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      2. 高三工作會(huì)議發(fā)言稿

        時(shí)間:2024-09-23 12:20:28 登綺 發(fā)言稿 我要投稿

        高三工作會(huì)議發(fā)言稿(通用12篇)

          在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的高三工作會(huì)議發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        高三工作會(huì)議發(fā)言稿(通用12篇)

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同仁:

          大家好!

          首先感謝市局將這次重要會(huì)議安排在我校召開(kāi)!同時(shí)歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作!

          xx中學(xué)是xx縣唯一一所普通高中,學(xué)校占地2x3平方米,現(xiàn)有學(xué)生x名,分x個(gè)教學(xué)班,其中高三x個(gè)教學(xué)班,x名學(xué)生,文科學(xué)生x人,理科學(xué)生120人。教職工73名,高三教師19人,青年教師占84%,這是一支雖然復(fù)課經(jīng)驗(yàn)不足,但都非常敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),是一支值得信賴的教師團(tuán)隊(duì)。近年來(lái),在縣委、縣政府的高度重視下,在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校始終將辦人民滿意高中教育作為我們矢志不渝的奮斗目標(biāo),堅(jiān)持走“特色化、優(yōu)質(zhì)化、高效化”發(fā)展之路,發(fā)揚(yáng)“居弱圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治、創(chuàng)新圖進(jìn)”的太中精神,學(xué)校各項(xiàng)工作取得一些成績(jī),得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定和社會(huì)各界好評(píng)。成績(jī)的取得得益于市縣領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo),得益于市縣教研室精心指導(dǎo),也得益于各兄弟學(xué)校友情幫助,借此機(jī)會(huì),對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、同行表示衷心感謝!下面就我校今年高三復(fù)課工作中一些不成熟的想法和做法做以簡(jiǎn)單匯報(bào),不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

          一、吃透學(xué)情,廓清復(fù)課思路。

          高三年年有,年年不相同。面對(duì)新的高三,我們?cè)撊绾稳ブ贫◤?fù)課方案?我們知道只有掌握學(xué)情才能制定出具有針對(duì)性的復(fù)課方案。為此我們采取:一“查”即查學(xué)生入學(xué)成績(jī);二“摸”即摸清學(xué)生基礎(chǔ)狀況;三“談”即了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài);四“訪”即訪問(wèn)學(xué)生家庭背景。通過(guò)努力我們普遍感覺(jué)這屆高三基礎(chǔ)很差(當(dāng)年中考成績(jī)470分只有幾個(gè)人,大多數(shù)成績(jī)?cè)?30左右);而且學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生關(guān)心支持力度不夠。在此基礎(chǔ)上我們制定了今年高考復(fù)課思路:

          一是高標(biāo)準(zhǔn)、低重心。今年是我校建成省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中的第一屆畢業(yè)生,也是繼連續(xù)三年高考上線人數(shù)大幅度提升的關(guān)鍵性一年,所以我們務(wù)必要確?h局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)順利完成,努力做到每節(jié)課“實(shí)、精、活”,每次檢測(cè)都有導(dǎo)向性、示范性、激勵(lì)性;把重心放到考點(diǎn)上、基礎(chǔ)上、能力上。

          二是小臺(tái)階、快節(jié)奏。我們始終堅(jiān)持每節(jié)課40分鐘時(shí)間,每節(jié)課集中解決幾個(gè)有價(jià)值的基礎(chǔ)性問(wèn)題,復(fù)習(xí)以小專題為主,充分發(fā)揮觸摸屏電視的作用,日積月累,循序漸進(jìn)。

          三是抓重點(diǎn)、看總分;在面向全體都有進(jìn)步的前提下,以有望生和臨界生為重點(diǎn),以有挖掘潛力的學(xué)科為重點(diǎn),以考綱規(guī)定并屬于高頻考點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)為備考的.重點(diǎn),以容易的題和中等難度的題為重點(diǎn)。落實(shí)“三中等”即面對(duì)中等生,訓(xùn)練中檔題,拿下中等分。

          四是拔尖子、促臨界。我們根據(jù)“一檢”、“二檢”和“三檢”綜合評(píng)比確定苗子生和臨界生,建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包班責(zé)任制,建立苗子生獎(jiǎng)勵(lì)辦法和臨界生轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)辦法,建立有望生和臨界生管理檔案,以研促教,以考診學(xué)。

          五是抓反復(fù)反復(fù)抓。由于學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較差,回生現(xiàn)象十分嚴(yán)重,必須對(duì)常講常錯(cuò),常練常錯(cuò)、?汲ee(cuò)知識(shí)反復(fù)練,練反復(fù),直到學(xué)生會(huì)掌握。

          二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),夯實(shí)復(fù)課責(zé)任。

          1、成立復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管教學(xué)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)其他班子成員為成員的復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)復(fù)課工作負(fù)全責(zé)。

          2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班蹲組制和復(fù)課效果捆綁制。

          3、建立“三點(diǎn)(包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師)一面(全面提高復(fù)課效果)”責(zé)任體系。

          對(duì)包班領(lǐng)導(dǎo)要求做到“四個(gè)一”即;每周聽(tīng)所包班級(jí)任課教師至少一節(jié)課;每周檢查所包班級(jí)任課教師教案和學(xué)生學(xué)生作業(yè)一次;每月召開(kāi)一次學(xué)情、教情分析會(huì);每月上一次班會(huì)。對(duì)班主任要求做到架起“三個(gè)橋梁”,即架起學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生,學(xué)生與學(xué)生的橋梁,發(fā)揮好聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)作用。對(duì)任課教師要求做到胸懷全局、著眼學(xué)科、扶優(yōu)轉(zhuǎn)臨,把高考有望生的幫扶提升和臨界生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)任務(wù)具體落實(shí)到學(xué)科教學(xué)工作之中,落實(shí)到各科任教師身上。

          三、落實(shí)常規(guī),狠抓過(guò)程管理。

          落實(shí)教學(xué)常規(guī),是提升質(zhì)量關(guān)鍵,為此我們強(qiáng)調(diào)“五環(huán)節(jié)”即:備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考練。在備課方面要老師做到“六備”即備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法,備例題、備作業(yè);上課方面要求老師充分發(fā)揮觸摸屏作用,處理好五個(gè)關(guān)系:點(diǎn)—線—面、教—學(xué)—會(huì)、量—質(zhì)—效、記憶—理解—應(yīng)用、知識(shí)—能力—方法的關(guān)系。作業(yè)方面要求老師把握五個(gè)環(huán)節(jié)即:量、質(zhì)、難度、針對(duì)性、實(shí)效性。在輔導(dǎo)方面要求老師處理好三個(gè)關(guān)系:個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)、個(gè)性問(wèn)題與共性問(wèn)題、教師講與學(xué)生練。在考練方面要求老師在選題上把握四個(gè)關(guān)鍵:難度、題量、題型以及試卷結(jié)構(gòu)等必須與高考接軌,同時(shí)要求老師做好閱卷、講評(píng)、分析、反饋等環(huán)節(jié)。教務(wù)處專門設(shè)計(jì)檢查登記表,督查各科任教師落實(shí)情況。

          四、分類推進(jìn),突出復(fù)課重點(diǎn)。

          我校學(xué)生按組成分為應(yīng)屆生、復(fù)習(xí)生和藝體特長(zhǎng)生三類,現(xiàn)狀是:復(fù)習(xí)生普遍錯(cuò)存在偏科現(xiàn)象、眼高手低動(dòng)手能力不強(qiáng)、心理壓力過(guò)大等缺陷;應(yīng)屆生普遍存在知識(shí)系統(tǒng)性不強(qiáng)、綜合能力不高、應(yīng)試技巧欠缺等問(wèn)題;藝體生文化課欠賬太多,基礎(chǔ)普遍很差、活潑好動(dòng)不踏實(shí)、重專業(yè)訓(xùn)練輕文化課學(xué)習(xí)等毛病。為此我們又根據(jù)考試成績(jī)將學(xué)生分為學(xué)優(yōu)生、臨界生、學(xué)困生三類,按總分確定學(xué)生類型,按單科成績(jī)排名找出其弱門學(xué)科,落實(shí)給相應(yīng)任課老師,學(xué)優(yōu)生、臨界生大多數(shù)從總分看還可以,但不同程度存在弱科,比如文科數(shù)學(xué)、理科理綜尤其物理,藝體生文化課普遍差,我們建立個(gè)人專檔,采取人盯人辦法,要求老師做到“三多”,即:上課多提問(wèn)、作業(yè)試卷多批閱、課后多談心,對(duì)學(xué)困生我們采取不歧視、不放棄、多鼓勵(lì)。

          五、適時(shí)研判,把握復(fù)課脈搏。

          一是召開(kāi)“六個(gè)會(huì)”:上年高考試題研討會(huì)、高三新老教師交流會(huì)、教情學(xué)情分析會(huì)、轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)、心理調(diào)適報(bào)告會(huì)。二是開(kāi)展“走出去學(xué)請(qǐng)進(jìn)來(lái)幫”活動(dòng),組織老師參加省市復(fù)課研討會(huì),去寶中、眉縣城關(guān)等校學(xué)習(xí),邀請(qǐng)寶中師生來(lái)校作報(bào)告,開(kāi)展校內(nèi)示范觀摩課等。三是多渠道收集高考信息。學(xué)校開(kāi)通清華網(wǎng)、101網(wǎng)、建立校園信息平臺(tái),四是加大模擬試題選擇力度,做到同中求異、異中求同,五是加大研究力度,重點(diǎn)研究考綱、近年試題、高考信息、學(xué)生心理、學(xué)生知識(shí)能力方法等方面的問(wèn)題,準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向,提高復(fù)課工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

          六、強(qiáng)化考練,培養(yǎng)學(xué)生答題技能。

          一是合理安排考練。學(xué)校制定了考練計(jì)劃,強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧,增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試心理素質(zhì)。除了xx市組織的三次模擬考試和學(xué)校組織的期中考試之外,2———4月份,每?jī)芍苓M(jìn)行一次規(guī)范的檢測(cè)。另外,每月還要進(jìn)行一次月考,流水改卷,集體評(píng)卷;5月份,學(xué)校制定專門的考練課表,每天上午講評(píng)輔導(dǎo)(各科1節(jié)),下午、晚上進(jìn)行考練,每?jī)商煲粋(gè)輪回,每周3次。計(jì)劃完成14套套題集中訓(xùn)練。對(duì)月考,期中、期末、xx市三次模擬考試,學(xué)校都要召開(kāi)成績(jī)分析大會(huì),對(duì)學(xué)優(yōu)生、進(jìn)步生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校的各類困難補(bǔ)貼,也向高三優(yōu)生傾斜,依考查漏;二是落實(shí)講評(píng),要求老師做到“三講三不講”,“三講”即:講知識(shí)、講規(guī)律、講技巧;三不講即:多數(shù)學(xué)生會(huì)的不講;非重點(diǎn)熱點(diǎn)內(nèi)容不講;太偏太難的不講,做到“四不放過(guò)”即盲點(diǎn)知識(shí)不放過(guò)、易錯(cuò)點(diǎn)不放過(guò)、熱點(diǎn)重點(diǎn)不放過(guò)、答卷失誤不放過(guò);三是建立學(xué)生糾錯(cuò)機(jī)制,每次考試錯(cuò)題必須重做重練,而且要結(jié)合類型試題進(jìn)行強(qiáng)化。

          七、多方聯(lián)動(dòng),凝聚復(fù)課合力。

          建立“五個(gè)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制即:家校聯(lián)動(dòng)、干群聯(lián)動(dòng)、師生聯(lián)動(dòng)、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng),最大限度凝聚復(fù)課合力。

          高三學(xué)生,家庭期望較高,課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重,學(xué)習(xí)壓力很大,每天早起晚睡,生活單調(diào),出現(xiàn)的各類問(wèn)題,尤其是心理問(wèn)題相應(yīng)增多。一是加強(qiáng)家校聯(lián)系,學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、大家訪、校訊通平臺(tái)、電話等形式,保持與家庭聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、孩子的支持。二是干群聯(lián)動(dòng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師指導(dǎo)靠前,重心下移,經(jīng)常深入班級(jí)、教研組,就師生學(xué)習(xí)、生活中存在的普遍問(wèn)題,進(jìn)行交流溝通,做到問(wèn)題發(fā)現(xiàn)在一線,解決在一線。三是師生聯(lián)動(dòng),首先要求班主任摸清本班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況,有針對(duì)性地與學(xué)生多交流、多溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,及時(shí)解決和處理,與各部門協(xié)調(diào)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的困難和問(wèn)題,解除學(xué)生的后顧之憂。其次要求科任教師在課堂教學(xué)中要與學(xué)生互動(dòng)交流外,課后要多與學(xué)生交流和溝通,了解學(xué)生對(duì)本科目的學(xué)習(xí)狀況,還要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,有針對(duì)性的實(shí)施教育和教學(xué)工作。四是學(xué)科聯(lián)動(dòng),各學(xué)科圍繞提高高考升學(xué)率這一目標(biāo),既相互獨(dú)立又密切配合。五是各職能部門聯(lián)動(dòng),政教處全力做好學(xué)生思想工作,開(kāi)放心理咨詢室,隨時(shí)迎接學(xué)生來(lái)訪,特別是高三學(xué)生的到訪,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉悅的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,緩解學(xué)生過(guò)度焦慮;教務(wù)處合理安排、調(diào)控復(fù)課工作,保證復(fù)課工作緊張有序,忙而不亂;總務(wù)處切實(shí)做好后勤保障工作,特別是學(xué)生吃、飲、宿等問(wèn)題,近期我們?yōu)楦呷龑W(xué)生增加晚餐(每天晚上9:40——10:00為學(xué)生提供簡(jiǎn)便、快捷的加餐),以補(bǔ)充學(xué)生身體能量。以上五個(gè)聯(lián)動(dòng),極大地調(diào)動(dòng)家庭、學(xué)校、老師以及校內(nèi)各部門積極性、主動(dòng)性,形成人人為考高出力,個(gè)個(gè)為高考流汗的良好格局,全校上下擰成一股勁,橫下一條心,全力打好今年高考這一硬仗。

          以上是我校今年抓高考復(fù)課工作的一些具體做法,不妥之處,敬請(qǐng)各位專家批評(píng)指正。

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 2

        親愛(ài)的同學(xué)們:

          一、xx年高考分析

          縱觀xx年學(xué)校的高考,就純粹以生源的情況來(lái)衡量,學(xué)校的高考已經(jīng)取得了非常可喜的成績(jī),不僅為學(xué)校教育和教學(xué)作出了重要的貢獻(xiàn),也為造福人民盡到了應(yīng)有的責(zé)任。但是我們從另外一個(gè)角度來(lái)分析和看待這一問(wèn)題,學(xué)校的教學(xué)其重點(diǎn)和核心力量并不是放在高三一個(gè)學(xué)年中,是貫穿了三年一貫的努力。特別在高一和高二的教學(xué)中,我們已經(jīng)取得了非常大的成績(jī),到了高三,學(xué)校的學(xué)生整體知識(shí)水平有了大幅的提高,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能已經(jīng)提高到一定的水平,F(xiàn)在,我們就以這樣一種狀況,去衡量我們的高三復(fù)習(xí)乃至參加高考,確實(shí)并沒(méi)有取得預(yù)期的成績(jī),還是敗了下來(lái),究其原因,有以下幾個(gè)方面:

          1、考前梳理不充分

          按照以往的經(jīng)驗(yàn),學(xué)校在考前一段時(shí)間的復(fù)習(xí)中,教師授課一直要到高考的上一天,學(xué)生的自我梳理時(shí)間比較少,這對(duì)于二高學(xué)生生源的實(shí)際情況,以及前幾年高考的考題比較穩(wěn)定和題型比較常規(guī)的條件下,這種辦法是行之有效的,是能夠取得較好成績(jī)的,但今年的考題比較新穎和靈活,光靠熟練解題能力已經(jīng)不足以應(yīng)對(duì)考試,特別是尖子學(xué)生,必須在掌握知識(shí)本質(zhì)的基礎(chǔ)上更加具有悟性才能得到高分,因此考前學(xué)生必須自己去梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),才能有更高的覺(jué)悟。二高要求考前幾天停止講授但約束力沒(méi)有到位,從而導(dǎo)致學(xué)生沒(méi)有充分時(shí)間整理。

          2、對(duì)考題有關(guān)信息處理不到位

          其實(shí)考前從各個(gè)方面?zhèn)鱽?lái)的信息,今年的'試題會(huì)增加難度,但作為學(xué)校在指導(dǎo)上沒(méi)有到位,學(xué)生考前對(duì)一些較有難度的習(xí)題,去問(wèn)老師時(shí),指導(dǎo)老師反而認(rèn)為不必要去做難題,并且在復(fù)習(xí)過(guò)程中習(xí)題的難度值沒(méi)有放到足夠的要求上去,導(dǎo)致在考場(chǎng)中學(xué)生慌了手腳,無(wú)法應(yīng)對(duì),特別是一些有較高水平的學(xué)生確實(shí)吃了大虧。高三教師平時(shí)對(duì)新的題型研究不夠,客觀上高三教師負(fù)擔(dān)較大,擔(dān)子較重,主觀上沒(méi)有重視起來(lái)。特別是有過(guò)高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,以為能夠與上幾次進(jìn)行同樣的選題講授就可以了,今年的高考題型較新較活,因而失誤就比較明顯了。

          3、部分同學(xué)心理素質(zhì)比較差

          中考中成績(jī)沒(méi)有考好,高中三年雖然成績(jī)提高較快,但對(duì)大型考試,特別是決定命運(yùn)的一考,心中恐懼早已潛在于心里,班主任和任課教師這方面關(guān)注不足。

          4、解題不規(guī)范

          學(xué)生平時(shí)答題不規(guī)范,缺少解題步驟,過(guò)程不完整,特別是一些可以采分的重要步驟,不完整或不具備,因此在高考正規(guī)批卷中失分較高。這是一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的結(jié)果。不是短期能養(yǎng)成的良好習(xí)慣,教師在三年的教學(xué)中都有責(zé)任去引導(dǎo)、去嚴(yán)格要求。

          5、學(xué)生功底不扎實(shí)

          二高學(xué)生多數(shù)底子差,行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在低一級(jí)學(xué)校中尚未培養(yǎng)好,高一狠抓了行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),在比較淺層次的教學(xué)和學(xué)習(xí)中成績(jī)提高比較快,使大批學(xué)生能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),但基礎(chǔ)還不夠扎實(shí),高考中遇到較難或較靈活的題目就會(huì)心慌意亂、手忙腳亂,應(yīng)對(duì)不能自如。

          二、xx年情況分析及工作著重點(diǎn)

          xx年的高三情況,從目前情況而言。高一高二的教學(xué)中與前幾屆學(xué)生一樣,基礎(chǔ)教育工作抓得還是比較穩(wěn)健,高一年級(jí)第二學(xué)期,學(xué)生成績(jī)的提升較快,超出了預(yù)期的目標(biāo)。高二年級(jí)的整個(gè)一年成績(jī)的回落雖然較大也超出了預(yù)期,但在會(huì)考中,還是達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),根據(jù)這個(gè)現(xiàn)狀,說(shuō)明兩個(gè)問(wèn)題,第一在學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)上卓有成效的,按高考的上線率來(lái)評(píng)估和預(yù)測(cè),還是比較樂(lè)觀的,但第一第二批的上線還存在著比較嚴(yán)重的問(wèn)題,針對(duì)這一情況和xx年高考復(fù)習(xí)中的一些失誤,我們制訂了xx年復(fù)習(xí)工作的重點(diǎn)。

          1、營(yíng)造氛圍

          高三教學(xué)伊始,我們?cè)缭绲亻_(kāi)了三個(gè)會(huì)議,①全體高三學(xué)生大會(huì),通過(guò)大會(huì)著重于營(yíng)造一種緊張學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生中產(chǎn)生你追我趕的氣氛。我們明確指出整個(gè)高三一年,我們除了對(duì)學(xué)生仍舊有嚴(yán)格的道德要求行為規(guī)范和身體素質(zhì)要求以外,要求他們能夠靜下心來(lái),埋頭學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ),在每一門學(xué)科的復(fù)習(xí)中適當(dāng)?shù)亩嘧鲆恍╇y題,新穎題型,多在應(yīng)試技能和技巧上下功夫,一切的學(xué)習(xí)都要從高考這個(gè)較高的目標(biāo)來(lái)要求自己。②全體住校生會(huì)議保證高三的行為習(xí)慣和高一、高二沒(méi)有較大的落差。③高三教師會(huì)議,進(jìn)一步激發(fā)教師的責(zé)任感和緊迫感。

          2、兩個(gè)方面明確目標(biāo)

          ①高三教師會(huì)議上要求每個(gè)教師明確目標(biāo),本屆高三教學(xué)的著重點(diǎn)放在第一批第二批,特別是第一批。在平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中除了常規(guī)的基礎(chǔ)落實(shí)以后,要難度到位,新穎題型盡可能穿插到位。對(duì)能上第一批線的同學(xué),各學(xué)科教師要心中有數(shù),偏課的同學(xué)要特別注意,責(zé)任明確落實(shí)到位。

         、趯(duì)每一個(gè)學(xué)生要摸清自己的所處的位置,并對(duì)下一次考試要有個(gè)目標(biāo)定位,目標(biāo)不能過(guò)高也不能過(guò)低,要求蹦一蹦摸得到,有的放矢,每次考前要作好充分準(zhǔn)備及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的困難,及時(shí)解決一些遺留的問(wèn)題。

          3、落實(shí)措施

         、俦緦酶呷處煷蟛糠侄加羞^(guò)高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是經(jīng)過(guò)最近幾年的考察,這些教師在教學(xué)能力和工作責(zé)任心這兩個(gè)方面還存在著較大的差異,根據(jù)高二的會(huì)考成績(jī)和期末考試成績(jī)的情況,結(jié)合平時(shí)的工作態(tài)度還是調(diào)整了七位教師,對(duì)于被調(diào)整的教師一般都要做耐心細(xì)致的思想工作,并且以成績(jī)記錄和自覺(jué)下班輔導(dǎo)的考勤記錄作為依據(jù),不僅使教師做到心服口服,還要對(duì)其調(diào)整后作出相應(yīng)的希望和要求,使其不至于在其它年級(jí)中任教出現(xiàn)情緒過(guò)分低落的狀況。

         、诮處熢谕砩舷掳啻鹨

          二高的晚值班由于不坐教室,因此要求值班教師在每次值班中都要下到班級(jí)進(jìn)行答疑及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)困難,但又不能長(zhǎng)時(shí)間坐在教室里以免影響學(xué)生對(duì)各科的自習(xí)。

         、坶_(kāi)學(xué)初及早制定教學(xué)計(jì)劃

          今年的高三教學(xué)計(jì)劃制定比以往更早,在補(bǔ)課的一開(kāi)始就要制定,以免統(tǒng)一不了教學(xué)的進(jìn)度,并對(duì)月考的計(jì)劃也及早地安排好,9月13~14日是高三的第一次月考。

         、茴I(lǐng)導(dǎo)深入第一線,每天晚上校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)都要下到班級(jí),下到辦公室,詢問(wèn)有關(guān)各科的教學(xué)情況及時(shí)提醒及時(shí)查漏補(bǔ)缺,兩位副校長(zhǎng)在高三帶班任教。

         、荼M量動(dòng)員通校的學(xué)生來(lái)校住校或進(jìn)行晚自修,使各個(gè)班的晚自修氣氛更好,盡可能提高通學(xué)生的成績(jī)。

          ⑥針對(duì)xx年復(fù)習(xí)中存在的一些問(wèn)題及時(shí)地提醒教師以作借鑒,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好,學(xué)校名的高三教育就目前情況來(lái)看,面上比較穩(wěn)定,總之今年情況比xx年更好一些,但由于高考試題的不可預(yù)測(cè)性,我們不能保證最后取得多大的成績(jī),但我們可以預(yù)言,一定會(huì)在xx年的基礎(chǔ)上有所好轉(zhuǎn),一定會(huì)克服一切困難,爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 3

        老師們:

          今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高三畢業(yè)班工作會(huì)議,目的是為了分析我市高三畢業(yè)班的工作情勢(shì),交換經(jīng)驗(yàn),鼓足干勁、自加壓力,全力以赴爭(zhēng)取今年高考的全面豐收。下面我講三點(diǎn)意見(jiàn):

          一要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。高考成績(jī)的好壞,直接關(guān)系到我市教育在群眾心目中的形象,關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)和辦學(xué)遠(yuǎn)景,希望在坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和教師要以高度的責(zé)任感,切實(shí)做好高考最后階段的迎考工作。要全方位了解學(xué)校高三畢業(yè)班工作情況,發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)向局里匯報(bào),每月要進(jìn)行一次通報(bào)會(huì),分析、研究下階段工作。要繼續(xù)以高三畢業(yè)班工作為重中之重,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化管理,聚精會(huì)神弄教育,扎扎實(shí)實(shí)抓管理。

          二要加強(qiáng)教學(xué)研究。要進(jìn)步對(duì)范圍高中教學(xué)督查的質(zhì)量,特別要總結(jié)推廣高考溫習(xí)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。要以高考研究為重點(diǎn),加強(qiáng)與備課組、教研組的`聯(lián)系,指導(dǎo)要準(zhǔn)。各地的資料要經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究,精心選擇后再分類下發(fā)。要充分發(fā)揮學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人的作用,主動(dòng)與省內(nèi)名師專家聯(lián)系,尋求指導(dǎo)和幫助。盡可能地多獲得重要的、正確的、有效的信息資料。要建立校際掛鉤結(jié)對(duì)研究制度,教研室要牽頭、調(diào)和,加大結(jié)對(duì)學(xué)校共同研究高考的力度,重視實(shí)際效果,我們既要誠(chéng)心、更要虛心,相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,學(xué)校內(nèi)部一定要強(qiáng)化備課組的集體研究。

          三要加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)。要展開(kāi)有效的培優(yōu)工作,想方想法增加高分段人數(shù)。要根據(jù)實(shí)際,加強(qiáng)對(duì)相應(yīng)優(yōu)秀學(xué)生的重點(diǎn)輔導(dǎo)。要與著名高校取得聯(lián)系,請(qǐng)大學(xué)招生辦主任或其他領(lǐng)導(dǎo)、專家來(lái)校作講座,激起學(xué)生升進(jìn)名校的愿看,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。要根據(jù)學(xué)科情況,迅速組織展開(kāi)查漏補(bǔ)缺工作。要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生給予全面的關(guān)心,既給予學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)指導(dǎo),又給予身心方面的關(guān)懷和調(diào)理。

          四要加強(qiáng)質(zhì)量分析。教研室和學(xué)校都要周密組織各次重要的調(diào)研性、摹擬性考試,確保成績(jī)統(tǒng)計(jì)的可信度,避免學(xué)習(xí)工作的盲目性。要認(rèn)真做好幾次大范圍考試的質(zhì)量分析,既找出找準(zhǔn)題目,更要研究解決題目的對(duì)策、措施,對(duì)策要可行,措施要有效,監(jiān)控要仔細(xì)。要通過(guò)各種途徑,爭(zhēng)取省內(nèi)外著名學(xué)科教學(xué)專家或高考命題評(píng)價(jià)組專家來(lái)我市作專題講座,對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和高三師生作有針對(duì)性的指導(dǎo)點(diǎn)撥,切實(shí)增強(qiáng)溫習(xí)工作的針對(duì)性。

          五要加強(qiáng)后勤保障。學(xué)校要集中氣力做好高考后勤保障工作,確保學(xué)生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關(guān)注學(xué)生的身體狀態(tài),做好高考前學(xué)生的心理咨詢工作,密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,確保學(xué)生以最好的狀態(tài)迎接高考。校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心照顧高三畢業(yè)班老師的工作和生活,幫助畢業(yè)班老師排難解紛,要將物質(zhì)鼓勵(lì)與精神鼓勵(lì)相結(jié)合,對(duì)成績(jī)突出的高三畢業(yè)班教師在年度考核、職稱評(píng)聘等方面要優(yōu)先考慮,充分調(diào)動(dòng)高三教師的積極性,以飽滿的工作熱情投進(jìn)到高考沖刺工作中往,爭(zhēng)取全面完成今年高考各項(xiàng)指標(biāo)。

          最近幾年來(lái),在廣大教師的共同努力下,我市高考成績(jī)一年上一年新臺(tái)階,往年我市高考取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),希望在坐的各位教師再接再勵(lì),以更加振奮的精神、高昂的斗志,全身心腸投進(jìn)到高三教學(xué)工作上,創(chuàng)造我市高考工作新的佳績(jī),向市委、市政府領(lǐng)導(dǎo),向全市人民交出一份滿意的答卷!

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 4

        各位領(lǐng)導(dǎo)、高三老師們:

          今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次高三工作會(huì)議,意圖很明顯,就是要告訴大家,從現(xiàn)在起高三工作已經(jīng)步入緊張狀態(tài),也充分表達(dá)了學(xué)校堅(jiān)定不移抓高三的決心,這次會(huì)議既是一次自我加壓的會(huì)議,又是一次增添動(dòng)力的會(huì)議,既是一次鼓勁會(huì),也是一次促進(jìn)會(huì)。剛才周康武校長(zhǎng)代表了學(xué)校意志作了講話,會(huì)后我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì),不折不扣地貫徹執(zhí)行。 首先,我給我自己和大家加一點(diǎn)壓力:分析我校前兩屆高考的成績(jī),周邊學(xué)校的上升勢(shì)頭。我們這一屆要自加壓力,乘勢(shì)而上,使我校的高中教育始終保持良性循環(huán)的態(tài)勢(shì),我們的學(xué)校,我們的老師在汝溪這個(gè)地盤上才有位置。

          下面,我再?gòu)?qiáng)調(diào)五點(diǎn)意見(jiàn):

          一、弘揚(yáng)吃苦精神,奉獻(xiàn)精神

          吃苦、奉獻(xiàn)是教師職業(yè)的基本要求,作為高三教師更應(yīng)該將這兩種精神發(fā)揚(yáng)光大。人總是要有點(diǎn)精神的,一旦有了精神,工作起來(lái)才有動(dòng)力,把高三教學(xué)的重?fù)?dān)壓在各位老師的肩上,是學(xué)校對(duì)大家的信任;老師們選擇了高三就意味著要犧牲個(gè)人休息時(shí)間,要犧牲照顧家庭的時(shí)間。高三就是吃苦的代名詞,

          全體高三教師要勇挑重?fù)?dān),對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求,對(duì)人坦坦蕩蕩,忠誠(chéng)教師職業(yè),忠誠(chéng)教育事業(yè),忠誠(chéng)學(xué)校,大力弘揚(yáng)吃苦精神、奉獻(xiàn)精神,以苦為樂(lè),將身子沉下來(lái),將心靜下來(lái),全力以赴投入到高三教學(xué)中,以飽滿的熱情、不怕吃苦不怕困難的拼搏精神,勇往直前不甘落后的工作狀態(tài)向全體師生、向社會(huì)各界展示我們高三教師隊(duì)伍的風(fēng)采。

          二、增進(jìn)交流,加強(qiáng)合作,共克艱難

          高考是一個(gè)系統(tǒng)工程,單憑一科、一個(gè)班很難取得成功,年級(jí)組要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用,為學(xué)科教研、教師交流搭建平臺(tái),同時(shí),要嚴(yán)格對(duì)年級(jí)教師的管理與考核。單兵作戰(zhàn)有可能走入誤區(qū),全體高三教師必須增進(jìn)交流、加強(qiáng)合作,學(xué)科教師之間要加強(qiáng)教研,集中智慧,共解難題;班主任、任課教師要加強(qiáng)合作,及時(shí)溝通,經(jīng)常交流,聚焦重點(diǎn)生,固強(qiáng)補(bǔ)弱,促進(jìn)轉(zhuǎn)化提高?傊,只有形成堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì),團(tuán)結(jié)一致,群體攻堅(jiān),才能取得高考勝利。

          三、抓住工作重點(diǎn),突出體藝特色

          為了大面積提高藝體生雙上線率,我們要求培訓(xùn)高三藝體生的音、體、美教師與班主任共同管理特長(zhǎng)生,互相配合,絕不允許搞特殊,絕不允許出現(xiàn)“鐵路警察各管一段的現(xiàn)象”,專業(yè)教師只抓專業(yè)培訓(xùn)不管文化科,文化科教師只抓文化科不過(guò)問(wèn)專業(yè)培訓(xùn)情況。實(shí)現(xiàn)藝體生雙上線才是硬道理、硬任務(wù),才

          是真正地為我們的學(xué)生負(fù)責(zé)。每次月考、診斷性考試藝體教師要給藝體生按高考標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生打一個(gè)分?jǐn)?shù),年級(jí)組成績(jī)分析時(shí)要重點(diǎn)分析。

          四、真抓實(shí)干,加強(qiáng)研討

          一是要抓《20xx年重慶市高考方案》的解讀,年級(jí)組要組織教師認(rèn)真解讀這個(gè)方案,一字一句的扣,一點(diǎn)一滴的磨,吃透方案精神,把握備考方向;二是抓《考試大綱》、《教學(xué)大綱》的解讀和學(xué)習(xí),這是指導(dǎo)我們教學(xué)、備考的綱領(lǐng),年級(jí)組要把《考綱》、《大綱》的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)核心工作,作為集體教研的重要內(nèi)容,共同研討,人人學(xué)習(xí),過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo);三是要抓信息采集,形成自己的應(yīng)對(duì)策略,我們要大力借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),采取別人先進(jìn)的辦法,因此,高三年級(jí)要進(jìn)一步拓寬信息渠道,加強(qiáng)信息搜集,在第一時(shí)間捕捉、整理變成自己的.東西;四是要抓教研,學(xué)科組長(zhǎng)要充分發(fā)揮職能,抓好集體備課、集體教研,通過(guò)教研構(gòu)建備考策略,形成備考辦法,必要時(shí)可將同科教研拓展到跨科教研;五是要抓學(xué)生承包(會(huì)后年級(jí)組要認(rèn)真制定學(xué)生承包的方案),高三每位教師要迅速介入承包工作,與承包學(xué)生對(duì)接,明確責(zé)任,明確任務(wù),包學(xué)習(xí)、包生活、包心理狀態(tài)調(diào)節(jié),包應(yīng)試技能培養(yǎng),從現(xiàn)在起一直到高考結(jié)束,年級(jí)組要加強(qiáng)對(duì)承包工作的督查,抓過(guò)程重結(jié)果,幫助重點(diǎn)生實(shí)現(xiàn)快提高、大飛躍。

          五、相關(guān)處室要積極服務(wù)高三,做好配合搞好服務(wù)

          高考不單單是高三年級(jí)的事,而是學(xué)校的大事,今天所有處室的負(fù)責(zé)人都來(lái)參加了高三工作會(huì)議,充分表明學(xué)校一切服務(wù)高三的態(tài)度,辦公室要加強(qiáng)高三的宣傳報(bào)道,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)高三教師的教學(xué)常規(guī)督查,教科處要加強(qiáng)高三的教學(xué)研究,政教處要加強(qiáng)對(duì)高三班主任工作的考核,抓高三違紀(jì)學(xué)生處理,抓校園安全,為高三師生保駕護(hù)航,藝體處要加強(qiáng)對(duì)藝體生教師的管理和培訓(xùn)的考核,及時(shí)檢查藝體生培訓(xùn)情況,后勤系列要優(yōu)先服務(wù)好高三,各處室緊密配合,全校上下形成一盤棋,為我校高三續(xù)寫輝煌盡我們一點(diǎn)力。

          老師們,挑戰(zhàn)就在眼前,狹路相逢勇者勝,面對(duì)高考我們必須做勇敢的斗士,讓我們攜起手來(lái),同心同德,奮力拼搏,為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,為了孩子們的前途未來(lái)而努力奮斗!

          謝謝大家!

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 5

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          下午好!我很榮幸能在這里和大家一起交流,首先我把老區(qū)高20xx屆的情況給大家做個(gè)通報(bào)。

          一、年級(jí)基本情況:

          老區(qū)全年級(jí)學(xué)生440人,其中藝體生35人,全免生20人(20xx屆全免29人),計(jì)劃內(nèi)104人(20xx屆120人)。文科235人(占全年級(jí)文科774人的30%),理科205人(占全年級(jí)理科885人的23%)。

          1、學(xué)生生源較差,缺少優(yōu)生群體。和老區(qū)20xx屆比較起來(lái)劣勢(shì)明顯,本屆學(xué)生中沒(méi)有蒙成龍這樣如雷貫耳的名字,也沒(méi)有湯永李樂(lè)逍這樣名字讓大家耳熟能詳,文科生鄭雪蓮雖考過(guò)幾次文科第一,但優(yōu)勢(shì)不明顯,尤其是她的身體能否承受高三后期高強(qiáng)度的沖刺以及個(gè)性等問(wèn)題都是六班羅老師和任課老師們的隱憂。理科一班學(xué)生在年級(jí)前五名無(wú)人,前十名極少且不穩(wěn)定,最大的目標(biāo)只有尋求一本人數(shù)的突破。

          2、老區(qū)學(xué)生絕大多數(shù)都是城里的獨(dú)生子女,嬌生慣養(yǎng)怕吃苦,在家的學(xué)習(xí)時(shí)間又得不到保證,所幸的是部上決定我們老區(qū)從高二下期開(kāi)學(xué)就開(kāi)始上晚晚自習(xí),在此我特別要向堅(jiān)守了一個(gè)學(xué)期風(fēng)里來(lái)、雨里去沒(méi)有領(lǐng)取一分報(bào)酬的任課老師們道一聲“辛苦了!”下晚晚自習(xí)時(shí)候早已經(jīng)沒(méi)有公交車,很多老師都是打的回家,當(dāng)你們回到家里時(shí)一家人早已入睡,你們飽受家庭的抱怨,而我們連的士錢都未能給你們報(bào)一分,說(shuō)來(lái)真是慚愧,在這里我代表老區(qū)四百多高三學(xué)生向你們真誠(chéng)的道一聲:“謝謝老師們了!”正因?yàn)橛辛死蠋焸冞@般無(wú)私的付出,我們學(xué)生在生源質(zhì)量遠(yuǎn)低于新區(qū)的情況下能夠在各個(gè)層次不掉隊(duì)。進(jìn)入高三以來(lái),全年級(jí)的學(xué)風(fēng),班風(fēng)有明顯的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在整體比較穩(wěn)定,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比較主動(dòng),如果能正確引導(dǎo)教育,加強(qiáng)管理,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該會(huì)得到更大的提升。

          3、老區(qū)全年級(jí)教師25人,其中體育教師1人。大多數(shù)教師從事高三教學(xué)多年,工作積極主動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,合作精神好,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。班主任隊(duì)伍老中青搭配合理,有活力,有責(zé)任心。整個(gè)教師群體有朝氣、精力充沛,只有3名年輕教師沒(méi)有高三工作經(jīng)驗(yàn),他們是周禮東,唐明焱,陳晨,但是在座的同事們可以從他們的每一次考試的平均分和單科貢獻(xiàn)人數(shù)上可以看出,他們所任教班級(jí)的該科教學(xué)工作是優(yōu)秀的,他們有斗志,有信心,有熱情,有能力把工作做好。我們完全有理由相信他們?cè)谀铣湟恢械牡谝粚靡欢ǹ梢越o學(xué)校和自己交出一份完美的答卷!

          4、教學(xué)改革給南充一中高20xx屆高考帶來(lái)了什么?現(xiàn)在我們都無(wú)法預(yù)料,學(xué)生老師們都習(xí)慣了兩年的教學(xué)模式面臨如此大的改革,天天學(xué)科自習(xí)的考試,老師們出題質(zhì)量的高低,天天作業(yè)評(píng)閱質(zhì)量的高低,老師們還有多少可以自由支配的時(shí)間給學(xué)生加點(diǎn)量?這些都讓老師們困惑,所幸的事經(jīng)過(guò)幾周來(lái)的摸索和交流,老師們逐漸理解改革的內(nèi)涵,接下來(lái)就是將各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。我認(rèn)為無(wú)論怎樣改革,我們都是教書的人,只能用成績(jī)來(lái)證明自己,用成績(jī)來(lái)捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。

          二、工作目標(biāo)

          我們的工作目標(biāo)是圍繞學(xué)校下達(dá)給各班的高考指標(biāo),形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),抓好兩塊陣地,嚴(yán)把三道關(guān)口。即形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)和教風(fēng)兩塊陣地。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),嚴(yán)把過(guò)程管理關(guān),嚴(yán)把考試分析關(guān)。創(chuàng)造性地完成學(xué)校下達(dá)的20xx年高考任務(wù)。

          三、主要工作

          (一)教育管理工作

          1.強(qiáng)化三種意識(shí)——責(zé)任意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

          班主任要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位,明確自己的階段性目標(biāo)、年度奮斗目標(biāo)以及學(xué)習(xí)計(jì)劃和措施。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和心理指導(dǎo),不斷強(qiáng)化學(xué)生的目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難。

          2.強(qiáng)化班集體常規(guī)管理

          高三年級(jí)不是特殊年級(jí),班主任要堅(jiān)持兩手抓,一手抓常規(guī)管理,一手抓復(fù)習(xí)備考,且兩手都要硬。班主任應(yīng)抓實(shí)常規(guī),包括兩操、公共自習(xí)、學(xué)科自習(xí),周考等的出勤與紀(jì)律,以及教室的衛(wèi)生狀況。

          3.重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系

          班主任要處理好以下三種關(guān)系:第一,任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展,才有利于總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向,確立全班、全年級(jí)一盤棋意識(shí),顧全大局,協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。第二,師生之間的關(guān)系。班主任應(yīng)注重過(guò)程管理,廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解情況,及時(shí)反饋,及時(shí)補(bǔ)救。第三,學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)了解學(xué)校情況,配合學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育,特別是藝體生,他們更需要同學(xué)的幫助,老師的關(guān)心,家長(zhǎng)的理解和支持。

          4.注重學(xué)生心理疏導(dǎo)

          高三學(xué)生心理壓力大,容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況,班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈,特別是每次考試前后,要把握學(xué)生心理動(dòng)向,加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),及時(shí)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的心態(tài)和興奮點(diǎn),保持適度緊張,最大限度地提高教育教學(xué)效果。

         。ǘ┙虒W(xué)工作

          1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí),精心制定教學(xué)計(jì)劃;鉆研考題,把握高考動(dòng)態(tài)。不斷搜集高考信息,把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求,然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)及措施。

          2.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí),抓實(shí)集體備課工作全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課,做到資源共享、集思廣益。

          3.深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效益。

          高三階段的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主,貫徹“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,能力為主攻”的教學(xué)原則,實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)生動(dòng)化、形象化,提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)要注意“三不講”,即不考的不講,懂了的不講,講了也不懂的'不講。

          4.優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量,注重學(xué)法指導(dǎo)

          高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,精選練習(xí),嚴(yán)格控制題目的數(shù)量,杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。要重視基礎(chǔ),特別是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,容易題和中等題是主要的得分陣地,師生要統(tǒng)一思想,要基礎(chǔ)夯實(shí),教師的講課例題,學(xué)生的練習(xí),考試都要以基礎(chǔ)題和中等題為主。訓(xùn)練題的質(zhì)量決定著訓(xùn)練的質(zhì)量和講評(píng)的質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程要始終堅(jiān)持“精講多練,以訓(xùn)練為主線”的原則。

          我們已經(jīng)做做了大量的工作,接下來(lái)還有很多工作正在做或者即將做,比如:特優(yōu)生的培養(yǎng),踩線生的幫扶,各種考試的命題閱卷講評(píng)及成績(jī)分析,公共自習(xí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)機(jī)制,開(kāi)一次老區(qū)全體家長(zhǎng)的培訓(xùn)會(huì),組織兩三次學(xué)生的動(dòng)員表彰會(huì),組織兩次誓師大會(huì),組織高考前學(xué)習(xí)心理調(diào)適專題講座,組織講解高考考試中答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會(huì)議等等。這些聽(tīng)起來(lái)都很麻煩,但我們怕麻煩就做不好事情。我們只要再積一點(diǎn),主動(dòng)一點(diǎn),努力一點(diǎn)就一定能把這些困難克服掉。

          本人擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)的時(shí)間不長(zhǎng),工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,能力也有限。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我個(gè)人的信任更感謝你們對(duì)老區(qū)高三年級(jí)各項(xiàng)工作的關(guān)心和支持,歡迎你們來(lái)老區(qū)調(diào)研、視察、指導(dǎo)工作并希望你們能夠提出寶貴的意見(jiàn)。這一年多來(lái)我還無(wú)數(shù)次麻煩杜平老師,在這里我真心感謝杜老師對(duì)我無(wú)私的幫助。希望我們新老校區(qū)在年級(jí)組工作中繼續(xù)合作愉快。同時(shí)也感謝新校區(qū)各位老師,希望你們一如既往的關(guān)照老區(qū)的老師,繼續(xù)做到資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、佳題公開(kāi)、資源共享!袄蠀^(qū)向新區(qū)學(xué)習(xí)”的原則我們會(huì)一直堅(jiān)持下去。

          最后,盡管我們的教育教學(xué)工作壓力很大、任務(wù)艱巨,但困難和希望同在,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們老區(qū)全體高三老師一定會(huì)齊心協(xié)力,開(kāi)拓進(jìn)取,做實(shí)每一項(xiàng)工作,爭(zhēng)取能確保完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。在此,我也祝愿南充一中夢(mèng)在20xx年的六月再鑄輝煌!

          謝謝大家。

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 6

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          晚上好!

          通過(guò)最近一個(gè)月的聽(tīng)課、與老師、同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的交流,再結(jié)合xx市教育局對(duì)高三教學(xué)視導(dǎo)的反饋意見(jiàn),我談一下幾個(gè)方面的內(nèi)容。

          1、狠抓集體備課,發(fā)揮集體智慧。

          開(kāi)學(xué)第一周周一集體備課,葛校長(zhǎng)代表學(xué)校檢查高三年級(jí)的集體備課。不少備課組集體備課沒(méi)有扎實(shí)、有效地開(kāi)展,老師各自為戰(zhàn),互不交流、或者交流很少。我們年級(jí)的實(shí)情是班級(jí)類型較多,同類型的班級(jí)比如56、789、10111213、141516,這些班級(jí)的相同學(xué)科的老師完全可以使用教學(xué)案,周一集體備課開(kāi)始,就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復(fù)習(xí)、如何突破教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課后作業(yè)布置哪些習(xí)題等等,我自己也知道這些事情做起來(lái)很麻煩,但是想出成績(jī)必需比別人做得更實(shí)在、更細(xì)致。備課組的計(jì)劃一定要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上,我們備課組的計(jì)劃教學(xué)校了,很多老師根本不知道計(jì)劃是什么,嚴(yán)格來(lái)講那個(gè)計(jì)劃應(yīng)該是同組老師共同參與討論,一起研究制定的。備課組計(jì)劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開(kāi)課教師、評(píng)課的時(shí)間、單元檢測(cè)命題教師等,備課組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把這些備課組計(jì)劃張貼上墻,隨時(shí)可以查閱。

          集體備課主備教師應(yīng)該根據(jù)本組教學(xué)計(jì)劃精心鉆研自己所承擔(dān)的內(nèi)容,拿出自己本周教學(xué)計(jì)劃,介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)思,從高考要求、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn),典型例題的選擇,(注意,一定不能被我們的資料所綁架,用羅校長(zhǎng)的話說(shuō)資料越厚質(zhì)量越差。)課堂教學(xué)策略選擇,難點(diǎn)內(nèi)容如何講學(xué)生更容易理解、如何講更容易讓學(xué)生記住,上次聽(tīng)鄭歡老師的,講多音字,把很多?嫉亩嘁糇钟脦讉(gè)句子給連起來(lái),學(xué)生再去記就是有血有肉的東西,就容易記啊,我記得上高中時(shí)歷史老師總結(jié)教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時(shí)候生什么時(shí)候死的,1818,1883,以及自己備課過(guò)程中遇到的問(wèn)題拿出來(lái)與同組教師進(jìn)行討論,很多問(wèn)題越討論越清楚。好方法要惠及全體學(xué)生。同類型班級(jí)的教師在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行二次備課。我們的備課最最主要的是備學(xué)生,不是說(shuō)教案寫好了,可就這么上就可以了。上周我自己開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課,頭一天晚上課都備好了,可是把學(xué)生作業(yè)收上來(lái)一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學(xué)生都完成的很好,這樣的話我的課堂就要及時(shí)的調(diào)整了。10月7號(hào),聽(tīng)了我們?cè)S校長(zhǎng)一節(jié)數(shù)學(xué)公開(kāi)課,作為外行我覺(jué)得是非常實(shí)在,追究實(shí)效的一節(jié)課,沒(méi)有花架子,所有的內(nèi)容都是以學(xué)生的學(xué)清出發(fā)的,只要學(xué)生覺(jué)得有進(jìn)步就是好課。我自己有時(shí)也遇到過(guò)自己在上講得很精彩,很過(guò)癮,自我感覺(jué)良好,實(shí)際效果并不好。尤其是普通班,題目我們可以講少一點(diǎn),但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的,把這些題目講透了。學(xué)生如何檢驗(yàn)是不是真的懂了,就是看自己能不能把不會(huì)做的同學(xué)給教會(huì)了。作為高三的老師還要學(xué)會(huì)不能被學(xué)生的`假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的,有學(xué)生是一邊翻公式一邊做數(shù)學(xué)題、一邊查字典一邊做閱讀理解,作業(yè)收上來(lái)一改感覺(jué)很好,事實(shí)這些學(xué)生都不會(huì)。

          2、確保課堂教學(xué)的基本秩序。

          雖然是高三,我們的學(xué)生還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài),上正課有學(xué)生睡覺(jué)、看課外書、玩手機(jī)等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn),因?yàn)檫@種現(xiàn)象可以像傳染病,會(huì)傳染至其他同學(xué)。不需要學(xué)習(xí)選修的可以學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外;連語(yǔ)數(shù)外也不要學(xué)習(xí)的可以看名著啊,這對(duì)他自身也是有幫助的。我們要愛(ài)這些學(xué)生,用羅校長(zhǎng)的話說(shuō)他們就是我們的衣食父母。上次有個(gè)學(xué)生晚自習(xí)玩手機(jī),出來(lái)以后撒腿就跑,要是以前我可定不會(huì)不追。對(duì)于這樣的學(xué)生能保一個(gè)是一個(gè),當(dāng)然該處理還要處理,你要處理到他能接受你對(duì)他的處罰。輔導(dǎo)課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不留給犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),不要等到他犯錯(cuò)了再去抓他。晚輔導(dǎo)盡量不要上課,特別是美術(shù)班的第四節(jié)課,是留給學(xué)生處理前三節(jié)課作業(yè)的。

          3、充分利用好面批這個(gè)環(huán)節(jié)面批的效果大家肯定都知道。

          我們的時(shí)間是有限的,對(duì)那些學(xué)生面批班主任給我們成績(jī)單上面可以看出來(lái)。年級(jí)會(huì)盡快制定個(gè)班級(jí)指標(biāo),到時(shí)會(huì)相應(yīng)的指標(biāo)生會(huì)承包到我們?nèi)握n老師那里的,這些學(xué)生其他幾門都很好,就自己所任學(xué)科較差,這樣的學(xué)生就是我們重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象,我們要未雨綢繆,早作準(zhǔn)備。這樣的學(xué)生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況,每次檢測(cè)情況,盯他的思想狀態(tài),我們把他的弱項(xiàng)頂上去了,我們可能就盯出一個(gè)本科。

          4、瞅準(zhǔn)時(shí)間和目標(biāo)本學(xué)期時(shí)間特變長(zhǎng)5個(gè)半月,下學(xué)期時(shí)間特變短只有3個(gè)月,我們的一輪復(fù)習(xí)任務(wù)應(yīng)該在年前結(jié)束。

          我們的備課組長(zhǎng)一定要控制好復(fù)習(xí)的進(jìn)度。教育局給我們的指標(biāo)是300人!應(yīng)該說(shuō)任務(wù)非常艱巨,還好我們有非常優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),我們王萬(wàn)軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入,我覺(jué)得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀,他們幾位去宿遷中學(xué)的不是備課組長(zhǎng)就是帶實(shí)驗(yàn)班,在我看來(lái)我們很多老師絕對(duì)比他們要優(yōu)秀,希望大家把工作做得更細(xì)致一點(diǎn)、更實(shí)在一點(diǎn)、更高效一點(diǎn),讓我們的學(xué)生考一次,提升一次。

          謝謝大家!

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 7

        同志們:

          從現(xiàn)在到高考,高三師生有效學(xué)習(xí)時(shí)間只有280多天,時(shí)間緊,任務(wù)重,特別要求大家拿出爭(zhēng)分奪秒的精神和舍我其誰(shuí)的氣概,一步一個(gè)腳印,有計(jì)劃,有措施,有落實(shí),牢牢建立時(shí)間觀念,強(qiáng)化奮斗意識(shí),用全體師生的頑強(qiáng)拼搏打贏課改后的第一場(chǎng)高考之戰(zhàn)——這是一切工作的前提和基礎(chǔ)。本屆高考依據(jù)的是新課標(biāo),但學(xué)生所用教材是老教材,而我們面對(duì)的'是新高考。老師們要注意新課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)老課程標(biāo)準(zhǔn)的變化,注意各省高考題型的最新變化和趨勢(shì),尤其要關(guān)注全國(guó)卷、北京卷以及其他課改省份高考題的最新命題趨勢(shì)。對(duì)等級(jí)考的備考,更要高度重視,把握正確的方向。

          針對(duì)xx年高考試題比xx年高考試題應(yīng)用性要強(qiáng)得多的情況和學(xué)生考試反映出來(lái)的問(wèn)題,他提醒各位老師要深入了解學(xué)生試卷具體扣分情況,有的放矢地去解決學(xué)生的問(wèn)題,要注意題目類型、題目設(shè)置等的變化并隨時(shí)根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)思路,適應(yīng)新變化。大家在研究全國(guó)各省市高考試題的基礎(chǔ)上,選擇習(xí)題時(shí)要特別注重背景資料的新穎性,高度關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)類試題,認(rèn)真整理學(xué)生可用的素材,在一遍一遍研讀高考題時(shí)尤其注意創(chuàng)新性題目。另外,像每周觀看《新聞周刊》并寫新聞短評(píng)等拓展學(xué)生視野的舉措,要多管齊下,注意實(shí)效性。沒(méi)有有效的集體備課是不行的,針對(duì)集體備課中的講課、評(píng)課,問(wèn)題意識(shí)有待進(jìn)一步深化。集備要做得更細(xì)致,更扎實(shí),更有內(nèi)容,同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容的研究,開(kāi)設(shè)先導(dǎo)課時(shí)要注意貫徹新課標(biāo)理念。要真正落實(shí)大小集備;年級(jí)管委會(huì)成員要參與督促檢查,讓集體備課落到實(shí)處,產(chǎn)生效益。在新課標(biāo)新高考背景下,希望全體老師要具有堅(jiān)韌不拔的毅力,增強(qiáng)使命感和緊迫感,堅(jiān)持下去,再接再厲,xx年高考實(shí)現(xiàn)新跨越,再創(chuàng)新輝煌!

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 8

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們:

          走過(guò)忙碌、拼搏而又碩果累累的06—07學(xué)年度,又步入了忙碌、拼搏而又期待再創(chuàng)輝煌的07—08學(xué)年度。從7月初開(kāi)始,各校都進(jìn)行了暑期補(bǔ)課。老師們戰(zhàn)高溫,斗酷暑,連續(xù)工作了二十多天。經(jīng)過(guò)短暫的休整之后,老師們又陸續(xù)進(jìn)入了新一輪的暑期補(bǔ)課。暑期天氣炎熱,條件艱苦,任務(wù)繁重,但是老師們能以飽滿的熱情、積極的態(tài)度開(kāi)展工作,很令人感動(dòng),也讓我們看到了再創(chuàng)高考佳績(jī)的希望。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向大家真誠(chéng)地問(wèn)候一聲:老師們,你們辛苦了!

          20xx年高考,我區(qū)取得了一些成績(jī);仡欉^(guò)去一年的奮斗歷程,我們深切地感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的有力支持。這些,成為我們負(fù)重拼搏、忘我工作的不竭動(dòng)力。今天,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間,專門來(lái)看望、慰問(wèn)我們;企業(yè)家們踴躍捐款,助學(xué)勵(lì)教。作為教育工作者,我們沐浴光輝,也在享受榮耀;我們感到自豪,更是心懷感激。在此,我謹(jǐn)代表區(qū)教育局、代表全區(qū)教育工作者,向親切關(guān)懷教育的各位領(lǐng)導(dǎo),向大力支持教育的社會(huì)各界,表示最衷心的感謝!

          07佳績(jī)已載史冊(cè),08成績(jī)更受關(guān)注。繼高考成績(jī)一年大翻身之后,黃陂高考能不能再攀高峰、再創(chuàng)輝煌?黃陂高中教育教學(xué)質(zhì)量能不能持續(xù)提高?黃陂高中教育能不能逐漸步入優(yōu)質(zhì)、健康、良性發(fā)展之中?諸如此類的問(wèn)題,都是人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題,也是縈繞在我們的心頭,必須由我們、特別是08屆高三教育工作者們,向全區(qū)人民作出回答的問(wèn)題。答案是否圓滿,就取決于從現(xiàn)在起,未來(lái)的三百天時(shí)間里我們的工作是否收到良好效果?梢哉f(shuō),在座的每一位,責(zé)任重大,使命光榮。下面,根據(jù)大會(huì)安排,我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

          第一,放下包袱,輕裝上陣。

          高考就好比一場(chǎng)異常艱巨的攻堅(jiān)戰(zhàn),要想取得戰(zhàn)斗的勝利,就必須放下包袱,輕裝上陣。當(dāng)前,困擾我們的思想問(wèn)題主要有兩個(gè):一是覺(jué)得08屆生源質(zhì)量不高;二是感到07大捷山峰太高,再次達(dá)到高峰比較困難。這兩個(gè)問(wèn)題,盤踞在一些同志的心頭,揮之不去。

          客觀地講,關(guān)注這兩個(gè)問(wèn)題的,都是真誠(chéng)希望我區(qū)高考不斷取得好成績(jī)的同志,都是有較強(qiáng)責(zé)任心的同志。我們認(rèn)為,認(rèn)識(shí)到上述問(wèn)題,說(shuō)明當(dāng)事者比較清醒;糾纏于上述問(wèn)題,實(shí)在是大可不必。當(dāng)前,我們要做的是:

         。ㄒ唬┺q證看待不足。生源質(zhì)量不好,當(dāng)然會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。這是盡人皆知的道理。但是,運(yùn)用一分為二的觀點(diǎn),我們也要看到,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不大好,也意味著他們具備更大的潛力可挖;學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不大好,也要相信他們進(jìn)入高三之后會(huì)有所改變,會(huì)奮力拼搏的;早早認(rèn)識(shí)到生源質(zhì)量存在問(wèn)題,肯定會(huì)更加激發(fā)有責(zé)任心的老師們從早入手,積極應(yīng)對(duì)?鬃诱佌伕嬲]我們:“善戰(zhàn)者,求之勢(shì),不責(zé)之于人。”“不責(zé)之于人”,就是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的不管是什么樣的“人”,總能讓明智者、理智者看到有利于我的積極因素,從而增添信心,克難攻堅(jiān),打好勝仗。

         。ǘ┌盐绽靡蛩。鑒于本屆高三的實(shí)際情況,我們從很早就給予了特別關(guān)注,采取了一些有力措施:一是重視時(shí)間提前。本屆班子建立以后,我們就很重視當(dāng)時(shí)的高二(現(xiàn)在的高三),組織了專門的調(diào)研,提出了一些加強(qiáng)本年級(jí)教育教學(xué)工作的意見(jiàn),要求各學(xué)校高度重視高二年級(jí)。7月底,局里還首次成立巡視組,對(duì)各校暑期補(bǔ)課情況進(jìn)行了檢查、巡視。同時(shí),我們出臺(tái)了一些積極舉措,努力拓展新的升學(xué)增長(zhǎng)點(diǎn);二是優(yōu)化師資配備。在新高三教師選聘問(wèn)題上,各學(xué)校根據(jù)局班子的意見(jiàn),把本校水平最高、戰(zhàn)斗力最強(qiáng)的教師放在了新高三?梢哉f(shuō),本屆高三教師隊(duì)伍是近年來(lái)少有的`優(yōu)秀群體;三是外部環(huán)境良好。領(lǐng)導(dǎo)高度重視教育,各部門和人民群眾大力支持教育,我們擁有寬松、良好的外部環(huán)境。系統(tǒng)內(nèi),從局班子到學(xué)校負(fù)責(zé)人,從業(yè)務(wù)部門到學(xué)校管理者,都會(huì)以更加積極的姿態(tài)加入教育教學(xué)之中去。這些因素,對(duì)我們搞好復(fù)習(xí)備考工作都是很有利的。

         。ㄈ(shù)立高遠(yuǎn)目標(biāo)。教育教學(xué)工作必須要有目標(biāo),有目標(biāo)才會(huì)有壓力,有壓力才會(huì)有動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)有思路,有思路才會(huì)有出路。先哲有言:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無(wú)所得矣!币塾诔阶约、超越前人,著眼于振興學(xué)校、發(fā)展事業(yè),為自己、為自己所在的集體樹(shù)立一個(gè)較高的目標(biāo)。同時(shí),我們也要認(rèn)識(shí)到,目標(biāo)的作用,主要是激勵(lì)自己,而不是拖累、壓垮自己。所以,希望大家敢于樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),正確認(rèn)識(shí)目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

          (四)堅(jiān)持埋頭苦干。同樣的生源,師生超常付出與一般付出所取得的成績(jī),肯定是天壤之別。所以,責(zé)任心啟示我們,現(xiàn)在不應(yīng)該過(guò)于關(guān)注結(jié)果的好壞,更多的,是要在追求目標(biāo)的過(guò)程中,心無(wú)旁騖地專注于自己的事業(yè)、投身于自己的本職工作,做到“專心致志,以事其業(yè)”(朱熹語(yǔ))。只要我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎约壕蜁?huì)問(wèn)心無(wú)愧。大家要相信,只要我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎I(lǐng)導(dǎo)和人民群眾是會(huì)作出客觀公正評(píng)價(jià)的。

          我講上述四點(diǎn),就是希望大家樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),但是又不被目標(biāo)所累。在追求、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的進(jìn)程中,做到經(jīng)百勝而不驕,臨萬(wàn)難而不退,放下包袱,輕裝上陣,迎難而上,去奪取新的、更大的勝利。

          第二,抓好當(dāng)前,堅(jiān)持不懈。

          “好的開(kāi)端是成功的一半!碑(dāng)前我們正在進(jìn)行的暑期補(bǔ)課,就是本學(xué)年度的開(kāi)端。補(bǔ)課能不能收到預(yù)想的效果,影響和從一定程度上決定了本學(xué)年度的高考復(fù)習(xí)備考最終的成績(jī)。上個(gè)月底,我們組織的暑期補(bǔ)課巡視中,發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校存在著管理松散、效率不高等傾向和問(wèn)題。局里決定,本月還要組織不定期檢查,幫助有關(guān)學(xué)校抓好整改。

          暑期補(bǔ)課期間,我們一是要保證時(shí)間投入。區(qū)四中、區(qū)七中等學(xué)校堅(jiān)持暑期坐班制,對(duì)教師的時(shí)間投入作出了制度上的規(guī)定。這種做法,值得提倡和推廣;二是要加強(qiáng)常規(guī)管理。備、教、改、考、析等常規(guī)管理的領(lǐng)域,暑期同樣要抓在手里不放。校長(zhǎng)要親自檢查,各處室要定期檢查,督促全體補(bǔ)課教師落實(shí)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),確保補(bǔ)課取得預(yù)期的良好效果。三是要搞好學(xué)校安全。暑期天熱,夏季雨水多,是游泳、食品、高溫傷害等安全事故多發(fā)期,加上補(bǔ)課期間容易出現(xiàn)管理盲區(qū),給學(xué)校安全工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。安全工作是學(xué)校的頭等大事,安全責(zé)任重于泰山。一定要警鐘常鳴,強(qiáng)化責(zé)任,周密安排,保證安全教育經(jīng);,管理精細(xì)化。這里,我重申一遍:凡是有學(xué)生的地方必須有教師,有教師的地方必須有行管人員,確保學(xué)校不出現(xiàn)安全責(zé)任事故。

          全身心投入到工作之中,說(shuō)說(shuō)很容易,踐行一天時(shí)間、一段時(shí)間也比較容易,但是,一直這么做就很難很難了。不過(guò),無(wú)數(shù)先行者的經(jīng)歷告訴我們,要想取得超常成績(jī),就必須持之以恒地投身事業(yè)之中,堅(jiān)持不懈地忘我工作。在今后漫長(zhǎng)的三百天時(shí)間里,我們要努力做到:在教學(xué)方向上,要“吃得準(zhǔn)”,咬定奮斗目標(biāo),把握高考導(dǎo)向,吃透教材和大綱,熟悉班級(jí)和學(xué)生;在時(shí)間保證上,要“坐得住”,多多思考教法,深入鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真批閱,勤于輔導(dǎo);在工作作風(fēng)上,要“沉得住”,全力以赴,真抓實(shí)干,調(diào)整好狀態(tài),全身心投入;在教學(xué)方法上,要“教得活”,積極調(diào)動(dòng)狀態(tài),努力激活氣氛,不斷提高效率;在感情投入上,要“談得來(lái)”,多多了解學(xué)生,多多關(guān)心學(xué)生,盡力爭(zhēng)取學(xué)生;在中心工作中,要“盯得緊”,多提問(wèn),多面批,多檢查,多指導(dǎo),多督促;在班級(jí)治理上,要“管得嚴(yán)”,注重從小處著手,嚴(yán)格要求,不隨便,不馬虎;在教學(xué)手段上,要“練得勤”,重視練習(xí)鞏固,加強(qiáng)糾錯(cuò)整理。這一個(gè)艱苦的過(guò)程,不是我們苛求大家,而是高考競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們的必然要求,是我們戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的必由之路。歷經(jīng)這個(gè)過(guò)程之后,我們的人生由此也得到升華。

          第三,建好團(tuán)隊(duì),協(xié)同作戰(zhàn)。

          獨(dú)木難成林,單槍匹馬干不成事、干不好事。在當(dāng)前日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育形勢(shì)面前,非常需要集體意志、合作精神,非常需要“抱成一團(tuán)”、“擰成一股繩”的團(tuán)隊(duì)合力奮斗。我們所面對(duì)的高考復(fù)習(xí)備考、高三教學(xué)工作,更是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程、攻堅(jiān)工程,尤其要重視團(tuán)隊(duì)建設(shè),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作。

          客觀地講,拿單個(gè)的教師跟名校、城區(qū)相比,我們的學(xué)校、我們區(qū)占不了優(yōu)勢(shì)。但是,如果我們能夠形成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,我們的集體就能夠跟最好的學(xué)校、最強(qiáng)的區(qū)相比。今后,一定要按照“目標(biāo)一致、分工明確、合作共事、群體發(fā)展、人文關(guān)懷、成果共享”的要求,始終把團(tuán)隊(duì)建設(shè)放在突出位置,努力建好本學(xué)校、本年級(jí)的團(tuán)隊(duì)。

          學(xué)校是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。建好這個(gè)團(tuán)隊(duì),一是要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范作用。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),要帶頭正確處理好個(gè)人與集體、局部與整體的關(guān)系,堅(jiān)持維護(hù)大局;要勤于溝通,換位思考,相互支持,相互尊重;要善于團(tuán)結(jié)與自己不同的人,最大限度地凝聚人心。二是要明確整體工作思路。要切實(shí)加強(qiáng)教導(dǎo)處、政教處、教科處的建設(shè),以此為團(tuán)隊(duì)建設(shè)的主要陣地,鍛造和增強(qiáng)教職工的團(tuán)隊(duì)精神;要重視抓好出口年級(jí)和進(jìn)口年級(jí),帶動(dòng)、促進(jìn)中間年級(jí),形成全校一盤棋,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。三是要搭建好教師溝通交流平臺(tái)。當(dāng)前,最要緊的是組織07、08屆高三教師教育教學(xué)交流活動(dòng):可以由07屆優(yōu)秀教師主講《教學(xué)大綱》、特別是《考試大綱》,主講高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得失;也可以由08屆高三教師現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)、點(diǎn)題,請(qǐng)07屆高三教師現(xiàn)場(chǎng)作答。通過(guò)上述活動(dòng),把07屆摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)傳遞、轉(zhuǎn)化為08屆的“升學(xué)率”。關(guān)于這項(xiàng)活動(dòng),教研室要負(fù)責(zé)抓好落實(shí)。四是要關(guān)心教師工作和生活。要時(shí)刻不忘關(guān)心、關(guān)懷、尊重團(tuán)隊(duì)成員,著力解決他們的實(shí)際問(wèn)題,不斷改善他們的生活、工作條件,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中投身到工作之中去。

          年級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。建好這個(gè)團(tuán)隊(duì),一是要自覺(jué)服從大局。正確處理年級(jí)利益與學(xué)校利益、全區(qū)利益之間的關(guān)系,自覺(jué)服從、服務(wù)于大局,做到有令則行,有禁則止,做到統(tǒng)一目標(biāo),統(tǒng)一口徑,統(tǒng)一步調(diào),切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)。二是要推進(jìn)三大工程。在學(xué)校的具體領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,落實(shí)好“班主任隊(duì)伍建設(shè)工程”,選好、建好、用好班主任隊(duì)伍,充分發(fā)揮班主任在班級(jí)工作中的協(xié)調(diào)、引領(lǐng)作用,提高執(zhí)行力;落實(shí)好“加強(qiáng)備課組建設(shè)工程”,讓備課組成為教師交流、互助和發(fā)展的平臺(tái),成為課改背景下校本教研最高效的學(xué)習(xí)型組織;落實(shí)好“青年教師成長(zhǎng)工程”,搭建平臺(tái),扶持成長(zhǎng),鼓勵(lì)冒尖,讓廣大的青年教師迅速跟上快速發(fā)展的新形勢(shì),和其他教師一起,在高考工作的戰(zhàn)場(chǎng)上建功立業(yè)。

          除了上述三點(diǎn)之外,我還想說(shuō)的是,在未來(lái)的三百天時(shí)間里,區(qū)教育局和大家一起承受著區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重托和人民的期望。我們有責(zé)任和大家一起,全身心投入到教育教學(xué)工作之中去。在此,我謹(jǐn)代表局班子,向大家鄭重承諾:始終堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心;全力營(yíng)造“校長(zhǎng)一心一意辦學(xué),教師一心一意教書,學(xué)生一心一意求學(xué)”的氛圍;經(jīng)常深入一線,努力為戰(zhàn)斗在最前線的老師們當(dāng)好參謀、搞好服務(wù)!陨先c(diǎn),我們一定要做到,我們一定能做到!

          今日種,來(lái)日收,幾分耕耘,幾分收獲。老師們:三百天挖掘的土方,可以鑄成堤岸,駕馭生命之河;三百天搬運(yùn)的磚石,可以砌成云梯,登臨人生之巔;三百天揮灑的汗水,可以滋潤(rùn)一片沃土,催開(kāi)成功之花;三百天全力以赴的拼搏,可以換來(lái)一生的無(wú)怨無(wú)悔……有道是:“有志者,事竟成;苦心人,天不負(fù)!比偬欤由衔覀,一定會(huì)是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠孥E。

          前人有言:小戰(zhàn)謀術(shù),大戰(zhàn)謀勢(shì),乘勢(shì)而上,勢(shì)不可擋。各位老師、同志們,讓我們一起相約——拼搏三百天,讓夢(mèng)想在明年六月里綻放;拼搏三百天,讓汗水在明年六月里結(jié)晶;拼搏三百天,讓輝煌在明年六月里定格;拼搏三百天,讓黃陂,一個(gè)教育大區(qū),以20xx年高考的佳績(jī),去應(yīng)和一個(gè)泱泱大國(guó)在北京奧運(yùn)會(huì)上的精彩亮相!

          我的講話完了,謝謝大家。

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 9

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          今天,我們齊聚一堂,共同探討高三工作,深感責(zé)任重大,使命光榮。高三,是學(xué)生們?nèi)松械年P(guān)鍵一年,也是我們教育工作者面臨的重大挑戰(zhàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們必須全力以赴,為學(xué)生的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          首先,我們要明確目標(biāo),堅(jiān)定信心。高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們的目標(biāo)就是幫助學(xué)生在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定合理的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo),讓學(xué)生們明確自己的努力方向。同時(shí),我們也要堅(jiān)定信心,相信自己的'能力,相信學(xué)生的潛力,相信我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)。

          其次,我們要加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是我們高三工作的核心。我們要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理,嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和高考要求進(jìn)行教學(xué)。要注重教學(xué)方法的創(chuàng)新和改進(jìn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。同時(shí),我們也要加強(qiáng)對(duì)高考信息的收集和研究,把握高考動(dòng)態(tài),為學(xué)生提供準(zhǔn)確的備考指導(dǎo)。

          再次,我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。高三學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力,我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。要通過(guò)開(kāi)展各種形式的心理健康教育活動(dòng),幫助學(xué)生緩解壓力,調(diào)整心態(tài),保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),我們也要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生們?cè)谝粋(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

          最后,我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,形成工作合力。高三工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們?nèi)w教師的共同努力。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),形成工作合力。要加強(qiáng)學(xué)科之間的交流和合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高教學(xué)效率。要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,形成家校共育的良好局面。

          老師們,高三的號(hào)角已經(jīng)吹響,讓我們攜手共進(jìn),以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作、更加優(yōu)異的成績(jī),為學(xué)生的未來(lái)、為學(xué)校的發(fā)展、為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!

          謝謝大家!

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 10

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          非常榮幸能夠在這個(gè)重要的高三工作會(huì)議上發(fā)言。高三,是學(xué)生們追逐夢(mèng)想的關(guān)鍵一年,也是我們教育工作者肩負(fù)重任的一年。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們必須齊心協(xié)力,為學(xué)生們的未來(lái)拼搏奮斗。

          一、明確目標(biāo),砥礪前行

          高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我們必須明確目標(biāo),才能有的放矢。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定合理的高考目標(biāo),讓學(xué)生們清楚地知道自己的努力方向。同時(shí),我們也要將目標(biāo)分解到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)階段,讓學(xué)生們一步一個(gè)腳印地朝著目標(biāo)前進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中,我們要不斷地鼓勵(lì)學(xué)生,讓他們保持積極向上的'心態(tài),勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

          二、優(yōu)化教學(xué),提高效率

          教學(xué)質(zhì)量是高考成功的關(guān)鍵。我們要不斷地優(yōu)化教學(xué)方法,提高教學(xué)效率。在備課過(guò)程中,我們要深入研究教材和高考大綱,把握重點(diǎn)和難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。在課堂教學(xué)中,我們要注重啟發(fā)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,讓學(xué)生們積極參與到課堂中來(lái)。同時(shí),我們也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。此外,我們還要合理安排教學(xué)進(jìn)度,確保學(xué)生們?cè)诟呖记澳軌蛳到y(tǒng)地復(fù)習(xí)完所有的知識(shí)點(diǎn)。

          三、關(guān)注學(xué)生,全面發(fā)展

          高三學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力,我們要關(guān)注學(xué)生的身心健康,全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)上,我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在生活上,我們要關(guān)心學(xué)生的飲食起居和心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí),我們也要鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文體活動(dòng),緩解學(xué)習(xí)壓力,增強(qiáng)身體素質(zhì)。只有關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,才能讓學(xué)生們?cè)诟呖贾邪l(fā)揮出最佳水平。

          四、加強(qiáng)合作,共同進(jìn)步

          高三工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們?nèi)w教師的共同努力。我們要加強(qiáng)學(xué)科之間的合作,實(shí)現(xiàn)資源共享,提高教學(xué)效率。同時(shí),我們也要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,共同關(guān)心和支持學(xué)生的成長(zhǎng)。此外,我們還要積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào),爭(zhēng)取更多的支持和幫助。只有加強(qiáng)合作,才能形成強(qiáng)大的工作合力,共同推動(dòng)高三工作的順利開(kāi)展。

          老師們,高三的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,讓我們攜手共進(jìn),為學(xué)生們的未來(lái)而努力奮斗!我相信,在我們的共同努力下,我們一定能夠創(chuàng)造輝煌的成績(jī)!

          謝謝大家!

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 11

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)高三工作會(huì)議,共同探討高三教學(xué)工作的策略和方法,為即將到來(lái)的高考做好充分準(zhǔn)備。作為一名高三教師,我深感責(zé)任重大,使命光榮。在此,我想就高三教學(xué)工作談幾點(diǎn)自己的看法。

          一、認(rèn)清形勢(shì),明確目標(biāo)

          高考是學(xué)生人生中的一次重要考試,也是對(duì)我們教學(xué)工作的一次大檢驗(yàn)。我們要充分認(rèn)識(shí)到高考的重要性和緊迫性,明確我們的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。我們要以高考為導(dǎo)向,以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為核心,制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)方法,確保我們的教學(xué)工作有的放矢,卓有成效。

          二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是我們高三教學(xué)工作的重中之重。我們要加強(qiáng)教學(xué)研究,深入研究高考大綱和考試說(shuō)明,把握高考的命題趨勢(shì)和特點(diǎn),做到有的放矢,針對(duì)性強(qiáng)。我們要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),提高能力。我們還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難,讓學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

          三、關(guān)注學(xué)生心理健康,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

          高三學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力,我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。我們要通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)、個(gè)別談心等方式,幫助學(xué)生緩解壓力,調(diào)整心態(tài),樹(shù)立信心。我們還要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。我們要鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,形成工作合力

          高三教學(xué)工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們?nèi)w高三教師的`共同努力和配合。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,樹(shù)立大局意識(shí)和整體觀念,做到分工明確,責(zé)任到人。我們要相互支持,相互配合,形成工作合力。我們要定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),共同提高教學(xué)水平。我們還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,共同做好學(xué)生的教育和管理工作。

          老師們,高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,我們肩負(fù)著學(xué)生的未來(lái)和家長(zhǎng)的期望。讓我們以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,投入到高三教學(xué)工作中去,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。我相信,在我們的共同努力下,我們一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)!

          謝謝大家!

          高三工作會(huì)議發(fā)言稿 12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)高三工作會(huì)議,共同謀劃高三這一關(guān)鍵學(xué)年的教育教學(xué)工作。作為一名高三教師,我深感責(zé)任重大,使命光榮。在此,我想就高三工作談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

          一、明確目標(biāo),堅(jiān)定信心

          高考是對(duì)學(xué)生十二年學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱,也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的一次大考驗(yàn)。我們要明確高考目標(biāo),堅(jiān)定信心,全力以赴。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定合理的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)策略,確保每一個(gè)學(xué)生都能在高考中發(fā)揮出自己的最佳水平。同時(shí),我們也要相信自己的能力,相信我們的學(xué)生,相信我們一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。

          二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量

          教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是我們高三工作的.核心。我們要加強(qiáng)教學(xué)研究,深入研究高考大綱和考試說(shuō)明,把握高考命題趨勢(shì)和特點(diǎn),做到有的放矢,針對(duì)性強(qiáng)。我們要不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo),及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難,讓學(xué)生在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

          三、關(guān)注學(xué)生心理健康,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

          高三學(xué)生面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力,我們要關(guān)注學(xué)生的心理健康,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問(wèn)題。我們要通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)、個(gè)別談心等方式,幫助學(xué)生緩解壓力,調(diào)整心態(tài),樹(shù)立信心。我們還要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。我們要鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

          四、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,形成工作合力

          高三工作是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要我們?nèi)w高三教師的共同努力和配合。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,樹(shù)立大局意識(shí)和整體觀念,做到分工明確,責(zé)任到人。我們要相互支持,相互配合,形成工作合力。我們要定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),共同提高教學(xué)水平。我們還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,共同做好學(xué)生的教育和管理工作。

          老師們,高三是一場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)斗,也是一次難得的機(jī)遇。讓我們攜手共進(jìn),以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的工作、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,投入到高三教學(xué)工作中去,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)我們的智慧和力量。我相信,在我們的共同努力下,我們一定能夠創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)!

          謝謝大家!

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