初二下學期家長會數(shù)學課代表發(fā)言稿
尊敬的家長、老師:
大家好!
我是B2班的數(shù)學課代表。從近日的期中考試成績來看,全班同學的總體成績都有所提升,這與同學們的努力是分不開的。但我還是想就最近的問題向大家提幾點意見。
首先是杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象。在放學后的做作業(yè)時間,常常可以看到同學們正奮筆疾書地寫著數(shù)學作業(yè),結果走進一看,發(fā)現(xiàn)有的同學的數(shù)學作業(yè)本下還墊著另一本已經(jīng)完成的作業(yè)本。美名其曰“借鑒”,其實有的同學說是“借鑒”,但事實上就是抄襲。但這種現(xiàn)象往往使全班的'數(shù)學作業(yè)情況看起來很好,但一到考試的時候那些抄作業(yè)的同學就原形畢露。
數(shù)學是一門需要理解的學科,而死記硬背在初中是難以的到好成績的。所以我們鞏固提升的方法就是多練。如果本來就不多的練習就因為“抄”而糟蹋掉了,又怎么取得令人滿意的成績呢。不光如此,抄作業(yè)現(xiàn)象還容易使老師難以了解學生的知識掌握情況,從而難以進行相對應的加強。
其次,我們在課后舉行的“訂正錯題”活動請每一位同學都要認真參加。最近有發(fā)現(xiàn)在“訂正錯題”活動中在座位上玩耍而不做事的行為。訂正錯題,能查缺補漏,找到自己知識中的盲點。雖然訂正錯題并不是強制性活動,沒有錯題的同學可以在自己的位置上做作業(yè),也可以教別的同學不會的題目。但也請各位同學都認真參加這項活動,這樣不僅幫助自己鞏固知識,又幫助他人解決難題,這種利人利己的行為何樂而不為呢?
總之,作為一名數(shù)學課代表,我想請各位家長督促自己的孩子,認真作業(yè)和聽課,也積極參加數(shù)學活動。這樣,我們的成績才會進一步提高,希望同學們的數(shù)學成績越來越好!
謝謝大家
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