畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文400字（精選5篇）
在生活中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的畢業(yè)典禮發(fā)言稿范文400字（精選5篇），歡迎大家分享。
畢業(yè)典禮發(fā)言稿1
大家好�。ň炊Y）
我是五年級二班的班長——林志超。今天我很榮幸的站在這畢業(yè)典禮的舞臺上，代表五年級二班全體同學(xué)向這所哺育我們成長的搖籃“實驗二小”以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，老師們表示感謝。
首先我要感謝的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是你們不辭辛勞，為我們創(chuàng)造了一個安靜優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個和諧的校園生活，一個展現(xiàn)自我的舞臺，一個實現(xiàn)自我的梯階；其次我要感謝的是我們的班主任李老師，全班的點滴進(jìn)步和些許成績?nèi)寄壑燎诘暮顾Ｒ驗橛心�，班級才如此團(tuán)結(jié)！因為有您，我們才如此優(yōu)秀！您對我們的諄諄教誨，我們將牢記在心，永世不忘；再次，還要感謝我們所有的任教老師，是你們用知識的甘露澆灌了我們這些幼苗的心田，是你們用辛勤的汗水、無私的奉獻(xiàn)、無數(shù)夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。最后還要感謝的是我們的后勤老師，是你們默默無聞的，無私的奉獻(xiàn)著校園的每個角落，為我們提供了優(yōu)質(zhì)的溫馨的校園生活。正是你們用父母般的愛為同學(xué)們編織了一張用汗水和辛勤筑成的保護(hù)網(wǎng)。
最后，請允許我向尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！敬禮！
畢業(yè)典禮發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們：
今天，我們在母校的報告廳舉行隆重的畢業(yè)典禮。有人說：“母校，就是我們自己可以罵一百次，卻不允許他人詆毀一次的地方。”這是最本真感情的寫照，因為很多人都是在失去的時候，才懂得珍惜。
我在畢業(yè)留言冊上，曾經(jīng)這樣寫道：“你我都是第一次�！绷昵埃覐膸煼懂厴I(yè)，第一次為人師；你從幼兒園畢業(yè)，第一次成為小學(xué)生，當(dāng)然這也是你唯一的一次。當(dāng)我們四目對接的時候，我就知道，你會是我生命中絢爛的一筆；而我也深深地烙印在了你的心里。我慶幸，小學(xué)的學(xué)制是六年，使得在“七年之癢”沒有到來之時，將那些最美好的情感與回憶定格在彼此的腦海。
過不多久，你們又要步入下一個第一次。我也將帶著六年前的忐忑與激動迎來我的下一個第一次。記得《匆匆》這篇課文的第一節(jié)是這樣寫的.——（齊背）。我當(dāng)時問：“燕子真的還是那燕子，楊柳真的還是那楊柳嗎？”吳承捷站起來這樣說：“物質(zhì)的本身在變，不變的是自然的循環(huán)。”我們的人生，不就是在這“變與不變”之中螺旋并前行嗎？
咱們最后不要道別，還是“后會有期”吧！無論是在眼里，還是在心中。
畢業(yè)典禮發(fā)言稿3
雖然三年前大家懷著不同的心情走進(jìn)杭高，但在這塊土地上生活了三年的你擁有了一個終身的光環(huán)――“杭高人”，三年后的今天我們懷著同樣的情感――“我愛杭高”離開這里。
雖然一年前我懷著復(fù)雜的心情走進(jìn)9班10班，但今天我覺得你們?nèi)绱丝蓯�，如此�?yōu)秀，也如此不舍。這一年我不小心減了肥，這一年讓我永遠(yuǎn)地記住了你們，這一年有太多的忘不了，忘不了你們的掌聲，忘不了你們專注的臉龐，忘不了在我生日的晚上署名“九班無敵”和“十班聯(lián)盟”的祝福短信，我在幾秒鐘收到了許多，我知道你們是約好同一時刻發(fā)的。忘不了我們的“寶典”，那里承載著我的心血、智慧和期望，也承載著你們奮斗的歲月。
雖然你們?nèi)陙韺W(xué)習(xí)情況各不相同，但你們將來都是社會之棟梁，國家之希望，你們將為祖國肩負(fù)起更多的責(zé)任，因為你們是杭高人。
雖然對于將來是未知，但我堅信20xx年6月7日8日將是你們的幸運日，我相信你們一定能考出優(yōu)異的成績，考出你高中生涯中最棒的一次！
深深地祝福你們！
畢業(yè)典禮發(fā)言稿4
各位親愛的同學(xué)：
今天，你們在南園的學(xué)業(yè)業(yè)已完成；今天，20xx年6月16日，你們就將離開南園，離開熟悉的校園。
三年來，我們朝夕相處，我們甘苦與共，“豆蔻梢頭二月初”，生命中最寶貴的豆蔻年華，老師陪你一起度過。難忘，運動場上你們矯健的身影；難忘，校園里張張燦爛的笑靨；難忘，你們用熱誠和智慧為學(xué)校贏得了榮光。
離別了，親愛的同學(xué)，讓我再仔細(xì)端詳這一張張熟悉生動的笑容；那高高揚起的手臂，載不動我們的師生情誼；請道一聲珍重，讓我們心中盛滿對同學(xué)、對母校、對師長深情地祝福。
驪歌響起，心中滿是不舍的離情。然而我們欣慰，三年的心血已培養(yǎng)出三百多名意氣風(fēng)發(fā)的紅衣少年；我們歡愉，高大挺拔的廣玉蘭身旁，已挺起一排排新竹。校園外廣闊的世界，正迎接你們的到來，你們走吧，奔向那更加廣闊的天地，蒼山歸猛虎，大海迎蛟龍。
請記住，我們曾是南園的一員，濡染過“學(xué)行天下”的胸懷和抱負(fù)。今天，全校為你們壯行，請升起理想的風(fēng)帆，揮動勤奮的船槳，從這里，千帆競發(fā)，百舸爭流！
謝謝大家！
畢業(yè)典禮發(fā)言稿5
各位學(xué)弟、學(xué)妹們：
你們好！我是來至六年級的xx，很高興能被各位老師選中里演講，我感到榮幸。
其實，我以前挺膽小的，從在大庭廣眾下說話，這應(yīng)該算內(nèi)向吧，不過有兩件事徹底了我。
五年級時，報紙上“蕭山日報小記者”的報道，就想讓我參加，有辦法呢？母命違，我去面試了，面試時，我總想著“逼”自己第大聲又鎮(zhèn)定地回答老師的，總算那次面試讓我了。
更絕的一件事，當(dāng)了小記者采訪，有上新聞班，老師讓去江寺公園采訪，跟不認(rèn)識打交道，別說沒做過，我連想都想，愿做茫茫沙漠中的一粒細(xì)沙，可做出人頭地的仙人掌，也像水與打交道。
老師要采訪五個人，天哪，簡直太難了！大人的話權(quán)威，我乖乖去采訪，我找了塊“風(fēng)水寶地”，在那蹲守，個人，我想：等下怎么說呢？是先介紹呢打招呼呢？沒等我想好，那人早連影兒都沒了，泡湯了。等個來了，我欲言又止，有泡湯了，我在那邊游蕩，老師走問：“xx，你采訪得怎么樣了？”我向她匯報，老師又驚又怒：“怎么都沒，哦那邊人，你快去”。我跑著去采訪，我破天荒的大聲與他講話，還口齒伶俐，我還破天荒的了。
我有這樣的今天，全靠這二件事，其實，人都要去那生命中的“采訪”這樣，才會降臨身邊。
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