高三的發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高三的發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三的發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，在這五谷溢金，七色溢彩的豐收季節(jié)里，我們迎來了南川中學(xué)20xx——20xx年的開學(xué)典禮，也迎來了一年一度的教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”
曾經(jīng)我們懷揣著夢(mèng)想，躊躇滿志地來到這里，我們走在求學(xué)的路上，來不及閑庭漫步，顧不上一路風(fēng)景，就被荏苒時(shí)光推到了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高三。從高一的恍惚，到高二的遲疑，再到此刻的高三，曾經(jīng)的張揚(yáng)早已收斂，如今的我們顯得如此平靜，這種平靜是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的壯志豪情。是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”前的風(fēng)平浪靜。
我們的平靜，源于我們那顆執(zhí)著于夢(mèng)想的心。它指引著我們勇往直前�？v然高三的天空時(shí)常電閃雷鳴，高三的河流中總有驚濤駭浪，高三的道路上必定荊棘叢生，但是，既然“選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”！縱然夢(mèng)想的入口如同地獄的入口般難以登臨，但是，與其懼怕艱難，不如勇敢闖關(guān)！經(jīng)受得住暴風(fēng)雨的侵襲，松柏才會(huì)更加蒼翠；經(jīng)受得住嚴(yán)寒的摧殘，百花才會(huì)分外嬌艷；經(jīng)受得住高三的砥礪，生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥！
都說高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。決戰(zhàn)意味著什么？決戰(zhàn)意味著炮與火的考驗(yàn)，血與淚的洗禮，成與敗的決斷！我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到，決戰(zhàn)的鐘聲已經(jīng)敲響，挑戰(zhàn)的時(shí)刻已經(jīng)到來。每一天我們應(yīng)該忙碌且充實(shí)，每一分每一秒都是我們的陣地，是我們趕超別人、趕超自己的機(jī)遇。面對(duì)每一次考試，我們須自信而坦然，輕松而沉著。面對(duì)勝負(fù)成敗，我們須冷靜而淡然，謙遜而樂觀�；蛟S前面題海浩瀚，我們必將“衣帶漸寬終不悔”；或許前面的路漫漫而修遠(yuǎn)，我們必將上下而求索。我們苦讀的夜，總會(huì)有星星陪伴；我們澆灌的花，總會(huì)驚艷綻放。弘毅學(xué)子，志同道合，并肩作戰(zhàn)！再炎熱的夏天算什么，再寒冷的冬天算什么。我們普通，因?yàn)槲覀兒推渌翱嘧x的書生一樣都在追夢(mèng)；我們特殊，因?yàn)槲覀円龅氖且环萑松顬殛P(guān)鍵的答卷。
高三提醒我們，只有拼搏到底，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的力量原來如此強(qiáng)大，因?yàn)�，我們�?5后最有闖勁兒的一代人！
最后祝可愛的學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)順利，祝親愛的母校蓬勃發(fā)展，最后一句對(duì)聯(lián)送給我們以及伴我們一路前行的老師們：
憶往昔鯤鵬展翅，壯志凌云奏凱歌，已露崢嶸。
瞻前程青春勝火，眾志成城譜新曲，再闖雄關(guān)。
謝謝大家！
高三的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！能站到這里代表青年教師講話，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們致以崇高的敬意。
對(duì)于我們這些新老師，德不能擔(dān)大義，行不能亮風(fēng)潔，教不能有所長，光有一腔對(duì)待教育的熱情和闖勁。，對(duì)于對(duì)待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們膚淺的領(lǐng)悟和粗糙的見解，缺乏著經(jīng)驗(yàn)，少了很多周全。對(duì)于怎樣何管理一個(gè)班的學(xué)生，我們會(huì)不知所措，對(duì)于一堂課，我們會(huì)不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會(huì)繞很多的彎路，吃很多苦頭。于是我們急切的需要幫助，需要師傅指點(diǎn)。我們今天在座的師傅當(dāng)中，不乏大師，他們有些在講臺(tái)上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級(jí)的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級(jí)得心應(yīng)手，或嚴(yán)或松，或知微見著，或當(dāng)機(jī)立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力�？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，確確實(shí)實(shí)有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和督促。我們會(huì)不斷學(xué)習(xí)反思，不斷深入研究，以嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn)：
1、虛心請(qǐng)教，多聽，多學(xué)，多問。我們一定抓住機(jī)會(huì)去聽機(jī)會(huì)和各位老師的課，課后及時(shí)寫反思，多學(xué)習(xí)各位老師的精華之處，多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請(qǐng)教。
2、在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課后請(qǐng)指導(dǎo)老師修改，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進(jìn)步，每一次反思都有成效。
3、除了在備課上請(qǐng)教師傅，還要請(qǐng)各位老師去聽我們的課，課下給我們指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤，讓我們?cè)谥笇?dǎo)中不斷進(jìn)步。
在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態(tài)：我們眾弟子一定會(huì)虛心的向老教師們請(qǐng)教，真心的向師傅們求教，我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié)仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。力求在師傅的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實(shí)踐者。我們會(huì)用成長、成熟、成才不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，用良心、虛心、細(xì)心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學(xué)時(shí)代的每一天，以優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們滿意的答卷。
最后，我再次代表青年教師對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師們說聲“謝謝”。謝謝大家！
高三的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
上午好！作為班主任和科任老師代表，深感榮幸。下面我就對(duì)今后的工作談?wù)勎业囊恍┛捶ā?/p>
秋意正濃，我們齊聚在“秀甲天下”的佛教名山—峨眉山。高三的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)到了最后的攻堅(jiān)階段，此刻擺在我們面前的任務(wù)是艱巨的。順江學(xué)校高20xx級(jí)有自己的特點(diǎn)，確實(shí)有很多難處，但我始終相信咱們高20xx級(jí)教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)光榮而又有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團(tuán)體，8個(gè)月后一定不辱使命，為順江學(xué)校添光。在張校長提出的“更高的'要求、更新的面貌、更好的質(zhì)量”的要求下，我代表高20xx級(jí)所有班主任和老師表態(tài)，立下我們的教育誓言。第一，要營造中高考的氛圍。利用倒計(jì)時(shí)、宣誓會(huì)和主題班會(huì)等讓學(xué)生切身感受高考，在此氛圍下發(fā)自內(nèi)心為自己心中理想的大學(xué)奮斗。
第二，要特別關(guān)愛學(xué)生。在這場(chǎng)沒有硝煙的高考戰(zhàn)役中，學(xué)生就是我們親密無間的戰(zhàn)友！他們直接關(guān)系到這場(chǎng)戰(zhàn)役的最后勝利。關(guān)愛他們就是關(guān)愛我們自己。高考是一座煉獄，對(duì)學(xué)生而言不僅是智力和學(xué)業(yè)的博弈，更是心理狀態(tài)的比拼。所以在非常時(shí)期我們要更加貼近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，多泡班，多對(duì)話，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不拋棄、不放棄，與學(xué)生形成真正的戰(zhàn)友關(guān)系。
第三，要特別團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)。“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)奮斗是一項(xiàng)優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們也會(huì)高舉這面大旗，各科教師協(xié)調(diào)配合，并肩作戰(zhàn)，一定能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略資源的優(yōu)化配置，打造出精良的戰(zhàn)隊(duì)，在高考場(chǎng)上所向披靡。
第四，要特別有信心和毅力。本著“敵弱我強(qiáng)，敵強(qiáng)我更強(qiáng)；敵退我也進(jìn)，敵退我還進(jìn)”的宗旨，一定要在這場(chǎng)戰(zhàn)爭中樹立信心，不因過程中的一點(diǎn)點(diǎn)挫折而氣餒，不因奮戰(zhàn)中的一點(diǎn)點(diǎn)成績而驕傲。要有最后戰(zhàn)勝所有兄弟學(xué)校的信心和毅力，在這場(chǎng)持久戰(zhàn)里比勇氣，比耐心！要穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，打好一診二診三診的陣地戰(zhàn)，穩(wěn)妥提高教師團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力水平，為高考做充分準(zhǔn)備。
第五，要特別注重落實(shí)。充分備課，講解透徹，精心選題，及時(shí)批閱并反饋。經(jīng)常到班，經(jīng)常談心，聯(lián)系家長，也是落實(shí)。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)誤區(qū)，充分利用好“天天清”和“今日事，今日畢”，也是落實(shí)。正如張校長所說的“要落實(shí)落實(shí)再落實(shí)”�？傊�，落實(shí)是根本。
第六，要充滿激情備考。高三苦，但我們不是苦行僧。我們始終要以飽滿的熱情，持久的激情備考，去感染學(xué)生、感染家長。要全身心投入到教學(xué)中來。要始終處于亢奮狀態(tài)，在一級(jí)備戰(zhàn)的狀態(tài)下，大練兵！
有理由相信，明年盛夏的果實(shí)，一定屬于我們！