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幼兒園半日開放活動發(fā)言稿（精選7篇）
在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園半日開放活動發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園半日開放活動發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
大家好！首先非常感謝各位家長在百忙之中前來參加我園的半日開放活動。我們本次的半日開放活動，主要分為兩個部分，第一部分為班級教育活動，第二部分為親子戶外活動。在活動之前，我就家園共育方面講三點，有說的不對的地方請各位家長批評指正。
一、感謝
自從開園以來，我們各位家長就非常配合我園的各項工作，每日入園自覺的將車輛整齊擺放，自覺排隊等候教師為孩子晨檢；大部分家長能按時接送孩子，家長們都非常積極參加我園的各項活動，特別是家長委員會、伙食委員會、慶六一文藝演出、趣味運動會、培訓會等，這些活動有你們的參與變得更有意義，也增進了家長們對我園的了解，一直以來都很感謝大家，感謝大家能把孩子送到我們幼兒園，感謝大家能一如既往的支持我園的'各項工作。
二、目標
既然我們家長把孩子送到我們幼兒園，相信我們都有一個共同的目標，就是讓每個孩子都能平安、健康、快樂的成長。讓每個孩子都能在我們的教育下養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣；讓他們學會和伙伴合作，學會禮讓，學會幫助；學會遇到困難求助伙伴、家長、教師，學會珍惜糧食，不挑食，講衛(wèi)生，勤洗澡；學會發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美；學會參與集體活動，學會勞動，學會體諒父母等等。為了這樣的一個目標，我們一直在努力，一直在追求。也希望各位家長一定要相信我們的教師，一定可以做到的，關鍵還要我們家長的全力配合。
三、規(guī)則
我們的目標是一致的，但凡事都講究規(guī)則，我們教師在幼兒園對我們幼兒實施科學的保育和教育。從小培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，讓他們明白，許多事情都不能隨便去做，都有一定的要求，晨檢要做到一看二摸三問四查，安全演練消防演練和防震演練逃生的方法不同，科學課要去操作去探索，語言課要學會聽說讀寫等等。
戶外活動不是隨意性，要根據(jù)不同年齡段孩子的戶外體能訓練目標去設計，所有這些都是有科學的依據(jù)。我們在要求孩子遵守規(guī)則的同時，也希望家長做好孩子的榜樣，能遵守幼兒園最基本的規(guī)則制度。接送孩子時，請您務必記住拿上接送卡，園內做到不要吸煙，為了我們的公共環(huán)境，請您務必給孩子做好榜樣。今天的半日開放活動中，盡量做到是孩子能操作的，盡量交給孩子去做，不要包辦代替，這樣就達不到我們的目標。
總之，今天我從幼兒園的角度出發(fā)，簡單的就家園共育問題與各位家長做了探討，有講得不對的地方煩請各位家長批評指正。
最后預祝本次開放活動取得圓滿成功，謝謝大家！
幼兒園半日開放活動發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
你們好！
今天，我們懷著陽光般的心情來到這里歡聚一堂，舉行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動！首先，我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝，感謝你們對幼教事業(yè)的關心和支持，感謝你們對小朋友的關愛，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動，這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解，以及你們對孩子的一份關心。
正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成。在此，我真誠的對你們說一聲謝謝！謝謝你們的熱情支持！今天大家聚集在這里，實屬難得。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸，今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況，讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹：
8：00—9：00是入園接待時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來，這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間，幼兒通過自己動手、動腦，來提高自己的能力，我們創(chuàng)設了不同的區(qū)角，比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等，在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小、紅綠分類，語言角講故事、拼圖，建構角搭一些積木。
09：30—09：50是早操時間，我們每天都要做早操，早操后再玩一些戶外的玩具，比如：拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等，再玩一些大型的'玩具，孩子們這個時候最開心，既鍛煉了身體又增強了體質。
09：50—10：00是我們的飲水環(huán)節(jié)，我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量。
10：00—10：20是進行教學活動的時間，這時的教育活動內容有很多，有語言、計算、美術、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學，我主要是偏重語言藝術等方面的內容，萬老師偏重數(shù)學方面的內容，希望你們能多和我們聯(lián)系，多了解一些孩子學習上的情況。
10：30—10：40是吃水果時間，我們每天都為幼兒準備的不同的水果，補充幼兒身體所需要的營養(yǎng)。
10：40—10：50這段時間是角色游戲活動時間，我們一般開設娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動，讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色，開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力，孩子們最喜歡玩這類游戲，每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10：50—11：00是午餐前的準備工作。
11：00—11：30是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。經過了近一學期來對寶寶的教育和引導，本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象，都得到了很大的改善和進步。
11：30—12：00是午間活動時間，這個時間一般讓孩子自由活動，玩玩自己帶來的玩具，并學會與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊聊天增進同伴之間的感情。
12：00—2：20是幼兒午睡時間。
2：30—3：00吃下午點心，我們的點心準備得很豐富，每天都翻花樣，孩子們都很喜歡吃。
3：00—3：20下午教育活動時間。
3：20—4：00又是戶外加區(qū)角活動時間。
4：00—4：20是幼兒離園前準備，在這個環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。
4：20幼兒離園，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內容，打聽一下孩子近期在園表現(xiàn)，看看需要你們配合的有哪些事，看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下，談談孩子在家的表現(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現(xiàn)，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解，讓您的孩子呆在我們幼兒園應該很放心了。
總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
幼兒園半日開放活動發(fā)言稿 3
各位家長：
你們好，首先，我代表小四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎！感謝你們從百忙之中抽出時間來參加我們的新年同樂會。這讓我們感受到您對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展，希望你們能一如既往的關心與支持我們。我們舉行此次新年同樂會的主要目的是讓家長們了解孩子在園的生活和學習情況，您會從本次活動的觀察中發(fā)現(xiàn)您孩子的閃光點和需要加油的地方，從而更好的教育孩子。
我們班共有63名孩子，我們一直把安全教育放在工作的首位，把常規(guī)教育作為我們工作的重點，并把它貫穿在一日生活中，隨時隨地敲響安全警鐘。如：幼兒上下樓梯、入廁、洗手、吃點心等，我們都細心觀察，關注幼兒的一些不良習慣，及時糾正與教育。我們常常跟孩子這樣說：“每個人身上都有自己的優(yōu)點和缺點，壞習慣就是我們的缺點，老師會幫助你克服壞習慣，你就會越來越健康，越來越優(yōu)秀�！痹趯嵺`中我們不斷積累經驗，反思指導策略，尋找形式多樣的教學方法，針對某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個別交流等形式，幫助幼兒獎勵正確常規(guī)意識。例如：吃點心時一位老師教室請孩子，一位老師在衛(wèi)生間（幫孩子卷袖子、看孩子上廁所不要擁擠、幫助孩子脫褲子、提褲子，交待孩子用肥皂洗手，并把洗好的手在池里甩一甩然后再用毛巾擦手）提醒孩子排隊接水，不要擁擠，孩子接水后慢慢走到位子上把手扣起來不要再亂摸東西。下課擁擠時，我們會讓孩子學著小貓走路的樣子慢慢走出教室，這樣緩解擁擠、碰撞的現(xiàn)象。當孩子上課精力不集中時，一句親切的“寶貝，你的眼睛里有老師嗎？這時孩子立即拉回流離的眼神。就這樣孩子們漸漸學會了自控，懂得了文明，養(yǎng)成了良好的行為習慣。
我園開設了《邏輯狗》特色課程，邏輯狗課程的開設是為了提升孩子的觀察能力、想象能力、推理能力、手眼腦協(xié)調能力及數(shù)學邏輯能力。有的孩子思維敏捷，操作的很快，也有的孩子操作稍微慢些，這是很正常的。因為每個孩子的發(fā)展水平是不一樣的。而只要能力達到了，慢點也不要急，只要正確地引導孩子的這些能力都會有所提升的。
接下來我就說一說如何輔導孩子操作邏輯狗。我們班有一部分家長對孩子拿回家的卡片不知道該如何輔導，在您輔導孩子操作時，不能盲目的、放任自由地讓孩子自己操作，要先給孩子讀指導語，再給孩子提出具體的操作要求，如看題目欄找答案的方法，主要訓練孩子的發(fā)散性思維能力；看答案欄到題目欄找的方法，主要訓練孩子逆向思維能力，及幫助孩子養(yǎng)成按順序做題的習慣，以后做題目不漏題；還有的孩子按圓紐的順序操作，這樣的孩子思維更靈活，想的更多，能力更強，只要您給孩子提出具體要求了，孩子就會有目的地操作了。做完要讓孩子學會先檢查，再驗證，讓孩子養(yǎng)成良好的檢查習慣，對以后上小學、中學都有很大的幫助。
另外，卡片的背面是需要家長和孩子共同完成的`，因為每張卡片的背面游戲都是對正面游戲的鞏固和延伸，可以讓孩子自由發(fā)揮，充分體現(xiàn)孩子的想象力和動手能力，所以請家長一定要帶著孩子一起來玩背面游戲。本學期，我園開展了“愛的主題教育”系列活動，以此，激發(fā)孩子去感受愛、認識愛、踐行愛。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它們代表著敬重、團圓與吉祥，我們班開展的“送祝福，慶團圓”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的快樂與團圓，并學習分享，體驗分享的快樂。9月9日重陽節(jié)，我們班開展的“九九重陽日，濃濃敬老請”活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的感恩之情。使孩子能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進步感到欣慰與驕傲。在每一次“愛的主題教育”活動和區(qū)域游戲的構建中，家長朋友都給予了我們大力的支持和配合，在此向你們表示真誠的感謝！
我們每位家長手里都有一張觀察記錄表，請家長根據(jù)活動中老師和孩子的表現(xiàn)情況作出相應的評價，并畫“√”表示。
下面我來說一下本次活動的流程：
8：00—8：30幼兒晨間活動
8：40—9：10幼兒早操
9：20——9：40點心
9：45—10：20邏輯狗展示
10：30—10：50親子游戲活動
11：00放學
活動結束。
最后，非常感謝大家對今天活動的支持與配合。
幼兒園半日開放活動發(fā)言稿 4
尊敬的家長：
早上好！很榮幸請你們到這里來，很高興你們能參加這次活動，對你們的到來，我代表幼兒園全體同仁表示最熱烈的歡迎！
今天開的半日活動家長會，所以我講話的重點是與各位家長共同探討目前的教育形勢，今后的發(fā)展方向，以及我們幼兒園教育的主攻方向等，以此希望家長能與我們幼兒園思想同步，步調一致，共同為我們寶寶的成長出謀劃策，作出努力。
一、教育形勢分析
作為教育機構，作為教育工作者，我們聽到有關素質教育的聲音是太多了，什么是素質教育？為什么要提倡素質教育？怎么搞素質教育？這三個問題一直是我們教育機構和教育工作者深思與研究的課題，不知道家長們對此是否關心過？是否思考過？不過，我們教育機構有個明顯的感覺，“素質教育”的聲音從中央到地方，離我們的耳朵是越來越近，越來越大，地方政府與主管部門推進素質教育的措施是越來越強硬（舉例：教育局主管領導在園長會上通風，幼兒園今后可能要禁止用筆；還有現(xiàn)在小學的奧數(shù)已經被禁止），素質教育是今后教育發(fā)展的主要方向，這是不容質疑的，這就是目前的教育形勢與今后的發(fā)展方向，作為教育機構，我們肯定是要跟著形勢走的，對于這個問題，請家長們一定要有個正確的認識。
下面談談有關素質教育的概念與內涵。
素質教育是針對中國傳統(tǒng)的只重視知識建構，重視智商提高，而忽視身心健康、忽視情商提高，忽視能力提高的教育模式，而提出的一個現(xiàn)代教育概念，是針對中國應試教育這根指揮棒所導致的教育弊端提出的一個修正口號。它的核心就是要促進學生全面和諧發(fā)展，促進學生自主而不是被動的發(fā)展，要重視學生的身心健康，不但要提高學生的智商，更要提高學生的情商，提高學生的生活與學習能力，提高學生的綜合素質，為學生將來的幸福與成功奠基、負責。這也是與國家“以人為本”的執(zhí)政理念與“和諧社會”的發(fā)展理念是相統(tǒng)一的。
說到這里，我們家長應該對素質教育是什么樣的教育、為什么要搞這個教育有個了解了吧！那么怎么搞好素質教育，真正為學生將來的幸福與成功奠基與負責呢？
好，作為教育機構，下面我談一談我們幼兒園的想法與做法。
二、本園教育情況
先從本園的辦學思想說起。
辦園宗旨：讓幼兒享受現(xiàn)代先進保教理念的陽光，讓幼兒接收現(xiàn)代科學教育方式的啟蒙，發(fā)展中國幼兒保教事業(yè)。
教育理念：引領幼兒踏上全面和諧，能自主發(fā)展的人生起點（本園對幼兒具體的培養(yǎng)目標為：“健康、快樂、聰明、能干、自信、友愛”十二字標準）
保育理念：健康第一，安全為天
二務理念：孩子是主人，家長是上帝
行動準則：堅守愛與責任，親情呵護，陽光保教
老師心語：孩子是花兒，我是陽光
由此可以看出，本園的保教想法與做法是緊密圍繞素質教育展開的，我們的想法肯定是對幼兒未來的幸福與成功負責的，我們的做法是在為幼兒未來的幸福與成功奠基的，因此，請家長們放心，你們把自己心愛的寶寶送到本園就讀，肯定是不錯的選擇！其它的豪言壯語，我也不講了，我重復說一句：請家長們放心！
于幼兒園的教育教學內容與方式，還請家長們要更新一些觀念。幼兒園與小學不一樣，小學開始重視知識的學習與教育，而幼兒園是學前教育機構，請家長們注意“學前”這兩個字的概念——學前、學前，就是還沒有真正到“學”的時候，是為“學”在打基礎，是以“玩中學，學中玩”為主，具體的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關心更多的是小朋友們全面發(fā)展的問題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎？”“小朋友，你今天想了些什么？”“小朋友，你今天做了些什么？”“小朋友，你高興與其它小朋友一起玩嗎？”“你向老師問好了嗎？說再見了嗎？”“今天你的小伙伴們有誰遇到麻煩了嗎？你愿意幫助他嗎？”等等等等，幼兒園里并不真正關心小朋友們究竟認了多少字，會寫多少字，數(shù)學加減法到了什么程度。我們現(xiàn)在讓孩子學的是正確的學習方法，習慣養(yǎng)成及學習興趣，習慣、性格、心態(tài)、興趣等，對他今后的學習生活以及今后的一生將會受益匪淺，一生受用！
下面我給大家介紹本園的幾個特色教育內容：一個是“文明禮貌”教育，幫助小朋友提高文明素質，盡快融入到社會中去，成為社會人，而不再是家中的“小皇帝”；一個是“故事閱讀與演講”，通過聽故事想問題，讀故事懂道理，講故事學勵志的過程，啟發(fā)幼兒成長智慧，提高幼兒情商，幫助幼兒產生積極向上，對未來充滿美好向往的沖動，幫助幼兒在今后的人生道路上有志向，有夢想，有動力，有作為。還有一個就是繪畫和手工操作，通過繪畫培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力，手工操作是動手能力的培養(yǎng)，我們會把孩子的作品每周更換一個班級，請家長們閱覽孩子的'杰作。
三、本園成績
最后，我要說的是，我園雖然受園所條件的限制，但我們仍然下了大力氣，也投入了不少錢，盡量改善了硬件條件，讓小朋友們舒適了，讓家長們看了還能說得過去，加上我們過硬的軟件條件，我園的保教工作仍然得到教育局的認可，我們幼兒園是我們高莊辦事處唯一的有正式批示的正規(guī)民辦幼兒園，是享有公辦幼兒園同等待遇的，而且，我在幼兒教育工作已有三十多年的經驗，我研究的課題曾獲得國家級一等獎，本人也是課題研究先進個人。所以本園的專業(yè)水平與管理水平是有一定實力的。我們的想法與做法，以及取得的成績，足以證明，我園是把幼兒教育當作事業(yè)來做的！
四、講話總結
說到這里，我的講話就要結束了，總之，幼兒教育應該遵循科學發(fā)展觀與辯證的哲學原則，應該根據(jù)幼兒的心理特點與自身發(fā)展規(guī)律，幼兒教育應該多一些關愛，多一些耐心，多一些鼓勵，多一些培養(yǎng)，但切記不要把關心當“溺愛”，不要把耐心變“放縱”，不要把鼓勵變“護短”，不要把培養(yǎng)變成“拔苗助長”。我給家長的建議是，為了寶寶未來的幸福與成功，在確保寶寶生命安全與身心健康的前提下，不要把自己的寶寶過多地困在溫室大棚里，要讓自己的寶寶多接受外界風雨的洗禮，給他們鼓勵與暗示，給他們信心，只有這樣，才能使自己的寶寶在今后的人生道路上經得起摔打，逐漸獲得啟發(fā)和經驗，真正有利于他今后的成長！最后的最后，我留給大家一個問題：請問有多少人才，有多少成功人士是被寵愛被慣出來呢？
好，我的講話完了。下面是互動時間，請家長多提問，多建議，把你的困惑說出來，把你的建議提出來，也可以把我們的位置對調一下，你們做考官，我們做考生，看看我們的水平究竟如何？請大家不要不好意思，這是一次難得家園交流機會，我們的解答可能會給你帶去幫助，我們相信，你的直言不諱就是對我們真正的幫助。還有就是你現(xiàn)在不想說，你可以留下的QQ號，或者是到我們的幼兒園網(wǎng)站，給我留言，孩子的網(wǎng)頁已經可以進入，豐富孩子的空間，我們借助這個平臺進行交流就方便了。
幼兒園半日開放活動發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
大家上午好！我代表莒縣第二實驗小學幼兒園全體教職工對各位的到來表示熱烈的歡迎！
首先我把我園的大體概況跟各位領導做一個簡單的介紹，莒縣第二實驗小學幼兒園創(chuàng)建于1982年，是一所全日制的省級示范幼兒園，20xx年重新規(guī)劃建設，我園對照省級示范幼兒園評估標準投資了600多萬元，新建了三室配套的四層幼兒園教學樓，并與20xx年9月正式投入使用。20xx年11月，我園代表全市7處申報省示范園之一迎接了省幼教專家及各級領導的驗收，在園所建設、教育管理、衛(wèi)生保健等各方面得到了專家的高度評價及認可。經過近20年的發(fā)展，現(xiàn)擁有大、中、小7個教學班，300余名幼兒，教職工30余人。新建幼兒園園建筑面積4000多平方米，生均面積20平方米，為了滿足幼兒的玩和學，讓幼兒能夠在游戲中愉快成長，我們新購置了七處大型玩具兩處大型積木，適應幼兒的桌椅、玩具櫥、水杯架等，各室都安裝了塑膠地板和地暖空調，擁有幼兒圖書室、科學發(fā)現(xiàn)室、衛(wèi)生保健室、教具資料室和多功能活動室等專用教室。
下面請大家跟我來，自制玩教具有著，針對幼兒身心發(fā)展的特點和教育工作的實際需求，巧妙地利用生活中隨手可得的簡易物品自制各種具有教育性、科學性、趣味性的玩教具，不僅可以節(jié)約教育經費，還能極大地滿足幼兒成長的需要，具有及時性、靈活性、針對性、節(jié)能環(huán)保等特點，科學性的玩教具還可以培養(yǎng)幼兒的探究欲望，促進幼兒思維發(fā)展。
幼兒教育離不開游戲，進行游戲又離不開相應的玩教具。因此，幼兒園總是需要購買大量的玩教具，但有時買到的玩教具并不適合幼兒操作，這就需要教師充分發(fā)揮想象，利用身邊的各種資源自制玩教具，隨時投放到幼兒教學游戲活動中。幼兒園的'玩教具是針對幼兒年齡特點和幼兒發(fā)展需要，根據(jù)不同主題區(qū)域活動設置的，而自制玩教具則是來源于教學實踐，根據(jù)幼兒游戲需求決定制作的。從創(chuàng)意、構思、造材、制作完成到將其運用到教學游戲活動中，使其成為游戲的物質材料，通過幼兒對玩教具的使用，充分發(fā)揮幼兒的想象力，滿足他們的求知欲，引導幼兒積極思維，促進其全面發(fā)展，真正發(fā)揮了教育功能。這正是教師制作玩教具的初衷和根本所在。
接下來為大家展示的就是個班的自制玩教具。
大一班：梅花樁、賽車跑道、拉力器、乒乓球拍、門球、小鼓、大沙包、羊肉串、沙發(fā)、調高支架。
大二班；拉力器、大沙包、彩綢、多功能小火車、機器人。
中一班；魔法屋。鉆圈、大紙輪、套圈、拉力器、轆轤井、數(shù)字寶盒、骰子、舉重器、跳高、舀子、天枰、穿孔系線。
中二班：小貓釣魚、計數(shù)器、圖形拼盤、毛線變變變、找規(guī)律、小兔子玩具。蕩秋千、滑板車。燈籠。拉力器。小蜜蜂。大沙包。梅花樁。
中三班：摩天輪、鋼琴、蟈蟈籠子、小沙包、衣服。小鼓、節(jié)奏器。飛盤。小桌子、大沙包。高蹺、小蜜蜂、山洞小屋。
小一班：找數(shù)字。認識圖形、穿鞋帶、天枰、小車、小蝴蝶、喂小動物、排排序、走迷宮。快樂的小雞、瞧我們一家。
小二班：小高蹺、大沙包、單龍戲珠、顛球器、小毛驢
小三班：小豬的一家、小貓釣魚、自動跳高架、響鈴。沙包、小鼓、服裝、水池。動物喂食。
下面請各位家長隨我到個班活動室聽老師講課。
圖書閱覽室：
這是我園的圖書閱覽室，閱覽室共藏書約3000余冊，有孩子喜歡的格林童話等等，并根據(jù)孩子的需要經常更新幼兒自由自在地翻閱圖書和自主地選擇圖書，孩子將充分享受到抉擇和鑒賞的樂趣，對于自己選中的圖書他們也會格外珍視。色彩鮮艷的圖書。特別是有大幅圖案和簡短文字的圖書最能有效提高幼兒的語言發(fā)展水平。閱讀對于學齡前兒童而言，首先是得到愛與快樂的途徑，其次才是汲取知識的手段。
提高孩子的表達能力和思維能力：早期閱讀能幫助孩子掌握豐富的詞匯，有助于他們確切地表達思想，這還對孩子自信心的形成、個性的發(fā)展有著重要的影響豐富了孩子的想象力與創(chuàng)造力：幼兒讀的大多是圖文結合的書，孩子往往把圖畫文字結合在一起，去理解書中的意思，從而調動孩子的想象力。
培養(yǎng)孩子優(yōu)良的品格和良好的心理素質：在幼兒文學作品中，往往充盈著濃郁的情趣、美好的想象，有利于培養(yǎng)孩子的審美能力和開朗樂觀的性情。
可以說，閱讀活動對孩子大腦的刺激是全方位的，是一把為孩子開啟智慧之門的金鑰匙。讓我們引領孩子從小體會到讀書的樂趣，使孩子養(yǎng)成主動讀書的態(tài)度，養(yǎng)成終身讀書的習慣。
科學發(fā)現(xiàn)室：讓孩子在自主探究中學習科學是我園科學探究的主題，我們?yōu)楹⒆訙蕚涞呢S富的探究材料，引導孩子初步學習用科學的方法探究世界，為形成科學的思維打下基礎。
廚房：為了孩子的健康成長，我園廚房人員食譜制定營養(yǎng)合理，注意葷素搭配，餐點做到色、香、味俱全，同時為了讓孩子們吃到健康的綠色食品，我園廚房投資20余萬元，配備了大型冰箱，廚房一體化電燃氣灶，配餐間，消毒間，熱風循環(huán)消毒柜，烤箱，和面機，蒸飯車，壓面機等現(xiàn)代化廚房設備，食堂嚴格按照《食品衛(wèi)生法》和五四制，衛(wèi)生整潔，布局合理。幼兒伙食根據(jù)季節(jié)變化，調配口味，做到葷素搭配、營養(yǎng)搭配、粗細糧搭配，認真做到合理烹調，飯菜多樣化，夏季不吃隔日飯菜。保證幼兒有足夠的營養(yǎng)，到了夏天，不免讓人失去胃口，我們的孩子也不例外我們的工作人員在幼兒的飲食方面做到、幼兒夏季飲食健康2條原則。
守則第一條：清涼、爽口制作一些清爽、營養(yǎng)的點心，幫孩子補充營養(yǎng)。
守則第二條：均衡營養(yǎng)。
幼兒園半日開放活動發(fā)言稿 6
各位家長：
上午好！
歡迎各位家長能抽時間來參加今天的家長半日活動，對于今天兩堂課上您孩子的表現(xiàn)，不知道還滿意嗎？但是今天課堂上個別孩子的表現(xiàn)和平時還是有所不同的，可能平時不能像今天這樣的專注，今天家長的到來，在無形中給這部分孩子也產生了一定的壓力，我們最大的希望就是這些孩子每天都能像家長坐在邊上一樣認真上課，所以利用這次家長半日活動，和家長進行再一次的交流，很多方面也希望得到家長的配合，讓我們班的孩子，在各方面有更大地進步。
一、數(shù)學學習方面
孩子的學習成績是每個家長都關心的，但是好成績的得來，不是一瞬間的，而是一個長久積累的過程，每個孩子情況不同，家長付出的心力也各不相同，所以請家長在下半學期中，針對自己孩子的情況，努力配合我們的工作。
（1）作業(yè)情況，除了反映孩子的學習情況之外，也反映了學生的學習態(tài)度，請督促您的孩子從認真寫好每一個字開始。
（2）有些孩子，能每天在完成回家作業(yè)之后，及時把作業(yè)放進書包里，但是仍然有個別孩子做完作業(yè)之后，不知道收拾，所以幾乎隔三差五都有學生不帶作業(yè)，特別是每次的星期一情況更為明顯，就像昨天，就有6個小朋友沒有帶作業(yè)，到底有沒有做，也不去細究了！我也不喜歡讓家長送來，因為學習是孩子自己的事情，讓他們學習會自己承擔這個責任，同時也給那些不做作業(yè)的孩子提個醒。每次學生沒交回家作業(yè)的情況，我平時也記錄下來了，到學期末，我也到時向大家反饋一下。
�。�3）提醒孩子把必備的學習用品準備好。每天總有這個孩子不帶尺，那個孩子不帶自備本，自備本開學的時候，每人發(fā)了一本，有的孩子保護地還像新的一樣，有的孩子早已不見了蹤影，我想這個就是和孩子的習慣有很大關聯(lián)的。
�。�4）本學期為了鼓勵和表揚認真學習的小朋友，推行免做作業(yè)卡，兩個星期內數(shù)學課上認真聽講，積極發(fā)言的小朋友，可以得到星期一到星期四的免做作業(yè)卡，每次單元測驗第一名的小朋友，可得周末免做作業(yè)卡一張，通過這樣的途徑，也希望能激發(fā)學生學習的興趣，同時這樣的途徑也希望得到家長的支持。
�。�5）多加強口算和解決問題方面的練習，平時在上課中，發(fā)現(xiàn)班里的孩子普遍存在口算速度慢，準確率低的現(xiàn)象，同時也會直接影響解決問題的準確性，所以平時家長經�？梢越o孩子出一些口算或者解決問題，讓孩子在這兩方面做到少扣分，甚至不扣分。
低年級的孩子注重的是習慣的培養(yǎng)，希望家長在平時多培養(yǎng)孩子的良好習慣，習慣養(yǎng)成了，孩子以后的學習也會更加輕松的！
二、班級管理方面
好的班集體，能夠有利于學生更好的學習，所以一個好的班集體的形成，也同樣需要各位家長的配合教育。
�。�1）培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣。二年級的孩子由于年齡比較小，所以自我管理的.能力還是比較弱的，什么事情都需要他人督促。每周提醒孩子剪一次指甲，天氣慢慢熱了，讓孩子勤洗頭洗澡，紅領巾讓孩子每周學著清洗。
（2）學習要關注，孩子其他方面的能力也不可忽視。班級中，學校中經常會組織一些活動，由于孩子比較小，很多的孩子靠自己的能力是很難很好完成了，有些孩子其實很愿意參加的，但是沒有人幫忙，所以以后再有這樣的活動，希望家長也多多支持一下孩子，不是說完全幫助孩子完成，而是和孩子一起完成，利用這樣一個機會，增加親子間的交流，同時也培養(yǎng)孩子的能力。
（3）別忽視教育孩子的每一個細節(jié)。
A、上課的時候，我們經�？匆姾⒆幼瞬徽_，有的跪在凳子上，有的腳翹著，有的趴著，孩子這些不正確的姿勢也是長久養(yǎng)成的，希望家長在家中同樣也關注一下。
B、像有些小朋友上課愛插嘴，在平時大人之間說話時，孩子是否也有插嘴的現(xiàn)象，如果有，要及時提醒孩子學會耐心傾聽別人說話。
C、愛看書是好事，但是個別小朋友不愛護書本，教室里本學期買的圖書有的已經出現(xiàn)了破頁、掉頁的現(xiàn)象；半學期剛過，有的孩子各科書本早已破舊不堪。
D、學會自己整理書包。每天完成作業(yè)讓孩子及時整理好書包。經常到放學，發(fā)現(xiàn)個別孩子整理書包速度比較慢，仔細觀察，一天中所有用過的書本都雜亂地放在課桌里，一到放學，就在課桌里一本一本地找，有時弄得滿地都是。
�。�4）多讓孩子做一些力所能及的事。
平時在家中，可以給孩子安排一些事嘗試著去做，不要什么事情都代勞，能力是在一次次鍛煉中培養(yǎng)出來的。舉個例子，前段時間，立夏中午學校中午吃咸鴨蛋，有一個小朋友對著一個鴨蛋愣了半天，王老師問他，你怎么不吃��？他說不會。后來讓他看著別人都是怎么做的，再學著做！最后終于敲開了這個鴨蛋。從這件事上，也看出了為什么孩子之間的能力差異這么大？是因為這些孩子缺乏鍛煉的機會，鍛煉地多了，自然也就會了。
（5）減少學習的干擾。班級中經常有一些孩子因為買了一些有趣的橡皮和漂亮的自動鉛而無心上課，所以平時家里有這些東西的也提醒孩子不要帶來。這些東西，我知道每個孩子肯定都是喜歡的，所以這個學期我給孩子準備的小禮品也是這些，但是要求孩子得到后只能在家中使用，所以平時家長也多提醒孩子，不要帶來，以免影響學習。
�。�6）安全隱患需減少。前段時間，發(fā)現(xiàn)班里有個別孩子早上進校園后，看到家長離開了，就不顧保安阻攔跑到校門外地攤上買東西，這樣的行為除了讓孩子無心學習，更存在著很大地安全隱患，所以平時家長盡量不要給孩子零用錢，特別是一些硬幣之類的不要隨意亂放，孩子缺什么事先給孩子準備好。早上送孩子上學時，一定要送到校門口，并看著孩子進校門再走。
�。�7）放學及時接孩子。孩子對于一個家來說是最重要。所以放學時請家長一定要安排好一個人準時來接孩子，我們班有個別孩子，有時我下班了，家長還沒來接，特別是個別孩子也是比較調皮的，放學后無事可做，非常容易發(fā)生危險，所以也希望各位家長能準時來接孩子。
謝謝各位家長的耐心聆聽，也希望每位家長多配合教育自己的孩子，讓每個孩子做得越來越好，讓我們的班級在各方面也做得越來越好！
幼兒園半日開放活動發(fā)言稿 7
各位尊敬的家長：
大家好！
首先對大家的到來表示熱烈的歡迎！您的到來就是對我們最大的支持，在這里我們表示衷心的感謝！今天我們舉行的這次活動，雖然只有半天，但它是你們的孩子在園的一個縮影。把大家請來，就是讓您真正走進幼兒園，了解孩子在幼兒園的生活和學習的情況。雖然孩子是你們的，但我們的目標是一致的：就是讓每個孩子都得到充分的發(fā)展。
今天我們準備了兩個活動，第一個活動是數(shù)學活動《夾夾樂》，就是讓孩子從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要性和樂趣。數(shù)學對于孩子來說是抽象枯燥的，把一些枯燥抽象的數(shù)學知識涉及到有趣的.游戲當中，不斷吸引幼兒的注意力，使幼兒在玩中學，學中玩。夾子是生活中常見的用品，它小巧、顏色鮮艷，可操作性強，特別可以鍛煉幼兒的小手肌肉的靈活性，所以整個活動中我們根據(jù)小班的年齡特點，以游戲的形式貫穿其中，利用夾夾子在活動中滲透4以內數(shù)的匹配、以及點數(shù)、數(shù)物對應的概念，充分運用夾子豐富幼兒的經驗。
第二個是親子游戲活動。所謂的親子游戲活動，顧名思義，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列幼兒園活動。親子活動它有利于增進家長和孩子之間的情感交流；有利于孩子身心的健康成長；有利于激發(fā)孩子的內在潛能。所以等會兒我們游戲時，懇請各位家長積極參與,給孩子留下美好的一刻。 (溫馨提示：活動馬上開始了，請大家保持安靜不要影響孩子的注意力；另外活動中孩子的表現(xiàn)肯定有差異，請您不要把您的孩子與別人的孩子相比，要多找自己孩子的優(yōu)點，只要孩子在原有的基礎上有進步就要給予肯定和表揚。這樣會更有利于孩子的發(fā)展。)謝謝合作！
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