小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿（精選17篇）
在日常生活和工作中，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生閱讀交流發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇1
敬愛的老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要講話的題目是《我閱讀我成長》。
書，就像沙漠里的指南針，又像海洋中的一盞漁燈，還像黑夜的北極星，時(shí)刻為人們指出正確的方向。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，讀書可以收獲知識(shí)，懂得做人的道理，還可以提高寫作水平。正如杜甫所說：“讀書破萬卷下筆如有神�！�
讀書對(duì)于我來說，是一種享受更是一種樂趣。讀書猶如彈奏人生的樂曲，有益智的悠揚(yáng)，有喜怒哀樂的美妙。書已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。不管是吃飯時(shí)還是睡覺前，只要有一丁點(diǎn)時(shí)間，我都會(huì)見縫插針的讀上一兩篇小故事。不管是小說還是名著，我都有“品嘗”的念頭。每天晚上不讀書我誓不罷休，這樣睡覺才踏實(shí)。
剛開始，我最先接觸的是無人不知無人不曉的《四大名著》。《西游記》中的師徒四人取經(jīng)的艱難歷程，使我感受到了一路上的艱苦；《三國演義》、《水滸傳》中個(gè)個(gè)英雄好漢有勇有謀，令我敬佩不已；《紅樓夢》中人物形象是那么突出、鮮明，仿佛一個(gè)真人出現(xiàn)在你面前一般。隨著年齡的增長，知識(shí)需要有更大的拓展空間，我開始漸漸地看一些小說、外國名著。我還看過《請給我三天光明》、《茶花女》、《狼王夢》、《魯濱遜漂流記》、《童年》等名著。在我看過的書中，最令我難玩的最令我震驚的是《狼王夢》這部小說。一拿到手，一看這么厚，我讀書的激情頓時(shí)下降了一半。可隨著一個(gè)個(gè)故事情節(jié)，讓我對(duì)它的印象來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)變。在不知不覺中，它正慢慢的改變我人生的軌跡。故事講的是一個(gè)叫紫嵐的母狼想讓自己的孩子成為狼王，可隨著孩子一個(gè)個(gè)相繼死去，這個(gè)愿望就只能寄托在狼孫身上，為了保護(hù)狼孫，紫嵐與金雕同歸于盡的故事。故事情節(jié)一環(huán)緊扣一環(huán)，引人入勝。手和眼睛就像脫離了大腦的指揮一樣，根本停不下來，一頁頁的看下去。當(dāng)最后一頁悄然合上的時(shí)候，我收獲了太多太多，讓我懂得了動(dòng)物界母愛的無私與偉大……
其實(shí)，人生離不開書，從小時(shí)候牙牙學(xué)語外公教你讀唐詩時(shí)，到現(xiàn)在讀名著，哪個(gè)離開了書本？讀書給了我們無限的力量！
書是人類的老師，是人類的精神營養(yǎng)劑。缺了它，生活就不會(huì)像現(xiàn)在這樣豐富多彩。拿起書吧！與我們一起暢游書的海洋，一起領(lǐng)略人生的真諦吧！
謝謝大家！我的講話完畢！
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！我是來自大嶺小學(xué)的李云，非常榮幸能在美麗的沙河小學(xué)參加課外閱讀指導(dǎo)專題教研活動(dòng)。對(duì)于本次聽課學(xué)習(xí)，我是懷著一種期待來的。
從課標(biāo)到連云港閱讀工程推進(jìn)文件，再到教師和學(xué)生的各級(jí)各類讀寫大賽，還有在金山小學(xué)的閱讀推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)，都生動(dòng)體現(xiàn)對(duì)課外閱讀的重視。但是，課外閱讀到底該怎樣去上？怎樣讓課外閱讀在課內(nèi)的有效指導(dǎo)下踏上綠色車道？今天的三節(jié)課就給了我們一個(gè)很好的示范。
《寶葫蘆的秘密》、《夏洛的網(wǎng)》是三下重點(diǎn)閱讀書目，《鴨子騎車記》是二下選讀書目。
張老師上的《寶葫蘆的秘密》，她的課堂非常幽默、輕松，孩子們在愉悅的氛圍中不知不覺學(xué)到了閱讀整本課外書的方法，孩子們跟張老師一起看書名、看封面、說人物、編標(biāo)題、談情節(jié)，整節(jié)課孩子們學(xué)得高興，讀得有興致。
肖老師上的是《鴨子騎車記》，她在課堂中帶著學(xué)生認(rèn)真觀察、大膽想象，又帶著學(xué)生理清了故事情節(jié)，還特別關(guān)注了文本中的象聲詞和鴨子逐步學(xué)會(huì)騎車的細(xì)節(jié)，課堂中很好地設(shè)計(jì)了兩次觀察說話，孩子們觀察、想象及語言表達(dá)能力都得到了極大的提升，特別最后看圖編故事，把課堂推向了高潮，孩子們的靈動(dòng)表達(dá)在此展示。
聽過張老師的《夏洛的網(wǎng)》，覺得整個(gè)課堂干凈、利落、大氣，給人一種別開生面的感覺，設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)特別多，最后推薦閱讀的設(shè)計(jì)讓學(xué)生學(xué)以致用，很好地做到了讀寫結(jié)合。
以往聽課，我們只關(guān)注的是課堂，現(xiàn)在我倒有個(gè)機(jī)會(huì)去關(guān)注一下課后的學(xué)習(xí)。肖老師在準(zhǔn)備《鴨子騎車記》時(shí)，做了大量的準(zhǔn)備工作，所以我隆重邀請她到我們班級(jí)也上一節(jié)課，雖然那是一年級(jí)的孩子，雖然她上的是二年級(jí)的閱讀書目。但上過之后，孩子們的反響特別好，孩子們在課堂上對(duì)讀書很有興趣，特別肖老師結(jié)合我們班級(jí)特點(diǎn)布置讓孩子把說一說寫在了日記上，現(xiàn)在我也帶來了兩本。一本是明玉的，一本是禹錦的。剛剛在課堂上我們已感受到二年級(jí)小朋友的精彩，試想一下，要是課后他們也能寫上一寫，這種精彩真是沒法估量的。還有旭陽同學(xué)在日記中提到書架前擠滿了很多同學(xué)，其實(shí)我們的書架并不大，那天下午擠滿同學(xué)是因?yàn)槲野褜W(xué)校發(fā)的《閱讀》雜志放在了書架上。我們可以看到，書對(duì)孩子們有多么大的吸引力很大。一節(jié)閱讀課可以給孩子們帶來什么，課外閱讀課可不可以也來個(gè)讀寫結(jié)合，就像4月19日在殷莊小學(xué)舉行的“讀寫結(jié)合專項(xiàng)研討一樣”，也走向成熟？
4月23日的全民閱讀日剛過去幾天，但是全民閱讀不是僅僅4月23日的事情。這課外閱讀也是如此，我們不能僅僅局限于這樣的展示課，我們更應(yīng)該關(guān)注的是讓課外閱讀教學(xué)真正走到普通的學(xué)校、我們的家常課中去，讓課外閱讀的教學(xué)真正成為教學(xué)中的常態(tài)。
我的發(fā)言完了，有不足之處，敬請批評(píng)指正。謝謝大家。
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
很小的時(shí)候，我就愛上了讀書，并和書結(jié)下了不解之緣。
我一讀起書來就著迷，因此家里人給我起了個(gè)綽號(hào)“書迷”，每當(dāng)媽媽給我買到一本新書，我總想一口氣讀完。記得那一次，媽媽給我買了《笑貓日記》，我迫不及待地坐在車子后面看了起來。
一回到家，我趕緊跑進(jìn)屋里又看了起來，笑貓，球球老老鼠和小白的真摯友誼深深地打動(dòng)了我，那曲折有趣的故事情節(jié)，將我?guī)нM(jìn)了這本書的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄地從我身邊溜走，不知過了多久，一聲“吃飯了”把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎沒在意，又一頭埋進(jìn)書里，這時(shí)候，媽媽皺著眉頭走進(jìn)來說：“快去吃飯，不然，就沒收它�！闭f著指了指我手中的書，我一聽嚇壞了，這才戀戀不舍的放下了它。
現(xiàn)在，我的書櫥里擺滿了書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)坐在椅子上，抱著書，靜靜地享受著它帶給我的快樂，《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì)到了和平的寶貴；《愛的教育》告訴我要去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人；《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命……
書，是我的好朋友，伴我度過了許多美好的時(shí)光；書，就像一把金鑰匙，幫我打開了知識(shí)的大門，讓我欣賞了世界的每一個(gè)角落的每一處風(fēng)光……
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
仍記得莎士比亞那經(jīng)典的名言：生活里沒有書，就好像沒有陽光，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。清代批判家金圣嘆說：“天下之樂，第一莫若讀書�！钡拇_，書籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩，一本好書就像一艘輪船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。我讀書，我快樂！
說起《三國演義》，大家便很自然的想起胸懷大志，仁義之至的劉皇叔；想到智謀超群，神機(jī)妙算的諸葛孔明先生；想到英武非凡，義重如山的關(guān)羽，想起藝高勇猛，正義凌然的張飛。
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”，“過五關(guān)斬六將�！边�是“草船借箭”�！盎馃啾凇�。都叫讀者拍手叫好，我被書中人物英雄那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)，所吸引。
其中，諸葛亮的形象深深地打動(dòng)了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設(shè)計(jì)燒曹營；“新野”留空再敗曹營，又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無以言對(duì)；智激周公瑾；聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè)；又以“苦肉計(jì)”火燒赤壁而使曹操望而生畏。
我們雖然沒有諸葛先生那樣聰明的頭腦，但也應(yīng)該效仿古人，好好學(xué)習(xí)，不然，我們又怎么對(duì)得起英雄呢？
書能讓人心境明了，多讀書更能帶我們進(jìn)入一個(gè)無比美妙的世界，讓我們感受到其中的快樂。朋友，多讀書吧！我讀書，我快樂！
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書是一種享受，如果你是草草去讀一本書，是感受不到其中的樂趣的，談何享受。只要你認(rèn)真得讀，認(rèn)真思考，仿佛自己也成了書中的人物，這樣你會(huì)感受到讀書是一件多么美好，多么快樂的事！
讀書是一種快樂，讀書的快樂是多方面的，書上的故事令你快樂，讀完這本書后你增長了知識(shí)，使你變得愉快，學(xué)會(huì)如何做人，如果走屬于自己的路，書上的內(nèi)容是豐富多彩的，細(xì)細(xì)品味，其樂趣無窮！
讀書是種幸福，并不是這本書講的內(nèi)容是幸福的，而是指這本書能給你帶來益處，比如，書可以令你增長知識(shí)，明白道理，憧憬未來，這就叫幸福。
書是我生活中最好的朋友，忠誠的朋友，書使我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。知識(shí)是無價(jià)之寶，由此看出，書的價(jià)值有多高，有多貴！
書，是多么神奇，多么美妙，書是人類進(jìn)步的階梯，這個(gè)比喻是多么形象生動(dòng)，書能帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦。
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
書是人類的良師益友。它可以讓你獲取更多的知識(shí)，也可以讓你懂得更多的道理。
一本《老人與�！纷屛沂斋@了許多的知識(shí)和道理。這本書講述了老人圣地亞哥八十四天都沒有釣到一條魚，相信許多人過不了一個(gè)星期就放棄了�？墒�，老人沒有放棄，他一直堅(jiān)持著，直到第八十五天，他的等待并沒有白費(fèi)，終于他捕到了一條魚。最終還是被鯊魚吃了。他還與鯊魚抗衡，這是多少人做不到的��！這需要多大的勇氣�。∵@也是我敬佩老人的其中一點(diǎn)！不過最令人敬佩的是他的堅(jiān)持不懈。老人是倒霉的，失敗了。但我們看到了他的堅(jiān)持和努力。
我在這本書里收獲許多的知識(shí)和道理。我不僅知道了要堅(jiān)持不懈和勇敢。還有許多的感悟，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但是人可以在精神上獲得勝利。所以，即使努力奮斗后失敗了，這并不是真正的失敗，而半途而廢才是真正的失敗。
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇7
隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的休閑娛樂方式越來越多，有的喜歡健身、有的喜歡聚會(huì)、有的喜歡上網(wǎng)，尤其是現(xiàn)在的年輕人更是手機(jī)不離手，隨時(shí)隨地在上網(wǎng)，能靜下心來讀書的人越來越少了。
我不是一個(gè)會(huì)讀書的人，僅限于是一個(gè)隨心、隨性、隨心情讀書的人。在《讀卡耐基人性的弱點(diǎn)有感》中提到過，我不是一個(gè)視書如命、無書不食的人。只是閑暇時(shí)喜歡翻閱一些內(nèi)容健康、開拓視野的書。生活中的我，床頭時(shí)常放著一兩本書，臨睡前，晨起時(shí)，想看書時(shí)隨手撿起。看書也分心情，不同的心情，看不同的書；不同的書，不同的心情，也有不同的感觸。心情煩躁時(shí)，翻閱幾頁小散文，氣就順了；開心時(shí)，偶爾朗誦幾句詩，便是表達(dá)一種喜悅。迷茫的時(shí)候就看勵(lì)志篇，讓自己重拾面對(duì)生活的勇氣，工作的自信。喜歡看書時(shí)凝神靜氣、身心沉靜的那種感覺。讀書不僅讓我增長了見識(shí)，也讓我浮躁的心靈得以寧靜，迷茫的日子得以充實(shí)。
養(yǎng)心莫如靜心，靜心莫如讀書。我相信開卷有益，讀書一定使人進(jìn)步。在當(dāng)今行業(yè)競爭激烈的.時(shí)代，適時(shí)給自己一份寧靜，好書一卷、香茶一盞、必是件令人身心愜意的事。
今天有幸參加了總部舉辦的讀書交流座談會(huì)，在去的路上我猜測這將是怎樣的一個(gè)座談會(huì)，也許很無聊令人發(fā)困，只需簡單地豎起耳朵聽聽領(lǐng)導(dǎo)講話；也許群工部會(huì)有什么創(chuàng)意，因?yàn)槿汗げ康幕顒?dòng)例來是花盡心思的大手筆--------沒有讓我失望，令我欣喜的是，讀書交流座談會(huì)不是領(lǐng)導(dǎo)冗長的講話，而是同事們一個(gè)個(gè)爭相踴躍發(fā)言，推薦及分享自己讀書的感受，座談會(huì)的氛圍異常生動(dòng)、活躍。大家分享的讀書種類繁多，有散文、有紀(jì)實(shí)、有勵(lì)志、有歷史、有生活。有許多我不知道的作者，有許多從未聽說的書名。同事們一個(gè)個(gè)精彩細(xì)致的介紹，仿佛極具特色的電腦讀書目錄和簡介，有的同事不僅把所讀所愛之書推薦給大家，還深情地把優(yōu)美的語句誦讀給大家。靈動(dòng)的文字，優(yōu)美的詞句，觸人心扉的文章，觸動(dòng)到我內(nèi)心的深處。這種積極的氛圍感染著我，仿佛書的世界向我敞開了一扇大門，一股充滿正能量的“光”照到了我的臉上、身上、心上。
冰心說：讀書好，好讀書，讀好書。我的感觸是，一本好書，能引領(lǐng)一個(gè)人的一生；一本好書，能助人做出一個(gè)正確的決定；一本好書，能讓我們成為一個(gè)思想高尚的人。希望喜歡讀書，想讀書的朋友們，讓我們把讀書變成一種習(xí)慣，一起分享讀書的快樂。
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇8
各位老師，同學(xué)們：
我是四年級(jí)四班的xx！
讀書對(duì)很多人來說是任務(wù)，但對(duì)有些人來說是一種樂趣。像我，讀書于我來說是一種享受。她伴著我的成長走過了一個(gè)又一個(gè)春秋。
上學(xué)前，媽媽對(duì)我說："書中有好多小伙伴等著和我們交朋友呢！我們趕快去認(rèn)識(shí)他們吧，你會(huì)找到很多快樂的。"一本《白雪公主》讓我知道了白雪公主的純真與善良，小矮人的可愛與友善，老巫婆的丑陋與邪惡；讓我知道了真、善、美一定會(huì)戰(zhàn)勝假、惡、丑；當(dāng)讀了《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱，真想把我的衣服和零食送給她，真想她能來到我們身邊像我們一樣快樂地生活。
上學(xué)后，我的小書櫥里的書也越來越多，認(rèn)識(shí)書里的朋友也越來載多，懂的知識(shí)也越來越多。雖然我沒去過多少地方，但對(duì)其它地區(qū)的人情風(fēng)俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌，因?yàn)槲覑圩x書。我愛讀書，因?yàn)闀S富了我的情感世界。我同情小凡卡的不平凡命運(yùn)；我關(guān)心阿廖沙酸甜苦辣的生活；我敬佩晏子巧答楚王的機(jī)智勇敢；我欣賞宋慶齡、華羅庚的那種愛國主義情操；我喜歡林海音求知的欲望；我痛恨外國列強(qiáng)在我們中國的土地上為所欲為、無法無天……問我為什么知道這么多——因?yàn)槲覑圩x書。
古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計(jì)其數(shù)，這些名言指引著我在書的海洋中遨游。古有顏真卿的"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲"，李若蟬的"鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書"，也有蘇東坡的"好書不厭讀百回，熟讀課思子自知"。今有愛迪生的"書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)"，普希金的"人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)"，還有列夫托爾斯泰的"理想的書籍是智慧的鑰匙"。畢淑敏也說過，書不是胭脂，卻會(huì)使人心顏常駐。書不是棍棒，卻會(huì)使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會(huì)使人飛翔。
我以為，多讀書不僅能使人變得視野開闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。我們通過閱讀，可以跨越時(shí)空，了解古今中外的許多事情。不僅如此，多讀課外書還能提高我們的作文能力。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神�？梢赃@樣說，凡是作文寫得好的同學(xué)，都是喜歡課外閱讀的，因?yàn)槲覀兛梢詮恼n外書中汲取到一些好詞佳句，可以學(xué)到一些寫作的方法，可以積累一些寫作的素材。 "書到用時(shí)方恨少"說的就是有些同學(xué)平時(shí)看書少寫作文時(shí)無東西可寫。
同學(xué)們，我們已經(jīng)由一年級(jí)的懵懵懂懂變成現(xiàn)在的知之甚多。同學(xué)們，我們很幸福生活在中心小學(xué)這樣一個(gè)書香校園。讓我們一起走進(jìn)書的世界，讓書伴我們快樂成長吧！
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神，讀書交流會(huì)發(fā)言稿�！钡拇_, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！
熱愛讀書是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長！
一個(gè)民族因讀書而興旺；
一個(gè)國家因讀書而富強(qiáng)；
一個(gè)人的一生因讀書而美麗。
同學(xué)們，我們都知道周總理說過：“為中華之崛起而讀書�！币粋�(gè)民族，一個(gè)國家，要發(fā)展離不開創(chuàng)新，要?jiǎng)?chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)離不開讀書。尤其是進(jìn)入二十一世紀(jì)，面對(duì)洶涌而來的世界經(jīng)濟(jì)知識(shí)化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)，需要練就更強(qiáng)的新本領(lǐng)。終身學(xué)習(xí)必將成為每個(gè)人的立世之本，否則，將會(huì)被社會(huì)所淘汰。故，讀書、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、發(fā)展就比任何時(shí)代都顯得更加重要和需要。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！遍_卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)，投身于火熱的讀書活動(dòng)吧。在這萬物生長的季節(jié)，讓我們把讀書活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來
老師們、同學(xué)們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經(jīng)典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”
謝謝大家。
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我是來自XX班的XX。
偉大的科學(xué)家——愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯”。而我的興趣愛好就是讀書了。對(duì)于我來說，讀書是一種樂趣，是一種享受。記得有一次我在爸爸的大貨車?yán)锟磿�，爸爸媽媽以為我在家里玩，沒在意我，到了吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽才發(fā)現(xiàn)我不見了，到處喊我找我，我在車廂里一點(diǎn)兒也沒聽見，直到爸爸打開車門，拎著我的耳朵對(duì)我說：“你這個(gè)小鬼，原來你在這兒看書，嚇?biāo)腊职謰寢屃��！蔽乙荒樏Ｈ坏赝麄�，不知道是怎么回事。后來聽媽媽說，他們已經(jīng)找我好半天了，都嚇出了一身冷汗。
讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也大大提高了我的寫作水平，在老師的指導(dǎo)下，我的一篇優(yōu)作還發(fā)表在省級(jí)報(bào)刊上呢！讀書開闊了我的視野，讓我從浩瀚的宇宙走向了藍(lán)色的海洋，從原始的恐龍時(shí)代走向了中華上下五千年。能坐在我的書柜前走遍世界是我的滿足！
我的演講完了，謝謝大家！
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年三班的xx。
今天，是我國偉大的教育家、思想家孔子先生誕辰2559周年。也是我們學(xué)校第一屆讀書節(jié)開幕式。
我喜歡讀書，書是藍(lán)天，我是小鳥，我喜歡在天空中自由翱翔�！白x書破萬卷，下筆如有神”，書，就是一明燈，它為我們指引一條成長的道路；書，讓我們懂得學(xué)無止境的道理。書籍是人類的營養(yǎng)品，書能給我們帶來智慧，讓我們的頭腦一天天靈活起來，書能使我們增長知識(shí)，開拓視野。
同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在做起，做到以下幾點(diǎn)，共享讀書的美好時(shí)光，分享讀書的濃濃樂趣。
1、人人獻(xiàn)出自己的好書。希望每個(gè)同學(xué)至少奉獻(xiàn)一本好書，進(jìn)一步充實(shí)完善各班自己的圖書角，把自己的書本跟別人分享，享受助人為樂的快樂。
2、認(rèn)真讀好每一本好書。學(xué)校讀書計(jì)劃為我們提供了古今中外名著篇目，我們在計(jì)劃的指導(dǎo)下，讀好每一本書。
3、人人設(shè)計(jì)一張書簽。書簽是我們的好朋友，書簽既可以提醒我們書讀到哪里，又可以督促我們該讀書了。
4、認(rèn)真寫好讀書筆記。俗話說：“好記性不如爛筆頭”。寫讀書筆記可以陶冶你的情操，提高你的鑒賞水平，增長你的寫作能力。
同學(xué)們，為了自己的未來，讓我們讀書吧！讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)�！薄ⅰ皶健敝g，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣！
謝謝大家。
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，小朋友下午好：
我是x班xx同學(xué)的家長，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和x班主任符老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我參與到讀書節(jié)這個(gè)活動(dòng)中來，下面我就孩子的讀書向大家談幾點(diǎn)我的感受及做法，不足之處還請指正。自從人類發(fā)明了文字，文字和書籍就成了人類傳承文明最好的手段。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書籍是“全人類的營養(yǎng)品”、“是智慧的鑰匙”、“當(dāng)代真正的大學(xué)”，這些話形象生動(dòng)地描繪出了讀書的妙處！可在如今的信息社會(huì)，由于電視、電腦及眾多媒體的影響，現(xiàn)在很多小朋友只喜歡看電視、玩電腦，而對(duì)傳統(tǒng)的書籍興趣不是很濃，不太喜歡讀書了。對(duì)此我認(rèn)為興趣不是天生就有的，而是在成長過程中慢慢培養(yǎng)出來的，做為家長的我，在培養(yǎng)和引導(dǎo)臧可的讀書興趣中有以下深切的體會(huì)和了解：
首先，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍，小朋友大部分都活潑好動(dòng)，興趣廣泛，富于幻想。也最容易接受新鮮事物，所以文化氛圍是很關(guān)鍵的。首先我們讓臧可選擇自己感興趣的書。其次是在臧可讀書的時(shí)候我或她的媽媽經(jīng)常陪著她一起讀，用我們自己的興趣去感染她比強(qiáng)迫她去做連我們自己都不感興趣的事更容易得多，效果也好得多。同時(shí)，在平時(shí)的生活中經(jīng)常跟她交流一些書上看到的內(nèi)容，使她覺得看書學(xué)了知識(shí)真好，馬上能用到生活的方方面面，反過了促使她更喜歡看書。因此說如果你想有個(gè)良好的讀書氛圍，你可以回家要求自己的父母跟你一起讀，這樣你可以在潛移默化中受到影響，從而養(yǎng)成喜歡讀書的良好習(xí)慣。
其次，要培養(yǎng)自己讀書的耐心，很多小朋友像個(gè)小猴子，屁股坐不下來。在臧可1-2歲時(shí)，我和她媽媽就經(jīng)常給她講故事。一個(gè)故事總要講3-5遍，講到第三遍的時(shí)候就故意掉了一句或講錯(cuò)一句，看她能否聽出來，根據(jù)故事內(nèi)容提幾個(gè)問題，培養(yǎng)她提取有效信息的能力；等她認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就經(jīng)常帶她去新華書店，在她身上放個(gè)手機(jī)，讓她在新華書店一呆就是半天，我們?nèi)ジ勺约旱氖隆Ｍㄟ^這種培養(yǎng)，她就很容易靜下心來看書。小朋友你也可以試著去做！
最重要的，是要激發(fā)自己讀書的興趣。日本有位教育家木村久一說：“天才，就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷。”我從不站在成人的角度去給臧可買書，這樣只會(huì)扼殺了她看書的興趣。前一段時(shí)間，臧可喜歡上了作家楊紅櫻的書如《笑貓日記》、《女生日記》等，我給她買過兩本，其他的全是她自己利用假期每天去新華書店看的。這些書我也看過兩本，雖然談不上文采有多優(yōu)美，但這些書可以讓臧可學(xué)到很多為人的道理，比家長和老師告訴她要怎么去做好的多。現(xiàn)在動(dòng)漫頻道正在熱播《q版三國》，網(wǎng)上說這部動(dòng)畫糟蹋了中國的文化藝術(shù)，我不以為然。我陪臧可看過好幾節(jié)，里面有很多無厘頭的搞笑和篡改的內(nèi)容，我前兩年讓她看四大名著，她一點(diǎn)都不感興趣，看過電視后，她認(rèn)識(shí)了很多三國中的人物，閑時(shí)她跟我經(jīng)常提一些搞笑的鏡頭，我跟她一起笑，同時(shí)我就跟她講三國演義中的真正的曹操、劉備、孫權(quán)等人物，她聽了很感興趣，萌發(fā)了自己一定要看《三國演義》的念頭。
最后，要養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。一、要養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，平時(shí)讀書時(shí)要養(yǎng)成讀書記筆記的習(xí)慣�？吹胶玫脑~句要做摘錄，或者概括主要內(nèi)容，也可寫一寫讀后感等等。這樣日積月累，潛移默化，增加了詞匯量，為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基矗二、自己讀書時(shí)遇到的生字一定要查字典，千萬不要自己想怎么讀就怎么讀。當(dāng)臧可學(xué)會(huì)漢語拼音以后，我就教他如何查字典。凡是遇到生字，我就只有一句話：“自己查字典�！遍_始幾次和她一起查，后來就讓她自己查。這個(gè)問題解決之后，他的閱讀能力又上了一個(gè)臺(tái)階，有生字的書他也可以順利地讀了。三、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。一個(gè)人讀書時(shí)總會(huì)遇到問題，如果能及時(shí)弄懂，就會(huì)心情愉悅，從而增強(qiáng)信心和興趣。反之，則會(huì)心情不快，長期如此，則可能會(huì)失去讀書的.興趣。所以，當(dāng)臧可問到問題連我們也回答不上的時(shí)候，最好的解決辦法就是自己上網(wǎng)查詢。這樣不但解決了問題，增加了知識(shí)，而且也讓她知道電腦不僅僅是娛樂工具，更是我們生活的良師益友，不是一舉兩得嗎?
今天是呂城中心小學(xué)第二屆讀書節(jié)開幕式，讓我們一起來制定自己的讀書計(jì)劃，多讀書，讀好書。讓讀書成為一種需要，成為一種習(xí)慣。
以上是我個(gè)人的一點(diǎn)體驗(yàn)和拙見，讀書的好處自是妙不可言，那就讓我們一起來快樂的看書吧，在書的海洋里一起暢游，共同擁有一個(gè)豐富美好快樂的人生。
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是來自X年級(jí)X班的XXX，很榮幸今天能站在這和大家分享讀書的話題。
4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名的作家在這一天誕生或逝世。1995年，聯(lián)合國等教科文組織，將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
有一種財(cái)富叫“書中自有黃金屋讀書”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質(zhì)為“腹有詩書氣自華”。讀書，足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨(dú)處幽居之時(shí)；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。回顧華夏燦爛的五千年歷史，從蠻荒到文明，從愚鈍到科學(xué)，從青澀到成熟，無處不是書籍伴隨的身影。
書香會(huì)帶給人難以言語的享受！讀一本好書，可以讓我們和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和白居易一起體會(huì)野火燒不盡的頑強(qiáng)，春風(fēng)吹又生的力量……
老師們，同學(xué)們，讀書吧！讓我們在戰(zhàn)火紛飛的《三國》里感受悲歡離合；在逼上梁山的《水滸》里，感受兄弟情深；在神話傳奇的《西游記》里，讀懂堅(jiān)持不懈；在豐富無比的《紅樓夢》里，感悟浩瀚文學(xué)。背一篇《離騷》，丘壑蒼茫；誦一本《詩經(jīng)》，唇齒留香；讀一本雜志，周游世界；看一本歷史，穿越古今！書籍豐富了我們的閱歷，讓我們不再貧乏；書籍凈化了我們的煩惱，讓我們不再無聊。
老師們，同學(xué)們，讀書吧！請捧起心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂；愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友，帶我們走向更精彩的未來！
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇14
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能夠代表各位同學(xué)在這里發(fā)言，感到萬分榮幸。首先，請?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最真摯的感謝！
我們開明中學(xué)是一個(gè)充滿書香的學(xué)校，“閱讀”已經(jīng)滲透到我們每一個(gè)中學(xué)生的血液中，成為我們永恒的追求目標(biāo)。
在這個(gè)春暖花開的季節(jié)里，在我們熱切的期盼中，我們開明中學(xué)全體師生共同迎來了一個(gè)自己的節(jié)日——讀書節(jié)。這是我們盼望已久的精神盛宴。
我是個(gè)活潑開朗，能言善辯的女孩，愛讀書是我最大的特點(diǎn)，一遇到什么好看的書，我就會(huì)忍不住買下來。讀書，買書，買書，讀書，我讀的書是越來越多，書成了我最大的一筆財(cái)富，有了它，我的生活變得豐富多彩，有了它，我的生活變得其樂無窮，有了它，我的生活更是五彩繽紛。我最喜歡這句格言：“書籍是屹立在汪 洋大海中的燈塔”，所以我像大海中的一葉扁舟，朝著燈塔指引的方向揚(yáng)起風(fēng)帆。在爸爸媽媽的支持下，我如饑似渴地讀書，盡情地遨游在書的海洋里。大量的閱讀讓我受益匪淺，歷史故事、名人故事讓我明白道理，深受啟發(fā)，天文地理書籍讓我掌握了許多課外知識(shí)，中外名著讓我走近名人名家，與他們進(jìn)行心靈的對(duì)話。我在讀書的時(shí)候，會(huì)把自己當(dāng)作書中的人物，一起體驗(yàn)他們的喜怒哀樂，我有時(shí)還會(huì)把自己當(dāng)作另外一個(gè)角色，走進(jìn)書中，和書里的人物一起玩耍�，F(xiàn)在我感覺：書讀得越多，視野就越開闊，腦子也越靈活；書讀的越多，閱讀量越大，思想就越自由，思維就越活躍。隨著閱讀量逐漸的增加，我的閱讀能力也逐漸提高，我可以輕松借鑒各種各樣的觀點(diǎn)，形成自己的想法。寫作文的時(shí)候，更是一揮而就，如有神助。這可真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊。
如果你問我讀書還有哪些好處，我會(huì)毫不含糊地告訴你：“讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人明理”，我想愛讀書的你們，一定非常同意我的觀點(diǎn)。是啊，讀書的好處這樣多，我們怎么能不與書成為好朋友呢？
親愛的同學(xué)們，相信大家也和我一樣，都嘗到了讀書的美好滋味。那么從現(xiàn)在起，就讓我們乘著這次讀書節(jié)的春風(fēng)，再次掀起讀書的熱潮�！岸嘧x書，讀好書”，養(yǎng)成“好讀書”的良好習(xí)慣，與好書結(jié)友，與好書結(jié)伴，讓書籍伴隨我們成長，讓書香激勵(lì)我們前進(jìn)，讓知識(shí)引領(lǐng)我們一生。
謝謝大家！
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇15
大家好！我是三二班的xx。四月，我們帶著對(duì)知識(shí)的無限渴望走進(jìn)了書海；五月，我們伴著初夏的驕陽揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在總結(jié)中不斷成長。歷經(jīng)兩個(gè)月的讀書節(jié)活動(dòng)，我們收獲了太多的幸福與快樂。
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。當(dāng)我們吮吸著知識(shí)的甘霖時(shí)，一切困惑，一切疲倦都被這神圣的香味驅(qū)走。當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，保爾那堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服；在《伊索寓言》中，我感受到了“柳暗花明又一村”的豁然開朗；在寓言中我學(xué)會(huì)了自尊、自愛；在《童年》的世界里，我懂得了不再浪費(fèi)。 “欲知天下事，須讀古今書”只要你用心讀書，不出家門便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景；未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們，讓我們在老師的引領(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書籍之滄海，成就精彩人生吧！謝謝大家！
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇16
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
大家知道4月2日是什么日子嗎？是國際兒童圖書日。讀書是一種好習(xí)慣，我們應(yīng)該播撒讀書的種子。書就像是知識(shí)海洋里的導(dǎo)航員，駕駛著神奇的飛船，帶著我們在龐大的知識(shí)海洋里遨游！
我先給大家講一個(gè)小故事吧！孫中山一生喜歡讀書。他在英國留學(xué)那會(huì)的一天，有幾個(gè)中國留學(xué)生去看他，在發(fā)現(xiàn)孫中山生活很艱苦后，他們給了孫中山40英鎊吃飯錢。但幾天后，當(dāng)中國留學(xué)生們再次去拜訪孫中山時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)桌子上有好些新書，一問才知道，孫中山拿了30英鎊買書，只留下10英鎊吃飯錢。這令那幾個(gè)中國留學(xué)生哭笑不得：孫中山甘愿不吃飯，餓肚子，也要讀書！
看，孫中山就是這樣的一個(gè)人，正如他所說的：我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書。我一天不讀書，就不能生活！正因?yàn)樗麩釔圩x書，才成為中國近代民主革命的偉大先行者。
讀書養(yǎng)性，讀書可以的陶冶自己的性情，是自己溫文爾雅！讀書還可以提高寫作能力，提高理解能力，只要熟讀深思，就可以知道其中的道理了！
讀書的一大樂趣莫過于你正為一個(gè)問題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋�(gè)問題似有所聞的時(shí)候，打開書一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述，充分的解答，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺是那么舒服，那么自在！讀書給人恰淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的。書就像人類的靈丹妙藥、精神營養(yǎng)劑！缺了它，生活必缺陷！
讓讀書成為習(xí)慣，讓我們都多讀好書吧，這將是我們邁向成功的第一步！
我的講話完了，謝謝大家！
小學(xué)生閱讀交流的發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是來自XXX班，今天我要演講的主題是“閱讀與人生”
讀書，可以快樂，可以成才；其怡情，最見于浮躁喧囂之中；其長才，最見于處世判事之際。面對(duì)世界每時(shí)每刻都在變化，面對(duì)自己成長的那一刻，我們需要繼續(xù)閱讀。
閱讀是人們接受教育和發(fā)展智力的根本途徑。閱讀是獲取知識(shí)和信息的有效途徑，也是人類進(jìn)步的階梯。
三國時(shí)的呂蒙行伍出身，他只是一個(gè)武夫，在孫權(quán)的勸說下，開始讀書，廢寢忘食的讀書。終成一代將軍，留下“士別三日當(dāng)刮目相看”的美談。然而，王安石筆下的神童方仲永，雖有天資聰穎，極有天賦，但由于學(xué)業(yè)荒廢，缺乏教育，最終變成了一個(gè)毫無特色的普通人。
為什么讀書和不讀書，會(huì)造成截然相反的人生？因?yàn)榻器镎弑勺x書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書！
讀書的人知道，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。
人若不讀書，一日則塵俗其間，二日則照鏡面目可憎，三日則對(duì)人言語無味。漸漸地，我把自己關(guān)在一個(gè)狹窄的井里，把自己裹在一個(gè)小繭里。什么也看不見，除了身體和靈魂。
所以我們應(yīng)該放下工作，拿起書，和他們交朋友。讀書，和生活一樣重要。正如吃飯和睡覺一樣，是人類生存和發(fā)展的內(nèi)在需要，是不可缺少的時(shí)刻。
當(dāng)下，是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代。科學(xué)技術(shù)日新月異。有什么辦法能讓我們既能減壓又能抒發(fā)糾結(jié)的情感，撥開彷徨和迷霧呢？培養(yǎng)純真高尚的情操？那就是讀書！
讀書是一種享受，享受陽光，明媚；享受空氣，新鮮，享受歷練，深邃。讀書是一種感情，觀察自然，渴望傾聽，貼近生活，深入人心。
莊子的超然，陶淵明的隱逸，岳飛的雄壯，路遙的努力，都會(huì)給你一顆清澈的心，一顆平靜的心，一顆充實(shí)的心，一顆向上的心。
多讀書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書給了你勇氣，激發(fā)了你的愛和熱情，慢慢的呢就會(huì)沒心強(qiáng)大，敢于擔(dān)當(dāng)彰顯魅力。所以我們應(yīng)該積極參加閱讀，讓它成為我們的習(xí)慣。
我們要牢牢樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過閱讀開闊視野，更新知識(shí)，理解人生，啟迪智慧，超越自我。讓青春在時(shí)代的進(jìn)步中煥發(fā)絢麗的光彩！
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