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      2. 新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-08-12 16:50:36 發(fā)言稿 我要投稿

        關(guān)于新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

          在當(dāng)今社會(huì)生活中,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊,以下是小編整理的關(guān)于新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家分享。

        關(guān)于新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        關(guān)于新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

          首先非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中按時(shí)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。在我們正式交流之前我先做一自我介紹,我姓趙,非常高興能擔(dān)任咱們新一年級(jí)孩子們的班主任并教授語(yǔ)文課。第一次見(jiàn)面我們都不是很了解,不過(guò)我可以向各位家長(zhǎng)保證,我一定會(huì)愛(ài)孩子們的。因?yàn)閻?ài)我會(huì)在學(xué)習(xí)上耐心地輔導(dǎo)他們,因?yàn)閻?ài)我會(huì)在生活上無(wú)微不至地照顧他們,因?yàn)閻?ài)我會(huì)在紀(jì)律上嚴(yán)格地要求他們,總之我想告訴您的是我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一個(gè)孩子。當(dāng)然,僅有我一個(gè)人是不夠的,還需要孩子們自身的努力和各位家長(zhǎng)的全力配合,我相信,為了我們共同的心愿——孩子們的健康成長(zhǎng),我們一定會(huì)合作愉快的。

          那么下面我就講一講這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。

          一、介紹新教材的特點(diǎn)

          二、希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好的各項(xiàng)工作

          具體內(nèi)容:

          三天培訓(xùn)的目的

          安排這兩天的新生培訓(xùn),目的就是幫助孩子們熟悉一下學(xué)校生活,使他們對(duì)上學(xué)有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),消除對(duì)上學(xué)的恐懼,使孩子順利完成從小朋友到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。所以在開(kāi)學(xué)最初的一段時(shí)間里家長(zhǎng)千萬(wàn)不要拿上學(xué)、拿老師來(lái)嚇唬孩子,而是應(yīng)該和我們一起多鼓勵(lì)他們,激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

         。ㄒ唬┘议L(zhǎng)要配合做好的工作

          1 、教孩子寫(xiě)會(huì)自己的姓名

          2 、要求固定接送人員,并一定按時(shí)來(lái)接,寧肯您等孩子,也不能讓孩子等您,因?yàn)樾颅h(huán)境孩子本身就害怕,如果您再來(lái)晚了,更加重了孩子的心理負(fù)擔(dān)。

          3、記清幾個(gè)時(shí)間:

          ①8月31日早8:30送孩子來(lái)報(bào)到,送到門(mén)口即可,家長(zhǎng)不要進(jìn)入校園。10:30來(lái)接孩子。(學(xué)校的東西兩邊五米開(kāi)外,不要聚集在門(mén)口)

         、9月1日正式開(kāi)學(xué),時(shí)間為上午7:40—11:30,下午1:30—4:30

          二有關(guān)新教材的特點(diǎn)

          就語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō),最大的特點(diǎn)是以閱讀、識(shí)字、寫(xiě)字為主。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加,第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字,會(huì)寫(xiě)100個(gè)字,教材后面附有生字表一和生字表二,表一是要求會(huì)認(rèn)的字,掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字,還要變換不同的地方,在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫(xiě)得數(shù)量少了,但是寫(xiě)字的規(guī)范程度要求提高了,比如,所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū)、多讀讀課文、包括課外書(shū),把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),確保孩子掌握好、掌握牢。

          三在今后孩子的學(xué)習(xí)中希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好的各項(xiàng)工作

         。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備

          16—10支HB鉛筆、1塊橡皮、1把尺子

          2簡(jiǎn)潔大方、開(kāi)關(guān)自如、玩具性不強(qiáng)而且大小適宜的鉛筆盒

          3大小適中,有前兜、側(cè)兜,盡量不要翻蓋而是拉鏈?zhǔn)降臅?shū)包。

          4小型文件袋一個(gè)

          5開(kāi)學(xué)后發(fā)的書(shū)、本子,一律用透明即可貼包皮,而且包皮前一定寫(xiě)明班級(jí)、姓名

          6小記作業(yè)本一個(gè)

          7便于攜帶的水壺一個(gè)

          8小抹布及隨身攜帶衛(wèi)生紙

          9水彩筆一盒

          10紅頭小球鞋

          其中1—8項(xiàng)每天攜帶,9—10項(xiàng)按課程表中美術(shù)、體育課上課時(shí)間帶,注意所有的用品上都要貼上班級(jí)姓名標(biāo)簽。

          大家知道,孩子剛?cè)雽W(xué)各種習(xí)慣都有待養(yǎng)成,而養(yǎng)成了好的習(xí)慣,將對(duì)孩子的今后發(fā)展起到事半功倍的效果,所以我想重點(diǎn)和大家談一談孩子各種習(xí)慣的養(yǎng)成問(wèn)題。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

          1培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣:

         、俣酱俸⒆羽B(yǎng)成回家后先寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣,而且一定不能邊玩邊寫(xiě),邊吃邊寫(xiě),如有必要請(qǐng)家長(zhǎng)拿出一段時(shí)間看著孩子完成作業(yè),而且讓孩子養(yǎng)成計(jì)時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,比如

          ② 寫(xiě)作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的.執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫(xiě)字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。

          ③在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中,如遇到不會(huì)的問(wèn)題,不要直接把答案告訴孩子,而是盡量啟發(fā)他們自己先想一想,如果孩子自己實(shí)在解決不了,您可以通過(guò)一步步的引導(dǎo)幫助他們解決,并且要及時(shí)幫助孩子分析原因,是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,還是沒(méi)有聽(tīng)懂等等,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

         、軐(xiě)完作業(yè)后,請(qǐng)協(xié)助孩子檢查作業(yè)。檢查時(shí),先讓孩子自己檢查,包括檢查作業(yè)是否逐項(xiàng)完成,檢查作業(yè)完成得怎么樣,寫(xiě)得認(rèn)真不認(rèn)真,寫(xiě)得對(duì)不對(duì)。孩子確信檢查沒(méi)錯(cuò)了再交給家長(zhǎng)檢查,家長(zhǎng)檢查時(shí),如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不要直接給孩子指出,而是……

          2幫助孩子養(yǎng)成自己按課程表整理書(shū)包的習(xí)慣,家長(zhǎng)起好督促、提醒和復(fù)查的作用。說(shuō)到按課程表整理書(shū)包,在這兒還煩請(qǐng)家長(zhǎng)在我們發(fā)給孩子課程表后,交給孩子認(rèn)一認(rèn)課程表。

          3重視孩子朗讀作業(yè)的完成。剛開(kāi)學(xué)階段,一般書(shū)寫(xiě)作業(yè)較少,多布置一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣非常重要,完成時(shí)一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽(tīng),哪怕您沒(méi)時(shí)間,邊做家務(wù)邊聽(tīng),也要讓孩子讀給您聽(tīng),老師要求讀幾遍,就必須完成幾遍,當(dāng)然,這個(gè)幾遍只是一般意義上的,也就是老師感覺(jué)讀這幾遍孩子能記住,能記牢。如果您的孩子不能完全掌握,還可以多讀幾遍,以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長(zhǎng)簽字,要具體簽上讀了幾遍,是否讀熟。(建議錄音)

          4培養(yǎng)孩子多讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。

          這一點(diǎn)非常重要,而且是一個(gè)日積月累方能顯出成效的習(xí)慣。近期需要家長(zhǎng)做的是等我們學(xué)習(xí)了拼音以后,請(qǐng)家長(zhǎng)多指導(dǎo)孩子讀一些拼音讀物,一來(lái)可以鞏固提高孩子運(yùn)用拼音的能力,二來(lái)可以讓孩子多識(shí)字、認(rèn)字,第三可以幫助孩子豐富詞匯,積累語(yǔ)言,為以后的寫(xiě)話(huà)、寫(xiě)作文打下基礎(chǔ)。

          (三)行為習(xí)慣的培養(yǎng)

          孩子開(kāi)始上學(xué)了,作為一名小學(xué)生與幼兒園的小朋友有了很大的不同。行為習(xí)慣培養(yǎng)的的第一點(diǎn)

         、俦仨毎磿r(shí)作息,保證每天都能按時(shí)到校,不遲到。我們?cè)缟系臅r(shí)間全年不變?yōu)?:40前準(zhǔn)時(shí)到校。

         、谂囵B(yǎng)孩子心中有集體的觀念,要尊敬老師,做到有事及時(shí)請(qǐng)假(打電話(huà)、寫(xiě)請(qǐng)假條、來(lái)校說(shuō)一聲都可以)

         、鄄灰尯⒆訋∈称、玩具、畫(huà)書(shū)等東西到學(xué)校,學(xué)校每周有兩個(gè)中午為閱讀時(shí)間,到時(shí)候我會(huì)告訴孩子哪一天可以帶書(shū)來(lái)閱讀,其余時(shí)間是不可以帶畫(huà)書(shū)的。

         、懿灰尯⒆觼(lái)校吃早飯,如果哪一天情況實(shí)在特殊,孩子沒(méi)能吃上早飯,您可以來(lái)校給我說(shuō)一聲,我會(huì)安排孩子到辦公室去吃,以免影響其他孩子。

          ⑤要堅(jiān)持每天帶小黃帽上學(xué),每周一要統(tǒng)一穿校服。

         、抟獏f(xié)助老師教育孩子在學(xué)校里與小朋友互相謙讓、不自私、不任性、不和小朋友打架,對(duì)老師、小朋友有禮貌,家長(zhǎng)還要多注意與孩子交流,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)的向老師反饋,我們共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

          (四)勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

          各位家長(zhǎng)一定曾經(jīng)教育過(guò)孩子自己的事情自己做。那么,進(jìn)入小學(xué)階段了,這又是一個(gè)教育他們的有利機(jī)會(huì),因?yàn)槲覀儾粌H在學(xué)校有明確的勞動(dòng)要求,同時(shí)還有一本《勞動(dòng)手冊(cè)》每天記錄孩子們的勞動(dòng)情況,所以請(qǐng)您一定不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣的機(jī)會(huì),務(wù)必讓孩子在家里做一些掃地、擦桌子、收拾書(shū)桌、洗小件衣物等簡(jiǎn)單的勞動(dòng),并且督促孩子按時(shí)、如實(shí)的填寫(xiě)勞動(dòng)情況,這就是為什么我們每天讓孩子帶一小塊抹布,就是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成每天來(lái)了擦桌椅、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

        關(guān)于新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

          各位家長(zhǎng):您們好!首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我代表小二班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

          我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的是:

          1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況。

          2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。

          會(huì)議流程:

          一、介紹班級(jí)老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。

          我是鄧?yán)蠋煟切《嗟闹靼嗬蠋,另兩位老師是吳老師和陳老師,陳老師主要?fù)責(zé)幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線(xiàn)燈消毒、84消毒、陽(yáng)光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進(jìn)行室內(nèi)紫外線(xiàn)燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。目前我們班共有32名幼兒,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23個(gè),09年出生的有9個(gè)。

          二、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念。

          本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等。

          我們本期的教學(xué)目標(biāo)是:

          1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類(lèi)活動(dòng);

          2、知道自己的名字,聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

          3、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,盥洗、入睡,能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

          4、充分活動(dòng)身體,走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào),在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

          5、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話(huà),能聽(tīng)懂普通話(huà),喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

          6、能覺(jué)察生活中物品的大小,多少,顏色,形狀的明顯不同,能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

          7、喜歡擺弄玩具,材料,會(huì)跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動(dòng)作。小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,它包括了健康、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全),同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,從而在各個(gè)方面得到發(fā)展。

          三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

          孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進(jìn)步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開(kāi)心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當(dāng)有人經(jīng)過(guò),或來(lái)人接小朋友回家時(shí),會(huì)哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),在活動(dòng)中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的'進(jìn)餐習(xí)慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認(rèn)為有4種原因造成:(1)、不會(huì)交往,想引起同伴的注意,但方法不對(duì);(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。附:另外,有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的焦慮情緒,這是非常正常的,家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,應(yīng)該多鼓勵(lì)他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。幼兒入園后,容易感冒,這其實(shí)有三種原因:首先,對(duì)于2—3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,離開(kāi)了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔(dān)心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動(dòng)量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽,?dǎo)致感冒。

          四、需要家長(zhǎng)配合的事情:

          1、不要偷偷來(lái)看孩子,影響孩子的情緒;

          2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;

          3、按時(shí)接送孩子早7:30后入園,下午5:30離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話(huà)通知老師;

          4、如您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;

          5、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;

          6、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

          7、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;

          8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。

          9、《家園聯(lián)系本》,我們的家園聯(lián)系本是每?jī)芍馨l(fā)放一次,主要是傳達(dá)孩子兩周來(lái)在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長(zhǎng)能及時(shí)寫(xiě)上反饋意見(jiàn),并于周一帶來(lái),以免影響到老師的下次填寫(xiě)。(除了《家園聯(lián)系本》之外,我們平時(shí)還會(huì)做一些家訪(fǎng)工作,主要是以電訪(fǎng)、面訪(fǎng)和家訪(fǎng)的形式開(kāi)展。)

          五、結(jié)束語(yǔ):

          我們今天的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,因?yàn)槊恳粋(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,但是我們一定會(huì)盡全力,呵護(hù)每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周,也請(qǐng)您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,我們和各位一樣,都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

          六、自由交流。

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        關(guān)于高中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿01-15

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        關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿15篇01-29

        新生家長(zhǎng)會(huì)講話(huà)稿示例01-20

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