小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿（精選12篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
大家好！ 我是六一班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。首先非常感謝學(xué)校能給我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題，我感到十分榮幸。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。平時(shí)老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書，又學(xué)會(huì)了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，還需要更加的耐心細(xì)致。今天，我就談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，希望能夠和各位家長(zhǎng)共勉，共同探討教育孩子更好的辦法。
我想說的`第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)，生活習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子自己自覺的去學(xué)習(xí)，持之以恒，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。
我想說的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng)。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子的童年是不可復(fù)制的。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無(wú)論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來，給予他笑面人生的自信和力量。
希望我們所有家長(zhǎng)都能和老師攜起手來，共同培養(yǎng)教育孩子。最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝學(xué)校的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 2
各位老師、各位家長(zhǎng)：
您們好！
我是xxx的家長(zhǎng)，感謝梁老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，就家庭教育方面談?wù)勛约旱母惺芎腕w會(huì)。
各位家長(zhǎng)都知道，孩子是我們最大的事業(yè)。孩子健康快樂的成長(zhǎng)，學(xué)知識(shí)，強(qiáng)本領(lǐng)，有出息是我們每個(gè)父母最大的心愿。孩子的成長(zhǎng)、成才除了學(xué)校教育外，家庭的教育也很重要。下面就我自己的一點(diǎn)體會(huì)跟大家說說：
我主要從對(duì)孩子的態(tài)度和做法上兩個(gè)方面來談?wù)劇?/p>
第一、 對(duì)孩子的態(tài)度——尊重、理解、信任。
1、孩子不論大小都有自尊心，作為家長(zhǎng)要保護(hù)他的自尊心，那就必須尊重他。
例子一：當(dāng)著孩子的面，在親朋好友面前盡量不要說孩子的缺點(diǎn)和不足，盡量找他的優(yōu)點(diǎn)說，實(shí)在沒有什么優(yōu)點(diǎn)可說的，就可以模糊的回答，或者讓孩子自己說。
2、孩子不論大小都有認(rèn)可感，作為家長(zhǎng)要站在他的角度想想，給予肯定，那就必須理解他。
例子二：當(dāng)著孩子的面，不要總是把別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子不足做比較，否則就會(huì)讓孩子的潛意識(shí)里就覺得自己是沒出息的孩子，從而形成一種自卑和消極的心理，這將不利于他的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都有其自己的優(yōu)點(diǎn)，作為家長(zhǎng)要盡量發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展他的優(yōu)點(diǎn)。他是希望得到別人的認(rèn)可的，尤其是希望得到家長(zhǎng)的肯定。
3、孩子不論大小都有榮辱感，作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)引導(dǎo)和贊賞。那就必須信任他。
例子三：孩子的心靈是純凈的，白的像一張紙，就看我們家長(zhǎng)如何去描繪。孩子常常會(huì)好奇的問這問那，我們家長(zhǎng)一定要不厭其煩的'傾聽，解釋，讓他正確客觀的面對(duì)事物，并且對(duì)于他的想法要時(shí)時(shí)給以贊賞。因?yàn)樗趩柕臅r(shí)候就有可能有自己的想法了。你可以反問他，關(guān)于這件事，這個(gè)現(xiàn)象你有什么看法。我們可以一起來探討這個(gè)問題。我們可以一起來做試驗(yàn)解決這個(gè)問題等等。
第二、對(duì)孩子的做法——交流、陪伴、引導(dǎo)。
1、交流是人與人之間溝通感情最直接、最有效的方法，孩子也不列外。多問問孩子的心情感受，分享他的收獲成就，了解他的學(xué)習(xí)生活情況，等等。
放學(xué)后第一件事就跟孩子擁抱，用肢體語(yǔ)言傳達(dá)出對(duì)孩子滿滿的愛。孩子接收到你的信號(hào)，就會(huì)放下心中的負(fù)擔(dān)和戒心，也就會(huì)樂于分享他在學(xué)校的喜怒哀樂。那么你就能掌握他在學(xué)校的情況。當(dāng)然，有時(shí)他也有不說的情況，我們家長(zhǎng)就不必強(qiáng)求，而改走迂回戰(zhàn)術(shù)。陪他耍玩具，做游戲，甚至一起做家務(wù)，在他做得忘形的時(shí)候，你再問，可能他就會(huì)一一道出。
2、陪伴是讓孩子有安全感、不孤單，做孩子的朋友。其實(shí)我們真正陪伴孩子的時(shí)間并不多，希望孩子陪伴的時(shí)間也不多。在孩子需要我們的時(shí)候，緊緊抓住這段時(shí)間多陪陪孩子。你會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴的這段時(shí)間是你最幸福的時(shí)刻。更會(huì)拉近你與孩子心與心的距離。但是在孩子做作業(yè)的時(shí)候，沒必要陪在他身邊，你可以做家務(wù)事，看報(bào)紙等，在作業(yè)沒完成之前不要來找我。做不到的留到最后一起來問我。這樣給他一個(gè)獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間和空間，讓他養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。也讓他體會(huì)到父母就在身邊陪著他。
3、引導(dǎo)是孩子成長(zhǎng)必須的條件，好的引導(dǎo)會(huì)給孩子一雙翅膀，讓他飛得更高更遠(yuǎn)。
在學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo)會(huì)讓孩子有很大的收獲。很多孩子都問過“自己是從哪里來”的問題。不同的家長(zhǎng)有不同的答案，有的家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為難以啟齒，說小孩子家家的問這些問題，就一口回絕，不予理睬。這會(huì)打擊孩子的好奇心，會(huì)抑制他好問的習(xí)慣。我們可以正確客觀的給他解釋：是從媽媽的肚子里出來的。你是爸爸媽媽愛的結(jié)晶，你在媽媽的肚子里由一個(gè)細(xì)胞慢慢長(zhǎng)大，直到媽媽的肚子再也裝不下你了，你也想出來看看外面精彩的世界，于是媽媽就允許你出來了。
當(dāng)然教育孩子是一門大學(xué)問，不同的家長(zhǎng)對(duì)不同的孩子有不同的教育方法。以上是我在教育孩子方面粗淺的體會(huì)，如有不當(dāng)之處見請(qǐng)諒解。謝謝。
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 3
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
大家節(jié)日愉快！
今天我作為枝柘坪小學(xué)的一名家長(zhǎng)代表在這里和所有的老師、同學(xué)、家長(zhǎng)朋友們講一講我在教育孩子路上的心得和體會(huì)，感到非常榮幸！
一句感謝，感謝黨委政府和教育部門對(duì)山區(qū)小學(xué)的重視，感謝曹校長(zhǎng)的觀念新、形式特，感謝所有教職員工的辛苦努力，特別是那些支教的年輕老師們，很多都來自異地，把青春和熱情播撒在枝柘坪。代表家鄉(xiāng)人民對(duì)你們說聲：辛苦啦！也建議我們家長(zhǎng)朋友們，把最熱情的掌聲送給所有的教職員工們。
一個(gè)希望，一個(gè)說給孩子們的希望：親愛的孩子們，你們是最棒的，希望你們學(xué)好本領(lǐng)，守望山水，建設(shè)家鄉(xiāng)。
作為一名家長(zhǎng)代表發(fā)言，必須對(duì)家長(zhǎng)這一塊做一個(gè)全面的分析研究，我們的學(xué)校環(huán)境、教學(xué)氛圍這么好，那么我們的家長(zhǎng)層次和現(xiàn)象是個(gè)什么樣子呢？第一，留守嚴(yán)重，真正在家陪伴孩子的家長(zhǎng)不超過三分之一；第二，過分溺愛，既然不能陪伴孩子，那就只能滿足孩子物質(zhì)上的需求；第三，隔代教育，不僅僅是觀念上的落后，還有安全上的隱患；第四，家教缺失，既然父母不能陪伴，孩子們就只好在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，滋生性格問題，比如懶惰、自私狹隘、自卑、暴力傾向甚至于抑郁。
由此可見，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過程是多么的重要，一個(gè)孩子能成人成才，能沒有性格問題，絕對(duì)不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨(dú)完成的。有人說："我太忙了，我要工作、掙錢，我都沒有時(shí)間陪伴我的孩子。"好感人吶！請(qǐng)問我能給你兩耳光嗎？你連陪伴孩子的時(shí)間都沒有，你能成功個(gè)啥�。∮浀貌苄ｉL(zhǎng)分享過一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段"子若強(qiáng)于我，要錢做什么？子若不如我，留錢做什么？"兒女如果是平庸之輩，你掙再多的錢，他也只會(huì)愚鈍的犯錯(cuò)。今天你不好好陪伴孩子，不好好教育孩子，你將來就會(huì)遭遇孩子的不孝、不忠、不義。這個(gè)世界以后會(huì)狠狠的教育他，讓他花很長(zhǎng)時(shí)間自我救贖，讓他犯錯(cuò)進(jìn)牢房、讓他承擔(dān)家教缺失的后果。
那么什么是好的教養(yǎng)？我們的`孩子里有非常好的例子，我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說，你在學(xué)校千萬(wàn)別穿高跟鞋啊，怕踩壞了我們的跑道，給她爸爸說，你去學(xué)校千萬(wàn)別抽煙啊！有家長(zhǎng)朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去，有家長(zhǎng)朋友來幫助學(xué)校活動(dòng)甘當(dāng)人力，這就是教養(yǎng)！教養(yǎng)就是言傳身教，教養(yǎng)就是不管是家長(zhǎng)還是孩子，能相互學(xué)習(xí)，互相感染。那么什么不是教養(yǎng)？家長(zhǎng)朋友你來參加六一活動(dòng)衣著暴露、袒胸露乳就不是；穿高跟鞋戳跑道就不是；你亂丟垃圾也不是；你亂闖亂翻、破壞學(xué)校設(shè)施就不是；你和老師溝通發(fā)脾氣也不是，你的孩子受了批評(píng)你護(hù)短也不是，你送孩子上學(xué)變著方法想學(xué)校的"兩免一補(bǔ)"也不是。那么孩子的教養(yǎng)又是什么？孩子的教養(yǎng)就是伴隨孩子一生的好習(xí)慣，比如學(xué)習(xí)認(rèn)真肯努力，勤勞樸實(shí)做家務(wù)，比如見解獨(dú)到有想法，比如待人謙遜有禮貌，比如才氣十足懂生活。
當(dāng)然，我并不是說父母不在身邊就是罪過，也并不否認(rèn)很多爺爺奶奶的辛苦教導(dǎo)，我們只是研究探討，在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫、打工經(jīng)濟(jì)體、人文特殊的社會(huì)環(huán)境里，我們作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該怎樣搞好家庭教育。
我總結(jié)如下幾點(diǎn)，和在場(chǎng)所有人分享：
一、至少要多和孩子們聯(lián)系，打打電話，問問情況，溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門，讓孩子知道你一直站在他身后，是他最大的依靠。
二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧，打掃衛(wèi)生整理房屋去吧，好孩子是用出來的。
三、我們確實(shí)讀不懂英語(yǔ)了，做不會(huì)數(shù)學(xué)題了，但至少你應(yīng)該知道他的學(xué)習(xí)任務(wù)，你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲。這是誠(chéng)信！
四、如果你想毀掉這個(gè)孩子，你就讓他肆無(wú)忌憚的玩手機(jī)吧！
五、至少讓他有一門運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)，你的孩子會(huì)更優(yōu)秀。
六、孩子錯(cuò)了，用這些話吧。"你怎么樣？""你有什么想法？""你以后怎么做？""努力吧，一定要做到！"
最后，用最近很火的一句話和大家做最后陳述，所有父母必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)：你的孩子必將平凡，不要把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想強(qiáng)加到孩子身上，所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來的，要想孩子不平凡，先教會(huì)孩子在平凡中找到幸福感吧！
謝謝大家，祝兒童節(jié)快樂！
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們、同學(xué)們：
大家好!
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們的孩子小學(xué)就要畢業(yè)了，今天能在這里和大家交流，我感到很榮幸。和諧是時(shí)代的主題，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境是老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們的共同心聲。學(xué)校教育離不開家庭教育，孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)。做為孩子的第一任、也是終身老師的家長(zhǎng)，要承擔(dān)起配合學(xué)校教育、幫助孩子成長(zhǎng)的責(zé)任。我自己就是老師，知道當(dāng)老師的辛苦，更體會(huì)到春暉老師的辛苦，尤其是畢業(yè)班，各位老師經(jīng)常熬夜苦干，在這里，讓我代表家長(zhǎng)們真誠(chéng)地道一聲：老師們，辛苦了!
在座的各位家長(zhǎng)，都是學(xué)富五車、才高八斗。我在這里是魯班門前耍大斧。不過，一滴水也能折射出太陽(yáng)的光芒來。借此機(jī)會(huì)，和大家探討一些有關(guān)家教的問題，僅供參考。
我認(rèn)為教育孩子，首先是信任。這是教育孩子的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。怎樣做，才能與自己的孩子相互信任呢?簡(jiǎn)單地說，就是要與孩子建立“朋友”式的關(guān)系，要理解他們所需、所想。放下家長(zhǎng)高高在上的架子，和孩子平等交流;和孩子共同分享快樂、分擔(dān)痛苦。當(dāng)然，信任并不是放任自流，要有原則。
其次是給予。包括兩個(gè)方面。一方面是物質(zhì)的，這方面家長(zhǎng)都懂，給孩子吃好的'、穿好的、用好的。這是每個(gè)做家長(zhǎng)的都在努力做到的。我覺得，這方面當(dāng)然重要，但在教育孩子的問題上，精神上的鼓勵(lì)與支持更加重要。孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)困難，想退卻的時(shí)候，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)無(wú)疑是孩子戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。孩子的思想出現(xiàn)困惑、迷茫時(shí)，家長(zhǎng)的關(guān)心、支持肯定是他們心靈的需求。
最后是督促。孩子畢竟是孩子，他們具有很強(qiáng)的可塑性，同樣也具備依賴性和不自覺性。做家長(zhǎng)的應(yīng)該從孩子上學(xué)的第一天起，就有意識(shí)地經(jīng)常督促孩子按照學(xué)校老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)決不能僅僅停留于書面作業(yè)，還應(yīng)該包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩個(gè)環(huán)節(jié)。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)诙酱贂r(shí)也要講究一些方式、方法，切忌婆婆媽媽、嘮嘮叨叨。你說的次數(shù)越多，孩子情緒容易燥，效果越差。
借此機(jī)會(huì)，我也想跟同學(xué)們說幾句話。同學(xué)們，你們也辛苦了。不過，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出;不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，哪能看見彩虹?學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。當(dāng)然，我們學(xué)習(xí)要抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，少看電視，少玩耍，集中精力投入到學(xué)習(xí)中去;用心聽好每一節(jié)課，細(xì)心做好每一道題，認(rèn)真完成每一次作業(yè);合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，不懂的地方請(qǐng)教老師或同學(xué)，課余時(shí)間多讀書、多背書;同學(xué)間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。相信同學(xué)們將不辜負(fù)學(xué)校和家長(zhǎng)的期望，奮力拼搏，講求方法、迎接挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，為校爭(zhēng)光，為自己在小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活留下完美的回憶!
老師們、家長(zhǎng)們、同學(xué)們，春暉學(xué)校把我們緊緊地聯(lián)系在一起，是一種緣分，更是一種幸運(yùn)。讓我們共同努力，爭(zhēng)取在今年的畢業(yè)考試中取得好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光，更為孩子們的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)吧!我相信，付出總有回報(bào)!謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位老師、親愛的孩子們、各位家長(zhǎng)朋友!
大家好!
我是五年一班XXX同學(xué)的爸爸!很榮幸能在這個(gè)特別的日子里，跟大家分享心底地喜悅與感動(dòng)。今天對(duì)于在場(chǎng)的所有人，都是值得紀(jì)念的一天，因?yàn)檫@是各位辛勤耕耘五年的老師們喜獲豐收的日子，是各位家長(zhǎng)見證孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)路上邁出新步伐的日子，是各位同學(xué)從天真爛漫的兒童成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年郎的紀(jì)念日。
各位同學(xué)也許還記得自己第一次來到育才小學(xué)時(shí)的情景，在爸爸媽媽的牽引下，帶著些許羞澀、些許忐忑跨進(jìn)教室的門，懷揣著幾分興奮、幾分好奇開始了校園生活。五年后的今天，你們依舊稚嫩的小臉上多了幾分自信、幾分沉穩(wěn)，明亮天真的雙眸中不時(shí)閃出幾點(diǎn)聰慧的光芒，雖然頭腦里依舊充滿各種各樣的問題，但卻不再茫然無(wú)措，因?yàn)橛判W(xué)的老師們已經(jīng)將解答問題的鑰匙交到了每一位同學(xué)的手中。
魯迅先生說：教育是植根于愛的，所以同學(xué)們，你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的愛心與汗水。如果說父母對(duì)孩子的愛是一種天然情感，那么教師對(duì)學(xué)生的愛就是一種無(wú)私奉獻(xiàn)。正是老師們用美的陽(yáng)光，愛的雨露，日復(fù)一日，年復(fù)一年，灌溉了你們幼小的心田，幫助你們戰(zhàn)勝了成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)困難，讓你們找到了通向知識(shí)寶庫(kù)的秘徑。我相信，在愛的包圍中成長(zhǎng)的孩子，定會(huì)將愛的力量傳播給他身邊的每一個(gè)人，定會(huì)將他的能力奉獻(xiàn)給給予他關(guān)懷與溫暖的社會(huì)。這將無(wú)疑是在坐的每一位教師的功勞。
作為家長(zhǎng)，孩子們從學(xué)校里取得的每一點(diǎn)知識(shí)、養(yǎng)成的每一個(gè)好的習(xí)慣，我都有深切的體會(huì)。育才小學(xué)在百年歷史中沉淀出的教育理念和方法無(wú)疑是孩子成長(zhǎng)的'助推器。如愛因斯坦所說“教育應(yīng)當(dāng)使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)去負(fù)擔(dān)”，我感到我們的老師做到了這一點(diǎn)，你們讓孩子們能夠在輕松愉快的學(xué)習(xí)生活中去探尋世間真理。你們重視的不僅僅是知識(shí)的授予，更關(guān)注孩子們品質(zhì)的培養(yǎng)和人格的塑造，以及生存和發(fā)展能力的提升。這種高尚的教學(xué)理念，啟迪了孩子們自由開放的思維和靈性飛揚(yáng)的智慧，滋養(yǎng)了他們熱愛生活、崇尚美德的心靈。
所以，孩子們，你們能在育才小學(xué)度過你們的小學(xué)階段，是一次難得的人生際遇。飲水思源，不管你們將來飛得有多高有多遠(yuǎn)，本領(lǐng)有多大有多強(qiáng)，都不應(yīng)該忘記，是育才小學(xué)給了你們成功的跳板，是在這里，你們找到了騰飛的起點(diǎn)。希望你們永遠(yuǎn)銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)常回母�？赐銈冇H愛的老師。最后，祝我們育才小學(xué)培育出更多棟梁之材，祝我們的老師們身體健康、工作順利，祝我們的孩子們?cè)诮窈蟮纳钪锌鞓烦砷L(zhǎng)!謝謝大家!
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 6
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校為我們提供一年一度的相聚機(jī)會(huì)，讓我們能了解孩子們?cè)谛８鞣矫娴谋憩F(xiàn)，能就如何教育孩子進(jìn)行交流切磋。其次，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤耕耘的各位老師致以衷心的感謝!
前段時(shí)間，學(xué)校舉辦的第四屆校園書香節(jié)在老師們的精心組織下開展得有聲有色，效果顯著。何筱晗有幸作為學(xué)生代表進(jìn)行了《我從閱讀中獲益》的相關(guān)演講。今天陶老師又讓我來談?wù)勅绾我龑?dǎo)孩子熱愛閱讀寫作的，我深感榮幸。謝謝陶老師!在座的許多家長(zhǎng)都是家庭教育方面的佼佼者，下面就讓我來拋磚引玉講一講個(gè)人的點(diǎn)滴粗淺做法，偏頗不當(dāng)之處，敬請(qǐng)大家指正。
孩子是父母的第二生命，每個(gè)父母都希望自己的孩子健康聰明，每位家長(zhǎng)都非常重視對(duì)孩子的早期教育和智力開發(fā)，有的甚至從胎教起就對(duì)孩子的教育投資不遺余力。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子聰明的辦法是閱讀再閱讀�！彼裕⒆訌男∥覀兙妥⒅匾龑�(dǎo)她培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣。當(dāng)她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我經(jīng)常給她講童話故事，朗誦童謠。等她稍大后，我改變家長(zhǎng)講述孩子聽的單一形式，我們進(jìn)行故事表演，孩子通過情境表演和角色對(duì)話，對(duì)閱讀的興趣日益濃厚。再后來，我讓孩子模仿幼兒園老師給我上語(yǔ)言課……總之孩子在豐富多樣生動(dòng)活潑的“親子閱讀”中既享受到了游戲的快樂，又在日積月累中培養(yǎng)了對(duì)閱讀初步的濃厚興趣，養(yǎng)成了每日閱讀的良好習(xí)慣。當(dāng)她能完全自主閱讀后，家里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的溫馨一幕：我們正在忙活，她激動(dòng)地跑過來說：“媽媽，我讀到一篇很好的文章，我讀給你們聽。”這時(shí)我一定會(huì)放下手上的事兒，凝神傾聽，共享美文。那一刻，親子間的良性互動(dòng)令孩子神采飛揚(yáng)，沉醉其間。閱讀給人類帶來的好處無(wú)須我在此贅述，我的孩子從中獲益之一就是不怕寫作文，寫作文時(shí)還算得心應(yīng)手，一氣呵成。
孩子在書香中自在呼吸，快樂成長(zhǎng)著。作為一名普通的孩子，她同樣會(huì)為考試失利而煩惱，為遭遇挫折而氣餒。作為家長(zhǎng)，及時(shí)給予積極的鼓勵(lì)和正確的引導(dǎo)至關(guān)重要。本學(xué)期開始，她的`數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)了破天荒的下滑。看到試卷后，我發(fā)現(xiàn)全是令人火冒三丈的低級(jí)錯(cuò)誤�？吹胶⒆用碱^緊蹙，我克制著自己。我明白孩子是努力的，出現(xiàn)這樣的結(jié)果她也很難過。這時(shí)孩子最需要的是一個(gè)溫暖的懷抱，一句驅(qū)散陰霾的鼓勵(lì)。我對(duì)她說：“沒關(guān)系，一百次跌倒，還有第一百零一次的爬起。爸爸媽媽不責(zé)怪你，但你自己一定要吸取教訓(xùn)，一定養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，細(xì)致踏實(shí)的好習(xí)慣。這樣，你收獲的將不僅僅是考分的提高，你今后的整個(gè)人生也會(huì)因此受益�！痹诖朔浅８兄x董老師陶老師給予了孩子及時(shí)的疏導(dǎo)和關(guān)懷，孩子在師長(zhǎng)的鼓勵(lì)中重拾信心，慢慢回到以前的狀態(tài)。有人說好孩子是夸出來的，我說好孩子同時(shí)也是鼓勵(lì)出來的。
關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，我覺得我們更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。我個(gè)人淺陋地認(rèn)為：我們的孩子學(xué)習(xí)可以不那么優(yōu)異，將來的事業(yè)可以不飛黃騰達(dá)，但是他們絕對(duì)不可以不擁有健全的心理和完善的人格。這是我們家長(zhǎng)必須明曉的。那如何培養(yǎng)?一言以蔽之:家長(zhǎng)的言傳身教是關(guān)鍵。這是我們?yōu)槿烁改葛佡?zèng)給孩子擁有真正幸福美好人生的一份沉甸甸的厚禮。
古人云：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。老師是孩子們的知識(shí)傳授者，道路指引者。作為家長(zhǎng)，我們一定要積極配合學(xué)校配合老師做好工作。當(dāng)今的教育體制，說實(shí)話：孩子苦，家長(zhǎng)苦，老師更辛苦。試想;在家里我們面對(duì)的只是一個(gè)，有時(shí)都感到難言的疲憊和焦慮，而老師們面對(duì)的卻是幾十個(gè)，且每個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異，其壓力之重，難度之大不難想象。所以家校必須共同努力，緊密配合。很幸運(yùn)孩子們生活在六(1)這樣一個(gè)優(yōu)秀的班集體中，三位老師學(xué)高業(yè)精，各有特色，為孩子們齊心協(xié)力兢兢業(yè)業(yè)辛勞著，再次向各位老師表示感謝!最后我真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在家校有的放矢的引導(dǎo)，潤(rùn)物無(wú)聲的教育和潛移默化的影響下共同進(jìn)步，健康快樂成長(zhǎng);我祝福我們六(1)班的每個(gè)孩子都能擁有光明美好的未來，擁有飽滿豐盈的人生!
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是xxx的爸爸。
今天，老師讓我上臺(tái)講一講我的教育心得，其實(shí)我對(duì)于上臺(tái)演講這事還是比較畏懼的，主要是我比較缺乏自信。之所以最終還是站在了這里，是想讓我的孩子看見，作為他的父母，為了他的成長(zhǎng)，我們可以克服很多困難，可以為他改變很多。這是一個(gè)作為父母的所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
教育心得方面，我覺得我沒有什么好的經(jīng)驗(yàn)和大家分享。在教育小孩方面，我們都是“學(xué)生”。都是在邊學(xué)邊教，都是在不斷地摸索。
我在孩子小的時(shí)候，基本上以管教為主，讓他按照我的要求生活，學(xué)習(xí)。可我發(fā)現(xiàn)，小孩對(duì)我這種簡(jiǎn)單粗暴地教育方式漸漸變得很抵觸。對(duì)我的要求消極對(duì)抗，左耳進(jìn)右耳出。不再和你進(jìn)行溝通。為此，我也和學(xué)校老師進(jìn)行過溝通，通過分析，找到了癥結(jié)所在。簡(jiǎn)單的講，孩子日漸長(zhǎng)大，思想漸漸成熟，有了自己的想法，當(dāng)家長(zhǎng)再以簡(jiǎn)單粗暴的教育方式教導(dǎo)時(shí)，他就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，陰奉陽(yáng)違，甚至和你對(duì)著干。
1、平等交流，共同學(xué)習(xí)。
怎么辦？為了孩子，我改。不再用粗暴地方式進(jìn)行管教，而是試著和他溝通，交流，以一種較為平等的方式，幫助他克服和改正一些在學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難。比如，每天放學(xué)回家，我都會(huì)問問他在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況。包括測(cè)驗(yàn)考試，上課情況，有沒有受到表?yè)P(yáng)�？荚嚳嫉脑鯓樱嫉暮门c壞都分析原因，好則表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他保持。不好則盡快改正。每天早上幫他在家準(zhǔn)備早飯，做好后勤工作。
我認(rèn)為，小孩不能一味的'批評(píng)，這樣會(huì)很大地打擊他的學(xué)習(xí)積極性。要多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。興趣若上來了，成績(jī)想不好都難。
2、獨(dú)立，責(zé)任，德行
小孩在小的時(shí)候，性格和習(xí)慣可塑性很強(qiáng)。俗話說，父母是孩子的第一任老師。小孩是父母的一面鏡子。作為父母自己若沒有家教，所教育出來的孩子肯定也好不到哪里去。尊老愛幼，懂得禮貌，有責(zé)任心，學(xué)校老師講，父母言傳身教，兩者相結(jié)合，才能起到效果。
學(xué)習(xí)是多方面的，不光要在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)，生活上也有很多要學(xué)習(xí)的。我平常會(huì)讓孩子干一些力所能及的事情。比如，整理書桌，鋪床疊被，吃飯前準(zhǔn)備碗筷，幫父母盛飯。飯后收拾桌子，洗碗等一些事。教導(dǎo)他，這個(gè)家是我們共同的家，作為家庭中的一員，不能光享受權(quán)利而不承擔(dān)責(zé)任。若是小孩變成了一個(gè)這樣的人，哪怕他以后成就再高，也是個(gè)毫無(wú)責(zé)任心，不負(fù)責(zé)任，自私自利的人。
我們作為家長(zhǎng)，要以身作則，避免這種事情發(fā)生�，F(xiàn)在的家庭基本上就一個(gè)孩子，我們承擔(dān)不起這樣的失敗。要樹立“先成人，后成才”這個(gè)理念。
3、加強(qiáng)與學(xué)校老師溝通
孩子的生活范圍基本上是在學(xué)校和家中度過的，孩子能否順利成長(zhǎng)，家庭很重要，但老師是關(guān)鍵。相互間加強(qiáng)溝通，及時(shí)掌握了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)要做到，孩子受到了表?yè)P(yáng)，我們要為他高興，要鼓勵(lì)。若表現(xiàn)不好，則要及時(shí)地幫助他分析，改正。鼓勵(lì)他，人生就是在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地犯錯(cuò)，不斷地改正中度過的。犯錯(cuò)不可怕，可怕的是不認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，不去改正。
其實(shí)，家庭教育經(jīng)驗(yàn)有很多，有相關(guān)書籍，網(wǎng)上也有。細(xì)節(jié)方面各式各樣。我認(rèn)為，主要就分為兩大點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)上，培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)并保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。知錯(cuò)就改。
2、在生活上，培養(yǎng)孩子的德行和養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。
如何培養(yǎng)好一個(gè)孩子，這需要家長(zhǎng)要有足夠的耐心，我們都是人生中第一次面對(duì)，所有的教育經(jīng)驗(yàn)都是借鑒的，適不適合自己的孩子，需不需要進(jìn)行調(diào)整，這需要我們?nèi)セǜ嗟木韺W(xué)習(xí)。這也是我們?nèi)松?dāng)中的一個(gè)學(xué)習(xí)過程。
你的付出，孩子們是看的見的，為了他們的健康成長(zhǎng)，做出榜樣吧！
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 8
親愛的家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
感謝王老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能夠與各位家長(zhǎng)共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題，我感到十分榮幸。
我認(rèn)為家庭是孩子閱讀的第一現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)是孩子閱讀的第一老師，親情閱讀是一段最美好最溫馨的時(shí)光。因此，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該為孩子搭建閱讀的平臺(tái)，引導(dǎo)孩子和好書交朋友，和真善美交朋友，在閱讀中豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，陶冶情操。
一、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，貴在堅(jiān)持。
兒子自小，我就給他睡前講故事，講圖畫漂亮的繪本故事。每晚兒子總是不厭其煩地讓你講一遍又一遍遍，短短的故事達(dá)到耳熟能誦的地步。最初引導(dǎo)孩子看書，是從男孩都喜歡的汽車故事開始的。兒子和所有的男孩一樣喜歡小汽車，最初的認(rèn)圖卡片就是小汽車，一歲多時(shí)，我給孩子買《小轎車的故事》、《公共汽車的故事》、《火車的故事》、《吉普車的故事》，這四本書是孩子的最愛。在給孩子講故事時(shí)，我不是單純地講，而是根據(jù)故事的內(nèi)容，問孩子一些問題或讓孩子接對(duì)話的內(nèi)容。孩子2歲以后語(yǔ)言飛速發(fā)展，我想這和閱讀是分不開的。
最初的親子閱讀我們只停留在睡前，孩子會(huì)一本本故事反復(fù)地讓你講，他會(huì)規(guī)定你不講完整本的書不許睡覺。但每次講故事，加上工作的勞累，我時(shí)常是講著講著就睡著。孩子常常在我睡著的時(shí)候的拍打我：“媽媽，講故事�。 蹦菚r(shí)候，我給孩子約定好一個(gè)晚上講三個(gè)故事，剩下的下次再講，有時(shí)累的時(shí)候三個(gè)故事講不完，我就瞌睡了，孩子總是埋怨我“媽媽說話不算數(shù)”。于是，為了做一個(gè)說話算數(shù)的媽媽，我們的故事很多時(shí)候也會(huì)在早起的時(shí)候講。慢慢地，我們親子閱讀的時(shí)間又有了“早讀”。直到現(xiàn)在，兒子常常早晨起來的第一件事是“媽媽講故事”。而我則見縫插針地給孩子講故事，我會(huì)這邊熬著早飯，這邊給孩子講故事，時(shí)不時(shí)地跑到廚房去看。
當(dāng)讀書成為習(xí)慣之后，一天不讀書孩子就覺得少點(diǎn)兒什么。孩子四歲的時(shí)候，帶孩子去老家，考慮到就兩天，沒有給孩子帶故事書。第一天沒有講故事，孩子沒提議，第二天晚上，兒子提出來了：“媽媽，我想聽故事�！笨衫霞以趺从泻⒆涌吹臅�。從那之后到現(xiàn)在，回老家的時(shí)候，出門旅游的時(shí)候孩子都會(huì)帶上一本他自己喜歡的書。
二、要想讓孩子愛上閱讀，家長(zhǎng)就要和孩子一起讀。
每天都給孩子講故事好累呀。我時(shí)常想，給孩子一本書，讓孩子自己翻著書看，聽著錄音，不比我講故事好嗎？我這樣就可以解脫出來，我試過從網(wǎng)上下載和故事書同樣的故事錄音。我拿著給孩子講了無(wú)數(shù)遍的卡梅拉，讓孩子聽錄音。孩子不干，他對(duì)我說“媽媽，不好聽，我要媽媽講故事�！鄙倭藡寢尩膮⑴c，少了溫馨的親子共讀，孩子面對(duì)著書和錄音，覺得一點(diǎn)意思也沒有。一年級(jí)的親子共讀，我們會(huì)一人讀一段。特別是遇到孩子讀不懂的書，不想讀的時(shí)候，更需要親自共讀。暑假期里，孩子讀《漫畫世界名著》——《長(zhǎng)腿叔叔》《塔姆索亞歷險(xiǎn)記》《金銀島》，他覺得難讀的、不喜歡讀的地方，我就給他讀，先挑有趣的給他講。慢慢地他也就喜歡上讀了，再給他讀整本的書。
現(xiàn)在二年級(jí)，識(shí)字量的增加，有些書他不需要我給他讀，自己讀了。
三、對(duì)于孩子閱讀，家長(zhǎng)不要施加太大的壓力，逼迫孩子回家就看書。要想讓孩子愛上看書，首先家里要有“書香”，有孩子喜歡看的書。
孩子喜歡讀書，所以我們常常給孩子買很多的書。每年我們都會(huì)選一些合適的時(shí)候送一些書給孩子，六一兒童節(jié)、圣誕節(jié)。只要孩子喜歡的書，我都買來給他看。孩子的書多了，我就給孩子準(zhǔn)備一個(gè)專門的書柜，我會(huì)隔一段時(shí)間整理書架，適合孩子這個(gè)年齡段的書放在書架上他伸手就能就夠得著的地方。
大班畢業(yè)的時(shí)候，自己買的書，無(wú)法滿足孩子的閱讀，家里書柜的'書又比較滿，有些書也較貴，就給孩子在書香寶貝辦了繪本卡。孩子的海量閱讀開始了，平時(shí)沒事的時(shí)候帶孩子到繪本館去看看讀讀。就這樣，去年一年孩子讀了260多本。
家長(zhǎng)為孩子選書的時(shí)候，不要把書僅僅局限于《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這只是我們眼中的好書，還有很多有童趣的書適合孩子看，選書從孩子興趣入手。孩子看的書越多，他選擇自己喜歡的書的范圍就越廣。孩子對(duì)韓國(guó)洪在徹“我的第一本漫畫書、冒險(xiǎn)書、歷史書、數(shù)學(xué)書”感興趣。
最后想和大家交流的是，在孩子成長(zhǎng)的過程中很少有孩子會(huì)主動(dòng)喜歡上閱讀，通常需要人引領(lǐng)他們進(jìn)入書中奇妙的世界�！爸腔蹣洹钡倪\(yùn)用，無(wú)疑激發(fā)了孩子們的閱讀興趣，王老師從一年級(jí)就注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，享受讀書之樂。那我們作為家長(zhǎng)就要緊跟上去，給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境，提供豐富多樣的圖書，讓孩子愛上閱讀。
耽誤大家的寶貴時(shí)間了，以上所說，有什么不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。我的交流完畢。
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家上午好！非常感謝學(xué)校給我提供這樣一個(gè)可貴的機(jī)會(huì)，能有幸代表學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)言。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼三年時(shí)間過去了，三年前送孩子來xx中學(xué)報(bào)道的經(jīng)過，相信很多家長(zhǎng)都和我一樣記憶猶新。在這三年里我們共同見證著孩子們從懵懂的少年成長(zhǎng)為茁壯的青年，這是同學(xué)們刻苦努力的三年，也是家長(zhǎng)們默默關(guān)注的三年，更是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤付出的三年，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長(zhǎng)，誠(chéng)摯的感謝xx中學(xué)辛勤的園丁們，感謝你們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、愛崗敬業(yè)精神，感謝你們對(duì)我們的子女不辭辛勞、盡心盡力的培養(yǎng)，感謝你們無(wú)私慷慨的傳道授業(yè)，沒有你們?nèi)陙硇燎诘母冻�，就沒有今天在座的優(yōu)秀畢業(yè)生們。
同學(xué)們，祝賀你們圓滿完成了初中的學(xué)業(yè)、取得了優(yōu)異的成績(jī)，今天是你們初中學(xué)習(xí)生涯的終點(diǎn)，也是你們新的學(xué)習(xí)歷程的起點(diǎn)，還有很多的知識(shí)等著你們?nèi)ゼ橙。�有更多做人的'道理等著你們?nèi)ヮI(lǐng)悟。告別母校開始新的學(xué)業(yè)、生活的時(shí)候，你們要知道在你們身后老師和家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心、關(guān)注著你們，會(huì)給予你們最無(wú)私的支持和幫助，希望你們帶著這份期望與祝福不斷成長(zhǎng)，全方面發(fā)展自己，成長(zhǎng)為社會(huì)良材、國(guó)家棟梁。并常懷感恩之心，感恩老師們的心靈引導(dǎo)和思想啟蒙、感恩家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩、感恩同學(xué)們之間的真摯情誼，
在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，報(bào)答與回饋社會(huì)。
最后，祝xx中學(xué)事業(yè)發(fā)展欣欣向榮！祝老師們工作順利，祝同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中取得更好的成績(jī)！謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 10
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天是新學(xué)期的第一天，首先我代表各位家長(zhǎng)，對(duì)過去一年里辛勤工作的老師和領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！祝你們新年快樂、身體健康、家庭幸福！在過去的一年里，學(xué)校努力為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、教育和生活環(huán)境，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生，從各方面幫助學(xué)生進(jìn)步，讓我們家長(zhǎng)覺得放心和滿意。新的一年里，學(xué)校里推出了“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)習(xí)慣、文明禮儀我先行”的主題活動(dòng)，作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這一活動(dòng)的開展表示由衷地歡迎和支持。因?yàn)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">中國(guó)自古就是禮儀之邦，子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。在此，我代表各位學(xué)生家長(zhǎng)，希望我們的孩子除了在課堂上認(rèn)真聆聽老師的教誨，刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)外，也要在課堂外、家庭和生活中，自覺遵守學(xué)校、社區(qū)、家庭的.各項(xiàng)規(guī)章制度和行為規(guī)范，以自己良好的言行來報(bào)答老師的厚愛。同時(shí)，我也深切感到這次活動(dòng)付予我們家長(zhǎng)肩上的重任。德國(guó)著名教育家福祿貝爾說過“國(guó)家的命運(yùn)與其說是掌握在當(dāng)權(quán)者的手中，倒不如說是掌握在（父）母親的手中�！边@句話很有哲理性，它深刻地挑明了家長(zhǎng)在教育子女中所起到的作用。孩子尤其是低年齡段的孩
子對(duì)身邊的事情缺乏理性的辨別是非能力，但有著比成人敏銳的感受能力，模仿能力極強(qiáng)。所以，當(dāng)我們做出亂扔垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)合大聲喧嘩、說臟話、不遵守交通規(guī)則、隨意采摘花朵樹木、隨意打斷他人談話。等等不良行為時(shí)，孩子們可能就已經(jīng)在不知不覺中學(xué)到了。所以，家長(zhǎng)們，讓我們?cè)谌粘＜彝ズ蜕鐣?huì)生活中約束好自己的言行，為孩子們作好表率作用吧。我相信，通過學(xué)校和我們家長(zhǎng)的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在成飛小學(xué)的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中，一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格中國(guó)小最后，預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锊粩噙M(jìn)步、學(xué)有所成；祝各位老師一帆風(fēng)順、心想事成；祝成飛小學(xué)越辦越好、再創(chuàng)佳績(jī)！謝謝大家！
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 11
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，個(gè)位家長(zhǎng)，以及可愛的同學(xué)們：
大家好!
我是XXX。我非常榮幸在這里代表學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。
今天對(duì)于我們所有人，都是個(gè)意義非凡的日子。看著孩子們的一張張笑臉，一下子讓我想起五年前，20××年9月1日，記得那個(gè)早晨，我拉著女兒的小手，送她走進(jìn)陌生的校園，她那時(shí)是那么幼小、稚嫩，對(duì)未來的學(xué)校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔(dān)心。然而，看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對(duì)未來滿懷信心，充滿希望。五年前的稚嫩的小苗苗，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆生機(jī)勃勃的小樹。
在這里，我要衷心感謝學(xué)校和老師們，在這六年里，您們的辛苦和無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們有目共睹。您們一步一步引導(dǎo)著孩子們的成長(zhǎng)腳步，把希望的'種子播撒在每一個(gè)幼小的心田,啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識(shí)海洋中遨游、汲取養(yǎng)分，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助他們戰(zhàn)勝困難，關(guān)心他們的身心健康，您們努力地呵護(hù)著這些幼苗，用愛澆灌出孩子對(duì)生活的熱愛。您們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，您們也是家長(zhǎng)們教育路上的解惑人。
我還要同樣感謝我們的孩子們，這五年，對(duì)你們來說，是非常不容易的五年。你們?cè)俱裸露�，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了那么多的知識(shí)，懂得了那么多的道理;你們?cè)臼羌依锏男√?yáng)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)了集體生活，學(xué)會(huì)了結(jié)交朋友。你們有快樂，也有苦惱;受到過表?yè)P(yáng)，也受到過批評(píng);經(jīng)歷過順利，也體驗(yàn)過困難。我相信，你們每一個(gè)人都品嘗過各種各樣的酸甜苦辣。我為你們的堅(jiān)強(qiáng)勇敢、聰明智慧、樂觀開朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗(yàn)、品質(zhì)和成熟感到高興，無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾�，你們每一個(gè)人都是優(yōu)秀的、成功的，因?yàn)槟銈兌家呀?jīng)變得更獨(dú)立，更有思想，身心更加強(qiáng)壯。所以，感謝你們的勤奮和努力，你們讓我們?cè)俅误w會(huì)到年輕的生命所蘊(yùn)含的勃勃生機(jī)。
再過兩個(gè)月，孩子們就要跨入中學(xué)階段了，從此開始另一段人生的新篇章。我的心情就像五年前那時(shí)一樣，又一次充滿了期待，也有些許的緊張，但我知道，你們已經(jīng)不再是那時(shí)的你們了，你們長(zhǎng)大了。無(wú)論你們將去哪所學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，我代表所有的家長(zhǎng)，祝福你們，祝愿你們每一個(gè)人，通過不斷的學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)、培養(yǎng)信心和愛心、懂得包容和諒解、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)與合作、保持誠(chéng)實(shí)與善良，無(wú)論遇到什么困難，都要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和開朗，要對(duì)所有幫助過你們的人們心懷感恩。我們永遠(yuǎn)為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會(huì)伴隨你們一生。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)提醒您，演講時(shí)一定要注意：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音自信響亮，注意語(yǔ)句的頓挫，反問互動(dòng)。您的演講一定會(huì)大放異彩!
小學(xué)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 12
各位老師、各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是本班xxx的媽媽，感謝老師在孩子成長(zhǎng)過程中傾注的大量時(shí)間和精力，感謝學(xué)校今天給予我這一樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們一起交流討論孩子的教育心得，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
說起孩子的教育，家長(zhǎng)都覺得頭疼，總是害怕環(huán)境不好，讓樹苗長(zhǎng)歪了。在古縣我家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，我煞費(fèi)苦心把她從古縣轉(zhuǎn)學(xué)到臨汾市時(shí)代風(fēng)華上學(xué)，成績(jī)不見提高不說，讓我更害怕的是孩子好像越不越不愛說話了，也不見她和同學(xué)交流溝通，孩子這個(gè)階段生理和心理正在逐步塑造成型，她的表現(xiàn)讓我焦慮不安，沒法應(yīng)付。去年，8月底，聽說同盛小學(xué)招生，我又直奔學(xué)校給孩子報(bào)名，心里還是忐忑不安，怕孩子適應(yīng)不了，最終還是選擇了同盛小學(xué)，去年9月1日李佳怡轉(zhuǎn)學(xué)到同盛小學(xué)，3次轉(zhuǎn)學(xué)讓我擔(dān)心孩子不能適應(yīng)和融入新環(huán)境，成績(jī)好不好反倒不是最關(guān)心的了。在過去的200多個(gè)日日夜夜，我能切身體會(huì)到孩子的變化，特長(zhǎng)班里學(xué)習(xí)跳舞和播音主持，讓她有了表現(xiàn)欲，性格開朗了很多，說話條理清晰，語(yǔ)言組織能力大大提高，可喜的是科目學(xué)習(xí)成績(jī)較以前均有10到15分的提高。更讓我感動(dòng)的是孩子有一次在學(xué)校期間生病了，生活老師噓寒問暖、跑前跑后，送校醫(yī)室治療，直到痊愈，我能從孩子的描述中感受到哪份發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和親人般的溫暖。在此，我由衷地感謝老師對(duì)孩子的付出。
對(duì)教育孩子，我沒有什么特別好的辦法，就是經(jīng)常和孩子親近，樂于和孩子交流，盡量找時(shí)間多陪陪孩子，和孩子一起吃飯啊，看書啊，逛街啊，哪怕對(duì)她說的東西，一點(diǎn)都不懂，我也會(huì)很認(rèn)真的去聽，記不記得住，沒關(guān)系，只要我做了孩子的聽眾，她就會(huì)很開心，孩子快樂了，我就快樂！
最后我想說“教育孩子是家庭和學(xué)校校共同的.責(zé)任”，教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要多方面的合作，需要老師和家長(zhǎng)不斷地統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成合力。孩子的成長(zhǎng)是一次性過程，對(duì)一個(gè)孩子和一個(gè)家庭而言，我們只有一次機(jī)會(huì)，只能夠取得一次經(jīng)驗(yàn)，我們必須減少失敗。我堅(jiān)信，有了我們的共同努力，孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，給六年的教育階段畫上圓滿句號(hào)，以健康的身心和良好的成績(jī)走進(jìn)初中校門。
謝謝大家！
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