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      2. 小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-07-14 09:07:12 發(fā)言稿 我要投稿

        小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿(精選15篇)

          在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

        小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿(精選15篇)

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇1

        各位家長:

          大家好!

          首先,我代表五年級全體任課教師對你們的到來表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對學(xué)校工作的理解支持,更表示了對孩子的關(guān)心,對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。

          今天召開這次家長會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子們在校及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來,使孩子們在每次的考試中取得優(yōu)異的成績,為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿。

          總之一句話,就是“一切為了孩子”。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個(gè)匯報(bào):

          一、認(rèn)識(shí)五年級

          五年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。在這個(gè)階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為五年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化:

          1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

          低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識(shí),只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

          2、心理方面

          孩子長大了,也學(xué)會(huì)了思考,更學(xué)會(huì)了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì)跟你對著干。而且有些事他會(huì)放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。

          另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

          3、學(xué)習(xí)方面

          說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會(huì),F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。

          現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

          4、課堂方面

          五年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準(zhǔn)備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如:xx等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。

          但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在桌里玩東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴(yán)重,惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標(biāo),從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

          5、成績方面:

          雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分?jǐn)?shù):在小學(xué),學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動(dòng)之下對孩子大打出手。

          人都差不多,人不是常勝將軍,哪會(huì)有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯(cuò)誤才是上策。

          請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對語文的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會(huì)無法得到提高。

          7、其他方面

          轉(zhuǎn)折時(shí)期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點(diǎn)反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。其實(shí),孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶或是比自己孩子大的人,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。

          二、匯報(bào)班級工作

          但是我們班共55人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。

         。ㄒ唬┢返路矫妫

          我應(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;遇到勞動(dòng),每個(gè)同學(xué)都很積極;見到老師都能主動(dòng)問好??總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

         。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面:

          我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的約15人,較優(yōu)秀的約5人。

         。1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如xx,祝賀等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師那么的省心的,他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

         。2)xx等同學(xué),上課聽講專心,發(fā)言積極。

         。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。像xx等同學(xué)。

          (4)勞動(dòng)積極的同學(xué),xx等同學(xué)。

         。5)進(jìn)步很大的同學(xué),xx等同學(xué)。

          (6)有很大潛力的同學(xué),xx等同學(xué)。

          三、存在問題

          當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng),自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。

          部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,又對孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對自己的要求,言行自由散漫,違反校規(guī)校紀(jì)。突出表現(xiàn)在:

          1、作業(yè)方面

          開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時(shí)有發(fā)生。

          可能有家長朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,不能簡單地問:作業(yè)還寫好啦?這時(shí),有一些有惰性的孩子就會(huì)回答:“我寫好了!”而實(shí)際上呢,他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。

          當(dāng)然,有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動(dòng)會(huì)。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。背課文,熟讀課文,背古詩,大量的閱讀,查找資料預(yù)寫等等。

          而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊,怕辛苦,總想著玩,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,尤其是個(gè)別男生。所以成績很不穩(wěn)定,更多的時(shí)候是成績一路下滑。

          面對這一類的孩子,我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時(shí)之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,等到了終端顯示的時(shí)候,再來嚴(yán)格地要求他們,是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?

          以上這些不良現(xiàn)象,在考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。

          所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

          2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題:

          一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。

          3、自信心嚴(yán)重不足:

          特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)跟不上趟,對學(xué)習(xí)失去興趣,這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,要引起重視,希望家長配合教育。

          4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成:

          個(gè)別學(xué)生,這次考試成績不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽講不專心,課后作業(yè)沒有保證,能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。

          在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。

          四、對家長的幾點(diǎn)希望

          您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。

          單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

          1、安全工作是一切工作的重中之重。

          是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長的同意等。

          2、嚴(yán)格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長注意:

         。1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規(guī)定早上在7點(diǎn)15到教室上自習(xí)、早讀。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不早到、不遲到。

         。2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺,有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請家長給予關(guān)注;

          3、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些。俗話說,一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣,有的家長認(rèn)為多一點(diǎn),有的認(rèn)為少一點(diǎn)。

          我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法,學(xué)生在課堂上掌握的好一些,就會(huì)布置的少一點(diǎn),掌握的差一些,就會(huì)有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,或者打個(gè)電話過來也行,我們都會(huì)虛心接受,適當(dāng)調(diào)整。

          當(dāng)然別的事,也是這樣,在教學(xué)上,管理上,哪兒有不對的地方,或者我們有些過激的行為,你們都可以當(dāng)面給我們指出,千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,就鬧得大家心里不愉快。

          4、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀。

          因?yàn)槲迥昙壍恼n文內(nèi)容更深?yuàn)W了,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽講是很難有效果的。同時(shí),五年級要掌握的知識(shí)更多、更難,課后一定要及時(shí)鞏固,每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。

          到了五年級,作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,在學(xué)校,老師只能教給他們習(xí)作的方法,語言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,家長與老師不可能代為寫作。所以,給他們選擇好的課外讀本很重要。

          我規(guī)定每周做兩篇閱讀札記,每周至少看1~2小時(shí)課外書,平時(shí)配套好小作本練習(xí)。所以,也請家長們回去關(guān)注一下小孩的習(xí)作情況。

          作文要一氣呵成,不能上午寫半段,下午補(bǔ)半段,我們都知道,寫作的靈感也是一時(shí)的,過了寫作最佳的思維階段,作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會(huì)寫的同學(xué),可以先找例文仿寫,千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇,那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。

          尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。

          最后,我想說:要無限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。

          謝謝大家!

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇2

        尊敬的各位家長:

          你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長,我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時(shí)的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。

          今天我要講的有這幾個(gè)方面:班級的基本情況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法,關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒。

          接下來我介紹一下班級的基本情況:

          1.學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著一定的差距,我們教師會(huì)在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點(diǎn)請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,學(xué)習(xí)委員兩名,勞動(dòng)委員兩名,小組長八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個(gè)子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們在座位上可以給予照顧。

          2.教師情況:我是班主任,任語文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會(huì)課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,我非常感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個(gè)展示自己的平臺(tái)。我會(huì)不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn),用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,同時(shí),我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細(xì)致。

          數(shù)學(xué)由汪老師任教,同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任,同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動(dòng),汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長放心,是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

          對于一年級學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣,才能更好的學(xué)習(xí),接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法:

          剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點(diǎn)入手:

          1.常規(guī)教育方面

          1)充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

          2)合理利用晨會(huì)、學(xué)校組織的主要活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

          這學(xué)期我們班級活動(dòng)的主要是圍繞學(xué);顒(dòng)來開展:學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動(dòng)。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動(dòng),今年我們有三個(gè)主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”,這些活動(dòng)學(xué)校這幾年一直在開展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,我也將利用這個(gè)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育。還有一項(xiàng)活動(dòng)是“校園之星”申報(bào)活動(dòng),學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原來,我們的“校園之星”獎(jiǎng)勵(lì)的幅度更大,獎(jiǎng)勵(lì)的范圍也更廣,這項(xiàng)活動(dòng)的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動(dòng)之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進(jìn)步之星、禮貌之星、責(zé)任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特別之星),我將會(huì)借助這樣的活動(dòng),幫助學(xué)生確定一個(gè)目標(biāo),在班級日常工作中督促他們做好。

          3、孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間休息做到文明禮貌,不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子,要告訴孩子不要亂跑,在教室等候。

          孩子進(jìn)入一年級,開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,這必然要引起很多的問題,在解決這些問題時(shí)我建議家長做到“三忌”:忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動(dòng),學(xué)點(diǎn)簡單的勞動(dòng)技能,會(huì)開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會(huì)在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望,F(xiàn)在的孩子一個(gè)比一個(gè)聰明,父母都希望自己的孩子成龍成鳳,心愿是好的,但要提醒家長,小學(xué)和幼兒園是完全不同的,幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,次次得100分是不可能的,孩子努力就可以了,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,建立對學(xué)習(xí)的信心。

          尊敬的家長們,希望我們在今后的日子里能互相配合,為了同一個(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇3

        各位家長:

          大家好!

          我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

          這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二單元的知識(shí)點(diǎn),題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共2人,他們是王瑩、范蕭兒。九十五分以上有16人,九十分以上的35人,占全班人數(shù)的百分之67%左右,存在一些問題:從學(xué)生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),為了打好基礎(chǔ).....

          一、近兩個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

          1、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):

          2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,且書寫認(rèn)真的同學(xué)有:

          3、積極問老師題目的同學(xué):

          4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué):

          二、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

          五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

          三、給各位家長提幾點(diǎn)建議

          1.多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子確實(shí)努力了,成績還不理想,應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì)他,千萬不要潑冷水,更不應(yīng)該放棄。

          2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,并標(biāo)上題號,這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。

          3.平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學(xué)上還有什么問題,針對孩子學(xué)習(xí)情況,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話,也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

          各位家長,你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇4

        各位家長:

          大家好,今天的家長會(huì)由于時(shí)間比較緊張,班主任還有些事情要和各位交代,在這里數(shù)學(xué)就不展開說了,只從這學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容特點(diǎn)的幾個(gè)方面和各位作一個(gè)簡單的溝通:

          1.注重計(jì)算的訓(xùn)練

          這學(xué)期關(guān)于計(jì)算方法的學(xué)習(xí)占了很大的比重。先是第二單元筆算除法,難度較大,我們剛剛學(xué)完;緊接著第四單元有筆算乘法;第五單元面積的計(jì)算,實(shí)際上是對筆算除法和乘法的一個(gè)綜合運(yùn)用;第七單元的小數(shù)的初步認(rèn)識(shí),小數(shù)的加減法也是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

          現(xiàn)在孩子們上交的練習(xí)冊已經(jīng)有兩本了,所以就較少統(tǒng)一布置計(jì)算的訓(xùn)練,請各位有條件有時(shí)間的情況下可以適當(dāng)出點(diǎn)題目給孩子做,三到五題即可,不求多,主要是想鞏固計(jì)算方法和細(xì)心的習(xí)慣。

          2.繼續(xù)狠抓書寫

          數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)情況較上學(xué)期有改善,但仍有進(jìn)步的空間。數(shù)字要寫飽滿,寫清楚;畫線要用尺子;寫錯(cuò)了要擦干凈,不涂改;寫字不要潦草,要一筆一劃。從某種程度上說孩子的書寫情況常常能反映出當(dāng)天的心理狀態(tài)。希望大家做一個(gè)有心的父母。

          3.拼的不是時(shí)間,是效率。

          前幾周大家在群上討論作業(yè)問題,說自己的孩子寫作業(yè)寫到很晚,看著很心疼。我首先反思了自己的作業(yè)是不是布置太多了,我隨機(jī)問了幾個(gè)學(xué)生,都說數(shù)學(xué)一般完成的很快,如果下課不想和同學(xué)們玩,放學(xué)前做完也是有可能的;我也向其他數(shù)學(xué)老師了解情況,確定數(shù)學(xué)每天一頁的練習(xí)量是必須的。

          然后我就開始為孩子們找原因,數(shù)學(xué)為什么會(huì)寫到那么晚,表現(xiàn)主要有兩種:一種要“想”,即長時(shí)間思考;另一種要“玩”,即寫作業(yè)過程中情況不斷,不能長時(shí)間集中注意力。這兩種表現(xiàn)實(shí)際上原因只有一個(gè):當(dāng)天的知識(shí)沒有掌握好。我是從學(xué)生上課的表現(xiàn)觀察出來的。作業(yè)較慢的同學(xué),我觀察到她上課也總是發(fā)呆或者分心。上課沒學(xué)好,作業(yè)做起來自然很枯燥,特別是數(shù)學(xué)!為什么這樣說呢,因?yàn)檎Z文和英語當(dāng)天的知識(shí)沒學(xué)好還能用以前學(xué)過的知識(shí)來類比,數(shù)學(xué)就不可以。當(dāng)天知識(shí)沒學(xué)好,就是沒法寫作業(yè)。一旦枯燥,學(xué)習(xí)習(xí)慣好的同學(xué)會(huì)選擇思考,很長時(shí)間地思考,如果這時(shí)候您在他身邊,適當(dāng)輔導(dǎo)一下,可以度過這個(gè)“難關(guān)”;學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好的同學(xué),就開始被更有趣的分散注意力,就像家長說的“做了很久才做了一點(diǎn)點(diǎn)”。

          所以請各位多關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)作業(yè),可以看到孩子知識(shí)掌握情況;發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題時(shí),及時(shí)和老師溝通,了解學(xué)生的上課情況;及時(shí)輔導(dǎo),輔導(dǎo)后立刻鞏固,講解完一道題一定要讓他自己做一遍,或者說一遍,或者類似的再做一道等。盡量不要讓孩子把不懂得知識(shí)點(diǎn)日積月累,如果有在課堂上就不懂的,可以直接和老師反映。

          時(shí)間關(guān)系,數(shù)學(xué)方面我只講這三點(diǎn)。如果還有什么問題歡迎個(gè)別溝通。謝謝!

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇5

        尊敬的 各位家長朋友們:

          你們好!

          我是 六年級( 1 )班 的班主任。首先, 我 對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示 熱烈的歡迎和衷心 地感謝! 我們學(xué)校 召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng) 學(xué)校與家長、 老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“ 一切都是為了孩子 ”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得成功!

          下面我向各位家長簡單地介紹一下本 班 的 基本情況:

         。ㄒ唬⿲W(xué)生情況:本班 共有 學(xué)生 38 人,其中男生 2 0 人,女生 18 人。

         。ǘ┙處熐闆r:語文教學(xué)由我擔(dān)任, 數(shù) 學(xué) 教學(xué)是黃鳳老師 ,還有 圖音 是 覃英 老師,體育是 韋真老師 。 我們的 任課老師都 是 很認(rèn)真負(fù)責(zé) 的,他們都積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)是沒有問題的,這點(diǎn)請大家放心。

          各位家長朋友們,還有差不多兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們就要畢業(yè)了。雖然,小學(xué)畢業(yè)考不像中考、高考那樣引起社會(huì)的重視。但是,我個(gè)人認(rèn)為:小學(xué)畢業(yè)考也是非常重要的,我希望各位家長能夠認(rèn)真的對待。為什么呢?主要有三個(gè)方面:一是小學(xué)畢業(yè)考是孩子一生當(dāng)中所遇到的許許多多次考試中的第一次,俗話說,“好的開始是成功的一半。”能夠正確地對待這次考試,對他以后面對更多的考試將會(huì)是一個(gè)良好的開始。二是對學(xué)生的擇校是很有利的,現(xiàn)在很多的初中學(xué)校,已經(jīng)越來越注意到小學(xué)畢業(yè)考學(xué)生的分?jǐn)?shù)問題了。三是對各位家長來說,我知道,大家現(xiàn)在都不缺錢了。但是,孩子取得較高的分?jǐn)?shù),各個(gè)錄取學(xué)?赡軙(huì)有一些入學(xué)費(fèi)用的優(yōu)惠,這對你們也是比較有利的。不管怎么說,我們都是為了學(xué)生著想,機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過,就再也補(bǔ)不回來了。所以,今天的家長會(huì),我主要向各位提出兩點(diǎn)希望:

          一、希望你們加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。

          我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長共同努力。同時(shí)也多與孩子交流溝通,及時(shí)了解孩子在校的情況與表現(xiàn)。根據(jù)我以往的經(jīng)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)有這樣的一些問題,有的家長把孩子送到了學(xué)校以后,基本上就完成任務(wù)了。表現(xiàn)在哪里呢?主要有以下幾種情況:

          1 、自己的孩子在學(xué)校讀什么年級?在哪個(gè)班?班主任是誰等這些都不了解。

          2 、很少過問孩子在校的情況。如:有時(shí)孩子生病了,老師打電話給家長來學(xué)校,他還說:“我現(xiàn)在很忙,你送去醫(yī)院吧!”有的家長從來不問學(xué)生的考試情況,段考、期考都得多少分從來不清楚。

          3 、沒有注意到孩子的安全教育。有的學(xué)生在回校的路上騎自行車時(shí),喜歡搞一些比較危險(xiǎn)的動(dòng)作等。

          雖然,教書育人是我們教師義不容辭的天職,但是,我還是希望各位家長與教師之間,多多溝通、多多理解、多多支持!

          二、加強(qiáng)家庭教育。

          家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用, 如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這算是一大遺憾。 各位家長, 在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天, 家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱,家庭教育是基礎(chǔ)性的。 父母對待孩子一般有三種情況:一是事事管、時(shí)時(shí)管,做了很多事,效果卻不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不聞不問,結(jié)果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成長一帆風(fēng)順。杰出的父母從來都選擇 “ 有所為有所不為 ” ,更明確地說,只做第三件事。 孩子即將小學(xué)畢業(yè),漸漸成了 “ 小大人 ” , 有很多的問題也就開始出現(xiàn)了,所以在這個(gè)時(shí)候,希望家長們多加留意。例如:有的開始對異性有好感了,明確地說就是開始有淡戀愛的這種想法。那你們就應(yīng)該注意觀察孩子的表現(xiàn),有不對的行為要及時(shí)糾正。還有的由于父母比較忙,沒有過問孩子有沒有家庭作業(yè),做了沒有?是不是看電視太多?或者總是去玩,都不在家。有沒有經(jīng)常跟一些不良的社會(huì)青年在一起,更不能安排他們太多的勞動(dòng)任務(wù)等。我曾經(jīng)參加過一次高中的家長會(huì)議,其中那個(gè)學(xué)校的校長有一句話我印象特別深刻,他是這樣說的,假如你們將要離婚,那也要等到孩子高考完了再離。這說明什么問題呢?這就要我們給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,讓孩子沒有太多的心理負(fù)擔(dān)。雖然不同的父母都有不同的教育孩子的方法,但是我希望在這最后的一段時(shí)間里,各位家長都能夠?yàn)樽约旱暮⒆觿?chuàng)造一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 希望孩子們能在父母的幫助下, 很好地進(jìn)行總復(fù)習(xí),在小學(xué)畢業(yè)考試中取得優(yōu)良的成績,高高興興地跨入初中學(xué)校的大門!

          我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家!

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇6

        尊敬的各位家長:

          大家好!

          今天我們相聚一堂,感謝大家在百忙之中參加這次家長會(huì),在此,我代表我們小學(xué)全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,對大家多年來對我校給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝!

          在今天的家長會(huì)上,我想和大家談一談以下幾方面的內(nèi)容:

          一、本學(xué)期我校工作匯報(bào)

          20xx年我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化,現(xiàn)在,寬敞明亮的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用,學(xué)生在干凈漂亮的教室里安心上課。每個(gè)班級配備了價(jià)值兩萬多元的電子白板,學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了先進(jìn)水平。所有的課桌凳煥然一新,餐廳建設(shè)也即將完工,新餐廳將于暑假后正式使用。我們的學(xué)校和城里學(xué)校一樣,干凈美麗整潔,為您的孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

          各位家長,我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大,現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,1000多名學(xué)生。我校共有在崗教師50多人,其中在市級以上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)的教師達(dá)十幾人,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中大專以上的占88%。

          學(xué)校教師吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻(xiàn),我們的教師是最樸實(shí)、最敬業(yè)的。

          本學(xué)期,我們開展了特色教育活動(dòng),讓每個(gè)孩子盡情地享受學(xué)習(xí)、享受運(yùn)動(dòng)、享受快樂,讓每一個(gè)孩子的夢想飛揚(yáng)!

          1、開展讀書活動(dòng),豐厚師生的文化底蘊(yùn)

          “書香校園”是我校的辦學(xué)特色,為了構(gòu)建書香校園,提高學(xué)校文化品位,我校于4月17日開展了以“春天送你一首詩”為主題的詩文誦讀比賽活動(dòng),提升了學(xué)生的古典文化素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展!

          在讀書節(jié)期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽寫大賽”、“讀書交流會(huì)”,低年級“故事大王比賽”、 “班級文化建設(shè)”、“古詩文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動(dòng),取得了良好的效果!

          2、開展以“責(zé)任教育”為核心的德育活動(dòng)。我校下發(fā)了《小學(xué)生一日常規(guī)讀本》,希望家長督促孩子學(xué)習(xí)并遵守規(guī)范,做一個(gè)有愛心有責(zé)任心的好孩子!

          3、成立興趣小組,開展陽光體育活動(dòng),弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和特長。為了培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生,我校從三月份開始,成立了“書法、籃球、乒乓球、葫蘆絲”棋藝、舞蹈、跳繩、科技制作等興趣小組,同學(xué)們踴躍參加,利用每周周三課外活動(dòng)時(shí)間勤學(xué)苦練,培養(yǎng)自己的興趣與特長!

          總之,汪溝小學(xué)的管理正在向科學(xué)化、精細(xì)化努力,汪溝小學(xué)正朝著“現(xiàn)代化、高標(biāo)準(zhǔn)、有特色”的這個(gè)方向奮勇前進(jìn)!

          二、學(xué)生的安全工作

          今年四月,我校聘請?zhí)m山區(qū)交警大隊(duì)張隊(duì)長給我校師生做了安全教育講座。同時(shí),為了杜絕安全事故,希望各位家長能夠配合我們做到以下幾點(diǎn):

          1、遵守作息時(shí)間:學(xué)校按照蘭山區(qū)教體局的要求,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表,請各位家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,杜絕出現(xiàn)意外事故。

          2、低年級學(xué)生和道路遠(yuǎn)的學(xué)生,家長要全程接送。家長未按時(shí)來接,囑咐孩子在校門口等候。接送孩子時(shí)家長的車輛、摩托車必須到規(guī)定的地點(diǎn)等候,不要擁堵到校門口。學(xué)校不允許學(xué)生騎自行車上學(xué)。不能乘坐“三無”車輛和報(bào)廢車輛。

          3、教育孩子不買無安全保證的三無食品,注意飲食飲水衛(wèi)生,要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

          4、學(xué)生放學(xué)排隊(duì)回家時(shí),不在路上逗留,不私自到親戚或同學(xué)家去玩,到家后不單獨(dú)外出。一個(gè)人在家要關(guān)好門窗,不與陌生人搭話。不晚歸,晚上不留宿在外。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時(shí)告知父母或老師。

          5、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍,尤其現(xiàn)在天氣逐漸炎熱,務(wù)必防止溺水事故的發(fā)生。

          6、教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧、練歌房、舞廳等未成年人不宜進(jìn)入的場所。慎重交友,不與社會(huì)閑雜人員結(jié)識(shí),交往。

          7、做好家庭防火的安全措施,教育孩子不玩火,不玩鞭炮等易燃易爆物品等。注意開窗通風(fēng)換氣,睡覺前檢查是否關(guān)閉了煤氣,防止煤氣中毒。安全使用電器,不用濕手去拔插頭。正確使用110、119等急救電話。

          安全工作事關(guān)家庭的幸福、社會(huì)的和諧、孩子的.命運(yùn)與前途,希望各位家長加強(qiáng)思想重視和對孩子的監(jiān)管力度,時(shí)刻保障孩子的安全,為孩子美好的未來盡我們最大的努力。

          最后,敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合,同時(shí)也請各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見,便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。

          謝謝大家的光臨!

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇7

        尊敬的各位家長:

          晚上好!

          首先,感謝大家能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),這是你們關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況的體現(xiàn),也是對我工作的支持和鼓勵(lì)。今天晚上的家長會(huì)主要有這樣一些內(nèi)容:

          一是由我向各位家長匯報(bào)一下班里的工作;二是由家長代表談?wù)勗诩依镌撊绾伪O(jiān)督和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);三是由語文老師和英語老師和各位家長進(jìn)行交流;四是由我和各位家長交流一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

          接下來就先由我向各位家長匯報(bào)一下班里的工作吧。

          我們班這學(xué)期共有學(xué)生63人。從開學(xué)以來,我和所有任課老師就達(dá)成共識(shí),心往一處想,勁往一處使,通過我們的努力及各位家長對孩子的關(guān)心,我認(rèn)為我們班的同學(xué)自從上了四年級后,比三年級有很大進(jìn)步,大部分學(xué)生做作業(yè)也比以前自覺多了,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,班里的事情都搶著做,大部分同學(xué)很有進(jìn)取心,責(zé)任心。

          從開學(xué)以來得了多次紀(jì)律衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,晨讀午讀也非常自覺,這次期中考試,語文數(shù)學(xué)英語成績很多學(xué)生都有進(jìn)步,孩子們在自己的努力下,在各位家長的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。

          有很多家長給我說非常信任我,其實(shí)我沒有什么秘籍,只不過我做事鐵面無私、公平公正、能撲下身子比別人多付出一些,往教室多跑一些罷了。我把學(xué)生們真的當(dāng)成自己的孩子,有什么說什么,直言不諱,但出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子好。

          接下來,我還想向各位家長提一些要求。

          1、在家中要經(jīng)常對孩子進(jìn)行安全教育。

          2、到校時(shí)間規(guī)定

          因天氣變化有所更改:從11月15日開始,早晨到校時(shí)間為7:50到校晨讀,開校門時(shí)間為7:40;中午到校時(shí)間為1:50到校午讀,1:40開校門。最近有部分學(xué)生來得太早,在校門外等候很長時(shí)間,有時(shí)因進(jìn)校門瞬間過于擁擠,有些學(xué)生摔倒,極不安全。

          從11月26日,下周一開始,學(xué)校將加強(qiáng)監(jiān)管力度,嚴(yán)格杜絕過早到校學(xué)生,一旦發(fā)現(xiàn),將在全校公布批評,影響所在班級的集體榮譽(yù),從而受到班內(nèi)老師同學(xué)的責(zé)備,對其發(fā)展造成不良影響。請家長嚴(yán)格控制學(xué)生上學(xué)時(shí)間,明確接送的時(shí)間差。

          3、中午1:50午讀時(shí)間,是要求同學(xué)們自己帶上課外書進(jìn)行午讀,讀好后,課后可以與同學(xué)互相調(diào)換。因此家長要給孩子買有意義的課外書,在聊天的時(shí)候多讓孩子自己說說最近看了什么書?講了些什么?有什么收獲?

          4、遲到與不吃早餐現(xiàn)象:

          家長要關(guān)愛孩子的身體健康。關(guān)于遲到,咱們班規(guī)定如果晨讀午讀遲到,家長要到校說明遲到原因,這個(gè)制度一直實(shí)施的非常好,家長也很配合,知道老師也是為了讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,至今只有兩名學(xué)生連續(xù)遲到兩次,當(dāng)然如果學(xué)生有什么特殊事情可以提前向我請假!

          5、校服紅領(lǐng)巾的著裝與佩戴:

          除周三外,無特殊情況,必須穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾。重要活動(dòng)要求學(xué)生行隊(duì)禮,日常時(shí)間行鞠躬禮,以彰顯學(xué)生的文明禮儀,同時(shí)與學(xué)校倡導(dǎo)的君子行動(dòng)相契合。

          6、學(xué)校及班級志愿者的管理:

          學(xué)生自愿申報(bào)志愿者職務(wù),再經(jīng)審查,確定學(xué)生的志愿者管理任務(wù)。學(xué)校的很多工作都有學(xué)生志愿者參與管理,借此空間鍛煉學(xué)生的參與與組織能力。每個(gè)月底評選10——15名優(yōu)秀志愿者,在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行宣傳表彰。

          7、星級評價(jià):根據(jù)班級學(xué)生爭星總數(shù),每個(gè)月每個(gè)班評選一名金星少年,在校櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)進(jìn)行表彰宣傳。

          8、關(guān)于接送:

          學(xué)校不允許家長到學(xué)校規(guī)定的區(qū)域內(nèi)接送孩子。東邊是小區(qū)鐵門外;西邊是幼兒園門口西邊區(qū)域。開學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)校多次強(qiáng)調(diào),仍然有些家長不遵守學(xué)校的規(guī)定,到禁區(qū)內(nèi)接送孩子,給學(xué)校的管理造成不便,更給班主任老師的工作增加了不必要的負(fù)擔(dān)。

          西邊接送的家長不允許車輛駛?cè)耄瑸榈氖潜苊饨o那些步行進(jìn)校的學(xué)生帶來不安全因素,前期有少先大隊(duì)委的成員進(jìn)行了每日檢查記錄,很多家長都能夠給與配合,把車輛停放在小區(qū)外的大路上,但是通過大隊(duì)委同學(xué)的反映,發(fā)現(xiàn)每天都有幾個(gè)家長無視學(xué)生的參與,損傷了學(xué)生的心靈。

          為了您的孩子的自尊心,學(xué)校沒有在大屏幕上公示這些家長的車牌號,今天借此家長會(huì),班主任再次強(qiáng)調(diào),請給與配合。

          9、嚴(yán)禁帶零食玩具進(jìn)校園,一旦發(fā)現(xiàn),學(xué)校將取消班級的流動(dòng)紅旗評選資格。

          10、星期六、星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結(jié)合,建議每天學(xué)習(xí)1小時(shí)(對一周所學(xué)知識(shí)歸納、鞏固復(fù)習(xí)和提高)。

          11、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺時(shí)間不少于10小時(shí),有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹。請家長給予關(guān)注。

          12、不要給孩子太多的零用錢,孩子身上的錢多了,不是買玩具,就是買零食。這對孩子的學(xué)習(xí)沒有好處。

          13、對于孩子玩電腦要嚴(yán)格控制。另外,我建議經(jīng)常上班級博客,你可以及時(shí)了解班級的一些事情!

          14、我建議有條件的家長,應(yīng)該多培養(yǎng)孩子在各個(gè)方面的興趣和愛好,從而及早地發(fā)現(xiàn)孩子的特長。有些孩子可能語文、數(shù)學(xué)的成績不好,可是他很有繪畫天賦,或者很有音樂天賦,這些都需要我們家長及時(shí)去發(fā)現(xiàn)。

          各位家長,以上講了這么多,都是希望各位家長在以后能更好地監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)。憑良心說,自從接了這個(gè)班的班主任工作后,我認(rèn)為我已經(jīng)很努力在做班級管理工作了,不過,肯定還有做得不到位的地方,在我以后的工作中,如果我有疏忽的地方,請您在諒解我的同時(shí)提醒我一下。

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇8

        家長朋友,大家好!

          “歲歲年年花相似,年年歲歲人不同。”輾轉(zhuǎn)幾翻,我又和各位朋友見面了,都是老朋友了,非常感謝各位對我工作的配合與支持,這份支持是沉甸甸的,因此我時(shí)常告訴自己要帶好每一個(gè)孩子,無愧于你們的重托。我們都知道,語文是一門博大精深的學(xué)科,覆蓋面最為廣泛,上至天文時(shí)空,下至人文地理,俯瞰蕓蕓眾生,包羅世間萬象?梢娬Z文的無窮魅力!而四年級下期則是由第二學(xué)段向第三學(xué)段過渡的橋梁,怎樣讓孩子在這個(gè)階段跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們今天共同探討的話題:

          一、上期期末考試成績分析

          首先,讓我們一起來回顧一下上期的期末考試。一直以來,我校的英語特色盡情彰顯,而語文和數(shù)學(xué)則沒有一個(gè)衡量的尺度,我們不知道自己究竟處于什么樣的位置,而這次恰好抽到全市四年級的語文,經(jīng)過教研室的統(tǒng)一評改。成績名列前茅,得到了教研室的好評,開學(xué)第一天下午,教研室老師還專程到我校進(jìn)行了調(diào)研,我們還做了經(jīng)驗(yàn)交流呢!這無疑驗(yàn)證了我們的教學(xué)思路、教學(xué)方法是正確的,教學(xué)效果是顯著的,讓我更加有信心教好孩子們的語文。

          二、現(xiàn)存問題

          我們都知道分?jǐn)?shù)不是衡量孩子的唯一尺度,在上期的語文學(xué)習(xí)中,孩子們在不同程度上都有所提高。他們對語文學(xué)習(xí)充滿興趣,在閱讀習(xí)慣,習(xí)作水平上進(jìn)步顯著。當(dāng)然,也存在一些問題:

          1、一些孩子在閱讀方面沒有形成習(xí)慣,僅僅只是完成老師布置的閱讀任務(wù),缺少自主性閱讀,導(dǎo)致理解能力不高,習(xí)作時(shí)語言貧乏、內(nèi)容空泛,敘述簡單;

          2、學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力還沒有完全形成,存在依賴?yán)蠋熀透改傅囊庾R(shí)。

          三、本期設(shè)想

          1、方法引導(dǎo)、放手自學(xué)

          在教學(xué)中,結(jié)合教材中的大小“金鑰匙”和對話框中的內(nèi)容,教給孩子學(xué)習(xí)語文的方法。放手讓孩子自己學(xué)習(xí),在實(shí)踐中掌握學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的能力,以及在預(yù)習(xí)中做批注和質(zhì)疑解疑的能力。

          結(jié)合這一點(diǎn),我想說一說預(yù)習(xí)的要求。在學(xué)習(xí)新課之前,孩子要對課文進(jìn)行三讀,一讀圈出生字新詞,標(biāo)出段落序號。二讀,畫出文中優(yōu)美的和重點(diǎn)的句子段落,進(jìn)行批注,可以和文中人物對話,可以談體會(huì),還可以給不理解的地方打上問號,質(zhì)疑問難,在老師講課時(shí)留意自己的疑惑。三讀,出聲進(jìn)行感情朗讀,注意不掉字,不多字,不錯(cuò)字。讓孩子在預(yù)習(xí)中養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,帶著問題進(jìn)課堂,有目的的聽課,勢必事半功倍。

          2、基礎(chǔ)知識(shí)的預(yù)習(xí)檢測

          基礎(chǔ)知識(shí)的檢測一般隨課文在課堂上檢測,利用新課前五分鐘隨堂檢測;一單元結(jié)束進(jìn)行單元檢測,要求人人過關(guān)。早讀是孩子記憶的最佳時(shí)間,可以記憶生字新詞,也可以朗讀背誦課文的精彩段落,讓預(yù)習(xí)更深入。雖然,我們的到校時(shí)間推遲,但很多孩子七點(diǎn)半就到校自覺早讀,從不讓老師督促。而一部分經(jīng)常來遲到的孩子就會(huì)跟不上早讀,影響了學(xué)習(xí),所以個(gè)別家長朋友一定不要忘了提醒孩子早點(diǎn)起床,保證七點(diǎn)四十準(zhǔn)時(shí)到校進(jìn)入學(xué)習(xí)。

          3、閱讀教學(xué)、常抓不懈

          腹有詩書氣自華,本期的閱讀教學(xué)堅(jiān)持課內(nèi)精講解惑,課外則自讀引導(dǎo),老師圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)撥,在上期的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子記筆記和質(zhì)疑能力,堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí)。本期我們的必讀書目是《窗邊的小豆豆》,推薦書目是《我們愛科學(xué)》。每周,我們都會(huì)讓孩子填寫一次閱讀記錄表,希望家長朋友能借此機(jī)會(huì)認(rèn)真關(guān)注孩子的閱讀情況,及時(shí)給予孩子恰當(dāng)?shù)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">評價(jià)。

          4、多維方式、培養(yǎng)口才

          口才是一個(gè)人的思想、智慧、知識(shí)、見識(shí)、性格、氣質(zhì)等綜合素質(zhì)的反映。我校一直倡導(dǎo)孩子寫一筆好字,做一手好文章,練一副好口才,今年我校確立了一項(xiàng)重點(diǎn)工作就是“讓口才炫亮童年”。配合學(xué)校的活動(dòng),在語文教學(xué)方面我們將采取一系列的措施來訓(xùn)練孩子的口語表達(dá)能力。重視課堂交流,重視朗讀與背誦的訓(xùn)練,在課堂上我們會(huì)有意識(shí)地加強(qiáng)孩子的口語訓(xùn)練,依托教材中的“暢所欲言”強(qiáng)化孩子的語言表達(dá)能力。同時(shí),每天安排課前三分鐘演講,定期開展“讀書交流會(huì)”,不斷給孩子提供發(fā)展口才的機(jī)會(huì)。在口語交際活動(dòng)中,重視培養(yǎng)孩子與人交際的能力,使學(xué)生能說、會(huì)說,表達(dá)有條理,語氣、語調(diào)適當(dāng),能說清自己所表達(dá)的意思。

          5、習(xí)作教學(xué)、多讀多寫

          習(xí)作是語文學(xué)習(xí)成果的綜合體現(xiàn),在平時(shí)的習(xí)作教學(xué)中,仍將習(xí)作與生活相結(jié)合,鼓勵(lì)孩子寫真人真事,抒發(fā)真情實(shí)感,提倡孩子每天記日記,但不做硬性要求!笆谥贼~,不如授之以漁”,本期我會(huì)加強(qiáng)寫作方法的滲透和小練筆的次數(shù);多舉行一些有意義的活動(dòng),為學(xué)生提供寫作素材。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子自我修改和小組合作相互修改的能力。讓孩子在評改他人習(xí)作的同時(shí),不斷提高自己的習(xí)作水平。同時(shí)采取“習(xí)作奧斯卡”即滿分作文,“未來小作家”等形式激勵(lì)孩子,提升寫作興趣。

          四、作業(yè)方面

          “少做題,多讀書”是我們布置作業(yè)的宗旨,在家庭作業(yè)方面,除常規(guī)作業(yè)外,晚上只留一種書寫作業(yè),孩子也可以根據(jù)自己的情況選擇別的作業(yè)。

          需要提醒家長朋友的是,步入四年級,許多家長認(rèn)為孩子已長大了,已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)并認(rèn)真檢查的習(xí)慣,放手讓孩子自我管理,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”。您可以不檢查孩子作業(yè)的準(zhǔn)確率,但是您應(yīng)該檢查孩子的作業(yè)態(tài)度是否認(rèn)真,字跡是否工整,是否按時(shí)、按量的完成作業(yè)。葉圣陶曾說:“什么是教育?簡單一句話,就是要養(yǎng)成習(xí)慣!焙⒆拥暮昧(xí)慣形成了,家長老師都省力。

          扎扎實(shí)實(shí)搞語文,把上課當(dāng)作享受是我教學(xué)的真實(shí)寫照,我會(huì)一直努力上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)學(xué)生,無愧于每一位家長的信任與重托!

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇9

        各位家長:

          大家好!

          一、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

          孩子上二年級了,有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,比如整理書包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,(家長要為孩子準(zhǔn)備的文具:筆、尺、練習(xí)本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下,但作為一個(gè)好家長,是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

          有的孩子生性大大咧咧,不是忘帶這樣,就是忘帶那樣,于是出門前,母親就反復(fù)叮囑,別忘帶作業(yè)本,別忘帶鑰匙……而孩子可能一面不耐煩的答應(yīng)著一面又把該帶的東西丟在了家中,一位有心的母親是這樣做的,她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條:查一查,你的東西帶全了嗎?要是都全了,就和媽媽說聲再見。此方法未必大家都實(shí)用,但多少可給我們一些啟示。

          作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫數(shù)和寫算式。(格式說明略)

          學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,一年級沒什么書面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,說一說,算一算的口頭作業(yè)還是有的。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月,我們家長最好每天抽些時(shí)間聽孩子說一說,看孩子做做實(shí)踐操作。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。

          二、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

          口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

          計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)對口令;蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎?你能跳過每個(gè)樹樁嗎?……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是粗心還是計(jì)算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習(xí),每天幾十道,錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說一說計(jì)算思路。

          三、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長

          有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,容易混淆,我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如“左右”的認(rèn)識(shí),分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),有些孩子正確掌握左右需要較長時(shí)間和過程,家長要有耐心,在生活中強(qiáng)化孩子對左右手的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)孩子借此來分辨物體間的左右關(guān)系。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問題,如兩人面對面時(shí),如何判別對面之人的左右邊。

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇10

        老師們,家長朋友們

          大家晚上好!

          一流水賬記事,承蒙匡老師欣賞,應(yīng)邀發(fā)言并與大家一起交流一點(diǎn)點(diǎn)育兒心得,觀點(diǎn)不妥之處,請大家及時(shí)指正。

          我就健康,品德,學(xué)習(xí)三類,依次發(fā)表一下個(gè)人觀點(diǎn)。

          首先。孩子的成長健康是當(dāng)選。我淺談一下生理健康,天下所有的爸爸媽媽都希望自己的孩子是永遠(yuǎn)健健康康,快快樂樂的長大。有時(shí)候孩子淘氣了,火得要命,但是一涉及到孩子身體哪里不舒服啦,哪里磕破啦,又揪心的要命。所以自從有了孩子,相信在座的爸爸媽媽都成了天氣預(yù)報(bào)專家吧。時(shí)刻關(guān)注著孩子的添衣減衣。對于安全方面,肯定爸爸媽與我一樣,經(jīng)常在孩子耳朵邊叮嚀:碰到危險(xiǎn)要懂得跑,可以不管任何方式讓自己安全,碰到自己幫助不了的事要立刻通知周圍的大人等等。生命永遠(yuǎn)擺放在第一位,平安成長比啥都重要。

          關(guān)于孩子的心理健康。因?yàn)槲壹沂桥⒆,我從孩子懂事開始就教育好背心褲衩遮蓋的地方不許別人摸。小秘密要告訴媽媽(比如:有一次,女兒很害羞的告訴我,她喜歡上xxx,我不動(dòng)聲色,裝成一點(diǎn)也不吃驚的樣子,還表現(xiàn)出小瞧她的樣子,我說:媽媽像你這么大都喜歡班里三四個(gè)男生了,有體育委員,班長,數(shù)學(xué)課代表等。你知道我為啥喜歡他們嗎?他們有各自的優(yōu)點(diǎn)呀,我好欣賞他們,真了不起,而且還悄悄暗地里較勁,要超過他們咧!你才喜歡一個(gè),真是太看不到人家優(yōu)點(diǎn)了。唉,怎么能進(jìn)步呀!她松了一口氣,想媽媽都喜歡三四個(gè)咧,我才喜歡一個(gè),這有啥難為情呀,也好好學(xué)習(xí)人家的優(yōu)點(diǎn)吧。以后那個(gè)小男孩的進(jìn)步與退步,經(jīng)常在我耳邊提起。)與孩子成為朋友,與他們分享秘密,如遇到什么小挫折,也能及時(shí)了解,引導(dǎo)他們!強(qiáng)過夸張粗魯?shù)嘏u與極端地回避!希望每個(gè)孩子都在我們家長的關(guān)注下健康長大!

          其次,我們談一下品德。一個(gè)優(yōu)秀的人,一個(gè)有成就的人,一定具備善心,一定懂得感恩。

          為什么孩子們的眼睛都是清澈與純凈的呢?因?yàn)樗麄儚某錾翘炱,猶如一張白紙純潔無暇的來到這個(gè)世界,然后我們家長就是一個(gè)繪畫師,從小以身作則,言行施教,把他們的品格悄悄地在塑造。獨(dú)生子女的通。鹤运,小心眼。我就思索怎么讓女兒懂得分享呢?后來想想,就先從贊美別人開始吧,我對女兒說:每個(gè)小朋友肯定都有優(yōu)點(diǎn),媽媽希望你能去贊美他們,然后瞧瞧他們聽到有人夸自己,個(gè)開心,開心后是不是愿意與你一起做朋友。過了幾天她回來告訴,媽媽你這個(gè)方法真好。今天,我又交到了一個(gè)好朋友。我微笑著告訴她:要想自己快樂,先要有微笑付出,才會(huì)有快樂回報(bào)。但是也提早教育了一下她為人處世的小道理,贊揚(yáng)的話可以當(dāng)大家說,可是小朋友之間的小秘密,小缺點(diǎn)?墒撬较吕锊拍苷f的哦。這樣子避免傷害小自尊。想不通不要緊,反過來你變成他,也不希望人家宣布你的小缺點(diǎn),小秘密吧。這樣子一說,她就懂了!品德教育,情商教育,越早越好!俗話不是說:七歲看到老嘛!歲數(shù)越大有些小性格就越難改變。

          對待孩子的委屈,我們還是盡量陽光一點(diǎn)處理,不能因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)不公平,一點(diǎn)心理不平衡,就邊上助陣,極力為孩子辨解。ū热缬幸淮挝遗畠夯丶腋嬖V我,上課手都舉酸了,老師也不請她發(fā)言,又少得了幾個(gè)圖章,非請其他小朋友發(fā)言。我就告訴她:說明你優(yōu)秀呀,老師從你的表情上看懂了,她要把機(jī)會(huì)留給那些對問題還模棱兩可的小朋友,讓他們經(jīng);卮饐栴},增加自信心呀。你這是間接在幫助小朋友呢,應(yīng)該自豪呀!要是真覺得自己回答很精彩,可以回家說媽媽聽呀,讓媽媽也學(xué)學(xué)呢。最后,她還小得意了一把,一掃小女孩的小心眼。)你給孩子一點(diǎn)陽光,他們會(huì)還你一個(gè)太陽。長大后一定豁達(dá),開朗,不管學(xué)習(xí),生活一樣精彩!

          當(dāng)然對于確實(shí)傷害到孩子的過激行為,我們家長定然挺身而出,做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,一味的讓孩子學(xué)會(huì)忍讓,那只會(huì)越來越懦弱。以禮待人,也希望別人以禮相還。

          對于孩子的無理要求,要肯狠下心腸。長期以來,他們就懂得索取的尺度(不過說實(shí)話,這一點(diǎn)還真挺難做到的,我有時(shí)候就會(huì)妥協(xié)。)希望在座的爸爸媽媽們,一定要狠得下心腸呀…...

          最后,我們談?wù)剬W(xué)習(xí)。

          老師們都是按教案指導(dǎo),只能適合大部分同學(xué)接收知識(shí)的進(jìn)程,要是自己的孩子基礎(chǔ)太差,也就存在吸收知識(shí)方面的差距,我們也是過來人,也明白老師們不可能為了個(gè)別人而延遲教程,不可能個(gè)個(gè)照顧周全,個(gè)個(gè)引導(dǎo)到位,還得靠家長在孩子的答卷中才能找到薄弱環(huán)節(jié),在家慢慢引導(dǎo),使其慢慢進(jìn)步。其實(shí)從孩子上一年級,家長們都知道培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,只有主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子才像小雞啄米,把知識(shí)粒粒吞下肚?墒钦f起來容易,做起來真的很難。要有一個(gè)很長的過程。關(guān)鍵他們太小,有時(shí)候就是使小性子不配合。我們規(guī)定孩子自己安排學(xué)習(xí)方案,自己把握學(xué)習(xí)時(shí)間,換回來的就是成績直線下降。所以我們真的要非常耐心的陪他們度過這個(gè)磨合期。

          孩子的成績,我比較在意她做題是粗心?還是不會(huì)!要是粗心,就找?guī)最愊嗤念},讓她多做幾個(gè)!要是真不會(huì),耐心指導(dǎo),再找?guī)椎劳惖念}目反復(fù)的練習(xí)。如果女兒通過努力進(jìn)步了。我會(huì)非常開心的獎(jiǎng)勵(lì)她,但是我從來不因?yàn)樗暮贸煽兌渌斆。從小就讓她知道:一份耕耘,一份收獲。

          不管學(xué)什么,貴在堅(jiān)持!現(xiàn)在流行許多室外培訓(xùn),不讓孩子們輸在起跑線上,我覺得這方面也應(yīng)該針對自己孩子感興趣的,針對適合這個(gè)年齡階段的報(bào)名,不能跟風(fēng),要是孩子不感興趣的培訓(xùn),只能說是對他們造成負(fù)擔(dān)與壓力。而且,最主要的一點(diǎn),孩子太小,有時(shí)候?qū)W學(xué)就會(huì)偷偷懶,我認(rèn)為這時(shí)父母就要注意了,要么不開始,要是開始一件事情,就是讓其有毅力堅(jiān)持到最后,不然以后做任何事情,孩子們就會(huì)養(yǎng)成三心二意的習(xí)慣。不能培養(yǎng)孩子像種植灌木,雜草和雜樹,表面長得飛快,但是卻不能持久。要像栽培松樹,雖然成長很慢,但成長了就是大才。

          女兒有很多缺點(diǎn),比如:拖拉,貪玩,膽小。但是也具備很多優(yōu)點(diǎn),比如:孝順,善良,懂事。我只能是70分的媽媽,也不會(huì)要求孩子樣樣100分。只要天天在努力,天天在進(jìn)步,我與在座的所有家長一樣,每天都是以孩子剛出生時(shí)的心態(tài), 去呵護(hù)她,去引導(dǎo)她,去關(guān)注她,。謝謝大家!

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇11

        各位家長大家:

          感謝你們對我工作的支持,今天我們召開家長會(huì)的目的是探討如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要老師和家長的幫助。升入五年級后,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難度進(jìn)一步加大了,本學(xué)期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是小數(shù)乘除法的計(jì)算,多邊形面積的計(jì)算及初步認(rèn)識(shí)簡易方程,會(huì)利用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。計(jì)算的繁雜對學(xué)生的提出了更高的要求,尤其是小數(shù)的除法,計(jì)算時(shí)還有乘、減計(jì)算,稍有差池必將導(dǎo)致最后結(jié)果出錯(cuò)。

          數(shù)學(xué)是一門抽象性、思維性較強(qiáng)的學(xué)科,它培養(yǎng)的是孩子們解決實(shí)際問題的能力。它不像語文學(xué)科,是知識(shí)閱讀與積累的過程。一個(gè)語文成績很優(yōu)秀的孩子,即使他一兩月沒有上課,語文成績也不會(huì)差到哪里,但數(shù)學(xué)卻不同,一節(jié)課沒有認(rèn)真聽,這節(jié)課的練習(xí)就會(huì)出錯(cuò),甚至?xí)绊懙侥阆鹿?jié)課的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)知識(shí)是一條線,哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)了斷層都會(huì)直接影響孩子的成績。

          有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關(guān),不塌實(shí)、不穩(wěn)重,懶動(dòng)手,老師一講就覺得會(huì)了練習(xí)跟不上,作業(yè)經(jīng)常不完成,我們家長在這方面就要多注意、多提醒。有的學(xué)習(xí)很塌實(shí),作業(yè)認(rèn)真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。有的學(xué)生考試成績時(shí)好時(shí)壞,這主要取決于他們的考試狀態(tài)。有的學(xué)生考試成績比較穩(wěn)定,但還沒發(fā)揮到最佳狀態(tài),努力一把,會(huì)有大進(jìn)步。

          作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說

          本次期中考試反映出了很多的問題:學(xué)生之間的差距正在加大,隨著知識(shí)難度的增加個(gè)別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時(shí)間不夠用,說明平時(shí)的基礎(chǔ)不牢加之平時(shí)作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,考試自然就存在問題;部分學(xué)生的書寫已經(jīng)嚴(yán)重影響考試水平的發(fā)揮,自己寫的數(shù)字自己不認(rèn)識(shí)或認(rèn)錯(cuò)等等。希望家長進(jìn)一步配合,做好數(shù)學(xué)輔導(dǎo),讓孩子們數(shù)學(xué)學(xué)得更好,取得更好的成績!

          一、期中成績分析:

          五(3)班共有60人。90分以上的21人,大約占全班的一半;85—89的:18人;75-84的;15人;60-69的:4人。不及格的2人,

          通過此次考試暴露出一些問題。其中一是部分同學(xué)對知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。

          二、本學(xué)期學(xué)生在校表現(xiàn)情況

          1、成績提升較快的同學(xué)

          刁仕鈺璽、呂成志、王有戩、張欣悅、孫梓凱、孟文涵、朱思懿、張新銳趙瑞宸等。

          2、成績出現(xiàn)滑坡的同學(xué)

          尹子騰、張家琛、王紅偉、張文睿、張樂聰、姜學(xué)桐

          3、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):

          李同榮、王舟月、孫業(yè)濤、張文卓、鹿涵琪、胡晨陽、孟文祥。

          4、作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高的同學(xué)有:

          張浩然、胡晨陽、王松垚、王慶宏、武雨豪、王舟月、李同榮、王有戩、孫文琦。

          6、上課不認(rèn)真的同學(xué)

          張家琛、曲浩然、蔡文貞、張文明軒、王錦茗、翟文康、宗雨琪、姜學(xué)桐、張文睿、王紅偉、武思媛、張浩霖、徐欣堯、孫允武、張銘輝。

          7、作業(yè)工整干凈的:韓瑞娟、孫文琦、王松垚、孫梓凱、朱子牧、尹燕琦、陰文倩、張文卓、王錦茗、鹿涵琪、張欣悅、李文靜、李同榮、史夢然、毛玥穎、王慶紅、孫浩文、王舟月、王紅偉等

          8、作業(yè)潦草應(yīng)付的:王陽陽、孟文涵、張浩霖、孫允武、郭子豪、張銘輝、徐欣堯等

          五年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,抽象知識(shí)增多了,知識(shí)的綜合性增多了,難度加大了。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。希望這些家長要抽出更多的時(shí)間來關(guān)注關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),采取有效措施,對癥下藥,提高孩子學(xué)習(xí)成績。

          如果你覺得孩子在退步的話,請與老師聯(lián)系,我們共同交流成績下滑的原因,并找出切實(shí)可行的解決辦法。要學(xué)好數(shù)學(xué),除了孩子與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。

          很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,認(rèn)為孩子只聽老師的,不聽自己的。我們希望家長更多的支持和參與,我相信兩個(gè)家長關(guān)注一個(gè)孩子的學(xué)習(xí),總比一個(gè)老師關(guān)注60個(gè)孩子的學(xué)習(xí)來得容易,有效。家長對孩子的關(guān)注,對孩子教育的重視決定著孩子的未來。從某種意義上孩子就是家長的一面鏡子,家長的一言一行無時(shí)不刻不在潛移默化地影響著孩子。

          我想給家長提出以下建議:

          重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)

          在考試中有很多學(xué)生都反映出了考試過程中計(jì)算失分嚴(yán)重,學(xué)生的計(jì)算技能的培養(yǎng)顯得十分重要。我平時(shí)的教學(xué)中已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn),經(jīng)常穿插計(jì)算訓(xùn)練。僅靠每天的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是不夠得,因此還需要各位家長做有心之人,及時(shí)進(jìn)行練習(xí)輔導(dǎo)。家長可以在家中適度訓(xùn)練。如:結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,每日十題,哪怕五題,做了就要保證正確,給學(xué)生適度的壓力,比如限時(shí)完成,正確率提一些要求等。計(jì)算的練習(xí)方式多樣,可以利用課本、練習(xí)冊、口算題卡,購買試題,供孩子獨(dú)立練習(xí),也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,是計(jì)算順序還是計(jì)算方法存在問題。這些訓(xùn)練對學(xué)生個(gè)體有很大的幫助,因?yàn)榘嗉壚锏挠?xùn)練要針對全體學(xué)生,多數(shù)學(xué)生過關(guān)了就沒有太多的時(shí)間再練習(xí)了,家中的訓(xùn)練一定要持之以恒,堅(jiān)持下來一定會(huì)有效果。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),家長要有耐心。

          計(jì)算能力不過關(guān),千萬不要把"粗心"這個(gè)詞掛在嘴邊。這個(gè)詞是家長為孩子的學(xué)習(xí)不認(rèn)真找了很好的借口,而下一句就是下次用心點(diǎn),一句話所有問題一掩,下次還"粗心",還在同一個(gè)地方"粗心"。我覺得可是這個(gè)理由是不存在的。出現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)找出出錯(cuò)原因及時(shí)補(bǔ)正,"錯(cuò)誤多了,就是這段時(shí)間孩子的學(xué)習(xí)心思或習(xí)慣有問題了。"要么不安心,要么態(tài)度不端正。 "態(tài)度決定一切"。

          督促學(xué)生抓好檢查、演算

          再讀題。在讀題的過程中檢查有沒有丟題、在讀題的過程中再次審題看自己列的算式是不是符合題意。通過演算來檢驗(yàn)自己算得對不對,都有一部分學(xué)生演算流于形式,演算結(jié)果明明與題目不符,也不管。我們就要督促孩子通過演算發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)改正。我們平時(shí)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤不直接告訴他,而是告訴他兩道題錯(cuò)了,讓他自己找出來,改正。

          估算計(jì)算結(jié)果的正誤。如果讓學(xué)生從頭到尾再做一次試卷,一般來說在考試中時(shí)間是不容許的,同時(shí)也會(huì)造成時(shí)間上的浪費(fèi)。我們可以拿來作為試卷檢查的工具。例如7.8÷4=,我們通過估算看成是8除以4商是2,所以7.8÷4的商應(yīng)該在4附近,因?yàn)槲覀冇?來估算,是估大了,所以7.8÷4的商應(yīng)該是一個(gè)比4小一點(diǎn)的數(shù)。如果做出來的商比4大就說明做出了。通過估算快速幫助學(xué)生檢查試卷,讓學(xué)生進(jìn)行有針對性的重做。

          對于有疑問的題目,進(jìn)行再次思考,提高解題的準(zhǔn)確率。每張標(biāo)準(zhǔn)試卷中都會(huì)有15分到20分的難題。對于這些題,在時(shí)間容許情況下。應(yīng)該再次審題,特別是計(jì)算的步驟和思路,應(yīng)該詳細(xì)的檢查一遍。最好是能利用結(jié)果倒推驗(yàn)算一下。如果學(xué)生能夠掌握這些檢查試卷的基本步驟。那么試卷檢查就不再是空談。學(xué)生在完成試卷后,能很快進(jìn)入試卷檢查狀態(tài),而不會(huì)出現(xiàn)無從下手的狀態(tài)。

          整理一本錯(cuò)題集。重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)分析總結(jié)和歸納。分析自己出錯(cuò)的原因,并針對這些原因查漏補(bǔ)缺;把不同類型的題目按照解題方法或者考查知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理,有序歸納;總結(jié)同一類型題目的解題規(guī)律,總結(jié)學(xué)習(xí)方法和思路。

          及時(shí)認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)。建議家長多關(guān)心孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,每天抽取時(shí)間過問孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)是否按時(shí)完成,書寫是否工整規(guī)范,每天在孩子的數(shù)學(xué)作業(yè)上簽字。督促其養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致,做事有頭有尾、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。作業(yè)做完了,你要檢查簽字,你做到了這些,孩子就能體會(huì)到,我的家長很重視我的學(xué)習(xí),到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué),比你跟孩子說"學(xué)習(xí)是有多么多么重要,要好好學(xué)習(xí)"之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍,所以希望我們的家長再忙,也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名,希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認(rèn)真訂正,再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成,完成了再簽字。一般情況孩子錯(cuò)的原因有兩種,第一種就是不會(huì)做,第二就是沒看清題或算錯(cuò)。如果一道題班上多數(shù)同學(xué)都出現(xiàn)問題,那么第二天我肯定會(huì)在課堂上把這道題集中講解,講完孩子還不會(huì)訂正,那么他可能就沒聽。如果是個(gè)別錯(cuò)誤的題課堂上肯定沒太多時(shí)間講解,畢竟每天都有新課要上。要是家長不配合督促,那孩子就會(huì)把學(xué)到的知識(shí)還給老師了。還可能談成績進(jìn)步嗎?做十道題都不如把錯(cuò)題做兩遍。錯(cuò)題就是孩子學(xué)的不好的地方,錯(cuò)了從此就丟在那不管,那下次遇到類似的題還是不會(huì),再下次還是不會(huì)。所以訂正非常非常重要。

          作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí),加深對課本知識(shí)理解。對于作業(yè)。我還想對家長說,除了檢查完成之外,請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度,就說明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真,說明孩子在寫作業(yè)時(shí),是用心的,是專注的,那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好,家長們可以比較一下語文、數(shù)學(xué)兩科的作業(yè),同一個(gè)人有如此差距,說明的是孩子對數(shù)學(xué)的不重視,家長沒有給他糾正,說明的是家長對數(shù)學(xué)也不重視,形成惡性循環(huán)孩子更不重視數(shù)學(xué)了。

          預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

          有效的預(yù)習(xí),可以提高孩子學(xué)習(xí)新知識(shí)的目的性和針對性;可以提高他們的聽課效率,家長可以按照看、想、畫、做、問五步自學(xué)法,放手讓孩子自己去看書、去發(fā)現(xiàn)問題,讓他們課前對新知識(shí)有所了解。而復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母,家長可以指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)一周的教學(xué)內(nèi)容,或者一個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容。還可以讓孩子記憶有關(guān)的概念,公式,做一做課后的相關(guān)聯(lián)系,讓孩子對一個(gè)時(shí)期內(nèi)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行梳理、鞏固,形成知識(shí)鏈。

          各位家長:用心去教育自己的孩子,現(xiàn)在費(fèi)心越早,將來費(fèi)心就越少。如果大家對于我的教學(xué)工作還有哪些建議,希望大家提出來,可以給我打電話,登陸我的博客,QQ給我留言,也希望你有時(shí)間到學(xué)校來和我交流,以便我能更好地改進(jìn)以后的工作,創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,提高孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績。

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇12

        各位家長朋友:

          大家好!

          我姓成,從上學(xué)期開始帶咱們班的數(shù)學(xué),借此機(jī)會(huì)和大家認(rèn)識(shí)一下,交流一下孩子們的學(xué)習(xí)情況以及本學(xué)期關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃。

          一、本班學(xué)生存在的問題:

          1、上課愛做小動(dòng)作,說悄悄話。

         。m正:要求孩子們上課一定要注意力集中,不能做小動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)誰走神,我就叫誰回答問題,叫容易出錯(cuò)的孩子進(jìn)行板書,尋找問題,大家共同解決)通過一個(gè)學(xué)期的努力,現(xiàn)在同學(xué)們在上課時(shí)基本沒有做小動(dòng)作和說話的。聽課非常認(rèn)真,回答問題的積極性也很高。

          2、書寫不規(guī)范。

          如:數(shù)字的書寫:0和6、4和9、2和7等很難區(qū)分;列豎式時(shí)數(shù)位對不齊;繪圖時(shí)隨意用筆,畫得不規(guī)范等。存在這些問題的孩子我都一一地進(jìn)行糾正:列豎式時(shí)我要求孩子們要把數(shù)位對齊,畫橫線時(shí)都要用比例尺,一定要規(guī)范書寫。做應(yīng)用題時(shí)要帶單位,答要答完整。畫圖要用鉛筆,這樣不僅容易修改,而且畫出來干凈利落。

          人們常說習(xí)慣成自然,要想讓孩子學(xué)習(xí)好,必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣就是成功的一半。在給家長們發(fā)作業(yè)的時(shí)候我一般會(huì)提出書寫、計(jì)算和繪圖的要求,希望大家在檢查孩子的作業(yè)時(shí)也能嚴(yán)格地要求,家校聯(lián)合,將會(huì)事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)也將會(huì)有大幅度的提高。

          3、粗心。

          在一些簡單的計(jì)算題上容易粗心丟分。通過分析孩子們的考試試卷,我們一定都發(fā)現(xiàn)了,因?yàn)榇中膩G掉了不少的分。雖然我常常要求同學(xué)們要細(xì)心,但是在強(qiáng)調(diào)過許多次的問題上,仍然有不少人掉鏈子。而且因?yàn)榇中膩G掉分,感到遺憾的往往是學(xué)習(xí)較好的同學(xué)。比如,期末考試中畫直角符號,還有的同學(xué)豎式列得完全正確,但是橫式上不寫答案,有的抄題常常抄錯(cuò)。驕傲和輕敵是注定要失敗的。因此本學(xué)期我打算在計(jì)算上狠下功夫,每天中午五道計(jì)算題,為的就是鍛煉孩子們的計(jì)算能力,培養(yǎng)他們細(xì)心計(jì)算的良好習(xí)慣。要想改掉他們一直以來養(yǎng)成的粗心的壞習(xí)慣,不是一朝一夕,也不是僅憑老師一個(gè)人的力量就能扭轉(zhuǎn)的,所以,需要家長朋友們的配合。每天的檢查作業(yè)一定要落實(shí),對于有錯(cuò)的題,我采取的是“錯(cuò)一獎(jiǎng)二”的方法。(錯(cuò)一道,再做兩道同類型的題。為什么不用罰而用獎(jiǎng)呢?要讓孩子們明白:2道同類型的題只是對他做錯(cuò)題的一種提醒,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固,就要多鞏固,多練習(xí)。如果能一次性做對,那是最好。)

          二、管理方法

          對孩子要多一些賞識(shí)、多激勵(lì)、啟發(fā),平等地與他們交流,多了解他們的心中在想什么,努力地做他們的良師益友。

          管理的機(jī)制:

          課代表(老師的小助手,負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)、作業(yè)情況的匯總)

          大組長――小組長(負(fù)責(zé)作業(yè)的收發(fā)和督促)

          1人準(zhǔn)備一枝紅筆,課堂上的練習(xí),同桌互相檢查,組長復(fù)查,老師逐個(gè)批閱,糾錯(cuò)。這樣可以提高學(xué)習(xí)的效率。做到互相監(jiān)督,及時(shí)改錯(cuò),逐一落實(shí)。

          本學(xué)期初我獎(jiǎng)勵(lì)了一部分的同學(xué):數(shù)學(xué)考試的前三名;作業(yè)完成好的前三名;進(jìn)步幅度最大的前三名以及2名數(shù)學(xué)課代表。這對于得獎(jiǎng)的同學(xué)來說是一種鼓勵(lì),對渴望得獎(jiǎng)的同學(xué)來說是一種鞭策。

          對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)來說,進(jìn)步獎(jiǎng)就是為他們設(shè)的,讓他們學(xué)習(xí)有盼頭,人人都有機(jī)會(huì),只要肯努力,進(jìn)步幅度大就一定會(huì)得到自己應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)。也能感受到進(jìn)步帶給自己的自信。

          劃分小組,結(jié)對子,共同學(xué)習(xí),互相幫助,好學(xué)生在幫助別人的同時(shí),自己也對知識(shí)進(jìn)行了鞏固,學(xué)困生在請教別人的同時(shí),可以一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。小組長,鍛煉了管理能力,也提高了自己的學(xué)識(shí)水平。只有比別人學(xué)得好,才能有資格去管理別人,幫助別人。

          無論我們將來取得多高的學(xué)歷,都終究會(huì)踏入社會(huì)。要想讓孩子們在社會(huì)上立足,就不能僅僅學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),一定要學(xué)會(huì)與人相處。要是能多一些管理經(jīng)驗(yàn),那么在求職的過程中或參加工作后一定會(huì)如魚得水。而這種能力的培養(yǎng)應(yīng)該從小抓起。

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇13

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及在做的家長們:

          大家下午好!

          首先,對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會(huì),這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持。我想孩子們會(huì)更感謝您,為什么這么說呢?我想孩子們不會(huì)關(guān)心家長會(huì)到底是什么內(nèi)容,但只要自己的父母在其中,這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì)。 父母是孩子們的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。

          作為八中的老師,領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了嚴(yán)格的要求:要求我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子,又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。就像我們八中的辦學(xué)理念一樣:讓每位孩子成人、成才,讓每位老師成熟、成功作為八中的一份子我們愿意用愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴的成長。

          同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任,而有些家長卻認(rèn)為有老師的教育就行了,老師說的話比自己說的話管用,這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。作為父母,不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,而不關(guān)心學(xué)生的心理成長。教育關(guān)系孩子的一生,一旦錯(cuò)失機(jī)會(huì),就難以彌補(bǔ)回來了。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育,家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材。相信在我們共同的努力下,一定能讓孩子在家、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。 為此,我代表全校教師向各位家長提出一下幾點(diǎn)建議:

          一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課老師進(jìn)行溝通,準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,促使學(xué)生均衡發(fā)展。

          二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí),不要在他們身邊大聲講話、爭論或看電視等。給孩子必需的物質(zhì)條件,購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,隨身聽、MP3等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息,轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力,期待你的果斷處理。

          三、重視自身的行為和修養(yǎng),樹立威信,為孩子做好榜樣。

          四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,督促他們早睡早起,有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。

          五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好,沒有自律能力,特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí)。雖然老師每次都會(huì)檢查,但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生,有時(shí)會(huì)力不從心。既就是查出來沒有做,讓學(xué)生補(bǔ)做,又會(huì)影響當(dāng)天的功課,所以這就需要家長的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。這一點(diǎn)尤為重要,請各位家長切記。

          有人說:“教師是一種講良心職業(yè)”。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè),學(xué)生能夠健康成長,成為社會(huì)有用之才,那就是我們的追求。在我們的教學(xué)中,我們會(huì)平等地對待每一個(gè)學(xué)生,不讓他受到冷落和歧視;經(jīng)常與學(xué)生交流,讓他們能和老師平等對話;教育學(xué)生如何做人,讓他們理解生活的意義;培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主的能力,幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);讓學(xué)生在校園生活幸福、健康,學(xué)習(xí)輕松愉快。所以,我們請每一位家長放心,我們絕不會(huì)放棄每一位學(xué)生,在教他們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),我們也教育他們?nèi)绾巫鋈,關(guān)愛他們成長。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力,一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍,促進(jìn)孩子的健康成長。

          最后我想用一句話結(jié)束我的發(fā)言:我們的教育是陽光的教育、我們的老師是陽光的老師、你的孩子在太和八中也將成長為陽光的少年!謝謝

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇14

        各位家長:

          大家好!

          我是本班的數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì)。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的,希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活,珍惜最后一個(gè)學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),做一個(gè)合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會(huì)主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個(gè)孩子的短信效果更好。

          這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二單元的知識(shí)點(diǎn),題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共2人,他們是王瑩、范蕭兒。九十五分以上有16人,九十分以上的 35 人,占全班人數(shù)的百分之 67 %左右,存在一些問題:從學(xué)生考試的卷面來看,還是有些孩子不夠細(xì)心,有些學(xué)習(xí)上暫時(shí)有困難的孩子基礎(chǔ)知識(shí)比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題,以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),為了打好基礎(chǔ).....

          一、近兩個(gè)多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況

          1、上課認(rèn)真,回答問題積極的同學(xué):

          2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高,且書寫認(rèn)真的同學(xué)有:

          3、積極問老師題目的同學(xué):

          4、數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué):

          二、本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃

          五月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點(diǎn),準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始復(fù)習(xí),課余重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面:一是將要復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識(shí)練習(xí),目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn),并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫,加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督,保質(zhì)保量,獨(dú)立完成。因?yàn)樽鳂I(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑,通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

          三、給各位家長提幾點(diǎn)建議

          1. 多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,如果你的孩子貪玩,不認(rèn)真學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子確實(shí)努力了,成績還不理想,應(yīng)該給他信心,多鼓勵(lì)他,千萬不要潑冷水,更不應(yīng)該放棄。

          2. 依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作,留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作:檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全,如沒有的話,督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的豎式一律列在草稿本上,字跡要端正,線用尺畫,并標(biāo)上題號,這樣在驗(yàn)算檢查時(shí)只要在原來的豎式上再算一遍,得數(shù)也不會(huì)抄錯(cuò)。

          3. 平時(shí)應(yīng)和孩子談?wù)勑,交流一下,你的孩子在想什么,最喜歡做什么,數(shù)學(xué)上還有什么問題,針對孩子學(xué)習(xí)情況,應(yīng)及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通?梢园l(fā)短信,打電話,也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。

          各位家長,你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個(gè)多月的時(shí)間,如果你能積極地配合,再加上孩子和老師的共同努力,我相信你的孩子在數(shù)學(xué)畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!

          小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿 篇15

        尊敬的各位家長:

          大家好!首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校及六(1)班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示忠心的感謝!

          一、召開家長會(huì)的目的

          各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,秋季小學(xué)家長會(huì)教師發(fā)言稿。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

          俗話說,好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          二、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況:

          各位家長,下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。

          我們六(1)班上學(xué)期原有學(xué)生68名,本學(xué)期,我班又轉(zhuǎn)來3位同學(xué),現(xiàn)有學(xué)生為71人,其中男生34人,女生37人。六年來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

          在上學(xué)期,我們班各方面表現(xiàn)令人滿意。

          1、 行為習(xí)慣上

          上學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,督促他們在文明禮貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“學(xué)生在校行為細(xì)則”之要求。一年來,我班幾乎每周都獲得學(xué)校衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗,月文明班評選,我班也多次獲得榮譽(yù);同時(shí)又因?yàn)榱己玫陌嗳莅嗝埠蛯W(xué)生整體素養(yǎng),我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定。孩子們誠實(shí)善良,集體榮譽(yù)感強(qiáng),自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架鬧事,尊師愛友,努力學(xué)會(huì)自我約束、管理,能活潑、健康的成長,這一點(diǎn),相信各位家長走入教室時(shí),就已經(jīng)從教室內(nèi)良好的班級文化氛圍中感受到了。

          2、 學(xué)習(xí)情況

          我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。在上學(xué)期,我們班既涌現(xiàn)了學(xué)校作文競賽獲一等獎(jiǎng)的崔藝文同學(xué),也有“實(shí)小神算手”之稱的胡雪松同學(xué);有英語歌曲、詩歌朗誦等比賽中嶄露頭角的敬雅、王慧君等同學(xué),也有“六一”文藝匯演中起舞亮嗓的夏思佳、廖麒瑗等人,還有籃球校隊(duì)主力王濘、紅領(lǐng)巾廣播站小編輯解晨光……他們的成績太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我都沒有辦法一一向各位家長匯報(bào)!在上學(xué)期末的全市調(diào)研考試中,我班語、數(shù)、英語成績都能令人滿意,全班68人僅語文學(xué)科上90分的,就達(dá)56人。

          3、 存在的問題

          盡管如此,因?yàn)楦鞣N原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量過大,這使得教師對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,與優(yōu)生距離逐漸拉大,他們自控力需加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的全面成長,給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期,來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等。

          三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

          為此,今天的家長會(huì),我想重點(diǎn)和各位家長一起,共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子快樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

          1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

          2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進(jìn)入青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。

          3、思想意識(shí)方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密,把心事都寫在日記里,還仔細(xì)地鎖起來,要是家長翻看了,往往會(huì)十分憤怒、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識(shí)特別薄弱,犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

          大家現(xiàn)在坐在我們六(1)班的教室里,可能覺得教室整潔舒適、氛圍賞心悅目,但也許大家都想象不到我剛走進(jìn)這間教室的感受:當(dāng)時(shí)的教室墻壁涂滿了上屆學(xué)生留下的痕跡,有腳印,籃球印、鉛筆寫的字、各種貼畫,課桌臟得放著黑色的油光,上面用改正液寫滿了各種話語。我想,這絕不是上屆的老師沒有盡到自己的職責(zé),也絕不是以往的學(xué)生就多么多么的“壞”,而是六年級學(xué)生已經(jīng)有五年的在校時(shí)間,經(jīng)歷比較豐富,對學(xué)校的管理比較熟悉,又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,叛逆抗拒心理增長,因此在管理上比較復(fù)雜。

          四、教師和家長如何應(yīng)對

          我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀(gè)人的一些看法。

          1、 引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

          在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法,一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”,現(xiàn)在就要離開學(xué)校,一切無所謂,因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,該會(huì)的也會(huì)了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為,現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,小學(xué)直升初中,于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散,不求上進(jìn),甚

          至有的甩起膀子玩,學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,這兩種認(rèn)識(shí)都是錯(cuò)誤的,都偏離了正確的人生觀,需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),樹立崇高理想,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,明白只有做好每個(gè)階段的事情,才能為更大的成功打下基礎(chǔ),因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,刻苦學(xué)習(xí),珍惜時(shí)光。

          2、 注重養(yǎng)成教育

          大家知道,小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日子。

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