關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿（通用6篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿1
老師們、同學(xué)們：
在這春暖花開(kāi)的美好季節(jié)里，我們迎來(lái)了我們學(xué)校第一屆讀書(shū)節(jié)。這屆讀書(shū)節(jié)的主題是：營(yíng)造書(shū)香校園，奠基書(shū)香人生。也就是說(shuō)，通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們希望有更多的同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交友。在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)中，使我們更加關(guān)愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)自己，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書(shū)香的校園，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的每一天。
書(shū)籍是文明的使者，是人類(lèi)的朋友，是精神與智慧的結(jié)晶。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔堑�，書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶(hù)，讓我們擁有一雙通天的慧眼，看到廣闊的世界，看到銀河外的星體，看到昨天和明天。它使我們莊嚴(yán)地思考，它使我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
讀書(shū)可以?xún)艋撵`。書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類(lèi)的精神食糧。一本好書(shū)，一篇好的文章，一段精辟的語(yǔ)言，都可以陶冶我們的心靈，讀書(shū)其實(shí)是一種心靈的旅行。在書(shū)我們明白了真、善、美，假、惡、丑，知道了什么事該做，什么事不該做。
讀書(shū)可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人，唯一的途徑就是閱讀。任何別的辦法都不能取代閱讀，無(wú)論是口授的課程，還是電影、電視。都沒(méi)有閱讀給我們帶來(lái)的教育作用和審美作用大。因?yàn)槿说奶煨元q如野生的花草，讀書(shū)學(xué)習(xí)好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每一個(gè)小學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)都要完成100萬(wàn)字的閱讀量。如果我們不重視擴(kuò)大課外閱讀，我們就達(dá)不到最低的讀書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。我希望通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們閱讀更多的圖書(shū)，更加熱愛(ài)書(shū)并養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，為此，我代表全體老師給同學(xué)們提三點(diǎn)要求：
一、讀好一本書(shū)。每名同學(xué)最少選擇選一本適合自己的好書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真把書(shū)讀完，讀懂讀透，不能走馬觀花，囫圇吞棗。
二、做好一件事。在閱讀的同時(shí)，手中要有一只筆，邊讀邊記。做好讀書(shū)筆記，對(duì)于那些精彩的詞、句段要標(biāo)出，要隨時(shí)記錄自己的閱讀感受，贊美的、批評(píng)的、聯(lián)想到的以及產(chǎn)生的寫(xiě)作沖動(dòng)和靈感、堅(jiān)持做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。
三、認(rèn)識(shí)一個(gè)人。去認(rèn)識(shí)書(shū)中人，認(rèn)識(shí)作者�？纯醋髡呤钦l(shuí)，寫(xiě)作背景如何，再讀讀序文，了解一下名家對(duì)該作品的思想性與藝術(shù)性評(píng)價(jià)，然后讀作品，用心感知作品的故事及人物的命運(yùn)。要像繡花一樣去細(xì)讀文字，理解作者的語(yǔ)言風(fēng)格，寫(xiě)人壯物的各種技巧，去領(lǐng)會(huì)作者的心聲。
老師們、同學(xué)們，書(shū)是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫�！�?shū)是一只鳥(niǎo)，它讓我們?cè)谔炜罩锌吹轿宀世_紛的世界！書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島！書(shū)是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明！
老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！捧起書(shū)本，潛心研讀。在至圣先師的光芒下茁壯成長(zhǎng)，讓我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們終生的習(xí)慣！
讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿2
去年年初，我隨著剛剛成立沒(méi)多久的封浜高中一起來(lái)到了江橋鎮(zhèn)，那時(shí)候我剛剛碩士畢業(yè)，有著最美好的青春和最浪漫的職業(yè)規(guī)劃。
去年五月份，我在學(xué)校對(duì)面租了個(gè)一居室，雖然不大，但我卻很滿(mǎn)足。終于有了自己獨(dú)立的空間了！我把在學(xué)校里買(mǎi)的各種書(shū)整理了，大部分郵回了老家，只隨身帶著一些愛(ài)不釋手的書(shū)來(lái)到了新家，收拾收拾，竟然也擺滿(mǎn)了一整個(gè)書(shū)架。房東沒(méi)有給我留下寬帶和路由器，甚至唯一一臺(tái)老式電視機(jī)也是壞的……我呢，既然出不起更貴的房租，也就既來(lái)之則安之，在我的小家過(guò)上了只有書(shū)本和收音機(jī)的日子。
一年下來(lái)，其實(shí)回過(guò)頭來(lái)想想，倒是要慶幸這遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的300多天。因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)絡(luò)，我從一個(gè)“小胖子”變成了“健身達(dá)人”，從厭惡江橋的“臟亂差”到每天早晚逛公園，交到了很多新朋友；從“美劇控”變成了“kindle迷”，從讀書(shū)只偷懶讀書(shū)評(píng)，到一頁(yè)一頁(yè)的細(xì)讀并且開(kāi)始在網(wǎng)上寫(xiě)書(shū)評(píng)還幸運(yùn)地收獲了一定量的“粉絲”……
有人說(shuō)，工作和讀書(shū)是一切并非女王的人成為女王的途徑。因?yàn)樗鼈儍蓚�(gè)都可以帶給人巨大的滿(mǎn)足感。雖然我才僅僅在江橋生活了一年，但這一年，正是我成長(zhǎng)歷程中最重要的時(shí)光，是我靜下心來(lái)讀書(shū)的日子，也是我從無(wú)到有的一年。書(shū)上說(shuō)，因?yàn)闊釔?ài)一個(gè)人所以才會(huì)熱愛(ài)一座城，我卻認(rèn)為不僅如此，除了愛(ài)，還有回憶和收獲，那是無(wú)論如何都帶不走的。外面的世界再美好，我依然喜愛(ài)江橋的每個(gè)地方，我依然迷戀江橋的味道。它承載著我最美好最珍貴的青蔥歲月，她獨(dú)到的氣息吸引著我。其實(shí)江橋不也像一本書(shū)么，散發(fā)著油墨芬芳，等著我們來(lái)閱讀。
去年八月份，學(xué)校安排我做新高一的班主任。幾個(gè)月下來(lái)，我雖然熱情很高，但卻難免因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，手忙腳亂而犯了不少錯(cuò)誤。那段時(shí)間，我夜里總是睡不好覺(jué)，想起自己對(duì)工作的心有余而力不足，經(jīng)常睜著眼睛直到天亮。后來(lái)，我接受了同事的建議，在睡不著的時(shí)候，就索性不再翻來(lái)覆去，而是起來(lái)讀書(shū)，讀從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，各種各樣的書(shū)——閻連科的.《炸裂志》萬(wàn)煒的《班主任兵法》，羅伯特懷特的《道德動(dòng)物》，等等。讀書(shū)使我的心漸漸地沉靜了下來(lái)，也讓我有了很多正面的思考�？梢哉f(shuō)是這些書(shū)伴隨著我走過(guò)那段工作的迷茫時(shí)期，讓我能夠在最艱難的時(shí)光里依然有堅(jiān)持下去的勇氣。
其實(shí)大量的閱讀不僅僅是在工作上對(duì)我有了很大的幫助，更重要的還是我學(xué)會(huì)了用善意來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，并努力去找這個(gè)世界的善意。我曾經(jīng)也是一個(gè)非常講究是非的人，會(huì)攻擊一些事物，認(rèn)為他們是不好的，或者說(shuō)是假的，是錯(cuò)的。人都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，覺(jué)得自己是對(duì)的。但如果我們靜下心來(lái)讀書(shū)，跟著故事的主人公經(jīng)歷一些事情，或者說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練能讓自己的心得到一些擴(kuò)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上所有的東西都具備一種平等性，這種平等性是，事實(shí)上沒(méi)有那么明確的對(duì)和錯(cuò)，那么明確的美和丑。世界本身具備一種很寂靜的傾向，所有對(duì)立面都可以融化，可以消失。在通過(guò)閱讀慢慢的體會(huì)感悟到這些之后，我發(fā)現(xiàn)自己又能靜下心來(lái)做一些小時(shí)候沒(méi)有辦法堅(jiān)持下去的事情了。我今天從3月份開(kāi)始，在金街里學(xué)習(xí)鋼琴。小時(shí)候我覺(jué)得練琴是非常痛苦的事情，但這半年來(lái)我風(fēng)雨無(wú)阻，在音樂(lè)上面收獲很大，在我看來(lái)，其實(shí)并不是我的自制力有了多大的提升，而是我通過(guò)這么多年的閱讀和思考，終于能夠以一種不急不躁的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些，反倒收獲了很好的效果。
這是我來(lái)到江橋的第二年。下個(gè)十年，下個(gè)二十年，我依然會(huì)在這里——生活中的我有另外的表達(dá)渠道和存在渠道，我們的現(xiàn)實(shí)生活可能會(huì)有很多變化，給我們帶來(lái)各種感受和體驗(yàn)。但閱讀如同一次通往心靈的旅途，它保持某種神秘和深邃的力量，可以持續(xù)到最終。在不同的人生故事里，愿我們探尋到心的源泉，重新發(fā)現(xiàn)自己。
謝謝大家！
讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿3
大家好：
我叫xx，來(lái)自四年級(jí)一班。
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，閱讀則是解人生和獲取知識(shí)的重要手段。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，能成就人的一生。
讀書(shū)如此重要，我們班在開(kāi)學(xué)之初，就制定讀書(shū)計(jì)劃，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到“讓書(shū)香浸潤(rùn)童年，為幸福人生導(dǎo)航”的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)愛(ài)看的各種圖書(shū)，我們班的喬心語(yǔ)同學(xué)一次就帶來(lái)30多本書(shū)，加上學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們班的圖書(shū)角的藏書(shū)量達(dá)到150多本。我們的閑暇時(shí)間基本上都放在閱讀上，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，引領(lǐng)著每一位學(xué)生在書(shū)的海洋中暢游，以書(shū)為友。
我們的老師為更好的培養(yǎng)我們愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，經(jīng)常在周六周日時(shí)給我們布置讀書(shū)的作業(yè)。不但要求我們?cè)谥苣┟刻煺n外閱讀的時(shí)間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時(shí)記錄下自己在讀書(shū)中的收獲，摘抄好詞好句，寫(xiě)一寫(xiě)自己的讀書(shū)感悟。我們班每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)讀書(shū)筆記本，讀書(shū)筆記中記載著我們?cè)谧x書(shū)中的點(diǎn)滴積累。盡管最初同學(xué)都不太理解，但是隨著時(shí)間的推移，我們慢慢地喜歡上這種在陽(yáng)光中靜靜的捧一本好書(shū)細(xì)細(xì)的品味的感覺(jué)。
我們班里有四名圖書(shū)管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語(yǔ)和我。每個(gè)人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學(xué)只要讀完一本書(shū)，就可以到圖書(shū)管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學(xué)們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛(ài)的書(shū)，默默地讀著。每天中午的這段時(shí)光是我們孩子們的最?lèi)?ài)。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來(lái)越多。
我們班里開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)還有繪制手抄報(bào)，一幅幅美麗的手抄報(bào)將我們對(duì)圖書(shū)的熱愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致。讀書(shū)交流會(huì)上，大家的表現(xiàn)精彩極。每位同學(xué)都迫不及待的要將自己讀過(guò)的好書(shū)介紹給大家。
怎么樣，我們班的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得豐富多彩吧。在讀書(shū)中我們有收獲，在成長(zhǎng)，在今后的日子里，我們會(huì)更加熱愛(ài)讀書(shū)，讓自己的童年浸潤(rùn)書(shū)的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。
謝謝大家！
讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是五年級(jí)二班的李玥瞳，很高興能和大家一起交流讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我與大家交流的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。如今，讀書(shū)更是我的一大嗜好。讀書(shū)真棒！這是我內(nèi)心真切的感受。
書(shū)是傳播人類(lèi)文化的使者，從印刷術(shù)發(fā)明以來(lái)，這事實(shí)就一直存在著。并且在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不會(huì)改變。用思維接觸文字，用大腦去想象，用心靈去感受。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，在書(shū)中你能體會(huì)到任何喜怒哀樂(lè)，書(shū)的魅力便在于此。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，書(shū)使我成長(zhǎng)的更快。課堂上的本本厚書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)難題，寫(xiě)滿(mǎn)深?yuàn)W。我喜歡讀——因?yàn)樗刮覍W(xué)到很多，人世間的書(shū)寫(xiě)滿(mǎn)艱辛，寫(xiě)滿(mǎn)蒼桑。我更愛(ài)讀，因?yàn)樗刮医獾礁唷?/p>
當(dāng)我坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，使我的大腦日益充實(shí)。課間，我喜歡和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)題，和同學(xué)爭(zhēng)的面紅耳赤。對(duì)，成功的喜悅讓我笑，錯(cuò)，失敗讓我得到經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)樽x書(shū)是享受，我愛(ài)讀書(shū)。
生活中，各種各樣的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目。我為賣(mài)火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，又為共產(chǎn)黨橫渡長(zhǎng)江打垮國(guó)民而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說(shuō)，瓊瑤催人淚下的言情小說(shuō)，都讓我流連忘返。我喜歡它們，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西。
書(shū)是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛(ài)讀書(shū)，國(guó)為課堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)讓我，讓我思索，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)！
謝謝大家！
讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在不知不覺(jué)中，書(shū)與我認(rèn)識(shí)已有11個(gè)年頭，書(shū)成我形影不離的朋友。
在我幼兒時(shí)期，我喜歡媽媽每天晚上在我的床邊，讀童話(huà)故事。我慢慢地，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多姿多彩的故事也飄入記憶的長(zhǎng)河。但白雪公主的善良，灰姑娘的勤勞等等，他們身上的美好品格到現(xiàn)在還影響著我。
現(xiàn)在，身邊的書(shū)由童話(huà)故事?lián)Q成一本本名著。在《海里兩萬(wàn)里》中，我感受到自然的神奇和科學(xué)的力量；在《昆蟲(chóng)記》中，我解到各種各樣昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、生育······書(shū)不僅讓我知道世界的奧秘，還教會(huì)我做人的道理。
多年來(lái)，我像海綿一樣吸收著書(shū)中的知識(shí)水分，在讀書(shū)中，我總結(jié)出一些讀書(shū)的技巧，現(xiàn)在，我向大家推薦幾點(diǎn)讀書(shū)方法：首先把書(shū)中的好詞好句摘抄下來(lái)，并寫(xiě)出你欣賞那句話(huà)的原因。然后將主要內(nèi)容、讀后的感想寫(xiě)下來(lái)。緊接著，在閱讀期間如果遇到什么不懂的問(wèn)題，讀后也可以從文中找出。每一本書(shū)如果都這樣細(xì)細(xì)品味，你就不僅是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，也是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人。
讀書(shū)讓我大開(kāi)眼界，解古今中外的名人趣事，讀書(shū)讓我提高修養(yǎng)，知書(shū)達(dá)理，讀書(shū)讓我的生活更精彩，感到有無(wú)窮的樂(lè)趣，我讀書(shū)，我快樂(lè)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿6
人與人之間的差別在哪？性別、性格和閱歷都有，但我認(rèn)為最本質(zhì)的差別在于思想差別，如態(tài)度、價(jià)值觀。這種差別雖然造就了百花齊放的精彩，但若差別過(guò)大就會(huì)造成個(gè)體行為上的分散和敵對(duì)，造成群體凝聚力的虛弱，執(zhí)行力也大打折扣。只有思想一直，才能讓我們更團(tuán)結(jié)、親密無(wú)間。
我經(jīng)常看《新聞聯(lián)播》，這個(gè)節(jié)目很正統(tǒng)，經(jīng)常聽(tīng)到“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”而這句話(huà)被政治家們掛在嘴邊，這段時(shí)間我才煥然大悟，思想問(wèn)題永遠(yuǎn)是第一位的，對(duì)國(guó)家如此，對(duì)各種層次的集體和個(gè)人更如此。
新教育的口號(hào)就是這本書(shū)的名字“過(guò)一種幸福完整地教育生活”，第一次出現(xiàn)在管城區(qū)是在上年教師節(jié)的慶典上，就赫然印在舞臺(tái)下方的臺(tái)壁上。其實(shí)這句抽象的廣告或者說(shuō)口號(hào)的背后站著的是共讀共寫(xiě)共同生活這種具體可行的行動(dòng)，也就是我們學(xué)校正在推進(jìn)的晨誦午讀暮省、師生共讀、親子共讀以及現(xiàn)在我們進(jìn)行的教師共讀和一會(huì)即將開(kāi)始的博客沙龍，共讀共寫(xiě)的主要作用就是為了形成相互之間的共同語(yǔ)言，進(jìn)而帶來(lái)親密無(wú)間的團(tuán)結(jié)一致，那么我們就可以凝心聚力做大事。
什么是共同語(yǔ)言？我們一般的理解就是共同的興趣愛(ài)好，其實(shí)，共同語(yǔ)言的意義在于思想價(jià)值觀的近似。而現(xiàn)在談戀愛(ài)都講究有沒(méi)有共同語(yǔ)言，更何況一個(gè)個(gè)群體內(nèi)部的成員之間呢？我每天下午第一節(jié)會(huì)和學(xué)生共讀《沒(méi)頭腦和不高興》，當(dāng)我和學(xué)生一起穿透文字想故事更深處挺近時(shí)，我們能看到許多讓我都吃驚的風(fēng)景，我們沉浸在這美好之中，在共同挖掘中，我們比照著那些鮮活的人物形象和富含營(yíng)養(yǎng)的故事情節(jié)，我和學(xué)生把各自的生活也扒拉了一遍，這兩個(gè)文學(xué)形象是那么的生動(dòng)、豐滿(mǎn)，我們?cè)谒麄兩砩细钊氲胤此�、認(rèn)識(shí)了自己。只是我和學(xué)生共同的思想成長(zhǎng)經(jīng)歷，這也成就了我們之間擁有了一些共同語(yǔ)言和相似的價(jià)值觀。
共讀，不是教師給、學(xué)生接。教師也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我。
關(guān)于這次讀書(shū)交流會(huì)，我真沒(méi)想到會(huì)開(kāi)得這么隆重而務(wù)實(shí)，形式化的東西沒(méi)能成為主流。以下是精彩瞬間：
寫(xiě)博客的終極目標(biāo)不是成為作家，而是“以寫(xiě)代做”，做的精彩，活動(dòng)精彩，才能寫(xiě)得精彩。
當(dāng)把自己心中的感發(fā)凝結(jié)成文字固定下來(lái)的時(shí)候，你會(huì)敝帚自珍，因?yàn)槟切h字是從你的心里流淌出來(lái)的東西，是你自己的一部分。
運(yùn)動(dòng)讓人的身體舒展，寫(xiě)博讓人的心靈舒暢。
【關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)發(fā)言稿（通用6篇）】相關(guān)文章：
關(guān)于學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文（通用7篇）04-20
關(guān)于教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文（通用5篇）04-21
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）04-20
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文（通用8篇）04-20
讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）04-20
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)（通用5篇）04-20
讀書(shū)日活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)（通用6篇）04-25
關(guān)于世界讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)03-01