中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（通用10篇）
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好!
我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子，年畢業(yè)于小學(xué)，當(dāng)時(shí)我們選擇了中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了，他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，特別是張海英老師落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一、重視孩子的健康
這里的健康不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
如今是信息時(shí)代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是堵疏結(jié)合的原則。堵指禁止他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽暴力的不健康網(wǎng)站，疏指允許他在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如k12、李鎮(zhèn)西教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后第一件事就是打開(kāi)復(fù)讀機(jī)，反復(fù)播放孩子的英語(yǔ)教科書(shū)磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時(shí)漸漸提高孩子的'英文聽(tīng)力水平。另外，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候在家中用英文生活用語(yǔ)與孩子對(duì)話，閱讀一些英語(yǔ)笑話，不斷提高孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。
再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍�；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心。我不求兒子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 2
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好!我是xxx的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝! 孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了，每周孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講學(xué)校又開(kāi)展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過(guò)集體生活，這讓我感覺(jué)孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是快樂(lè)的生活，學(xué)習(xí)。她喜歡她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了驕傲!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德教育要放在首位，良好習(xí)慣的培養(yǎng)是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同教育。與學(xué)校配合，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特別是初一的學(xué)生都剛好處在青春叛逆期，很多心理話孩子不愿意和家長(zhǎng)說(shuō)，而愿意和老師同學(xué)說(shuō)，不愿意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而愿意聽(tīng)老師的，聽(tīng)同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)很多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過(guò)老師了解我們的孩子許多真實(shí)的想法，獲取我們對(duì)孩子的最佳教育方式方法，使孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們辛勤的`付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
謝謝大家!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 3
各位老師、家長(zhǎng)：
大家好。
說(shuō)實(shí)話這是我第一次上臺(tái)談孩子的教育，當(dāng)時(shí)吳老師打電話給我的時(shí)候我覺(jué)得真的有點(diǎn)難為我了，我文化水平不高，說(shuō)出來(lái)怕大家見(jiàn)笑，說(shuō)得不好之處請(qǐng)大家見(jiàn)諒，只當(dāng)是大家互相交流了。
不知不覺(jué)孩子都成了青少年了，一直以來(lái)我和我愛(ài)人都挺注重對(duì)孩子的培養(yǎng)，我們一直對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：要成材先成人。在世界上其實(shí)做人是最難的，就算你的成績(jī)?cè)俸貌粫?huì)做人的話也是失敗的。孩子小學(xué)的時(shí)候我其實(shí)也挺注重每次的成績(jī)，也會(huì)經(jīng)常采用一些高壓的政策，但得出來(lái)的效果反而事與愿違，隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)，我也會(huì)反思自己的教育方式，孩子學(xué)習(xí)不太理想的時(shí)候我也不再打罵了，鼓勵(lì)和循序誘導(dǎo)是我現(xiàn)在的`方式。 好孩子是夸出來(lái)的 這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說(shuō)的一句話，我現(xiàn)在也經(jīng)常用在我的孩子身上，成績(jī)的好與壞只是暫時(shí)的，要讓孩子自己知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，才能讓他在學(xué)習(xí)的道路上穩(wěn)步地前進(jìn)。當(dāng)時(shí)孩子剛剛考進(jìn)一中的時(shí)候，其實(shí)說(shuō)真的我心里是挺遺憾的，也責(zé)怪過(guò)他，就差這么一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)考入二中，但經(jīng)過(guò)孩子近一年半的學(xué)習(xí)和對(duì)二中初中部的各方面的對(duì)比，我現(xiàn)在真的很慶幸孩子能進(jìn)入一中，能有這么全心全意為學(xué)生著想的學(xué)校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，吳老師說(shuō)的一句話讓我很動(dòng)容，當(dāng)時(shí)吳老師眼眶中都是淚水的說(shuō)：我把班上的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子，而為了這些學(xué)生沒(méi)把自己的孩子管好。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師!
雖然我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦仓皇侵械�，但我相信在各位老師的幫助和指�?dǎo)下，他肯定會(huì)在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，所有一中實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生在高考的時(shí)候一定會(huì)為一中爭(zhēng)光，為辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽(yù)，謝謝!
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)朋友、同學(xué)們：
大家好!我非常感謝給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c(diǎn)滴體會(huì)與家長(zhǎng)朋友交流一下，有不足之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。
一、要學(xué)習(xí)，先立志。定目標(biāo)，找動(dòng)力。
就孩子學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，也有內(nèi)因和外因兩個(gè)方面的動(dòng)力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個(gè)內(nèi)因是什么?也就是說(shuō)，我們的孩子為什么而學(xué)?恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長(zhǎng)而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒(méi)有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開(kāi)這智慧之門(mén)的鑰匙，就是定目標(biāo)。 家長(zhǎng)和孩子坐下來(lái)，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個(gè)既適合孩子的實(shí)際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說(shuō)，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說(shuō)，如果你向全國(guó)一流重點(diǎn)大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點(diǎn)大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來(lái)就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個(gè)腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書(shū)上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們?cè)趦蓚�(gè)孩子身上試驗(yàn)了，都取得了成功。家長(zhǎng)們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個(gè)年齡段的孩子叫第二次斷乳期�！墩Z(yǔ)文報(bào)》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦?我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書(shū)本知識(shí)結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無(wú)所適從，顯得緊張焦慮;另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進(jìn)，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見(jiàn)，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長(zhǎng)不了解這些特點(diǎn)，還采取小兒科時(shí)候的簡(jiǎn)單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問(wèn)題。
二、家長(zhǎng)作表率，讓孩子在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
要求孩子做到的，家長(zhǎng)一定做到。這一點(diǎn)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)做起來(lái)不容易，但這是一個(gè)重要的原則。如果家長(zhǎng)一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會(huì)反過(guò)來(lái)說(shuō)：你為什么不學(xué)習(xí)?我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時(shí)段不看電視，吃過(guò)晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語(yǔ)，我收拾完家務(wù)后也看書(shū)、寫(xiě)作。在家里營(yíng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。
有關(guān)專(zhuān)家有這樣的看法：說(shuō)小學(xué)四五年級(jí)、初中二年級(jí)、高中二年級(jí)是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來(lái)說(shuō)高考就不成問(wèn)題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語(yǔ)課文和古文都越來(lái)越長(zhǎng)。我和孩子一起分析新問(wèn)題的客觀難度，我對(duì)她說(shuō)：大家都同樣地遭遇困難，就看誰(shuí)能沖上去。如果勇攀拉開(kāi)擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識(shí)地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的`地方，所以，她反而沒(méi)有感到在斜坡上費(fèi)勁。
去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀!剛開(kāi)始幾天，我只是聽(tīng)著，后來(lái)她抱怨的次數(shù)越來(lái)越多，明顯有一種消極情緒。我意識(shí)到有問(wèn)題了，我對(duì)女兒說(shuō)：解決這個(gè)問(wèn)題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長(zhǎng)大了去干點(diǎn)苦力、揀揀垃圾也能勉強(qiáng)度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧!女兒當(dāng)然選擇了后者，她說(shuō)：我只是說(shuō)說(shuō)嘛!我說(shuō)：這種抱怨，實(shí)際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說(shuō)：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒(méi)有辜負(fù)老師的希望!如果天天以這種心態(tài)去面對(duì)鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。
周弘的一本書(shū)叫《賞識(shí)你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說(shuō)：孩子應(yīng)該在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，家長(zhǎng)要毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)你的孩子。根據(jù)這個(gè)理論，我就及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，口頭表?yè)P(yáng)為主，物質(zhì)鼓勵(lì)為輔。為此，我家建立了獎(jiǎng)學(xué)金制度。為了豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，極大地鼓勵(lì)了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時(shí)也鍛煉孩子管理錢(qián)和會(huì)花錢(qián)的能力。
平時(shí)利用一切機(jī)會(huì)與孩子交流溝通，了解孩子的真實(shí)想法和愿望，也真誠(chéng)地讓孩子給家長(zhǎng)提提意見(jiàn)和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。
表?yè)P(yáng)多了，孩子有時(shí)也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過(guò)了她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，考了年級(jí)第一名，回到家后興奮了好長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有開(kāi)始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機(jī)一動(dòng)，順手拿起一張紙，在上面寫(xiě)下了這么一首小詩(shī)：山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺(tái)燈的底座上。
三、我重點(diǎn)講講在語(yǔ)文和英語(yǔ)方面，家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子，與孩子一路同行。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子的 學(xué)習(xí)達(dá)成這樣一種共識(shí)：小學(xué)階段重點(diǎn)過(guò)語(yǔ)文關(guān)，初中階段重點(diǎn)過(guò)英語(yǔ)關(guān)，高中階段強(qiáng)化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強(qiáng)了，到了初中，語(yǔ)文方面的重點(diǎn)是提高欣賞能力和寫(xiě)作水平。我和女兒在油田圖書(shū)館都辦了借書(shū)證，每月可以借四本書(shū)，我們借的大多是文學(xué)書(shū)籍，讀到好書(shū)了就到書(shū)店去買(mǎi)回來(lái)。這樣既可以讀大量的書(shū)又少花錢(qián)。我還每年為孩子訂閱許多書(shū)報(bào)和雜志，初二，除了一直訂閱的《語(yǔ)文報(bào)》和《英語(yǔ)報(bào)》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》(初中版)每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專(zhuān)家評(píng)論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開(kāi)。
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我是小董同學(xué)的家長(zhǎng)。第一次參加家長(zhǎng)會(huì)、第一次站在講臺(tái)上、第一次面對(duì)這么多家長(zhǎng)新朋友，尤其面對(duì)這么多老師們，我確實(shí)有些緊張。
但我必須感謝老師給予我這么一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論共同分享孩子的成長(zhǎng)教育的話題 ,也感激各位老師對(duì)我孩子的諄諄教誨和悉心關(guān)愛(ài)！。
我們今天相聚這里，就是要分享“育兒經(jīng)”，分享如何搞好家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合。我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。我只是結(jié)合我們家庭情況談一下幾點(diǎn)體會(huì)，與各位老師家長(zhǎng)們共勉：
一是要讓孩子有個(gè)很好的身體條件。“身體是革命的本錢(qián)”。這一點(diǎn)要源于我的經(jīng)歷，因?yàn)槲倚r(shí)候就缺這個(gè)“本錢(qián)”。我小時(shí)候體弱多病，尤其在冬天經(jīng)常感冒。每次看到小伙伴們?cè)诖巴怄益音[鬧的景象，而我卻只能躲在被窩哭泣。后來(lái)，我開(kāi)始加強(qiáng)體育鍛煉，畢業(yè)后還經(jīng)常長(zhǎng)跑，近兩年來(lái)還參加了廈門(mén)國(guó)際馬拉松賽事。同時(shí)，我妻子也算是個(gè)體育健將，經(jīng)常參加各種賽事并取得獎(jiǎng)項(xiàng)。在這樣一個(gè)家庭和基于我的經(jīng)歷，我認(rèn)為必須給孩子一個(gè)很好的身體素質(zhì)。另外，大家不難看出，現(xiàn)在孩子的活動(dòng)空間變少，林立的高樓隔斷了運(yùn)動(dòng)的空間，學(xué)習(xí)的壓力擠占了運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。更糟糕的是，獨(dú)生子女沒(méi)有兄弟姐妹，缺少家庭玩伴。為此，我們就要有針對(duì)性地讓孩子加強(qiáng)了體育鍛煉。在孩子小的時(shí)候，我們就送他去學(xué)跆拳道、學(xué)游泳。再后來(lái)，帶他去羽毛球，乒乓球，籃球。現(xiàn)在本周基本都有運(yùn)動(dòng)。并在家看電視時(shí)，盡量選擇體育節(jié)目（不過(guò)，我們的孩子喜歡看科教頻道），以培養(yǎng)孩子對(duì)運(yùn)動(dòng)興趣。所以我認(rèn)為：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的孩子才上最帥最美的！
二是要給孩子一個(gè)不錯(cuò)的生長(zhǎng)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。古訓(xùn)說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，那是在當(dāng)時(shí)物質(zhì)及精神條件極為匱乏的情況下，教育孩子在思想上做到“人窮志不短”。但在當(dāng)今的環(huán)境下，教育資源的不均衡，不能享受到良好資源的孩子還是有很大差距的。這也要講兩個(gè)實(shí)例與大家分享。我和我妻子的老家都在偏遠(yuǎn)的甘肅農(nóng)村，學(xué)習(xí)生活條件相當(dāng)差，基本沒(méi)有課外輔導(dǎo)書(shū)。所以我考進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，和我同班山東城里來(lái)的孩子差100多分，而且學(xué)習(xí)方式也趕不上別人，只靠死記硬背�，F(xiàn)在，我講下我孩子和我侄子存在的差距，同樣年紀(jì)但思考問(wèn)題的角度很有差異，當(dāng)然學(xué)習(xí)成績(jī)也是有很大差距。談到這一點(diǎn)，我認(rèn)為蘇州新區(qū)二中教育資源齊全，是個(gè)非常好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。我們做家長(zhǎng)的，照顧好其衣食起居外，多給孩子買(mǎi)些課外書(shū)籍，讓孩子在書(shū)香的熏陶中開(kāi)闊視野、健康成長(zhǎng)！
三是引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的'人生觀、價(jià)值觀�？酌髟唬悍蛑井�(dāng)從高遠(yuǎn)。就是要讓孩子有自己的理想和目標(biāo)。這個(gè)不能讓他喊口號(hào)，不能像我們小時(shí)候的理想，齊聲喊：我要當(dāng)科學(xué)家、我要當(dāng)宇航員。這些極為空洞。我們所做的就是要讓孩子閱讀經(jīng)典作品，觀看一些正能量的電視專(zhuān)題片、電影以及科幻作品。另外，我建議暑假帶孩子去旅游的時(shí)候，帶孩子去一些名校的校園走走。雖然是務(wù)虛，但確實(shí)有必要。讓他對(duì)大學(xué)有個(gè)初步的朦朧的認(rèn)識(shí)。
四是做孩子的良師益友。父母是孩子的第一任老師，這個(gè)非常關(guān)鍵。如何能作為“良師”？自己的一言一行要潛移默化地教會(huì)孩子什么該做什么不該做。近期，中國(guó)傳統(tǒng)文化正成為強(qiáng)有力的正能量向全社會(huì)傳播，最近公益廣告和專(zhuān)題報(bào)道--《家風(fēng)》。就是要我們弘揚(yáng)五千年的中國(guó)傳統(tǒng)文化--仁義禮智信。這就需要我們對(duì)孩子傳輸這些正能量。另外，如何能作為“益友”呢？就是要善于傾聽(tīng)。在家的時(shí)候，和孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)，多和孩子談心。（學(xué)習(xí)型家庭……）周末，帶他戶外活動(dòng)，只有興趣相同了，距離拉近了，自然就成為孩子的好朋友，這樣我們才能掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，也好做好起青春生理期的疏導(dǎo)工作。
五是不要給孩子太大壓力。鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。現(xiàn)在的孩子，他們的壓力是與生俱來(lái)的，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都無(wú)時(shí)不刻充斥其耳邊，我們無(wú)須再給他們太大壓力。我們只要做的就是鼓勵(lì)再鼓勵(lì)，夸獎(jiǎng)再夸獎(jiǎng)。因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)是最艱苦的勞動(dòng)”，我們要多贊揚(yáng)他們，多感謝他們。同時(shí)，我們也不能放而不管，又要策略：每個(gè)人都有惰性，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩，規(guī)定好休息的時(shí)間，讓他自己掌握一段時(shí)間的安排。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他就行。
六是培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做到與人為善與人為樂(lè)。這一點(diǎn)，我從孩子及家人及初二（1）班班級(jí)論壇里能深切感覺(jué)到�？吹胶芏嗷顒�(dòng)照片、也看到孩子們的博文。我感覺(jué)到，在曹老師的辛勤工作和指引下，這個(gè)班級(jí)是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體，大家都能友愛(ài)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)。有很多這樣的實(shí)事發(fā)生在董嘉龍身邊，有一次數(shù)學(xué)考得特別不好，就有很多同學(xué)主動(dòng)來(lái)安慰他，更讓他感動(dòng)的是，小張同學(xué)坐公交車(chē)送他回家，竟主動(dòng)坐過(guò)幾個(gè)站。
在這里感謝小張同學(xué)，感謝小張同學(xué)的家長(zhǎng)，也感謝以曹老師為代表的師資團(tuán)隊(duì)。
最后，引用我兒子作文里的一句話“人不是贏在起跑線上，而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上”。明年這個(gè)時(shí)間，孩子們將踏上中考的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。希望我們的孩子都能考出好成績(jī)，取得學(xué)校家庭共贏。
祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、萬(wàn)事順意！謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 6
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校和老師給予我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)和教育。
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠在中學(xué)階段健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并且取得優(yōu)異的成績(jī)。在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
首先，要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中學(xué)課程增多，難度加大，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。我們要引導(dǎo)孩子制定合理的'學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。比如，我的孩子每天都會(huì)在完成作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)，并預(yù)習(xí)第二天的課程，這個(gè)習(xí)慣讓他在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)，也更有條理。
其次，要關(guān)注孩子的心理健康。中學(xué)時(shí)期的孩子正處于青春期，情緒容易波動(dòng)，心理也比較敏感。我們要多與孩子溝通交流，了解他們的想法和困惑，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和支持。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)，幫助他們樹(shù)立信心。
再者，要積極配合學(xué)校和老師的工作。教育孩子不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也起著重要的作用。我們要關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與老師保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題。同時(shí)，我們也要積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在這里，我要特別感謝學(xué)校的老師們。他們兢兢業(yè)業(yè)，用心教育每一個(gè)孩子。他們不僅傳授知識(shí)，還關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)。每當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)或生活中遇到問(wèn)題，老師總是第一時(shí)間與我們溝通，共同尋找解決辦法。
最后，我想對(duì)孩子們說(shuō)，中學(xué)時(shí)光是寶貴的，希望你們珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)做人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做一個(gè)有道德、有責(zé)任感的人。
相信在學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，很榮幸能在這次家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。
中學(xué)階段對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，孩子們不僅在學(xué)業(yè)上面臨著更多的挑戰(zhàn)，在身心發(fā)展上也經(jīng)歷著巨大的變化。作為家長(zhǎng)，我們深感責(zé)任重大。
我的孩子剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)，也經(jīng)歷過(guò)迷茫和不適應(yīng)。但在老師的悉心指導(dǎo)和關(guān)懷下，逐漸找到了學(xué)習(xí)的節(jié)奏和方法。這讓我深刻體會(huì)到，家校合作的重要性。
我們家長(zhǎng)首先要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家中，要盡量減少干擾孩子學(xué)習(xí)的因素，比如控制看電視、玩手機(jī)的時(shí)間。同時(shí)，要鼓勵(lì)孩子多閱讀、多思考，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力。
我們也要關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好培養(yǎng)。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，也許在學(xué)科成績(jī)上不是最突出的，但在藝術(shù)、體育或者其他領(lǐng)域可能有著非凡的天賦。我們要善于發(fā)現(xiàn)并支持他們的興趣愛(ài)好，這不僅能豐富孩子的生活，還能增強(qiáng)他們的自信心。
在與孩子的溝通方面，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。中學(xué)的'孩子開(kāi)始有了自己的想法和主見(jiàn)，當(dāng)他們?cè)敢夂臀覀兎窒韺W(xué)校的事情、自己的煩惱時(shí)，我們要給予耐心的傾聽(tīng)和恰當(dāng)?shù)慕ㄗh，而不是一味地批評(píng)和指責(zé)。
此外，挫折教育也是必不可少的。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難和挫折，我們不能過(guò)度保護(hù)，而是要引導(dǎo)他們勇敢面對(duì)，從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。
最后，我要再次感謝學(xué)校和老師們的辛勤付出。是你們的專(zhuān)業(yè)和敬業(yè)，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游，在成長(zhǎng)的道路上不斷前行。
讓我們攜手共進(jìn)，陪伴孩子們度過(guò)充實(shí)而美好的中學(xué)時(shí)光，助力他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，走向更加燦爛的未來(lái)！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 8
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家下午好！
我是XX班的學(xué)生XXX的家長(zhǎng)，非常榮幸今天能站在這里，作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)，向辛勤耕耘在教育一線的老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的敬意和最深切的感謝。您們的努力和付出，為孩子們的成長(zhǎng)撐起了一片藍(lán)天，您們不僅是知識(shí)的傳播者，更是孩子們心靈的引路人。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)我們每一位家長(zhǎng)而言，都是一次珍貴的機(jī)會(huì)，它不僅讓我們更直接地了解到孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況，也為我們搭建了一個(gè)相互交流、共同進(jìn)步的平臺(tái)。在此，我想分享幾點(diǎn)個(gè)人的感想和建議，希望能夠?qū)ξ覀兊募倚：献饔兴砸妗?/p>
一、家校共育的重要性
家庭教育與學(xué)校教育如同孩子的`兩翼，缺一不可。在孩子的成長(zhǎng)道路上，我們家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要注重品德培養(yǎng)、心理健康和興趣愛(ài)好等方面的全面發(fā)展。這需要我們與學(xué)校緊密配合，形成教育合力。比如，通過(guò)及時(shí)溝通孩子在家的表現(xiàn)，了解孩子在校的情況，共同解決孩子遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
二、鼓勵(lì)與支持
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，他們有著不同的興趣和潛能。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多給予孩子正面的鼓勵(lì)和支持，而不是僅僅聚焦于分?jǐn)?shù)的高低。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我們需要成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)，教會(huì)他們從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)韌性。同時(shí)，也要尊重孩子的選擇，為他們提供探索自我、發(fā)展個(gè)性的空間。
三、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
在信息爆炸的時(shí)代，自主學(xué)習(xí)能力顯得尤為重要。我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理時(shí)間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索未知領(lǐng)域。家長(zhǎng)可以通過(guò)設(shè)定合理的家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，參與孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，但更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾为?dú)立思考、解決問(wèn)題，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、關(guān)注心理健康
青少年時(shí)期是孩子身心快速發(fā)展的關(guān)鍵期，他們可能會(huì)面臨學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等多方面的挑戰(zhàn)。我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該更加重視孩子的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并疏導(dǎo)他們的負(fù)面情緒，提供一個(gè)溫馨、開(kāi)放的溝通環(huán)境，讓孩子知道無(wú)論遇到什么困難，都有人愿意傾聽(tīng)和支持。
最后，我想說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的過(guò)程，需要我們共同的耐心和智慧。讓我們攜手合作，為孩子們營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)與理解、鼓勵(lì)與支持的成長(zhǎng)環(huán)境，共同見(jiàn)證他們的每一次進(jìn)步和蛻變。
再次感謝學(xué)校提供的這次交流機(jī)會(huì)，也期待未來(lái)我們能夠有更多這樣有意義的互動(dòng)。謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校給予我這次機(jī)會(huì)，能在這里和大家交流分享。
孩子進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，面臨的挑戰(zhàn)也更多。但讓我欣慰的.是，在學(xué)校老師的精心教導(dǎo)和關(guān)懷下，孩子逐漸適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。
作為家長(zhǎng)，我們深知家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。在日常生活中，我們努力做到以下幾點(diǎn)：
一是以身作則。孩子是通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)的，我們要求孩子做到的，自己首先要做到。比如，我們希望孩子熱愛(ài)閱讀，那我們自己就要放下手機(jī)，多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)。
二是注重陪伴。在孩子完成作業(yè)時(shí)，我們不是在一旁玩手機(jī)或看電視，而是靜靜地陪伴，在孩子需要幫助時(shí)及時(shí)給予指導(dǎo)。周末，我們也會(huì)盡量抽出時(shí)間陪孩子一起運(yùn)動(dòng)、參加戶外活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。
三是鼓勵(lì)自主。我們鼓勵(lì)孩子自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排課余時(shí)間，培養(yǎng)他們的自主管理能力。當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)或生活中遇到問(wèn)題時(shí)，我們引導(dǎo)他們自己思考解決辦法，而不是直接給出答案。
同時(shí)，我們也積極與學(xué)校老師保持溝通。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、微信等方式，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，與老師共同探討如何幫助孩子更好地成長(zhǎng)。
在這里，我要代表所有家長(zhǎng)，向辛勤付出的老師們致以最崇高的敬意和衷心的感謝！是你們用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心，為孩子們的成長(zhǎng)撐起了一片藍(lán)天。
最后，我想對(duì)孩子們說(shuō)：中學(xué)時(shí)光是寶貴而美好的，希望你們珍惜每一刻，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)良好品德，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)意志，為未來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長(zhǎng)助力，讓他們?cè)谥袑W(xué)階段收獲知識(shí)、收獲友誼、收獲成長(zhǎng)！
謝謝大家！
中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘的老師們，以及在座的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是來(lái)自XX年級(jí)XX班的學(xué)生XX的家長(zhǎng)，今天非常榮幸能夠站在這里，代表廣大家長(zhǎng)發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)，向長(zhǎng)期以來(lái)默默奉獻(xiàn)、用心教育我們孩子的老師們致以最崇高的敬意和最真摯的感謝。您們的汗水澆灌著知識(shí)的花朵，您們的智慧照亮了孩子們前行的道路，正是有了您們的悉心指導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的孩子才能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
今天，我們聚集在這里，共同參與這次意義非凡的家長(zhǎng)會(huì)。這不僅是一個(gè)了解孩子在校表現(xiàn)的窗口，更是一個(gè)加強(qiáng)家校溝通、共謀孩子美好未來(lái)的平臺(tái)。在此，我想分享幾點(diǎn)思考和建議，希望能夠促進(jìn)我們家校之間的緊密合作，共同促進(jìn)孩子們的'全面發(fā)展。
一、加強(qiáng)溝通，建立信任橋梁
有效的家校溝通是促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)與老師保持聯(lián)系，定期了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和行為表現(xiàn)，同時(shí)也分享孩子在家的情況，讓老師更全面地了解孩子，共同制定適合孩子的教育策略。通過(guò)建立良好的溝通機(jī)制，我們可以及時(shí)解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，為他們營(yíng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、關(guān)注全面發(fā)展，不僅僅是分?jǐn)?shù)
在這個(gè)多元化的時(shí)代，孩子的全面發(fā)展尤為重要。除了關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)之外，我們還應(yīng)鼓勵(lì)孩子參與體育鍛煉、藝術(shù)創(chuàng)作、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)共同努力，為孩子提供多樣化的展示舞臺(tái)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
三、重視心理健康，營(yíng)造積極氛圍
隨著學(xué)習(xí)壓力的增大，孩子的心理健康日益成為我們關(guān)注的重點(diǎn)。家長(zhǎng)和老師應(yīng)攜手合作，密切關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，教會(huì)他們正確面對(duì)挫折和壓力。家庭是孩子的避風(fēng)港，我們應(yīng)營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)、理解和支持的家庭環(huán)境，讓孩子在遇到困難時(shí)有勇氣傾訴，有力量站起來(lái)。
四、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
在信息爆炸的時(shí)代，自主學(xué)習(xí)能力是孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的核心。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我規(guī)劃、自我管理和自我激勵(lì)，鼓勵(lì)他們探索興趣，主動(dòng)獲取新知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)提供豐富的資源和平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
最后，我想強(qiáng)調(diào)，家校合作是孩子成長(zhǎng)路上不可或缺的力量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了他們擁有更加燦爛的明天，共同努力，不懈奮斗。再次感謝學(xué)校給予的這次交流機(jī)會(huì)，期待我們家校之間能夠更加緊密合作，共同見(jiàn)證孩子們的每一次成長(zhǎng)和飛躍。
謝謝大家！
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