學習鮑叔，樂于助人發(fā)言稿范文
在當今社會生活中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，好的發(fā)言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。如何寫一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的學習鮑叔，樂于助人發(fā)言稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
各位老師，同學們：
大家好，我今天發(fā)言的題目是《學習鮑叔，樂于助人》。
齊恒公，管仲和鮑叔的關系十分美好。尤其是管鮑更是千古美談。兩人曾各為其主。齊恒公是寬宏大量，知人善任；管仲是足智多謀，鞠躬盡瘁；而鮑叔卻是不和人一般計較，十分樂于助人的。其中，我最欣賞的是鮑叔。
春秋時期，鮑叔一直幫助管仲。因為管仲家里比較窮困，鮑叔就拿出本錢讓管仲去做生意，鮑叔說輸了算他本人，如果盈利了就平分紅利。管仲拿著本錢經營得繪聲繪色，所以大賺了一筆，但是他并沒有跟鮑叔平分，而是自己分得較多的利益。
鮑叔的家丁都非要地生氣，說著管仲不懂感恩。鮑叔卻笑著說：“不是這樣的，管仲哪里會貪這點錢呢？是他家境不大好，我自愿給他的�！本褪沁@樣樂于助人的鮑叔牙，才有了管仲曰：“生我者，父母也；知我者，鮑叔也。”
像鮑叔這樣樂于助人的.事，也在我的身邊發(fā)生。
在一場期末數學考試中，我發(fā)現(xiàn)我的尺子不見了，想起老師前一天千叮萬囑，最后說：“如果忘記帶尺子的，期末考一律沒分�！边@可糟了，怎么辦呢？我不敢四處張望，只能看看我的左右桌，急得眼睛的淚水在打轉。坐在我隔壁的一個男同學，他已經寫好了在檢查試卷，觸及我的眼淚，他似乎知道了什么。他悄悄地把他的尺子，移了過來，讓我考完了這一場考試�？荚囃旰�，我把尺子拿給他也跟他道謝。他卻擺擺手說：“不用了，送給你吧，提醒你以后記得帶尺子呀！”
因為有了鮑叔才有了管仲，所以有了同學才有了我的好成績。你說是不是呢？
學習大家！我的發(fā)言完畢。
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