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      2. 勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿

        時(shí)間:2024-04-28 13:10:41 夏杰 發(fā)言稿 我要投稿

        勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿(精選10篇)

          在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿(精選10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿(精選10篇)

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

          大家好!

          五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日。是勞動(dòng),使我們過(guò)上了今天幸福美好的生活;是勞動(dòng),使我們的家園更加溫馨美麗;是勞動(dòng),創(chuàng)造了這豐富多彩的世界!皠趧(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮”——這首膾炙人口的《勞動(dòng)最光榮》正是勞動(dòng)之崇高的真實(shí)寫照。

          瑞士作曲家?jiàn)W涅格說(shuō)過(guò)一句話:“勞動(dòng)與人類正如樹(shù)干和樹(shù)枝連接在一起那樣,脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死!边@句話告訴我們,勞動(dòng)與人類是密不可分的,沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的今天,沒(méi)有勞動(dòng)也不可能有人類的未來(lái)。試想,如果沒(méi)有清潔工的勞動(dòng),怎能有這一塵不染的街道;如果沒(méi)有建筑工人的勞動(dòng),怎能有這拔地而起的高樓;如果沒(méi)有人民教師的勞動(dòng),又怎能有我們這一代代祖國(guó)的花朵?可見(jiàn),勞動(dòng)是極為重要的,是與我們的`生活息息相關(guān)的。

          勞動(dòng)更與我們中學(xué)生的生活緊密相連。作為跨世紀(jì)的一代,歷史賦予我們重要的使命。因此,我們從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí),關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)自己的家園,樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向,使自己成為一個(gè)有理想、有志向、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。正所謂一屋不掃何以掃天下,勞動(dòng)更是一個(gè)人良好德行和品質(zhì)的重要體現(xiàn)。作為一名中學(xué)生,我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,珍惜勞動(dòng)成果,積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于每一次值日、大掃除,都要積極參與,認(rèn)真、仔細(xì)完成。同時(shí),我們也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開(kāi)始,如刷碗、洗衣服、拖地等,多參加勞動(dòng),養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)散自己的思維,做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合,從而更加完善和發(fā)展自己,使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

          古語(yǔ)有云:一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于勤。勞動(dòng),不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單而平凡的詞匯,它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記 “以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮,以好逸惡勞為恥”,發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的高尚品德,使我們的人生更加燦爛輝煌!

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家晚上好!

          當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī);每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn)!苯o我留下明天的希望之光。

          孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。

          身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不能局限于個(gè)別的對(duì)象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,我用我的愛(ài)心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

          當(dāng)然,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),愛(ài)而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的'人格。

          唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過(guò)一篇文章,里面寫到:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說(shuō)的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課,讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的。

          我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。

          教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師,身正為范”,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效!疤依畈谎裕伦猿甚!毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

          歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過(guò)了這300多個(gè)日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說(shuō)的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成,我仍需努力。

          印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽(yáng)!

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 3

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          春風(fēng)送爽,萬(wàn)象更新。沐浴在黨的春風(fēng)下,我們迎來(lái)了又一個(gè)工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的光輝節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

          近年來(lái)“勞動(dòng)光榮”價(jià)值觀受到挑戰(zhàn)。一些人由此變得很浮躁,一直在尋求機(jī)會(huì)“搏一搏”,癡想哪天一覺(jué)醒來(lái)就變?yōu)楦晃!耙灰贡└弧贝_實(shí)存在,但概率極小。人活著不能“守株待兔”,而是要奮斗。

          從人類社會(huì)來(lái)說(shuō),不管什么制度,基礎(chǔ)還是勞動(dòng)創(chuàng)造世界。有了人們的體力腦力支出,才有財(cái)富產(chǎn)生的可能。至于非勞動(dòng)收入只不過(guò)是人類剩余的價(jià)值的分割而已。無(wú)論什么情況,無(wú)論哪個(gè)年月,我們都要堅(jiān)信“勞動(dòng)光榮”。

          勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類,勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。當(dāng)今時(shí)代,強(qiáng)調(diào)尊重勞動(dòng)應(yīng)克服片面性,既重視創(chuàng)造性的'復(fù)雜的智力勞動(dòng),又重視在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng),使各種勞動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中。

          一個(gè)人的勞動(dòng)態(tài)度、習(xí)慣、能力,以及對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),對(duì)勞動(dòng)人民的感情,對(duì)勞動(dòng)成果的珍惜意識(shí),對(duì)勞動(dòng)創(chuàng)造幸福、勞動(dòng)創(chuàng)造一切的理解,對(duì)勞動(dòng)光榮,勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的認(rèn)識(shí)程度,往往是檢驗(yàn)這個(gè)人思想道德、意志品質(zhì)的有效標(biāo)準(zhǔn)。

          讓我們都來(lái)發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的精神,為真理我們團(tuán)結(jié)斗爭(zhēng),經(jīng)風(fēng)雨意志堅(jiān)韌。辛勤勞動(dòng)建設(shè)自己的國(guó)家,我們的力量無(wú)窮會(huì)像海濤奔騰,祝愿我們得祖國(guó)永遠(yuǎn)光輝燦爛,永遠(yuǎn)繁榮昌盛。

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 4

        學(xué)生、老師:

          大家好!

          我很高興也很興能站在這里參加勞動(dòng)積極分子的競(jìng)選。感謝您的支持和信任。

          在我看來(lái),我適合的班級(jí)職位是勞動(dòng)積極分子的職位。

          中華民族是世界上最勤勞、最勇敢的民族。在中國(guó)五千年的悠久歷史中,中國(guó)人民的勤奮創(chuàng)造了燦爛的中華文明和中華文化。正是由于中國(guó)人民的勤奮,今天中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的奇跡!

          同樣,我們小學(xué)生也應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng),努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。因此,只要我有時(shí)間在家,我就盡力做家務(wù),比如做飯、掃地、拖地、倒垃圾、幫父母提東西、給長(zhǎng)輩倒水等。我還把這些熱愛(ài)勞動(dòng)的'好習(xí)慣帶到了學(xué)校。當(dāng)我看到教室里有垃圾時(shí),我會(huì)一絲不茍地清理它們。當(dāng)我檢查衛(wèi)生時(shí),當(dāng)我看到不令人滿意的地方時(shí),我會(huì)認(rèn)真解決它們。這樣,我就會(huì)逐漸成為一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)、有責(zé)任心的人。

          因此,我最適合作為班級(jí)勞動(dòng)積極分子。

          同學(xué)們,我相信你們都能理解我現(xiàn)在的心情,為我的雄心壯志,為我們班更好的環(huán)境衛(wèi)生投票!

          謝謝大家!

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 5

        同學(xué)們:

          大家好!

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我們世界上最好的東西是由勞動(dòng)和聰明的手創(chuàng)造的。事實(shí)上,我們生來(lái)就是一群工人。正是勞動(dòng)使我們創(chuàng)造了這個(gè)豐富多彩的世界。正是勞動(dòng),讓田野里的水果處處芬芳,正是勞動(dòng),讓紅領(lǐng)巾快樂(lè)地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。

          許多學(xué)生認(rèn)為勞動(dòng)是指體力勞動(dòng)。這是錯(cuò)誤的。它包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。它給人類帶來(lái)了許多驕傲和榮耀,也給中國(guó)歷史留下了許多閃亮的印記。例如,司馬遷多年來(lái)一直在努力編寫《史記》,李時(shí)珍尋找《本草綱目》……另一個(gè)例子是,神舟五號(hào)和六號(hào)的'成功發(fā)射是經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家?guī)啄甑呐Φ玫降?梢?jiàn)勞動(dòng)價(jià)值。

          無(wú)限的知識(shí)是勞動(dòng)的結(jié)晶,任何成就都是努力工作的結(jié)果。我們相信,只要我們?cè)敢馀ぷ,我們就?huì)得到更寶貴的財(cái)富。對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),現(xiàn)在是學(xué)習(xí)階段,學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng),在這個(gè)過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到很多誘惑,很多困難。請(qǐng)不要害怕,不要退縮,從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,這樣你就不會(huì)輕易被困難打敗。永遠(yuǎn)記住:一分耕耘,一分收獲。我們獲得的知識(shí)是教師不懈教育和努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。

          學(xué)生們,熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該繼承它。在我們的校園里,每天都有一群值班的學(xué)生涌動(dòng),每天都有人默默地打掃,每天都有人撿起地上的垃圾……他們共同創(chuàng)造了一個(gè)干凈的校園環(huán)境,讓我們?cè)谇逍碌男@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

          同學(xué)們,五一節(jié)快到了。讓我們從周圍開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,撿起地上的垃圾,輕輕地放進(jìn)桶里。認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),做一個(gè)真正的好學(xué)生。我們是工人,也是未來(lái)世界的主人。讓我們用心去感受世界,用行動(dòng)去美化世界。

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 6

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          上午好!

          今天我演講的題目是《勞動(dòng)創(chuàng)造幸福勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)》。勞動(dòng)是什么?創(chuàng)字者創(chuàng)造“勞”字時(shí),采用的是會(huì)意法,上面是焱,表示燈火通明;中間是“冖”字,表示房屋;下面是“力”,表示用力。人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)就是勞動(dòng)。

          “日出而作,日落而息”,中華民族從來(lái)都是勤勞善良的民族,透過(guò)歷史的明眸,站在歲月的肩膀上回望,我們看到:當(dāng)人類出現(xiàn)時(shí),便以采集野果和狩獵為生。當(dāng)然,那是最原始的勞動(dòng)。之后,又在日漸進(jìn)步的勞動(dòng)和生活實(shí)踐中,開(kāi)始了創(chuàng)造。發(fā)明。古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國(guó),兩千多年來(lái)一直造福于人民;蜿蜒盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城,懷抱著祖國(guó)的大好河山;四大發(fā)明,使古老的中國(guó)異彩紛呈……誰(shuí)都明白——這都來(lái)自于我們祖先的辛勤勞動(dòng),勞動(dòng)讓我們祖國(guó)的'歷史這樣輝煌!勞動(dòng)還給我們中華民族創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡:載人飛船遨游太空,“坐地日行八萬(wàn)里”;嫦娥一號(hào)。嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮,圓了中國(guó)人的探月夢(mèng);港珠澳大橋因頂尖的建造技術(shù)而聞名于世;華為的麒麟芯片開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)自主研發(fā)芯片的征程……

          高爾基說(shuō):“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事物的源泉!比欢,我們當(dāng)中有太多人還未參透其中的奧妙,我們總在以學(xué)習(xí)之名,拒絕勞動(dòng)。放學(xué)回家,我們總會(huì)背回大包小包,里邊裝的是一周積下來(lái)未洗的衣服,為何自己不洗?理由很簡(jiǎn)單:學(xué)習(xí)太忙,不能耽誤時(shí)間。

          返校途中,經(jīng)?梢(jiàn)家長(zhǎng)肩扛手提,大汗淋漓,而我們卻是兩手空空,悠閑自在,為何自己不搬?理由很充分:學(xué)習(xí)辛苦,不能太過(guò)勞累。教室里面,同學(xué)們?cè)诼耦^刷題,專心致志,老師則在拾起地上的紙屑,整理凌亂的講臺(tái),為何我們不做?理由很崇高:學(xué)習(xí)太重要,無(wú)需在意小節(jié)。就這樣,我們以學(xué)習(xí)為名,拒絕勞動(dòng),錯(cuò)過(guò)勞動(dòng),也錯(cuò)過(guò)了“自立”“自強(qiáng)”“責(zé)任”“擔(dān)當(dāng)”等可貴品質(zhì)。而這些將是我們通往美好未來(lái)最重要的東西。同學(xué)們,幸福生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造,成長(zhǎng)歷程也不能缺失勞動(dòng)。“四體不勤,五谷不分”是孱弱的成長(zhǎng),經(jīng)不住生活的考驗(yàn);“一心只讀圣賢書”是狹隘的成長(zhǎng),帶來(lái)的是身心的匱乏。真正的成長(zhǎng)是豐盈而多元的,而勞動(dòng)正是豐潤(rùn)生命的最好方式。灑掃庭院,勤下廚房,栽花鋤草,整理舊物……每一種勞動(dòng),都會(huì)讓我們品嘗生活的滋味。滿頭大汗,腰酸腿疼,日復(fù)一日,每一種勞動(dòng),都在磨練我們的品質(zhì)。民生在勤,勤則不匱。今日之幸福,未來(lái)之精彩,都在勞動(dòng)中創(chuàng)造。沒(méi)有人會(huì)恩賜給我們一個(gè)永遠(yuǎn)光明。永遠(yuǎn)強(qiáng)大的中國(guó),只有一代又一代新青年依靠自己的雙手去勞動(dòng),去奮斗,中華民族才能生生不息,中華民族才能繁榮富強(qiáng)。同學(xué)們,讓我們從自己做起,從身邊做起,熱愛(ài)勞動(dòng),享受勞動(dòng),用勞動(dòng)豐盈我們的生命,用勞動(dòng)書寫我們的青春,用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。創(chuàng)造未來(lái)!

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 7

        親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

          大家好!

          我很高興站在這里給大家發(fā)言。

          新學(xué)期的新天氣,上周是我們班勞動(dòng)實(shí)踐的第一周。早上,空氣比平時(shí)更新鮮,天空更藍(lán),樹(shù)更綠,水更清澈。我們的同學(xué)似乎對(duì)參加勞動(dòng)活動(dòng)更感興趣。早點(diǎn)來(lái)到集中的地方,用勞動(dòng)工具履行任務(wù)。

          經(jīng)過(guò)幾天的工作,讓我們知道人們不能懶惰,只有努力鼓,響起希望的回聲,才能得到令人滿意的答案。我們這些天的努力,以勤奮的信念,堅(jiān)持下去。只有毅力,才能克服困難,贏得勝利;只有堅(jiān)持,才能有結(jié)果;只有堅(jiān)持,我們才能真正磨練自己,突破自己,克服自己。

          經(jīng)過(guò)一周的工作,我們都感到很累,不習(xí)慣,不適應(yīng),但在這種感覺(jué)下,我們也感到了很多快樂(lè)。因?yàn)樵趧趧?dòng)的過(guò)程中,讓我們知道懶惰的人沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì),不珍惜別人的勞動(dòng)成果,會(huì)受到懲罰,更不用說(shuō)磨練自己了。經(jīng)過(guò)這個(gè)短暫的勞動(dòng)周,我們意識(shí)到勞動(dòng)必須依靠每個(gè)人的團(tuán)結(jié)和努力才能成功完成,只有一個(gè)人的力量永遠(yuǎn)不能完成。

          勞動(dòng)周雖然離開(kāi)了我們班,但是是我們的校園變得干凈了。我們?cè)谶@個(gè)干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)不舒服嗎?在這樣一個(gè)美麗干凈的`校園里,你愿意扔掉果皮和紙屑來(lái)污染我們美麗的家嗎?我知道你不會(huì)這樣做,因?yàn)槲覀兌枷矚g在干凈的校園里學(xué)習(xí)。

          同學(xué)們,讓干凈的校園環(huán)境永遠(yuǎn)保持下去,全校師生攜手共創(chuàng)美麗、干凈、健康的校園環(huán)境,讓我們的學(xué)習(xí)場(chǎng)所永遠(yuǎn)保持美麗的面貌。讓我們的校園成為我們心中難忘的凈土!

          我的演講到此結(jié)束。

          謝謝大家!

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 8

        親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          昨天早上,我起得很晚,所以我的父母都去上班了。晚飯后,我發(fā)現(xiàn)房間又亂又臟。我想:我已經(jīng)是個(gè)大孩子了,應(yīng)該為父母分擔(dān)一些家務(wù)。我先拿起掃帚掃房間。掃帚像一只翩翩起舞的蝴蝶,在地上盤旋,有時(shí)抬頭看,有時(shí)親吻大地。慢慢地,灰塵越積越多,我感到有些困難。嗨,這些垃圾大部分都是我做的,一定要我來(lái)清理。嗯,把它們分成小堆,這樣更容易掃。所以,我把它們分成三堆來(lái)掃。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,我把地掃干凈了,F(xiàn)在,只剩下倒灰了,這對(duì)我來(lái)說(shuō)很難。過(guò)了一會(huì)兒,房間被我打掃干凈了。

          接下來(lái),是時(shí)候收拾桌子了,整理書,擦掉上面的灰塵,然后把暫時(shí)不看的`書都收起來(lái)了。收拾好后,我看了看鐘表,知道爸爸媽媽要回來(lái)了,就坐在房間里等他們回家,猜猜他們回來(lái)后看到我勞動(dòng)成果后的喜悅。

          勞動(dòng)是最光榮的,我們要多勞動(dòng)!

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 9

        親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          誰(shuí),讓我們吃上美味合口的飯菜,穿上干凈整潔的衣服?是媽媽的辛勤勞動(dòng);是誰(shuí)讓我們從無(wú)知的少年成長(zhǎng)為博學(xué)多才的棟梁?是老師的辛勤勞動(dòng);是誰(shuí)讓我們的校園一塵不染,安全有序,是工人爺爺奶奶的辛勤勞動(dòng)工作。發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō):世界上沒(méi)有什么是真正有價(jià)值的,不經(jīng)過(guò)努力就能得到。勞動(dòng)是光榮的,熱愛(ài)勞動(dòng)是一種美德,勞動(dòng)者是最值得尊敬的'。

          五一這個(gè)特殊的日子,是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界、人類和我們今天的幸福生活。是勞動(dòng),建造了今天的高層建筑;是勞動(dòng),建造了現(xiàn)代高速公路;是勞動(dòng),讓大地球變成了一個(gè)小村莊;是勞動(dòng),使浩瀚的荒地成為每畝的好田地。勞動(dòng)是神奇的,勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧編織了這個(gè)五彩繽紛的世界,創(chuàng)造了人類文明。

          勞動(dòng)創(chuàng)造幸福發(fā)言稿 10

        親愛(ài)的同學(xué)們老師們:

          大家好!

          我是四年一班的李xx,我今天演講的題目是:勞動(dòng)是最光榮的。

          人們常說(shuō)勞動(dòng)是最光榮的,就是為了贊揚(yáng)農(nóng)民叔叔辛苦工作一年的成就。這一天,我成了一天的'農(nóng)民。

          這一天,爺爺奶奶從老家河北來(lái)到東勝,還帶了一些種子,這讓我很開(kāi)心。

          現(xiàn)在我有時(shí)間了,爺爺奶奶帶我去種地。

          我們首先選擇一個(gè)好地方,除掉雜草,平整土壤,播種種子,覆蓋一層薄土壤。所以種植得很好。等待種子發(fā)芽幾天。

          突然,我發(fā)現(xiàn)我得到了一塊大地,我想我得到這么一點(diǎn)地很累,爺爺奶奶種了一畝地應(yīng)該有多累!所以我們應(yīng)該珍惜食物。

          讓我們記住最光榮的勞動(dòng)。

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