畢業(yè)典禮優(yōu)秀發(fā)言稿
現(xiàn)如今，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)典禮優(yōu)秀發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是一個(gè)特別的日子XX年7月7日，此時(shí)的你們即將告別自己熟悉的母校，踏上一段新的求學(xué)生涯。在這里，老師想像上課一樣地問你們?nèi)齻�(gè)問題。
第一個(gè)問題很簡單：你在市實(shí)驗(yàn)學(xué)校度過了多少日子？老師幫你們計(jì)算過了，以六年時(shí)間計(jì)算的話。你們在學(xué)校度過了2190天左右，這大概是你從出生到現(xiàn)在度過的二分之一的時(shí)間，是你到大學(xué)畢業(yè)為止，整個(gè)求學(xué)生涯的三分之一的時(shí)間。這是一段多么珍貴的時(shí)光！
第二個(gè)問題你要用心思考了：與六年前的你相比，你的身上發(fā)生了哪些變化？你變高了變強(qiáng)壯了，你變得博學(xué)多才，情感豐富了，更重要的是你從一個(gè)愛看動畫片，容易哭鼻子的小不點(diǎn)變成了愛讀名著，心懷夢想的獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的少年了。這是一份多么可喜的變化！
第三個(gè)問題可能讓你有些傷感又有些激動：回憶剛過去的六年，你最難忘的是什么呢？可能是溫馨整潔的教室，可能是和藹可親的領(lǐng)導(dǎo)、老師，可能是多姿多彩的集體活動。不過，也許母校的一草一木都會久久地銘記在你的心中。老師曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生叫陳鈿鈿，她畢業(yè)很多年以后，還把學(xué)校里的校服、紅領(lǐng)巾值日生臂章都收藏得完好如新，時(shí)不時(shí)就拿出來看一看。在讀高中的時(shí)候，她還寫了一篇文章，題目是《小學(xué)花樣的年華》，在文章里她提到：“我的母校一一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我在那里度過了快樂的六年。收藏下來的東西是有限的，但是對母校的思念和對小學(xué)生活的回憶卻是無窮盡的。小學(xué)時(shí)光是最最珍貴，是至善至美的花樣年華……
是的，同學(xué)們，正如你們難于忘記母校里的一切，老師們也難于忘記你們，也許你成績優(yōu)秀也許你成績一般，也許你愛哭也許你愛笑，也許你常被老師表揚(yáng)也許你是那個(gè)常惹老師生氣的調(diào)皮蛋，但是，你們在老師的心里都是最棒的孩子，老師們會時(shí)時(shí)牽掛著你們的每一個(gè)人。已經(jīng)站在畢業(yè)的'門檻了，其實(shí)老師們還有很多做人的真理想告訴你。想告訴你，對自己，要懂得“天生我才必有用”；對父母，要曉得“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”；對學(xué)校，要記得“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”；對社會，要做到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會變成美好的人間”；對國家，要學(xué)會“為中華之崛起而讀書”；對生命，要看到“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；對金錢，要明白“生不帶來，死不帶去”；對他人，要做到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；對友情，要能夠“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；對讀書，要相信“萬般皆下品，唯有讀書高”……
不過，對大家的殷殷囑托還是匯集在這兩句話里邊吧，這兩句話你們特別熟悉，老師希望你們永遠(yuǎn)記得“讀有益的書，做有用的人”。
未來，無論你處在人生的哪個(gè)時(shí)期，無論你在干什么，請你常常抽出時(shí)間“讀有益的書”！讀書是一件幸福的事情。你們知道嗎，決定一個(gè)人的未來是否精彩常常不是看你擁有多少財(cái)富，不是看你住的地方有多大，不是看你旅游過多少地方，而是看你是否懂得讀書。只有多讀書，你才能成為一個(gè)心靈富有的，幸福的人！
未來，無論你處在人生的哪個(gè)時(shí)期，無論你在干什么，請你學(xué)會“做有用的人”！一個(gè)人的偉大與否取決于他為別人做出了多少貢獻(xiàn)。做個(gè)有用的人吧，讓那些遇到你的人感到快樂；做個(gè)有用的人吧，為社會帶來一片美好。只有做個(gè)有用的人，你的未來才能煥發(fā)出獨(dú)特的，燦爛的光芒。
同學(xué)們，帶著母校的期望，帶著老師的祝福，勇敢地去奮斗去飛翔！
最后祝福你們，祝福你們升上一所理想的中學(xué)！
祝福你們，祝福你們與母校，與老師的情誼長在，與同學(xué)的友誼長存。
祝福你們常常讀有益的書，做有用的人！
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