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      2. 八年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-01-02 13:20:50 發(fā)言稿 我要投稿

        八年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

          在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的八年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家分享。

        八年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

        八年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿1

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)座談會(huì)。轉(zhuǎn)眼之間,兩年就過(guò)去了,在過(guò)去的兩年里,家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作給予了極大的理解和支持,從而使20xx級(jí)在德、智、體等各方面都取得了比較優(yōu)異的成績(jī)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向您們致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

          各位家長(zhǎng),兩年是個(gè)什么概念?對(duì)于各位來(lái)說(shuō),或許只是年齡增加了兩歲,但對(duì)于你們的孩子,這兩年的意義可以想見(jiàn):他們完成了人生中的一次蛻變,孩子們長(zhǎng)大了,由懵懂無(wú)知的幼稚孩童長(zhǎng)成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的他們,既有成長(zhǎng)的喜悅,又有青蔥歲月的惆悵和無(wú)奈。作為老師,我們深知肩負(fù)的責(zé)任的重大,很清楚自己的所做所想對(duì)于這些孩子的成長(zhǎng)意味著什么!

          今天的家長(zhǎng)座談會(huì),我談一點(diǎn)說(shuō)明,三點(diǎn)建議,四個(gè)強(qiáng)調(diào):

          一點(diǎn)說(shuō)明:對(duì)過(guò)去的工作,我們既感到自豪和自信,又感到愧疚和歉意。

          我們感到自豪和自信的是:在剛剛結(jié)束的八年級(jí)學(xué)年考試中,我們有近300名學(xué)生取得了優(yōu)秀成績(jī),有近500名學(xué)生取得了優(yōu)良成績(jī),在5月份“全市骨干班主任走進(jìn)八中觀摩活動(dòng)”中,全市的高初中班主任老師一致認(rèn)為:八中的校園建設(shè)是一流的,八中的班級(jí)管理和老師的敬業(yè)精神是一流的,八中的學(xué)生素養(yǎng)和文化成績(jī)是一流的。我們完全有理由相信,明年的中考,我們將有很多學(xué)生能考理想的學(xué)校,從而實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和追求。

          但是,我們?nèi)匀粚?duì)自己的工作感到愧疚和歉意。我們一直秉承著“為了全體學(xué)生的全面發(fā)展”的辦學(xué)理念,永遠(yuǎn)堅(jiān)持著“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),把每一個(gè)孩子都教好”的工作愿望。但是,無(wú)論如何努力,我們?nèi)匀粺o(wú)法把每個(gè)孩子都照顧得面面俱到。就拿與孩子個(gè)別談話來(lái)說(shuō)吧,給一個(gè)孩子談上30分鐘不足為奇,但若要給一個(gè)班上50個(gè)孩子都分別談上30分鐘,那將是1500分鐘(25個(gè)小時(shí)),多么驚人的時(shí)間數(shù)字!因此,在絕大部分學(xué)生健康、全面成長(zhǎng)的同時(shí),仍然有部分學(xué)生把無(wú)知當(dāng)個(gè)性,把幼稚當(dāng)純真;隨著年級(jí)的增高,進(jìn)入初二年級(jí)以后,知識(shí)難度愈來(lái)愈大了,有一部分孩子開(kāi)始感到力不從心,漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力……

          因此,成果的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與監(jiān)督,更離不開(kāi)孩子們的主動(dòng)與積極,在接下來(lái)的一年時(shí)間中,我們更希望在座的每一位家長(zhǎng)有教育孩子的愿望,有教育好孩子的行動(dòng),更要有教育孩子的效果。

          三點(diǎn)建議:

          第一、要有教育好孩子的愿望。作為家長(zhǎng),我想起了一篇名叫《我們能擁有孩子多少年》中的一段話:3歲,他去上幼兒園;6歲,他上小學(xué)了;12歲,他上初中了;15歲,他上高中,甚至開(kāi)始上寄宿學(xué)校;18歲,他離開(kāi)你去上大學(xué),一年回來(lái)兩次。22歲以后參加工作,從此離開(kāi)你獨(dú)自生活……由此說(shuō)來(lái),悲觀得很,你真正擁有孩子的時(shí)間已經(jīng)只有一年了,而這一年,無(wú)論是孩子性格形成還是知識(shí)積累,都將是最重要的一年,如果這一年學(xué)生發(fā)展的比較好,那么他才能在高中階段和以后有能力,有信心,有機(jī)會(huì)進(jìn)行可持續(xù)的發(fā)展。我們有個(gè)別家長(zhǎng)或許會(huì)認(rèn)為,到時(shí)學(xué)生考不上重點(diǎn)高中,我給他交擇校費(fèi),但是,這樣的學(xué)生即使進(jìn)了重點(diǎn)高中,他們也將缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,缺少高一級(jí)學(xué)校和老師的重視程度,更重要的是缺少“我能學(xué)好”的自信。

          當(dāng)然,由于種種原因,不是所有的孩子以后都能升入重點(diǎn)高中,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該理智地分析,孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因,幫助孩子正確地實(shí)現(xiàn)人生的規(guī)劃。有的家長(zhǎng)或許認(rèn)為“我的孩子成績(jī)較差,只要他不犯錯(cuò)誤,我對(duì)他的學(xué)習(xí)沒(méi)有過(guò)多的要求。”不客氣地說(shuō)“一個(gè)問(wèn)題孩子的背后往往有一個(gè)問(wèn)題家庭或問(wèn)題家長(zhǎng)的存在”,因此對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不關(guān)心,導(dǎo)致孩子經(jīng)常不完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降。但是,據(jù)我們所知,往往一個(gè)孩子在初中階段,精力沒(méi)有用在學(xué)習(xí)上,就會(huì)把精力花在打游戲,講究穿著打扮,結(jié)交不良少年等上面,就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤,接受學(xué)校紀(jì)律處分,長(zhǎng)此以往,甚至有可能會(huì)走向犯罪的深淵。因此,作為家長(zhǎng),我們更應(yīng)該承擔(dān)起教育孩子的重任,全力配合學(xué)校和老師做好孩子行為規(guī)范,學(xué)習(xí)習(xí)慣,待人接物的引導(dǎo)。我們家長(zhǎng)和老師應(yīng)該形成一個(gè)共識(shí):盡自己一切的努力幫助孩子順利度過(guò)初中最后一學(xué)年!

          第二、要有教育好孩子的行動(dòng)。這個(gè)暑期對(duì)每個(gè)即將進(jìn)入初三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得太重要了。

          行動(dòng)一:家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的現(xiàn)有成績(jī)從兩個(gè)方面進(jìn)行理性分析:一是總平成績(jī),我們不妨將孩子們分成三個(gè)層次,優(yōu)秀學(xué)生,中等學(xué)生和希望學(xué)生。二是針對(duì)具體學(xué)科分析,找準(zhǔn)孩子的薄弱學(xué)科,看看是哪個(gè)學(xué)科制約了孩子的發(fā)展。以國(guó)家級(jí)示范高中一三中錄取線為例,歷年來(lái)正招學(xué)生的文化總平成績(jī)不低于平均75分,因此,優(yōu)秀學(xué)生在暑期中應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練,切忌不要夜郎自大,認(rèn)為自己的總平成績(jī)還可以,你在我們學(xué)校進(jìn)入優(yōu)等生的行業(yè),但你在全區(qū),全市比起來(lái)或許什么都不是,我們應(yīng)該把目光放得更長(zhǎng)遠(yuǎn)和寬闊一點(diǎn),況且,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期,或許由于家長(zhǎng)和學(xué)生的不重視,你將由優(yōu)等生變成中等生甚至變成后進(jìn)學(xué)生。

          行動(dòng)二:在對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行理性診斷以后,須保證孩子在假期里至少有三分之二的時(shí)間進(jìn)行有效的,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。具體地說(shuō),優(yōu)秀生應(yīng)該進(jìn)行拓展訓(xùn)練。語(yǔ)文以書(shū)法,閱讀和寫(xiě)作為主,英語(yǔ)以口語(yǔ)訓(xùn)練,數(shù)學(xué)以解題思維能力訓(xùn)練為主。中等生的主要任務(wù)是“冶差”,對(duì)后進(jìn)學(xué)科進(jìn)行必要的文化科的補(bǔ)習(xí),必須明確“補(bǔ)什么?怎么補(bǔ)?”暫時(shí)處在落后層次的學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)提升。各層次的學(xué)生學(xué)習(xí)方式可根據(jù)家庭情況自行確定。如果是請(qǐng)家教,建議請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師,如果是請(qǐng)?jiān)谛4髮W(xué)生,家長(zhǎng)須給家教老師規(guī)定“先根據(jù)期末試卷診斷學(xué)生存在問(wèn)題——制定補(bǔ)習(xí)計(jì)劃(補(bǔ)多久,補(bǔ)什么,補(bǔ)到什么程度)——最后進(jìn)行診斷性測(cè)試(看看是否起到效果)”。

          行動(dòng)三:家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行必要的思想動(dòng)員。給孩子做好心理疏導(dǎo)工作和后勤保障工作,盡量減少外出應(yīng)酬,多陪孩子聊天,了解他們真實(shí)的內(nèi)心感受,了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的困惑等等。

          第三、更要有教育好孩子的效果。

          我校20xx級(jí)13班學(xué)生鐘xx,(以下引用她自己在學(xué)校表彰進(jìn)步較大學(xué)生會(huì)上的一段話)“從初一進(jìn)校開(kāi)始,我的成績(jī)一直不理想,別說(shuō)年級(jí)前300名了,前400名都沒(méi)有我,最差的一次考試成績(jī)甚至到了468名,直到初三上學(xué)期,終于在半期考試中跑到了年級(jí)前300名的尾巴上,第五期末考試,我再一次上升到年級(jí)240名!彼谡劦浇(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)明道:扶優(yōu)補(bǔ)差,提高總分優(yōu)勢(shì)。偏科是最主要的因素。所以,我們一定要補(bǔ)缺補(bǔ)差,抓落后環(huán)節(jié),最大限度地提高七科的總分?jǐn)?shù)。補(bǔ)差最好的辦法,我認(rèn)為除了把握好課堂外,課下鞏固訓(xùn)練很重要,家庭條件好的可以去課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),像我,我就多做課外資料,多練題,題海戰(zhàn)術(shù)雖然不科學(xué),但還是比較實(shí)用的,發(fā)現(xiàn)疑問(wèn),及時(shí)解決,先思考,再去問(wèn)老師,不讓問(wèn)題隔夜!薄拔业臄(shù)學(xué)一直是一個(gè)老大難問(wèn)題,每天早上一進(jìn)校,我便單獨(dú)去交數(shù)學(xué)作業(yè),李老師為我面批面改,下了課,除了上廁所,我都往辦公室跑,糾纏李老師。陸老師經(jīng)常開(kāi)玩笑地說(shuō):“知識(shí)多貴呀!問(wèn)自己老師的題不要錢,就是要去多麻煩他們!何況老師都是喜歡學(xué)生問(wèn)題的!弊詈,這個(gè)初二期末還是年級(jí)468名的孩子在今年的中考中以超出錄取線35分的成績(jī)考上了國(guó)示高中。

          這個(gè)事例說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,如果孩子有學(xué)習(xí)的愿望并付諸于實(shí)際行動(dòng),那么他的潛力將是巨大的。

          四點(diǎn)強(qiáng)調(diào):

          第一、下期開(kāi)學(xué)時(shí)間。由于學(xué)校給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)造一個(gè)靜心學(xué)習(xí)的環(huán)境,按照學(xué)校整體布署,下期學(xué)生進(jìn)入初三年級(jí)以后將整體搬遷到十八間(B區(qū)),8月25日上午,學(xué)生將到B區(qū)檢查家庭作業(yè)完成情況,8月30日上午到校報(bào)名注冊(cè),當(dāng)天下午和8月31日進(jìn)行入學(xué)檢測(cè),9月1日正式行課。

          第二、重視暑期作業(yè)。再次強(qiáng)調(diào),無(wú)論你的孩子現(xiàn)在屬于哪個(gè)層次,這個(gè)暑期兩個(gè)月對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)太重要了,家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)學(xué)校暑期作業(yè)要求和科任老師的具體要求堅(jiān)持天天督促了檢查孩子作業(yè)的完成情況,特別是檢查他的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。可以超期完成,但不能幾天就完成,更不能等到要開(kāi)學(xué)了才想起還有眾多作業(yè)沒(méi)有做,這種完成作業(yè)的情況是無(wú)效的。

          第三、重視社會(huì)實(shí)踐。每一個(gè)孩子都應(yīng)該在假期里參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以減少為迷茫的上網(wǎng)時(shí)間。形式可以多樣。比如進(jìn)行農(nóng)村生活,走進(jìn)大自然,體會(huì)勞動(dòng)的艱辛;有條件的可以讓孩子進(jìn)行有針對(duì)性的游歷,請(qǐng)注意不是無(wú)目的生的游玩,走進(jìn)著名大學(xué)感受文化氛圍,走進(jìn)大城市,感受現(xiàn)代文明,走進(jìn)名山大川,感悟大自然的神奇。學(xué)生還應(yīng)該進(jìn)行多種能力的訓(xùn)練,比如書(shū)法,攝影,科技制作等等。

          第四、重視安全教育。今年翠屏區(qū)的安全形式特別緊張,到目前為止,有十多個(gè)中小學(xué)生出現(xiàn)非正常死亡,其中絕大部分是溺水死亡。其中有好幾個(gè)學(xué)生都是放學(xué)或在周末在河邊踩水時(shí)不小心掉進(jìn)河里,就再也沒(méi)有起來(lái)了。各位家長(zhǎng),每一個(gè)孩子都是父母千辛萬(wàn)苦撫養(yǎng)長(zhǎng)大的,如果說(shuō)哪天我們可以放心地死去,那是因?yàn)橛辛松途竦难永m(xù),而我們可以想象,當(dāng)一個(gè)孩子由于某種原因出現(xiàn)意外時(shí),作為家長(zhǎng),甚至整個(gè)家族將是多么的悲傷和無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。因此,我們每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該樹(shù)立生命高于一切的意識(shí),千萬(wàn)不要認(rèn)為危險(xiǎn)距離我們太遠(yuǎn)。特別強(qiáng)調(diào)假期里要教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),特別應(yīng)注意交通、溺水、自然危險(xiǎn)以及用電和食品衛(wèi)生安全等等。建議家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)講,天天講,密切關(guān)注孩子每天都去了哪里,有哪些人在一起,有沒(méi)有可能下河北去游泳,如果參加了校外培訓(xùn)的,家長(zhǎng)最好能每天按時(shí)接送孩子。

          各位家長(zhǎng),對(duì)于每一個(gè)孩子而言,讀書(shū)、求學(xué)無(wú)疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資,而這種投資對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō),終究要用升學(xué)就業(yè)這一最直接最現(xiàn)實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量它的價(jià)值的大小。一直以來(lái)我都相信努力的價(jià)值,也相信自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。一種選擇,一種放棄。優(yōu)秀與平庸,成功與失敗僅一步之遙。

          下期再見(jiàn)時(shí),你們的孩子已經(jīng)是初三學(xué)生了,希望他們通過(guò)我們共同的努力,更通過(guò)自己的努力,以全新的面貌投入到新學(xué)年的學(xué)習(xí)生活中來(lái)! 祝各位生活幸福,身體健康!!

        八年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿2

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          教育好您的孩子—我們的學(xué)生,是我們的'共同責(zé)任和心愿,感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)座談會(huì),這說(shuō)明您是特別關(guān)注孩子成長(zhǎng)的一位合格家長(zhǎng)。

          XX年的中考中,我校升入國(guó)家級(jí)示范高中達(dá)360人(含藝特長(zhǎng)生),XX級(jí)和20xx級(jí)在區(qū)抽考中也取的了十分突出的成績(jī),因此,本學(xué)年宜賓市八中以綜合考評(píng)第一名的成績(jī)榮獲教學(xué)成績(jī)特別突出獎(jiǎng)。特別應(yīng)該指出的是,繼XX年我校畢業(yè)生鄧夢(mèng)雨取得宜賓市中考狀元以后,XX年我校畢業(yè)生梁巧、丁超分獲翠屏區(qū)第一名和第二名,在今年的中考中,我校畢業(yè)生向倩如又奪得了全市中考文化成績(jī)和總成績(jī)兩項(xiàng)第一,在今年的高考中,我校XX級(jí)畢業(yè)生蘭云柯、李政分別奪得宜賓市高考文、理科狀元。

          而就20xx級(jí)而言,通過(guò)我們?nèi)w老師、學(xué)生,特別是在座各位家長(zhǎng)的共同努力,我們20xx級(jí)的大部分學(xué)生無(wú)論從行為規(guī)范還是學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)成績(jī)各個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,單從考試成績(jī)而言,在學(xué)年統(tǒng)高中,全區(qū)上680分以上的學(xué)生共13人,而八中就占了8人。

          尊敬的各位家長(zhǎng),您的孩子進(jìn)入全國(guó)德育先進(jìn)學(xué)校、宜賓市義務(wù)教育示范學(xué)!速e市八中已經(jīng)整整一個(gè)學(xué)年了,轉(zhuǎn)眼之間,孩子就進(jìn)入了初中二年級(jí)這個(gè)最重要的階段了。初中二年級(jí)是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折階段,從年齡特征來(lái)說(shuō),你的孩子正在告別少年時(shí)代,進(jìn)入到青少年時(shí)期,從知識(shí)上而言,隨著年級(jí)的增加,學(xué)習(xí)的內(nèi)容會(huì)向廣度和深度進(jìn)軍,學(xué)習(xí)的要求會(huì)更進(jìn)一步提高。

          當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對(duì)這些新問(wèn)題時(shí),他們往往會(huì)遇到很多的困難和挫折。 如何引導(dǎo)孩子順利地度過(guò)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折期,過(guò)一個(gè)充實(shí)的、有意義的初二年級(jí),我感到有許多值得我們注意的問(wèn)題。

          第一:幫助你的孩子確立正確的人生目標(biāo)。

          一般說(shuō)來(lái),進(jìn)入初中以后,逐漸有部分學(xué)生開(kāi)始考慮學(xué)習(xí)對(duì)自己將來(lái)影響問(wèn)題,凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性、刻苦性非常突出易把握自己。但也需要指出的是,仍會(huì)有相當(dāng)一部分中學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)并未超越學(xué)習(xí)活動(dòng)自身的范圍,這樣的中學(xué)生往往只對(duì)自己感興趣的學(xué)科肯下工夫?qū)W,學(xué)習(xí)中一旦得到表?yè)P(yáng),就有學(xué)習(xí)干勁、一遇挫折,他們就易泄氣,家長(zhǎng)的任務(wù)之一是需正確得到這些孩子把自身的學(xué)習(xí)與個(gè)人未來(lái)的前途、命運(yùn)甚至是整個(gè)家庭的幸福結(jié)合起來(lái),樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

          《我的事業(yè)是作父親》一書(shū)的作者蔡曉晚,他是一個(gè)平凡的父親,但他把自己的六個(gè)孩子一個(gè)培養(yǎng)為碩士,五個(gè)是海外博士!鞍迅赣H的角色當(dāng)事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)”是蔡笑晚經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。蔡笑晚在總結(jié)自己的教子經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō),“我的教育方法概括起來(lái)有三條:一條是早教,重視孩子三歲前的智力訓(xùn)練,為孩子打好學(xué)習(xí)基矗第二條是立志,讓孩子從小就有大的志向,心胸開(kāi)闊、積極上進(jìn)。第三條是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法,我教育孩子側(cè)重的不是具體知識(shí),而是學(xué)習(xí)方法,提高孩子的學(xué)習(xí)能力!

          第二:引導(dǎo)您的孩子人生的目標(biāo)需要分解完成。

          有一個(gè)多次獲得國(guó)際冠軍的日本馬拉松選手,名字叫山田本一。他在后來(lái)的自傳中說(shuō):“每次比賽前,我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)看一遍,并畫(huà)下沿途醒目的標(biāo)志。比如,第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是紅房子……這樣一直畫(huà)到比賽的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后,我以百米的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去,等到達(dá)到第一個(gè)目標(biāo)后,我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去。四十多公里的賽程,就被我分成這么幾個(gè)小目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地完成了!边有一個(gè)名叫約翰的美國(guó)人,早在15歲時(shí),就把自己的一生所做的事情開(kāi)列了一個(gè)清單!吧鍐巍泵總(gè)條目都編了號(hào),共120多條。44年之后,59歲的約翰已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了106個(gè)目標(biāo)。他得到了許多榮譽(yù),他說(shuō),在有生之年,他一定要完成自己“生命清單”中的每一個(gè)目標(biāo)。

          其實(shí),如果把中學(xué)三年比作一次3000米的長(zhǎng)跑,第一學(xué)年時(shí)大家站在同一起跑線上,都有精力和熱情去完成第一階段的起跑,而第二學(xué)年就是持久和耐力的體現(xiàn)了。在這一個(gè)階段,有的學(xué)生堅(jiān)持了下來(lái),而有的同學(xué)之所以半途而廢,并不是因?yàn)槔щy大,而是戰(zhàn)術(shù)出了問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習(xí)的過(guò)程與約翰的人生奮斗目標(biāo)也是一樣的,如果我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)細(xì)化為一個(gè)個(gè)的“生命清單”并不斷去完成清單上的目標(biāo),那么我們生活的每一天就會(huì)有一些具體的目標(biāo),當(dāng)我們每天完成設(shè)定的目標(biāo)后就會(huì)享受成功的喜悅,而當(dāng)我們完成了今天的目標(biāo)之后,我們就會(huì)滿懷信心地全力以赴地去完成明天的目標(biāo)。

          作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定適合自己的階段性的目標(biāo),并一個(gè)個(gè)去完成,這樣既能夠使自己有一種成就感,享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),又能夠以一個(gè)個(gè)新的目標(biāo)時(shí)刻激勵(lì)自己,防止自己松懈。一步一個(gè)腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打,才可以胸有成竹地迎接人生的挑戰(zhàn)。

          第三:告訴您的孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量。

          中國(guó)最大的電子商務(wù)平臺(tái)總裁、淘寶網(wǎng)的創(chuàng)建者馬云說(shuō):實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量,成功總是和汗水與淚水連在一起的。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該讓孩子明白:什么是該做的,什么是不該做的;我們更應(yīng)該讓學(xué)生明白:先做該做的事,再做喜歡做的事。另外,從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來(lái)看,初二的學(xué)生應(yīng)該在知識(shí)面上進(jìn)入有深度的閱讀,博門聞強(qiáng)記,讀一些有用的課外書(shū)籍。這個(gè)年齡階段的學(xué)生還應(yīng)該在思維上進(jìn)入深層次的思考。

          作為家長(zhǎng),我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。在今年九月一日收看的開(kāi)學(xué)第一課中,有兩個(gè)具有同樣命運(yùn)的人讓我們?nèi)w師生震驚不已。那個(gè)叫楊孟衡人,7歲的時(shí)候因?yàn)楸桓邏弘姄魝鴮?dǎo)致雙臂高位截肢。他通過(guò)自己的努力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力獲得了全國(guó)游泳比賽的第七名后,又重新回到闊別兩年的學(xué)校,用腳去生活、去翻書(shū)、去寫(xiě)字,今年又以當(dāng)?shù)厥袪钸h(yuǎn)的成績(jī)考入了中山大學(xué)。另一個(gè)同樣被電擊而截去又臂的年輕人叫劉偉,他用腳來(lái)實(shí)現(xiàn)了很多人用手都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的鋼琴之夢(mèng)。

          因此,作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該告訴孩子;實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)需要意志的力量,沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便地取得成功,成功總是和汗水與淚水連在一起的

          第四:家庭教育應(yīng)回歸嚴(yán)父慈母。

          俗話說(shuō):“一個(gè)好的榜樣勝過(guò)二十次教誨!奔议L(zhǎng)應(yīng)該在思想、學(xué)業(yè)、人品上為孩子們真正做出表率。我們應(yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和精神氛圍。那種只是無(wú)關(guān)痛癢地詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)或者只是在孩子睡覺(jué)了以后才在他的額頭上親一下的家長(zhǎng)是不稱職的家長(zhǎng)。

          作為家長(zhǎng)要努力讓自己成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的有心人:看看每天的校服穿著是否規(guī)范(生活習(xí)慣);看看每天的家庭作業(yè)是否完成(學(xué)習(xí)習(xí)慣)看看他今天放學(xué)回家是否開(kāi)心(愉快學(xué)習(xí));看看他和哪些同學(xué)朋友一起玩耍(身心健康);聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)學(xué)校生活、老師的評(píng)價(jià)(親其師,信其道);關(guān)注孩子每一天,每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步(表?yè)P(yáng)激勵(lì));給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(環(huán)境熏陶);確保每天兩個(gè)小時(shí)的在家晚自習(xí)時(shí)間(學(xué)習(xí)效率);在家對(duì)子女進(jìn)行禮、孝、勤教育(全面發(fā)展)等等。

          尊敬的各位家長(zhǎng),其實(shí),無(wú)論怎么說(shuō),最好的教育方式是教育孩子自我管理、自我教育。家長(zhǎng)應(yīng)抓住各個(gè)教育契機(jī),努力提高中學(xué)生自我教育的水平和能力,我們期待著,我們有理由相信,你的孩子,我們的學(xué)生在不久的將來(lái),一定會(huì)成為一個(gè)健康的人,一個(gè)學(xué)有所成的人,一個(gè)于國(guó)于家都有用的人。

          此致

          XX年9月17日

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