導(dǎo)師代表發(fā)言
導(dǎo)師代表發(fā)言1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事和新畢業(yè)的學(xué)員
大家下午好，很榮幸能夠代表我項(xiàng)目部導(dǎo)師進(jìn)行發(fā)言。
一、我們?yōu)槭裁匆_展導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，而且要搞的非常正式？
韓愈說“古之學(xué)者必有師，師者所以傳道授業(yè)解惑也�！睂�(dǎo)師帶徒自古有之，每個(gè)行業(yè)有每個(gè)行業(yè)的規(guī)矩，要想入行就必須從規(guī)矩學(xué)起。而要學(xué)就得有人教有人帶，沒有人教和帶，在學(xué)習(xí)中就會(huì)走很多彎路，事倍功半，甚至誤入歧途，不能自拔。為了讓學(xué)員少走彎路，加快成長步伐，盡快加入到公司的建設(shè)隊(duì)伍中來，所以就有了師父，有了導(dǎo)師帶徒活動(dòng)。通過導(dǎo)師帶徒，可以大大縮短學(xué)員成為一線業(yè)務(wù)主干的時(shí)間，從而加快整個(gè)項(xiàng)目的施工進(jìn)度，促進(jìn)公司的快速發(fā)展，其重要作用不言而喻。
其次，導(dǎo)師帶徒還有一個(gè)重要作用，就是思想傳承。現(xiàn)在社會(huì)的思想比較開放，大家都比較反感思想灌輸，但是好的思想對(duì)一個(gè)人的發(fā)展具有不可磨滅的巨大作用，所以應(yīng)該傳承。比如我們的企業(yè)精神是“不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰、領(lǐng)先行業(yè)、創(chuàng)譽(yù)中外”，十六個(gè)字字面意思很簡單，但是細(xì)細(xì)體會(huì)，就可以體會(huì)到中國鐵建的歷史發(fā)展沉淀，就可以體會(huì)到我們這個(gè)大集體的遠(yuǎn)大發(fā)展目標(biāo)。而我們公司“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”十二字行動(dòng)指南，就是在深刻理解這十六個(gè)字的基礎(chǔ)上引申出來的。再如我們的企業(yè)價(jià)值觀是“誠信、創(chuàng)新永恒 精品、人品同在”，我們鐵建網(wǎng)頁上有這樣的解釋： “我們企業(yè)的最高價(jià)值取向是造就對(duì)人類和自然充滿關(guān)懷的建筑藝術(shù)品和高素質(zhì)的員工隊(duì)伍，精品人品二位一體，缺一不可，使建筑產(chǎn)品人格化。”我想我們?cè)谧暮芏嗳硕疾涣私�，如果我們深刻的了解這個(gè)，那么我們?cè)谑┕ぶ芯蜁?huì)嚴(yán)格要求施工隊(duì)伍，精、準(zhǔn)、快、省的做完整個(gè)工程，而不會(huì)漠不關(guān)心，敷衍了事。
二、我們項(xiàng)目，導(dǎo)師帶徒的最終目標(biāo)
我們項(xiàng)目是公司在長沙地鐵的第一個(gè)項(xiàng)目部，只有做好這個(gè)項(xiàng)目，我們才能滾動(dòng)發(fā)展，才能在長沙不斷發(fā)展壯大，而做好這個(gè)項(xiàng)目需要一大批精干的，能干的現(xiàn)場(chǎng)一線戰(zhàn)將。如果把我們?cè)陂L沙的項(xiàng)目比做一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么我們現(xiàn)在缺的就
是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的戰(zhàn)將，所以我們本次導(dǎo)師帶徒的最終目標(biāo)就是將新分配來的學(xué)員們盡快的打造成，可以撐起一片天地的一線業(yè)務(wù)骨干，可以打硬仗的沙場(chǎng)悍將，同時(shí)也為我們項(xiàng)目的滾動(dòng)發(fā)展積蓄力量。
三、如何在導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)中做好導(dǎo)師
導(dǎo)師帶徒活動(dòng)是落實(shí)企業(yè)文化，實(shí)施公司管理制度的一個(gè)重要方面，但在落實(shí)這活動(dòng)過程中我們還需要付出更多的努力，活動(dòng)中我們導(dǎo)師會(huì)從以下幾個(gè)方面，不斷的改進(jìn)和完善導(dǎo)師帶徒活動(dòng)，從而把這個(gè)活動(dòng)開展得更好。
1、突出“帶”的作用。我們很多人都是在關(guān)鍵工作崗位上，每天面對(duì)的事情很多，困難也很多，所以很多時(shí)候會(huì)因?yàn)楣ぷ髟蜃霾坏健霸谄湮弧⒅\其職”。使得徒弟們并沒有真正的從師傅那里學(xué)到多少知識(shí)、獲得多少施工經(jīng)驗(yàn)以及做人的道理。進(jìn)一步導(dǎo)致徒弟們對(duì)這個(gè)活動(dòng)越發(fā)盲目，而在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中由于缺少工作經(jīng)驗(yàn)，處處碰壁，慢慢的就會(huì)對(duì)工作感到厭倦和不耐煩。那種剛出大學(xué)校門時(shí)的高昂志氣與積極性隨之湮滅。所以我們會(huì)在實(shí)際工作中，會(huì)特別注意與徒弟的溝通，擺正導(dǎo)師的工作態(tài)度和思想作風(fēng)，讓徒弟盡量多的得到指導(dǎo)和學(xué)習(xí)。
2、突出引導(dǎo)作用。三百六十行，行行出狀元，但這個(gè)狀元不是導(dǎo)師帶出來的`，而是經(jīng)過導(dǎo)師引導(dǎo)，通過徒弟自身后期努力和學(xué)習(xí)，自我覺悟后悟出來的。所以我們?cè)诨顒?dòng)中會(huì)特別注意“授之以漁而不是授之以魚”，多了三點(diǎn)水的“漁”是活魚，能抓到活魚的徒弟，才是真正出徒的徒弟。
3、注重課題培養(yǎng)。導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的內(nèi)容及學(xué)習(xí)課題很多，牽扯到各方各面，為避免盲目性，我們各個(gè)導(dǎo)師會(huì)跟據(jù)徒弟的工作崗位選擇有針對(duì)性，目標(biāo)明確，步驟明確，特別具有實(shí)施性的課題，進(jìn)行專題培養(yǎng)。只有這樣才能為項(xiàng)目培養(yǎng)出所需要的優(yōu)秀人才，徒弟們也才不會(huì)漫無目的的學(xué)習(xí)，喪失了學(xué)習(xí)興趣。
4、注重與實(shí)際工作掛鉤。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師所教和徒弟所學(xué)只有在實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)工作中實(shí)施后，才能得到真正的體驗(yàn)。而只有得到了切身體驗(yàn)，師傅所教的內(nèi)容才能融入徒弟的骨子里，成為他創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。
四、題末語
我們的企業(yè)標(biāo)志中，藍(lán)色的經(jīng)緯線交織成的是地球，我們就是CRCC那列列車，我們要奔向的是世界，而不僅僅是現(xiàn)在的一個(gè)小項(xiàng)目，一個(gè)城市。所以希望我們新畢業(yè)的大學(xué)生，真正的把自己當(dāng)成大學(xué)生看，站在一個(gè)比民工高的出發(fā)點(diǎn)上，切實(shí)把握“振奮激情，主動(dòng)超前，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理”的十六字工作思想，實(shí)踐“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、創(chuàng)一流”的十二字行動(dòng)指南，真真正正的成長為我們項(xiàng)目上的業(yè)務(wù)骨干，一線戰(zhàn)將。
長沙地鐵項(xiàng)目部導(dǎo)師：王連富
導(dǎo)師代表發(fā)言2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家上午好，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行2008級(jí)研究生開學(xué)典禮，迎接新入學(xué)的1135名碩士研究生，129名博士研究生。在此，我代表全校的研究生導(dǎo)師，對(duì)步入大連海事大學(xué)大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎！
歡迎你們乘著北京奧運(yùn)圓滿召開的東風(fēng)，來到了百年海大！
同學(xué)們，跨入研究生階段，標(biāo)志著你們已經(jīng)投身科技事業(yè)，成為國家科技創(chuàng)新隊(duì)伍的一分子。如果本科階段注重的是專業(yè)基礎(chǔ)教育，碩士階段就是強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)的掌握與能力的提高，而博士階段突出的則是創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。本科階段主要是“句號(hào)教學(xué)”，即給學(xué)生傳授正確無誤的知識(shí)；碩士階段主要是“逗號(hào)教學(xué)”，即提出問題，指明方法，把結(jié)論留給學(xué)生自己去完成；博士階段則是“問號(hào)教學(xué)”，即通過問題引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)與解決更多更難的新問題，把問號(hào)拉成驚嘆號(hào)，得出前人沒有或與眾不同的新結(jié)論。
借此機(jī)會(huì)我給同學(xué)們提3點(diǎn)希望：
第一，抓住建設(shè)創(chuàng)新型國家?guī)Ыo你們的重大機(jī)遇，做科技創(chuàng)新的生力軍
西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展史，說到底是一部科學(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展的歷史，是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了生產(chǎn)力的不斷提升。與此相比我國生產(chǎn)力發(fā)展水平還比較低，科技創(chuàng)新不足。為此中央提出加強(qiáng)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家。自主創(chuàng)新，就是加強(qiáng)原始性創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的消化吸收與再創(chuàng)新。培養(yǎng)創(chuàng)新性人才是當(dāng)前研究生教育最為重要的任務(wù)，國家需要一大批創(chuàng)新型人才也是同學(xué)們施展才華、服務(wù)社會(huì)的重大機(jī)遇，希望同學(xué)們肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任，做科技創(chuàng)新的弄潮兒。
第二，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究
研究生是從事科學(xué)研究的學(xué)生，你們?yōu)榱烁髯缘睦硐牍餐哌M(jìn)了百年海大。在進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)之后，就要踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，將大部分的精力花在學(xué)習(xí)和研究上，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。中國健兒在奧運(yùn)會(huì)上奪得了51枚金牌，每枚金牌都是汗水鑄就的。對(duì)于你們來說只有真正付出了，才能獲得研究生應(yīng)該具有的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力�？茖W(xué)研究一定要嚴(yán)謹(jǐn)，加倍努力收獲才更大。就像打保齡球一樣，如果每次都打9
分，則10個(gè)9分是90分，但每次得10分，其記分還要加上下一次的得分。當(dāng)然要打滿分是非常難的，但高手常能打到270分，盡管每步只差1分，結(jié)果卻相差3倍，這就是同樣是研究生畢業(yè)，10年后，有人取得了巨大成就，有人卻一事無成的原因所在。
第三，盡快完成研究生的心理過渡
對(duì)于研究生來說，如果不能實(shí)現(xiàn)從本科生到研究生的良好心理過渡，則會(huì)導(dǎo)致許多不良的癥狀，進(jìn)而嚴(yán)重影響整個(gè)研究生階段的學(xué)習(xí)生活效率，通常有以下2種不良癥狀：
(1)內(nèi)心茫然。主要原因是原有目標(biāo)的失落和現(xiàn)有目標(biāo)的不確定�？佳械臅r(shí)候目標(biāo)明確，這個(gè)目標(biāo)引導(dǎo)自己不斷地努力，內(nèi)心充滿著一股使不完的勁以及對(duì)理想的強(qiáng)烈期望。生活雖然艱辛，但卻充實(shí)、富有成就感。而一旦進(jìn)入了研究生生活，原有的壓力和動(dòng)力被突然釋放，新的具體目標(biāo)又暫時(shí)沒有確定，往往在精神上出現(xiàn)真空狀態(tài)。再加上研究生的課程安排一般都比較寬松，學(xué)習(xí)自主性要求更高，較為空閑的研究生學(xué)習(xí)顯然就缺少了明確的學(xué)習(xí)動(dòng)力，因而研究生新生也往往容易產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的漂移感和空虛感。
(2)學(xué)習(xí)倦怠。目標(biāo)失落是產(chǎn)生學(xué)習(xí)厭倦感的一個(gè)原因，但問題的關(guān)鍵是因?yàn)閮?nèi)心茫然出現(xiàn)“理想真空”，導(dǎo)致對(duì)讀研意義進(jìn)行反思，甚至有人認(rèn)為讀研是錯(cuò)誤的選擇。在研究生階段，你們每天的任務(wù)不是看書、編程序、做實(shí)驗(yàn)就是寫論文，而做這些努力很難在短期內(nèi)看見自己明顯的進(jìn)步，甚至很難衡量其具體的價(jià)值。博士生的一部分壓力來自于寫論文、發(fā)表論文，而論文要達(dá)到發(fā)表水平又非朝夕之事，因而容易導(dǎo)致研究生學(xué)習(xí)信心下降，覺得力不從心，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。
解決方法：
(1)調(diào)整角色定位。要把握來之不易繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，保持繼續(xù)發(fā)憤圖強(qiáng)的心態(tài)。積極參與社會(huì)鍛煉，從心理上、人格上真正成為一名成熟的研究生。
(2)建立合理認(rèn)知。楊振寧說過，現(xiàn)在的社會(huì)，信息量非常大，但不等于你的知識(shí)非常多，你必須通過學(xué)習(xí)將大量有用的信息轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，就像食品很多，關(guān)鍵是如何轉(zhuǎn)化為你的肌肉，道理淺顯易懂。很多人在意自己比別人穿得好、住得好等這些外在的東西，忽略了比別人懂得多這一內(nèi)涵的東西，豐富了外表，大腦卻空空如也。楊振寧教授一生只在意科學(xué)的研究，把科學(xué)研究看成呼吸一樣，非常重要、每天不停、同時(shí)不覺得累，沒有人會(huì)覺得呼
吸累，這是多么高的境界�。‰S著社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)人才的要求也在不斷地提高，任何沒有真才實(shí)學(xué)、好高騖遠(yuǎn)的人即使是手捧碩士或博士學(xué)歷，最終還會(huì)被社會(huì)所淘汰。
(3)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先要根據(jù)自己的興趣找準(zhǔn)鉆研的方向。有了方向才會(huì)有目標(biāo)、有動(dòng)力，才能圍繞一個(gè)重點(diǎn)看相關(guān)的書籍，進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。其次要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)問題、多思考問題。研究生的一個(gè)主要學(xué)習(xí)途徑是寫論文，而寫論文的過程本身就是要不斷地學(xué)習(xí)別人的文章和專著、不斷地進(jìn)行思考，提出創(chuàng)造性觀點(diǎn)的過程。
(4)改善交往方式。在學(xué)業(yè)上與別人討論交流，可以促進(jìn)思想的交鋒，從別人的想法中得到啟發(fā)，互補(bǔ)個(gè)人思維模式的局限性和片面性。在生活上的交流則可以加強(qiáng)情感的溝通，可以在很多問題面前豁然開朗，因?yàn)榻涣鲿?huì)讓人發(fā)現(xiàn)許多所謂無法打開的“結(jié)”。此外與導(dǎo)師的主動(dòng)交流也是必須的，導(dǎo)師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)對(duì)于研究生的心理過渡有著積極的作用。
同學(xué)們，奧運(yùn)會(huì)上中國健兒奪得了100枚獎(jiǎng)牌，創(chuàng)造了歷史，我希望你們?cè)诎倌旰４�，學(xué)習(xí)成績和研究水平也以100分為目標(biāo)，在兩至三年的時(shí)間里，奪取你人生中的一枚知識(shí)的獎(jiǎng)牌！
導(dǎo)師代表發(fā)言3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎，并對(duì)你們躍上人生旅途的更高平臺(tái)，跨入較高層次人才隊(duì)伍的門檻表示最衷心的祝賀！ 作為一個(gè)年輕的導(dǎo)師，今天，我更想作為一個(gè)過來的人，結(jié)合我這幾年培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷，和大家做些交流。作為新一代學(xué)子，在你們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中，面臨著一代不同于一代的新環(huán)境，在這里，我想提出幾點(diǎn)看法，與大家共勉。
一、明確定位目標(biāo)
有很多同學(xué)，考研是為了緩沖就業(yè)壓力，為了將來找個(gè)好工作，這是客觀事實(shí)，我也不反對(duì)，但是，大家都是付出很大的努力，才跨上這個(gè)更高的發(fā)展平臺(tái)的，如果我們僅僅是功利性非常強(qiáng)地這樣定位，是非常不利于自己的職業(yè)發(fā)展的。同學(xué)們要立志高遠(yuǎn)，明確目標(biāo)，通過三年的學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)、素質(zhì)和能力真正達(dá)到研究生的要求，更好地報(bào)答家長、回報(bào)母校、貢獻(xiàn)社會(huì)。
二、正確對(duì)待學(xué)習(xí)
我們大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生，就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本，人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過程，而刻苦學(xué)習(xí)與研究是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一途徑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)過程中，總是習(xí)慣于判斷知識(shí)是否有用，往往因抱怨什么知識(shí)沒有用而給自己找了一個(gè)不去學(xué)習(xí)的借口。其實(shí)，對(duì)待知識(shí)，只要它沒有危害，我們就應(yīng)該積極學(xué)
習(xí)，因?yàn)�，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)是最有競(jìng)爭力的資本。
三、冷靜看待問題
大家都有不同的學(xué)習(xí)和工作背景，都已經(jīng)形成了自己的價(jià)值觀、是非觀，現(xiàn)在，你們又來到了一個(gè)新的環(huán)境，自然會(huì)面臨一些新的問題。面對(duì)新環(huán)境的問題，人們往往用過去所處環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)和現(xiàn)在環(huán)境的缺點(diǎn)比較，這樣，很容易偏激，破壞自己的發(fā)展環(huán)境。你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該正確看待問題，抓住主流。有位學(xué)者說得好，時(shí)間和金錢都是稀缺的：愚蠢地用掉它，你就選擇了貧困與末日；但投資于你的頭腦，你就擁有了世界與未來。我們不要在抱怨和牢騷中讓時(shí)間白白流走。
四、緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)進(jìn)入研究生階段，每個(gè)人都已經(jīng)形成了自己的觀點(diǎn)，也都有自己的世界和個(gè)性，同學(xué)關(guān)系要比本科階段復(fù)雜，處理不好將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。其實(shí)，每個(gè)人都有缺點(diǎn)，也都有優(yōu)點(diǎn)，如果你總是看到別人的缺點(diǎn)，你就很難與別人合作；而你常常看到別人的優(yōu)點(diǎn)，你不僅可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，還可以利用別人的優(yōu)點(diǎn)，完成你的學(xué)業(yè)和事業(yè)。更為重要的是，現(xiàn)在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代，一個(gè)人可以發(fā)明時(shí)鐘、發(fā)現(xiàn)定律，而需要大家具有“團(tuán)隊(duì)精神”。哪里有團(tuán)隊(duì)，哪里就有成功。團(tuán)結(jié)同學(xué)，樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，仍然是我們的要鍛煉的基本功。
五、主動(dòng)配合導(dǎo)師
研究生階段的學(xué)習(xí)是在固定導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，你們既在學(xué)習(xí)，同時(shí)也在工作；導(dǎo)師與你們既是師生關(guān)系、也是朋友關(guān)系、同時(shí)
還是教學(xué)相長的關(guān)系，將會(huì)數(shù)年相伴。最重要的一點(diǎn)是：你們將是導(dǎo)師學(xué)術(shù)生命的擴(kuò)展和延續(xù)。這樣，你們就可能會(huì)面臨著個(gè)人興趣和導(dǎo)師研究方向要求的矛盾問題。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：“最美麗的人生”就是個(gè)人的興趣正好就是社會(huì)的選擇。這里面最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是個(gè)人的興趣一定要是以社會(huì)選擇為前提的。導(dǎo)師所承擔(dān)的科研課題往往是因社會(huì)需要而立項(xiàng)的，你們參與到導(dǎo)師的研究中，就是在滿足社會(huì)的需要。而不少同學(xué)往往完全從個(gè)人興趣出發(fā)來選擇自己的研究方向，這也不愿意干，那也不愿意做。我想告誡大家的是，成功的人之所以成功是養(yǎng)成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習(xí)慣，而能把自己不感興趣的事情做好就是更大的成功，就更具有社會(huì)價(jià)值，因?yàn)樽约翰桓信d趣的事情也許正是社會(huì)所需要的。
同學(xué)們，今天的發(fā)言，勾聯(lián)起了我翻騰不息的記憶，讓我又一次想起了我剛剛辭世的碩士研究生導(dǎo)師，導(dǎo)師去世后，我是他家屬通知的第一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槲覀円恢北３种钣H密的關(guān)系，當(dāng)我有成功的喜悅時(shí)，我希望與他分享，當(dāng)我事業(yè)中遇到困難時(shí)，我想到向他請(qǐng)教。在他身上，我感受到了“一日為師，終身為父，終身為友”的師德風(fēng)尚，激勵(lì)著我努力成為一名合格的導(dǎo)師。同學(xué)們，今天我是代表導(dǎo)師們發(fā)言，不能光對(duì)你們提要求，在這里，我也代表各位導(dǎo)師表個(gè)態(tài)，我們也會(huì)嚴(yán)格要求自己，精心指導(dǎo)，努力工作，成為你們心目中的良師益友。
最后，祝你們學(xué)有所獲，學(xué)有所成！謝謝大家！
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