工作交接發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的工作交接發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作交接發(fā)言稿1
各位朋友：
今天是一個令人難以忘懷、永遠(yuǎn)值得紀(jì)念的日子。我們?nèi)w職工濟(jì)濟(jì)一堂，參加旅行社總經(jīng)理工作交接儀式。我們的心情既難過又激動。難過的是，和我們并肩戰(zhàn)斗，朝夕相處的好經(jīng)理、好同志、好戰(zhàn)友XX將肩負(fù)重任，離開我們，奔赴新的工作崗位。激動的是，我們又迎來了年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞男驴偨?jīng)理XX。在此，我謹(jǐn)代表旅行社原行政班子、全職工對離任奔赴工作崗位的XXX道一聲珍重，說一聲平安，對融入我們?nèi)f中大家庭的XXX表示熱烈的歡迎！
XXX是一位心地坦蕩、光明磊落的好同志，他在萬州中學(xué)無私奉獻(xiàn)二十載，為公司的發(fā)展付出了艱辛的勞動，傾注了無數(shù)心血和汗水，由于他卓有成效的工作，旅行社質(zhì)量逐年攀升，旅行社條件越來越好，社會信譽(yù)越來越高，為使旅行社成為市、乃至中華奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在此，我提議，以我們最熱烈的掌聲對XXX總經(jīng)理所作出的貢獻(xiàn)表示衷心的感謝！
謝謝大家！
工作交接發(fā)言稿2
在古代，建筑技術(shù)和社會分工比較單純，建筑設(shè)計(jì)和建筑施工并沒有很明確的界限，施工的組織者和指揮者往往也就是設(shè)計(jì)者。
在歐洲，由于以石料作為建筑物的主要材料，這兩種工作通常由石匠的首腦承擔(dān)；在中國，由于建筑以木結(jié)構(gòu)為主，這兩種工作通常由木匠的首腦承擔(dān)。他們根據(jù)建筑物的主人的要求，按照師徒相傳的成規(guī)，加上自己一定的創(chuàng)造性，營造建筑并積累了建筑文化在近代，德國BSP建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所是一個國際性的建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，在建筑設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、室內(nèi)設(shè)計(jì)與景觀設(shè)計(jì)方面提供服務(wù)。
事務(wù)所成立于1981年，由具有長期伙伴關(guān)系的馬丁.布爾欽、史密克.布爾克和阿弗瑞德.索曼合伙主持�？偛吭O(shè)在德國巴伐利亞州慕尼黑福萊辛格市，長期的實(shí)踐工作使事務(wù)所積累了豐富的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)成果遍及多瑙河、萊茵河及易北河畔，慕尼黑奧林匹克體育中心、德累斯頓國際機(jī)場及漢堡海濱城區(qū)流淌著設(shè)計(jì)師辛勤工作的'汗水。
在近代，建筑設(shè)計(jì)和建筑施工分離開來，各自成為專門學(xué)科。這在西方是從文藝復(fù)興時期開始萌芽，到產(chǎn)業(yè)革命時期才逐漸成熟；在中國則是清代后期在外來的影響下逐步形成的。
隨著社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，建筑所包含的內(nèi)容、所要解決的問題越來越復(fù)雜，涉及的相關(guān)學(xué)科越來越多，材料上、技術(shù)上的變化越來越迅速，單純依靠師徒相傳、經(jīng)驗(yàn)積累的方式，已不能適應(yīng)這種客觀現(xiàn)實(shí)；加上建筑物往往要在很短時期內(nèi)竣工使用，難以由匠師一身二任，客觀上需要更為細(xì)致的社會分工，這就促使建筑設(shè)計(jì)逐漸形成專業(yè)，成為一門獨(dú)立的分支學(xué)科。希望可以幫到你。
工作交接發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五（3）班的王逸飛，上次作為進(jìn)步小組的組長上臺領(lǐng)獎，今天我代表“優(yōu)秀小組長”再次走上神圣的主席臺，心情十分激動，在這我先要感謝老師對我的信任和同學(xué)們對我的支持。
我們學(xué)校實(shí)行“小組合作學(xué)習(xí)與管理”模式已有一段時間，我和大家一樣都在摸索中蹣跚前進(jìn)。今天我站在這里不敢妄說是交流經(jīng)驗(yàn)，只是把我平時所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴向大家匯報一下。
一、明確職責(zé)，自我約束：記得班主任程老師在第一次組長培訓(xùn)的時候說：“首先我們要知道小組長是什么？小組長就是在有老師的時候是老師的助手，老師不在的時候你就是老師�！弊鳛榻M長必須有這種責(zé)任感，如果沒有很強(qiáng)的責(zé)任感，那就是群龍無首了，整個小組會成一盤散沙。
在程老師宣布我當(dāng)組長的那刻起，我就常常提醒自己：我就是小老師！因此：課內(nèi)，我不再是輕輕松松完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就躲懶了；課外，我不再和以前那樣只顧和同學(xué)們瘋玩了。因?yàn)槲也辉偈菃为?dú)的個體了，我肩負(fù)有組長的使命，我要對我們小組的其他成員負(fù)責(zé)。
二、制定目標(biāo)，發(fā)揮潛能：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”，組員選好后，我們首先共同商議給小組起個好聽的名字——“智慧號”，然后就制定座右銘：“智慧無敵，勇奪第一”。勇奪第一，有了這樣的決心，我們智慧號才干勁十足。
進(jìn)步小組和優(yōu)秀小組的榮譽(yù)就是靠這么響亮激昂的口號激勵得來的。除了制定小組共同的目標(biāo)外，我還給每個組員制定計(jì)劃：4號組員每天掙15分、3號組員每天掙12分、2號組員每天掙8分、組長每天掙5分。
有了具體目標(biāo)，每個組員就會充分發(fā)揮潛能，出色完成任務(wù)了。
三、團(tuán)結(jié)組員，凝聚人心：“一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為組長必須要有集體榮譽(yù)感，要有一榮俱榮，一損俱損的大局意識。
這種意識不但自己要反復(fù)強(qiáng)化，還要對小組的每個成員進(jìn)行講解、叮囑，讓他們接受。也讓他們明白自己不再是單獨(dú)的個體了，我們小組的4個成員榮辱與共。
發(fā)現(xiàn)哪個組員作業(yè)未寫完就出去玩了，我們會一起把他請回來寫作業(yè)。察覺哪個組員做壞事了，我們會一起批評他幫助他改正。
當(dāng)然，我做的不好的地方，組員們也毫不留情地指出，監(jiān)督我糾正。課中我們緊張有序的合作學(xué)習(xí)，課外我們親密無間的娛樂嬉戲。
“人心齊，泰山移”組長和組員“心朝一處想，力往一處使”這是小組合作學(xué)習(xí)成功的保證。
【工作交接發(fā)言稿】相關(guān)文章：
年會交接會議主持詞01-19
中英香港政權(quán)交接儀式課件05-13
父親交接婚禮主持詞-主持技巧12-31
論文發(fā)言稿10-21
關(guān)于論文發(fā)言稿12-17
12月大學(xué)班級學(xué)期工作總結(jié)發(fā)言稿01-21
如何教育孩子發(fā)言稿10-22
畢業(yè)論文發(fā)言稿11-16
論文發(fā)言稿15篇10-21
論文答辯發(fā)言稿08-25