高三班主任備考發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的高三班主任備考發(fā)言稿范文，希望對大家有所幫助。
高三班主任備考發(fā)言稿1
同學(xué)們：
9月1日，我們召開了高三復(fù)習(xí)備考動員會議，9月3日，我們召開了高三家長會議，今天又召開了全體高三學(xué)生會議。這三個會議之后，20xx年高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)拉開了序幕，高三正式進(jìn)入高考總復(fù)習(xí)階段。
同學(xué)們，高三一年的努力，決定你一年后就讀于哪所大學(xué)，你畢業(yè)于哪所大學(xué)，決定你將來走向社會的起點的高低，因此說誰抓住了高三誰就抓住了人生。如何搞好高三總復(fù)習(xí)，考出自己的最好成績，讓自己走進(jìn)理想的大學(xué)，這是每一個人必須認(rèn)真思考并需要腳踏實地踐行的重要人生課題。下面我給大家提出幾點建議和要求。
一、目標(biāo)高遠(yuǎn)是走向成功的指路明燈
一是強(qiáng)調(diào)目標(biāo)高遠(yuǎn)。每一個人都要根據(jù)自己上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期初考試成績，給自己確定一個目標(biāo)，一年后我要考一所什么樣的大學(xué)，目標(biāo)一定要高遠(yuǎn)，取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣。所以，目標(biāo)不能太低，太低就不可能把自己的潛能真正發(fā)揮出來，千萬不要自我設(shè)限，要真正挑戰(zhàn)一次自我，逼自己一把，在高中人生最重要的時期，你都沒逼過自己，會造成終生遺憾。高遠(yuǎn)的目標(biāo)是產(chǎn)生信心、決心和恒心的動力源泉。
二是強(qiáng)調(diào)自我超越。有了高遠(yuǎn)的目標(biāo)，就要全力以赴撲向目標(biāo)，不忘初心，一路高歌，一路前行，不要被路邊的美景所迷惑，也不要被前面的溝壑與荊棘所嚇倒，要一次次的挑戰(zhàn)，一次次的跨越，一次次的提升，要百折不饒，用自己頑強(qiáng)的意志，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，實現(xiàn)跨越。雞年是大吉大利之年，希望大家發(fā)揚聞雞起舞的精神，修煉呆若木雞的境界，取得鶴立雞群的成績。
二、自覺行動是走向成功的唯一通道
一是強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就是成長，身體成長靠飲食和鍛煉，心靈成長靠學(xué)習(xí)和實踐；學(xué)習(xí)就是生活，學(xué)習(xí)就是人的生活方式，沒有學(xué)習(xí)就沒有生活；學(xué)習(xí)就是自我建構(gòu)，每一個人都按照自己的方式建構(gòu)知識體系，能力體系道德體系。什么叫自主學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)必須成為自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行。在學(xué)習(xí)方面，任何依靠別人的想法都是錯誤的，結(jié)果必然是事倍功半，每一個同學(xué)必須樹立強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)意識，在高三復(fù)習(xí)備考期間，千萬不要把希望寄托在補(bǔ)課方面，要自己按照學(xué)校的總體安排和自己的計劃，按部就班，扎扎實實，腳踏實地，一絲不茍的學(xué)習(xí)。
二是強(qiáng)調(diào)自我管理。只有實現(xiàn)自我管理，才能真正成長、成才和成功。自我管理就是明辨是非，由他律走向自律。高三一年，誰能夠管控好自己，誰就能夠取得好成績，千萬不要靠別人看著，管著，陪著。不要一離開拐棍就不會走路，要自己管好自己，通過高三備考不斷提升自己的管控能力，管理好自己的行動，不該做的事情堅決不做。管理好自己的時間，到什么時候就做什么事情，不要拖沓，要雷厲風(fēng)行。管理好自己的情緒，要真正做到心靜如水，要正常面對每一次考試，不要情緒上下波動。
三、高效復(fù)習(xí)是走向成功的制勝法寶
時間對每一個人都是公平的，距離20xx年高考還有275天，誰的效率高，誰就取得好成績，誰就取得了高考的。成功。
一是強(qiáng)調(diào)學(xué)、思、悟、用。學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)自主，自主強(qiáng)調(diào)方法要科學(xué)，要真正做到勤學(xué)、善思，深悟，會用。要真正做到學(xué)、思、悟，用相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)，學(xué)會知識點，通過思考，構(gòu)建學(xué)科知識體系，通過感悟找到科學(xué)方法，通過運用，提高解決實際問題的能力。
二是強(qiáng)調(diào)學(xué)考練結(jié)合。高三下學(xué)期以考試為主，每一次考試都是自己查缺補(bǔ)漏的機(jī)會，利用每一次考試進(jìn)行不斷的反思與提升，要做到心靜如水，特別是要成功度過混沌期，沖過瓶頸期，進(jìn)入更高階段。
確定高遠(yuǎn)的目標(biāo)，就相當(dāng)于頭戴一頂燈，讓你不迷路；扎實而高效，相當(dāng)于你手拿一個法寶，讓你不誤工；自覺行動就是你的發(fā)動機(jī)，讓你快速通過一條275米的隧道，走出這個隧道，就是你要去那所大學(xué)的校門。
高三班主任備考發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
高三第三次�？嫉南鯚熯�未散盡，我們每一位老師還沒有得到較好休整，20XX年高考最后30天的備考沖刺就已悄悄地來臨了。而我們?nèi)w高三的老師們就像我校滿園的太陽花一樣越是遇到熾熱的陽光，就越顯出那種不怕困難的傲骨和不屈于學(xué)校命運的倔強(qiáng)，就越顯得精神充沛、斗志昂揚。
老師們，高三第三次�？际且淮沃匾饬x的考試，它不僅能預(yù)測出我們的實力，而且還能給我們以信心和勇氣去挑戰(zhàn)更高的奮斗目標(biāo)，它可以使我們更清晰地認(rèn)識到我們的優(yōu)勢和不足，從而引領(lǐng)我們更好地前行。通過三�？汲煽兎治�，我也希望我們高三的每一位自信豪氣的'老師能認(rèn)識到我們身上肩負(fù)的歷史使命和事業(yè)追求；能更好的認(rèn)識到我們這一屆師生走到現(xiàn)今這一步的艱辛和不易；能更清醒地認(rèn)識到我們后續(xù)短暫的30天工作可能使我們學(xué)校邁入更好更快發(fā)展的路途并由此給我們每一位教職員工切身利益帶來的深遠(yuǎn)影響，也可能因30天工作的不足使我們的理想與目標(biāo)灰飛煙滅，使我們這三年的艱苦付出取得的優(yōu)秀成績毀于一旦。
因此下面我就先針對第三次�？加楷F(xiàn)出的先進(jìn)班級團(tuán)隊和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰，望這些榜樣能更好地引領(lǐng)我們繼續(xù)前行，使今后的各項工作能做得更好。
1、一本完成比較好的班級教師團(tuán)隊有高三、1、3、5、6、9、14、31、29、32、33、38、39、40、41、47班。
2、二本完成比較好的班級教師團(tuán)隊有高三、1、2、4、5、10、11、15、16、26、31、32、33、40、41、47班。
3、600分以上完成比較多的班級教師團(tuán)隊有高三、1、3、5、6、7、9、11、14、16、18、23、26、29、31、32、38、39、40、41、42、46、47班。
4、清北生培養(yǎng)完成比較好的班級教師團(tuán)隊有高三、2、3、27、29、38、47班。
5、班級師生團(tuán)隊考核被評定為A等級和獲得雙優(yōu)班級稱號的有高三、2、3、4、5、6、9、10、11、14、16、18、23、26、27、29、31、32、33、38、39、40、41、43、48班。
6、總分年級前50名學(xué)生較多的班級有高三、1、27、29、31、38、39、42、45、48班�？偡智�100名學(xué)生較多的班級有高三、1、7、27、31、38、39、42、44、47班。
以上是此次三摸考試受表彰的班級教師團(tuán)隊和班主任老師，在這里讓我們以熱烈的掌聲向為學(xué)校發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的他們表示衷心地感謝和祝賀。同時也希望受到表彰的班級教師團(tuán)隊再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)秀的進(jìn)取敬業(yè)和主人翁精神，率先垂范為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，也希望此次沒有受到表彰的老師們認(rèn)真分析問題癥結(jié)所在，迎頭趕上，積極開拓學(xué)生新的增分空間，讓優(yōu)勢給我們以自信，讓不足給我們以謹(jǐn)慎。
各位老師，現(xiàn)在我們已進(jìn)入了20XX年高考備考的最后的30天沖刺階段，在這一階段我們對待一切工作不能僅滿足于盡力而為，而是對待一切工作要竭盡全力。
所以，在最后30天里我想給大家提幾點要求，希望大家的工作能更上一層樓：
1、在最后緊張的備考中，每一位老師要有大局觀念，要有學(xué)校真正的主人翁精神，要有種變要我干為我要干的積極進(jìn)取的愛崗敬業(yè)的信念。我們要注重工作的扎實、穩(wěn)健，防止浮夸，工作要講究實實在在的落實，要注意樹立自己的正面形象。
2、每一位老師要注意教育學(xué)生理性對待高考的成與敗、得與失，放下思想包袱，以冷靜、沉著、平和、求實的心態(tài)去復(fù)習(xí)備考。每一位老師尤其是班主任老師要注意時刻關(guān)注各類學(xué)生的心理和情緒變化，幫助學(xué)生克服焦躁、煩憂、破罐破摔等極端化行為，使學(xué)生保持良好的備考情緒。
3、每一位老師要注意分析透徹學(xué)生、分析透徹高考命題，尋求最多的學(xué)生分?jǐn)?shù)增長點，讓學(xué)生學(xué)會最大限度地提高分?jǐn)?shù)。要幫助學(xué)生在最后階段一定要充分發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科，讓相對劣勢學(xué)科盡量不拉分，要時刻注意樹立以一切為了學(xué)生的總分提高為中心開展工作。
4、各位老師尤其是要注意班級的尖子生、清北生的培養(yǎng)，班主任老師要積極和任課老師搞好在學(xué)生心理、分?jǐn)?shù)新增長點、書寫規(guī)范、應(yīng)試技巧、答題和得分策略等方面進(jìn)行研討分析，加強(qiáng)尖子生和清北生的精細(xì)輔導(dǎo)和針對性訓(xùn)練，確保我們的清北生和一本、二本生人數(shù)目標(biāo)的實現(xiàn)。班主任和課任老師要緊密合作，要圍繞一切為了班級學(xué)生總分提高這個中心目的而開展工作，防止單科片面追求學(xué)科利益爭搶時間不顧大局的備考意識，這里班主任老師是協(xié)調(diào)員、是組織者。
5、每一位老師都要精心研究備考內(nèi)容，備好要講評的每一份試卷，要通過講評試卷和模擬訓(xùn)練，搞好學(xué)生系統(tǒng)知識、方法、學(xué)科思想的查漏補(bǔ)缺，確保不留復(fù)習(xí)上的任何盲點和漏點。
6、每一位老師必須要批改好每一次備課組安排的試卷，做到有考必收，有收必改、有改必評，有評必有收獲的要求，做到在講評試卷前要常抽查學(xué)生的做題情況，做到講評具有較強(qiáng)的針對性和目的性。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們這個年級組是一個具有長期光榮傳統(tǒng)和成績卓著的年級組，今后30天我們大家一定會緊密團(tuán)結(jié)在一起、榮辱與共，為實現(xiàn)我們共同的理想和目標(biāo)繼續(xù)前行，一步一個腳印、實實在在、竭盡全力地去工作！我們一定要奪取20XX年高考的全面勝利，我們一定會共同度過這樣一個美好、無怨無悔、值得永遠(yuǎn)記憶和回味的30天的！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
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