元旦家長會(huì)發(fā)言稿(精選5篇)
現(xiàn)如今,我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的元旦家長會(huì)發(fā)言稿(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
元旦家長會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
下午好!首先,請?jiān)试S我代表我班所有任課老師和全體同學(xué)向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家這一年來對我班工作的支持,對學(xué)校工作的理解。
一年來,我校以打造和諧校園為目標(biāo),積極推進(jìn)新課改,踐行高效課堂,開設(shè)多樣特色校本課程,開展豐富多彩的特色活動(dòng),各項(xiàng)工作順利開展。下面,我將通過一段視頻向您匯報(bào)我校一年來的工作。
家長朋友,孩子一晃轉(zhuǎn)入了五年級,因?yàn)楣餐哪康,我們才有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。在座的有些家長跟我接觸得較多,所以對我和孩子的了解就多一些,但也有一些家長因?yàn)楣ぷ髅β档脑,就跟我很少接觸,相對來說對我和孩子的了解也就少一些。借此機(jī)會(huì)呢,我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家交流一下。
五年級是一個(gè)爬坡的關(guān)鍵階段,由低年級進(jìn)入到高年級。要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水蜂擁而至,學(xué)習(xí)內(nèi)容也更深?yuàn)W了,而這時(shí)孩子們的各方面的能力還不是很強(qiáng),就需要多培養(yǎng)他們各方面的能力,比如要特別重視他們的自研自探和課后達(dá)標(biāo)測評等。如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的,同時(shí),課后還要及時(shí)鞏固,這樣才能達(dá)到預(yù)期效果。
元旦家長會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的家長朋友們:
下午好!
非常感謝你們來參加這次家長會(huì),您的到來是對孩子的關(guān)心,也是對我們工作最有力的支持。承載著爸爸媽媽們的期望,我們在一起愉快地渡過了這大班的最后一個(gè)學(xué)期。首先,讓我們?nèi)w小朋友和老師們衷心地說一句:“謝謝你們!”憑借著你們的積極配合和幫助,我們大班的上學(xué)期在圓滿地句號中結(jié)束了。在此,我們將對上學(xué)期所取得的點(diǎn)滴成績做簡要的回顧,并和廣大的家長朋友一起分享本學(xué)期,我們大班下學(xué)期的點(diǎn)滴的想法,請各位家長驗(yàn)收并給予寶貴的意見和建議。
一、回顧上學(xué)期我們班級的保教工作。
(一)保育工作:
針對我們班幼兒的年齡特點(diǎn),我們對幼兒的保育工作分成兩塊。
1、使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中,還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,經(jīng)過我們的提醒,幼兒能及時(shí)的改正,并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在飯前便后都能主動(dòng)的用洗手液洗手,女孩子也已經(jīng)習(xí)慣用家長朋友們帶來的手紙進(jìn)行衛(wèi)生操作。這些習(xí)慣的培養(yǎng)離不開家長朋友的大力支持,在此感謝金孔陽、李梓陽、李奕、陳遙等小朋友。
2、養(yǎng)成了獨(dú)立的自我服務(wù)的意識(shí)。由于天氣轉(zhuǎn)冷,孩子們穿的衣褲也較多,因此部分幼兒常懶得整理衣褲,于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。知道包好肚皮是保護(hù)自己,防止感冒的好方法。戶外運(yùn)動(dòng)中,知道累了會(huì)調(diào)控自己的運(yùn)動(dòng)量,口渴了自己會(huì)用水杯里的水喝水。午睡能將衣褲疊放整齊,并自己包裹自己的被褥等。一學(xué)期下來,幼兒在生活、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立能力上有了很大的的提高。
。ǘ┙逃ぷ鳎
孩子們通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,都有了或多或少的進(jìn)步,在整體發(fā)展水平上差異不是很大,孩子們經(jīng)過幼兒園的集體生活、學(xué)習(xí)后,各方面有了較大進(jìn)步。不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都在進(jìn)步,成長。像李昊、方安琪、李欣純、劉宇鑫小朋友比以前更大膽了,能舉手發(fā)言,勇敢地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)了;像王子逸、吳鴻平、吳佳怡、陳遙、張潔、吳祺杰等小朋友繪畫方面都了很大的進(jìn)步。而在用餐方面顧逸、黃煒濤、孫佳異、馮晰燿等小朋友的進(jìn)步很大,看到這么多小朋友有了進(jìn)步,我們也感到很高興。另外為了幼兒的主體性能在活動(dòng)中得以充份發(fā)揮,在活動(dòng)中,我們從幼兒感興趣的事情,關(guān)心的焦點(diǎn),熟悉的社會(huì)生活入手,我們與幼兒共同布置教室環(huán)境,給他們一個(gè)充份展示的空間。例如在學(xué)期開始,我們就以“我愛你,中國!”來展開主題活動(dòng)。在此活動(dòng)中,孩子們認(rèn)識(shí)到了中國的歷史、中國的國粹、中國的藝術(shù)等等,使孩子們積累了許多關(guān)于祖國的經(jīng)驗(yàn),并為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。我們還充份利用家長的資源,讓幼兒感受生活和學(xué)習(xí)的豐富,并提高他們講述能力。收集活動(dòng)資料,與家長朋友們共同記錄,共同用廢舊材料制作“親子樹葉拼貼畫”“動(dòng)物世界調(diào)查表”等,讓活動(dòng)的開展生動(dòng)而又活潑。馮晰燿、顧逸、張梓文等小朋友帶來的樹葉拼貼畫讓我們老師也大為觀止。另外在材料的創(chuàng)設(shè)和投放上,我們盡可能想幼兒所想,多準(zhǔn)備各種材料,供幼兒活動(dòng)和游戲。大家都知道剛開學(xué)初我們班級是全新的活動(dòng)室,因此,在區(qū)角的規(guī)劃和創(chuàng)設(shè)上,我們都動(dòng)足了腦筋。開設(shè)出適宜大班幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域內(nèi)容。在區(qū)角活動(dòng)的指導(dǎo)時(shí),重視每位幼兒,支持他們的活動(dòng),重視個(gè)別化幼兒的學(xué)習(xí),使區(qū)角活動(dòng)真正的成為教學(xué)活動(dòng)的延伸的部分。在各位家長資源的支持下,為我們收集各種成品、半成品以及廢舊的材料,例如:五彩橡皮泥、品種豐富的棋類、廢棄的光盤等等。特別感謝孫佳益、李樹聰、李益、陳遙、王子逸以及李梓陽等家長朋友,為我們區(qū)角的開設(shè)增添了許多的生機(jī)。例如在“創(chuàng)意坊”中小朋友把樹葉加以想象、拼貼變成了栩栩如生的小魚、房子、孔雀、企鵝;把樹枝當(dāng)成了煙囪、樹干、相框、運(yùn)動(dòng)中的人等等,在游戲中獲得了創(chuàng)造的快樂、成功的快樂,看到他們認(rèn)真的擺弄著自己帶來的玩具材料,我深深感受到孩子們游戲的情緒高漲了。在活動(dòng)結(jié)束后,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力有了明顯的提高,尤其是幼兒在手工、繪畫等能力方面有了較明顯的進(jìn)步。在各項(xiàng)活動(dòng)我們班的孩子也在各個(gè)方面都得以不斷的突破,創(chuàng)新能力、語言表達(dá)能力以及合作能力等等都得以良好的發(fā)展。在我們老師、家長和孩子們的共同努力下,取得了全園的班級環(huán)境評比第一名、操節(jié)律動(dòng)評比第一名的好成績,在各項(xiàng)活動(dòng)中都名列前茅。現(xiàn)在請家長朋友觀看一些上學(xué)期我們的
二、向家長介紹本學(xué)期有關(guān)開設(shè)的教學(xué)內(nèi)容和幼小銜接的事項(xiàng)。
1、在這學(xué)期中我們將進(jìn)行了以下幾個(gè)主題的活動(dòng):一、正月里真熱鬧,二、小問號,三、我們在春天里四、人們怎樣工作五、保護(hù)環(huán)境,六、金色六月七、再見啦,幼兒園等。每一個(gè)主題都是按照大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要來安排的,在實(shí)施過程中我們根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)有目的的組織幼兒進(jìn)行活動(dòng),以切實(shí)的提高孩子們各方面的能力。
2、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。
首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備。在孩子接受社會(huì)教育的過程中,有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一,而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期。為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,不愛動(dòng)腦思考因此,根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn),我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備:
。ㄒ唬⑿睦
在幼兒園里,由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng),對孩子的照顧比較周全,孩子對老師的依賴性比較大。而在里,老師主要精力放在教學(xué)上,對孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對較小,因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng),進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況,從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí),形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù),并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成。如:掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品,在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
。ǘW(xué)習(xí)能力
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括:注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。例如聽成人指令做事,成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,孩子一次聽完記住,再按順序逐步完成。就如我們現(xiàn)在的創(chuàng)設(shè)的活動(dòng)區(qū)角成為孩子互動(dòng)延伸部分一樣,我們將生厭的知識(shí)轉(zhuǎn)化為孩子們樂于接受的游戲。接下來,我們就會(huì)將生活中的勞動(dòng)報(bào)酬所得、勞動(dòng)報(bào)酬消費(fèi)等等與區(qū)角的開設(shè)有機(jī)的結(jié)合,讓孩子體驗(yàn)社會(huì)這個(gè)小環(huán)境,感受人與人的交往以及勞動(dòng)的付出和所得,知道貨幣的交換,學(xué)會(huì)理財(cái)?shù)鹊。寓教于樂,這將讓孩子受用終身。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,調(diào)查發(fā)現(xiàn),孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,然后會(huì)一頁一頁、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,仿照講述,看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂貼標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會(huì)背5首就說孩子笨,這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。我發(fā)現(xiàn)在延長服務(wù)班里有學(xué)習(xí)互動(dòng)分享的孩子,他們的閱讀能力和邏輯思維和推斷的能力就比較同伴要強(qiáng)的多。我相信參加每月一次活動(dòng)分享公開活動(dòng)的家長尤為有體會(huì)和感觸。
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,勢必積累得多,在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),不要羅嗦反復(fù)地說,一句話說得多了,則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,哪些是可以不聽的,結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,對什么都不認(rèn)真聽,一只耳進(jìn),一只耳朵出。
大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個(gè)學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。
讓孩子做好上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。在休息的時(shí)候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。幼兒園的生活是游戲型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后,會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會(huì)去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí),要求孩子愛護(hù)、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間,獨(dú)立完成自己的作業(yè)。培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時(shí)間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)與小朋友分享。
元旦家長會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友們:
晚上好!
非常感謝各位家長朋友在百忙中抽出寶貴時(shí)間來參加我校家長會(huì),本次全校1—6年級家長會(huì)分兩次召開,今晚是一,二,三年級家長會(huì),明晚將召開四,五,六年級家長會(huì)。本次家長會(huì)的主要目的是加強(qiáng)交流和溝通,增進(jìn)了解,促進(jìn)家,校教育整合,讓全校所有的學(xué)生,您們的孩子能夠更加健康,活潑,快樂地成長!
今晚家長會(huì)分為兩項(xiàng)內(nèi)容,一是我代表學(xué)校與全體家長朋友進(jìn)行交流。二是由各班班主任,輔導(dǎo)員與家長朋友們進(jìn)行面對面交流。我交流的題目是加強(qiáng)交流和溝通,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
一,學(xué)校簡介
我校共有44個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生3269人。學(xué)校硬件設(shè)施完善,建有雙向教學(xué)系統(tǒng),校園網(wǎng)絡(luò),多媒體教室,微機(jī)室,電子閱覽室,圖書室,科技活動(dòng)室,實(shí)驗(yàn)室以及體育活動(dòng)室,音樂教室,舞蹈房,美術(shù)教室,陶藝教室,體育器材室等。學(xué)校還建有紅領(lǐng)巾電視臺(tái),以及250m環(huán)形塑膠跑道。辦學(xué)條件居寧國市乃至宣城市各小學(xué)的前列。
學(xué)校一直堅(jiān)持以德治校,依法治教,科研興校,質(zhì)量為本的辦學(xué)理念,全面貫徹黨和國家教育方針,以努力培養(yǎng)具有優(yōu)秀品德,健全人格,開拓創(chuàng)造的人才打下良好基礎(chǔ),全面實(shí)施素質(zhì)教育。如今,我校以規(guī)范的教育管理,優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量和較高的辦學(xué)水平,創(chuàng)立了學(xué)校的品牌效應(yīng),獲得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。近三年來學(xué)校先后被評為安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校,安徽省實(shí)驗(yàn)性示范性以校為本教研制度建設(shè)基地學(xué)校,安徽省信息數(shù)字化學(xué)習(xí)研究學(xué)校,宣城市文明單位,宣城市中小學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校,寧國市義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校等。特別是20xx年11月份成功舉辦安徽省實(shí)驗(yàn)(示范)學(xué)校校長聯(lián)誼會(huì)第二十屆年會(huì)。學(xué)校辦學(xué)成果得到了省,宣城市領(lǐng)導(dǎo)以及與會(huì)專家們的表揚(yáng)和高度贊賞。20xx年全年學(xué)校對學(xué)生的表彰(含六一,假日活動(dòng)中心,科技節(jié),讀書節(jié),體育節(jié),藝術(shù)節(jié)等)共計(jì)6285人次。以上所有成績?nèi)〉檬侨熒餐蛫^斗的結(jié)果,也同樣是在座廣大熱心家長大力支持的結(jié)果,在此,我們真誠向您們說聲謝謝!
二,小學(xué)教育重在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)道德習(xí)慣,提高孩子的思想品質(zhì)。
1,加強(qiáng)對孩子孝敬父母的教育。
我們不少家里父母子女關(guān)系是倒掛的,本來應(yīng)該是孩子孝敬父母,可不少家里反倒是父母孝敬孩子。家長對孩子伺候得別提多周到了,可孩子動(dòng)不動(dòng)還跟家長發(fā)脾氣。現(xiàn)在不少孩子心中只有自己,沒有他人,只知道接受愛,不知道愛別人,不懂得感恩。這種現(xiàn)象的責(zé)任主要是家庭教育的失誤,家長教育思想的不正確所造成。
孝敬父母就是要尊敬長輩,恭敬禮貌,外出或回家時(shí)要和家長打招呼,學(xué)會(huì)幫助家長做一些簡單的家務(wù)事,從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,既是鍛煉孩子的動(dòng)手能力,又能體諒父母的整日忙碌的艱辛。讓孩子伺候生病的家長,給家長端飯送水,取衣拿藥,體驗(yàn)家長的疼苦,溫暖家長的心,加深和患病家長的感情?傊,家長在生活中應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo),熱情鼓勵(lì),具體指導(dǎo)孩子做好事,堅(jiān)持不懈,經(jīng)常想著為家長做點(diǎn)事,并且努力做好。當(dāng)這種給家里做好事的行為養(yǎng)成習(xí)慣時(shí),不孝敬父母的行為自然就被克服了。
2,加強(qiáng)對孩子勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
現(xiàn)在孩子都很懶惰,對勞動(dòng)鍛煉很反感。一位教育專家說過:在我們的時(shí)代,物質(zhì)福利不斷涌進(jìn)童年,少年,青年的生活,以致出現(xiàn)這樣一種危險(xiǎn),兒童和青少年可能失去這些物質(zhì)福利是由勞動(dòng)創(chuàng)造出來的觀念,甚至不知道他們是從哪兒來的,F(xiàn)在的一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)學(xué)和教育學(xué)的問題就是要在兒童,少年,青年身上培養(yǎng)對待物質(zhì)福利的嚴(yán)肅態(tài)度。這樣的事情已經(jīng)發(fā)生在我們的孩子身上。例如我在四年級上《品德與社會(huì)》課時(shí),學(xué)生根本就不知水稻,小麥?zhǔn)鞘裁,更說不出它們的生長過程。再如現(xiàn)在工廠里上班的二十歲的年輕人很少,干不了幾天就不再上了,寧愿在家玩,街上閑逛。
一項(xiàng)調(diào)查表明,一年級不會(huì)洗臉的占49%,不會(huì)整理書包的占90%以上,不會(huì)穿衣的占37%。有所學(xué)校組織了一次低年級學(xué)生系鞋帶比賽,就是這么簡單的勞動(dòng)也有很多學(xué)生根本不會(huì)。請家長們想一想自己的孩子會(huì)做些什么簡單的勞動(dòng)。
造成孩子勞動(dòng)習(xí)慣差的原因是多方面的,但是家庭中忽視勞動(dòng)教育是一個(gè)重要原因。
家長在勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)方面存在的誤區(qū):
1,心疼孩子。
有很大一部分家長心疼孩子,不讓孩子干活,認(rèn)為自己小時(shí)候夠苦了,現(xiàn)在條件好了,可不能讓孩子再吃苦了。但是,從長遠(yuǎn)來看,不讓孩子參加勞動(dòng),對孩子并沒有好處。有位教育專家說過:幼年和少年時(shí)期過著無憂無慮,心滿意足的生活的年輕人,在他們剛剛跨進(jìn)獨(dú)立的勞動(dòng)生活時(shí),往往會(huì)感到精神頹廢,對前途失去信心。生活不可能事事如意,人生的道路不可能是筆直的,平坦的。如果從小沒有磨煉,將來一遇坎坷挫折就不知所措,難以承受,甚至頹唐,退縮,以至走入極端。從這點(diǎn)來說,家長從小嬌慣孩子,不讓孩子勞動(dòng)不是愛孩子,而是害孩子。做家長的如果真想讓孩子一輩子幸福,就必須從孩子的長遠(yuǎn)考慮,現(xiàn)在讓他們干點(diǎn)活,磨煉意志,將來長大了才能正確對待困難,成為生活的強(qiáng)者。人在勞動(dòng)中創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富的同時(shí),也創(chuàng)造了自已本身。如果我們希望我們的孩子成為真正的人,我們就應(yīng)當(dāng)不再去想如何使他們的童年過得輕松安閑和無憂無慮。
2,怕影響孩子學(xué)習(xí)。
家長的這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,恰恰相反,經(jīng)常參加勞動(dòng)鍛煉有利于促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。勞動(dòng)中有許多學(xué)問,它能促進(jìn)大腦的發(fā)育和智力的發(fā)展,能提高孩子們的能力。事實(shí)證明心靈與手巧是相輔相成的,而笨手笨腳與呆頭呆腦往往是互為表里的。孩子在勞動(dòng)中接觸很多事物,要?jiǎng)幽X考慮怎樣把活干得又快又好,既巧妙又省時(shí)間,孩子在勞動(dòng)中就要觀察,思維,甚至要開展想象,這就發(fā)展了孩子的智力,學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。反之孩子一點(diǎn)不接觸實(shí)際,只啃書本就容易成為書呆子,不會(huì)結(jié)合實(shí)際領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用知識(shí),這對孩子的智力發(fā)展,特別是創(chuàng)造性思維的發(fā)展是不利的。所以說培養(yǎng)孩子勞動(dòng)習(xí)慣,不僅不會(huì)影響孩子學(xué)習(xí),相反有利于提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。
3,怕孩子磕著碰著。
在勞動(dòng)中多囑咐,多指導(dǎo)就可以解決這個(gè)問題。事實(shí)上勞動(dòng)本身就可以提高孩子處理,解決問題的能力,勞動(dòng)本身就能鍛煉筋骨。經(jīng)常參加勞動(dòng)的孩子思維敏捷,動(dòng)作靈敏,反應(yīng)快,反而不容易出事故。
4,嫌孩子干活給大人添麻煩。
剛開始不熟練肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題。做任何一件事都會(huì)有一個(gè)過程,要有耐心,為了目標(biāo)就會(huì)有付出。
道德習(xí)慣還包括教育孩子不浪費(fèi)財(cái)物,節(jié)儉,教育孩子講文明禮貌等等。
。ǘ┡囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,功到自然成。
1,教育孩子熱愛學(xué)習(xí)。
。1)首先要善于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。法國教育家盧梭曾說過:要啟發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,當(dāng)這種興趣已經(jīng)成熟的時(shí)候,再教給他學(xué)習(xí)的方法。愛迪生從小就愛做各種小實(shí)驗(yàn),甚至模仿母雞蹲在雞窩旁孵小雞。在這種強(qiáng)烈的興趣下,使愛迪生一生熱衷于各種科學(xué)實(shí)驗(yàn),成為偉大的發(fā)明家。孩子的興趣并非天生就有,而是在學(xué)習(xí)和生活過程逐步培養(yǎng)起來的。只要家長用心,就一定能逐步提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
。2)其次要使孩子看到學(xué)習(xí)的進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)人在學(xué)習(xí)或工作上取得成績時(shí),會(huì)自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情,得到莫大的樂趣,更加熱愛學(xué)習(xí)和工作。成年人是這樣,孩子更是這樣。有一對中年夫婦不管工作和家務(wù)多忙,每周都要對孩子的作業(yè)仔細(xì)檢查兩遍,把孩子的學(xué)習(xí)情況做出簡要記錄,并把孩子做過的作業(yè)本收藏起來,過一段時(shí)間就拿出來讓孩子比較一下,經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進(jìn)步,還有哪些不足。這樣,孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù),信心足,動(dòng)力強(qiáng)。有很多家長只注重考試結(jié)果,不要過程,眼睛緊緊盯在分?jǐn)?shù)上,考好了給物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),考砸了就大加訓(xùn)斥,這樣做不利于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步。每次單元檢測后最好能與教師進(jìn)行一次交流,孩子取得優(yōu)異成績,與之共享快樂,此時(shí)快樂會(huì)成倍放大;當(dāng)孩子成績不夠理想,應(yīng)與教師一道分析得失,找出原因,這樣才能尋求解決問題的更好辦法。
。3)再次要對孩子進(jìn)行端正學(xué)習(xí)目的的教育。學(xué)習(xí)興趣非常重要,但僅有興趣是不夠的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是一種持續(xù)的,艱苦的腦力勞動(dòng),目的不明確就不會(huì)付出極大的努力。心理學(xué)的研究表明,兒童對即將學(xué)習(xí)內(nèi)容的意義和目的認(rèn)識(shí)愈明確,他學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)就愈強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)積極性就愈高,其學(xué)習(xí)的效果也就愈顯著。而且,孩子起初對某些學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣,經(jīng)過努力在學(xué)習(xí)中嘗到了甜頭,也會(huì)萌生興趣的。(請家長們注意,即使你的孩子暫時(shí)沒有學(xué)習(xí)興趣,千萬不要感到失望,甚至是放棄,而應(yīng)該積極與教師交流,分析原因,及時(shí)幫助孩子盡早盡快轉(zhuǎn)變目前狀況。)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)目的,可以從兩方面著手,一是通過大量的事例說明,建設(shè)祖國需要有科學(xué)知識(shí),不學(xué)習(xí)的人將來就不能很好地為社會(huì)作貢獻(xiàn),更談不上熱愛自己的祖國。二是通過孩子周圍熟悉的人成長過程,說明學(xué)習(xí)對個(gè)人成長來說決不是可有可無的,要實(shí)現(xiàn)美好的理想就必須從小努力學(xué)習(xí),掌握真本領(lǐng)。
目前家長對孩子學(xué)習(xí)目的教育存在兩種錯(cuò)誤的極端,一是讀書就是為了個(gè)人前程。這種思想狹隘僅從個(gè)人角度出發(fā),不利于孩子健康成長,不能很好起到目的教育的作用。二是讀書無用論。真的讀書無用嗎首先只有掌握真本領(lǐng)才有可能做出更多貢獻(xiàn),其次是學(xué)習(xí)的過程也是成長的過程,到校不學(xué)習(xí),孩子的性格,心理,思想就容易出問題,造成無法挽回的損失,這樣的事例舉不勝舉,雖然是大孩子,但他們也是慢慢形成的,不是一夜變壞的。
2,養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
家長一定要指導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,讀讀課文,圈出生字,詞,查查字典,看看數(shù)學(xué)教材,嘗試練一練等等。學(xué)生預(yù)習(xí)新課后有一定基礎(chǔ),有利于上課跟上進(jìn)度和盡快理解,消化新知,這樣學(xué)習(xí)很輕松,不感到吃力,學(xué)習(xí)自然就有了興趣。
3,養(yǎng)成上課守紀(jì)聽講的習(xí)慣。
教師反映現(xiàn)在孩子上課守紀(jì),專心聽講普遍較差。不能靜心集中精力跟隨老師學(xué)習(xí),自然也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)效果,時(shí)間稍長成績很快掉隊(duì)。孩子上課不專心原因多方面,如孩子的學(xué)習(xí)興趣,對學(xué)習(xí)的責(zé)任感,不良的生活習(xí)慣以及班級人數(shù)眾多等,希望家長經(jīng)常與教師聯(lián)系,及時(shí)掌握孩子上課狀態(tài),做到有表揚(yáng)有批評,盡快養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣。
4,養(yǎng)成獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。
作業(yè)是對孩子學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn),所以家長經(jīng)常了解孩子作業(yè)情況,就能知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。課內(nèi)作業(yè)教師會(huì)督促學(xué)生及時(shí)認(rèn)真完成。但課外作業(yè)就需要有家長用心觀察和督促,必要時(shí)給予指導(dǎo)。孩子作業(yè)首先要限時(shí),其次要專心不允許邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)或者邊看電視邊做作業(yè),再次要獨(dú)立認(rèn)真完成,把字寫端正,最后要認(rèn)真檢查。做好這四個(gè)環(huán)節(jié),孩子的作業(yè)就一定能達(dá)到鞏固消化知識(shí)技能的作用。
有很多家長工作忙,不可否認(rèn)有的是真忙,有的是假忙,有家長把孩子往校外輔導(dǎo)老師那里一放就認(rèn)為萬事大吉,進(jìn)了保險(xiǎn),等到發(fā)現(xiàn)問題已經(jīng)很晚了,糾正起來很困難。也有的孩子作業(yè)經(jīng)常不完成并時(shí)常撒謊,教師與家長聯(lián)系,家長干脆不接電話,不知是放棄還是想等到初中再去好好管教。如果真是這樣都是不正確的。希望家長把孩子帶在自己身邊,把對孩子的愛落在實(shí)處。
三,加強(qiáng)相互交流,增強(qiáng)教育工作的針對性和實(shí)效性
我們熱忱歡迎廣大家長朋友就輔導(dǎo)教育孩子,孩子的學(xué)習(xí)成績,以及在校表現(xiàn)等問題向老師咨詢,同各任課老師加強(qiáng)相互交流,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,同時(shí)也真誠歡迎各位家長對學(xué)校管理和教師的教育教學(xué)提出意見和建議,或者如實(shí)反映一些情況。
家長朋友們,我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事,多給孩子一些關(guān)愛,多為他們的成長做些準(zhǔn)備。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長。教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同努力。少年強(qiáng),則國強(qiáng)!
四,請家長朋友配合學(xué)校做好幾項(xiàng)工作
1、家長經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育,包括防溺水,防觸電,防煤氣,防騙,以及交通安全教育。
2、家長接送子女的自行車,摩托車不得進(jìn)入校園,學(xué)校門口不準(zhǔn)停車,要讓自己的孩子排隊(duì)進(jìn)入校園。
3、春季作息時(shí)間早上7:10開門,下午1:20開門(夏季將另行調(diào)整),望家長督促孩子按時(shí)到校,不提前,不遲到。
4、家長要積極引導(dǎo)子女參加有益于身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)。督促孩子少吃零食,不允許將零食帶進(jìn)校園內(nèi)。
5、請家長朋友多看一些有關(guān)家庭教育的'理論書籍,用正確的理論指導(dǎo)實(shí)踐,少走彎路。
6、請家長朋友關(guān)注身邊的每一的孩子。
最后,請?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職工向各位家長再一次表示感謝。我們?nèi)w老師將以更勤奮,更刻苦,更優(yōu)化的育人舉措來回報(bào)社會(huì),家長對我們學(xué)校的關(guān)心,支持和厚愛!借此機(jī)會(huì)也向辛勤耕耘的老師們說聲:你們辛苦了!謝謝大家!
元旦家長會(huì)發(fā)言稿4
大家好:
我是趙宇宸小朋友的媽媽,非常感謝心愿幼兒園給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我作為家長代表在這里發(fā)言。在此請?jiān)试S我代表各位家長,向?yàn)楹⒆觽兊慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的心愿幼兒園的各位老師,致以節(jié)日的問候和最誠摯的感謝!同時(shí)祝愿在座的各位新年快樂,萬事如意!
此時(shí)此刻,我愿意把我的心情與大家分享。
趙宇宸在心愿幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長,正好度過了20xx年春夏秋冬。還記得趙宇宸剛?cè)雸@時(shí)的情景:我每天問他:教你的老師姓什么呀?哪個(gè)老師呀?有沒有和小朋友交朋友呀,有沒有記住小朋友的名字呢?孩子的回答出奇的統(tǒng)一:不知道、沒有、不認(rèn)識(shí)。而如今的趙宇宸,已經(jīng)在大一大二班有了不錯(cuò)的人緣兒,周圍有很多叫得上名字的好朋友(如:李浩、梁亦瑞、馬池瑤、馬佳欣、蔡政和等等),具有很好的溝通能力,并善于向周圍的好朋友學(xué)習(xí)自己不會(huì)的技能,回來會(huì)興高采烈的給我講:李浩教他畫僵尸了,劉畊宏教他疊飛機(jī)了等等。
我孩子的變化只是個(gè)縮影,我相信在座的家長朋友們都能從自己的孩子身上發(fā)現(xiàn)與以往不同的閃光點(diǎn)。這巨大的變
化是幼兒園的老師們辛勤的努力和付出的結(jié)果。幼兒園是孩子們觀察世界的第一站,而心愿幼兒園的老師們用實(shí)際行動(dòng)告訴我們,她們的教學(xué)理念是先進(jìn)的,她們的教育方法是有針對性的,她們真誠地關(guān)注著孩子們的健康成長和素質(zhì)的提高。家長朋友們,請仔細(xì)看看我們的寶貝,他們再也不是以前那個(gè)稚嫩、膽怯,害羞的孩子,他們變了,有的長高了,有的長結(jié)實(shí)了,他們喜歡上學(xué)了,他們能說能笑、能唱能跳了,他們有如一株株小小的幼苗,在老師的呵護(hù)下變得茁壯起來;又像一朵朵小小的花蕾,在老師的關(guān)愛離綻放開來。老師們每天都以清新的笑容歡迎孩子們的到來;又以同樣燦爛的笑容將孩子交到我們的手里。親愛的家長朋友們,在這里,你可曾看到過老師對孩子的厭煩?你可曾聽到過老師們一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨?沒有!從來沒有。!你所看到的永遠(yuǎn)是;老師溫暖如水、燦爛如花的笑臉,您所聽到的永遠(yuǎn)是老師對孩子的叮嚀和囑托。她們以無私的愛心與超乎尋常的耐心,默默地為孩子們的成長營造著最溫暖最和諧的環(huán)境。在此,請?jiān)试S我代表各位家長真誠地向你們道一聲“謝謝”,“謝謝你們”。
老師們,你們的付出,我們當(dāng)家長的看在眼里,記在心上。您的心血與汗水,我們感激不盡;您的智慧與慈愛,我們敬佩不已。還有那家長觀摩課,給孩子們排練小品舞蹈等,諸多的活動(dòng),太多的付出,已不能一一列舉,親愛的老師,
您為孩子,為我們家長做了太多太多,除了一聲微不足道的“謝謝”之外,我們做家長的不知怎樣表達(dá)我們的心情,在此,請?jiān)试S我代表各位家長給老師們一個(gè)“承諾”:親愛的老師,您們永遠(yuǎn)都是孩子們心中我們家長心中最棒的!您們的教學(xué)方法我們給予完全的認(rèn)可,心愿幼兒園的工作我們最大程度的給予配合,孩子們遇到心愿,是他們一生最大的幸運(yùn)。愿我們在新的一年里和諧努力,家園共管,共同迎接幼兒園和孩子們的新一輪騰飛。!
最后,祝福所有的小朋友健康、快樂。祝孩子們,永遠(yuǎn)進(jìn)步;祝老師們,永遠(yuǎn)美麗!!祝心愿幼兒園,明天更美好。!
元旦家長會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長:
大家好!
我是七(四)班黃xx的家長,很高興今天能有這個(gè)機(jī)會(huì)與各位老師及家長共同探討培養(yǎng)教育孩子的問題。孩子在校一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,首先我要對老師們付出的辛勤勞動(dòng)和無私的奉獻(xiàn)表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻(xiàn),給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望,借此機(jī)會(huì),我代表學(xué)生家長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝!謝謝你們!
xxx學(xué)校近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹,學(xué)校以較高的教育質(zhì)量,出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲,令家長自豪,得到了社會(huì)認(rèn)可,所以我說,讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校,是我們家長的正確選擇。
孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的,初中生涯中初一無疑是很關(guān)鍵一段。自覺學(xué)習(xí)的孩子,學(xué)習(xí)則是事半功倍。相反,不自覺學(xué)習(xí)的孩子在寫字桌前,心卻依舊掛在那電腦上,學(xué)習(xí)則事倍功半。老師為孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無法比擬的。孩子處事的原則,做人的道理,知識(shí)的獲得絕大部分是通過學(xué)校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴(yán)格要求孩子,我們家長只有密切配合和支持老師的工作,理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。
仔細(xì)回想孩子走過的道路,昨天的呀呀學(xué)語,好象還歷歷在目,可是今天站在我面前的已經(jīng)是個(gè)大小伙子了,他再也不是那個(gè)對我言聽計(jì)從的孩子了,讓他做什么他有自己的想法。現(xiàn)實(shí)和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時(shí)隨地感到不安,把這種不安無意識(shí)的轉(zhuǎn)嫁到我們的孩子身上,我們怕他們將來生活的不好,擔(dān)心將來受苦。以前,我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,F(xiàn)在,我不再提醒他,讓他自己檢查自己書包,自己管理自己假期里的學(xué)習(xí)和生活。他已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來也會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
作為家長,我們不求孩子辦驚天動(dòng)地的大事,但求腳踏實(shí)地的做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。這次沒考好,老師、家長幫著孩子找原因,找差距,在以后的考試中不犯類似的錯(cuò)誤,目的就達(dá)到了。培養(yǎng)一個(gè)有責(zé)任心和自主學(xué)習(xí)能力的孩子才是我們學(xué)校和家長共同努力的目標(biāo),孩子是家庭中的重要一員,是學(xué)校的一份子,是祖國未來的主人,只要家長與學(xué)校密切配合,盡職盡責(zé),孩子們一定會(huì)健康地成長,我相信一定會(huì)培養(yǎng)出合格的人才。他們將會(huì)是我們的驕傲!
最后我代表家長祝校領(lǐng)導(dǎo)及老師身體健康!祝愿孩子們創(chuàng)造精彩,擁抱明天!祝xxxx學(xué)校桃李芬芳,再造輝煌。謝謝大家。
【元旦家長會(huì)發(fā)言稿(精選5篇)】相關(guān)文章:
家長會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿精選范文01-11
新生教師家長會(huì)發(fā)言稿(精選12篇)03-18
中學(xué)初家長會(huì)發(fā)言稿(精選9篇)03-17
優(yōu)秀家長會(huì)簡單發(fā)言稿(精選10篇)03-17
家長會(huì)寒假老師發(fā)言稿(精選7篇)03-17