的時(shí)間不是就浪費(fèi)了嗎，我們追求的有效、高效課堂并沒實(shí)現(xiàn)呀。這時(shí)候，可能又有人說了，可以說“孩子，這個(gè)問題特別好，你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大以后就能知道了�！边@樣說確實(shí)特別聰明，既不耽誤時(shí)間，還激勵(lì)了學(xué)生，但是，孩子都是健忘的，哪個(gè)孩子長大后還記得南瓜為什么越老皮越黃呢。不過，專家怎么說的呢。他說：“你這個(gè)問題太好了，老師暫時(shí)也回答不出來。大家說，南瓜皮變黃可能跟什么有關(guān)呢？空氣，水，陽光，養(yǎng)料？大家回家可以播一枚南瓜種子，然后天天觀察它的變化。”說不定就有孩子去做這樣的事情。即使今天他弄不清原因，因?yàn)樽鲞^實(shí)驗(yàn)印象深刻，長大后說不定他就會(huì)在相關(guān)方面有所發(fā)展。
有這樣一篇文章，在網(wǎng)上流傳很廣，叫《我只是個(gè)老師》，文中說了很多老師的委屈，也談了很多社會(huì)對(duì)教師的不公正的過分的要求，但說實(shí)在的，教師的職業(yè)性質(zhì)決定了，我們需要更高尚的職業(yè)道德。以前說，教師是人類師德是一個(gè)亙古常新的話題，是教師個(gè)體的內(nèi)在的道德品質(zhì)，是教師素質(zhì)的重要組成部分，是教師職業(yè)資格的必備條件。自古以來，關(guān)于師德就有很高的定位，教師在道德上承擔(dān)了超過一般社會(huì)成員的責(zé)任。漢代思想家揚(yáng)雄把教師看作是人們道德的楷模，他說：“師者，人之模范也。”教育家葉圣陶先生也說：“教育工作者的全部工作就是為人師表�！盭X年，《中國青年報(bào)》社會(huì)調(diào)查中心和搜狐教育頻道合作的一項(xiàng)調(diào)查顯示，參與調(diào)查的20,000余名公眾中，有79%的人認(rèn)為教師應(yīng)該比其他職業(yè)的人在道德上負(fù)有更多的責(zé)任。這充分說明了教師理應(yīng)成為社會(huì)道德的楷模和表率，教師本身就被賦予更多的責(zé)任。
安徽南部一鄉(xiāng)村唯一的一位教師，帶的可能是復(fù)式班，每年放寒假前都會(huì)布置一項(xiàng)作業(yè)，要求家里只要有上三年級(jí)以上的學(xué)生，家里春聯(lián)必須由他來寫，大年初一，這位老師帶著大大小小的一群學(xué)生，挨家挨戶看春聯(lián)，大家說誰寫的好，他就從口袋里掏出一塊小糖，當(dāng)著家長的面獎(jiǎng)勵(lì)給寫春聯(lián)的學(xué)生。40年中，從未間斷。他的這種做法，影響了幾代人。35年后，他的一位學(xué)生已經(jīng)功成名就，深情的訴說。
三、討領(lǐng)導(dǎo)喜歡
您可別誤會(huì)了我的意思，如果我告訴您在領(lǐng)導(dǎo)面前要厚著臉皮鉆營謀私，那您現(xiàn)在就可以拿口水啐我。我可以肯定，300個(gè)人的唾沫星子足以讓我灰頭土臉逃之夭夭。我的意思是：當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)您時(shí)，可千萬別想不開，其實(shí)，大多數(shù)的'批評(píng)都是善意的，都是為了被批評(píng)者的進(jìn)一步成長。我再給大家講件我的糗事吧。還是在我剛上班那一年，縣里舉行優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，學(xué)校內(nèi)部先進(jìn)行選拔，經(jīng)過一個(gè)星期講課評(píng)課，大家一致推選我參加。緊接著就是頻繁的磨課了，我真的被折磨得筋疲力盡。您想想，全體語文老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隔一天就得聽我一節(jié)課并且下了課就評(píng)課，大家對(duì)我時(shí)而諄諄教誨、時(shí)而痛心疾首，我的頭點(diǎn)得像小雞吃米，感慨大家對(duì)我的殷切希望。那天，我上葉圣陶的《瀑布》一課，剛進(jìn)課堂就覺得不對(duì)勁，原來課前學(xué)生根本就沒預(yù)習(xí)，一問三不知。我當(dāng)時(shí)就氣不打一處來，心想我辛辛苦苦備課我容易嗎，你們連字都沒認(rèn)全，我怎么上這一課呀！于是，我笑著對(duì)著教室后面聽課的包括校長在內(nèi)的十幾個(gè)老師說：“同學(xué)們今天準(zhǔn)備得不充分，我們明天再上吧！”說完，我就往教室外走去�！罢咀�！”剛走到教室門口，我聽到一聲大喝，一抬頭，校長鐵青著臉站了起來，我在遲鈍也知道：校長生氣了！校長快步走到教室外，對(duì)我說：為了聽你的課，很多老師得換課，大家都為了幫助你付出那么多時(shí)間，你說不講就不講了，心里有沒有大家？還有，難道比賽時(shí)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的不好你就不講了？今天你必須把這一課講完。我聽話呀，雖然眼淚都流到腮幫子上了，但仍忍住委屈和難受，重新進(jìn)教室，很快整理好思緒，極力把這節(jié)課上完。課后，大家竟然對(duì)我的評(píng)價(jià)還不錯(cuò)，說我有臨場應(yīng)變的能力。后來想想，如果沒有校長的那一聲斷喝，我可能永遠(yuǎn)只能在順境馳騁，遇到逆境只有舉手投降。如果您在以后的工作中遇到了挫折，千萬不要自怨自艾，而是要想辦法通過努力擺脫困境。人生跌宕起伏，我們只有百折不回，才會(huì)無往不利。我特別感謝當(dāng)時(shí)的那位校長，是他教會(huì)我做人要有責(zé)任感，做事不能半途而廢，遇到挫折首先想到的不是逃跑，而是如何從困境中突圍。XX年，我來xx市參加省閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)唯一一張門票的競選時(shí)，遇到的學(xué)生開始就連書都讀不好，一開始，我也很急，但想想，教學(xué)的過程不就是學(xué)生又不會(huì)到會(huì)的成長過程嗎？學(xué)生什么都會(huì)了，還要你老師干什么？于是我靜下心來，循序漸進(jìn)、循循善誘，學(xué)生真的由不會(huì)讀到會(huì)讀書直至讀得字正腔圓、情真意切。因?yàn)槟枪?jié)課的出色表現(xiàn)，我得以代表xx市參加xx省小學(xué)語文教學(xué)觀摩活動(dòng)并獲得一等獎(jiǎng)。很多人說，我們應(yīng)該感謝苦難，今天我要說，挫折是催化劑，困難是推進(jìn)劑，只要您正確對(duì)待他，良好的心態(tài)會(huì)伴您一步步向成功靠近！
謙虛、有眼色、有本事、不搶風(fēng)頭：
大家都是才華橫溢的人中龍鳳，可能在未來的工作崗位上很快就能獨(dú)當(dāng)一面。同時(shí)，大家都要做好準(zhǔn)備，在未來的工作中，很多事情都會(huì)找到您——唱歌比賽，找您參加；單位排舞蹈，找您去跳；別怕累，不會(huì)的可以學(xué)，千萬別不加思索就推辭。一次不干，兩次不干，以后很多事你想干都干不上了；相反，即使你天賦不是很好，以前也沒培養(yǎng)這方面的愛好，但你的努力很多人都看得到，以后有機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)優(yōu)先想到你們的。
做人要傻一點(diǎn)：
很多人都說我口才很好，不管什么場合都能出口成章，不過現(xiàn)在不行了，退步了，因?yàn)槲覍W(xué)聰明了，會(huì)滑頭了，知道怎么推辭了。以前的我真夠傻的：看電視，總設(shè)想自己就是那個(gè)主持人，考慮怎樣措辭、怎樣表達(dá)能博得觀眾喜歡；不管參加什么會(huì)議，不光在臺(tái)下老老實(shí)實(shí)聽著，而且腦子里快速的構(gòu)思著，如果這時(shí)候讓我發(fā)言，我該說什么，先說什么，再說什么，怎么能說的受歡迎？其實(shí)，哪有那么多機(jī)會(huì)讓我發(fā)言，但我就是傻，因?yàn)榕紶枙?huì)提問我，讓我說說自己的看法。就這樣，每次都這樣練，快速、緊張的構(gòu)思，設(shè)想最優(yōu)化的表達(dá)方法。有一次，縣里舉行演講比賽，我擔(dān)當(dāng)評(píng)委，比賽前，主管領(lǐng)導(dǎo)輕描淡寫的說：丁穎啊，結(jié)束了，你做個(gè)簡單的點(diǎn)評(píng)吧。我拾個(gè)棒槌就當(dāng)真，忙得暈頭轉(zhuǎn)向，又得打分，又得記每個(gè)人的語音、表達(dá)上的優(yōu)點(diǎn)和問題，最后還要進(jìn)行歸類總結(jié)，構(gòu)思簡單的發(fā)言提綱，頭都大了�？杀荣惤Y(jié)束，一直等到發(fā)完獎(jiǎng)，也沒讓我點(diǎn)評(píng)，散會(huì)了，那領(lǐng)導(dǎo)連一句解釋都沒有，可能他壓根就沒把自己的話當(dāng)真。您說，我是不是該失望透頂?是不是該后悔自己的無用功？但可能就是因?yàn)檫@份傻勁，我練成了堅(jiān)實(shí)的語言和思維內(nèi)功，也成了領(lǐng)導(dǎo)眼里的香餑餑，一有演講、朗誦比賽，他們首先想到的是我，我也因此有機(jī)會(huì)以xx縣、xx市、xx省第一名的成績代表xx省參加全國的演講比賽，并奪得第一名。那一年，我成了“名嘴丁穎”，事跡登上了安徽教育報(bào)。后來很長一段時(shí)間，但凡讓普通老師在重要場合發(fā)言，我的出場率都極高。
這個(gè)傻，還包括不辭辛苦。領(lǐng)導(dǎo)都喜歡聽話的員工。其實(shí)，至少在我看來，現(xiàn)在的教育界領(lǐng)導(dǎo)都挺英明的，我沒有見過什么草包豬頭猥瑣小人。這樣的人，也不會(huì)對(duì)你提出什么不合理的要求。那么，聽話一些，對(duì)您沒有壞處。單位里要排練健美操，小王，你年輕，你去吧。去就去唄，會(huì)跳的，正好可以展示一下咱的特長，不會(huì)跳的，只要咱盡力，跳得不好領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)看出咱的認(rèn)真與努力。那個(gè)領(lǐng)導(dǎo)不愛才?哪個(gè)校長不希望自己手下多出幾個(gè)講課好、演講好、跳舞好、唱歌好、畫畫好等等等等方面的人才？你積極上進(jìn)，就會(huì)有人給你創(chuàng)造上升的平臺(tái)，您出人頭地的機(jī)會(huì)自然不會(huì)遠(yuǎn)了。
四、討學(xué)生家長喜歡
擅長夸學(xué)生、擅長批評(píng)學(xué)生、擅長提建議、擅長處理關(guān)系、不要老找家長辦事、善于說學(xué)生好話、能一針見血的指出學(xué)生弱點(diǎn)并能給家長提出好操作、可行性的建議、能教出具體成績,與家長處好關(guān)系，其樂無窮，既有實(shí)惠，又能免除很多麻煩，為自己做廣告。
讀書固然重要，但我們不是兩腳書櫥，重要的是如何讓知識(shí)變?yōu)槟芰槲宜�。如今，“學(xué)者型教師”這個(gè)名詞提得很響，您憑什么堪稱學(xué)者？公開發(fā)表的論文、書刊絕對(duì)算含金量頗高的一項(xiàng)，而且，以后您評(píng)特級(jí)教師、高級(jí)職稱甚至教授，都需要這些沉甸甸的材料。今天就動(dòng)筆，堅(jiān)持不懈，勇于投稿，100次失敗之后，勝利的曙光一定會(huì)照耀您的心扉。我有一個(gè)朋友，幼師畢業(yè)，在農(nóng)村上班，但筆耕不輟，文學(xué)功底深厚，近幾年，經(jīng)常在“榕樹下”等文學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表文章，據(jù)說，已經(jīng)有一所大學(xué)向她伸出橄欖枝，希望她能去任教了。
“干一行，愛一行”固然重要，但要想成為自己所從事職業(yè)的行家里手必須做到“專一行”。要想“專一行”，就必須進(jìn)行科研。通過科研探索所從事職業(yè)的規(guī)律性，體驗(yàn)“庖丁解�！钡母杏X�？蒲惺墙虒W(xué)的動(dòng)力，也可使教學(xué)充滿活力。我們只要堅(jiān)持在教學(xué)中教研，在教研中教學(xué)，根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，不斷總結(jié)，提煉自已的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)由感性到理性，從自發(fā)到自覺的轉(zhuǎn)變，一定會(huì)成為一個(gè)有思想的新時(shí)期優(yōu)秀教師。
苦練心理素質(zhì)，讓自己上得了臺(tái)面：說到心理素質(zhì)，可能有人因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)好而能事事得心應(yīng)手，有人心理素質(zhì)差滿肚子的學(xué)問倒不出來。經(jīng)常有人羨慕的對(duì)我說：我真羨慕你，不管在什么場合說話你都不害怕，還說得頭頭是道。而我，一看到人多腦子里就一片空白，準(zhǔn)備好的講稿也跑到九霄云外了�？夏芎芏嗯笥讯家虼顺赃^虧。其實(shí)，我哪是生來心理素質(zhì)好，相反，我上學(xué)前特別膽怯、怕生、死要面子活受罪，現(xiàn)在的良好心理素質(zhì)完全是后天長時(shí)間訓(xùn)練的結(jié)果。我現(xiàn)在還清楚的記得，上初中時(shí)，我作為校團(tuán)委委員到團(tuán)委開個(gè)會(huì)，心臟都跳得差點(diǎn)喘不過起來。當(dāng)班長，在班里布置工作，我大聲說話恰恰是為了掩飾講桌后面抖得厲害的雙腿。到了師范，老師讓我當(dāng)雙推委員，推廣普通話和規(guī)范字，每天都要在講臺(tái)上教同學(xué)們練普通話和即興演講，我依然是聲音顫抖、心臟狂跳。但我從來不怕失敗，甚至經(jīng)常感慨失敗與挫折是一筆財(cái)富。我常常騙自己：心臟狂跳、聲音顫抖時(shí)，我告訴自己那說明我激情四射，適度的緊張可以促使人超水平發(fā)揮；比賽失敗時(shí)，我安慰自己我還年輕，輸?shù)闷�；表現(xiàn)不好，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)時(shí)，我偷偷對(duì)自己說那是領(lǐng)導(dǎo)器重我，恨鐵不成鋼，希望我下次努力；被人笑話時(shí)，我鼓勵(lì)自己我一定有讓人刮目相看的那一天。我從來不過分看重自己，我就是微不足道的一只螻蟻，沒那么多人注意，不要自作多情，以為自己的一個(gè)小小錯(cuò)誤會(huì)有多少人關(guān)心。名利看淡了，自我看輕了，心態(tài)放平了，心理素質(zhì)自然就好了。
教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿2
理想不僅播撒在學(xué)生生命中，更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓(xùn)活動(dòng)就這樣接近尾聲，在整個(gè)過程中，我們認(rèn)識(shí)了很多朋友，收獲了很多知識(shí)，更幸運(yùn)的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助，雖然言語有限，但帶給我們的觸動(dòng)和感動(dòng)是無限的。對(duì)于新環(huán)境、新角色，比起初來時(shí)的緊張、陌生，多了幾分淡定和期待。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進(jìn)步所付出的一切，希望我們能在日后有更多的交流，同時(shí)也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。
通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動(dòng)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)感悟：
一、愛是教育的源泉
聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個(gè)錯(cuò)別字。一個(gè)字不多，但它抵不過日積月累；一個(gè)好行為很少，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個(gè)孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個(gè)家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起，所以，教育是什么，我想就是一顆愛心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意，但求無愧我心，我希望做這個(gè)崗位上的有心人，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。
二、情是教育的首先
語文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人，后作文，文如其人�！睂W(xué)生的情操對(duì)于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求，做一個(gè)有人情味的學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的；要學(xué)會(huì)互愛，知道愛人與被愛是幸福的；要學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會(huì)承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識(shí)到這些，一定會(huì)自立、自律、自強(qiáng)。
三、行是教育的指引
教學(xué)無小事，樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生做榜樣，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫，我們就要認(rèn)真寫板書；要想讓學(xué)生善惡分明，我們自己就要公正處事，一碗水端平。讓我們用真心去感化真心，用人格去塑造人格。
四、想是教育的捷徑
老教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，學(xué)會(huì)反思也是一個(gè)教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師，他們的博客、論文，也都記錄下了教學(xué)過程中的點(diǎn)滴，成為他們各自的財(cái)富。小問題，大哲理。事件背后的處理方法、感悟，往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù)，我們只有不斷反思，不斷總結(jié)，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。
踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離，但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個(gè)教師中的有心人，常關(guān)愛，常反思，不拋棄，不放棄。為做一名有價(jià)值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點(diǎn)收獲，不到之處，還請(qǐng)各位老師在今后多多指點(diǎn)，多多幫助。
教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
我是來自工人村幼兒園的幼兒美術(shù)老師，劉文怡。作為一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)的應(yīng)屆生，我非常榮幸今天能作為20xx年沙坪壩區(qū)新進(jìn)幼兒園教師崗前集中培訓(xùn)班的學(xué)員代表在此發(fā)表感言。同時(shí)也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在此參加培訓(xùn)的學(xué)員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員、主任等全體老師說一句："你們辛苦了，謝謝！"
都說："教師是天底下最光輝的職業(yè)。"之前記得，如今懂得。"十年樹木，百年樹人。"成為了幼兒教師，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
在8月24日，大家懷揣求知的愿望和激動(dòng)的心情走進(jìn)進(jìn)修學(xué)院崗前培訓(xùn)的大門，通過近四天時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、分組研討和師員互動(dòng)，大家真誠交流、同學(xué)共勉、互相提高，使學(xué)員們感觸至深。
在本次崗前培訓(xùn)開班之前，楊德發(fā)老師將本次培訓(xùn)的所有學(xué)員分組并選出組長，讓每組組長帶領(lǐng)成員設(shè)計(jì)海報(bào)，組徽，演唱組歌，制作簡報(bào)并撰寫心得，借此機(jī)會(huì)讓來自不同幼兒園的學(xué)員都能互相認(rèn)識(shí)并同心協(xié)力完成小組活動(dòng)，自此十二個(gè)組，114位學(xué)員都凝聚成一股繩，相信在這四天學(xué)習(xí)相處之后，大家都會(huì)成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學(xué)習(xí)的榜樣。
本次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富，不同老師用不同的形式開展授課。李代文副書記副院長就專業(yè)發(fā)展方向?yàn)槲覀冎v授"做專業(yè)發(fā)展的幸福教師",通過觀看《田埂上的夢(mèng)》等視頻和列舉案例等，讓我們學(xué)習(xí)到要讓孩子"跳起來摘桃子",在教學(xué)過程中做到精細(xì)、精確、精準(zhǔn)、專業(yè)，也讓我們知道在未來教學(xué)道路上應(yīng)作為一個(gè)幸福的引路人，不僅自我心懷夢(mèng)想，也要呵護(hù)每一個(gè)孩子幼小純真的夢(mèng)想，成為有學(xué)科魅力、有學(xué)科氣息吸引力、在課堂教學(xué)和日常生活散發(fā)影響力的"三力"老師。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)科學(xué)的家庭教育理念，掌握正確家庭教育方法，學(xué)習(xí)借鑒成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家庭教育水平，最終促進(jìn)家校合作和未成年人健康成長。在面對(duì)每一個(gè)孩子的時(shí)候我們都應(yīng)關(guān)愛有加，一視同仁，在面對(duì)成長于特殊家庭或特殊孩子的時(shí)候更應(yīng)該悉心照顧，并與家長建立平等關(guān)系，多與家長溝通了解，形成家校和諧統(tǒng)一，也為孩子建立更完善的成長空間。王霜主任就師德修養(yǎng)方面，提出"無為不入世，有情始做人"的關(guān)鍵詞，通過"孩子和鳳梨的故事"、《每個(gè)孩子都是冠軍》等演講，再一次提醒了我們?yōu)槿藥煴淼闹匾�，做專業(yè)發(fā)展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色，我們應(yīng)保留一顆童心呵護(hù)孩子的好奇心，要相信每個(gè)孩子都有無限的可能性。
何瑋老師就專業(yè)能力方面為我們進(jìn)一步解讀了《幼兒園工作規(guī)程》，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個(gè)專業(yè)的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達(dá)了教師積極心理品質(zhì)的修煉方法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護(hù)好孩子的內(nèi)心世界，如何在今后職業(yè)道路上對(duì)教學(xué)與生活所遇到的挫折進(jìn)行調(diào)節(jié)。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們?nèi)魏我患露加邢麡O和積極的兩面，而我們的認(rèn)知態(tài)度決定了如何處理與化解這些矛盾。
魏惠萍老師在專業(yè)能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規(guī)》，在我們已有的知識(shí)層面之上加以更深的探討，讓我們對(duì)孩子們?cè)趫@的一日作息有更全面的更具體的了解和計(jì)劃，在以后的教學(xué)過程中更多的是注意發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，尊重孩子的權(quán)利。歐陽春玲老師在專業(yè)能力針對(duì)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行深刻解讀，從健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域展開描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，讓我們更加深刻的學(xué)習(xí)了遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，尊重保護(hù)孩子的好奇心，將五個(gè)領(lǐng)域充分協(xié)調(diào)發(fā)展，充分尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異性，杜絕"拔苗助長"式的超前學(xué)習(xí)和片面追求某一方面的發(fā)展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。
通過近四天認(rèn)真的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使我們受益匪淺，感觸頗多。從一場場精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了學(xué)前教育的發(fā)展方向和目標(biāo)，鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進(jìn)一步得到更新，同時(shí)也倍感肩上的責(zé)任重大。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張，這種復(fù)雜的心情來自于對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜，同時(shí)還包含著對(duì)能否勝任這份工作的擔(dān)憂。從事幼兒教育工作，雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓(xùn)中，各位指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理變化，在授課時(shí)從始至終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。一是鼓勵(lì)我們趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境，二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境，四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。老師們的鼓勵(lì)也給了我們極大的信心，也許，在今后的工作當(dāng)中我們依舊會(huì)遇到各種各樣大小不一的問題和困難，會(huì)面臨各種社會(huì)壓力和不解質(zhì)問，但對(duì)于新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
此次崗前培訓(xùn)，從各位有經(jīng)驗(yàn)的老師深入淺出的講解中，從專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)例相結(jié)合的探討中，讓我們掌握了更多專業(yè)的效率的實(shí)用的教學(xué)方法，這對(duì)我們以后的教學(xué)工作也如虎添翼，讓我們的內(nèi)心更加充滿信心和動(dòng)力。"紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。"一切工作都需要實(shí)踐來證明，利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，我們將不斷豐富和提高自身素質(zhì)，在今后的工作中，我們將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，積極融入到沙區(qū)教師這個(gè)大家庭中，為沙區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們自己的一份力量。
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