就業(yè)發(fā)言稿范文
在生活中，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？下面是小編精心整理的就業(yè)發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
就業(yè)發(fā)言稿1
各位校領導，就業(yè)指導中心的老師們，親愛的同學們：
大家下午好，今天我很榮幸能夠參加新疆大學就業(yè)指導座談會并在會上和各位進行交流，在下面的發(fā)言中，我將就當前我國的就業(yè)形勢就業(yè)政策和本校的就業(yè)服務和大家進行分享。
首先，我先簡單的向大家介紹下當前我國的總體就業(yè)形勢，其大致情況可以概括為四點
一，供求總量上的矛盾短期內(nèi)難以改變。
二，供求結(jié)構(gòu)性矛盾突出（有人沒事做，有事沒人做）
三，地區(qū)之間就業(yè)狀況不平衡
四，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，就業(yè)工作面臨繁重的任務。
而對于當前我國高校畢業(yè)生就業(yè)基本現(xiàn)狀來講，問題也很突出。如高校畢業(yè)生人數(shù)逐年大幅度增加，就業(yè)壓力逐年增大。據(jù)相關數(shù)據(jù)，20xx年我國畢業(yè)大學生總數(shù)660萬，而在20xx年，全國大學生累計未就業(yè)人數(shù)就已經(jīng)達到了1115萬人。其次，畢業(yè)生初次就業(yè)率維持在70%以上，比較平穩(wěn)，但呈下降趨勢。此外，畢業(yè)生就業(yè)地域結(jié)構(gòu)性問題依然突出。而專業(yè)結(jié)構(gòu)性問題也日益暴露出來。在一些地區(qū)，一些政策性障礙仍然存在，影響畢業(yè)生就業(yè)。因此當前高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢一言蔽之，就是嚴峻二字。
而針對當前高校就業(yè)嚴峻的形勢，國家每年都會有新的就業(yè)政策出臺，社會各界也都積極響應，從各自的角度層次出發(fā)，為當代高校畢業(yè)生營造良好就業(yè)環(huán)境，努力促進高校畢業(yè)生就業(yè)形勢良性發(fā)展。
然而，作為高校就業(yè)的主體，當前大學生自身某些的問題，依然成為了就業(yè)形勢嚴峻的重要因素。比如，大學生本身的素質(zhì)問題有待提高。大學生就業(yè)觀念存在偏差，一部分畢業(yè)生仍然未轉(zhuǎn)變認識，破除等、靠、要思想。一些同學個人定位不清晰，期望值過高，就業(yè)準備不足，而相當一部分求職畢業(yè)生職業(yè)生涯模糊，無職業(yè)規(guī)劃。因此，國家的政策出臺，以及社會各界的努力與支持最后所達成的效果卻不免打折扣。
因此，各大高校作為向社會輸送人才的基地，同時扮演者國家政策和用人單位中間人的角色，承擔了相當一部分工作。
值得欣慰的是，結(jié)合個人經(jīng)歷，作為新疆大學一名即將畢業(yè)的大學生來說，我對本校領隊和就業(yè)指導中心的老師們的辛勤工作，周到的就業(yè)服務十分感激。
拿新疆大學招生就業(yè)信息網(wǎng)來說，該信息平臺設置科學合理，信息豐富，結(jié)合本校的院系設置，對招聘信息進行精心處理，為同學們畢業(yè)求職提供了大量優(yōu)質(zhì)的求職信息，極大的拓寬了應屆畢業(yè)生求職的信息渠道。同時，該平臺還提供大學生就業(yè)一站式服務，新疆大學招聘專場，就業(yè)政策，實習，職業(yè)指導，留言板等多種實用信息和交流平臺，為廣大學子解答疑惑，提供人性化的服務，極大地方便了同學們就業(yè)準備，使同學們能夠有的放矢，充分準備。
此外，本校就業(yè)指導中心還多次舉辦就業(yè)指導會，供需見面會，專場招聘會等大型會議，拉近了求職畢業(yè)生和社會用人單位的距離，學生們得以接觸到社會最新的就業(yè)信息，對自己的定位也更加清晰，進一步促進了自己的就業(yè)準備工作。
而在平時，各級學院也積極配合就業(yè)指導中心的工作，向前來咨詢的單位進行人才推薦，并向同學們及時高效地發(fā)布招聘信息，增加了同學們的就業(yè)機會。其實，我校的就業(yè)指導工作并不僅限于此，但校方的關注與支持，老師們的辛勤工作與付出卻可見一斑。正是有了學校上下一齊的努力與付出，才讓我們應屆畢業(yè)生有更大的幾率獲得就業(yè)機會，更強的自信心去面對社會。
最后，作為新疆大學一名即將畢業(yè)的大學生，我希望也堅信新疆大學的就業(yè)服務會更好，而各位學子們也能夠努力提升個人素質(zhì)，形成較成熟的就業(yè)觀，為自己贏得一份合適的就業(yè)機會，做正真的天之驕子，為社會的發(fā)展做出應有的貢獻！謝謝。
就業(yè)發(fā)言稿2
老師們，親愛的20xx屆畢業(yè)生同學們：
大家上午好!剛才我們的老師就畢業(yè)設計相關問題向大家作了詳細的介紹，在這里我想就頂崗實習和就業(yè)的相關問題和大家聊一聊。
一、充分頂崗實習的重要性
首先，頂崗實習是高職培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié)。在教學計劃中，頂崗實習作為實踐課程，要求每位學生在畢業(yè)前必須完成為期6個月的頂崗實習，未能按計劃完成頂崗實習的同學將拿不到該門課程的學分，也就意味著不能拿到畢業(yè)證。
其次，頂崗實習對我們每一位畢業(yè)生都有著極其重要的意義：
1、轉(zhuǎn)變觀念。就是讓我們從大學生活、學習中切換到現(xiàn)實社會中去。高職院校培養(yǎng)學生的目標是——符合社會要求的技術性、應用性高級技工。要適應社會的要求，首先就要在思想觀念上適應社會，了解社會對高職大學生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應當具備哪些?以利做到缺什么補什么。
2、增強崗位意識。作為一名高職畢業(yè)生，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職畢業(yè)生必走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位非常注重這種品質(zhì)。這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強他們的崗位責任感，這是現(xiàn)代社會對高職畢業(yè)生的基本要求。
3、增強社會經(jīng)驗。增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。高職畢業(yè)生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通和適應能力，增強做人的才干;實踐出真知，實踐長才干。有了適當?shù)捻攳弻嵙暡⒛茼樌玫揭环蓓攳弻嵙暫细褡C，這對今后走向社會，應聘崗位時，無疑是非常有益的。
二、樹立正確觀念，積極主動就業(yè)
20xx年全國將有高校畢業(yè)生758萬，較20xx年增幅達到20.1%，湖南地區(qū)高校畢業(yè)生人數(shù)也將超過20xx年，就業(yè)形勢依然嚴峻。從9月中旬我院開展xx屆畢業(yè)生的頂崗實習和就業(yè)推薦工作以來，院系兩級就業(yè)部門共發(fā)布招聘信息40余條，舉辦校內(nèi)現(xiàn)場招聘會20余場，提供與電力相關就業(yè)崗位300余個，而真正積極參加招聘會的同學卻很少(至今我系辦理頂崗實習的'同學共60余人(其中包括12人為自主就業(yè))，實際經(jīng)由院系推薦的同學才50余人)。面對嚴峻的就業(yè)形勢，每位同學必須合理定位自己，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、面向基層的觀念，積極主動參加招聘會，爭取早日就業(yè)。
三、了解就業(yè)信息發(fā)布平臺，及時掌握就業(yè)信息
學院和系部都會不定期的舉行招聘會，一般會通過以下渠道發(fā)布招聘信息：
1、學院就業(yè)網(wǎng)
2、系部實習就業(yè)網(wǎng)
3、班級QQ群
4、輔導員電話、短信通知
5、班上班委通知
除以上信息發(fā)布渠道外，還可不定期的向輔導員老師或教學樓508辦公室陳老師了解就業(yè)信息。
四、熟知頂崗實習手續(xù)辦理程序
1、自主就業(yè)手續(xù)辦理。凡辦理自主就業(yè)申請的同學，需到學院就業(yè)網(wǎng)下載并填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請表》一式兩份，并提供自主就業(yè)單位接收函原件，簽署家長意見，按學院就業(yè)處關于自主就業(yè)辦理程序到相關部門蓋章，辦理完成后將兩份表格分別送交學院招生就業(yè)處和系實訓中心。
2、提前辦理頂崗實習手續(xù)。所有辦理自主就業(yè)的同學及通過學院、系部推薦實習(就業(yè))的畢業(yè)生都必須辦理頂崗實習手續(xù)后方可離校(提前頂崗實習申請表)，其中辦理自主就業(yè)的同學必須先填寫《畢業(yè)生自主就業(yè)申請表》后方可辦理提前頂崗實習手續(xù)，辦理完成后，將《提前頂崗實習申請表》一式兩份分別送交至學員招生就業(yè)處及教務處備案。
五、積極簽訂就業(yè)協(xié)議，保障自身合法權(quán)益
就業(yè)協(xié)議是明確畢業(yè)生、用人單位、學校三方在畢業(yè)生就業(yè)工作中權(quán)利和義務的書面表現(xiàn)形式，并不是學校為了統(tǒng)計就業(yè)率，對畢業(yè)生而言可簽可不簽的。其具體作用體現(xiàn)在以下方面：
1、就業(yè)協(xié)議是一種文字契約，確定了甲乙雙方的聘用關系，畢業(yè)生不得另找單位，學校按協(xié)議派遣后，用人單位不得拒收畢業(yè)生。
2、就業(yè)協(xié)議經(jīng)學校和地方就業(yè)主管部門簽署意見后，具有一定的行政約束力，聘用雙方不得任意違約。
3、就業(yè)協(xié)議由學校作為見證方，有利于保護畢業(yè)生的合法權(quán)益。一旦發(fā)生勞動糾紛，沒有勞動協(xié)議的員工只能任憑單位宰割。
4、不簽訂就業(yè)協(xié)議書，不能算是國家正式派遣的畢業(yè)生。學校不能為畢業(yè)生辦理派遣手續(xù)，畢業(yè)生也沒有派遣報到證。報到證是高校畢業(yè)生就業(yè)的基本憑證，它和學生的學位證、畢業(yè)證。被稱為是學生就業(yè)的必備三證。
5、不簽協(xié)議的畢業(yè)生，目前人事部門認為是緩派人員，不能調(diào)動檔案和戶口，這樣勢必影響畢業(yè)生工齡的計算、職稱的評定、社會保險及其他社會福利。
6、畢業(yè)兩年仍然不簽訂就業(yè)協(xié)議的畢業(yè)生，將被派回原籍參加所謂的二次分配，原則上只能在本市或本縣就業(yè)。這樣勢必影響畢業(yè)生的發(fā)展。
因此，每一位應屆畢業(yè)生在被聘以后要積極主動簽訂就業(yè)協(xié)議。
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