表彰書法等級考試發(fā)言稿
在生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的表彰書法等級考試發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
老師們，同學(xué)們：
在全體班主任和語文老師的盡心輔導(dǎo)下，在同學(xué)們的'不懈努力與辛勤耕耘中，我校上學(xué)期省書法等級考試的成績令人欣喜，今天我們對參加考試的同學(xué)進(jìn)行隆重頒獎(jiǎng)。我為什么要對這些孩子進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)？因?yàn)椴还芩麄兊淖衷趺礃樱麄冇杏職庀驎ǖ燃壙荚嚢l(fā)起挑戰(zhàn)，過了一級挑戰(zhàn)二級，過了二級挑戰(zhàn)三級……
就像這樣，他們手里的一張張書法等級證書見證著他們的字在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，書法等級考試也在不斷地激勵(lì)著他們寫好自己的字。不管你的字好與差，美與丑，要敢于向書法等級發(fā)起挑戰(zhàn)，以此來激勵(lì)自己把字寫好，當(dāng)一張一張等級證書被你拿下的時(shí)候，同學(xué)為你自豪，老師為你自豪，家長更為你自豪。
所以三年級的同學(xué)們，現(xiàn)在正是你發(fā)起挑戰(zhàn)的時(shí)候，希望你們抓住機(jī)會；四年級的同學(xué)們，雖然已經(jīng)錯(cuò)過一年，但抓住現(xiàn)在，為時(shí)不晚；五年級的同學(xué)們，你們是離小學(xué)畢業(yè)時(shí)間最短的一個(gè)年級，你可以設(shè)想一下，小學(xué)六年畢業(yè)以后，你在寫字上留下了什么，大多數(shù)一無所有，所以抓住現(xiàn)在的時(shí)機(jī)，讓自己的書寫水平在書法等級上留下見證，不讓自己的小學(xué)在書寫上留下任何遺憾。
一二年級的孩子們，你們從現(xiàn)在開始認(rèn)真寫，好好練，為三年級向書法等級發(fā)起挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。
謝謝大家！
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