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      2. 七年級(jí)下冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        時(shí)間:2020-12-31 12:24:19 發(fā)言稿 我要投稿

        七年級(jí)下冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

          在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的七年級(jí)下冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        七年級(jí)下冊(cè)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        各位家長(zhǎng):

          大家好。我是該班學(xué)生×××的爸爸,今天有幸與大家一起討論孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題,如何提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),是我們家長(zhǎng)共同的心愿。當(dāng)然,孩子的成績(jī)并不是單純用考分來(lái)衡量,過(guò)度追求高分,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)可能是一種負(fù)擔(dān)。孩子每次考試后,我并不是單純問(wèn)問(wèn)多少分,而是詢(xún)問(wèn)“你是否盡力了?你是否滿(mǎn)意?”我家孩子這次考試成績(jī)比較突出,都出乎孩子自己的意料之外。偶然中帶有必然,我想這跟孩子平時(shí)的表現(xiàn)多少有點(diǎn)關(guān)系。這次我主要針對(duì)我的孩子,主要提兩個(gè)方面,希望能與各位家長(zhǎng)共勉。

          一、要提高課堂學(xué)習(xí)效率。知識(shí)的接受主要在課堂,而孩子在課堂中的學(xué)習(xí)卻不是我們家長(zhǎng)所能替代的。但我們家長(zhǎng)可以在孩子在家的過(guò)程中了解孩子在課堂的'情況,以便針對(duì)孩子的課堂表現(xiàn)提出作為家長(zhǎng)的見(jiàn)解和建議。我的孩子經(jīng)常在家跟我聊學(xué)校的課堂情況,說(shuō)老師在上課的間隙,有同學(xué)愛(ài)做小動(dòng)作,愛(ài)講話(huà),不聽(tīng)老師上課。那么作為家長(zhǎng),你發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這種情況,就應(yīng)該堅(jiān)決地制止這種行為,有則改之,無(wú)則加勉。否則,當(dāng)老師在重點(diǎn)講解,剖析難點(diǎn)時(shí),孩子怎么可能掌握?學(xué)習(xí)效率當(dāng)然就更無(wú)從談起。在課堂的學(xué)習(xí),要求孩子要緊跟老師的講解思路,在課前最好能預(yù)習(xí)。

          二、要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子知識(shí)的接受,主要在于課堂,F(xiàn)在孩子所學(xué)的知識(shí),也許對(duì)于部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),自己都不能夠理解了。換句話(huà)說(shuō),也許孩子懂的知識(shí),家長(zhǎng)卻未必懂了,如物理,生物等等,我也未必全懂。那么是否就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)就沒(méi)有作用?其實(shí)不然。知識(shí)我們未必如學(xué)校老師所灌輸?shù)暮,但是家庭教育中孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣確實(shí)可以培養(yǎng)和樹(shù)立。古語(yǔ)說(shuō):習(xí)慣成自然。當(dāng)孩子把學(xué)習(xí)作為一種日常生活的習(xí)慣,跟吃飯睡覺(jué)一樣,那么他學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)。當(dāng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一朝一夕的,需要家長(zhǎng)耐心的因勢(shì)利導(dǎo),它是一種潛移默化的過(guò)程。比如,當(dāng)你的孩子在房?jī)?nèi)作業(yè)時(shí),作為家長(zhǎng)的你就不要經(jīng)常去打攪他,(如果發(fā)現(xiàn)孩子在干其他事,可以進(jìn)行督促)不要?jiǎng)硬粍?dòng)拿東西吃,因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的學(xué)習(xí)思路,攪亂孩子的學(xué)習(xí)情境。當(dāng)孩子作業(yè)不會(huì)完成而需要你幫忙時(shí),你不要直接給出答案,要引導(dǎo)他完成,當(dāng)你也不會(huì)時(shí),可以借助工具,如上網(wǎng)查也可,但一定要在孩子在完成后弄懂它,若還不能的話(huà),第二天就應(yīng)該要請(qǐng)教老師,而不能聽(tīng)之任之。

          孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),需要家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中能留下濃濃的一筆,當(dāng)孩子健康長(zhǎng)大后,而無(wú)愧于一個(gè)家長(zhǎng)的心。

          因時(shí)間關(guān)系,我就提這么兩點(diǎn),希望能對(duì)大家有益,能引起共鳴,有機(jī)會(huì)大家再一起探討,講得不好,也希望大家勿噴。謝謝!

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