數(shù)學優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文(通用6篇)
在生活中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的數(shù)學優(yōu)秀教師發(fā)言稿范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。
數(shù)學優(yōu)秀教師發(fā)言稿1
各位家長:
大家好!我是你們孩子的數(shù)學老師,非常感謝你們能夠在百忙之中抽出時間來參加今天這個家長會,也感謝你們對我們工作的支持和對你們孩子的關(guān)心。身為數(shù)學老師、同時也是家長的我,更能深深體會您的心情。我雖然不是最出色的老師,但是17年的教學生涯,我也擁有了自己的教學風格和教學特色。校領(lǐng)導安排我代四年級的課,我就會責無旁貸的盡善盡美的引導學生學完他們的學業(yè)。
下面我就從以下幾個方面向家長匯報學生的情況。
一、認識四年級的孩子和四年級的教材
首先我們來認識四年級的孩子
要想教育好孩子,就必須了解孩子,掌握孩子的生理與心理發(fā)展的特點,只有按照孩子的生理和心理特點進行教育,才能取得好的教育效果。四年級的孩子有以下特點:
特點一:難以引導的時期
四年級的學生在身體發(fā)育、心理方面、興趣愛好等都會發(fā)生些變化,學生個性差別最大。
特點二:開始意識到“自己”,顯示出獨立的個性
四年級孩子的思維形式向抽象思維過渡,可以進行比較復雜的分析,分析問題時開始確立“自己”的位置。如,這樣不合適,那樣又有妨礙。不太受大人意見的左右,一部分學生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長,有時自己經(jīng)歷的事也不告訴家長,顯示出獨立的個性
特點三:作假——學會欺騙。
四年級的孩子在遇到理虧的時候,已經(jīng)學會了尋找對自己有利的理由替自己辯護,有時會隱瞞真實的情況。
接著我們來認識四年級的教材
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。一年級的學生剛?cè)雽W,什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而四年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,就拿數(shù)學來說,這冊教材的跨度是非常大的,教材里面有很多內(nèi)容不是孩子們?nèi)菀桌斫獾。所涉及到的知識點非常多,而且都是比較難的,如:角的度量、平行和相交等的內(nèi)容不僅抽象,而且概念繁多,如果概念沒有扎實掌握,會對后面的學習造成一定的影響。又如“認數(shù)”中要求孩子們進行改寫,求近似值等孩子也特別容易混淆。還有一些以前在奧數(shù)上才要求掌握的內(nèi)容現(xiàn)在落實在我們的課本中,要求我們所有的學生都要掌握。相信經(jīng)過我剛才的解釋,大家已經(jīng)對四年級的孩子和四年級的教材有了新的認識。
二、對于以后的教學工作,還有以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解:
您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,使學生安心、充分學習。
2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學習,詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步,給以及時、充分地肯定,并提出新的要求。
3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、重視學生單元測驗清楚數(shù)學分幾個單元,每次單元測驗,讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷,防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試,可以在試卷上提出意見或建議,并必須把錯題抄下來,由孩子再改一遍。
5、多和老師聯(lián)系,及時了解孩子的學習狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
三、關(guān)于數(shù)學家庭學習輔導
1、真正關(guān)心孩子的學習
首先是仔細檢查。有的父母說:我文化水平低,不會教。其實這不是借口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè),因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。
其次是積極配合。有些父母認為:教書是老師的事,反正自己不懂,由學校去教好了。這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點和短處,采取相應的措施,幫助孩子學習好功課。對于一些學習書本知識有困難的學生來說,家長就要多花點心思輔導了。
2、要指導孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習慣。
在完成作業(yè)后要督促孩子主動檢查和評價自己的學習過程及結(jié)果,及時糾正錯誤的認識和錯誤的計算,不放過任何一個小小的失誤。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣,不要輕易指出孩子的錯誤,那樣不會讓他有深刻的印象。讓孩子自己檢查,如果錯了自己負責。但并不是家長就不要檢查了,針對孩子的作業(yè)的情況了解,細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。每天晚上要檢查學生的學習情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。并簽上日期,希望家長能夠配合檢查。我說過了,數(shù)學不查,做錯了,就做的沒有意義。
3、重視數(shù)學語言發(fā)展,為聰明插上翅膀。
語言是思維的外衣,語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力,促進思維的發(fā)展,因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設說數(shù)學的機會,讓孩子說說自己的觀點、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,比如和孩子散步時,和孩子去公園時等等,這樣交流的氣氛要自然親切得多。
4、注重孩子學習過程,正視孩子考試成績
分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少,不是僅分數(shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是其他原因。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學習過程,關(guān)注孩子的學習內(nèi)容,數(shù)學并不僅僅是單純的計算。以前很多家長反映:小孩子一到三年級時數(shù)學考起來不是90幾就是100分,都很不錯,但高年級明顯下降,只能考80幾分甚至70幾。當然成績下降的原因很復雜,因人而異。但有一個重要原因是相同的:那就是成績一直保持得很好的學生,學習方法科學。學習態(tài)度認真。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應難度的提高。因此,家長在輔導時不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學方法,把方法滲透給孩子。當然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學生。
5、指導孩子學會思考。
對于孩子遇到的問題,要讓孩子說明哪一點不明白,先讓孩子多讀幾遍題,在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯(lián)想,幫助孩子思考,不要孩子一問,家長就告訴怎么做,這樣其實他還是沒有真正的學會。要多讓孩子來講自己的想法,這樣也許會給你一定的啟發(fā),知道從哪里去幫助孩子。俗話說:熟讀百遍,其意自現(xiàn)。所以你可以讓他多讀幾遍題,有可能他在讀的過程中自己就會了。周末的作業(yè)最好安排在星期六,不要等到周日的晚上再著急寫。
6、理解尊重學校與教師的教育行為,定期與教師進行溝通。
因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
最后,送給各位家長幾句忠言:
好父母都是學出來的。
好孩子都是教出來的。
好習慣都是養(yǎng)出來的。
好成績都是幫出來的。
好溝通都是談出來的。
好成就都是比出來的。
祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
數(shù)學優(yōu)秀教師發(fā)言稿2
各位家長:
你們好!歡迎來參加這次家長會,我們這次召開家長會的目的:一個是為了讓老師了解學生的家長和生長環(huán)境;一個是讓家長認識老師;再一個就是讓我們一起來尋求提高學生成績的方法。
一、學習問題
我相信咱們家長很希望自己的孩子可以學習好,將來有個好前途,離開這個窮鄉(xiāng)僻壤的地方。咱們是一輩子面朝黃土、背朝天的老農(nóng)民,知道生活的艱辛;難道你希望你的孩子將來和你一樣嗎?答案肯定沒有一位家長是同意的。所以這就要求咱們的家長在家里也要嚴格要求自己的孩子,老師在學校里管,咱們在家里也加把勁,我相信孩子在學習上會慢慢好起來的。
二、零食問題
最近在學校里,我們班的學生吃零食的現(xiàn)象有所減少,我知道是咱們家長的功勞。零食對孩子的身體害處很大,控制孩子的零花錢是一種有效的手段;有的是給孩子錢用來讓他們買早餐吃,但是你確定孩子們是用來買早餐的嗎?還是希望家長可以早起半個小時,給自己的孩子們做飯吃。
三、紀律問題
有的同學上課管不住自己,不僅愛說話,還打擾別人,希望家長在家里多多提點,克制孩子的搗亂的情緒。
四、作業(yè)問題
數(shù)學上很多畫圖題,要求是用鉛筆畫圖,但是有的學生就愛用別的筆畫圖,一問他,有的說沒有鉛筆,有的說就只一個筆。學生來上學,沒有筆怎么寫字呢?還是希望家長在家能夠注意你的孩子文具盒里有什么。
對于作業(yè),有的家長也確實輔導不了,但是老師還是希望你們在問你的孩子“作業(yè)寫完了嗎?”之后可以,順手翻翻你孩子的作業(yè),不要求看對錯,那是老師的職責,你們只需要看他是否完成了,是否寫的工整,我相信這樣的舉手之勞,咱們大家肯定樂意幫忙,因為這是在為你們的孩子服務。
五、生活獨立問題
現(xiàn)在很多家長把孩子留給爺爺奶奶,自己出去打工!案糨呌H”的風俗使得老人只會關(guān)心孩子的吃穿問題,而忽略孩子的學習問題。這就使得很多孩子生活沒有獨立性,依賴性很強。比如有的學生不會系鞋帶,連自行車的鎖都不會鎖。在這里,還是希望家長可以在家里讓你的孩子多干些力所能及的家務,鍛煉自己的能力。
家長們,你們放心,把你們的孩子交給我們,我們一定會盡心盡力的教育,當然其中少不了咱們大家的支持和配合。有句話說的好“你可以不是天才,但可以成為天才的父母”。希望咱們家長可以和老師一起合作來教育你們的孩子;一起把咱們這個班建設的更加美好;一起把咱們的孩子教育成讓我們都可以豎起大拇指的好學生。
數(shù)學優(yōu)秀教師發(fā)言稿3
各位家長:
晚上好!
首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習、學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多、這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容:
一、孩子進入中年級的一些變化。
1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面:從三年級開始,學習要拿出真本事。進入四年級后,課程似乎一下子變難了,學習內(nèi)容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了四年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。
孩子們的學習環(huán)境不同,學習習慣上有很大的差異。
我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質(zhì)量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學有:
作業(yè)認真,書寫工整,格式規(guī)范的有:
開學初對新環(huán)境不太適應,經(jīng)過半學期的努力,進步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業(yè)不夠認真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點建議:
為了孩子的進一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;
一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣
現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評、孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、
一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段、孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查、有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實、時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子、只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動、實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高、良好的學習習慣,包括:
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時間,充分利用好作業(yè)的時間。
講究質(zhì)量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣、
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利、家長當孩子
尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
三、家長要做的。
定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的.,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好、
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已、不當之處還請指正。
數(shù)學優(yōu)秀教師發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家、老師們:
大家下午好
我是小學數(shù)學一班的指導教師xxx,很高興能有這個向各位領(lǐng)導、專家及教育同仁學習的機會,F(xiàn)在,我把我們小數(shù)一班這兩年的培訓情況向大家做個簡單的匯報。查漏補缺更好的完成培訓任務。每天只要上網(wǎng),我就會第一時間打開主頁,了解最新動態(tài),發(fā)布班級公告,進入班級查看學情,及時下載學情統(tǒng)計表,看看他們哪項沒完成,并具體到每一位學員,要求各位學員查缺補漏力求完善。
作業(yè)反映的是老師們在線聆聽專家的講座后,針對專家布置的作業(yè)、結(jié)合教學實踐進行的自我反思,有利于教學理論和教學實踐水平的提高。個別學員有弄虛作假、照搬照抄或單純追求數(shù)量的傾向,作為班級指導教師要告誡自己和學員,培訓重在求真務實,參加培訓的目的是為了切實提高自身的師德修養(yǎng)和專業(yè)水平,改進自己的教育教學工作。因此,我在評作業(yè)的時候如果發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象就會給他留言,要求其獨立完成作業(yè),不抄襲、不拷貝,誠信研修,坦誠交流,按時保質(zhì)保量地提交自己的真實作品。
班級簡報是班級宣傳的一個小小陣地,我們小數(shù)一班充分發(fā)揮這個“小窗口”的宣傳、促進作用,利用它宣傳學習方法,報道班級學情,開展互動交流,發(fā)揮和調(diào)動學員的主觀能動性,讓學員盡快地投入學習并在最短的時間內(nèi)學會學習。我們負責發(fā)布的第四期簡報,“教師教研風采”這里力求圖文并茂、形式多樣,而且形神兼?zhèn)、?nèi)容豐富。我們的班級簡報已經(jīng)成為我班的一大特色,是調(diào)動學員積極學習的巨大動力,也是推動研修質(zhì)量的主要抓手。
剛接觸網(wǎng)絡學習的時候,學員們即新鮮又有許多的困惑。因為許多教師不熟悉操作流程,又由于許多客觀實際情況,不能及時參加培訓,不排除部分教師報著無所謂的態(tài)度, 會一點兒就可以,作業(yè)采用復制和粘貼,評論與話題都是隨便說一句,夠培訓考核要求就可以了。完全沒有一點實際作用。而漸漸的學員們改變了,因為他們發(fā)現(xiàn)這樣的學習真的能快速提高自身的素質(zhì),有位學員這樣說,:以前都是被迫上網(wǎng)學習,到現(xiàn)在是迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課,指導的風采,曾經(jīng)自己的“閉門造車”,借助網(wǎng)絡體會到了“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的感覺。自己在教學方面,經(jīng)驗方面都得到了大幅度的提高。充分體會到遠程教育使他擴大了眼界,豐富了見聞。作為指導教師,我感受到了學員們的努力,感受到了他們積極進取的態(tài)度和渴望終身學習的心聲。他們開始認真的觀看培訓的內(nèi)容,及時反饋自己的所感,跟帖都是具有專業(yè)價值的評論,并同同仁開始交流經(jīng)驗,優(yōu)勢互補,互相啟發(fā),智慧共享,增強了培訓的針對性和實效性。我在第四期簡報里不僅展示了學員教研的風采,還把各地教育的特色以及學校的課題研究登在簡報里。
數(shù)學優(yōu)秀教師發(fā)言稿5
各位家長:
下午好!
首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子要開始一段新的人生學習旅程。我們現(xiàn)在的學習不同于孩子們在小學時的學習、學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多,相信好多家長都有這樣的疑惑:我的孩子在小學時是比較優(yōu)秀的,每次考試都不低于90分,怎么到了初中,成績直線下降,還有的孩子小學時能考八九十分,到了初中只能考六七十分,甚至不及格。
也許大家都聽說過,初一數(shù)學知識點多,初二數(shù)學難點多,初三數(shù)學考點多?梢哉f,初一階段的數(shù)學學習是中學數(shù)學的基礎,而數(shù)學又是所有理科學習的基礎學科。由此可見,能否學好初一數(shù)學關(guān)系到學生整個初中階段的學習質(zhì)量。
召開這個家長會,主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學得更好,取得更好的成績!作為數(shù)學老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。
本學期剛剛完成了期中檢測,先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題,因為每個家長都望子成龍,望女成鳳。
這次的期中試卷我們是采用的是實驗中學的試卷,試卷總體偏難,全校一共有35個同學90分以上,我們班是10個,這些同學還是很不錯的!希望你們在接下來的日子里再接再厲。80分以上的是28個,70~ 80分的是12個?计甙耸值膶W生,你可以自己再看看試卷,試卷上真正不會的題目扣掉幾分,因為粗心,計算錯誤的又扣掉多少分的,要是你能在認真細心一點,你的分數(shù)肯定比現(xiàn)在的得分要高一些,也許你也能考到九十幾分,成為優(yōu)秀的學生!所以沒考好的學生也不要灰心,只要有信心,就有希望! 下面我想談談初一數(shù)學學習的特點:
1、 基礎知識點,概念比較多,光是數(shù)的概念就有十幾個,知識點比較零碎,難度不大,卻容易混淆。因為初一是基礎階段,所以計算題的題型多樣,計算量也比較大,這就造成一些粗心的同學容易考差。又要說到學生粗心的問題,其實粗心現(xiàn)象反映了學生數(shù)學基本功不扎實,它不是小事,希望家長、學生都要高度重視。經(jīng)常有些家長打電話問我:老師啊,我的孩子老是粗心,他又不是不會,怎么辦?對,粗心總比不會做要好辦得多,但是如果總把粗心當借口,那么粗心就會變成習慣,你的考試就永遠發(fā)揮不了最佳水平。那么如何消除粗心現(xiàn)象?一句話:對待作業(yè)如同考試那樣認真。另外,平時多整理、反思錯題;因為粗心做錯的題目應該多拿出來練習,并且要反思,當時是怎么算錯,還有就是晚上有時間的同學可以再花一刻鐘做些數(shù)學練習,所謂熟能生巧!多見了,多做了,下次考到類似的題目,你也就游刃有余了。
2、 知識點理解的難度變大
小學學了六年,幾乎都是用數(shù)來表示,學來學去,也就那么多的知識點,但是,進入初一數(shù)學學習階段首先接觸的就是代數(shù)了,代數(shù)不像小學數(shù)學那樣淺顯易懂,對學生的理解能力和領(lǐng)悟能力的要求比較高。再加上,學生到了初中后,學的科目變多了,要記要被的東西越來越多,就容易遺忘,本來就不怎么理解的知識點如果再遺忘,那題目肯定會做錯。所以我在此對學生提出兩點要求:每天預習和每天復習。這是我一開學就布置的任務,但是真正能做到的同學還真不多。所以希望我們的家長能夠督促學生自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。這就是我接下來要談的家庭輔導的問題。
數(shù)學優(yōu)秀教師發(fā)言稿6
1、多看孩子的優(yōu)點和進步,少看缺點和少揭短。以欣賞贊美他們的優(yōu)點來引導他們改正缺點。有一個比喻很形象:孩子就像半杯水,我們不能只看空的那部分,來夸大其不足之處,要多看看已有的那半杯水,用心去欣賞、贊美它,慢慢的你就會發(fā)現(xiàn)它越來越多
2、和孩子交流時多用商討、鼓勵性的語言,少用命令、批評式的語言。因為現(xiàn)在的孩子都很有主見,如果常用命令的口氣和他們交流,就容易使他們產(chǎn)生逆反心理。
3、多關(guān)心學生的學習,周末進行適當輔導。有一個算式是五加二等於零,意思是在學校學習五天,經(jīng)過周末兩天的放松,把知識都忘記了。這句話雖然有一點夸張,但也要引起重視,周末的學習(主要是指認真完成家庭作業(yè))這是復習鞏固的重要方式,這樣更有利於學生對所學知識的短時記憶轉(zhuǎn)化為長時記憶或永久記憶。家長一定要督促孩子認真完成家庭作業(yè)或給予適當?shù)妮o導(這里的輔導主要是檢查他們的作業(yè),找出錯題讓他們自己改正,對於做不起的題,要讓他們多讀幾遍題目再做,實在做不起時,才講一講)。不然,學生來到學校以后,學了新知識又把舊知識忘記了,造成了知識的斷鏈。在這方面,我們班多數(shù)家長還是做得很好的。
4、正確看待孩子的分數(shù),正確評價孩子的得失。因為各種因素,學生偶爾的失利是在所難免的。當學生考得不理想時,要告訴他不要氣餒和自卑,應幫助他們分析原因,是粗心是不夠努力是試題的難度還是發(fā)揮失常,用期待的眼光看待他們,激勵其下次多努力,相信他們下次會有進步。切忌簡單粗暴的對待孩子。3年級的數(shù)學已經(jīng)不可能再像12年級那樣經(jīng)?100分,如果你要求他每次考試都要考100,這會對他們造成巨大的學習壓力,反而會大大降低學習效果,而且還會減弱他們對學習的興趣。當然,嚴格要求孩子是對的,但要做到嚴而有度。關(guān)鍵是要做好孩子們思想上的教育工作,引導他們從小樹立遠大的人生目標,激發(fā)他們學習的主動性。
5、要讓學生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習慣,家長可以把玩耍作為學生完成作業(yè)和取得進步的一種獎勵。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習慣,不能邊吃東西邊做作業(yè),邊看電視邊做作業(yè),邊玩電腦邊做作業(yè),更不能玩一會兒做一會兒。
6、在日常生活中,多讓學生運用數(shù)學知識。比如:讓孩子單獨購買物品,計算家庭日常開支,自己零花錢的管理等等。通過數(shù)學知識的運用,讓他們深刻體會到數(shù)學知識的重要性。在寒假期間,除了督促孩子完成布置的家庭作業(yè)以外,還可以買一本數(shù)學計算練習本,讓學生每天做2頁,這樣會大大提高學生的計算能力。
總之,學生的成長離不開家長和老師的密切配合,希望各位家長多多支持和理解。讓我們共同努力,為孩子的美好未來打下堅實的基矗由於本人的能力有限,教學中難免會存在著一些不足之處,希望各位家長在會后能給我提提意見或建議,以便在今后的工作中進一步改善。
最后,祝愿各位家長工作順利,家庭幸福,愿孩子們都能快樂成長,天天進步。我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!
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