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教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文7篇
在我們平凡的日常里，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文篇1
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
今天，在教師節(jié)的慶典上，我作為“先進單位”的代表在這里發(fā)言，深感榮幸！首先祝大家節(jié)日快樂、工作順利！祝各位領導身體健康、萬事如意！在這里，我借此機會向大家匯報一下學校的工作和談談自己的點滴體會，如有不成熟之處，敬請各位領導和同仁們批評指正！
臺子畈小學是一所五個村的完小�，F有教學班7個，在校學生180余人，在崗教師12人。多年來學校以“教書育人、管理育人、服務育人、活動育人”為辦學理念，與時俱進求突破，深入細致抓落實，始終堅持質量興校不動搖，近年來教學設施不斷完善、辦學條件不斷改善，隊伍素質不斷提高，教育質量不斷攀升、人際關系更加和諧、社會名譽不斷提高！學校現有市級骨干教師1名，近三年來，有3名教師在鎮(zhèn)級教學技能競賽中獲一等獎， 5人獲區(qū)級以上論文評選等級獎，4人次獲區(qū)級師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號。
尤其是這剛剛過去的一學年，在各級領導的正確領導和親切關懷下，全體師生凝心聚力、拼搏進��！學校始終堅持外樹形象，提升學校影響、內強素質，提高教師專業(yè)化水平、豐富活動提高學生綜合實踐能力、狠抓常規(guī)提高學校教育教學質量!各項工作均取得了突破性的進展：
1、 一年來，學校成功開展了校園讀書活動；
2、 在全鎮(zhèn)組織的“三優(yōu)課”活動評比中，榮獲語、數、英三個一等獎；
3、 在全區(qū)組織的“講文明、講衛(wèi)生 ”征文比賽活動中，我校成績突出，榮獲兩個一等獎；
4、 上學期，我們成功的舉辦了冬季長跑比賽和慶“六一”教育活動；
5、 在今年的全區(qū)教師節(jié)表彰中，我校教師陳正偉被評選為區(qū)級優(yōu)秀教師，從他身上充分展示了我校教師“奉獻、敬業(yè)、求真、求新”的良好教風；
6、 在今年的全區(qū)小學調研考試中，我校畢業(yè)班也取得了好成績。 以上成績的取得，離不開各級領導的正確領導和全體家長及社會各界的大力支持與配合，更離不開全體教職工的辛勤付出！下面就此談點感受：
一、領導重視，是學校健康和諧發(fā)展的有效保障；
多年來，區(qū)黨委政府領導十分關注李家寨鎮(zhèn)教育，區(qū)領導趙主任及社發(fā)辦吳主任多次來學校指導工作、為教師排憂解難；中心學校領導朱書記、王校長、劉校長等更是經常來校聽評課等教研活動，研究解決學校實際困難。正是有了各級領導的高度重視、全力支持，我校才有了健康和諧發(fā)展的有力保障。
二、班子務實，是學校健康和諧發(fā)展的不竭動力；
學校班子成員，就是領班、帶頭的成員，就是給教師們指方向、做表率的帶頭人。我校近年來從課堂教學突破，深入全面地推進素質教育的理念。整體隊伍素質不斷提高！教務主任吳萬里（現萬沖小學校長），年輕、聰明、肯學肯鉆，在教務工作中，無論是分班、排課，還是常規(guī)教學管理等工作，他都要確立正確的預期目標，講究教學的效益，力求做到規(guī)范、科學、有效；總務主任周洪斌，年近退休年齡，除了及時做好學校財務管理外，還主動擔任高年級數學和衛(wèi)生消毒等工作。正是有班子成員的精誠團結、務求實效，才使得老師們在工作中有了方向、有了目標、有了榜樣、有了動力，所以老師們在工作中也大多能顧全大局、盡職盡責，從而使學校健康和諧的發(fā)展。
三、隊伍敬業(yè)，是學校健康和諧發(fā)展的關鍵因素
近年來，我校涌現了一大批敬業(yè)、樂業(yè)的教師，正是他們的'盡職盡責、盡心盡力，才使得學校呈現出現有的良好局面。其實，在我們這些有家室的成年人中，每個人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進校門，家里再大的事也成了小事，學校再小的事也成了大事。老年教師王桂兵、曾照義，已連續(xù)兩年帶畢業(yè)班，其中曾照義并主動擔任學校食堂司務長工作，他視力較差，經常拿一個放大鏡備課；青年教師苗立山，擔任一個班的班主任，并主動擔任數學、英語兩門主課，正是由于他的敬業(yè)，學校教師一致推薦為我校新的教務主任。我們學校正是有了這樣一批愛崗敬業(yè)的好老師，才使得學校健康和諧的發(fā)展，并逐步走向輝煌！
各位領導、各位同仁，剛剛過去的一學年，對我來說，是付出與收獲并存的一年。我相信，在各級領導的大力支持和關心下，在全區(qū)人民的理解配合下，只要我們全體教職工精誠團結、齊心協(xié)力，不久的臺子畈小學定將是一所環(huán)境更優(yōu)美、管理更規(guī)范、校風更優(yōu)良、教風更端正、學風更濃厚、師生更和諧、深受學生喜歡、家長滿意、社會認可的學校！
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利！祝各位領導身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文篇2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天，我演講的題目是《生日禮贊》。同學們，我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我們的老師;我不是歌手，也不能用動聽的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說一句：“老師，您辛苦了!”
記得剛進附小的時候，我認識了我們的班主任楊老師，她高高的個子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來顯得特別可親。那時，我還是一個懵懂無知的孩子。是楊老師一點一滴地教會了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿載著無比充實的愉悅，激勵著我努力學習。訓練場上，楊老師用她的執(zhí)著，讓我感受到了團結的力量，鼓舞著我的斗志。下課時，每當我看到楊老師疲憊的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她立刻精神百倍。訓練結束時，每當聽到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她立刻發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的.帶領下，我們才取得了優(yōu)異的成績。一位教育家曾經說過：“只有一門學科是必須要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。……
在培養(yǎng)孩子的過程中，不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人�！�
各位老師、同學們，在我們附小，正是有無數像楊老師這樣為了教育事業(yè)而不辭辛勞、默默奉獻的老師們，才有一代代附小同學的茁壯成長，才有今天師大附小的繁榮昌盛.
今天，在母校七十周歲的生日之際，我要驕傲地向全世界大聲地說：“師大附小，我愛你!”
最后，祝各位老師、同學們健康快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文篇3
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好！
又是一年雁過長空，紅葉飄飄；又是一年天高云淡，秋風乍起。在這金風送爽的九月，我們迎來了教師節(jié)。在這個寫滿祝福的日子，首先向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
我不想說教師是偉大的。但，在我的身邊，每一天，有些人，經常帶給我感動。
他們，年過半百，依然堅守在工作的崗位上。迎著晨露，沐著晚霞，以一份特有的執(zhí)著，書寫著自己對教育事業(yè)的忠誠。
他們，年富力強，有著豐富的教學經驗。但，同時，他們又人到中年，肩負著最沉重的家庭責任，工作責任。為了工作，無暇照料自己年幼的兒女，為了工作，無暇探望自己年邁的雙親。
他們，年輕富有活力。雖然外面的世界很精彩，但他們耐得住寂寞，甘守清貧，毅然決然選擇了教師這一職業(yè)，在三尺講壇揮灑無悔的青春。
他們，身兼數職，為了學校工作殫精竭慮，絞盡腦汁。漫長而炎熱的暑假，我們在家避暑，他們卻以校為家。
……
因此，在今天這個特殊的節(jié)日里，我想我們可以自豪地說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
著名特級教師于xx曾說過：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”的確，作為一名教師，我們應該把我們的工作當做一份事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。專心教書、熱愛教育。腳踏實地，勇于創(chuàng)新。不辜負校領導對我們的重托，不辜負家長對我們的信任，不辜負社會賦予我們的崇高使命。窮盡畢生之力，努力做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。
同學們，在今天這個特殊的節(jié)日里，老師更想對你們說：你們是老師們幸福的全部。你們是幸福的，我們就是快樂的`；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
你們肩負著家庭的責任，肩負著我們xx中學再創(chuàng)輝煌的重任，希望你們每一天，都滿懷一顆感恩的心，刻苦學習，勇于拼搏，以出色的表現，書寫自己人生的答卷。以優(yōu)異成績，回報家長、學校和老師辛勤的付出。
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨!老師們，同學們，新學期奮進的號角已經吹響，讓我們攜手并肩，同心同德，共創(chuàng)崗南中學美好的明天！
最后，祝老師們身體健康，工作順利；祝同學們天天進步，學有所成；祝我們的崗南中學蒸蒸日上，再鑄輝煌！
我的發(fā)言完畢！謝謝大家！
教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文篇4
尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師、員工們：
大家晚上好！
晚風習習送來絲絲愜意，校園歡騰顯示勃勃生機。此時，我們滿懷喜悅，在這座高雅別致的大廳里歡聚一堂，熱烈慶祝教師節(jié)。我謹代表學校董事會，向默默耕耘、辛勤工作在教學第一線的教師致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候！向為學校生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！向在座前來關心我們的各位領導致以最崇高的敬意和最深情的祝福！
教師節(jié)是我們自己的節(jié)日，這是社會和人民對我們的肯定與贊揚：教師的職業(yè)普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。你們以愛育愛，塑造孩子高尚靈魂；你們以智慧啟迪智慧，打造孩子成功人生。所以，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作園丁。世上沒有其他任何一種職業(yè)，能在人身上留下這么深刻的烙�。粵]有其他任何一種職業(yè)，能對人的靈魂產生這么大的觸動；沒有其他任何一種職業(yè)，能對人類未來產生這么深遠的影響。老師們：你們是幸福的，是快樂的，你們的名字永遠那么響亮！
過去的一年，全體老師以強烈的.憂患意識和主人翁責任感，全身心投入到教育教學工作之中，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，盡心盡責、任勞任怨，取得可喜成績。由于我們一至五年級各科教師辛勤教學，夯實基礎，六年級任課教師最后勇敢沖刺，因此，今年7月份小學畢業(yè)班在市城區(qū)升中學測試中又取得了語數英三科總分第一、單科分別第一的好成績，實現了“四連冠”，陳植憧同學語數英三科總分位居全市榜首，這是我們全體教師的努力和光榮！請允許我在這里真誠的道一聲：老師們，大家辛苦了！
我們的小學、幼兒園及其xx分校的各位老師都在教育教學實踐中發(fā)揮了較高水平，使得我們期末各項工作成績斐然。學生參加競賽屢屢獲獎，一年來，先后涌現了 名先進教師和 名優(yōu)秀學生。在這樣一個喜慶的日子里，我提議，用最熱烈的掌聲，再次表達我們對老師們崇高的敬意和衷心的感謝！
老師們，你們的辛勤刻苦，換來了xxx學校教育教學成績的輝煌，得到了社會的認可和廣大家長的贊譽，贏得了xxx創(chuàng)建省一級學校的有利契機。此時此刻，鮮花和掌聲屬于你們，永遠的光榮屬于你們！
“發(fā)展才是硬道理”。一個國家要發(fā)展，關鍵在人才的儲備；一個社會要進步，關鍵在人才的培養(yǎng)；同樣，一所學校要想辦得成功，就要有一支過強過硬的教師隊伍。因此我對大家提出幾點希望：
一、學高為師。
各位老師，特別是青年教師，一定要勤奮學習，刻苦鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進�。还歉山處�、中年教師要充分發(fā)揮模范帶頭作用。當今社會是知識創(chuàng)新的時代，終身學習的時代。做為教師，必須不斷學習，不斷追求新知，全面提高綜合素質，才能更好地勝任本職工作，才能使自己永遠立于不敗之地。
二、德高世范。
教師不僅是知識的傳播者和智慧的啟迪者，也是道德的實踐者和示范者。高尚的師德對孩子們人格形成具有重要的塑造作用。各位老師要把自身修養(yǎng)放在首位，要時刻牢記：第一，履行神圣職責，愛崗敬業(yè)、關心學生；第二，刻苦鉆研、嚴謹篤學；第三，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進��；第四，淡泊名利，志存高遠，樂于奉獻。要尊重、關心、愛護每一個學生，對學生嚴格要求，耐心指導，循循善誘，因材施教。做到言傳身教，教書育人，為人師表，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的楷模。
本學期，是我校加快建設和發(fā)展，成功創(chuàng)建省一級學校的關鍵時刻，形勢喜人，形勢逼人，我們有緣相聚小風帆，是機遇，也是挑戰(zhàn)，更對我們提出了新的、更高的要求。
我們的工作思路是：在保證學校安全的基礎上，突出一個中心——教育教學質量；錘煉兩支隊伍——領導和教師；抓住三個重點——養(yǎng)成教育、教學研究和英語藝術。我們的總體目標是：“規(guī)范管理提高教育質量，教學研究打造高效課堂” ，英語藝術強化特色教育，成功創(chuàng)建省一級學校。
各位老師、員工們：我們的使命光榮而偉大，我們的事業(yè)任重而道遠�！靶★L帆是我家，發(fā)展靠大家�！毕Ｍ麖V大教師及其員工在新學期里增強責任感、使命感和緊迫感，以更加飽滿的熱情和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，精誠團結，認真刻苦，再接再厲，為成功創(chuàng)建廣東省一級學校而努力奮斗！
最后祝各位領導、嘉賓，老師和全體員工們；身體健康，工作順利！萬事如意！
祝福xxxxx學校的明天更加美好！
謝謝大家！
教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文篇5
尊敬的各位老師，親愛的同學們
大家好！
又是一度金秋，又是一輪明月，又是一個教師節(jié)，轉眼間，我們已經上五年級了，經歷了五年的學習，老師伴我們走過快樂，經歷了五年的風雨，老師伴我們走過煩惱，經歷了五年的坎坷，老師伴我們走過悲傷。一次又一次的考試，老師帶我們復習，從來不喊一聲累、一聲苦，老師讓我們度過一個又一個快樂的假期，無論是春、是夏、是秋、還是冬老師總是默默的奉獻著。
老師為我們工作，老師是我們的.再生父母，老師讓我們擁有無窮的知識。如果我們是祖國的花朵，那老師就是護花的園丁，如果我們是知識寶庫前那扇巨大的門，那只有老師這把偉大的鑰匙才能把我們這扇門開啟，如果我們是一艘艘帆船，那老師就是海洋，讓我們一艘艘小帆船，在知識的海洋中航行，向對的彼岸前進，俗話說，誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，她才能教育好孩子，人們常說，母愛似海、父愛似山，那么老師的愛就是我們每個人天天必不可少的陽光，普照在我們每個稚嫩的臉龐。在這里，讓我們說出最真心的一句話，老師您辛苦了，我們永遠愛您！
教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文篇6
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了教師節(jié)。我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與芝村中心小學的各位領導、同事共同慶祝我工作以來的第一個教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向校領導表示衷心的感謝，向各位老師致以崇高的敬意和無限的祝福。
芝村中心小學有著先進的辦學思想，學校秉承“讓每一個人和諧發(fā)展”的辦學理念，以“建設高素質師資隊伍，實現辦學水平整體提升”為目標，以“芝蘭文化”為特色，努力造就一所適合學生成長的高質量學校。我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而感到自豪，同時也深深感受到了身上肩負的重大責任。
“學高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切地期望在前輩們的帶領下，盡快勝任學校的各項工作。
誠心、精心是我們學習的態(tài)度；勤學、勤問是我們學習的方法；成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學習，不斷提高。同時，抓住學校給我們做班主任的機會，學習前輩們獨特的班級管理方法。 “情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花�！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們會向各位前輩學習，用語言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。把更多的'敬業(yè)心、責任心、愛心，投入到我們的教學工作和班級管理中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學生。 我們相信，在校領導的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創(chuàng)芝小輝煌！
最后，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠地道一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。
教師節(jié)先進單位代表發(fā)言稿范文篇7
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天，注定是一個令我銘記終生的日子。適逢教師節(jié)，我有幸代表學校名師在這里發(fā)言，實在是盛名之下如履薄冰，恐負眾望小心翼翼。
一分激動，源于能在這里為我的同行們第一時間送上節(jié)日的問候；
一束溫暖，源于能在這里真切地感受到臺上臺下為人師者心靈的熱度；
一些忐忑，源于“名師”這厚重的稱謂可自己卻只有癡長的年輪；
一種信念，源于植根骨髓的由善良、愛與責任支撐起的教育長路。
古語有言：以令率人，不如身先；知行合一，行勝于言。
今我深感：學高為師，德高為范；萬古師風，心靈河畔。
我想說的第一個話題——為人師者的幸福指數
一直固執(zhí)地認為，幸福就在身邊，觸手可及。一些小小的幸福也可匯聚成愛的海洋，為人師者的幸福真實得讓人抓狂。
幸福是孩子們揚起的一張張笑臉，我們的生活因此詩意盎然；幸福是孩子們求知若渴的眼神，我們的生命因此多了指點迷津的喜悅；幸福是孩子們輕輕地一聲“老師好”，我們的內心因此充盈溫暖，甚至賽過窗外這九月的陽光。
學生們也曾在教師節(jié)寫來這樣的短信：“仰沾時雨開生惑，如沐春風報子恩�！�
其實，這些便是教師這個職業(yè)獨有的小幸福。
我們真的可以對自己說一聲：辛苦了，踏實了，擁有了，幸福了。做老師，也挺好。
我說的第二個話題——為人師者的人格魅力
“師也者，教之以事而喻諸德也�！敝麜覇⒐ο壬诨貞洷本⿴煼洞髮W老校長陳垣對他的教導時，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個人站在講臺上要有一個樣子，和學生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學生，以鼓勵夸獎為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點好處，加以夸獎。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學生的佩服。
作為教師，我們給予學生的.不僅是知識，還有我們的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。我們不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的心靈去喚醒學生的心靈。
其實，人過留名雁留聲，鐵打的學校流水的學生，名師之名，名于三尺講臺上年復一年地堅守，銘于學生、家長、身邊人樹起的口碑；
其實，金錢有價心無價，師者無憂智者無惑，名師之師，師于四季輪回中日復一日地執(zhí)著，師于愛生如子不誤人子弟的坦然無懼。
身為教師，矢志教育是一種本分。不務虛名，不慕榮利，摒除浮躁，遠離喧囂，則會內心篤定，榮辱自知。
學識是一種水平，人格是一種傳承。
身為名師，我們會盡力發(fā)揮自己的示范和引領作用，不驕不躁，淡泊從容；潛心學問，不愧盛名。真正做到：學識魅力與日俱成，人格魅力香遠亦清。
我談的第三個話題是為人師者的專業(yè)提升
面對新的課程改革，我們在座的所有老師都需要學習、提升和發(fā)展。我們都在同一個起點，共唱同一首歌。新課程，恰如半開的花，微醺的酒，很是讓我們教者向往。新課程的到來，更像一場場及時雨，滋潤教者心靈花開，換得教壇萬紫千紅。
新的課程標準促使我們每一位教育者樹立新的教師職業(yè)觀，樹立新的教育價值觀，建立新的學生觀，形成新的教學過程觀，形成新的教學評價觀。新的課程改革，給我們的教師提供了更大的教材空間、課堂空間以及個人素養(yǎng)的提升發(fā)展空間。大慶一中，潮平兩岸闊；科研興校，風正一帆懸。舟大者任重，馬駿者遠馳。走在課改的路上，負重的我們，格外地堅定。
忽然想到了蘇州滄浪亭的一副對聯：“清風明月總無價，近水遠山皆有情�！蔽蚁�，清風便是新課程帶給我們的心靈享受，明月便是新課程高懸的指路燈塔，近水便是我們身邊的教材、學生和自身資源，遠山便是我們期待達到的境界。我們和新課程一起成長，我們和學生一起成長。
最后我想說說為人師者的境界人生
很喜歡王國維心中“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的三重境界。為人師者，我們當與學生一起求索，一起收獲；
很喜歡禪宗里“看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水”的三重境界。為人師者，我們當與同仁切磋感悟、探究本真、領悟真諦、享受教學：教者無窮盡，境界百萬殊。山水有真意，千徑歸一途。
很喜歡馮友蘭筆下“自然、功利、道德、天地”的四重境界，為人師者，我們當與自我對話，正視自然遠離功利，秉持道德矚目天地。
年年教師節(jié)，今年花更紅。舉杯邀相看，不醉情亦濃。
秋來知恩重，一中伴我行。他日丹青手，潑墨繪蒼穹。
最后再次祝愿大家：教師節(jié)快樂，天天快樂！
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