家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿（通用5篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿（通用5篇），歡迎大家分享。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好!我是小班 小朋友的媽媽?zhuān)鳛榧议L(zhǎng)代表在此發(fā)言，我倍感榮幸!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)園領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。
和所有家長(zhǎng)朋友一樣，我們欣喜的看到了孩子每一天都在成長(zhǎng)，每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)，用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界，用愛(ài)心呵護(hù)著孩子們快樂(lè)的童年。翔宇學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?nèi)碌睦砟�、科學(xué)的方法、敬業(yè)的精神感動(dòng)著我們。你們對(duì)孩子們所付出的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，不但贏得了每一位家長(zhǎng)的尊敬，更將永遠(yuǎn)銘記在每一個(gè)孩子幼小的心中。
也感謝幼兒園為家長(zhǎng)、為孩子舉辦了這次有意義的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，還能培養(yǎng)堅(jiān)韌、互助、合作的精神，也為所有的父母提供了一次與孩子、與老師零距離接觸的機(jī)會(huì)，將給孩子們的童年留下最美好的回憶。小朋友們，你們高興嗎?是啊，看著洋溢在孩子臉上的笑容，我們每一位家長(zhǎng)也是那么的開(kāi)心。孩子們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們每位家長(zhǎng)的心聲。
最后我提前祝愿所有小朋友六一兒童節(jié)快樂(lè)!希望你們能在運(yùn)動(dòng)中，獲得健康;在競(jìng)爭(zhēng)中，建立友誼;在游戲中，找到快樂(lè)!希望所有家長(zhǎng)，在今天的活動(dòng)中放下你們的身份，和我們的老師、孩子們盡情地享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)!
預(yù)祝運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!謝謝。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿2
尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、老師們、小朋友們、家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!在這春暖花開(kāi)、春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了盼望已久的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我是-----班-----小朋友的----，能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)對(duì)琴濤幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最誠(chéng)摯的謝意!感謝你們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)付出的辛勤勞動(dòng)。 作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年，都希望孩子們?cè)谟變簣@快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。幼兒園里開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，鍛煉了能力。和所有家長(zhǎng)朋友一樣，我們都欣喜的看到了孩子每一天都在變化，每一刻都在進(jìn)步。而這一切都源于園領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)孩子的無(wú)私關(guān)愛(ài)，用智慧裝點(diǎn)了孩子們多姿的世界，用愛(ài)心呵護(hù)著孩子們快樂(lè)的童年。
孩子的教育是我們做家長(zhǎng)的這輩子經(jīng)營(yíng)的最大的事業(yè)，雖然他們進(jìn)入了幼兒園，但是家庭教育我們責(zé)無(wú)旁貸，父母的教育和榜樣是爺爺奶奶、老師們無(wú)法取代的。我真心希望每一位家長(zhǎng)都能多陪孩子做做游戲，多參加類(lèi)似的親子活動(dòng)，即可以鍛煉身體，又拉近了家長(zhǎng)與孩子間的距離。比賽的輸贏并不是目的，快樂(lè)才是最重要的。讓我們拉近家校的距離，用歡笑迎接每一天。
最后，預(yù)祝所有的老師、家長(zhǎng)和小朋友們，身體健康，萬(wàn)事如意!并預(yù)祝琴濤幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！首先感謝各位家長(zhǎng)抽出時(shí)間來(lái)校參加這次家長(zhǎng)會(huì)，提到新教育實(shí)驗(yàn)，關(guān)于班級(jí)實(shí)施新教育晨誦午讀暮省兒童課程情況介紹以及如何開(kāi)展親子共讀，在這里和大家介紹一下。從上個(gè)學(xué)期我校就展開(kāi)了新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，老師與孩子們的收獲是頗多的。當(dāng)然受益最大的，還是孩子們，許多家長(zhǎng)已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大。今年新教育實(shí)驗(yàn)在我們XX小學(xué)全部鋪開(kāi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于新教育也給予了重大的關(guān)注和期望。因此，學(xué)期開(kāi)始我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)就是希望向家長(zhǎng)傳達(dá)新教育的基本理念，同時(shí)也希望取得各位家長(zhǎng)的支持，使新教育真正成為對(duì)學(xué)生受益終身的教育。這就是我們今天家長(zhǎng)會(huì)上我要重點(diǎn)跟大家一起商討的問(wèn)題。
一、新教育的基本理念
新教育實(shí)驗(yàn)是一個(gè)以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為起點(diǎn)，以六大行動(dòng)為途徑，以幫助教師和學(xué)生過(guò)一種幸福完整的教育生活為目的的教育實(shí)驗(yàn)。作為一項(xiàng)綜合性、整體性、長(zhǎng)期性的改革實(shí)驗(yàn)，新教育實(shí)驗(yàn)追求這樣四重教育境界：成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園；成為教師實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)；成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)；成為新教育共同體的精神家園和共同成長(zhǎng)的理想村落。新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。新教育實(shí)驗(yàn)的探索和實(shí)施可歸納為“六大行動(dòng)”，即營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、雙語(yǔ)口才訓(xùn)練、建立數(shù)碼社區(qū)、構(gòu)建理想課堂。
實(shí)施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀。其實(shí)教育的所有問(wèn)題都可以歸結(jié)為閱讀的問(wèn)題。閱讀是學(xué)校里最重要的一門(mén)課程，其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他課程。如果孩子不能學(xué)著好好讀書(shū)并且喜歡閱讀，那么這個(gè)孩子在其他方面發(fā)現(xiàn)成功和幸福的機(jī)會(huì)就很低。兒童時(shí)代是閱讀的黃金時(shí)代，兒童時(shí)代是不可再生的時(shí)代。我想，很多家長(zhǎng)可能正在為自己的孩子不喜歡閱讀而苦惱……教師和家長(zhǎng)，應(yīng)該如何引領(lǐng)孩子們走進(jìn)書(shū)籍這神圣的殿堂？如何在班級(jí)開(kāi)展師生共讀、如何在家里開(kāi)展親子共讀？
二、新教育實(shí)施的基本情況
我們學(xué)校所開(kāi)展的新教育有四個(gè)項(xiàng)目，即一、晨誦、午讀、暮醒；二、師生共寫(xiě)隨筆；三、締造完美教室；四、構(gòu)筑理想課堂。很榮幸的是，上個(gè)學(xué)期我?guī)У陌啵ㄒ簿褪乾F(xiàn)在的四年級(jí)二班）已經(jīng)接觸過(guò)新教育，在學(xué)生和各位家長(zhǎng)的幫助下，我們確定了我們的班級(jí)名稱(chēng)“蒲公英”，同時(shí)也確定了班規(guī)、班訓(xùn)、班歌、班詩(shī)、班級(jí)博客。上學(xué)期，作為新教育的探索者，不管是午讀時(shí)間還是中午午休時(shí)間，還是課間十分鐘班里很多同學(xué)都會(huì)手捧一本書(shū)，或是認(rèn)真的讀，或是熱烈的討論，或是寫(xiě)寫(xiě)劃劃做標(biāo)注，就連班里最不愿意看書(shū)不愿意寫(xiě)字的趙恒興（這孩子很特別，字寫(xiě)得太差，語(yǔ)文作文很不感興趣，有時(shí)候最多寫(xiě)七八十個(gè)字就算是很好了。起初為了督促他看書(shū)要媽媽每天監(jiān)督簽字的，后來(lái)他媽媽給我打電話(huà)很高興地說(shuō)字寫(xiě)得比以前寫(xiě)的也好了，書(shū)也不用催著讀了。）也讀得起勁，有時(shí)候讀得撲哧一笑，有時(shí)候激動(dòng)的直跺腳，還有的時(shí)候著急的直嘆氣，起初大家還奇怪他怎么了？時(shí)間一長(zhǎng)才知道是入了迷，真的被書(shū)中情景吸引了。班里每周進(jìn)行的讀書(shū)交流活動(dòng)他都搶著說(shuō)自己的感受。（有時(shí)說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)結(jié)巴）這不有時(shí)候打個(gè)照面好說(shuō)老師現(xiàn)在我有看完了一本書(shū)，里面可好看了，我可崇拜里面的人物了。其實(shí)在班里這樣的孩子還有好多，像是張洋幔，平均每周讀五六本書(shū)，一個(gè)月就是近三十本書(shū)，一學(xué)期就近百本書(shū)，這孩子的閱讀理解能力和作文水平明顯提高。
（一）讀寫(xiě)繪
一年級(jí)我在班上開(kāi)展的是讀寫(xiě)繪實(shí)踐。一二年級(jí)我們提倡多讀繪本，繪本是最適合共讀的兒童讀物之一，對(duì)培養(yǎng)孩子的觀察、想象、創(chuàng)造等各方面能力，都有著潛移默化的影響。首先我們要知道讀寫(xiě)繪的真正內(nèi)涵�！白x”，指的是讀寫(xiě)繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌、童謠，這是生命在這個(gè)特定階段的最佳營(yíng)養(yǎng)；而“寫(xiě)繪”，是生命在這個(gè)特定階段的完整講述�！白x寫(xiě)繪”的核心是“讀”（而不是畫(huà)），是開(kāi)展“毛蟲(chóng)與蝴蝶”兒童階梯閱讀的最初一級(jí)，通過(guò)大量閱讀人類(lèi)最優(yōu)秀的讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景，通過(guò)兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，使兒童產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)、學(xué)校、教師、思考的喜愛(ài)，改善師生、親子、家校關(guān)系。通過(guò)讀物的主題，以最佳的方式，實(shí)現(xiàn)思想道德、情感方面的教育。寫(xiě)繪作品，是一個(gè)整合了圖畫(huà)、語(yǔ)言、文字的特殊作品，嚴(yán)格意義上，它不是一幅畫(huà)，而是一個(gè)“故事”——模仿故事、原創(chuàng)故事和生活真實(shí)故事。一個(gè)完整的讀寫(xiě)繪作品由三部分組成：繪畫(huà)語(yǔ)言（畫(huà)面）；口頭語(yǔ)言（孩子的講述）；文字語(yǔ)言（畫(huà)面上的相關(guān)文字對(duì)白、解釋?zhuān)嚓P(guān)情節(jié)）。每次繪本都是要求孩子將老師講的故事復(fù)述給你們聽(tīng)，然后再完成寫(xiě)繪作業(yè)，將故事進(jìn)行創(chuàng)造性地續(xù)編并以“繪畫(huà)+文字”的方式呈現(xiàn)出來(lái)。
繪本評(píng)價(jià)不以“畫(huà)”的“好不好”、“像不像”來(lái)評(píng)價(jià)作品，而應(yīng)看作品中所表達(dá)的故事。
�。ǘ┏空b課程
本學(xué)期開(kāi)展新教育倡導(dǎo)的晨誦：主要在于豐富兒童當(dāng)下的生命，是一個(gè)結(jié)合了古典詩(shī)詞、兒歌與兒童詩(shī)、晨間誦詩(shī)的復(fù)合課程。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時(shí)可以感受與理解，傳遞人類(lèi)美好的愿望與情愫，這也是新教育晨誦的三個(gè)基本特點(diǎn)。
（三）親子共讀
有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí)，親子共讀一本書(shū)就是最好的一種辦法。共讀就是共同生活；共讀，就是創(chuàng)造共同的語(yǔ)言與密碼，擁有共同的語(yǔ)言。與孩子一起討論書(shū)中人物的種種表現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，既可以幫助父母了解孩子的想法，更可以讓書(shū)中的主人公待人處事的態(tài)度，讓孩子對(duì)生活充滿(mǎn)積極向上的態(tài)度，在孩子的認(rèn)同過(guò)程中獲得更深刻的學(xué)習(xí)。
親子共讀方式：
為孩子大聲朗讀，做好親子共讀
你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的`媽媽或爸爸。
調(diào)查顯示，每位讀者幼年的家庭環(huán)境有以下4個(gè)特點(diǎn)：
1、這些孩子都有定時(shí)聽(tīng)故事的習(xí)慣。
2、家中有各式各樣隨手可取的讀物。
3、紙和筆都已經(jīng)準(zhǔn)備好讓孩子取用。紙上涂鴉寫(xiě)字或畫(huà)畫(huà)。
4、和孩子一起相處的人，會(huì)用以下各種方式去刺激孩子對(duì)閱讀和寫(xiě)作的興趣：回答孩子無(wú)止境的問(wèn)題，當(dāng)孩子閱讀或?qū)憱|西時(shí)給予贊美，經(jīng)常帶孩子去圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，將孩子說(shuō)的故事寫(xiě)下來(lái)，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。
家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里堅(jiān)持念故事給孩子聽(tīng)。當(dāng)大人讀書(shū)給孩子聽(tīng)的時(shí)候，有3件重要的事同時(shí)發(fā)生：1。孩子和書(shū)之間產(chǎn)生一種愉悅的聯(lián)結(jié)關(guān)系；2。家長(zhǎng)和孩子同時(shí)從書(shū)里學(xué)到東西；3。家長(zhǎng)把文字以及文字的發(fā)音灌輸?shù)胶⒆拥亩淅�。這些字傳到耳朵之后，會(huì)形成一種聽(tīng)得懂的詞，像蓄水一般儲(chǔ)存在記憶里。所傳輸?shù)淖侄嗟揭欢ǔ潭群�，這個(gè)蓄水池就會(huì)開(kāi)始溢出水來(lái)，也就是將聽(tīng)得懂的詞轉(zhuǎn)換成可以說(shuō)出來(lái)、寫(xiě)出來(lái)及閱讀中的詞，這些都是從聽(tīng)得懂的詞而來(lái)的，進(jìn)而增強(qiáng)他們的閱讀能力。還可為孩子準(zhǔn)備一些圖文并茂、有意義、有童趣的圖書(shū)，增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫(huà)書(shū)，這是增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。孩子的詞匯量多少?zèng)Q定了他對(duì)老師的話(huà)理解多少，一旦孩子開(kāi)始閱讀，豐富的詞匯將有助于理解，詞匯不足造成理解困難。
做為父母要以身做則，做好孩子的榜樣。給孩子營(yíng)造一種全家人都愛(ài)讀書(shū)的“家庭氛圍”。父母都喜歡讀書(shū)，對(duì)孩子也是一種無(wú)形的影響。我建議大家做好以下6個(gè)字——讀、聊、問(wèn)、寫(xiě)、誦、評(píng)。
�。�1）讀
和孩子一起讀一本書(shū)。可以和孩子比賽讀，一定不要贏了孩子。要小輸，并真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)。偶爾小贏。激發(fā)孩子的斗志。
�。�2）聊
讀完后找個(gè)話(huà)題聊。這時(shí)候主要是引著孩子聊，常常是聊著聊著，孩子又去翻書(shū)查自己沒(méi)有注意的東西。而我們則負(fù)責(zé)引，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子關(guān)注你認(rèn)為寫(xiě)得好的地方。特別提醒大家的是一定不要指責(zé)他們不認(rèn)真，試想我們?nèi)绻皇怯幸庾R(shí)地去關(guān)注，又能記住多少，而您過(guò)多的指責(zé)，只會(huì)讓孩子失去讀的興趣。興趣是最重要的，是最好的老師。
（3）問(wèn)
如果您沒(méi)有很多的時(shí)間一起和孩子讀，那您可以采用問(wèn)的形式。一般孩子讀的書(shū)，我們看一下目錄，大致就能了解情況。我們不妨做一個(gè)虛心的好學(xué)生，向已經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)的孩子多提幾個(gè)問(wèn)題，讓孩子講講。除了內(nèi)容，還可以關(guān)注一下孩子的觀點(diǎn)。你最喜歡這本書(shū)里的哪個(gè)人物，為什么？你覺(jué)得書(shū)中描寫(xiě)的哪個(gè)人物和你最象？能從書(shū)里找到你班同學(xué)的影子嗎？用一些問(wèn)題引發(fā)孩子的思考。如果您根本就不喜歡看書(shū)，那您一定也讓孩子每天能讀上半小時(shí)，然后讓孩子講講，再夸獎(jiǎng)一下。
�。�4）寫(xiě)
我們各位家長(zhǎng)工作都很忙碌，堅(jiān)持寫(xiě)確實(shí)不容易，但能堅(jiān)持，對(duì)孩子一定是大有好處的。所以，我們的養(yǎng)心閱讀本，是您隨時(shí)可以參與的。您可以結(jié)合與孩子共讀書(shū)，通過(guò)養(yǎng)心閱讀本進(jìn)行交流。
�。�5）誦
如果可以的話(huà)，您可以鼓勵(lì)著孩子把自己喜歡的段落背下來(lái)。因?yàn)樾W(xué)階段，是學(xué)生積累語(yǔ)言的關(guān)鍵期，對(duì)于作文而言，語(yǔ)言是外包裝，思想和內(nèi)容是內(nèi)核，作為小學(xué)生，豐富語(yǔ)言是第一要?jiǎng)?wù)。大量的積累，會(huì)讓孩子有了思想有了內(nèi)容時(shí)可以寫(xiě)得流暢而優(yōu)美。
（6）評(píng)
請(qǐng)我們家長(zhǎng)一定要用好您的評(píng)價(jià)，這是您激發(fā)和引導(dǎo)您的孩子讀書(shū)的一個(gè)抓手，因?yàn)槟脑u(píng)分里主要是對(duì)孩子讀書(shū)收獲的評(píng)價(jià)，您可以將自己的要求，放在里面，也可以給孩子提條件�？傊逍遣灰p易地就給了孩子，一定是孩子讀了有收獲，才可以畫(huà)五星。除了學(xué)校里推薦的必讀和選讀書(shū)目外，孩子自己也可以以這種方式私下里和同學(xué)分享書(shū)籍，您也可以參與進(jìn)來(lái)。
三、新教育路上，需要家長(zhǎng)的支持和幫助
新教育強(qiáng)調(diào)讀書(shū)在學(xué)習(xí)中的重要性，為此學(xué)校調(diào)整了作息時(shí)間，每天有固定的晨誦和午讀時(shí)間，孩子在學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)成為一種習(xí)慣，但畢竟孩子在學(xué)校的時(shí)間較短，學(xué)校課型多活動(dòng)也多，孩子固定讀書(shū)的時(shí)間很少，因此在家閱讀就顯得尤為重要了。家長(zhǎng)都希望孩子愛(ài)上閱讀，重要的是，身教重于言教有愛(ài)看書(shū)的家長(zhǎng)，才有愛(ài)看書(shū)的孩子帶領(lǐng)孩子進(jìn)入書(shū)香的世界其實(shí)不難，身為父母的您就是那把關(guān)鍵的鑰匙。如果希望孩子好，如果您愛(ài)您的孩子，那就先成為讀書(shū)型的父母，從今天起，不要再埋怨生活的枯燥無(wú)味，趕快挑本好書(shū)——和孩子一道，安靜地看書(shū)。如果你不能在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五、六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？
讀書(shū)的好處、讀書(shū)的方法大家都能說(shuō)出一大堆。但是怎么才能讓孩子喜歡讀書(shū)是咱們得花心思的，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，見(jiàn)效最快的方法就是共讀，師生共讀，親子共讀。我推薦給學(xué)生讀的書(shū)，我一定先讀過(guò)，要讓學(xué)生喜歡這本書(shū)，我就給孩子們講故事，講上那么幾章節(jié)，孩子就顧不得聽(tīng)你講了，他要自己來(lái)讀了。閱讀能力是學(xué)好各門(mén)功課的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生不一定考第一，但各門(mén)功課都不會(huì)差。
如果，我們能讓我們的學(xué)生讀到更多的書(shū)籍的話(huà)，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭也許會(huì)更高。也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“學(xué)校發(fā)的書(shū)，還學(xué)不會(huì)，還買(mǎi)啥？”這種話(huà)實(shí)際上影響到學(xué)生的心理，他會(huì)認(rèn)為“家長(zhǎng)還不重視學(xué)習(xí)，我也不用多費(fèi)力了�！睂W(xué)生啟蒙教育就是從家庭開(kāi)始進(jìn)行教育的，學(xué)生除了在學(xué)校里逗留的時(shí)間多外，更多的則是家里，所以，家庭教育至高無(wú)上。我們家長(zhǎng)應(yīng)該傳輸給學(xué)生積極向上的思想，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己一輩子的事情。更重要的是要讓我們學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，學(xué)生無(wú)課外書(shū)可讀，那就根本談不上讀書(shū)�，F(xiàn)在我們學(xué)生手里最多的就是學(xué)習(xí)拼音，簡(jiǎn)單識(shí)字之類(lèi)的書(shū)，而其他的故事書(shū)或是其他書(shū)很少。所以希望各位家長(zhǎng)建立自己的圖書(shū)小天地，書(shū)房而不是電腦室，游戲室。我想告訴大家，和孩子一起“喜閱”，愛(ài)上讀書(shū)，真的是送給孩子一生最好的禮物。
14歲之前是形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在14歲以前的閱讀體驗(yàn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。人生以后的歷程，只不過(guò)是前面14年所閱讀的東西的展開(kāi)。事實(shí)上，孩子長(zhǎng)大以后，是用在14歲以前所閱讀的東西、所體驗(yàn)的東西、所經(jīng)歷的東西、從書(shū)本當(dāng)中獲得的基本價(jià)值觀，用感恩、慈善、友愛(ài)等這些最偉大的觀念和知識(shí)在建設(shè)。所以，孩子早期的經(jīng)驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)非常重要。當(dāng)他們成人以后，他們是用孩提時(shí)代所獲得的東西為根基，繼續(xù)去構(gòu)建內(nèi)心的成人世界。
讓我們攜手一起引領(lǐng)孩子走進(jìn)書(shū)香世界吧！
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示忠心的感謝！以往的家長(zhǎng)會(huì)都是在班級(jí)里舉行的，這次的家長(zhǎng)會(huì)程序上有所改變。下面，我就把今天會(huì)議的內(nèi)容向大家介紹一下。會(huì)議首先由我向大家介紹五年級(jí)的近階段的教育教學(xué)情況；然后由五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英三位備課組長(zhǎng)講一講近階段各科的學(xué)習(xí)的重點(diǎn)與要求；最后由教導(dǎo)處的張愛(ài)國(guó)老師講一講畢業(yè)生信息填報(bào)的有關(guān)事項(xiàng)。
各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)五年級(jí)，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
臨近期末，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng)，目的就是想把孩子在這一學(xué)期的表現(xiàn)情況向各位家長(zhǎng)做一個(gè)反饋，以便各位能全面了解孩子的在校表現(xiàn)及其思想狀態(tài)。同時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這一橋梁，我們可以相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿(mǎn)的成功！
一、匯報(bào)本學(xué)期本年級(jí)教育教學(xué)情況：
本學(xué)期，我們五年級(jí)是一個(gè)忙碌而充實(shí)的年級(jí)。我們進(jìn)行了寫(xiě)字等級(jí)考試。為了迎接這次考試，各班都扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)了毛筆字和鋼筆字。每天在校，孩子在老師的帶領(lǐng)下認(rèn)真練習(xí)毛筆字，并回家每天都練習(xí)�？荚嚂r(shí)，大家個(gè)個(gè)面容整肅，一絲不茍。所以同學(xué)們?cè)谠械幕A(chǔ)上都有了質(zhì)的飛躍。
本周，學(xué)校組織了全校性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀上海自然博物館。我們年級(jí)組學(xué)生事先分好組，確定小組研究目標(biāo)后，有計(jì)劃有條理的進(jìn)行實(shí)踐考察，認(rèn)真完成任務(wù)單并進(jìn)行作品展示。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生鍛煉了各方面的能力。研究能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力……
近期大隊(duì)部將組織三到五年級(jí)進(jìn)行隊(duì)風(fēng)紀(jì)比賽。我們五年級(jí)組組織學(xué)生積極參加訓(xùn)練。每個(gè)中隊(duì)的隊(duì)干部配合老師一起組織同學(xué)訓(xùn)練，鍛煉了他們的組織能力。一次次的訓(xùn)練也增加了班級(jí)的凝聚力。我相信在不久的隊(duì)風(fēng)紀(jì)比賽中各班會(huì)賽出好成績(jī)，為自己班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。
本學(xué)期本年級(jí)的學(xué)生有了較大的進(jìn)步，他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到學(xué)校的要求，努力學(xué)會(huì)自我約束、管理。學(xué)習(xí)的自覺(jué)性有了較大的進(jìn)步，成績(jī)比較穩(wěn)定。但也有個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與其他學(xué)生差距逐漸拉大。他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)。各班班主任都加強(qiáng)思想教育，充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。召開(kāi)了主題班會(huì)，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變得積極主動(dòng)了，成績(jī)也穩(wěn)步提高了。
二、強(qiáng)調(diào)下一階段的重點(diǎn)工作：
一學(xué)期很快就過(guò)去了，接下來(lái)的工作重點(diǎn)是迎接期末考試。本學(xué)期將于1月13日進(jìn)行期末考試。讓學(xué)生考個(gè)好成績(jī)也是家長(zhǎng)們共同的心聲。但是越是臨近期末，學(xué)生的思想波動(dòng)越大。他們的學(xué)習(xí)會(huì)顯得不自覺(jué)。這時(shí)，如果單靠教師的努力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更多的需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。有的家長(zhǎng)要求高，孩子就學(xué)得好些。有的家長(zhǎng)沒(méi)有要求，孩子當(dāng)然就不會(huì)想學(xué)了，更不要說(shuō)有行動(dòng)了。可以說(shuō)孩子讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)他的要求。那么，面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢
1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。
人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和道德基礎(chǔ)是在家庭中奠定的。學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。從家庭、幼兒園到小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，始終離不開(kāi)正確的家庭教育的配合。倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的老師都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢其中關(guān)鍵在于家庭教育。
家長(zhǎng)要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)用功一些，就會(huì)努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)，工作太忙。我說(shuō)，家長(zhǎng)再忙，又是為了什么現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián)，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)好習(xí)慣、好品行�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)�！耙龊檬�，首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別學(xué)生，上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，另一方面也希望各位家長(zhǎng)能夠配合老師一起教育好孩子。
3、安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)生的安全,事關(guān)千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。所以，有孩子自己上學(xué)、放學(xué)的，家長(zhǎng)要時(shí)刻提醒孩子路上要遵守交通法規(guī)，注意安全，不要在外逗留。
4、對(duì)你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)不理想，或離你的要求還有差距的話(huà)，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。只要他們能克服浮躁和懶惰，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在期末考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子要有合理的定位，否則會(huì)挫傷他的自尊心。
5、注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)，預(yù)防不良習(xí)氣的養(yǎng)成。
俗話(huà)說(shuō)得好：江山易改，本性難移。對(duì)孩子良好品行的培養(yǎng)要從小抓起，從小事抓起。作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督孩子課余上網(wǎng)、手機(jī)聊天、看課外讀物等情況。
6、多抽點(diǎn)時(shí)間與孩子溝通交流。
要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，孩子更多的需要和家長(zhǎng)真誠(chéng)的交流。
孩子跟你說(shuō)話(huà)，是想得到你的認(rèn)同;孩子不想跟你說(shuō)話(huà)，是因?yàn)槟憬?jīng)常不認(rèn)同他。要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們覺(jué)得自己行，是好樣的。事實(shí)上，孩子并不在乎家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃好穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿(mǎn)足、充滿(mǎn)動(dòng)力。
三、結(jié)束語(yǔ)：
俗話(huà)說(shuō)：錢(qián)，今天少賺了，明天可以賺回來(lái)；但孩子的教育一旦錯(cuò)失，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)。最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、萬(wàn)事如意，謝謝。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天，我們懷著陽(yáng)光般的心情來(lái)到這里歡聚一堂，舉行我們幼兒園寶寶班的半日開(kāi)放活動(dòng)！首先，我代表班上幾位老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝，感謝你們對(duì)幼教事業(yè)的關(guān)心和支持，感謝你們對(duì)小朋友的關(guān)愛(ài)，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的支持和理解，以及你們對(duì)孩子的一份關(guān)心。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學(xué)期工作才能得以順利開(kāi)展與完成。在此，我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲謝謝！謝謝你們的熱情支持！今天大家聚集在這里，實(shí)屬難得。這也是我們寶寶班整個(gè)一個(gè)集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個(gè)溫暖的大家庭我感到非常的榮幸，今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向各位家長(zhǎng)介紹一下您的孩子在我們幼兒園學(xué)習(xí)生活的情況，讓您對(duì)孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：
8：00—9：00是入園接待時(shí)間，希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)，這段時(shí)間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦，來(lái)提高自己的能力，我們創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)角，比如幼兒在美工角可以選擇畫(huà)畫(huà)、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串?dāng)?shù)字或者選擇大小、紅綠分類(lèi)，語(yǔ)言角講故事、拼圖，建構(gòu)角搭一些積木。
09：30-09：50是早操時(shí)間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶(hù)外的玩具，比如:拍皮球、推小車(chē)、滑板車(chē)、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的玩具，孩子們這個(gè)時(shí)候最開(kāi)心，既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。
09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié)，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量
10：00-10：20是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很多，有語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、體育、手工、音樂(lè)等我們進(jìn)行的是綜合教學(xué)，我主要是偏重語(yǔ)言藝術(shù)等方面的內(nèi)容，萬(wàn)老師偏重?cái)?shù)學(xué)方面的內(nèi)容，希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學(xué)習(xí)上的情況。
10:30—10：40是吃水果時(shí)間，我們每天都為幼兒準(zhǔn)備的不同的水果，補(bǔ)充幼兒身體所需要的營(yíng)養(yǎng)。
10：40—10：50這段時(shí)間是角色游戲活動(dòng)時(shí)間，我們一般開(kāi)設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書(shū)館等角色活動(dòng)，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開(kāi)展這些活動(dòng)可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類(lèi)游戲，每次玩這種游戲他們開(kāi)心的不得了。
10：50—11：00是午餐前的準(zhǔn)備工作。
11：00—11：30 是幼兒進(jìn)餐時(shí)間，我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒，不挑食、不浪費(fèi)，因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點(diǎn)挑食，老師講了，還會(huì)吃或吃一點(diǎn)，而有的幼兒則是一口都不吃，有時(shí)甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心，我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完，請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食，因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。 經(jīng)過(guò)了近一學(xué)期來(lái)對(duì)寶寶的教育和引導(dǎo)， 本班基本沒(méi)有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進(jìn)步。
11：30-12：00是午間活動(dòng)時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般讓孩子自由活動(dòng)，玩玩自己帶來(lái)的玩具，并學(xué)會(huì)與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊聊天增進(jìn)同伴之間的感情。
12：00-2：20是幼兒午睡時(shí)間
2：30—3：00吃下午點(diǎn)心，我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00—3：20下午教育活動(dòng)時(shí)間。
3：20—4：00又是戶(hù)外加區(qū)角活動(dòng)時(shí)間。
4: 00—4: 20是幼兒離園前準(zhǔn)備，在這個(gè)環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。
4：20 幼兒離園，這一段時(shí)間，您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間，您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容，打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流，我們會(huì)很樂(lè)意與您交流。
幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的，我想家長(zhǎng)聽(tīng)了以后，會(huì)對(duì)我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之，我們的活動(dòng)需要您的支持、理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以寫(xiě)在紙上與我們交流。
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