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      2. 初三年級家長會發(fā)言

        時間:2021-08-05 16:15:05 發(fā)言稿 我要投稿

        初三年級家長會發(fā)言

        尊敬的各位老師、家長、朋友:

        初三年級家長會發(fā)言

          大家上午好!很高興,今天我們又為了同一個目標(biāo),相聚在這里。今天是20xx年11月17日,距離明年中考還有216天,我們的孩子即將步入一個全新的考場,接受高中學(xué)校的挑選,面對人生重大考驗(yàn)的關(guān)鍵時刻,學(xué)校適時地組織了這次家長會,可以說,這次家長會是一次動員的會、一次鼓勁的會、一次給我們家長緊螺絲上發(fā)條的會,一次意義非凡的會。

          中考俗稱“小高考”,近年來也備受社會關(guān)注,不僅越來越多的家長引起重視,學(xué)校也歷來高度重視畢業(yè)班的學(xué)生,配優(yōu)配強(qiáng)各科老師,盡可能地為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué),讓我們的孩子能有一個好的中考成績。各位家長也已經(jīng)親身體會到,現(xiàn)在的學(xué)生壓力大,學(xué)習(xí)辛苦,可我們的老師更加辛苦,為了上好每一堂課,讓學(xué)生聽懂理解,為了讓我們的.孩子學(xué)習(xí)得到提高,取得好的成績,往往要付出百倍的心血,經(jīng)常加班加點(diǎn)備課、批改作業(yè),可以說,學(xué)校、老師、學(xué)生為了中考已經(jīng)付出很大的努力,準(zhǔn)備好了最后的沖刺,那么,這時候需要我們的家長為了我們的孩子再加把柴、添點(diǎn)料,也要拿出一點(diǎn)燃燒自己照亮孩子的犧牲精神,少打一把牌,少玩一次游戲,少喝一場酒,多陪陪咱們的孩子,當(dāng)好孩子生活上的服務(wù)員、學(xué)習(xí)上的監(jiān)督員、心理上的疏導(dǎo)員、精神上的加油鼓勁員,讓我們多方共同努力迎接中考的到來。

          就我們家長而言,我想對家長說:

          一、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          良好的學(xué)習(xí)環(huán)境首先需要安靜,上網(wǎng)、打麻將、打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。有條件的最好能單獨(dú)給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

          家長要保持平和的心態(tài)。既要對你的孩子有信心,又不能期望值過高。不要過分要求孩子,給孩子帶來很大的心理壓力,影響他們的正常學(xué)習(xí)。如果對子女的期望值過高,超過子女的實(shí)際水平,也容易挫傷子女的自信心。

          家庭和睦也是影響孩子學(xué)習(xí)的因素之一。家庭不和睦,對孩子的心理創(chuàng)傷是非常大的,他絕對不能安心學(xué)習(xí)。孩子在學(xué)習(xí),家長再有意見也要把聲音放低,把意見化小,讓孩子安心。

          二、要多一些時間和耐心去和孩子交流。

          孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。每天花一定的時間陪陪孩子,與孩子交流。時間的長短并不重要,家長再忙也要每天花一定的時間坐下來,問一下孩子學(xué)習(xí)的情況,看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該多觀察,幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想,溝通情感,而不是一問了之。

          往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,要幫助孩子樹立一個能夠得著的合適目標(biāo),不斷鼓勵、監(jiān)督,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。

          三、要多和班主任、任課老師進(jìn)行交流聯(lián)系。

          家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如老師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長同志們就要更多的和老師進(jìn)行交流。每次考試完后,督促孩子查找不足和錯在哪里,給老師打個電話了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,需要家長做些什么,怎樣幫助孩子提高學(xué)習(xí)。家長和老師進(jìn)行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

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