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      2. 頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-03-23 11:43:06 發(fā)言稿 我要投稿

        頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿(通用3篇)

          在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿(通用3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿(通用3篇)

          頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家下午好!我是八年級(jí)(1)班班主任兼八年級(jí)(1)(2)班語文老師,很榮幸能參加這次會(huì)議并做發(fā)言。期中考試已經(jīng)過去兩周多了,但我還是要祝賀同學(xué)們?cè)谶@次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。古語有云:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,同學(xué)們通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績(jī),但知識(shí)的海洋又哪里有盡頭呢?同學(xué)們都是各班的佼佼者,但在學(xué)習(xí)上,各自又必然存在著各種各樣的問題:有的在學(xué)習(xí)態(tài)度上并不是特別認(rèn)真,有的在學(xué)習(xí)方法上并不科學(xué),也有的學(xué)習(xí)的效率比較低,甚至還有的同學(xué)學(xué)習(xí)的目的并不明確。針對(duì)同學(xué)們中間存在的這些問題,我對(duì)同學(xué)們提出以下建議,希望同學(xué)們有則改之,無則加勉!

          一,要端正態(tài)度。俗話說“態(tài)度決定一切”,作為一名中學(xué)生,首先應(yīng)該端正自己的態(tài)度。那么,態(tài)度該如何端正呢?首先,明白自己為什么而學(xué)習(xí),為誰而學(xué)習(xí)。明白了這一點(diǎn)我們就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。其次,要對(duì)自己有信心,時(shí)刻保持樂觀的心情,告訴自己:我能行!千萬不可以妄自菲薄,隨意自我否定。

          二,要有夢(mèng)想。端正態(tài)度首先告訴我們的就是要為夢(mèng)想而學(xué)習(xí),對(duì)我們而言,夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是我們努力學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力,是我們指路的明燈,是我們生命的航標(biāo)。以前,我曾問過很多學(xué)生:“你的夢(mèng)想是什么?你將來打算干什么?”得到的大部分回答是“不知道,沒想過!”現(xiàn)在,我要告訴同學(xué)們:從今天起,你必須樹立起遠(yuǎn)大的理想,它是我們之所以能夠堅(jiān)持不懈的恒久動(dòng)力,也是我們起早貪黑,頑強(qiáng)拼搏的根本目標(biāo)。有的同學(xué)會(huì)說,要那么遠(yuǎn)的夢(mèng)想有什么用,不如過好每一天就算了。我想告訴同學(xué)們,沒有夢(mèng)想的人生是盲目的,你經(jīng)常會(huì)失去方向感,浮躁和百無聊賴等等情緒不斷纏身。用現(xiàn)在時(shí)髦的一句話說“一定要有夢(mèng)想,萬一實(shí)現(xiàn)了呢”

          剛才我對(duì)同學(xué)們說要有遠(yuǎn)大的理想,現(xiàn)在我還想告訴同學(xué)們:除了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想還要有短期的理想和目標(biāo)。記得我們?cè)谄吣昙?jí)第一學(xué)期學(xué)了一片課文叫《走一步,再走一步》。小主人公被困在懸崖上進(jìn)退兩難,而他的父親并沒有直接上去抱他下來,而是指導(dǎo)他自己一步一步的走下了懸崖。這個(gè)故事告訴我們,困難再大,只要我們把它分解開來,一步一步的去克服,終究會(huì)戰(zhàn)勝困難。同樣,遠(yuǎn)大的理想不可能一蹴而就,我們也可以把它分解開來,分成一個(gè)個(gè)的小目標(biāo),然后逐一實(shí)現(xiàn),最終我們就會(huì)實(shí)現(xiàn)原本觸不可及的夢(mèng)想。

          三,要能堅(jiān)持。有了夢(mèng)想,我們自然會(huì)朝著夢(mèng)想努力,但有的同學(xué)總是三分鐘熱度,不能夠堅(jiān)持到底。我想此時(shí)的你應(yīng)該在內(nèi)心深處給自己一個(gè)警告,鄙視自己這種出爾反爾,隨意放棄的行為,甚至可以抽自己兩巴掌讓自己清醒一下。李連杰說過:“男人要對(duì)最自己狠一點(diǎn)”,我現(xiàn)在想說,但凡想要成功的人都應(yīng)該對(duì)自己狠一點(diǎn)。

          四,要有方法和效率。學(xué)習(xí)的方法有千萬種,同學(xué)們非常優(yōu)秀,在學(xué)習(xí)中肯定有自己的方法,但是自己的方法是不是適合自己呢?這一點(diǎn)你說了不算,我說了也不算,那誰說了算呢?是學(xué)習(xí)的效率。如果你用一種方法,學(xué)習(xí)的效率很高,那這種方法就是對(duì)的,就適合你。相反,如果效率低下,那這種方法就不適合你。比如背誦,有的同學(xué)需要大聲背誦,而有的同學(xué)卻喜歡默讀記憶。所以,同學(xué)們要注重學(xué)習(xí)策略和方法的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,提高學(xué)習(xí)效率,爭(zhēng)分奪秒,把握好每一天,重視每一堂課,在老師的具體指導(dǎo)下,有計(jì)劃、有安排的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          五,要戒驕戒躁。作為每班前十名,同學(xué)們?cè)诟髯缘陌嗬锒际莾?yōu)秀的,所以請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必繼續(xù)保持謙虛勤奮、戒驕戒躁的學(xué)習(xí)態(tài)度,時(shí)刻謹(jǐn)記“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。不管取得多大的進(jìn)步,都應(yīng)該知道書山雖有路,但我們并沒有登上頂峰,而學(xué)海無涯,我們更應(yīng)時(shí)刻苦作舟?傊,希望同學(xué)們做一個(gè)安安靜靜,踏踏實(shí)實(shí),勤勤奮奮學(xué)習(xí)的人,而不是晃晃蕩蕩的半瓶水。

          六,要互幫互助。我所說的互幫互助除了指在座的各班同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助外,各位同學(xué)回到自己的班級(jí),也應(yīng)該對(duì)我們班上學(xué)習(xí)進(jìn)步較小,成績(jī)一直不理想的.同學(xué)給與幫助!八腿嗣倒,手有余香”你們幫助了其他同學(xué),快樂了自己。給其他同學(xué)講一道題的同時(shí),也加深了自己對(duì)這個(gè)問題的理解,間接的提高了自己,何樂而不為呢?正所謂大家好才是真的好,班級(jí)就像一個(gè)家庭,在座的各位同學(xué)有責(zé)任也有能力對(duì)自己的家庭成員給與幫助,讓整個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

          以上六點(diǎn)內(nèi)容是我對(duì)學(xué)習(xí)的一些心得和體會(huì),在此分享給同學(xué)們,希望能夠幫助到同學(xué)們,同時(shí)也祝愿同學(xué)們“百尺竿頭,更進(jìn)一步”在期末考試中取得更大的進(jìn)步和更優(yōu)異的成績(jī)!

          謝謝大家!

          頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿2

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

          大家好!今天,學(xué)校召開期末考試總結(jié)表彰大會(huì),很榮幸得到這次發(fā)言的機(jī)會(huì),希望通過這次發(fā)言,在座的每位同學(xué)都能夠有所收獲,在自己今后的學(xué)習(xí)道路上揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。

          在這次考試中,有些同學(xué)通過努力,有了較大的提高,而有些同學(xué),因?yàn)榉N種原因,取得的成績(jī)并不理想,不管結(jié)果如何,已經(jīng)無法改變,我們能做的只剩下反思,是的,反思?荚嚲拖癫遏~,每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補(bǔ),在最后那最關(guān)鍵的考試中,你才會(huì)擁有一張牢不可破的魚網(wǎng),才會(huì)在考試中游刃有余,取得理想成績(jī)。

          在學(xué)習(xí)的過程中,我認(rèn)為有三樣?xùn)|西十分重要,態(tài)度,目標(biāo)還有勤奮。

          首先態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀生命時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情面對(duì)生命時(shí),生命則變成一只金色的蝴蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦;而當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件趣事時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂。除此之外,我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事,有一個(gè)男孩他每天都上學(xué),上課也不搞小動(dòng)作,回家也按時(shí)寫作業(yè),可是他的成績(jī)老是不理想,久而久之,男孩氣餒了,他跟他的父親說:爸爸我為什么要學(xué)習(xí),我無論怎樣努力,都不能取得好成績(jī),這樣我還不如回家種地呢?他的爸爸聽后,帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機(jī)勃勃的長(zhǎng)著,而那些摻雜其中的野草竟長(zhǎng)的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒有說,彎下腰把野草一株株拔起,男孩默默的跟在父親的身后,等到都拔完了,父親直起身子,擦了擦頭上的漢,只說了一句話:孩子,你的心就象這片田地,里面生長(zhǎng)著各種各樣的野草,這樣的話,麥苗怎么可能長(zhǎng)好呢?男孩羞愧無比。同學(xué)們,你們聽明白了這個(gè)故事嗎?有些同學(xué)雖然人坐在教室里,可心卻不知道在哪里,這樣的。學(xué)習(xí)態(tài)度,即使你學(xué)再多,你的腦子里將依然空空如也,而你的成績(jī),肯定也好不到哪里去。

          其次目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。也許有的同學(xué)會(huì)說,老師我立過很多目標(biāo),可是都沒有成功,我很苦惱。那么,應(yīng)該是你所立的目標(biāo)出現(xiàn)了問題。目標(biāo)并不是越大越好,一個(gè)小的容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)更容易鼓舞士氣,激發(fā)斗志,所以將自己的目標(biāo)定的小一點(diǎn),一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)小目標(biāo),最后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)你以為遙不可及的大目標(biāo)竟然已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

          最后,勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)看起來比誰學(xué)的都努力,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘多份收獲!

          在考試結(jié)束之后,很多家長(zhǎng)都來學(xué)校詢問孩子的考試情況。你的父母是如此的擔(dān)心你的學(xué)習(xí),而有些同學(xué),對(duì)父母的操心根本不屑一顧,認(rèn)為是理所當(dāng)然。我試問這些同學(xué),你們想過沒有,是誰春夏秋冬天天起早為你準(zhǔn)備好早飯;是誰頂風(fēng)冒雨,一天好幾趟來返于家和學(xué)校之間,接送你上學(xué),放學(xué);是誰在田地里揮汗如雨的勞作,為你能吃好穿好累彎了腰,愁白了頭。而你,除了思考下課該玩什么,該去買點(diǎn)什么零食外,你為自己的父母想過一絲半點(diǎn)嗎?你取得這些可憐的成績(jī)又如何有臉面拿去給你的父母看?

          同學(xué)們,一次考試已經(jīng)結(jié)束,但這次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情;你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容;你不能改變世界,卻可以改變自已。同學(xué)們,作為一名新時(shí)代的少年,我們應(yīng)該“不以物喜,不以己悲",要知道勝敗乃兵家常事,如果這次你成功了,也不要盲目樂觀,無論是誰,都不可能永遠(yuǎn)成功。假如你一直沾沾自喜,陶醉在一時(shí)成功的幸福感中,那失敗是遲早會(huì)發(fā)生的事情。考試失利的同學(xué)也不必氣餒,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因?yàn)槲覀冎皇莿倓偺ど吓实歉叻宓穆贸,前面還有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來,從暫時(shí)的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

          這次考試總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在下次考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們攜起手來,共同努力吧。

          頒獎(jiǎng)大會(huì)班主任發(fā)言稿3

        各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

          大家下午好!

          在正式發(fā)言之前,請(qǐng)?jiān)试S我表達(dá)一點(diǎn)小小的心意。非常榮幸作為班主任代表發(fā)言,讓我有機(jī)會(huì)公開表達(dá)我的謝意。感謝高二一班所有的任課教師。正是各位的精心教導(dǎo)與嚴(yán)格要求推動(dòng)了班級(jí)的持續(xù)進(jìn)步。感謝各位常務(wù)班干部、值日班干部、課代表和組長(zhǎng)們。你們把個(gè)人成長(zhǎng)與集體成長(zhǎng)融合在一起,盡職盡責(zé),和老師共同挑起了整個(gè)班級(jí)。從起床到晚休,從課前到課后,從教室到操場(chǎng),你們各盡其責(zé),不僅努力做到全方位、高標(biāo)準(zhǔn)管理,而且力求每天有進(jìn)步、每周有提升。

          作為班主任,我更要感謝高二一班的所有同學(xué)。大家性格各異,基礎(chǔ)不同,但都有一顆自尊自愛、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男。這顆心,將是我們個(gè)人進(jìn)步,集體飛躍的不竭動(dòng)力。希望各位老師、各位同學(xué)能一如既往地全情投入,使我們的學(xué)習(xí)、生活更上新臺(tái)階!再次謝謝大家。ň瞎

          同學(xué)們,今天我們?cè)谶@里共同總結(jié)成績(jī),表彰先進(jìn)、激勵(lì)后進(jìn),是為了梳理得失,吸取教訓(xùn),汲取動(dòng)力,是為了引領(lǐng)落后的同學(xué)勇往直前、促進(jìn)優(yōu)秀的同學(xué)更加優(yōu)秀,是為我們高中部的榮譽(yù),為我們外國(guó)語中學(xué)的明天而加油助力!

          下面,我想帶給同學(xué)們幾點(diǎn)思考:

          一、給自己一個(gè)成長(zhǎng)的理由

          請(qǐng)大家想一想,你現(xiàn)在坐在這里學(xué)習(xí),是父母的命令,還是老師的逼迫,或是升學(xué)的壓力?

          如果僅僅是因?yàn)檫@些,那么,你是一個(gè)有責(zé)任心、使命感的人。但是,恐怕你的心情極容易感到無比壓抑,缺乏活力,你的行動(dòng)很容易趨向消極怠工、猶豫不前,你的成績(jī)一定與你的聰明才智不相匹配。

          如果,你坐在這里不為責(zé)任、沒有目標(biāo),只是一種盲目的隨大流,你一定是整日渾渾噩噩,痛苦茫然。

          每一顆種子都有成為參天大樹的愿望,每一個(gè)生命,都有不甘卑微的理想。成長(zhǎng)的真正動(dòng)力,在于我們自我成就的強(qiáng)烈愿望,在于我們內(nèi)心自尊自愛的驅(qū)動(dòng),在于愿望和自尊驅(qū)動(dòng)下的自覺行動(dòng)。沒有人可以逼迫我們前進(jìn),沒有誰可以代替我們成長(zhǎng)。

          同學(xué)們,你們身體里,一定都埋藏著一座有待噴發(fā)的火山,你是要讓它黯然熄滅、沉入黑暗,還是要讓它熱情釋放、燦爛輝煌?同學(xué)們,請(qǐng)給自己一個(gè)自覺成長(zhǎng)、持續(xù)成長(zhǎng)的理由,為生活、學(xué)習(xí)注入不竭的動(dòng)力,讓青春在奮斗中流光溢彩!

          二、給自己一個(gè)成長(zhǎng)的高度

          你是否曾因?yàn)槌煽?jī)落后而自怨自艾、垂頭喪氣,把自己的智力限定在一個(gè)低端的位置;你是否取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)便目光短淺、沾沾自喜,自以為天下無敵,因而忘乎所以?

          莊子在《逍遙游》中說,大鵬鳥要到遙遠(yuǎn)的南海去,先要振翅拍水,在幾千里的水面上進(jìn)行長(zhǎng)途助飛,乘著旋風(fēng)飛上幾萬里的高空,之后才背負(fù)青天,自由地向南海飛去。

          高度無止境,遠(yuǎn)方無盡頭。

          大鵬鳥心中有高度、夢(mèng)中有遠(yuǎn)方,所以才有了如此壯舉。如果我們有足夠高遠(yuǎn)的夢(mèng)想,就不會(huì)再害怕眼前的點(diǎn)滴困難,就有可能做出超出常人的壯舉。

          大鵬鳥長(zhǎng)途擊水,騰空而起,沒有非凡的速度和力度也是不可能的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、做事過程中,也一定要追求速度和質(zhì)量。

          而我們現(xiàn)在的刻苦訓(xùn)練、不懈積累,正如大鵬鳥的千里擊水一樣,是為創(chuàng)造奇跡般的高度而努力。因此,我們必須耐得住困苦、頂?shù)米毫Γ痰米〖拍拍苄罘e一飛沖天的力量,才能獲得理想的高度和真正的自由。

          同學(xué)們,我想送你們幾句話來共勉:做事有力度,做人有氣度,思維有深度,視野有廣度,事事講速度,攜手創(chuàng)高度。

          三、調(diào)整好成長(zhǎng)的姿態(tài)

          1、做事有規(guī)矩。不守規(guī)矩則容易誤入歧途。我們?cè)谧鲱}規(guī)范、個(gè)人行為方面需要時(shí)時(shí)提醒自己認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),在嚴(yán)謹(jǐn)中求新,在嚴(yán)謹(jǐn)中突破。

          2、學(xué)習(xí)有定力。手忙腳亂者會(huì)一事無成,左顧右盼者將偏離航向。我們處在一個(gè)信息海量的時(shí)代。各種誘惑很容易把你從學(xué)習(xí)上帶走,使你忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。要想做好學(xué)問,必須保持平靜的心態(tài),練就專注的本領(lǐng)。

          3、凡事講效率。懶散拖沓者的問題往往堆積如山。是什么使你精神不振,百無聊賴?是什么使你原地踏步,止步不前?是什么使你自信喪失,被人輕視?使你內(nèi)心的怠惰!是你行為的懶散、拖沓!你要神清氣爽、心態(tài)陽光,就要向怠惰宣戰(zhàn)!你要飛速提升,自尊自信,就要向拖沓挑戰(zhàn)!當(dāng)堂學(xué),當(dāng)堂請(qǐng);今日事,今日畢;周周清,月月清;超進(jìn)度,勤追問。練就自信之人,就從現(xiàn)在開始!

          鯤鵬展翅正當(dāng)時(shí),扶搖直上九萬里!同學(xué)們,讓我們抓住這學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,行動(dòng)起來,為美好的明天而努力吧!

          謝謝大家!

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