在班級家長會上的發(fā)言稿
在現(xiàn)實社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的在班級家長會上的發(fā)言稿，歡迎大家分享。
在班級家長會上的發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：
你們好!
我是20xx級5班劉玉同學(xué)的家長，今天有幸能在這里與大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。
現(xiàn)在的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦，老師更辛苦。“師者，父母心”，老師們擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，每天盡心盡責(zé)地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有所長進(jìn)，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在這里我最想說的是對老師們真誠的感謝和敬意!老師們辛苦了，謝謝!(鞠躬)
老師和家長的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子有出息有長進(jìn)。學(xué)校教育和家庭教育要形成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作，多與老師溝通聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，做到有的放矢。
首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強(qiáng)，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位置，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴，便于了解孩子的思想動態(tài)和進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育鍛煉上結(jié)成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫助。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。當(dāng)然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息，鼓勵孩子參與學(xué)校的課外活動，承擔(dān)班上的一些義務(wù)責(zé)任(比如收作業(yè)，復(fù)印費(fèi)等)，并給予了孩子及時的肯定和贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學(xué)的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一起神采飛揚(yáng)的樣子，我總是在心存感激。
其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并與孩子共同進(jìn)步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學(xué)習(xí)，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當(dāng)然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞析古詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了，在老師的幫助和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責(zé)怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退，我相信你是好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。
最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重，休息時間少，科學(xué)合理的搭配膳食，告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前，準(zhǔn)備一些水果，糕點(diǎn)，湯水;等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準(zhǔn)時在12鐘睡覺。。。。。。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達(dá)一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動積極地配合學(xué)校和老師的教學(xué)要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當(dāng)?shù)丶睢＠蠋焸�、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的!
最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好!我的話講完了，有不到不當(dāng)之處，請大家多多包涵。謝謝大家!
在班級家長會上的發(fā)言稿2
尊敬的各位家長朋友們：
大家好!非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來對我們工作的支持與厚愛!你們的到來，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
親愛的家長朋友們，今天的家長會，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會，使學(xué)校更加了解各位家長的需求，以便學(xué)校能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，忠誠為學(xué)生服務(wù)。同時也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解您的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
總之，“一切為了我們的學(xué)生，你們的子女”，為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的大會共有四項議程:
第一項：由曾國雄校長對本次家長會致歡迎詞辭。
第二項：由楊震校長為大家做學(xué)校工作匯報。
第三項：有請各位家長朋友們觀看街河市小學(xué)為大家?guī)淼木饰乃嚬?jié)目。
第四項：剩下的時間請家長到學(xué)生所在的班級與班主任和科任教師進(jìn)行具體交流。
一、開始
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的爸爸、媽媽們
合：大家下午好(鞠躬)
甲：家長會前，主持人提醒
乙：家長會即將開始，為了保證家長會的順利進(jìn)行
甲：請您將您的手機(jī)關(guān)閉或者靜音，家長會期間不要接打手機(jī)，也不要玩手機(jī)
乙：請您不要吸煙、不要走動、保持安靜，謝謝合作!
甲：今天的家長會分兩部分
乙：第一部分是學(xué)校家長會，我們通過觀看投影視頻聆聽趙校長和家長代表講話
甲：第二部分是班級家長會，我們在教室里，由我們兩個主持召開屬于我們自己的家長會
乙：下面請家長們等待學(xué)校家長會開始
甲：學(xué)校家長會到此結(jié)束，請家長們休息五分鐘
乙：五分鐘后我們召開我們的班級家長會
甲：在這飽含喜悅的日子里乙：等待你們時,焦急而興奮;
甲：眺望你們時,緊張而欣喜。
乙：走廊那頭,是你們慢不下的腳步;甲：走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。
乙：在這播撒愛的時光中
合：讓我們懷著誠摯的謝意熱烈歡迎所有爸爸、媽媽的光臨(掌聲)
乙：歡迎你們走進(jìn)校園了解我們在學(xué)校的生活。
甲：歡迎你們走進(jìn)校園和老師一起關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和成長。
乙：二中是我們學(xué)習(xí)、生活、成長的搖籃。
甲：我們的成長離不開老師的諄諄教誨。
乙：我們的成長同樣離不開您無微不至的關(guān)懷。
甲：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨著書香成長。
乙：在父母精心的養(yǎng)育下，我們沐浴著愛的陽光長大!
合：在你們的共同關(guān)注下，才有了我們今天的相聚!
甲：青春屬于我們，屬于我們這些刻苦求學(xué)的莘莘學(xué)子
乙：期望屬于你們，屬于你們那些默默操勞的爸爸、媽媽(動作)
甲：為了我們的成長，您無私奉獻(xiàn)，恩比天高
乙：為了我們的進(jìn)步，您嘔心瀝血，情深似海甲：感謝你們，親愛的的爸爸、媽媽們!
乙：正是有了你們，才有了女兒們今天二中求學(xué)的堅強(qiáng)，不落淚
甲：也正是有了你們，才有了兒子們渴望打天下的果敢，不后退(動作)
乙：你們未圓的夢
甲：將由我們?nèi)崿F(xiàn)
乙：你們未走過的路甲：將由我們?nèi)ヌ剿?/p>
乙：親愛的爸爸媽媽們，下面請允許我們代表初一七班所有的兒女們宣布
合：初二七班家長座談會現(xiàn)在開始(掌聲)二、班主任講話
甲：學(xué)習(xí)的道路必然是坎坷曲折的
乙：學(xué)習(xí)的道路必定是荊棘叢生的
甲：雄鷹若想展翅高飛萬里
乙：必須有家長和老師兩支鐵翅來支撐
甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙：有一個人，目光是那樣的嚴(yán)厲，話語是那樣的堅定
甲：他在我們的心田上播撒愛的陽光
乙：他在我們的心田上滋潤愛的雨露
甲：他就是我們可親可敬可畏的班主任。
乙：是他領(lǐng)我們走出知識的迷宮是他教我們展翅飛翔。
甲：下面有請我們的班主任張老師發(fā)言(等待發(fā)言)
乙：謝謝張老師對我們一學(xué)期來的情況作了最真實的總結(jié)。
甲：感謝張老師對父母提出的期望和建議
乙：讓我們共同見證父母辛勞的身影!
甲：讓我們共同見證老師無悔的奉獻(xiàn)!
乙：我們是祖國的未來甲：我們是您的希望三、發(fā)獎
甲：初二是一個充滿夢想、機(jī)遇和挑戰(zhàn)的名詞。
乙：初二也是一個充滿焦慮、壓力與困惑的名詞。
甲：面對已經(jīng)過去的初二上學(xué)期，我們揮手告別。
乙：面對已經(jīng)到來的海浪，我們無所畏懼。
合：讓我們駕著沖鋒舟，揚(yáng)起風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪。
甲：不要忘記，我們做錯事時那些嚴(yán)厲卻語重心長的教誨，
乙：也不要忘記，我們?nèi)〉贸晒r，那一張張開心的笑臉。
甲：如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，更離不開家長的支持和鼓勵!
乙：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程
甲：人們都說：青少年是人生中最美好的一段光陰
乙：人們還說，青少年是大人們最關(guān)注的一段時光。
甲：的確，在我們的記憶里，有老師和父母的無限期望
1)期末考試前十五名
乙：此時，正是收獲的時刻，讓我們把反映我們能力的果實采摘給您!
甲：緊張的時刻到了，我們在這奮斗了一個學(xué)期，終于皇天不負(fù)有心人，
乙：我們撥下的種子有回報了，期末考試是對自己學(xué)習(xí)過程的總結(jié)，
甲：此次期末考試，我們班有幾位同學(xué)高居榜首，他們是：走讀生：住宿生：
甲：讓我們用掌聲請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎。(鼓掌)
乙：請班主任和班長給獲獎同學(xué)頒獎(音樂)
甲：他們是我們學(xué)習(xí)的楷模，我們一定要向他們學(xué)習(xí)
乙：成績來源于實干，汗水鑄就輝煌。
甲：我班的這十五位同學(xué)是一個個奮起直追的勇士
乙：我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌甲：(稍停頓)請這些勇士們下臺2)進(jìn)步之星
乙：在我們周圍也有一群人，也許他們有點(diǎn)羞澀，
甲：也許他們并不優(yōu)秀，可誰也不能否認(rèn)他們的進(jìn)步
乙：他們就是此次考試中進(jìn)步十名以上的“進(jìn)步之星”。
甲：他們是：走讀生：杜鈺鵬高紫潔
乙：請這些進(jìn)步之星上臺領(lǐng)獎，熱烈的掌聲送給他們
甲：請班主任和班長給他們頒獎
乙：(稍停頓)一步一個腳印，他們的未來就不會是夢。向他們表示祝賀(示意臺下鼓掌)3)優(yōu)秀學(xué)生干部：
乙：在我們周圍有這樣一位同學(xué)，
甲：她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她是老師得力的助手，是同學(xué)們的小公仆。
乙：她為了學(xué)校的工作勤勤懇懇，為了同學(xué)兢兢業(yè)業(yè)。
甲：她就是我們的團(tuán)支書——高子璇同學(xué)
乙：下面有請高子璇同學(xué)上臺領(lǐng)獎，大家鼓掌
甲：請班主任給高子璇同學(xué)頒獎
乙：熱烈的掌聲送給高子璇同學(xué)(稍停頓)(示意獲獎同學(xué)下臺)4)三好學(xué)生：
甲：有這樣一群學(xué)生，他們不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，他們更注重品行
乙：全面發(fā)展是對他們的、的評價
甲：下面我宣讀三好學(xué)生名單走讀生：馬德藝王澤謙王伊凡穆光輝高子璇趙卓犖王曉宇段懿軒宋晨曦住宿生：楊夢毓、李思琦、李霄霄、魏涵宇、馮玉坤張娜
乙：請獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，大家掌聲歡迎
甲：請班主任和班長給獲獎同學(xué)頒獎
乙：熱烈的掌聲送給這些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)(稍停頓)(示
意獲獎同學(xué)下臺)5)優(yōu)秀團(tuán)員：
甲：青春的價值在于對集體的貢獻(xiàn)
乙：青春的絢麗源于每一個青年展示自己的個性
甲：他們在鮮艷的團(tuán)旗下宣誓
乙：他們團(tuán)結(jié)進(jìn)取、虛心學(xué)習(xí)
甲：他們就是我們的優(yōu)秀團(tuán)員們
乙：他們是：走讀生：劉卓越楊洋閆志博孫雅杰王錚劉穎住宿生：倪晶景愛華
甲：下面有請優(yōu)秀團(tuán)員上臺領(lǐng)獎(示意鼓掌)
乙：請班主任給他們頒獎
甲：熱烈的掌聲送給這些優(yōu)秀的團(tuán)員們(稍停頓)(示意獲獎同學(xué)下臺)6)優(yōu)秀住宿生：
乙：我們班是初二年級住宿生最多的班級甲：也是自習(xí)課和宿舍最不好管的班級
乙：但是有幾名同學(xué)卻從來不違紀(jì)、從來不違規(guī)
甲：他們就是：顧光昕、楊夢毓、李思琦、李霄霄、
王清軒、魏涵宇、宋佳順、李慧杰。
乙：請這些優(yōu)秀住宿生上臺領(lǐng)獎(示意鼓掌)
甲：請班主任和班長給他們頒獎
乙：熱烈的掌聲送給這些優(yōu)秀的團(tuán)員們(稍停頓)(示意獲獎同學(xué)下臺)7)特長生
甲：在我們周圍也有這樣一群人
乙：他們中，有的人成績也許并不理想
甲：但是，他們比學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)更出色
乙：他們積極參與班級活動，他們的能力有目共睹
甲：能力比知識更重要，他們的優(yōu)秀實實在在
乙：他們就是我們的特長生們，他們是走讀生：張雨、劉卓越、段懿軒、王錚、王曉宇、張騫。
甲：請這些同學(xué)上臺領(lǐng)獎
乙：請班主任給他們頒獎
甲：(稍停頓)熱烈的掌聲送給他們(示意下臺)8)精神文明標(biāo)兵
乙：拾金不昧是我們中華民族的傳統(tǒng)美德甲：拾金不昧的行為是我們學(xué)習(xí)的榜樣
乙：在我們班里也有兩位拾金不昧的精神高尚的榜樣甲：他們用行動告訴我們：
乙：那一刻，他俯下身去拾起的是中華民族傳統(tǒng)美德，送還的是一顆至純至美的心
甲：他們就是我們的“精神文明標(biāo)兵”：走讀生：高青青崔夢露
乙：請這兩位同學(xué)上臺領(lǐng)獎(示意鼓掌)
甲：請班主任和班長給他們頒獎
乙：熱烈的掌聲送給這兩位楷模(示意獲獎同學(xué)下臺)
四、學(xué)生代表講話
甲：發(fā)獎環(huán)節(jié)結(jié)束了，他們是我們的驕傲
乙：他們是我們的榜樣
甲：我們要向他們學(xué)習(xí)，開拓屬于自己的一片天空
乙：我們要向他們學(xué)習(xí)，將來做祖國的棟梁。
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲向獲獎的同學(xué)表示熱烈的祝賀!
乙：今天的成績是昨天付出的回報，今天的榮耀更是明天成功的動力!
甲：下面有請學(xué)生代表、大家學(xué)習(xí)的楷模，同學(xué)談?wù)勊钦J(rèn)真學(xué)習(xí)的——掌聲歡迎!
乙：感謝同學(xué)，相信他的發(fā)言對我們深有啟發(fā)。
甲：的確，成績來源于實干，也有方法和技巧，我們真的有理由相信事在人為，勤能補(bǔ)拙。
五、家長代表講話
乙：進(jìn)入八年級后，我們都長大了，變得更懂事，更勤奮了!
甲：是呀，你瞧，窗明幾凈的教室是我們的杰作，
乙：領(lǐng)獎臺上是我們歡悅的笑臉!
甲：俗話說，金無足赤，人無完人。
乙：我們知道，作為一名學(xué)生，我們還存在著許多不足。
甲：父母的苦口婆心，是為了我們的茁壯成長。乙：老師的諄諄教導(dǎo)，是為了我們更上一層樓。
甲：父愛如山，母愛似海。
乙：你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性;
甲：你們象絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩，滋潤著我們的求真求知的心田。
乙：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房;
甲：在驕陽似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。
乙：在我們漫長的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪。
合：是您親切的鼓勵給了我們力量和信心。(停頓)
乙：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育生命
甲：這生命就傾注著父母的無限希望
乙：當(dāng)生命墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭
甲：就呼喚著父母日夜呵護(hù)，風(fēng)雨兼程
乙：如今我們在學(xué)海中遨游
甲：更離不開您的支持鼓勵，一路同行
乙：下面有請同學(xué)的家長談?wù)勊男睦镌挕?/p>
甲：每位爸爸都望子成龍，每位媽媽都望乙成鳳，
乙：他們都希望自己的孩子一帆風(fēng)順，一路坦途，
甲：然而，我們的成長必將伴著風(fēng)雨，
乙：相信每位成功同學(xué)的背后定有無數(shù)感人的'故事。
甲：我班每一位同學(xué)的家長對孩子的付出都是無怨無悔，
乙：感謝家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，
甲：也給我們上了一堂生動的課。謝謝你們!(鼓掌)
六、結(jié)尾
乙：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海
甲：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!
乙：我們了解你們望子成龍、望乙成鳳的夢想
甲：我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園
乙：傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，
甲：同我們共同暢談我們的理想
乙：學(xué)習(xí)的道路是如此的坎坷，
甲：每一次的跌倒，是你們激勵我站起;
乙：每一次站起，又是你們鼓勵我前進(jìn)，
甲：所以爸爸(甲)、媽媽(乙)!
合：您是我學(xué)習(xí)道路上的每一站，在那里我感受溫暖，看清道路，充滿信心。
乙：讓我們的心相連
甲：讓我們的手相牽
乙：尊敬的爸爸、媽媽
甲：親愛的老師
合：讓我們沿著你們期望的目光，振翅高翔!
乙：初二七班家長座談會到此結(jié)束
甲：謝謝大家。
乙：請大家把意見反饋表填好交給老師。謝謝
葉：親愛的家長
劉：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家好!(鞠躬)
劉：首先，請容許我代表班主任老師以及我們初二5班的全體同學(xué)對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎!
葉：感謝各位家長的到來
合：歡迎來到--學(xué)校(稍作停頓)
劉：今天，我們相約在這里，載歌載舞譜寫和諧的旋律
葉：今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來
劉：讓我們的夢想，給自己插上知識的翅膀
葉：讓我們的追求，給自己營造美好的人生
劉：讓我們的信心，是自己奮發(fā)拼搏的動力
葉：讓我們的熱情，是自己日益進(jìn)步的保障
劉：讓家長與學(xué)校攜起手來
葉：共創(chuàng)我們美好的明天
劉：我們堅信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城
葉：只要我們與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新
劉：我們學(xué)校的明天會更好，我們的明天一定會更加輝煌
葉：陸河外國語學(xué)校初二五班家長交流會
合：現(xiàn)在開始。(稍作停頓)
一、歌曲串燒
劉：讓我們伴著柔和的微風(fēng)
葉：讓我們伴著金色的陽光
劉：一同傾聽我們發(fā)自內(nèi)心的歌唱，下面請欣賞歌曲
二、班長(--)匯報工作
葉：每個班都有一個人帶領(lǐng)我們向前
劉：每個班都有一個人指揮我們邁步
葉：他就是默默無聞為班級做貢獻(xiàn)的班長
劉：他就是勤勤懇懇給我們做榜樣的班長
葉：現(xiàn)在有請我們班長匯報工作
三.學(xué)生代表發(fā)言
劉：有人說世界上沒有常勝的將軍，而這次考試中，我們班的--、--都能夠高居榜首葉：他們在學(xué)習(xí)上是不是有什么特殊的方法呢?
劉:下面有請--同學(xué)為大家講一講她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗
葉：的確，成績來自于實干，汗水鑄就輝煌。(隨機(jī)應(yīng)變)
四、課任教師發(fā)言
劉：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折
葉：成長的道路荊棘叢生
劉：是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮
葉：是老師教我們展翅飛翔
劉：為了我們他們舍小家為大家,默默的為我們奉獻(xiàn)一切
葉：借此我們要對您說一聲
合：老師,您辛苦了!
劉：下面有請我們的數(shù)學(xué)老師——曹老師發(fā)言，大家歡迎。
五、班主任發(fā)言
劉：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
葉：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
劉：她在我們的心田上播撒愛的陽光
葉：她在我們的心田上滋潤愛的雨露
劉：她就是我們親愛的班主任
葉：下面有請我們的班主任為大家致辭
六、閉幕詞
劉：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影
葉：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)
劉：我們會銘記這一特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
葉：我們會銘記這個重要的日子，因為今天她高朋滿座
劉：讓我們的心與心相連
葉：讓我們的手與手相牽
合：讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，讓我們沿著您期待的目光展翅飛翔!(稍作停頓)葉：今天的家長會到此結(jié)束!謝謝各位家長的到來
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