假期家長會(huì)發(fā)言稿（通用6篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的假期家長會(huì)發(fā)言稿（通用6篇），希望對大家有所幫助。
假期家長會(huì)發(fā)言稿1
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點(diǎn)對家長來說做起來不容易，但這是一個(gè)緊張的準(zhǔn)繩。要是家長一邊津津樂道地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好勤學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過來說：“你為什么不學(xué)習(xí)？”我家一樣平常是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過晚飯，女兒造作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營建一種學(xué)習(xí)的氛圍。
家長作表率，讓孩子在勉勵(lì)中發(fā)展。
有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，要是能順利地沖上去，一樣平常來說高考就不可題目。現(xiàn)在，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增長了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一同闡發(fā)新題目的`客觀難度，我對她說：各人都異樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。要是勇攀拉開擋次的“斜坡”，鼓足干勁竭盡全力，你的理想就近你一步。孩子明白了我的意思，在幾何、古文方面無認(rèn)識地多花功夫，由于事先有生理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的中央，以是，她反而沒有感觸在“斜坡”上費(fèi)力。
第一、抓作業(yè)。要?jiǎng)澏ê⒆臃艑W(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
那么，家長應(yīng)當(dāng)從那邊動(dòng)手進(jìn)步孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果呢？家長會(huì)學(xué)生發(fā)言稿
第一、抓作業(yè)。要?jiǎng)澏ê⒆臃艑W(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查�？陬^作業(yè)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。
第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)埋頭、仔細(xì)，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。謄寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"有頭無尾"或"龍習(xí)鳳舞"。
第三、抓技藝。如想題目、造作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確面敏捷，在質(zhì)中求快；言語表達(dá)務(wù)求明白、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓能力。重要是視察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余統(tǒng)統(tǒng)學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真造就上述能力。
孩子年齡小，造就的開始應(yīng)帶有一定的逼迫性，即詳細(xì)要求、詳細(xì)催促、詳細(xì)檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長了，孩子摸透了家長的性情，進(jìn)而鉆了家漫空了。職有對孩子要求詳細(xì)，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)正性，進(jìn)而束縛本身把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對孩子的學(xué)習(xí)只需能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗是一定可以或許養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)敏捷地得到進(jìn)步
大部門同硯學(xué)習(xí)積極高興，班級設(shè)置裝備擺設(shè)上也扎踏實(shí)實(shí)，獲得了一個(gè)又一個(gè)進(jìn)步�？梢哉f，我代著個(gè)班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磨礪了同硯們剛強(qiáng)的意志，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。
假期家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長：
晚上好！
轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時(shí)間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有一個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
今天的家長會(huì)主要有以下內(nèi)容：
一、本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)
1、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績，運(yùn)動(dòng)會(huì)或“精神文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng)；“校園義賣會(huì)”大多數(shù)孩子有了收獲。
2、本學(xué)期，為了讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級管理的隊(duì)伍。我細(xì)化了班干部的職責(zé)，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學(xué)科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé)，特別是值周班長，能明確自己的職責(zé)，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好。
3、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。
4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時(shí)到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。
5、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪、李嘉怡、王子恒、。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級管理上也起到了很大的作用辛華隆、王嘉億、潘博雅、于這些學(xué)生，開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí)，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
這半學(xué)期有進(jìn)步的學(xué)生是（上課比以前聽講認(rèn)真），（比以前活潑開朗了許多，特別懂禮貌，而且樂于助人。上課能積極舉手發(fā)言），（上課不再講悄悄話，學(xué)習(xí)上明顯較以往踏實(shí)且成績有進(jìn)步），（作業(yè)有進(jìn)步，字寫的工整了而且上課舉手的頻率比以前高很多），（積極舉手發(fā)言，但基礎(chǔ)掌握不夠牢，但這次階段練習(xí)成績不錯(cuò)）。（上課比以前專注多了，愛動(dòng)腦筋，愛發(fā)言，需要注意的是對于一類字掌握不牢，希望家長要經(jīng)常給孩子聽寫、鞏固）。一直表現(xiàn)都比較好，學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真踏實(shí)。這些表現(xiàn)一直不錯(cuò)的孩子，我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。但是這樣的成績只是暫時(shí)的，在今后的學(xué)習(xí)道路上可能還會(huì)出現(xiàn)成績上的或高或低的回落，這是正�，F(xiàn)象，遇到這樣的情況，我們做家長的一定要有耐心、切不可粗暴對待，一定要注意方式方法，否則孩子很有可能因?yàn)槟阋粫r(shí)的不耐煩、或是粗暴的態(tài)度扼殺了她一顆追求上進(jìn)的心，甚至在某些方面會(huì)造成一輩子的陰影。這時(shí)孩子需要的是我們家長要正確引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子，幫助孩子找回自信。
二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進(jìn)行配合：
1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進(jìn)校園，最晚5：30孩子出校門。
2、小飯桌的家長進(jìn)校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請?jiān)?：30后進(jìn)校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè)，不許停在橋頭以北，更不能進(jìn)校園。
3、如學(xué)校組織活動(dòng)晚放學(xué)，也不能進(jìn)校園等待。
三、語文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)：
復(fù)習(xí)建議：
復(fù)習(xí)內(nèi)容一——拼音
出題特點(diǎn)：在低年級孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，拼音依然是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以也是考試考查的重點(diǎn)。二年級讓孩子給生字注音的情況比較多，還會(huì)重點(diǎn)考查大家對拼音正誤的判斷，特別是多音字。一般的出題形式就是給一個(gè)漢字標(biāo)出兩個(gè)讀音，讓孩子判斷正誤。復(fù)習(xí)建議：這類試題題目當(dāng)中的要求是不同的，有的時(shí)候是讓同學(xué)們劃掉錯(cuò)誤的讀音，有的時(shí)候是讓同學(xué)們畫出正確的讀音，所以，孩子們在做題時(shí)審題很重要，一定要讀清題目的要求，審清是“選對”還是“選錯(cuò)”是做題的關(guān)鍵。在指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)時(shí)，家長可以適當(dāng)?shù)爻鰩椎啦煌问降念}目，鍛煉一下孩子的審題能力。
復(fù)習(xí)內(nèi)容二——字詞
生字分類：孩子課本后面的生字表分為兩部分，即“生字表（一）（課文后“生字條”里的生字）”“生字表（二）（課文后“田字格”里的生字）”。這兩部分的要求是不一樣的，表一中的生字只要求會(huì)認(rèn)，但是表二中的生字就要能聽寫、組詞、說句子，屬于重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。
出題類型：：看拼音寫詞語、查字典、根據(jù)偏旁寫字組詞、加偏旁組詞、形近字組詞、填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空、寫出近義詞、按要求寫詞、補(bǔ)充成語、劃去不同類的詞語等。
復(fù)習(xí)建議：
1、聽寫。把詞語表中的生字都聽寫一下，尤其是詞語表二中的生字作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。平日老師在課堂上聽寫時(shí)易出錯(cuò)的生字做一下重點(diǎn)歸納，復(fù)習(xí)可能會(huì)更要針對性，效果也會(huì)更好一些。
2、反義詞近義詞。要把近義詞反義詞的訓(xùn)練融入日常生活當(dāng)中去，比如：出門看到一棵樹，家長說個(gè)“高”，誘導(dǎo)孩子對出反義詞“低”或者“矮”等等，把反義詞練習(xí)生活化。
3、形近字。對于形近字，要讓孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候多做對比，說出它們的不同之處，加深印象。比如“旗”和“旅”，因?yàn)樽筮呄嗤⒆雍苋菀壮鲥e(cuò)，就要提醒孩子注意辨析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
4、同音字。一般要求孩子給同音字組詞，所以要求孩子們也要注意辨析音同字不同的特點(diǎn)，家長可以出一些類似的練習(xí)讓孩子做。比如：園、員、圓；哇、娃、娃、洼。
5、寫偏旁。孩子讀課外書時(shí)遇到的生字家長不要直接告訴孩子讀音，讓他自己動(dòng)手按照部首查字法去查這個(gè)字的讀音，通過這一過程，鞏固部首查字法。
復(fù)習(xí)內(nèi)容三——句段部分：
連詞成句、補(bǔ)充句子成分、組詞造句、加標(biāo)點(diǎn)、照樣子改寫句子等。
考查范圍：對于把字句和被字句的轉(zhuǎn)換，對于孩子來說難度不算大，但是，反問句和陳述句就不太容易掌握了。
出題類型：不同句式之間的轉(zhuǎn)換。
復(fù)習(xí)建議：要把句式轉(zhuǎn)換的題目融入生活，讓孩子隨時(shí)轉(zhuǎn)換隨時(shí)鞏固，比如，吃飯時(shí)，家長說“我把碗里的飯吃完了”這個(gè)把字句，誘導(dǎo)孩子接出“碗里的飯被我吃完了”這樣的被字句。另外也可以在課文中找一些類似的句子讓孩子不斷地練習(xí)。
復(fù)習(xí)內(nèi)容四——背誦
背誦范圍：第1、2、4、5、9、23、25、26課要求全文背誦，第2、10、27、30課要求背誦自己喜歡的部分。
常見錯(cuò)例：孩子們平時(shí)背誦得很熟練，但是真正考試時(shí)會(huì)出現(xiàn)寫錯(cuò)別字的情況。
復(fù)習(xí)建議：在備考的這一段時(shí)間內(nèi)，依然堅(jiān)持早讀，只是把原來的美文閱讀改為課文閱讀或者背誦，鞏固以前的背誦效果。家長可以適當(dāng)?shù)爻鲆恍┌凑照n文內(nèi)容填空的訓(xùn)練題讓孩子做一下，了解了解背誦情況，重要的是讓孩子把背誦的效果落實(shí)到文字上，不但要會(huì)背，還要會(huì)寫，避免出現(xiàn)背和寫脫節(jié)的情況。孩子背誦和做題可以穿插進(jìn)行，比如早晨背誦晚上做題。另外，只要求朗讀不要求背誦的課文要讀熟練，以防涉及到考查這樣的填空內(nèi)容。
復(fù)習(xí)內(nèi)容五——閱讀理解
出題特點(diǎn)：閱讀理解類型的題目，綜合性較強(qiáng)，難度較大，孩子不太容易掌握。
復(fù)習(xí)建議：作為二年級的考試，閱讀理解是一定會(huì)出現(xiàn)的內(nèi)容。做這一類題除了靠平時(shí)的積淀，臨考前有計(jì)劃的復(fù)習(xí)也是必不可少的�？梢宰尯⒆舆m當(dāng)?shù)淖鲆恍╅喿x理解的題目，但是不要太頻繁，題量也不要太大，一次一兩道即可，目的只是讓孩子多見識一些題型。另外要提醒孩子注意書寫，寫字要工整，平時(shí)的作業(yè)中家長對孩子的作業(yè)要及時(shí)作出評價(jià)，好的隨時(shí)表揚(yáng)，不好的也要及時(shí)提出，讓孩子重寫，不要養(yǎng)成寫字邋遢的壞習(xí)慣。
復(fù)習(xí)內(nèi)容六——整理句序、看圖寫話等
寫話
考查形式：看圖寫話、日記
具體要求：
1、看圖寫話。通過孩子們的.描寫，讓靜止的畫面動(dòng)起來，看清畫面的主要內(nèi)容，有條理地?cái)⑹觯由献约汉侠淼南胂�，形成一個(gè)完整的小故事。
2、日記。先口述一遍，力爭能完整地表達(dá)清楚一件事情，然后再寫下來。
復(fù)習(xí)建議：讓孩子常說常練，可以多看幾幅圖，鍛煉一下孩子的觀察能力和表達(dá)能力。提醒孩子書寫要規(guī)范、工整。
四、下一步的班級讀書建設(shè)問題：
五、下面針對家長比較頭疼的問題，交流一下個(gè)人看法。
�、�、如何培養(yǎng)孩子集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)？
常有家長跟我說：“孩子做事效率低，做作業(yè)動(dòng)作慢，一邊寫一邊玩�！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W(xué)習(xí)的重要性。只有善于集中注意力了孩子學(xué)習(xí)起來才比較省勁，效果較好。
針對這方面的問題給出以下幾點(diǎn)建議；
1、給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境
孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。
2、要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)
不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
3、對孩子講話不要總是重復(fù)
有些父母對孩子不放心，一件事總要反復(fù)講幾遍，這樣孩子就習(xí)慣于一件事反復(fù)聽好幾遍。當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。
4、訓(xùn)練孩子善于“聽”的能力
“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會(huì)聽講對學(xué)生來說是相當(dāng)重要的。父母可以通過聽來訓(xùn)練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵(lì)孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好習(xí)慣。
六、最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求：
1、經(jīng)常檢查孩子作業(yè)
對于不自覺的孩子，家長必須堅(jiān)持每天檢查孩子的作業(yè)。家長檢查什么呢？第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地。長期堅(jiān)持下去，孩子的書寫一定會(huì)更加規(guī)范。
家長每天檢查孩子的作業(yè)有兩個(gè)好處：第一，可以隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真不認(rèn)真，知識掌握的牢不牢，有沒有學(xué)習(xí)困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學(xué)習(xí)。孩子就是孩子，有些時(shí)候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時(shí)地翻看一下孩子的作業(yè)，就會(huì)使孩子在無形中有個(gè)壓力感，他可能會(huì)因此而更加努力地學(xué)習(xí)。
還有，我要說的是，我希望咱們家長再給孩子檢查作業(yè)的時(shí)候，認(rèn)真一些，我經(jīng)�？吹�，有的家長把字簽上了，但是就是在家長簽字的附近孩子寫的字就有很明顯的錯(cuò)誤。但是您都沒有看出來，我想問一下咱們家長，這樣的簽字有用嗎？對孩子的學(xué)習(xí)起到好的作用了嗎？您對沒有一個(gè)正確的態(tài)度對待孩子，孩子怎么能有一個(gè)正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)呢？如果您能及時(shí)的提醒或是幫助孩子檢查出錯(cuò)誤，孩子就能及時(shí)糾正過來，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，再讓孩子多寫幾遍，這樣才能讓孩子真正的記住這個(gè)字怎么寫。
2、不要陪孩子寫作業(yè)
有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時(shí)陪在一旁，這可以說是一個(gè)很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實(shí)際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會(huì)養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動(dòng)腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時(shí)表現(xiàn)還不錯(cuò)，可家長若有事不陪時(shí)作業(yè)則一塌糊涂。我能感受到我們班上有部分孩子作業(yè)對家長的依賴性較大，自己獨(dú)立作業(yè)、做試卷時(shí)，就不敢寫，怕寫錯(cuò)。因此，作業(yè)或者考試時(shí)試卷老是做不完。
3、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。
還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，否則，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。
5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子抄作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。關(guān)于聽寫。
6、嚴(yán)格要求孩子午休，增加孩子睡眠時(shí)間，保持旺盛的精神來學(xué)校學(xué)習(xí)。現(xiàn)在天氣越來越熱，一定要孩子養(yǎng)成午休的習(xí)慣，不然下午的課，孩子們就會(huì)打瞌睡，無法聽課。最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持。以上就是給大家的一些建議，希望可以幫到那些對待孩子學(xué)習(xí)有困擾的家長。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流。今天的家長會(huì)就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨，謝謝大家！
假期家長會(huì)發(fā)言稿3
非常感謝家長朋友們能夠來參加咱們這個(gè)家長會(huì)。一方面我談一談咱們這個(gè)班的情況；另一方面我也向咱們每一位家長說一說我在和孩子們接觸的這兩年時(shí)間里的感悟并針對孩子們的學(xué)習(xí)情況和咱們在座的各位家長做一個(gè)溝通。最后，要放端午假了，重點(diǎn)提一提安全的問題。
首先，班級情況。
咱們這個(gè)班一共是二十四個(gè)學(xué)生：男生十四個(gè)，女生十個(gè)。男生偏多一點(diǎn)。班集體活潑、積極。班里孩子們都讓我非常省心：像張夢、天紫、珈樂、智諾、佳航、晶瑩、京桐、、雅哲、拉拉這些孩子們每次的作業(yè)都是非常的規(guī)范、認(rèn)真。這樣長期的堅(jiān)持對他們的成績也有很大的幫助。班里的衛(wèi)生，原來在一年級的時(shí)候還都不會(huì)打掃，現(xiàn)在也都能在組長尤其是衛(wèi)生班長晶瑩的帶領(lǐng)下快速完成了。學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)咱們班就積極參加，這次六一更是有孩子們的積極參與咱們班才出了這么多精彩的節(jié)目。
其次，班級管理。
勤看，勤夸——善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的良好變化給予推波助瀾使其得到更好的發(fā)展。比如：最近這短時(shí)間謙翰的變化很大，做作業(yè)比以前認(rèn)真多了，幾乎每次都交，而且最近的生字、課文聽寫正確率也都快速上升，測試成績也有進(jìn)步；皓碩也變化不小。復(fù)習(xí)第一單元要求背的課文都能默寫過，而且連續(xù)幾次的字詞聽寫正確率也很高。還有紫萱學(xué)習(xí)積極性都非常高。孟澤、正凱這段時(shí)間也積極、主動(dòng)起來了，作業(yè)交的很及時(shí)，課上回答問題也很積極。測試效果也不錯(cuò)�，F(xiàn)在孩子小正是練字定型的關(guān)鍵期，期望咱們家長重視起孩子這個(gè)寫字來，一個(gè)要認(rèn)真，一個(gè)是字的筆順。平時(shí)在學(xué)校也一直在糾正孩子們的這鞋方面的`問題，希望能夠進(jìn)一步得到咱們家長的幫助。在這一方面珈樂、一聰、張夢、智諾、瑞龍、晶瑩做得都非常棒。尤其是晶瑩的父母付出得很多。努力必定會(huì)有收獲，有了我們對孩子的肯定，相信孩子們會(huì)更努力的去做。對孩子們我們都要多一分心去發(fā)現(xiàn)，多一句話去鼓勵(lì)，孩子們就會(huì)快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。
勤查，勤糾。不管什么老師來學(xué)校以后的第一件事都是查作業(yè)。有時(shí)候有那么幾個(gè)做不完的或者根本就沒做的就要浪費(fèi)上課時(shí)間或者課間去補(bǔ)。好記性不如賴筆頭。更何況現(xiàn)在孩子們玩心很大，自律能力相對較差，這就要求我們家長和老師一起努力，共同輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。有時(shí)候我會(huì)發(fā)個(gè)短信告訴家長一聲，但是發(fā)現(xiàn)效果還是不好。這一點(diǎn)個(gè)別家長必須引起重視。我有一個(gè)鄰居，他家孩子上小學(xué)的時(shí)候出了學(xué)校就上輔導(dǎo)班一直上到晚上八點(diǎn)。去年暑假升了初中，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班，十一放假我說他：你怎么不帶孩子出去玩玩啊。他說孩子每天晚上作業(yè)都要做到十一點(diǎn)多不然根本做不完。沒時(shí)間出去。咱們雖然不能說和人家一樣，但是咱們做什么事情也都要力求做好。學(xué)習(xí)時(shí)間沒別人的長，量沒別人的大，效果沒別人的好。那咱們?nèi)ツ膬簛沓煽儭＠蠋熈袅俗鳂I(yè)，到家了，咱們家長如果不聞不問，到學(xué)校就影響他下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)了，這樣下去越積越多，需要補(bǔ)的東西就多了，時(shí)間一長想補(bǔ)恐怕也難。對孩子的自信心也有影響。咱們的作業(yè)不管語文也好，數(shù)學(xué)也好都是要求學(xué)生先做，家長檢查改正的。在這一點(diǎn)上晶瑩、韻迪、張夢還有好幾個(gè)學(xué)生做得一直都不錯(cuò)�？梢姶蠖鄶�(shù)家長還是非常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的。孩子就像一棵小樹，需要長好必須要修剪枝葉。畢竟都是走讀生，在�？坷蠋�，在家靠家長，咱們都負(fù)起責(zé)任，孩子也感覺到了咱們對他的關(guān)心、重視，自然會(huì)有效果。
最后，我想說說假期安全的事。
安全第一，每次開學(xué)第一節(jié)課，放假前最后一節(jié)課都會(huì)進(jìn)行安全教育。但是我今天還要說，必須防微杜漸。在假期孩子的安全需要家長的配合：
�。�1）做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
�。�2）遵守交通規(guī)則，不乘坐無牌無證的車船，不乘超載車輛，不乘坐非載客車輛。乘坐公交車應(yīng)自覺等車靠邊停穩(wěn)后，按秩序上下車。過馬路左右看。未滿十二周歲的同學(xué)禁止騎自行車。孩子們上學(xué)、放學(xué)走路要自覺遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
�。�3）安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的活動(dòng)，在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。
（4）不和生人搭訕，防止壞人拐騙，現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜，我們要做到生人的話不聽、生人的事不做、生人的路不帶、生人的東西不拿。
�。�5）不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故的發(fā)生。禁止將爆竹、火柴、打火機(jī)等易燃、易爆品帶入校園，更不允許將刀、彈弓、防真、彈力球等危險(xiǎn)玩具帶進(jìn)校園。
�。�6）全體同學(xué)要自覺遵守文明公約，遵守社會(huì)公德。在校內(nèi)，不得坐、騎到走廊欄桿上，不得在通道、走廊、樓梯上急促追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要嚴(yán)禁在通道、走廊跳橡皮筋，在教室或走廊上，訓(xùn)練彈跳摸拍高處設(shè)施物品的現(xiàn)象。在校外，遵守公共場所的規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)生形象。
�。�7）愛護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。在上個(gè)學(xué)期我們也曾經(jīng)看到個(gè)別同學(xué)在校園里的角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。孩子們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂，保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
孩子們，好的行為讓我們堅(jiān)持，不好的讓我們改正，最后希望我們大家能攜起手來，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園，也希望大家過一個(gè)安全、文明、充實(shí)的端午節(jié)。
假期家長會(huì)發(fā)言稿4
各位家長：
晚上好！
轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了近兩年的時(shí)間，他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔(dān)。再有一個(gè)月的校園學(xué)習(xí)生活，他們就將步入三年級了，看到他們的成長，作為老師，我感到由衷地高興。
今天的家長會(huì)主要有以下內(nèi)容：
一、本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)
1、帶領(lǐng)孩子們參加學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績，運(yùn)動(dòng)會(huì)或“精神文明班級”，“大課間展示”或年級跳繩第一名，“象棋比賽”年級第一名，我班參賽選手均獲得了單項(xiàng)獎(jiǎng)；“校園義賣會(huì)”大多數(shù)孩子有了收獲。
2、本學(xué)期，為了讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級管理的隊(duì)伍。我細(xì)化了班干部的職責(zé)，根據(jù)民主投票和班主任推薦的方式選出了新一屆班干部及衛(wèi)生值日組長和學(xué)科小組長，特別選出了十幾名值周班長。新選的班干部大多比較負(fù)責(zé)，特別是值周班長，能明確自己的職責(zé)，晨讀和課前準(zhǔn)備紀(jì)律維持的特別好。
3、為了美化教室環(huán)境，孩子們帶來了一盆盆鮮花，這得感謝家長的支持。
4、“校園安全值勤”絕大多數(shù)家長按時(shí)到崗，可能很多家長耽誤了工作，表示感謝。
5、下面把孩子們這大半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的`介紹。咱們班本學(xué)期在學(xué)習(xí)上一直認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)生有王安琪、李嘉怡、王子恒、。這些學(xué)生學(xué)習(xí)很自覺，而且在很好的搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)成為老師離不開的得力助手。平時(shí)能主動(dòng)幫助其他同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在班級管理上也起到了很大的作用。辛華隆、王嘉億、潘博雅、于這些學(xué)生，開學(xué)以來學(xué)習(xí)一直較認(rèn)真塌實(shí)，成績穩(wěn)定。對于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他今后整體素質(zhì)的提高，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、安全工作：為了孩子的安全，請家長從以下幾方面進(jìn)行配合：
1、家長接送孩子一律在家長接送區(qū)等待，值日生家長不能進(jìn)校園，最晚5：30孩子出校門。
2、小飯桌的家長進(jìn)校接孩子必須持接送卡，小飯桌的家長請?jiān)?：30后進(jìn)校接孩子，如開汽車，汽車一律停在橋南的東西兩側(cè)，不許停在橋頭以北，更不能進(jìn)校園。
假期家長會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
大家好！
我是德育處解XX，首先代表學(xué)校，向各位家長的如期到來表示衷心的感謝和誠摯的歡迎。你們的到來，讓嚴(yán)寒時(shí)節(jié)的校園彌漫著溫暖，師生之間流淌著感動(dòng)。相信，你們的行動(dòng)是對學(xué)校每一位教師辛勤工作的最好褒獎(jiǎng)。
時(shí)光飛逝，光陰的腳步已跨入20xx年，一轉(zhuǎn)眼，孩子們在附中度過了關(guān)鍵性的日子，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，都有了不同程度的成長。初一年級中心的所有老師以“讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”作為自己的的責(zé)任；營造和諧積極的年級氛圍；把培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣作為各種良好習(xí)慣優(yōu)先考慮的大事來抓，學(xué)習(xí)習(xí)慣常抓不懈；教育教學(xué)循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相成；堅(jiān)持打造高效課堂，精講精練，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)興趣，逐步培養(yǎng)能力；在老師的引領(lǐng)下逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，敢于創(chuàng)新的精神，形成厚積而薄發(fā)的態(tài)勢。初一年級的孩子們，從剛?cè)雽W(xué)連教室、廁所都找不到，見到老師還害羞的`小學(xué)生已成長為在課堂上、運(yùn)動(dòng)場廠上鎮(zhèn)定自若的中學(xué)生，我們能分明感覺到他們在思想上、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。初二年級中心秉承我校先進(jìn)的教育理念和廣博的育人胸襟，本年期既抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，也把基礎(chǔ)知識、基本能力的鞏固做得踏實(shí)、仔細(xì)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，成效顯著。德育工作追求踏實(shí)和高效，重新訂制了“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”展板，開展了學(xué)生“細(xì)則學(xué)習(xí)”、“心理輔導(dǎo)專題教育”、“感恩教育”、“與新加坡同學(xué)交流”“參觀交大工程坊”、“家長成長營”等特色活動(dòng)，形成了活潑健康、積極向上的家校齊心的教育氛圍。教學(xué)方面注重興趣培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)，追求課堂和作業(yè)的質(zhì)量，學(xué)生在全國各類競賽中成績喜人�！拔锢韺W(xué)法專題講座”、“書聲瑯瑯”語文與英語誦讀活動(dòng)都卓有成效，“中考體育提高班”的特色課程使年級的優(yōu)秀學(xué)生百尺竿頭更進(jìn)一步。
各位家長，從明天開始，孩子們的寒假生活就要開始了。應(yīng)該說，假期是一個(gè)大課堂。孩子們在這個(gè)大課堂里獲取許多在小課堂內(nèi)獲取不到的知識，他們的心理、意志和品質(zhì)將得到更好的鍛煉，對于好習(xí)慣的養(yǎng)成也是一個(gè)良好的契機(jī)，因此，給各位家長提出一些建議，以便讓孩子過一個(gè)充實(shí)而又受益的假期。
一、和孩子共同制定一個(gè)假期計(jì)劃
家長要抽出時(shí)間和孩子共同制定一個(gè)可行的計(jì)劃并監(jiān)督執(zhí)行，注意讓孩子勞逸結(jié)合、有規(guī)律地生活，培養(yǎng)孩子的良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有意識地培養(yǎng)孩子的多方面的能力，鼓勵(lì)孩子積極參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益勞動(dòng)。
二、上一節(jié)安全教育課
安全是頭等大事，第一是交通安全，過馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生意外；第二是嚴(yán)禁到水庫等危險(xiǎn)地方滑冰，外出要告訴父母：到哪里去、和誰一起、什么時(shí)間回來；第三是，嚴(yán)禁不在父母監(jiān)護(hù)下，燃放煙花爆竹。每年，被煙花爆竹炸傷炸殘的很多。這點(diǎn)應(yīng)引起家長們的足夠重視。
三、激發(fā)孩子多讀書，讀好書
寒假里，有的孩子看電視、玩電腦還蠻有興趣，可捧著書看一會(huì)兒就喊累。如何激發(fā)孩子閱讀興趣？如何能讓孩子把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣呢，這里我提供三點(diǎn)建議。
1、營造讀書氛圍
剛開始，有的小學(xué)生讀書興趣濃厚，可時(shí)間一長，興趣就消退了，這是許多家長感到困惑的事。其實(shí)，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，家長要有耐心，關(guān)鍵是讓孩子堅(jiān)持每天讀書，并將這一行動(dòng)堅(jiān)持下去。常帶孩子逛書店，在這樣的氛圍中，孩子不免受到感染。
2、家庭可增加一些藏書，鼓勵(lì)孩子自己翻閱。“過年在家，一家人圍坐讀書，是種氣氛，也是種幸福�！�
3、不拘一格的閱讀方式
很多家長、老師要求孩子們讀書后要寫讀書筆記或者觀后感，覺得這是“不動(dòng)筆墨不讀書”，這當(dāng)然是一個(gè)讀書的好經(jīng)驗(yàn)，但每次讀書都要寫的話，會(huì)給孩子增添精神負(fù)擔(dān)，限制讀書熱情。我們建議，家長的職責(zé)在于激勵(lì)和引導(dǎo)，而不是規(guī)定孩子一定要做什么�？勺尯⒆幼x書后，采取寫批注、摘抄好詞好句等方式，多動(dòng)手、動(dòng)腦。
四、是注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
其實(shí)，兒童教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。而習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的工作，需要學(xué)校、家庭教育協(xié)同配合，長期堅(jiān)持不懈。假期里，各位家長朋友要注重培養(yǎng)孩子形成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，做事情有計(jì)劃有條理的習(xí)慣，學(xué)習(xí)結(jié)束及時(shí)整理桌面的習(xí)慣，睡覺前整理好明天要用物品的習(xí)慣，專心致志完成一件事情的習(xí)慣，交流時(shí)耐心傾聽的習(xí)慣，持之以恒培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣，積極休息的習(xí)慣，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣，使用工具書的習(xí)慣，保護(hù)視力的習(xí)慣等等。假期也免不了走親訪友、待客拜年，讓孩子養(yǎng)成良好文明的禮儀習(xí)慣。
五、做好文化課的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)長久的過程，需要持之以恒的精神。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)是在老師的授課和引導(dǎo)下完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在家里學(xué)習(xí)則是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力的絕佳機(jī)會(huì)。為了督促學(xué)生在家養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也為了檢驗(yàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，從本學(xué)期開始，我們把某些科目的期末考試延至下學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行，具體時(shí)間由班主任通知。所以此次考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理是年級階段性檢測。
各位家長，孩子的成長需要我們時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注，孩子的教育需要我們時(shí)時(shí)刻刻放在心上。初一、初二學(xué)段雖然沒有中考升學(xué)的壓力，但也是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，希望各位家長在孩子的成長的關(guān)鍵時(shí)期不要缺席。我相信，有各位家長的傾心關(guān)愛，有我們老師的不懈努力，孩子們一定會(huì)快樂、幸福的。
各位家長，孩子的成長只有一次，為人父母與孩子一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。愿每一位家長牽起孩子的手，讓孩子的人生陽光燦爛。
最后，在新春佳節(jié)到來之際，我代表初一初二的全體老師向各位家長拜年，祝大家新春愉快，闔家幸福，健康平安，事業(yè)有成！祝大家過一個(gè)安全、祥和、幸福的春節(jié)！
假期家長會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
首先，對各位家長能在百忙之中，抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，表示忠心的感謝！感謝你們，對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們，對我們班級工作的大力支持。開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，今天，我們終于有機(jī)會(huì)坐在一起，共同討論和交流，關(guān)于我們孩子學(xué)習(xí)和生活等方面的情況。
一、作息時(shí)間
咱們二年級學(xué)生的作息時(shí)間，具體要求如下：晚上最遲8：30上床睡覺，早上7：00起床（保證孩子每天10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間），給孩子半個(gè)小時(shí)的梳洗、吃飯時(shí)間，從小讓他們養(yǎng)成做事不拖拉、不磨蹭的好習(xí)慣。7：30——8：00按老師前一天下午布置的讀書任務(wù)進(jìn)行家庭晨讀，每天至少要讀30分鐘的書，任務(wù)完成后也可以讀自己喜歡的故事書�，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)取消了早讀，8：20預(yù)備，8：30分上課，剛才大家來的時(shí)候可能已經(jīng)感覺到文化路路上人多車多，非常擁擠，尤其是對于咱們低段的孩子來說防范意識差更是不安全，孩子從家出來早了，一是在路上不安全，二是天氣漸漸冷了，孩子來早站在街上會(huì)受凍。所以咱讓孩子8：00從家走。中午的時(shí)間可讓學(xué)生做自己喜歡的事情或睡會(huì)兒午覺。1：40從家走。上午放學(xué)時(shí)間為11：40，下午放學(xué)時(shí)間為4：40。以上是我們對作息時(shí)間的調(diào)整及安排，請各位家長按照學(xué)校的布置嚴(yán)格執(zhí)行，確保孩子的安全和健康。如果孩子生病了或者家里有事情不能按時(shí)到學(xué)校上課，也希望家長能托附近的孩子帶個(gè)信或者打電話告知，好讓我們老師放心。辦公室號碼：62677912或62677922
二、班級情況
三、提出建議
各位家長，孩子的成長學(xué)習(xí)，學(xué)校有著義務(wù)和責(zé)任。同樣更離不開家庭教育這個(gè)平臺。一個(gè)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣除了老師在學(xué)校的培養(yǎng)以外，更重要的是家庭教育的結(jié)果。有時(shí)候不是老師所能左右的，而是家長長期以來給孩子養(yǎng)成的結(jié)果。為什么這樣說呢？因?yàn)槟銈儼押⒆铀瓦M(jìn)學(xué)校之前，孩子的生活習(xí)慣已被你培養(yǎng)起來。生活、學(xué)習(xí)往往是相輔相成的。一個(gè)人的生活習(xí)慣影響著決定著他的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，各位家長肩負(fù)著任重而道遠(yuǎn)的任務(wù)——幫助你的`孩子養(yǎng)成好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先，從生活習(xí)慣入手。
現(xiàn)在的孩子普遍太懶。細(xì)細(xì)想來，不是說孩子一生下來就懶，而是由于我們做家長的對孩子的事情包辦的太多，造成孩子懶的結(jié)果。孩子生活中懶，輻射影響到學(xué)習(xí)上。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
1、家庭作業(yè)不想做，認(rèn)為是給家長老師做的。
2、上課發(fā)言不積極，不動(dòng)腦子，只聽別人的，被動(dòng)的學(xué)習(xí)。
3、上課動(dòng)手能力差，總比別人慢一拍。
4、自己的書包、學(xué)習(xí)用品雜亂無章，沒有條理。
5、自己會(huì)完成的事情，不能獨(dú)立完成，還要家長幫忙。
有的家長說，學(xué)習(xí)跟這有什么關(guān)系，其實(shí)，這是一個(gè)連鎖反應(yīng)，生活習(xí)慣決定著他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打個(gè)比方，在家里很懶的孩子，來到學(xué)校同樣不想動(dòng)手、動(dòng)腦，因?yàn)樗呀?jīng)懶慣了。
建議家長從以下小事做起：
1、讓孩子自己整理書包，自己整理房間，家長隔一段一檢查，幫助孩子學(xué)會(huì)有條理的整理。
2、每天晚上，在家長的督促下獨(dú)立完成洗臉、刷牙、洗腳，天天堅(jiān)持如此。
3、回家寫作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立完成，寫作業(yè)時(shí)要求不要寫著玩著，不要看寫著作業(yè)看著電視。
4、家長不管有多忙，一天中都要抽出十分鐘陪陪孩子，和孩子交流一下一天的學(xué)習(xí)情況。
如果，你的孩子能夠完成以上4點(diǎn)的話，孩子的學(xué)習(xí)你就是不去多問，孩子的學(xué)習(xí)自然而然就差不了。
俗話說，有能力的孩子是鍛煉出來的，不是說出來的。放手給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，相信孩子。同時(shí)做父母的多一些耐心，多一份執(zhí)著。在父母的幫助下，孩子會(huì)一步一步走的更加穩(wěn)健。
其次，語文學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
1、早讀情況。俗話說：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。早晨是腦子最清醒，記憶力最強(qiáng)的一個(gè)時(shí)間段。我們應(yīng)該利用這寶貴的時(shí)間讓孩子充分的讀書。早讀從作息時(shí)間改過之后一律在家進(jìn)行早讀，早讀內(nèi)容以老師布置的為主，孩子完成后可以進(jìn)行自主閱讀，最好能把自己讀到的故事簡單講給家長聽，這樣不僅有助于孩子閱讀能力的提高，也有利于培養(yǎng)孩子的口語表達(dá)能力。
2、家庭作業(yè)情況。周一到周四我們每天只布置一門作業(yè)，周一、周三語文，周二、周四數(shù)學(xué)。作業(yè)時(shí)間均不超過30分鐘，因此，除了完成家庭作業(yè)我希望各位家長能針對孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)情況適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)孩子讀讀書，做做題、聽寫聽寫詞語。
�。�1）語文作業(yè)一般是預(yù)習(xí)、語文實(shí)踐（搜集資料、手抄報(bào)、制作閱讀記錄卡等）和書面作業(yè)。如果是預(yù)習(xí)作業(yè)，孩子預(yù)先完后，你可以讓孩子給你讀讀課文，或者給你讀一讀生字。如果是實(shí)踐作業(yè)請你輔助孩子完成。如果是書面作業(yè)，請關(guān)注孩子的書寫習(xí)慣（正確的坐姿、握筆姿勢等）、正確率，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，字要寫得正確、端正、整潔、規(guī)范。孩子的作業(yè)能否按時(shí)完成，就需要家長的配合。我們每天都有很多需要家長簽字的作業(yè)，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng)，有了家長的督促，能夠完成得較好。同時(shí)也希望家長在簽名字的時(shí)候，能翻看一下孩子的作業(yè)，看看他前的作業(yè)有沒有寫完，字體是否端正，。還希望家長能偶爾地翻翻孩子地語文書，數(shù)學(xué)書，了解一下孩子現(xiàn)在是在學(xué)習(xí)什么了。希望家長您全力配合。
�。�2）養(yǎng)成聽寫的習(xí)慣。
進(jìn)入二年級孩子們的的識字量、寫字量都加大了。低年級的學(xué)習(xí)重點(diǎn)之一就是識字寫字。識記漢字是學(xué)生掌握的最基本的知識。每天孩子在校時(shí)間只有6個(gè)小時(shí)，識字又是一個(gè)需要反復(fù)鞏固的過程，僅靠每天的兩節(jié)語文課是不夠的，所以請家長給孩子養(yǎng)成聽寫的習(xí)慣（一周聽寫2—3次），發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。這樣有利于孩子扎實(shí)掌握所學(xué)的生字。
3、課外閱讀的習(xí)慣。
閱讀是語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，閱讀能力的提高有利于孩子學(xué)好各科課程。希望能引起大家的重視。我們一周為孩子安排了兩節(jié)閱讀課，但是光靠這兩節(jié)閱讀課來提高孩子的閱讀能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求孩子在課下能夠養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。如，孩子吃過午飯后，可一讓孩子讀一會(huì)課外書，或者晚上孩子沒有書面作業(yè)的時(shí)候也可以讓孩子讀一會(huì)書。如果您發(fā)現(xiàn)孩子的讀書興趣不大，您如果有時(shí)間可以和孩子一起讀書，讀后可以和孩子交流一下書中的人物或者一些有趣的情節(jié)，來激發(fā)孩子的讀書興趣。習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，希望各位家長能為孩子的學(xué)習(xí)、成長創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，能抽出時(shí)間多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，多督促孩子的學(xué)習(xí)，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。
各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)相信每位家長都希望自己的孩子有所發(fā)展，有所進(jìn)步，讓我們從現(xiàn)在開始就行動(dòng)起來吧，我相信只要我們肯用心，有恒心、耐心、細(xì)心，我相信我們的孩子到期末時(shí)會(huì)給我們帶來更大的驚喜！
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