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      2. 家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-04-20 14:37:25 發(fā)言稿 我要投稿

        家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選5篇)

          在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編整理的家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿范文(精選5篇)

          家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿1

        各位老師、家長(zhǎng)們:

          晚上好!今天非常榮幸能參加張店區(qū)和平小區(qū)小學(xué)“家長(zhǎng)學(xué)!眴(dòng)儀式。首先,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)李蕓書記給我們創(chuàng)造了這么好的機(jī)會(huì),讓大家可以一起來探討學(xué)校和家庭教育之間的互動(dòng)話題,我交流的題目是《陪孩子一起讀書成長(zhǎng)漫談》。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是,以海量閱讀為抓手,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子暢游知識(shí)海洋。琮鉞所在的二年級(jí)是學(xué)校主推的海量閱讀實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)。2006年,也就是琮鉞出生的那一年,我曾看過新世界出版社的《陪孩子一起讀書》,是當(dāng)時(shí)的“全國家庭教育主題讀書活動(dòng)專用資料”,從那時(shí)起,就感覺讀書已經(jīng)成為聯(lián)系家長(zhǎng)和孩子之間的感情紐帶與精神橋梁。2012年琮鉞入學(xué)以后,班主任高偉老師的大力提倡使海量閱讀觀念更加深入人心。每一個(gè)孩子都是家庭的寶藏,家長(zhǎng)應(yīng)該懂得如何挖掘?qū)毑兀幻恳粋(gè)孩子都是天才,家長(zhǎng)應(yīng)該懂得如何開發(fā)孩子的潛能,所以陪孩子一起快樂地讀書,從而健康地成長(zhǎng)是為人父母的責(zé)任和義務(wù)。此時(shí)此刻,看到電教室后墻上“閱讀滋養(yǎng)底氣,帶來靈氣,造就才氣”和“經(jīng)典閱讀、精彩人生”的大字,不由想起琮鉞剛上一年級(jí)時(shí)我也這樣暗暗提醒過自己!包Z門半掩透書香,蘭葩繡蟬窗”,是家庭教育的最佳境界。

          一、時(shí)代背景

          記得我小時(shí)候并不是很重視語文,課外書讀得極少,當(dāng)然那時(shí)候畢竟不是如今的信息化時(shí)代,不太容易讀到自己感興趣的書籍。即使到了大學(xué)階段,也只補(bǔ)課似地匆匆讀過金庸全集中的《射雕英雄傳》、《神雕俠侶》和《鹿鼎記》3部,很羨慕那些通讀過金庸14部小說兩到三遍甚至更多的同齡人,要知道在2005年底由25位知名文學(xué)評(píng)論家參評(píng)的“世紀(jì)文學(xué)60家”中,金庸僅排名第48位,即使諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言當(dāng)時(shí)也只位居第12位,抽那么多時(shí)間讀那么多書實(shí)在不是一件輕松的事,F(xiàn)在的孩子,早已深處信息密集的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,從《科學(xué)家教》、《Newton科學(xué)世界》,到《可怕的科學(xué)》、《小屁孩日記》,乃至《哈利 波特》、《指環(huán)王》系列,家庭閱讀和指導(dǎo)材料異彩紛呈,不難想象讀書匱乏意味著將來會(huì)處于何等尷尬的境地。所以幼年時(shí)海量閱讀成為必須,作為家長(zhǎng),不免深感“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰”,務(wù)必倍加重視,做到“庭訓(xùn)煜兒,溫良恭儉,椿堂小筑蕓香館”。講到這里,我又不由想起科室的工作格言“精細(xì)化管理、感動(dòng)式服務(wù)”,家庭教育中父母對(duì)孩子的言傳身教又何嘗不是如此呢?

          二、讀書預(yù)備

          讀書是掌握語言的較高形式,那駕馭語言的初級(jí)形式毫無疑問是識(shí)字,在孩子很小的時(shí)候,就要特別注意發(fā)現(xiàn)他們?cè)诓唤?jīng)意之間顯露出的對(duì)文字的興趣,并加以引導(dǎo)。這需要細(xì)心、耐心和恒心,再好的識(shí)字教程都只是工具而已,家長(zhǎng)在孩子面前要特意樹立熱愛讀書的良好形象,引導(dǎo)孩子成為一起讀書的伙伴。很難想象,家長(zhǎng)忙于看電視、玩電腦、玩手機(jī)或其他所謂更重要的事,又怎么能要求孩子靜下心來心甘情愿的讀書呢?學(xué)校教室黑板上“勤勉持恒、和樂好學(xué)”八個(gè)大字要求的不僅僅是孩子,還有我們自己。當(dāng)然能在孩子面前展示一下應(yīng)用文字的魅力,潛移默化的培養(yǎng)他們的語言感悟能力,就再好不過了。水滿則溢,讀滿亦溢,“學(xué)養(yǎng)蘊(yùn)楚材,騏驥經(jīng)方探”,在堅(jiān)持不懈的科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多方位家教氛圍的熏陶浸染下,或許哪一天孩子就會(huì)通權(quán)達(dá)變,給你意外的驚喜呢,既能在“騫翮遠(yuǎn)翥”中做到“自然容與悠游”,又能在“聆風(fēng)解語”中做到“夙夜勤思,泛海揚(yáng)舟”。

          三、書籍來源

          下面簡(jiǎn)單談一下書籍來源。一是學(xué)校統(tǒng)一推薦的課外書:如孩子們正在讀的國學(xué)啟蒙課本《弟子規(guī)》、張秋生、楊紅櫻與羅爾德 達(dá)爾經(jīng)典童話和曾經(jīng)讀過的《好媽媽兒歌400首》等,都比較貼近大多數(shù)孩子的群體興趣;二是家長(zhǎng)曾經(jīng)讀過的課外書:如經(jīng)久不衰的《十萬個(gè)為什么》、《世界五千年》和小時(shí)候印象深刻的《動(dòng)腦筋爺爺》等,可以與孩子共享兒時(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn);三是家長(zhǎng)代為選擇的課外書:如《開明國語課本》、安徒生、格林經(jīng)典童話和“可怕的科學(xué)”系列叢書等,也非常有針對(duì)性且富于時(shí)代氣息;四是孩子自己選擇的課外書,這也是最重要的一點(diǎn),每個(gè)孩子從小都有意識(shí)或無意識(shí)的喜歡某個(gè)領(lǐng)域的書籍,或汽車,或卡通,或恐龍,或太空,這都是有益的補(bǔ)充,適時(shí)放松一下控制,讓孩子體會(huì)自己做主的樂趣。學(xué)校組織的班級(jí)圖書角和日益豐富的區(qū)文化館少兒圖書館,又成為時(shí)下流行的互動(dòng)閱讀表現(xiàn)形式,有助于孩子們加強(qiáng)交流,在“憑臨瞻眺”中做到“博物匯雅集賢,深思高舉明辨”,并解決家庭單方面的購書經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

          四、怎樣導(dǎo)讀

          個(gè)人以為,家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的初始關(guān)鍵時(shí)期,最重要的任務(wù)是及時(shí)排除閱讀過程中隨時(shí)碰到的這樣那樣的困難和阻力,因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)因此而喪失剛剛建立起來的脆弱的信心。比如說,一開始的時(shí)候隨時(shí)解答遇到的生字,甚至隨時(shí)查閱字典,保持孩子讀書的連續(xù)性,鞏固得來不易的閱讀成果。時(shí)斷時(shí)續(xù)的閱讀是很難產(chǎn)生持久的興趣的,要想成為孩子喜歡的秘書伙伴,就必須放下大人的架子,接近孩子,成為孩子心目中真正的大朋友,這都挑戰(zhàn)著家長(zhǎng)們的智慧和能力。要把孩子每一次的求助和詢問,看成是溝通思想并成為朋友的最好機(jī)會(huì),而不是演變成在孩子面前顯示大人成熟、孩子幼稚,這樣會(huì)使孩子覺得你高高在上,而他則失去了主動(dòng)地位,不愿與你做進(jìn)一步的交流,何苦呢?當(dāng)孩子可以相對(duì)自由地流利閱讀、暢游書海時(shí),則需及時(shí)跟進(jìn)看圖作文或筆錄隨想,再選摘其中的優(yōu)秀文章予以登載、交流,含英咀華,談言微中,“我的自畫像”使性格突出的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象躍然紙上,“家長(zhǎng)與孩子的通信”甚至還加深了父母與孩子的親情交流。孩子們借此可以輕松找到運(yùn)用文字的快樂,提高作文的課題性、可控性、觀賞性,向著逐步規(guī)范行文穩(wěn)步提升。網(wǎng)絡(luò)博文《美國小學(xué)五年級(jí)作文,堪比中國大學(xué)生論文》亦為明證。

          關(guān)于海量閱讀的成功經(jīng)驗(yàn)甚至?xí)欢ê芏啵W(wǎng)上和書店里都不難找到,但再好的方法也很難適用于每一個(gè)人,最終還是得根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)因材施教,這也是儒家和現(xiàn)代教育學(xué)的核心理念!肮ぷ髁鞒桃(guī)范試點(diǎn)工作-試點(diǎn)工作孕育工作品牌-工作品牌拉動(dòng)工作提升”,20XX年9月至今的和平小學(xué)試點(diǎn)海量閱讀已初顯成效,區(qū)域性教育品牌已初具形態(tài),身為孩子家長(zhǎng)收益良多。孩子是我們一生最杰出的作品,值得我們不斷精雕細(xì)琢。當(dāng)然學(xué)生的本職還是功課,就好像太陽系的中心總是太陽一樣,個(gè)中學(xué)校功課和課外讀物的平衡需要根據(jù)具體情況分析把握。以上只是本人對(duì)于陪孩子一起讀書成長(zhǎng)的幾點(diǎn)不太成熟的看法,不太全面,偏頗之處,盡請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)多提寶貴意見,謝謝!

          家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿2

        尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

          大家上午好!

          我是陳星月的媽媽,首先非常感謝班主任秦老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家在一起交流教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說聲:“謝謝你們,你們辛苦了。”

          我先自我介紹一下自己的工作情況,以便和大家更好認(rèn)識(shí)和交流,將來我們也會(huì)因?yàn)楹⒆邮峭嗤瑢W(xué)成為朋友。20XX-20XX年我在萊蕪二中工作,20XX-20XX年在萊蕪十七中工作,2008年-今在鳳城高中工作。教高中物理,從去年孩子轉(zhuǎn)學(xué)來后辭去班主任工作。因?yàn)閾?dān)任班主任期間學(xué)生出現(xiàn)心理問題比較多,07年開始對(duì)學(xué)生心理感興趣,開始參加系統(tǒng)的心理咨詢師培訓(xùn),并獲取國家二級(jí)心理咨詢師證書。11月參加《房樹人》繪畫心理培訓(xùn), 08年8月在蘇州大學(xué)參加中國心理學(xué)會(huì)學(xué)校心理專業(yè)委員會(huì)20XX年學(xué)術(shù)年會(huì),并先后參加團(tuán)體輔導(dǎo)、解夢(mèng)、催眠工作坊。09年考取山師心理健康專業(yè)教育碩士。10年5與濟(jì)南參加《山東省心理健康教育研討會(huì)》,會(huì)中學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師方曉義教授的“家庭治療”;

          10年7月在日照參加山東省社會(huì)心理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議,并親身體驗(yàn)家庭系統(tǒng)排列工作坊。11月15-17日在煙臺(tái)龍口參加《全省中小學(xué)生心理健康觀摩課及送課助教活動(dòng)》。今年4月3日-5日去北京參加中國箱庭第一人-北京師范大學(xué)心理學(xué)院博士生導(dǎo)師張日昇教授的《箱庭療法理論與實(shí)務(wù)培訓(xùn)工作坊》,F(xiàn)在在鳳城高中兼任心理咨詢室輔導(dǎo)教師。

          下面我結(jié)合自己的一些感想談?wù)勎覍?duì)女兒教育的一些看法,不妥之處,請(qǐng)見諒!

          一、書香家庭方面:

          這次六一兒童節(jié),我們家很榮幸獲得第三屆讀書月“書香家庭”的榮譽(yù)稱號(hào),在高興的同時(shí)也感謝汶源學(xué)校所創(chuàng)造的這種書香氛圍讓孩子更加喜愛讀書。

          女兒是三年級(jí)轉(zhuǎn)入汶源學(xué)校的,在此之前一直在新泰上學(xué),新泰小學(xué)是六三制,而我們?nèi)R蕪小學(xué)是五四制,教學(xué)內(nèi)容的差異及課程的拖后導(dǎo)致女兒剛轉(zhuǎn)學(xué)來時(shí)各方面都比較落后,感謝那段時(shí)間班主任秦老師的細(xì)心的照顧、數(shù)學(xué)朱老師的耐心輔導(dǎo)、英語王老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì),還有其他任課老師的幫助和關(guān)心,使得女兒在這一年內(nèi)進(jìn)步很大,我們作為家長(zhǎng)感到非常高興。記得給我感觸最深的是三年級(jí)上學(xué)期得家長(zhǎng)會(huì),班級(jí)里貼的“蓋高樓”深深的吸引了我,當(dāng)時(shí)女兒的高樓在班級(jí)倒數(shù)后幾名,看到這一結(jié)果后,我沒有批評(píng)女兒,因?yàn)榕畠恨D(zhuǎn)學(xué)剛來各方面還沒適應(yīng),批評(píng)只會(huì)讓她情緒低落,甚至把這種不良的情緒轉(zhuǎn)移到讀書上,于是,在回家后的路上,我只是和她心平氣和地談了談該如何讓高樓蓋的.更高,讓她談?wù)勅思倚∨笥咽窃趺醋龅降,以后她又該怎么做,并且該如何積累零散時(shí)間去讀書等。

        回家后,吃中午飯時(shí),我們?nèi)谌擞轴槍?duì)這次家長(zhǎng)會(huì)開了一個(gè)家庭討論會(huì),先表揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn),然后指出她的缺點(diǎn),并且希望她能改正缺點(diǎn)做的更好。這次家庭討論會(huì),或許讓女兒有所察覺,自從那之后,女兒的作息基本上很自立,從來不用我們倆管,自己晚上訂好鬧鐘,早晨6::20準(zhǔn)時(shí)起床,起床后洗刷吃飯,有時(shí)候甚至她起來后得叫醒我,如果還不到上學(xué)時(shí)間,她會(huì)拿起書看上一會(huì)。中午12:30-13:00看書,12:30前會(huì)吃飯或者看電視,這些我們基本不太干涉,只要她自己心里有數(shù)該什么時(shí)候讀書就可以了。下午放學(xué)后她會(huì)去今朝練會(huì)古箏,然后回家學(xué)習(xí),一般除周五外,她一般都是做不完作業(yè)不和我們一起吃飯。晚上(周一到周五)一般8點(diǎn)左右會(huì)看書,9點(diǎn)左右睡覺,這些基本上都很自立,不用我們操心。這些良好習(xí)慣的培養(yǎng),特別是定時(shí)的讀書習(xí)慣,使得女兒在這一年內(nèi)進(jìn)步很大,蓋高樓的名次竟然到了前幾名,而且還被評(píng)為“讀書之星”。令我感觸頗深的是汶源學(xué)校的每單元推薦的書目和一系列的讀書月活動(dòng),我的觀點(diǎn)是,在讀書上不要吝嗇錢財(cái),因?yàn)槟鞘清X財(cái)買不來的財(cái)富,讀書不在于獲得什么獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù),因?yàn)橄硎茏x書的過程和書香的氛圍更讓孩子獲益終身。很慶幸女兒選擇了汶源這所有著書香氛圍和重視孩子讀書的學(xué)習(xí)家園,她讓孩子在這里獲益很多。

          我和她爸爸都是教高中物理的,理科出身,特別羨慕那些有著妙筆生花的才人,更甚知在此競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),一個(gè)人要想生存,好的口才、好的文筆、好的習(xí)慣、好的技能等會(huì)讓你能更加游刃有余。而這些都離不開讀書,而讀書不是說讓孩子讀,他就會(huì)讀的,興趣是培養(yǎng)孩子讀書的最重要的環(huán)節(jié)。為了提高女兒讀書的興趣,我也破費(fèi)了一番腦筋,比如晚上我們和女兒去青草河公園散步時(shí),就會(huì)讓女兒用優(yōu)美的詞語描述她看到的夜景,而我和老公會(huì)大加贊美她的描述。有時(shí)候還會(huì)和她比賽說優(yōu)美的詞語或者句子,還故意輸給她,女兒的虛榮心會(huì)因此得到滿足,而我們也會(huì)借此表揚(yáng)她讀書多的好處。為了提高她讀書的興趣,我會(huì)尊重她的建議,讓她自己從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買自己喜歡看的書,但是條件是買了必須看,這點(diǎn)女兒倒是做得很好,在她的自主權(quán)得到尊重后,她會(huì)興致勃勃地買書,更為興趣盎然地去讀書。

          我也比較喜歡讀書,特別是一些哲理性書籍和心理學(xué)方面的書籍,晚上睡覺前,一般都會(huì)拿出書看上一會(huì)。這些年我外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很多,而且09年還考取在職的研究生,通過我的學(xué)習(xí)我會(huì)告訴女兒:媽媽年齡這么大了,還在不斷讀書學(xué)習(xí)讓自己進(jìn)步,所以我們要終身學(xué)習(xí),把讀書成為一種習(xí)慣;蛟S這些行為在無形之中影響著女兒。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子教育一萬遍不如自己親自做一遍,我上研究生的同學(xué)中有一位媽媽66年的,她上研究生的原因就是為了兒子,他兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,她曾經(jīng)咨詢過很多專家,也曾經(jīng)對(duì)兒子進(jìn)行過很多的教育,但收效甚微,最后在一位同仁的建議下,她從自己做起,自己開始拾起書本開始讀書學(xué)習(xí),并考取了心理健康專業(yè)在職研究生,她的這些行為在無形之中感化了他的兒子,他兒子現(xiàn)在進(jìn)步很大,開始意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

        所有這些告訴我們,如果我們想讓孩子愛讀書,愛學(xué)習(xí),那么就從我們自身做起吧!現(xiàn)在我們家因?yàn)闂l件有限,只有一個(gè)大書櫥,存放著她爸家電、物理方面的雜志和書籍,存放著我喜歡的心理、散文等方面的書籍,也存放著女兒看過的和正在看著的書籍。這次我們家獲得書香家庭后,我們?nèi)揖蜕潭ò嵝录业揭恢泻螅覀儠?huì)把書房四周都弄上書櫥,對(duì)我們的書籍分門別類,而且我們還要把陽臺(tái)上鋪上鵝卵石,弄上假山流水,擺上古典的茶幾茶凳,閑暇之余,躺在聯(lián)椅上,在暖洋洋的太陽下,喝著一杯茗茶,靜靜地看上一本書,是多么愜意的事情。從網(wǎng)上一位老者的文章中看過一句話,很有感悟:他講到中醫(yī)的角度,人有兩條命-身命和心命。身體要運(yùn)動(dòng)才能健康,心靈要安寧才能健康,F(xiàn)在的孩子多是Electronic Baby。他們被電視和電腦所包圍,沒有學(xué)會(huì)安靜。孩子應(yīng)該從小養(yǎng)成安寧和安靜讀書的習(xí)慣。成年人也是一樣,我們需要適當(dāng)遠(yuǎn)離電視和游戲。需要多些安靜的時(shí)間,讀書不是上網(wǎng)瀏覽,留些時(shí)間安靜的與心靈對(duì)話。這樣才能使一個(gè)人保持他的靈性,靈命才能健康。”

          很贊同這位老者的話,人不僅要教會(huì)自己,更要教會(huì)孩子安寧和安靜讀書的好習(xí)慣!心靈安寧,多么有哲理的一個(gè)詞!

          二、心理輔導(dǎo)方面

          我們大家都知道,過去都要求孩子德智體都優(yōu)秀,成為“三好學(xué)生”。其實(shí),現(xiàn)在隨著獨(dú)生子女時(shí)代的到來,孩子的心理越來越脆弱,輕生現(xiàn)象不時(shí)發(fā)生,心理問題更是愈來愈多。我們現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)不但要求三好,而是要求四好:德智體心,其中心指的是心理健康。如果我們從小要求孩子干著干那,即使孩子惟命是從,如果將來有一天因?yàn)橐驗(yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大或者其他受挫原因而導(dǎo)致抑郁癥、強(qiáng)迫癥甚至精神分裂癥等,你對(duì)孩子還會(huì)要求很多嗎?有些家長(zhǎng)一聽,或許嚇得不敢要求孩子,縱容和溺愛孩子,只要他將來心理健康就可以,這些都是極端,我們做家長(zhǎng)的,責(zé)任尤其重大,一般一個(gè)問題孩子的背后會(huì)存在一個(gè)問題家庭。要想孩子心理健康,我們做家長(zhǎng)的首先要做到以下幾點(diǎn):

          1、首先盡自己最大可能的維護(hù)家庭的完整,讓孩子感受到家的溫暖和溫馨。單親家庭的孩子往往成為問題生的幾率最大,對(duì)于孩子來說,離婚比死亡更加可怕,會(huì)讓他缺乏安全感和被拋棄感,很多單親家庭的孩子往往會(huì)因此放縱自己,F(xiàn)在陳毅中學(xué)一位學(xué)生,家長(zhǎng)整天鬧離婚,孩子為了轉(zhuǎn)移他們的視線,就開始逃學(xué)、厭學(xué)等行為,父母為此焦急,而不再考慮離婚的問題,殊不知,這個(gè)孩子就是用這種辦法拖延父母的離婚。再說單親家庭的養(yǎng)育模式也是一種不平衡的教養(yǎng)模式,一個(gè)家庭父親和母親的教育同等重要,缺一不可。有些家長(zhǎng)或許真的不離婚,但是卻總是守著孩子天天一小吵,隔天一大吵,弄得孩子無心學(xué)習(xí),也是一種無形的殺手。

          2、尊重、理解孩子、和孩子平等地交流,培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。好的親子關(guān)系勝過一切教育。只有關(guān)系好了,孩子才好接受你的教育,才會(huì)按照你的計(jì)劃和安排來。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生特別是初中和高中生,很多孩子和家長(zhǎng)關(guān)系很緊張,導(dǎo)致孩子逆反情緒嚴(yán)重。而要盡量避免這些,就需要從小開始培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。特別是我們現(xiàn)在3年級(jí)的學(xué)生,已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識(shí),我們?cè)谧鹬、理解他們的情況下,還要和她們交流,多參加他們同齡人的活動(dòng)和游戲。孩子犯錯(cuò)誤了,孩子考不好了,不要急著批評(píng)教育,而是冷靜思考她為什么犯錯(cuò),幫她找出原因,以便她更好地去進(jìn)步。比如,昨天中午女兒拿著社會(huì)試卷放學(xué)回家,神態(tài)比較凝重,說考試了,她爸問她考的怎么樣?她回答說86分,老公和我并沒有批評(píng)她,老公先是問了問她錯(cuò)誤的原因,然后鼓勵(lì)她下次努力。我呢,拿過她的試卷,把她錯(cuò)誤的地方都仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)她出出錯(cuò)的原因是她答題不能結(jié)合課本知識(shí)點(diǎn)答題,答不到要點(diǎn)而失分。我讓他周末拿回社會(huì)課本,再針對(duì)性對(duì)待錯(cuò)誤題目進(jìn)行糾正并交給她如何結(jié)合課本和題目答題。其實(shí),孩子考試考不好,本身心情不好,我們需要的不是批評(píng),而是冷靜下來幫她找出原因,讓她從原因中吸取教訓(xùn),繼續(xù)努力。

          3、要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子從積極樂觀的角度看待問題。孩子現(xiàn)在畢竟年齡還小,遇到問題,往往很感性,我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)從積極樂觀的角度讓她看待問題,培養(yǎng)她樂觀自信的人生態(tài)度。比如上次女兒一放學(xué)就向我抱怨:“媽媽,我真是倒霉死了!”通過詢問,我才知道她既要參加學(xué)校的六一節(jié)目,而且還要參加班里的節(jié)目,覺得時(shí)間緊張,不能有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和玩了。于是,我就從另一角度去問她:那選上的學(xué)生是不是都是笨學(xué)生啊?她說不是,她還給我舉例誰誰也參加這個(gè)節(jié)目,既然不是笨學(xué)生,說明你們?cè)谶@方面做的很出色,能夠勝任老師選出的節(jié)目,不僅參加班級(jí)節(jié)目,還參加學(xué)校節(jié)目,這是一件多么光榮和驕傲地事啊,女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。遇到問題,我們做家長(zhǎng)的首先不要抱怨,而要樂觀得看待問題,培養(yǎng)孩子從積極樂觀的角度看待問題,處理事情,從而慢慢培養(yǎng)她良好的心態(tài)。

          4、愛,卻不包辦;愛卻不縱容;該放手的時(shí)候就放手,該嚴(yán)厲的時(shí)候要嚴(yán)厲,原則的問題上絕對(duì)不能妥協(xié)。女兒因?yàn)閺男『蜖敔斈棠躺钤谝黄鸬脑颍浅H涡,脾氣也很大。我和老公也在慢慢糾正她的這些缺點(diǎn)。比如孩子的學(xué)習(xí),我們從來不包辦,也不陪同。因?yàn)楹⒆釉谏洗髮W(xué)之前還有12年的學(xué)習(xí)生涯,如果陪同或者包辦,那將來會(huì)導(dǎo)致孩子依賴性很強(qiáng),當(dāng)你不陪同時(shí),她會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣和信心。有一次在期末考試之前,女兒硬要我陪她復(fù)習(xí),我堅(jiān)決不答應(yīng),不是沒有時(shí)間陪她復(fù)習(xí),而是不能讓他養(yǎng)成依賴的習(xí)慣,要讓她獨(dú)立進(jìn)行復(fù)習(xí),因?yàn)槲覀兪遣荒芘闼惠呑拥。結(jié)果她開始任性起來,先是哭鬧,我不理不睬,她沒轍了,向我吼道:“媽媽,你不愛我,哪有像你這樣的媽媽……”,見我還是不理睬她,竟然用頭開始撞墻,企圖引起我的注意,我一見此情景,趕緊躲進(jìn)另一房間,她一看我還是不理睬她,竟也停止哭鬧開始自己復(fù)習(xí)起來。那次考試她的成績(jī)不錯(cuò),我也趁機(jī)表揚(yáng)了她獨(dú)立復(fù)習(xí)所取得的成果。

          5、良好的教養(yǎng)模式會(huì)影響孩子的一輩子,甚至影響孩子將來的婚姻對(duì)象的選擇及婚姻模式。

          父親和女兒的交往,還有母親和兒子的交往尤為顯得重要。特別是在幼兒和童年時(shí)期,如果父女關(guān)系過于疏遠(yuǎn),很容易讓女兒在心理上缺乏一定的父愛,將影響她將來的婚姻生活,在將來的婚姻中,她或許還在尋找父女關(guān)系的伴侶。如果父女關(guān)系過于親近,又很容易讓女兒在心理上很難和父親分離,將阻礙成年后她和異性的交往,也影響著她將來的婚姻生活。孩子將來的婚姻模式將直接與她現(xiàn)在的原生家庭息息相關(guān)?梢娢覀兙褪呛⒆拥挠白,我們?nèi)绾螌?duì)待生活,無形中也會(huì)影響孩子如何對(duì)待生活。

          三、綜合實(shí)踐方面

          現(xiàn)在的學(xué)生書本與實(shí)踐脫節(jié),特別是現(xiàn)在的孩子有的竟連小麥和韭菜分不清,有的甚至都沒有見過豬、鵝這些家禽,F(xiàn)在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)更注重對(duì)孩子能力的教育,而能力的教育多來自于生活和實(shí)踐。學(xué)生在校的時(shí)間大都學(xué)習(xí)書本上的理論知識(shí),而我們更急需讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊眼界;提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些任務(wù)的完成,僅僅靠在校時(shí)間是不行的。這需要我們家長(zhǎng)委員為配合學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

          謝謝!

          家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿3

          今天,我很高興站在這里和大家分享我孩子的閱讀。作為家長(zhǎng),我始終贊同劉老師的觀點(diǎn):一個(gè)8歲的孩子,真正讀懂《岳》并不難。然后如何讓孩子喜歡讀書,我簡(jiǎn)單說一下我的觀點(diǎn)。

          選書很重要。孩子只會(huì)讀書是因?yàn)橄矚g,所以我總是買一些經(jīng)典童話。經(jīng)典童話流傳千古,具有永恒魅力。然而,有些經(jīng)典太長(zhǎng),孩子們無法一口氣讀完。我會(huì)選擇篇幅較短,人物情節(jié)變化不大的來讀。孩子們喜歡他們,可以寫下許多故事。

          交流是閱讀的關(guān)鍵。我們成年人經(jīng)常用工作忙,下班累,孩子沒多少耐心的借口。當(dāng)孩子們?cè)陂喿x時(shí),我們傾聽他們的聲音并與他們交流。你會(huì)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的不僅僅是孩子,還有更多。在兒童閱讀中,我和我的孩子會(huì)根據(jù)情節(jié)扮演不同的角色,不僅加深孩子的記憶,還會(huì)增加家庭紐帶。為什么不可以?

          讓閱讀成為一種習(xí)慣。日復(fù)一日的閱讀,孩子會(huì)知道更多的單詞。讓孩子每天睡前讀幾個(gè)小故事,就成了習(xí)慣。隨著詞匯量的增加,讓孩子寫一些小故事,玩一些小故事,既提高了口頭表達(dá)能力,又增加了求知欲。

          以上是我的拙見。請(qǐng)批評(píng)指正。

          家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿4

          大家好!書是人類的朋友。我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這個(gè)朋友。我來介紹一下我是怎么對(duì)待朋友的。

          一、閱讀方法

          我們?cè)陂喿x的時(shí)候,要圈出并標(biāo)注自己不懂的單詞、單詞和句子?赐曛笠床牧希私庖馑。我們不能忽視這些單詞、單詞和句子,這會(huì)導(dǎo)致一篇我們看不懂的文章。遇到漂亮的句子,也可以記下來,寫下一批,寫下來。如果你還沒有這樣做,請(qǐng)這樣做,因?yàn)檫@樣做會(huì)讓你上一段樓梯的閱讀水平提高。

          第二,我如何閱讀

          我不能快速閱讀和輕松閱讀。如果不懂,又沒有筆,就看幾遍,慢慢明白大概意思?磿臅r(shí)候會(huì)大聲朗讀,再看的時(shí)候會(huì)有更深的印象和感悟,是一個(gè)很好的背書練習(xí)。

          第三,我的收獲

          我收獲了很多。通過閱讀,我閱讀并記住了好的單詞和句子可以應(yīng)用到作文和生活中,因此受到了很多好評(píng);通過閱讀,我收獲了很多知識(shí),了解了很多以前不知道的奧秘;通過閱讀,我開闊了視野,讓我了解了更多我不知道的技術(shù)。

          第四,我讀了一本好書

          說到我讀過的好書,有很多。還有冰心的《愛的教育》、《小橙燈》、林的《城南舊事》、的《愛麗絲小姐》、葉圣陶的《凡兒的夢(mèng)》、老舍的《貓》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等。這些書給我?guī)砹撕芏嘀R(shí)和益處。

          我的介紹到此結(jié)束,謝謝!

          家長(zhǎng)讀書交流會(huì)發(fā)言稿5

          教育家說,書是智慧的鑰匙。歷史學(xué)家說,書籍是人類進(jìn)步的階梯。政治家說,書是時(shí)代的生命。作家說書是人類的養(yǎng)料。學(xué)生說書是不開口的老師。那我們這些培養(yǎng)人的人該怎么講一本書呢?是密友?是老師?是燈塔嗎?是領(lǐng)航員嗎?是友情包嗎?是靈魂的港灣?說是沒什么過分的。書籍是我們成長(zhǎng)和幫助他人成長(zhǎng)的扶手和梯子。所以,我們的老師應(yīng)該多讀書。

          經(jīng)常和書說話,和書中人物說話,和作者碰撞。

          只有書才能給你一個(gè)廣闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間,給你一個(gè)一切高貴的生命早已飄散的信號(hào),給你展現(xiàn)無數(shù)與愚昧丑陋相對(duì)的智慧與美好。短短五尺,短短幾十年,他們竟然馳騁古今。這個(gè)奇跡至少有一半是因?yàn)樽x書。

          閱讀使我們和孩子們的生活更加豐富。激發(fā)孩子的閱讀興趣,引導(dǎo)孩子的科學(xué)閱讀,是每個(gè)老師的責(zé)任。語文需要閱讀,數(shù)學(xué)需要閱讀,英語需要閱讀,科學(xué)、思維、社會(huì)、藝術(shù)、音樂、體育都需要閱讀。只有一些讀單詞,一些讀數(shù)字,一些讀肢體,一些讀網(wǎng)文筆記。人的一生要讀的書很多,不僅是有文字的書,還有沒有文字的書。只有當(dāng)我們學(xué)會(huì)閱讀時(shí),我們才能理解。閱讀的水平會(huì)決定對(duì)錯(cuò),理解的深淺。

          閱讀可以開闊我們的思維。讀書可以展開我們交往的翅膀,古今旅行,中外旅行。美麗的夢(mèng)在我們心中升起。

          最有書香。書籍是前人智慧的結(jié)晶。書讓人學(xué)會(huì)思考。想想過去的得失,對(duì)錯(cuò),功過。思考未來,思考未來的計(jì)劃和行動(dòng)。想想現(xiàn)在,現(xiàn)在該做什么不該做什么。作為新時(shí)期的教育工作者,我們應(yīng)該靜下心來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。從書中汲取營養(yǎng),滋潤和提高自己的修養(yǎng),以飽滿的精神投入生活和工作。腳踏實(shí)地做好每一件小事都很好玩,這樣才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng),寫出自己的人生。

          最后,我想把《蜀山學(xué)海難》改成《蜀山好好玩,學(xué)教長(zhǎng)時(shí)間做船》給大家看。分享給你。

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