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校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿（通用12篇）
隨著社會不斷地進步，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，縣委、縣政府在這里隆重召開全縣教育工作會議，研究部署青田教育發(fā)展大計。作為一名校長，我倍感鼓舞，信心倍增。
近年來，青田中學圍繞“千方百計提升學校綜合競爭力，千方百計提高僑鄉(xiāng)學子綜合素質(zhì)，千方百計向高等院校輸送更多更好人才”這一指導(dǎo)思想，加強管理、提升質(zhì)量，取得了明顯成效。三年來，每一年上一本線和本科線的人數(shù)，都在逐年增加。上一本線112人，上本科線376人。隨著高考成績的進步，社會聲譽明顯改善，扭轉(zhuǎn)了以往曾經(jīng)有過全縣初中畢業(yè)生前100名，只有十幾名留在青中就讀的尷尬局面，近兩年來全縣初中優(yōu)秀畢業(yè)生選擇青中就讀的前100名都超過了90人，前200名達到180人左右。青田中學初步走上良性發(fā)展軌道。
在新的學年和今后一個時期，青田中學將以貫徹落實本次全縣教育工作會議精神為契機，立足當前較好發(fā)展態(tài)勢，提倡有效教學，推進教育創(chuàng)新，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升辦學效益，堅持不懈做好“質(zhì)量”文章，全力打造滿意青中。
一是帶好領(lǐng)導(dǎo)班子抓質(zhì)量。我們堅持班子成員以身作則，團結(jié)協(xié)作，率先垂范，保證工作時間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標準目標，向教師承諾，讓教師監(jiān)督，與教師比拼，著重比拼“抓質(zhì)量”的工作時間，“抓質(zhì)量”的工作激情，“抓質(zhì)量”的工作業(yè)績，進一步營造“抓質(zhì)量”的良好氛圍。
二是抓好教師隊伍提質(zhì)量。在加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時，強化師德師風建設(shè)，進一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進一步營造“靜心教書，潛心育人”的'良好風氣，進一步形成“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生”的教師文化。積極為教師創(chuàng)造工作、學習和生活的良好環(huán)境，精心搭建教師成長、成才的平臺。鼓勵教師跳出青中看青中，擴大視野，堅定信心，敢于參與全市、全省競爭，大力推進青中在全市、全省位次前移，晉檔升級。
三是重視全面素質(zhì)促質(zhì)量。堅持育人為本、德育為先，著眼學生全面發(fā)展，抓好德智體美的有機結(jié)合，促進學生不斷進步。重視心理健康教育，確保青少年學生身心健康發(fā)展。強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育，幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣。抓好文體藝特色教學，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)揮學生特長，整體提升學生素質(zhì)。
四是營造濃厚氛圍推質(zhì)量。堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、高質(zhì)多獎原則，完善教師業(yè)績考核體系，擴大教學成績在考核體系中的分值，設(shè)立教師教學業(yè)績獎，進一步樹立“憑質(zhì)量、論英雄、得實惠”的濃厚氛圍。開展推門聽課活動，全面落實優(yōu)秀教師示范課、年輕教師匯報課制度。有計劃組織“走出去，請進來”活動，提高教師課堂教學能力，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)開展與鎮(zhèn)海中學、金華一中、東陽中學聯(lián)合辦學，并與金華一中聯(lián)合進行校本培訓(xùn)，完善和省內(nèi)名校輪崗培訓(xùn)學習制度，切實做好“借名校優(yōu)質(zhì)資源、提青中教育質(zhì)量”工作。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！作為重點中學的校長，責任重大，使命光榮。我將帶領(lǐng)全體青中人站在新的起點上，以昂揚的斗志和加倍的熱情，抓住新機遇，采取新措施，迎接新挑戰(zhàn)，爭取新成績，竭盡全力提升青田中學的社會信譽和人民群眾的滿意度。
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學校的關(guān)心，今天有幸與大家分享自己在學校管理中的點滴體會，不妥之處，敬請批評指正。
曾經(jīng)讀過這么一段話：當前中國教育最大的危機不是教育本身，而是沒有真正的“校長”辦教育。之所以這樣說，是因為現(xiàn)在的校長除了承擔一些本不應(yīng)該承擔社會角色外，還有對校長職業(yè)定位的錯位和對教育理想與追求的缺失。作為校長，如何帶領(lǐng)學校不斷發(fā)展、取得更大的成績呢？結(jié)合我校工作實際，我們認為，應(yīng)該學會做到以下三點。
一、辦教育必須學會在逆境中堅守、破局
順境中辦學，誰都會辦得風生水起。然而在逆境中堅守、破局是非常困難的。曾幾何時，由于中間環(huán)節(jié)的導(dǎo)向錯誤，一部分人誤把職業(yè)培訓(xùn)當成職業(yè)教育，弱化職業(yè)教育的教育功能，要走極端的純之又純的職業(yè)教育之路。那時，在廣大家長望子成龍、望女成鳳，盼望孩子“金榜題名”，把高考作為孩子成才唯一選擇的思想尚未徹底扭轉(zhuǎn)的情況下，我校辦學舉步維艱。生源數(shù)量少、質(zhì)量差，教師的積極性被嚴重挫傷。我校在客觀分析縣情和校情的基礎(chǔ)上，提出了大力發(fā)展綜合高中，堅持“成人和成才兩手抓、兩手都要硬”“升學和就業(yè)兩條腿走路，兩條腿都要邁得堅實”的辦學思路。思路決定出路。這一辦學思路的提出，我校中職招生難的困局得到了破解，近年來一直保持著千人以上的招生規(guī)模。試想，如果沒有在逆境中的堅守，無視家長們“成龍”、“成鳳”的需求，得不到群眾的認可，一個偌大的職業(yè)學校招不到學生，就永遠破不了職業(yè)教育招生的困局。沒有人氣的學校，再是什么國家級示范、重點，又有何用？不就是資源浪費嗎？再者說，沒有了職教生，誰來獲益于職教？誰又能宣傳職教？如此只能是惡性循環(huán)，辦純之又純的職教只能是葬送了職教。千道理萬道理，發(fā)展才是硬道理，老百姓滿意才是真正的道理。
二、辦教育必須要學會調(diào)動教師和學生的兩個積極性
常言道，一個人渾身是鐵，也打不出幾個鉚釘。校長絕不能只唱獨角戲，而要和全體師生一起演奏出和諧的交響曲�！皟蓚�積極性”中，教師的工作積極性是根本，它影響并在很大程度上，決定著學生學習積極性的發(fā)揮。教師的激情能夠感染學生，那教師的激情由誰來感染？當然是學校的管理者！教師畢竟不同于機器，他們的工作也不是機械運動，他們的活動軌跡、思想動態(tài)，可以說千變?nèi)f化。情緒愉快時，即使工作再繁重也無怨言；心境不佳時，哪怕是舉手之勞也會計較。校長的一句平常問好，一次拉家常的談心，一次座談討論，甚至一杯清茶，他們都會看在眼里，暖上心頭。要想駕馭好教師隊伍，最好的辦法就是將心比心，以誠待誠。教師的工作從早到晚，緊張繁忙，滿負荷運轉(zhuǎn)，的確辛苦。他們不僅有物質(zhì)需要，更有精神方面的需求。一直以來，我們都努力從工作條件、職級晉升、身體狀況、婚喪嫁娶等細微環(huán)節(jié)去了解他們、關(guān)愛他們、服務(wù)他們。教師生病主動探視，家里有事前去慰問，能親自到場不用他人代勞。當一位學校的管理者在思想上對學校的發(fā)展用心的時候，自然就會在管理當中考慮到教師的利益，處理好教師的利益就等于駕馭了教師隊伍。
教師的熱情和干勁一旦調(diào)動起來，工作起來也是很能拼命的。他們也會“以愛育愛”，以自己的赤誠之心去關(guān)愛學生，教書育人、為人師表就不會僅僅停留在口頭上，教學質(zhì)量的提高也不再是一句空話。校長、老師和學生的愛融匯在一起，也必將使校園朝氣蓬勃。
三、辦教育要密切關(guān)注國家政策導(dǎo)向，因勢利導(dǎo)，做好發(fā)展文章
多年來，職業(yè)教育總是處于“上熱下冷”、“官熱民冷”、“內(nèi)熱外冷”的怪圈之中。盡管多年前，大家就在呼喚職教的春天。XX年后，更是被眾多職教人理解為職教的春天已經(jīng)來到�？赡菚r的春天是早春二月，春寒料峭，感覺不到溫暖，倒是有絲絲寒意。然而，今年，高考制度的改革如暖暖春風，讓我們感受到職業(yè)教育的春天真的來了，而且是陽春三月，暖意融融。
今年教育部在落實全國改革精神時，探討了教育改革，突破口就是高考制度改革。改革后，高考有兩種可供選擇的模式。第一種模式就是現(xiàn)在的高考，即學術(shù)型人才的高考，仍延續(xù)過去的考試時間及辦法，每年的6月7日、8日兩天考試。第二種模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識，不再與普通高考“陪綁”，考試時間提前至每年的3月份。安徽和山東兩省今年就作了試點，部分高等院�？梢宰灾鞔_定入學標準、自主進行入學考試(測試)、自主實施招生錄取。也就是說，學生考哪所學校，直接到報考學校參加考試，錄取自主權(quán)也由高校決定，到四月中旬對口高考本科錄取工作就已結(jié)束。由于分成這樣的兩類考試，技能型高考（本科）錄取人數(shù)大幅度提高。去年我省職對口本科計劃招生數(shù)只有xxx人，今年就擴大到xxxxx人，翻了近一番。高等院校的自主招生規(guī)模擴大后，自主招生的院校多了，自主招生院校的招生數(shù)多了，再加之各自主招生院校的招生時間不同，考生參考次數(shù)也就多了，這“三多”可以圓更多的`、原本無望進入高等院校的中職生的“大學夢”。 也就是說，XX年高考制度的改革，使得中職生進高校的機會更多了。
為了讓這項“改革的紅利”惠及更多的孩子，今年5月份，我校組織召開了“XX年高考成果匯報暨高考制度改革研討會”，邀請了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及全縣各中學校長、初三年級班主任參加。希望通過他們，把最新的高考改革政策傳達給每位初中畢業(yè)生，讓更多的孩子享受到職教發(fā)展的紅利。今天，利用這樣的機會，我也向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們真誠地說聲“謝謝”！感謝你們對處在人生十字路口的初中畢業(yè)生的人生規(guī)劃所進行的正確引導(dǎo)、合理化建議。因為有大家的關(guān)心和支持，使得今年我校超額完成了既定的xxx人招生目標。目前，報名注冊的學生數(shù)已達到xxx人。
同時，中高考也是捷報頻傳。我校職高畢業(yè)生在參考人數(shù)極大萎縮（僅xxx）的情況下，考取了xx位本科生，錄取比例高達36%。全省本科招生數(shù)1564人，我校占了6%。要知道，全省同類職業(yè)學校有xx多所，縣、市、區(qū)也有xxx多個建制單位。按常理，我們能達到1%都是大勝利，何況6%？另外，在今年對口招生的12大類（13個專業(yè)）中，我校有三個專業(yè)奪得全省總分第一，像建筑、財經(jīng)這樣的專業(yè)在普通高考中也是熱門專業(yè)，能考上都實屬不易，何況職高生呢。前不久，在市局召開的職教工作座談會上，市局分管領(lǐng)導(dǎo)對我校贊譽有加，5次表揚了縣職高，特別指出普通高中學校能考取xx個二本院校學生都很難。我校普通高考也圓滿完成了上級為我們下達的任務(wù)數(shù)，收到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的祝賀信息。中考更是有了歷史性的突破，從去年全縣的第53名上升到今年的第xx名，大幅度提高了37個位次。今年，我們學校職對口高考、普通高考、中考都取得了較好的成績，可謂是“三喜臨門”呀！
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，學校的生機與活力來自于責任與使命的自勵，來自于生存與發(fā)展的自覺，來自于改革與創(chuàng)新的自悟。對于已過不惑之年的我來說，初為校長的新鮮與好奇早已遠去，更多的是和老師們一同艱苦奮斗后的踏實與思索，以及對未來的憧憬與期待。在最后，我想用陶行知先生的那句“用整個的心去做整個的校長”和大家共勉。讓我們一起努力，為xx的教育事業(yè)做出更優(yōu)異的成績！
謝謝大家！
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇3
同志們：
新年伊始，我們教育系統(tǒng)的主要負責人歡聚一堂，總結(jié)過去，表彰先進，部署工作，謀劃未來。借此機會，向在座的各位拜個年，祝大家身體健康，萬事順意！在年，事業(yè)，工作如虎添翼！
過去的一年，是極不平靜、極不平常、極不平凡的一年，面對各種困難和挑戰(zhàn)，全縣教育事業(yè)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣廣大教育工作者的共同努力和各級各部門的關(guān)心支持下，呈現(xiàn)出投入大、發(fā)展快、亮點多等特點，全縣教育工作取得了明顯成效。教育基礎(chǔ)逐步夯實，全年共有12所學校分別創(chuàng)建省市義務(wù)教育合格學校，通過創(chuàng)建辦學條件明顯改善，教育教學進一步規(guī)范，特別是一中，借省示范性普通普通督導(dǎo)評估和校慶機會，基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強。學校布局調(diào)整科學，全年共撤并學校18所，閑置資源得到了充分利用，師資力量得到了有效重組，校際距離逐漸拉近，城鄉(xiāng)差距日益縮小。教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，全縣二本以上上線率和萬人上線率連續(xù)五年居全市第一，高二學業(yè)水平考試合格率居全市第二。這些成績的取得，是教育行政主管部門統(tǒng)領(lǐng)全局謀發(fā)展、科學指導(dǎo)促事業(yè)的結(jié)果，是各個學校立足基礎(chǔ)抓管理、突出中心抓質(zhì)量的結(jié)果，也是全縣廣大教職員工辛勤耕耘、默默奉獻的結(jié)果。在此，我謹代表縣人民政府向你們，并通過你們向全縣奮戰(zhàn)在教育一線的廣大教職員工表示衷心的感謝和崇高的敬意！
我縣教育發(fā)展雖然取得了較好的成績，但還存在一些急需解決的問題：城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡問題更加顯現(xiàn)；教育保障機制有待進一步完善；教師隊伍建設(shè)需要進一步加強。對于這些困難和問題，需要我們進一步增強全局意識和責任意識，本著對攸縣負責、對發(fā)展負責、對未來負責的態(tài)度，勇于創(chuàng)新，迎難而上，把我縣教育事業(yè)推向一個新的臺階。剛才，顏榮華局長講了很好的意見，等下吳愛清部長還要作重要講話，請大家深刻領(lǐng)會，認真抓好落實。下面，我就新一年的教育工作講三點意見。
一、強化發(fā)展意識，堅定不移抓建設(shè)。
教育要發(fā)展，建設(shè)是關(guān)鍵。去年年底，縣委、縣政府召開了高規(guī)格的教育工作會議，就進一步改善基礎(chǔ)教育辦學條件，建設(shè)農(nóng)村寄宿制學校工作進行了專門的安排和部署，提出了力爭用3年時間投資1個億，基本完善農(nóng)村寄宿制學校建設(shè)，實現(xiàn)教育強縣的目標。今年，教育系統(tǒng)要按照縣委、縣政府的總體安排，奮力搶抓機遇，積極創(chuàng)造條件，加快教育建設(shè)步伐，在建好8所農(nóng)村寄宿制學校的同時，統(tǒng)籌安排好省義務(wù)教育合格學校創(chuàng)建、中小學校舍安全工程等項目建設(shè)，科學調(diào)整學校布局，不斷擴大優(yōu)質(zhì)公共教育資源，為建設(shè)教育強縣邁出更加堅實的步伐。
二、強化憂患意識，堅定不移抓質(zhì)量。
教育靠質(zhì)量立業(yè)，學�？抠|(zhì)量立校，教師靠質(zhì)量立身。我縣的教育質(zhì)量一直在全市乃至全省處于靠前的位置，但當前市區(qū)、通過深化改革、強化管理，教育質(zhì)量在某些方面已超過我們，茶陵、炎陵也有奮起直追、迎頭趕上之勢。面對“前有標兵、后有追兵，標兵越來越遠、追兵越來越近”的形勢，我們要牢固樹立“質(zhì)量興教”意識，要有“不進則退、慢進亦退”的思想，自我加壓，全面提高我縣教育教學質(zhì)量。縣教育行政主管部門和各級各類學校必須突出教育教學中心地位不動搖，把主要時間、主要精力都投入到抓教學中去，以教育教學統(tǒng)領(lǐng)學校工作，全面提高我縣各級學校的教學質(zhì)量，始終保持強勁的'發(fā)展勢頭，確保教育強縣的地位不動搖。
三、強化規(guī)范意識，堅定不移抓管理。
管理出效益、管理出水平、管理出形象。在座的各位都是全縣教育的管理者，我們一定要切實履行好管理職責，做到認識上到位、思想上重視、措施上得力，努力使全縣教育管理工作上臺階、上水平。要加強學校財務(wù)管理。各學校要進一步健全財務(wù)管理制度，積極配合、扎實做好義務(wù)教育債務(wù)化解工作；要堅決杜絕不合理支出，防止新增債務(wù)。要加強教師隊伍管理。堅持把師風師德建設(shè)放在首位，健全教師考核激勵機制，培育教師愛崗敬業(yè)精神。要加強教育安全管理。食品衛(wèi)生安全、校園周邊環(huán)境、接送學生車輛的整治以及其他隱患排查一刻也不能松懈。各學校在開學前，一定要組織力量對學校校舍、圍墻、食堂、車棚、廁所、電桿、樹木等進行一次拉網(wǎng)式排查，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患，堅決確保學生安全，堅決確保萬無一失，為新一年的教育工作開好頭、起好步。
同志們，年將是我縣教育大發(fā)展的重要一年，縣委、縣政府對我縣的教育工作寄予厚望，全體教育工作者要堅定信心，奮發(fā)進取，真抓實干，全面完成今年教育工作的各項目標任務(wù)，為促進我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
xx鄉(xiāng)位于會同縣北部，是一個邊遠山區(qū)鄉(xiāng)。近年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教育局的精心指導(dǎo)下，我們緊緊圍繞打造“教育強鄉(xiāng)”的目標，突出教育優(yōu)先發(fā)展地位，扎實推進素質(zhì)教育及“兩基”工程，教育事業(yè)得到快速發(fā)展。我鄉(xiāng)初中畢業(yè)會考連續(xù)四年位居全縣前6名，其中2010、2011連續(xù)兩年鄉(xiāng)鎮(zhèn)奪魁，實現(xiàn)了后進向“標桿”的精彩蝶變。我們的具體做法是：
一、堅持教育興鄉(xiāng)，樹立正確導(dǎo)向
俗話說：“一年樹谷，十年樹木，百年樹人”。這句話，充分體現(xiàn)了發(fā)展教育、培育人才的極端重要性。我們xx作為一個山區(qū)鄉(xiāng)，與發(fā)達地區(qū)的最大差距，不是經(jīng)濟總量的缺少，而是人才資源的匱乏。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府立足實際，著眼長遠，提出了“建設(shè)三大基地、實現(xiàn)兩個率先、打造一個次中心”的戰(zhàn)略目標，通過持之以恒，狠抓落實，經(jīng)濟社會取得了長足發(fā)展。但是，我們也看到，在推進新農(nóng)村建設(shè)的進程中，人才缺乏的問題十分突出。盡管通過村黨支部和村委會換屆，一批年富力強、扎實肯干的同志走上了村級領(lǐng)導(dǎo)崗位，但“雙高雙強”型優(yōu)秀人才較少；各村雖然涌現(xiàn)了一批養(yǎng)殖、種植大戶，但相當一部分群眾整體素質(zhì)不高，致富能力不強；雖然我鄉(xiāng)催生了一大批企業(yè)家，但真正懂管理、善經(jīng)營、會創(chuàng)新的現(xiàn)代企業(yè)管理人才少之又少。發(fā)展教育也是事關(guān)民生的大事，關(guān)系到千家萬戶。作為一個農(nóng)民、一個家長而言，一輩子最大的愿望，就是讓孩子接受良好教育，十年寒窗，金榜題名。如果我們不辦好學校，不辦好教育，就是對黨不負責，對人民不負責。因此，我們牢固樹立抓教育就是抓人才、抓發(fā)展的思想，把發(fā)展教育作為全鄉(xiāng)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)工程、先導(dǎo)工程、一號工程來抓，始終把握正確的輿論導(dǎo)向。
二、堅持齊抓共管，形成發(fā)展合力
鄉(xiāng)黨委、政府始終堅持把發(fā)展教育擺在重要的議事日程，堅持書記、鄉(xiāng)長親自抓、負總責，切實加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。鄉(xiāng)黨委、政府堅持定期議教制度，切實解決教育發(fā)展中遇到的突出困難和問題。盡管鄉(xiāng)財政十分緊張，但每年均安排教育工作經(jīng)費1萬元以上。我們要求鄉(xiāng)財政所、綜治辦、安監(jiān)站、文化廣播站等單位各司其職，緊密配合，盡心竭力為教育服好務(wù)，切實營造良好環(huán)境。要求有村級小學的三個村，各村支兩委每年至少幫助解決1-2個實際問題。為廣泛宣傳，營造氛圍，我們發(fā)放了大量的宣傳資料，在各村交通要道制作固定性重教標語，并通過廣播電視、專欄板報等各種手段宣傳教育法規(guī)和尊師重教先進典型。近幾年來，鄉(xiāng)里每年堅持召開大規(guī)模的教育工作總結(jié)表彰會，收到了良好效果。
三、堅持基礎(chǔ)先行，致力改善環(huán)境
創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，既是保證教育教學工作的需要，也是改善廣大師生生活條件的需要。2012年，我鄉(xiāng)遭受歷史罕見的特大洪災(zāi)，中學和中心小學均受重創(chuàng)。鑒于當時情況，縣教育局決定合并中小學，建成九年一貫制學校�？梢哉f，現(xiàn)在的xx學校，是在一片廢墟中建立起來的。幾年來，我們按照“科學規(guī)劃、分步實施”的`原則，積極爭取上級項目、資金支持，狠抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，累計爭取項目資金80余萬元，新修一棟宿舍綜合樓、師生食堂和校園文化墻，修復(fù)了被洪水沖毀的圍墻。今年，我們搶抓創(chuàng)建“合格制學校”的機遇，爭取上級資金x余萬元，新修一棟教學綜合樓，對校園進行“脫胎換骨”的大手筆，xx學校將實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身。與此同時，我們也注重抓好村小建設(shè)。溪坎、樓腳兩個村結(jié)合村級組織活動場所和村衛(wèi)室項目，對村小進行了全面改造，面貌煥然一新；半山村籌資1萬元，對村小進行了維修加固。辦學條件的不斷改善，極大地激發(fā)了廣大教師的工作積極性，教學質(zhì)量不斷提高。
四、堅持社會辦學，拓寬融資渠道
作為山區(qū)來說，投入不足是影響教育發(fā)展的一大“瓶頸”。對此，我們立足鄉(xiāng)情，拓寬思路，在引導(dǎo)社會辦學方面下功夫。我們xx具有“三多”，即：楠竹資源多，企業(yè)家多，民間資本多。據(jù)保守估計，xx藉老板在外辦廠的資本在5億元以上。為引導(dǎo)他們熱心教育，回報家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)里采取多種形式與他們進行聯(lián)系，發(fā)動他們捐資助學。2010年元月1日，我們組織部分xx藉老板到xx學校參加座談會，共收到捐款8萬多元。老板們還籌資設(shè)立鄉(xiāng)教育發(fā)展基金，每年對學校和優(yōu)秀高考生進行獎勵。鄉(xiāng)里每年召開教育教學總結(jié)表彰大會時，鄉(xiāng)內(nèi)企業(yè)都自發(fā)到場祝賀，每次捐款金額均在1萬元以上。其中，東鑫錳業(yè)公司每年捐款5000元以上，今年又特別捐助2萬元，為學校添置了一批課椅。社會辦學的興起，極大地緩解了我鄉(xiāng)教育資金不足的狀況，有力地推動了教育事業(yè)發(fā)展。
五、堅持防控結(jié)合，打造平安校園
我們將優(yōu)化學校周邊環(huán)境作為全鄉(xiāng)綜冶工作的重頭戲，堅持防控并舉，使學校始終成為一方不受污染的凈土。鄉(xiāng)里專門出臺了《xx學校周邊治安秩序集中整治方案》，成立了由鄉(xiāng)長任組長的集中整治小組。組織鄉(xiāng)派出所、綜治辦、安監(jiān)站的同志，經(jīng)常對學校周圍的環(huán)境進行清理整頓，徹底取消了學校門口亂擺攤設(shè)點問題，確保了學校周圍200米內(nèi)無“三室兩廳”現(xiàn)象。鄉(xiāng)里十分注重維護學校正常的教學秩序，專門建立了學校治安應(yīng)急處理機制。如2009年甲流防控期間，有一位家長不配合學校的封閉管理，到學校門口滋事，鄉(xiāng)里立即派出相關(guān)人員到學校進行處理，對滋事的家長進行批評教育。由于措施有力，近年來，我鄉(xiāng)未發(fā)生一起社會閑散人員到學校鬧事現(xiàn)象，真正打造了教師舒心、學生安心的平安校園。同時，采取有效措施，切實加強學校食品衛(wèi)生、學生乘車等安全管理，杜絕了安全事故的發(fā)生。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在創(chuàng)建教育強鄉(xiāng)的征程中，沒有驛站，永無止境。只有義無反顧，砥礪前行，才能收獲更多的豐收與喜悅。我們決心借這次會議的東風，進一步創(chuàng)新思路，開拓奮進，不斷推動我鄉(xiāng)教育事業(yè)健康發(fā)展，為加快富民強鄉(xiāng)、全面建設(shè)小康社會作出應(yīng)有的貢獻。
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇5
同志們：
今天，我們召開xxxx年度教育工作會議，主要任務(wù)是，回顧總結(jié)xxxx年教育工作，謀劃部署xxxx年工作重點，表彰先進，鼓舞士氣，進一步動員全縣廣大教育工作者，彰顯新?lián)�，奮力新作為，全面開啟臨澧教育高位優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展新征程！稍后，辛書記、盛縣長將作重要講話，請大家認真學習，深刻領(lǐng)會，抓好落實。下面，我先講兩個方面的意見。
一、xxxx年工作回顧
xxxx年，全縣廣大教育工作者緊扣縣委、縣政府戰(zhàn)略部署，認真回應(yīng)群眾期盼，扎實推進“臨澧氣質(zhì)”教育現(xiàn)代化建設(shè)，開拓創(chuàng)新，積極作為，各項工作成績斐然。我縣被認定為全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣、全省教育強縣，第三次榮獲省“兩項督導(dǎo)評估”優(yōu)秀等次，實現(xiàn)了“十三五”開門紅。
一年來，我們堅定不移抓質(zhì)量，進一步擦亮了教育品牌。“三考”傳捷報。xxxx年，高考一二本上線1223人，600分以上x人，清華、北大上線8人、錄取3人，高考核心指標居省市前列。學考綜合排名全市第二。中考總平均分、合格率、優(yōu)秀率連續(xù)9年奪得全市第一，縣二中等6所學校被評為中考綜合評比優(yōu)勝單位。德育結(jié)碩果。不斷深化社會主義核心價值觀教育，組織“紀念紅軍長征勝利80周年”“老師您好，我的好老師”“保護母親河”等主題實踐活動，開展國學大賽，舉辦心理健康教育講座，促進了學生健康成長。我縣被評為全國讀書活動先進集體、省校園文學大賽先進單位、省關(guān)心下一代工作先進集體。縣一完小、縣三完小被評為全國讀書活動示范校。佘市橋中心小學、修梅中心小學被評為省市示范家長學校。
望城楊崗小學被評為市生態(tài)文明示范校。1人獲全國演講比賽優(yōu)勝獎，1人獲省“三湘少年兒童閱讀之星”稱號，1人被評為省“最美孝心少年”。藝體獲佳績。深入推進“體育、藝術(shù)2+1”項目，舉辦了中小學球類、田徑運動會。參加國家、省青少年田徑錦標賽，5人次獲國家級一等獎，8人次獲省級一等獎。參加省市“三獨”競賽及書法、繪畫、攝影比賽，60多人獲獎。縣一完小成功創(chuàng)建國家足球特色學校。紅網(wǎng)、《常德教育》專題推介了我縣藝體教育經(jīng)驗。
一年來，我們堅定不移抓均衡，進一步促進了教育公平。辦學條件更優(yōu)。異地建成丁玲學校、縣五完小，創(chuàng)建杉板橋白洋小學、停弦重陽小學2所合格學校，改造四新崗珠日小學、烽火龍泉小學等11所農(nóng)村薄弱學校，配套文家店中學、刻木山小學等22所農(nóng)村寄宿制學�！叭小痹O(shè)施。補充12所學校教學儀器裝備，新建“班班通”教室82間，我縣被評為省教育信息化試點縣中期評估先進單位，成功入選市教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用示范縣。丁玲學校被評為全國首批“云校園”，縣一完小被評為全市唯一的省“十百千萬工程”創(chuàng)新應(yīng)用示范校，停弦中學被評為省教育信息化試點學校，陳二鋪中心小學被評為省信息化試點校中期評估先進單位。招生秩序更順。深入推進招生制度改革，高中取消“擇校生”，縣城區(qū)義務(wù)教育學校堅持“三限”原則，嚴格實行分區(qū)劃片、就近入學，基本理順招生秩序，有效緩解“大班額”。精準扶助更實。全年資助貧困學生x人次，共x萬元；辦理大學生生源地助學貸款x人次，共x萬元，確保無一人因貧失學。出臺《關(guān)愛留守兒童工作實施方案》，深入開展“大走訪、大溝通、大排查、大幫扶”活動，大力促進留守兒童健康成長�！罢M責、教育盡職、家庭盡心、社會盡力”的`留守兒童教育經(jīng)驗，獲教育部領(lǐng)導(dǎo)高度好評，被《湖南日報》《湖南教育》隆重推介。
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！能夠再次站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報一下我的班級管理工作，我深感榮幸！今天我匯報的題目是“工作貴在創(chuàng)新，創(chuàng)新貴在落實”。下面我就近三個月有關(guān)教學方面的班級管理心得向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報一下：
第一，采用分層次任務(wù)驅(qū)動的教學模式。
明湖高一四個A班，其實力并非多強，尖子生的確尖，但是后進生也不少，任課教師要兼顧整體，于是出現(xiàn)了“尖子生吃不飽，后進生吞不下”的尷尬局面。為解決這個問題，我采用分層次任務(wù)驅(qū)動的教學模式：
1、根據(jù)考試成績，分學科把各科成績按照降序排列，分ABC三個系列，每個系列選擇一名同學作為該科課代表，這樣每個學科就有了三個課代表，分別代表三個學生團體的利益。我給這三個課代表分配不同的任務(wù)，使其各司其職，職責分明地成為任課教師的左膀右臂。
2、任課教師根據(jù)課標加大課堂容量，無論課上講授還是課下作業(yè)布置也分ABC三個等級，使不同系列的同學完成不同任務(wù)即可。
3、張貼每個學科的ABC分層表，讓每個學生知道自己在哪個系列，然后用統(tǒng)一的表格打印填寫后貼在自己課桌的右下角，這樣自己哪個學科屬于哪個系列也就一目了然了。
4、每進行一次大型考試系列更換一次，這樣學生就明確知道了自己哪個學科差，進而制定目標向更高系列前進。
第二，進行感恩勵志教育。
學校平均每兩周過一次大周末，即學生回家一次，學生周日返校后晚上前兩節(jié)課播放感恩勵志電影，如《暖春》、《阿甘正傳》、《肖申克的救贖》等，第三節(jié)課利用提前準備好的作文紙寫觀后感，第四節(jié)課開主題班會時要把電影評論作為班會的一部分，讓學生登臺自由發(fā)表見解。周一把作文交給語文老師，待語文老師精心批改后選取前十五名優(yōu)秀作品更新教室外墻勵志宣傳欄，我把該宣傳欄命名為“捻手書規(guī)范，信手鑄經(jīng)典”，每兩周更新一次。
第三，加強班級學習小組建設(shè)，開展切實有效的“班級青藍工程”。
班級共分六個學習小組，為前后八位同學組成，設(shè)一位大組長，前后四人為一個小組，設(shè)一位小組長，大、小組長均為品學兼優(yōu)的好學生。這樣班級內(nèi)就有了六位大組長，十二位小組長，每三個同學就有了一位老師，有了疑難問題先小組內(nèi)討論，無果后交由大組長，再無果交由課代表，課代表為學科優(yōu)秀者，如再無解題思路直接交由老師講解。所謂班級“青藍工程”是指小組內(nèi)三個同學向小組長拜師，組長坐在前面椅子上，組員站在椅子后面拍照，做出大的宣傳欄對外張貼。然后根據(jù)每次考試組員的進步情況進行量化給于該組相應(yīng)的獎勵，比如組員三盒純奶而組長要發(fā)兩盒，以此激發(fā)學生勤學好問的品質(zhì)。
第四，全面落實全員育人教育活動。
1、按照學科互補原則給學生分配導(dǎo)師，比如英語單科相對差的按照3：7比例分配強弱，即30%學員為英語優(yōu)秀者，70%為英語較差者。這樣英語較差的同學就可以更大程度上接近其任課老師進而增強該學科的學習興趣。
2、體育課每周都有，利用隔周的一節(jié)體育課搞全員育人活動，一般和沒課的任課老師一起按照級部既定安排在操場搞一些師生交流活動，如跳繩比賽，踢毽子比賽，足球賽，籃球賽，定點投籃，螃蟹走等活動。
第五，努力打造高效課堂，盡量減少課堂精力流失率。
學生成績的提高離不開每天七節(jié)正課，但是不少同學課上極易走神，無法保證緊跟老師思路。在老師提問時，原本記得很好的知識點一站起來大腦一片空白，不少老師會說這是緊張所致，我認為不全是。我做了詳細的調(diào)查，學生走神的直接原因是沒有帶著問題進課堂，即課前根本沒有系統(tǒng)預(yù)習。學習效率低下，光復(fù)習和作業(yè)時間都不夠用，根本沒時間預(yù)習。所以課下復(fù)習功課的效率至關(guān)重要！我給該“效率”下了個定義：單位時間內(nèi)領(lǐng)悟并掌握的道理的個數(shù)就叫做學習效率。所以三分鐘見不到解題思路就要與同學交流，絕不能死死咬住一個難點不動，實在不會也可看一下同學的作業(yè)，我認為把別人的作業(yè)寫在自己的本子上并搞懂了不叫“抄襲”，這叫“借鑒”，抄了卻不搞懂只是應(yīng)付老師批改才叫“抄襲”。這樣就能提高課下復(fù)習效率，進而有了時間進行學科課前預(yù)習，然后帶著問題進課堂，課堂之上就能牢牢抓住老師思路，努力捕捉老師在什么地方解決自己課前預(yù)習的盲點和疑點。
第六，結(jié)合主題班會進行理想教育，然后確立遠期和近期目標。
1、我們的學生缺乏理想的可不在少數(shù)，近幾年來“大學無用論”、“大學畢業(yè)即失業(yè)”、“大學生就業(yè)難”等的消極言論風靡互聯(lián)網(wǎng)，不少學生也深受影響。所以幫助學生尤其是高一的新生樹立考取211或985等重點名校的理想是班主任工作的首當要務(wù)。我在網(wǎng)上下載了很多高一新生勵志理想課件，進行精心的整合，同時下載一些勵志理想視頻插入其中，如：北大才女劉媛媛演講視頻，撒貝寧主持的開講啦，一些全國名校的宣傳視頻等。學生看了深受教育，然后趁熱打鐵幫助同學樹立遠期目標：選擇一所自己心儀的大學作為目標寫在專門準備好的便簽上，然后貼上自己的一寸照片貼在外墻宣傳欄里，以此進行理想教育。
2、幫助學生樹立近期目標，如：距離兩個月后的年終期末考試，自制紙片包括年級進步名次，每科的前進計劃如要進入ABC哪個系列等，然后自定如果沒能達到的自罰措施，最后張貼在外墻宣傳欄里。
第七，認真落實家長會和家長聽課制度。
每次考試后，分批次召開家長會，每次來六位家長，這樣能夠更方便地和家長面對面交流學生情況。根據(jù)學校要求安排家長到班聽課制度，家長可能聽不懂，但是家長的到來給學生和老師帶來了些許的壓力和信心，老師會更精心地備課，學生會更用心地聽課，這在無形中提高了課堂效率。
第八，狠抓兩休和三餐。
兩休和三餐是學生學習的生命線，兩休的質(zhì)量直接決定學生的學習效果，所以中午12:30和晚上的.10:30必須要求學生靜靜地躺在床上休息，假若睡不著就在腦海中“放電影”，回憶當天從上午第一節(jié)課到下午最后一節(jié)課老師所講的內(nèi)容，努力去回憶，部分回憶不起來的就隔過去，這樣慢慢就睡了。三餐也是學習的生命線之一，不少學生早晨起床直接去教室，隨便讓同學捎些食品就在教室湊合了，這是絕對不允許的。沒有足夠的營養(yǎng)學習一定跟不上，所以我要求學生一日三餐必須在餐廳就餐，一天至少要吃兩個雞蛋外加一盒奶，所以我要求家長每月至少給學生送兩箱奶。班級成績的取得證明我的這種做法是正確的，學生生病的越來越少，而學習精力卻越來越好，學習效率明顯提高。
第九，實時掌控班情，定期召開協(xié)調(diào)組班級交流座談會，形成正規(guī)簡報下發(fā)給各位老師并在班級內(nèi)張貼。
每次大型考試后，比如月考后，選擇一天下午課外活動時間召開師生交流座談會。分別在ABC三個系列中各選五名同學作為班級代表，事先讓這些代表同學在班內(nèi)召開各系列會議，把大家的意見和想法提出來形成文字，然后由代表在座談會上提出來與老師們交流，共同尋求最好的教學思路，我認為班和班之間和自己的孩子一樣絕對是不同的。每個班有每個班的班情，同一個班不同發(fā)展時期班情也是不同的，作為班主任必須時時把握自己班的班情，就像了解自己孩子的喜好一樣找到自己班級的平衡點，于宏觀處統(tǒng)領(lǐng)全局，于微觀處細分差別，因勢利導(dǎo)，循循善誘，科學合理地推動班級工作的開展。
總之，一個好的班主任不光可以決定一班孩子的命運，還可以左右協(xié)調(diào)組全體任課老師一年的榮辱。無論一個多么優(yōu)秀的任課教師面對一個不成器的班級也只能望洋興嘆，無論一個原先多么消極的任課教師面對一個激情洋溢、斗志昂揚的班級也會為之感染，進而在成就整個班級的同時成就自身。學校把明湖最好的班級交在我的手中，這是一份信任，更是一份期待。我將義無反顧，責無旁貸地把班帶好，竭力不讓五十八個家庭失望，竭力不讓跟隨我干的九位任課老師失望；竭力不讓信任我的領(lǐng)導(dǎo)失望。我將繼續(xù)全力以赴，在開拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中落實，在落實中進取，我的價值將為之而實現(xiàn)！ 我的匯報完畢，謝謝大家！
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇7
榆贛高級中學是一所有著八十八年悠久辦學歷史的國家示范高中、省首批四星級高中、市首批名校。近年來，學校在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市縣教育局和有關(guān)部門關(guān)心支持下，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以人為本，科學發(fā)展”的教育理念，以“堅持三個面向，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培育四有新人”為辦學指導(dǎo)思想，以“創(chuàng)高標準的辦學條件,建高層次的教師隊伍，育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才，辦高品位的特色學�！睘檗k學目標，秉承“崇德尚學”的校訓(xùn)，發(fā)揚“團結(jié)、奉獻、務(wù)實、爭先”的贛中精神，積極實施素質(zhì)教育，大力推進教育現(xiàn)代化進程，取得了較為顯著的辦學業(yè)績。
一、以引導(dǎo)教師發(fā)展為關(guān)鍵，建高層次的教師隊伍
有專長、強素質(zhì)、高水平的教師隊伍，是學校賴以建設(shè)和發(fā)展的核心和靈魂，培育鍛煉出一支懂理論、精業(yè)務(wù)、善管理、能鉆研、具有科研能力和創(chuàng)新精神的一流教師隊伍，是學校教書育人的堅實基礎(chǔ)和中流砥柱。多年以來，學校認真落實《高層次教師隊伍建設(shè)工程實施方案》，積極實施“名師工程”和“青藍工程”，鼓勵教師自學研讀，加大對骨干教師培訓(xùn)力度，選派優(yōu)秀教師外出學習，經(jīng)常舉行課堂教學觀摩研討活動。目前，教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)合理。經(jīng)驗豐富、精力充沛、年富力強的中年教師和朝氣蓬勃、理念先進、勇于探索、敢于創(chuàng)新的青年教師占80%以上。在一大批骨干教師的影響和帶動下，學校教師隊伍新老銜接，配合默契，為學校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。語文教研組被評為省優(yōu)秀教師群體、市基礎(chǔ)教育改革優(yōu)秀教研組，數(shù)學教研組被評為市德育工作先進集體，英語教研組被授予市巾幗示范崗。語文、數(shù)學、英語、物理四門學科被確定為市學科教研基地。
二、以實施課程改革為依托，育高素質(zhì)的創(chuàng)新人才
實施素質(zhì)教育是時代的呼喚，是社會發(fā)展的要求，是迎接21世紀科技挑戰(zhàn)的需要。只有把素質(zhì)教育落到實處，才能實現(xiàn)真正意義上的教育現(xiàn)代化。我們嚴格遵守《江蘇省中小學管理規(guī)范》和省“五嚴”規(guī)定，認真貫徹和落實省市有關(guān)文件精神，制定了具有本校特色的管理制度和實施方案，扎實推進課程改革，大力實施素質(zhì)教育。
為提升學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，學校制定了《學生社團活動實施方案》、《學生社會實踐活動方案》、《新課程社區(qū)服務(wù)實施方案》、《校本課程開發(fā)規(guī)劃方案》、《新課程綜合活動課實施方案》、《陽光體育運動活動方案》等一系列方案，通過系列活動的開展，喚醒了學生的主體意識，培養(yǎng)了學生的興趣，發(fā)展了學生的特長，張揚了學生的個性，挖掘了學生的潛能，學生的身心得到愉快發(fā)展，綜合實踐能力不斷提高，創(chuàng)新意識不斷增強。學生在全國、省學科奧賽和作文競賽中成績斐然，擁有體育、藝術(shù)特長的學生不斷涌現(xiàn)。特別值得一提的是，在2010年高校自主招生考試中，我校有2名同學因綜合素質(zhì)突出被清華大學、北京大學提前錄取，在2010年高考中，本二上線1403人，有7人被清華大學、北京大學錄取。
三、以校園文化建設(shè)為載體，創(chuàng)高標準的辦學條件
良好的辦學條件與學�？焖俳】蛋l(fā)展相互支撐、相得益彰。多年來，學校不斷加強硬件建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營造育人氛圍，取得了良好效果。我們以和諧校園建設(shè)為抓手，深入開展校風、教風、學風的“三風”建設(shè)，秉承贛中深厚文化底蘊，展現(xiàn)了當代贛中人團結(jié)向上、努力爭先的精神風貌。優(yōu)良的校風和教風培育了優(yōu)良的班風和學風，使我們的校園和諧優(yōu)雅，充滿活力。學校先后獲得江蘇省文明單位、江蘇省文明學校、江蘇省平安校園、江蘇省園林式單位等榮譽稱號。
為進一步提升校園文化品位，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展，學校邀請南京師范大學姚海明教授牽頭成立《構(gòu)建榆贛高級中學校園文化競爭力》課題組，對我校校園特色文化建設(shè)加以研究，提出指導(dǎo)性意見，形成了題為《榆贛高級中學校園文化診斷報告及校園文化識別系統(tǒng)的構(gòu)建》專題報告。學校還對�；铡⑿Ｓ�(xùn)、校風、教風、學風進行了審訂與詮釋。去年10月23日，校園文化建設(shè)的標志性建筑——校史館、穆家善美術(shù)館建成開館。校園文化正在學校教育教學中發(fā)揮著更為積極的作用。
2011年是“十二五”的開局之年，學校將認真貫徹《榆贛縣中長期教育改革和發(fā)展工作意見》，借全縣教育工作會議東風，以全縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作為契機，走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展之路，把學校辦成領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長放心、學生向往的有特色、有品位、高水平的現(xiàn)代化學校。
一是以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為抓手，不斷提升辦學層次。我們將抓住縣委縣政府高度重視教育工作的有利時機，努力改進辦學條件，以教學改革全面提升教育現(xiàn)代化。不斷提升信息化裝備水平，進一步加強校園文化建設(shè)，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
二是以促進教師專業(yè)發(fā)展為抓手，進一步提高教師的整體素質(zhì)。進一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，全面實施“名師工程”、“青藍工程”，努力造就一批名特優(yōu)教師。我們將大力加強師德建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師樹立高尚的道德情操和精神追求。全面關(guān)心教師的身心健康，讓廣大教師享受有尊嚴、受尊重，過幸福安康的生活。
三是以創(chuàng)建安全和諧校園為抓手，進一步提升學校管理水平。學校將圍繞“質(zhì)量”“特色”兩大主題，進一步解放思想，拓寬視野，細化內(nèi)部管理，加大改革力度，化解教育發(fā)展中存在的`問題，營造“寬松和諧，積極向上”的育人氛圍，進一步規(guī)范辦學行為，有效實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學校、教師、學生的和諧發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)，近幾年來，我們學校雖然做了一些工作，取得了一些成績，但距離縣委、縣政府以及百萬人民群眾的要求還有一定差距。如今，榆贛縣中長期教育發(fā)展規(guī)劃的藍圖已經(jīng)繪就，在新的起點上實現(xiàn)新的跨越，是新時期時代發(fā)展對贛中提出的新要求，我們將進一步更新和優(yōu)化辦學理念，嚴格教學管理，努力把省贛中辦成一所“全省一流、全國知名”的示范學校。
我們相信，這一目標是一定能夠?qū)崿F(xiàn)的，這是因為學校的身后有著縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)，有著有關(guān)部門和社會各界的大力支持，有著百萬人民的殷切期望，更因為我們學校始終如一地秉承著這樣的辦學理念，那就是：“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”！
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇8
鎮(zhèn)土地總面積為--平方公里，轄---行政村，總?cè)丝?--萬。XX全鎮(zhèn)實現(xiàn)社會總產(chǎn)值--元，實現(xiàn)財政收入--萬元，農(nóng)民人均純收入達到--元。目前，全鎮(zhèn)有初級中學-處，小學-處，成人教育中心學校-處，幼兒園--處，有在崗教職工---人。近幾來，鎮(zhèn)黨委、政府牢固樹立“發(fā)展是一要務(wù)”的思想，以“不重視發(fā)展教育的領(lǐng)導(dǎo)班子不是一個合格的班子”為鞭策，大力宣傳“科教興鎮(zhèn)”。將教育的發(fā)展作為全鎮(zhèn)發(fā)展的重要部分，以改革為動力，以投入促發(fā)展，向管理要質(zhì)量，以成績求地位，立足教育形象建設(shè)，狠抓教育工作落實，積極完善管理體制，以政府投入為主，積極鼓勵社會力量對教育的投入，不斷提高教育地位，發(fā)揮其全局性、先導(dǎo)性作用，使我鎮(zhèn)的教育工作取得了卓有成效的成績。
XX-XX學度，我鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量獲得大面積豐收，被縣教育局評為基礎(chǔ)教育教學質(zhì)量先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)實驗中學被授予教學質(zhì)量優(yōu)勝學校，教科研先進單位、特長人才培養(yǎng)先進學校，中心小學也被評為教學質(zhì)量優(yōu)勝學校。XX中考我鎮(zhèn)被高中統(tǒng)招錄取人，其中一中上線人數(shù)人，錄取率達%，較去上升了個百分點，總升學率達%，中考成績總評在全縣處初中中位列名，較去上升了個名次，用事實證明了我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育工作正向著一個更高的層次邁進。
(一)加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境
良好的教育需要良好基礎(chǔ)設(shè)施做支撐。XX學校布局調(diào)整工作完成后，為了使教育資源得到整體優(yōu)化，我們配合全市農(nóng)村中小學危房改造工程，本著高起點、高標準的要求，對我鎮(zhèn)的校舍進行了徹底的維修與改擴建，到XX底，投資萬元全面完成了平方米的危房改造任務(wù)，新建校舍間，計平方米。XX-XX學度，鎮(zhèn)政府又投資萬元，為鎮(zhèn)實驗中學新建信息技術(shù)樓一幢;投資萬元對鎮(zhèn)中心小學的校舍進行了改擴建，美化了校園環(huán)境;將“食宿”工程宿舍樓的建設(shè)列入為民辦的件實事之一，并將建筑面積由原來計劃的平方米調(diào)整為平方米，擴建所用資金由鎮(zhèn)政府補齊;借全縣“四縱一橫”道路建設(shè)之機，投資萬元，對---聯(lián)小及----聯(lián)小的校園及周邊環(huán)境進行了美化。三來，鎮(zhèn)政府在未加重學生及農(nóng)民負擔的前提下，累計用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金達余萬元，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展和學生受教育條件的不斷改善做了應(yīng)有的努力。
(二)加大教育投入，加強教育軟環(huán)境建設(shè)
近幾來，我鎮(zhèn)積極完善“一保二控三監(jiān)管”的教育運行機制，黨委政府高度重視教育的可持續(xù)發(fā)展，對生均公用經(jīng)費按標準及時撥付到校，確�！叭齻�增長”的落實。解決教師的后顧之憂，保證教師工資按時、足額發(fā)放，不斷提高幼兒教師的工資，極大地調(diào)動了幼兒教師的工作積極性，促進我鎮(zhèn)學前教育的.快速發(fā)展。為了進一步樹立教育形象，提高教育地位，XX教師節(jié)期間，撥款.萬元，用于教師統(tǒng)一服裝。多方籌措貧困生救助金.萬余元，初步建立了以“獎、補、助、減、免”為主要內(nèi)容的特困生救助體系，確保了我鎮(zhèn)學生的鞏固率。為配合“實驗教學普及縣”的驗收工作，為教育撥款萬元，用于學校圖書的配置;非典”時期，鎮(zhèn)政府撥款萬余元用于師生的安全防范工作。同時，積極協(xié)調(diào)各大企業(yè)加大對教育的支持，去，我鎮(zhèn)各大企業(yè)累計為教育投入資金萬余元。一是用于實驗用品的購置，二是“六一”節(jié)期間為全鎮(zhèn)的幼兒及小學生送去了學習用品。鎮(zhèn)黨委政府本著“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的觀點，力所能及地把事關(guān)子孫后代的大事辦好，用實際行動在我鎮(zhèn)的教育事業(yè)中踐行著“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的崇高思想境界。
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大同仁：
大家好，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給與我這個難得的機會匯報職教中心的工作，我匯報的題目是：理清思路抓重點，尋找差距求突破，努力實現(xiàn)職業(yè)教育的新跨越。
容城職教中心是河北省重點中等職業(yè)學校，河北省服裝專業(yè)特色校，學校占地122畝，教職工145名，學�，F(xiàn)開設(shè)：服裝設(shè)計與制作、財會電算化、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、測量工程技術(shù)、道路與橋梁、電子技術(shù)應(yīng)用、機電一體化等九個專業(yè)，在校生（含聯(lián)辦校）1507人。學校秉承“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量為中心“的辦學宗旨，幾年來取得了一定的成績。
20xx年工作回顧：
20xx年，我校以實施以質(zhì)興校戰(zhàn)略、提升學校整體形象為主題，扎實而富有成效地開展了各項工作。以重建學生的精神家園為主題的德育工作主題鮮明、扎實有效，以就業(yè)為導(dǎo)向的教學管理改革穩(wěn)步推進，招生就業(yè)工作成效顯著，學校辦學規(guī)模取得歷史性突破，學校其他各項事業(yè)得到同步發(fā)展，學校的整體形象得到進一步提升，各項工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與社會的廣泛認可。具體地：
1：立足環(huán)境育人，進行校園環(huán)境的綜合整治，改變校容校貌。從去年暑假到年底，對校內(nèi)環(huán)境進行了綜合治理，除了使學校具備了花園式學校的特點外，我們還加強學校安全穩(wěn)定工作，學校全方位安裝了實時監(jiān)控設(shè)備，并聘請了專業(yè)保安員四名，負責學校日常保衛(wèi)工作，徹底改變了師生的學習生活環(huán)境。校園文化建設(shè)取得新突破。
2：招生工作有了新的突破。在縣委政府以及文教局的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各中學的大力支持下，職教中心全體老師發(fā)揚“三千“精神，走家串戶，宣傳職教招生政策，扭轉(zhuǎn)人們的就業(yè)觀念，動員學生入學，20xx年的招生工作取得歷史性突破，招生351人，較上年翻一番。
3：加強師資隊伍建設(shè)，鍛造高素質(zhì)教師隊伍。為了使年輕教師迅速成長起來，我們積極選派教師參加國家級和省級骨干教師培訓(xùn)，學科帶頭人的培訓(xùn)達18人次，鼓勵教師參與說課、評課、技能比賽等活動，提高教師的整體素質(zhì)，同時選派教師定期到企業(yè)一線實習，不斷學習新工藝、新方法、新技術(shù)、努力打造雙師型教師。
4：突出抓好實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，滿足專業(yè)需要，提高辦學水平。20xx年11月，學校利用上級撥付的100萬元專項資金，進行實訓(xùn)設(shè)備的改造更新。對服裝專業(yè)的高速平縫機進行了更新?lián)Q代，購置了鎖眼機，扦邊機，平整工作臺等相關(guān)設(shè)備，建成cad設(shè)計室、汽修車間、數(shù)控仿真模擬實訓(xùn)室各一個，平面設(shè)計室兩個，以及相關(guān)的實訓(xùn)設(shè)備。大大滿足了各專業(yè)的教學和實訓(xùn)的需要
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，新的'一年，新的希望：新的起點，新的跨越！20xx年我們將全面落實去年教育工作會議上提出的“一年打基礎(chǔ)、兩年變面貌、三年爭先進”的要求，通過專業(yè)歸口管理深化學校內(nèi)部體制改革：通過對接京津市場調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)：通過引進、培訓(xùn)和轉(zhuǎn)型來提高教師的整體水平：通過實訓(xùn)樓工程建設(shè)項目的實施進一步優(yōu)化學校辦學條件。為此，20xx年我們的具體工作思路是：深化改革、開拓創(chuàng)新，努力打造職業(yè)教育的品牌。
1、創(chuàng)新職業(yè)教育的辦學體制。
一是要把我縣的職業(yè)教育當作產(chǎn)業(yè)來辦，吸收更多的資金興建校舍、添置設(shè)備，逐步改善職教中心的辦學條件，具體的辦法和途徑是第一、爭取上級專項資金和通過銀行信貸加快學校10584平方米的6層實訓(xùn)樓的建設(shè)。第二、把職教中心的后勤服務(wù)推向社會化。二是拓寬職業(yè)教育的辦學途徑：首先要因材施教、分類指導(dǎo)，在初中搞好3+1教育和職業(yè)教育的提前滲透，對學生進行實用技術(shù)培訓(xùn)，使學生學有所長，在畢業(yè)前掌握一門以上的實用技術(shù)，增強學生畢業(yè)后在社會上的生存能力和自我發(fā)展的能力；其次要與一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)工作站聯(lián)合起來辦學，實行“農(nóng)民知識化工程”。全面啟動農(nóng)民工培訓(xùn)
計劃，擴大職業(yè)教育培訓(xùn)的覆蓋面。大力進行一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)適用技術(shù)培訓(xùn)，為農(nóng)民外出務(wù)工、本地入廠、從事商貿(mào)流通和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供實用技術(shù)、技能培訓(xùn)。最后繼續(xù)做好同北京昌平職業(yè)學校、天津市政工程學校的聯(lián)合辦學，積極搶抓對接京津市場的大好機遇，擴大辦學規(guī)模。今年開學初我們已經(jīng)同北京密云職教中心和北京工業(yè)技術(shù)學院、天津涉外工業(yè)學校聯(lián)系磋商，聯(lián)合開辦了現(xiàn)代信息服務(wù)、軍隊服務(wù)、地鐵安檢、電梯維修、計算機外設(shè)維修等專業(yè)作為今年春季招生的五個專業(yè)，目前春季招生正在進行中。春季招生過后，我們還將進一步考察京津市場，把京津?qū)幼龃笞龌�，以此不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)。三是改革辦學形式。要把相關(guān)聯(lián)專業(yè)的工廠、車間引建在學校，或者把學校的相關(guān)專業(yè)的實訓(xùn)基地建在工廠、車間。
2、創(chuàng)新職業(yè)教育的管理體制
�。�1）在專業(yè)設(shè)置、教學內(nèi)容和學制改革方面
一是合理調(diào)整、靈活設(shè)置各種專業(yè)。要重新調(diào)整一些專業(yè)，如逐步淡化和取消數(shù)控專業(yè)；要增加一些專業(yè)，如電腦維修、物業(yè)管理、旅游、要重點打造2個以上品牌專業(yè)，將我校一些原有的影響比較大的專業(yè)，做大、做強、做優(yōu)。
二是改革學制和學習方式。即根據(jù)不同的專業(yè)、不同培訓(xùn)項目和學習者的需要，實行靈活的學制和學習方式，為學生半工半讀、工學交替、分階段完成學業(yè)等創(chuàng)造條件。
三是以實施職業(yè)技能訓(xùn)練為重點，積極推進課程改革和教材改革，要根據(jù)一些專業(yè)實際，開發(fā)和編寫反映這種新知識、新技術(shù)、新工藝和新方法并具有職業(yè)教育特色的課程，并重點強化職業(yè)技能教學，加強學生的職業(yè)道德教育、文化知識教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，全面推進素質(zhì)教育。
�。�2）在師資隊伍、評價體系方面
一是加強師資隊伍建設(shè)，著力建設(shè)一支即有教師資格證又有技術(shù)等級證的“雙師型”教師隊伍。要積極開展以骨干教師為重點的全員培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學水平，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。鼓勵現(xiàn)有教師通過內(nèi)部轉(zhuǎn)型過渡為專業(yè)教師，鼓勵學校教師在職攻讀相關(guān)專業(yè)學位、提高學歷層次。有計劃地安排教師到企事業(yè)單位進行專業(yè)實踐和考察，提高教師的專業(yè)水平。要廣泛吸引和鼓勵企事業(yè)單位工程技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能的人員到職業(yè)學校擔任專、兼職教師，提高具有相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格教師的比例。進一步深化學校人事制度改革，今年暑假學校將把相近專業(yè)歸口劃分成專業(yè)部或者系，積極構(gòu)建學校宏觀控制，微觀搞活，重心下移，規(guī)范管理、責權(quán)利一致，精簡高效的管理體制，不斷增強專業(yè)部的辦學活力，拓寬專業(yè)部辦學空間。二是加強常規(guī)管理，建立一整套突出職業(yè)教育特點的學校評價體系，充分調(diào)動教職員工的積極性。
（3）在職業(yè)教育招生辦法、措施方面
職教中心的發(fā)展，招生工作是學校的首要工作。今年起學校開始實行兩季招生，實行春季初三分流和秋季招生兩種招生辦法。我們將加大宣傳力度，使國家的職教政策深入人心，通過內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，逐步吸引更多的學生來我校就讀，爭取三年內(nèi)實現(xiàn)實際在校生1200人的目標。
以上是我校一年來所做的一些工作以及今后的一些發(fā)展思路，有不妥之處望請批評指正，雖然取得了一定的成績，但跟兄弟學校相比差距還很大，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和廣大同仁一如既往地關(guān)心和支持我縣的職業(yè)教育，為我縣職業(yè)教育的發(fā)展獻計獻策，并提出寶貴的意見，使我縣的職業(yè)教育能早日進入一個快速發(fā)展的軌道。
謝謝大家！
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇10
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
今年我縣要申報浙江省教育強縣，這是我縣教育史上一件具有里程碑意義的大事、喜事和盛事，為確保這一目標的順利實現(xiàn)，促進我縣教育事業(yè)再上新臺階，作為縣政府的職能部門都有責任和義務(wù)為此發(fā)揮作用。在此，我代表縣建設(shè)局表二個態(tài)：
一、提高認識，把教育創(chuàng)強融入建設(shè)工作的每個細節(jié)。
百年大計，教育為本。國家興衰系于教育，“創(chuàng)強”是省委省政府的號召，是縣委縣政府的要求，也是全縣40萬公民的共同愿望，創(chuàng)建教育強縣事業(yè)是惠及千家萬戶，惠及子孫后代的民心工程。以“創(chuàng)強”為抓手，實現(xiàn)科教興縣的發(fā)展戰(zhàn)略，對我縣經(jīng)濟社會持續(xù)、快速發(fā)展意義重大。
隨著我縣縣域經(jīng)濟的發(fā)展，撤縣建市步伐的進一步加快，縣城居住人口擴張和進城務(wù)工人員子女上學帶來縣城中小學班容量過大，上學難度增大等問題，給教育部門帶來壓力的同時也給城市建設(shè)帶來了壓力。通過“創(chuàng)強”，緊密結(jié)合城市化建設(shè)、舊城改造進行學校布局調(diào)整，對縣城新老城區(qū)的現(xiàn)有教育資源布局進行進一步科學整合，完善相關(guān)的.城市（集鎮(zhèn)）總體規(guī)劃、校園規(guī)劃，實施食宿工程，改造中小學危房等等，從而使“創(chuàng)強”的結(jié)果為我縣城鎮(zhèn)化建設(shè)增添亮點，推動我縣城市化的進程。
創(chuàng)強工作和城市建設(shè)息息相關(guān)，因此，作為城市建設(shè)者應(yīng)責無旁貸的把教育創(chuàng)強工作融入每個日常工作中，認真履行職責，付出努力。
二、落實到位，盡力盡責為教育創(chuàng)強提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
在具體的“創(chuàng)強”過程中，我們將充分發(fā)揮建設(shè)主管部門的職能作用，力求把每一項與之有關(guān)的工作落實到位，為教育創(chuàng)強營造良好的工作氛圍和外部條件。具體如下：
1、做好教育項目的審批服務(wù)工作。與教育創(chuàng)強有關(guān)的項目，優(yōu)先辦理項目選址、規(guī)劃許可證、建筑施工許可證等行政許可，繼續(xù)對食宿工程等符合條件的項目提供特事特辦服務(wù)。
2、重點做好工業(yè)園區(qū)、縣城新區(qū)學校布局規(guī)劃，結(jié)合工業(yè)園區(qū)的建設(shè)和新區(qū)建設(shè)，充分考慮中小學、幼兒園等布局調(diào)整的需要，將其納入縣城總體規(guī)劃，為新建學校的校園規(guī)劃編制工作提供技術(shù)指導(dǎo)和支持。
3、加強對教育項目的招投標管理，杜絕腐敗，確保食宿工程、中小學危房改造工程等質(zhì)量安全，建設(shè)“放心工程”，從而切實解決一批基礎(chǔ)薄弱的學校的辦學條件，改善城鄉(xiāng)學校的基礎(chǔ)設(shè)施。
作為建設(shè)者，我們深知創(chuàng)建省級教育強縣是黨和人民賦予我們的光榮而艱巨的使命，我們堅信，有縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，通過有關(guān)部門各司其職和全縣教育戰(zhàn)線同志們的共同努力，我縣教育創(chuàng)強的目標一定能夠順利實現(xiàn)！
謝謝大家！
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇11
今天上午觀看了**小學的升旗儀式，觀摩了課堂教學、陽光大課間，欣賞了該校的社團活動匯報演出，聆聽了**小學教師代表李**、侯**，**小學校長陶**，##聯(lián)校校長姚同志的工作匯報，感受頗深：
一、被該小學和諧、戰(zhàn)斗、吃苦的教師群體所感動，在艱苦的條件下，各位校領(lǐng)導(dǎo)撲下身子真抓實干，起到了引領(lǐng)和表率的作用，一個集體、一個單位的發(fā)展，引領(lǐng)帶動非常重要，他們?nèi)〉玫慕逃虒W成績，與幾位領(lǐng)導(dǎo)能夠身先士卒、率先垂范是密不可分的。鄉(xiāng)村條件艱苦、學校簡陋，這些教師們在這里奮斗、成長，他們很多時間都用在了教師基本功訓(xùn)練上，用在了鉆研業(yè)務(wù)上。在有些人看來，可能認為是很苦，但是，任何一種職業(yè)，沒有投入進去的人都會看成是苦海。反過來，任何一種職業(yè)，一旦你全身心地撲在上面，都能感到其中的價值，都會樂此不疲。
二、**小學的.這些做法，符合教育成長規(guī)律。它能夠正確引導(dǎo)和幫助青少年學生健康成長,使他們能夠在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。這里藝體課程不但開全開齊，還有百人豎笛樂團，百人合唱團，百人葫蘆絲樂團，鼓樂隊等等各種藝體社團，孩子們在這些活動中，激發(fā)了自己熱愛學校、熱愛學習的積極性，感受到了教育的快樂，這些做法符合兒童的特點和規(guī)律,值得借鑒。老師從學生的實際出發(fā)，根據(jù)學生的年齡特點，挖掘教材的內(nèi)在潛力，精心設(shè)計教案，在學生參與形式，氛圍創(chuàng)設(shè)，教師形象表現(xiàn)等方面進行大膽的創(chuàng)新，讓學生感到上音美課輕松，上體育課快樂，教師們也在其中得到了提高。
三、**小學把藝體教育滲透于學校教育的各個領(lǐng)域，把學校藝體教育工作真正落到了實處，培養(yǎng)了學生在藝體方面的欣賞能力、表現(xiàn)能力、創(chuàng)造能力，他們這些做法形成了特色，從另一個方面促進了該校的教育教學質(zhì)量全面提升，真正做到了“不為升學，贏在升學”。
作為一個農(nóng)村學校，**小學10個教學班，公立教師只有10人，其中50歲以上有6人，居然能取得這樣的成就，可以看出，**小學師生的教育執(zhí)著與崇高的教育情懷，值得我們實驗初中深思與學習。
莘縣實驗初中作為一所正在發(fā)展中的縣直九年一貫制學校，相比谷疃小學有自己的優(yōu)勢，也有自己的問題。比如我們的附屬小學剛剛成立一年，還缺少辦學經(jīng)驗。此次會議結(jié)束，我們會立刻行動起來，認真汲取此次現(xiàn)場會的豐碩成果，認真領(lǐng)會并貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門的教育文件精神和孫局長等各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)要求，立足實驗初中發(fā)展，從原有的辦學成就基礎(chǔ)上，挖掘?qū)嵆醢l(fā)展優(yōu)勢，彌補自身短板，更進一步，緊緊抓住教育教學質(zhì)量的提升這根弦不放松，在全市教育教學中找準自己的位置，腳踏實地，圍繞立德樹人、教師專業(yè)發(fā)展、高效課堂建設(shè)、教育教學常規(guī)建設(shè)、德育教育、信息化創(chuàng)新教育、閱讀工程、陽光大課間、傳統(tǒng)文化教育等方面積極開展工作，做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓師生幸福，讓社會滿意。
校長在全縣教育工作會議上的發(fā)言稿 篇12
一、基本情況
20xx—20xx學年，全鎮(zhèn)共有校點6所，其中完小兩所，學生共計1234人。其中，學前班60人，一年級239人，二年級189人，三年級220人，四年級181人 ，五年級164人，六年級181人。
20xx—20xx學年，**鎮(zhèn)小學六年級在全市統(tǒng)測中，教學質(zhì)量取得一定的成績，語文、數(shù)學兩個科目獲得縣級第二名，科學科目獲縣級第五名，三科綜合為縣級第三名。雖然六年級成績在前列水平，但是其他年級在全縣質(zhì)量檢測中處于中間水平，個別科目甚至處于后位，與我們的期望差距較大。目前學�？傮w的發(fā)展不盡人意，對于抓管理，促質(zhì)量工作非常緊迫，發(fā)展存在很大的隱患。
二、原因分析
1、沒有引領(lǐng)好我校教師認清當前的形勢，提高政治思想素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風，勤研、善教，樂教。
2、行政班子對教學管理督促檢查要求不力，對于教育教學常規(guī)的執(zhí)行還不到位；深入教學一線交流指導(dǎo)少、督查少；部分班子成員有待提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好帶頭作用。
3、學校管理對教學質(zhì)量的提高認識不足，辦學沒有特色，沒有長遠發(fā)展規(guī)劃意識。滿足于近年取得的小成績，裹足不前，以人員老化，素質(zhì)弱化，心理墮化為借口，缺乏積極進取的精神。
三、提高教育教學質(zhì)量的.措施
1、抓管理，促質(zhì)量。學校管理工作重點突出德育為先、安全為基、質(zhì)量為本的理念。落實市縣會議精神，以四項制度”為依據(jù)，落實教育教學管理。
2、抓好師德師風建設(shè)， 正教風、學風、樹校風，讓學校管理發(fā)展風清氣正。
3、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織教師加強對新課標的學習，認真把握課標精神，提高課堂效率，講、議、練有機結(jié)合，激發(fā)學生學習的積極性，提高學生的學習效率。
4、加強常規(guī)管理，增強質(zhì)量強校意識，做好月測抽擦制度；堅持做好單元、期中、期末公正測評工作。做好成績進步學生的表彰獎勵，激發(fā)學生高昂的學習發(fā)展興趣。
5、加強對教師備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、評價、輔差、培優(yōu)等督促檢查工作。
6、加強教育科研工作，做好課題研究，開展好教研活動。組建骨干教師團隊，以省級、縣級、校級骨干教師為龍頭，開展好研討活動，上好研討課、示范課、指導(dǎo)課；抓好老、中年教師常規(guī)工作落實；培養(yǎng)好青年教師、入職教師，提高從教能力。
7、繼續(xù)推進每學期不少于2次的各村小學督導(dǎo)檢查制度，督促各村小學抓好安全、養(yǎng)成教育、綠化美化工作，創(chuàng)建平安校園，和諧校園。
8、打造辦學特色，繼續(xù)強力推進學生每天30分鐘的課外閱讀實施督查，拓展學生知識面，夯實基礎(chǔ)，推進可持續(xù)性發(fā)展。
9、加強校園文化建設(shè)，結(jié)合實際，因地制宜，讓學校發(fā)展有新的亮點呈現(xiàn)。
10、開展好豐富多彩的文體活動，促進學生生動活潑的發(fā)展。
總結(jié)過去，留下諸多遺憾；展望未來，希望和困難并存。學校管理發(fā)展任重道遠，但我們堅信，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在各級各部門的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)全體教師一定以腳踏實地，開拓創(chuàng)新，銳意進取，的精神，為**教育再上新臺階而努力奮斗！
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