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      2. 教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-03-30 13:49:41 發(fā)言稿 我要投稿

        2020教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿范文(通用8篇)

          隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的2020教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿范文(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。

        2020教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿范文(通用8篇)

          教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿1

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          每一位老師都是偉大的,每一位老師都是無(wú)私的,在寒冷的冬天,在炎熱的夏季,老師的身影一直都在我們身板,用他們的汗水哺育一個(gè)個(gè)美麗的花朵。

          老師最值得我們的敬重,在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師一直都是非常偉大的,每一天都在堅(jiān)守著自己的崗位。

          我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授知識(shí),給我們傳遞文化,教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí),交到我們明辨是非。

          老師是默默無(wú)聞的,在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè),還在工作,當(dāng)我們睡著的是時(shí)候,我們依然會(huì)能夠看到老師守候的背影,一次次,一天天,老師從來(lái)都沒(méi)有一次離開(kāi)我們身邊總是默默的付出,用自己的方式付出,無(wú)論黑天白夜,總是忙碌的身影,總是努力的付出。

          在我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師,會(huì)給我們開(kāi)導(dǎo),會(huì)指引我們找到正確的到來(lái),重新回到正確的軌跡,在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì)說(shuō)什么,只會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)證明,親自為我們賣藥帶我們看醫(yī)生,在這其中的付出一點(diǎn)都不計(jì)較,不在乎,這是我們的老師。

          老師有時(shí)候是嚴(yán)肅的,他用嚴(yán)肅的面龐來(lái),來(lái)掩飾自己對(duì)我們的關(guān)心,用嚴(yán)肅來(lái)工作,每一次我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候老師就會(huì)嚴(yán)肅的望著我們,監(jiān)督我們學(xué)習(xí),看到老師嚴(yán)肅的面孔我們緊張我們害怕,其實(shí)老師只是希望我們努力。

          在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的表情上課,用嚴(yán)肅的態(tài)度工作,時(shí)刻牢記字的使命,時(shí)刻不忘我們這些學(xué)生,努力的為我們付出。

          老師的偉大深深感動(dòng)著我們,打動(dòng)了我們幼小的心靈,我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下成長(zhǎng),在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個(gè)來(lái)到我們身邊,幫助我們。

          感恩是我們每一個(gè)人都有的,感恩老師因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽颂嗵�,老師用自己的時(shí)間用自己的生命給我們帶來(lái)希望的燭光,照亮我們的人生道路。

          沒(méi)有老師的教導(dǎo),就沒(méi)有我們的成長(zhǎng)進(jìn)步,文明的傳遞需要老師的付出,老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落,老師偉大而沉默,老師高尚而無(wú)私,這是我們老師,感謝老師給我們的付出。

          一句感謝一次感恩道不盡我們對(duì)老師的感激,老師對(duì)我們的幫助,太多了,感謝老師給我們幫助,感謝老師無(wú)私的付出,更感謝老師給我們指明了前方的道路。

          謝謝大家!

          教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿2

        敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

          當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

          當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。

          當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

          當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門。

          當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

          當(dāng)我……

          不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

          教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿3

          過(guò)了這個(gè)暑假,我升上了五年級(jí),換了新班級(jí)和新的老師,但是我有些心里的話,想和我的四年級(jí)老師說(shuō)。

          四年級(jí)時(shí),李老師說(shuō)我們班的同學(xué)很愛(ài)說(shuō)話,像一群吵鬧不休的鴨子,當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時(shí)候,您的聲音像獅子般的怒吼,震耳欲聾,讓我很害怕,但我更怕您的喉嚨喊到沙啞了,所以我要拜托老師訓(xùn)人的時(shí)候不要太用力,以免您傷壞喉嚨就不好了。

          每次上課時(shí),如果遇到我們總是聽(tīng)不懂的地方,你都會(huì)不厭其煩的一說(shuō)再說(shuō),直到我們都會(huì)為止,真是謝謝您!還有,您常在課堂上為我們帶來(lái)歡笑,因?yàn)槟偸菚?huì)在上課中穿插一些笑話,讓我們捧腹大笑,精神也為之一振。真希望有一天能換我說(shuō)給您聽(tīng),換您也跟我們一樣的笑、一樣的開(kāi)心。

          我有些壞習(xí)慣一直改不了,像上課不專心、寫字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣,您也常常對(duì)我耳提面命、再三督促要我改進(jìn),但我總是沒(méi)放在心上,真是對(duì)不起老師。我希望在未來(lái)兩年,我能改頭換面,做個(gè)沒(méi)有壞習(xí)慣的好孩子,讓老師您刮目相看,請(qǐng)您拭目以待喔!

          老師,我不敢說(shuō)未來(lái)我能做到最好,做到零缺點(diǎn),但是我會(huì)想辦法盡力做到最好,讓老師不用再為我操心。最后我還是要很誠(chéng)心的對(duì)老師說(shuō):老師謝謝您過(guò)去兩年的教導(dǎo)。

          教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿4

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是來(lái)自初一、一班的孫文瑞,今天我演講的題目是——《感恩老師》。

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋�,因�(yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦,用品德鏤刻了我們的靈魂。

          從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算到正確分辨社會(huì)中的善惡美丑,是老師,用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師,用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師,用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂;是老師,用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。

          我的父母都是高中老師,在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多,很少有時(shí)間陪伴我,我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí),并沒(méi)有感到他們有什么特別。

          直到看過(guò)《放牛班的春天》,馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼,讓我開(kāi)始認(rèn)真審視老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的.犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

          先不說(shuō)老師們用自己的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了幾多棟梁,也不說(shuō)老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神,就足以讓我們銘記一生。不知大家對(duì)我們的初一、一班是否了解,這里有最敬業(yè)的老師:語(yǔ)文老師,沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數(shù)學(xué)老師,多少次為了我們著急上火;英語(yǔ)老師,即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊;政治老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生如子,是少說(shuō)多干的典型;地理老師,年齡大,教六個(gè)班的課卻從不抱怨;歷史老師、生物老師跨級(jí)部教學(xué),工作同樣一絲不茍。在這里,我代表同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們,道一聲“謝謝您,老師”。你們的辛勞,我們看在眼里,刻在心里,終生不會(huì)忘記。

          一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

          鮮花可以枯萎,滄�?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟蛔�,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

          謝謝大家!

          教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿5

        尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          這天我演講的題目是——《感恩老師》。

          我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

          老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!

          師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;

          下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

          用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

          鮮花能夠枯萎,滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!

          謝謝大家!

          教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿6

        敬愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō),您是一位理解我們的好老師。

          記得有一次,我沒(méi)有拿語(yǔ)文作業(yè),我害怕得跟你說(shuō):“老師,我的作業(yè)落在家里了�!蔽乙詾槟鷷�(huì)大發(fā)雷霆,您卻安慰我說(shuō):“沒(méi)事,只要知錯(cuò)就改,才是好學(xué)生,明天你就和今天的作業(yè)一起交給我吧�!甭�(tīng)了您的話,我頓時(shí)松了一口氣。我想:老師這樣相信我,我一定不能讓她失望。

          第二天早上,我把作業(yè)交給您,不知道怎么回事,您摸了摸我的頭說(shuō):“你去拿一朵小紅花吧!”我疑惑不解的問(wèn):“老師,我昨天沒(méi)帶作業(yè),您為什么還給我一朵小紅花呢?”您和藹的告訴我說(shuō):“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)謊,今天把作業(yè)全都交給我了,所以我才獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花�!蔽蚁耄涸瓉�(lái)是這樣,我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我高高興興地去拿小紅花了,并把這朵小紅花鄭重地放在我的書包里。

          老師,您像一個(gè)溫暖的大太陽(yáng),把光明灑向我們每一個(gè)人;老師,您像廣闊的大海,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中學(xué)習(xí)。老師,謝謝您這么多年教我知識(shí),教我做人的道理,老師,我愛(ài)您。

          教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿7

        敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!

          老師,一個(gè)普通的名字,但是這個(gè)名字在今年卻顯得格外的厚重。老師,如此神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì)的進(jìn)步,都飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,老師是書;傳遞文明,老師是橋;科教興國(guó),老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,都浸透了老師們的心血與汗水,都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)著我們,是老師的目光在鼓勵(lì)著我們,是老師的聲音在指正著我們,是老師的心在呼喚著我們,是老師的人格在感召著我們。

          老師不是雕塑家,卻能塑造出世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師身上卻能凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的,老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師就像紅燭,犧牲了自己,卻照亮了學(xué)生。老師們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。

          在小學(xué)期間里,有許許多多的老師將我們引入知識(shí)的海洋。這些老師們?cè)谖覀兩砗笥帽M全身力氣把我們從一片滿是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無(wú)際的知識(shí)海洋,跟我們一起獲取知識(shí)。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡蛑R(shí)海洋,不管風(fēng)吹還是浪打,卻裝作閑庭信步的樣子,可我們心里知道老師是世上最偉大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人,老師的兩鬢也會(huì)斑白,老師終究也會(huì)老去,可老師身上的金色光輝不會(huì)隨著年月消失,更不會(huì)隨著白發(fā)消失,光輝會(huì)一直照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們從這片滿是是廢墟的小島慢慢駛向?qū)Π兜姆比A大城市,老師身上的高貴品質(zhì)永垂不朽!

          老師,您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn);您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿天下的碩果;您有驚天動(dòng)地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照;用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!

          教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿8

        尊敬的各位評(píng)委,老師們,同學(xué)們:

          大家晚上好!我是來(lái)自xx級(jí)xx,很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是:師恩,常懷于心。

          歷來(lái),鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章,而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí),他卻只能獲取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng),他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻依然快樂(lè)地吹著口哨,因?yàn)樗淖院朗悄情_(kāi)滿于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯(cuò),他,就是我們那可親可敬的老師!

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁。

          不禁問(wèn),是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說(shuō),那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識(shí)在人間�!�

          還記得那個(gè)眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)。

          還記得那個(gè)微笑,純真的笑容中,包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。

          還記得那個(gè)背影,微微的燈光下,您披著衣襟,深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)

          一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄�?梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏�,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!

          不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)�,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。

          看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:我那可親可敬的老師,謝謝你們!

          我的演講完畢,謝謝各位!

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          2. 2020教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿范文(通用8篇)

              隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的2020教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿范文(通用8篇),歡迎閱讀與收藏。

            2020教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿范文(通用8篇)

              教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿1

            尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

              大家好!

              每一位老師都是偉大的,每一位老師都是無(wú)私的,在寒冷的冬天,在炎熱的夏季,老師的身影一直都在我們身板,用他們的汗水哺育一個(gè)個(gè)美麗的花朵。

              老師最值得我們的敬重,在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候老師一直都是非常偉大的,每一天都在堅(jiān)守著自己的崗位。

              我們應(yīng)當(dāng)感謝老師是老師在給我們教授知識(shí),給我們傳遞文化,教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí),交到我們明辨是非。

              老師是默默無(wú)聞的,在我們休息的時(shí)候好老師還在燈光下批改作業(yè),還在工作,當(dāng)我們睡著的是時(shí)候,我們依然會(huì)能夠看到老師守候的背影,一次次,一天天,老師從來(lái)都沒(méi)有一次離開(kāi)我們身邊總是默默的付出,用自己的方式付出,無(wú)論黑天白夜,總是忙碌的身影,總是努力的付出。

              在我們做錯(cuò)事的時(shí)候老師,會(huì)給我們開(kāi)導(dǎo),會(huì)指引我們找到正確的到來(lái),重新回到正確的軌跡,在我們生病的時(shí)候老師也不會(huì)說(shuō)什么,只會(huì)以自己的行動(dòng)來(lái)證明,親自為我們賣藥帶我們看醫(yī)生,在這其中的付出一點(diǎn)都不計(jì)較,不在乎,這是我們的老師。

              老師有時(shí)候是嚴(yán)肅的,他用嚴(yán)肅的面龐來(lái),來(lái)掩飾自己對(duì)我們的關(guān)心,用嚴(yán)肅來(lái)工作,每一次我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真的時(shí)候老師就會(huì)嚴(yán)肅的望著我們,監(jiān)督我們學(xué)習(xí),看到老師嚴(yán)肅的面孔我們緊張我們害怕,其實(shí)老師只是希望我們努力。

              在講臺(tái)上用嚴(yán)肅的表情上課,用嚴(yán)肅的態(tài)度工作,時(shí)刻牢記字的使命,時(shí)刻不忘我們這些學(xué)生,努力的為我們付出。

              老師的偉大深深感動(dòng)著我們,打動(dòng)了我們幼小的心靈,我們?cè)诶蠋煹暮亲o(hù)下成長(zhǎng),在老師的關(guān)心下學(xué)習(xí)。只要我們有需要老師幫助的老師總是第一個(gè)來(lái)到我們身邊,幫助我們。

              感恩是我們每一個(gè)人都有的,感恩老師因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽颂嗵�,老師用自己的時(shí)間用自己的生命給我們帶來(lái)希望的燭光,照亮我們的人生道路。

              沒(méi)有老師的教導(dǎo),就沒(méi)有我們的成長(zhǎng)進(jìn)步,文明的傳遞需要老師的付出,老師給予的幫助也是一次次汗水的灑落,老師偉大而沉默,老師高尚而無(wú)私,這是我們老師,感謝老師給我們的付出。

              一句感謝一次感恩道不盡我們對(duì)老師的感激,老師對(duì)我們的幫助,太多了,感謝老師給我們幫助,感謝老師無(wú)私的付出,更感謝老師給我們指明了前方的道路。

              謝謝大家!

              教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿2

            敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

              當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

              當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。

              當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

              當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門。

              當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

              當(dāng)我……

              不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”

              教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿3

              過(guò)了這個(gè)暑假,我升上了五年級(jí),換了新班級(jí)和新的老師,但是我有些心里的話,想和我的四年級(jí)老師說(shuō)。

              四年級(jí)時(shí),李老師說(shuō)我們班的同學(xué)很愛(ài)說(shuō)話,像一群吵鬧不休的鴨子,當(dāng)然我們也常被老師訓(xùn)話。每當(dāng)老師拿起麥克風(fēng)訓(xùn)斥我們的時(shí)候,您的聲音像獅子般的怒吼,震耳欲聾,讓我很害怕,但我更怕您的喉嚨喊到沙啞了,所以我要拜托老師訓(xùn)人的時(shí)候不要太用力,以免您傷壞喉嚨就不好了。

              每次上課時(shí),如果遇到我們總是聽(tīng)不懂的地方,你都會(huì)不厭其煩的一說(shuō)再說(shuō),直到我們都會(huì)為止,真是謝謝您!還有,您常在課堂上為我們帶來(lái)歡笑,因?yàn)槟偸菚?huì)在上課中穿插一些笑話,讓我們捧腹大笑,精神也為之一振。真希望有一天能換我說(shuō)給您聽(tīng),換您也跟我們一樣的笑、一樣的開(kāi)心。

              我有些壞習(xí)慣一直改不了,像上課不專心、寫字不整齊、作業(yè)不訂正這些不好的習(xí)慣,您也常常對(duì)我耳提面命、再三督促要我改進(jìn),但我總是沒(méi)放在心上,真是對(duì)不起老師。我希望在未來(lái)兩年,我能改頭換面,做個(gè)沒(méi)有壞習(xí)慣的好孩子,讓老師您刮目相看,請(qǐng)您拭目以待喔!

              老師,我不敢說(shuō)未來(lái)我能做到最好,做到零缺點(diǎn),但是我會(huì)想辦法盡力做到最好,讓老師不用再為我操心。最后我還是要很誠(chéng)心的對(duì)老師說(shuō):老師謝謝您過(guò)去兩年的教導(dǎo)。

              教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿4

            尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

              大家好!

              我是來(lái)自初一、一班的孫文瑞,今天我演講的題目是——《感恩老師》。

              鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骼蠋�,因�(yàn)槔蠋熡弥R(shí)武裝了我們的頭腦,用品德鏤刻了我們的靈魂。

              從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從學(xué)會(huì)解答簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算到正確分辨社會(huì)中的善惡美丑,是老師,用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師,用和煦的春風(fēng)為我們指明了前進(jìn)的方向!是老師,用無(wú)私的愛(ài)塑造了我們的靈魂;是老師,用知識(shí)的甘露帶領(lǐng)我們走向成功。

              我的父母都是高中老師,在生活中接觸最多的也是老師。我小時(shí)候他們晚上辦公到9點(diǎn)多,很少有時(shí)間陪伴我,我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們?cè)谂惆閷W(xué)生學(xué)習(xí),并沒(méi)有感到他們有什么特別。

              直到看過(guò)《放牛班的春天》,馬修老師給了我強(qiáng)烈的震撼,讓我開(kāi)始認(rèn)真審視老師的愛(ài)。它無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的.犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

              先不說(shuō)老師們用自己的知識(shí)為社會(huì)培養(yǎng)了幾多棟梁,也不說(shuō)老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學(xué)子,但是老師們的敬業(yè)精神,就足以讓我們銘記一生。不知大家對(duì)我們的初一、一班是否了解,這里有最敬業(yè)的老師:語(yǔ)文老師,沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數(shù)學(xué)老師,多少次為了我們著急上火;英語(yǔ)老師,即將當(dāng)媽媽卻仍堅(jiān)持陪伴在我們身邊;政治老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛(ài)生如子,是少說(shuō)多干的典型;地理老師,年齡大,教六個(gè)班的課卻從不抱怨;歷史老師、生物老師跨級(jí)部教學(xué),工作同樣一絲不茍。在這里,我代表同學(xué)們向敬愛(ài)的老師們,道一聲“謝謝您,老師”。你們的辛勞,我們看在眼里,刻在心里,終生不會(huì)忘記。

              一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

              感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

              鮮花可以枯萎,滄�?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟蛔�,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

              謝謝大家!

              教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿5

            尊敬的老師、同學(xué)們:

              大家好!

              這天我演講的題目是——《感恩老師》。

              我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

              老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨(dú)的心靈找到了回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)!

              師生情,是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

              感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表此刻日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

              課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;

              下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!

              用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

              鮮花能夠枯萎,滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠(yuǎn)不會(huì)變,讓我們勤奮學(xué)習(xí),從一點(diǎn)一滴做起,感恩我的老師!

              謝謝大家!

              教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿6

            敬愛(ài)的老師,我想對(duì)您說(shuō),您是一位理解我們的好老師。

              記得有一次,我沒(méi)有拿語(yǔ)文作業(yè),我害怕得跟你說(shuō):“老師,我的作業(yè)落在家里了�!蔽乙詾槟鷷�(huì)大發(fā)雷霆,您卻安慰我說(shuō):“沒(méi)事,只要知錯(cuò)就改,才是好學(xué)生,明天你就和今天的作業(yè)一起交給我吧�!甭�(tīng)了您的話,我頓時(shí)松了一口氣。我想:老師這樣相信我,我一定不能讓她失望。

              第二天早上,我把作業(yè)交給您,不知道怎么回事,您摸了摸我的頭說(shuō):“你去拿一朵小紅花吧!”我疑惑不解的問(wèn):“老師,我昨天沒(méi)帶作業(yè),您為什么還給我一朵小紅花呢?”您和藹的告訴我說(shuō):“因?yàn)槟銢](méi)有說(shuō)謊,今天把作業(yè)全都交給我了,所以我才獎(jiǎng)勵(lì)你一朵小紅花�!蔽蚁耄涸瓉�(lái)是這樣,我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我高高興興地去拿小紅花了,并把這朵小紅花鄭重地放在我的書包里。

              老師,您像一個(gè)溫暖的大太陽(yáng),把光明灑向我們每一個(gè)人;老師,您像廣闊的大海,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中學(xué)習(xí)。老師,謝謝您這么多年教我知識(shí),教我做人的道理,老師,我愛(ài)您。

              教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿7

            敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

              大家好!

              老師,一個(gè)普通的名字,但是這個(gè)名字在今年卻顯得格外的厚重。老師,如此神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng),都離不開(kāi)老師的培育;社會(huì)的進(jìn)步,都飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,老師是書;傳遞文明,老師是橋;科教興國(guó),老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,都浸透了老師們的心血與汗水,都來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)著我們,是老師的目光在鼓勵(lì)著我們,是老師的聲音在指正著我們,是老師的心在呼喚著我們,是老師的人格在感召著我們。

              老師不是雕塑家,卻能塑造出世界上最珍貴的藝術(shù)品;老師不是偉人,但老師身上卻能凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師的職業(yè)是崇高的,老師的職業(yè)是無(wú)價(jià)的。老師就像紅燭,犧牲了自己,卻照亮了學(xué)生。老師們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花。

              在小學(xué)期間里,有許許多多的老師將我們引入知識(shí)的海洋。這些老師們?cè)谖覀兩砗笥帽M全身力氣把我們從一片滿是廢墟的小島推向波濤洶涌、一望無(wú)際的知識(shí)海洋,跟我們一起獲取知識(shí)。這些老師們?yōu)榱藢⑽覀兺葡蛑R(shí)海洋,不管風(fēng)吹還是浪打,卻裝作閑庭信步的樣子,可我們心里知道老師是世上最偉大、最辛苦的職業(yè)。老師也是凡人,老師的兩鬢也會(huì)斑白,老師終究也會(huì)老去,可老師身上的金色光輝不會(huì)隨著年月消失,更不會(huì)隨著白發(fā)消失,光輝會(huì)一直照亮我們前進(jìn)的道路,讓我們從這片滿是是廢墟的小島慢慢駛向?qū)Π兜姆比A大城市,老師身上的高貴品質(zhì)永垂不朽!

              老師,您有默默無(wú)私的奉獻(xiàn);您有春蠶絲盡的精神;您有桃李滿天下的碩果;您有驚天動(dòng)地的偉業(yè);您是美的耕耘者;美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照;用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!

              教師節(jié)感謝老師發(fā)言稿8

            尊敬的各位評(píng)委,老師們,同學(xué)們:

              大家晚上好!我是來(lái)自xx級(jí)xx,很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是:師恩,常懷于心。

              歷來(lái),鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè)章,而那三尺講臺(tái)留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí),他卻只能獲取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng),他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻依然快樂(lè)地吹著口哨,因?yàn)樗淖院朗悄情_(kāi)滿于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯(cuò),他,就是我們那可親可敬的老師!

              春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學(xué)子對(duì)您的贊許;橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對(duì)您的敬意。三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,得以培養(yǎng)十萬(wàn)棟梁。

              不禁問(wèn),是誰(shuí)把那春季的雨露撒遍干涸的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說(shuō),那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識(shí)在人間�!�

              還記得那個(gè)眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對(duì)學(xué)生的無(wú)限鼓勵(lì)。

              還記得那個(gè)微笑,純真的笑容中,包含著您對(duì)學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。

              還記得那個(gè)背影,微微的燈光下,您披著衣襟,深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

              感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)

              一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄�?梢宰兩L铮覀兏卸鞯男牟荒茏�,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!

              不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)�,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。

              看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:我那可親可敬的老師,謝謝你們!

              我的演講完畢,謝謝各位!