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      2. 線上直播課家長會發(fā)言稿

        時間:2022-01-14 10:24:30 發(fā)言稿 我要投稿

        線上直播課家長會發(fā)言稿

          在快速變化和不斷變革的新時代,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆?以下是小編收集整理的線上直播課家長會發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        線上直播課家長會發(fā)言稿

        各位家長:

          大家好!

          我是咱們班的數(shù)學老師姚xx,很高興用這種新的方式和各位家長來交流分享。數(shù)學方面我主要和大家交流以下:

          一、各方的努力

          1. 學校

          (1) 在線上課前一周,學校就在上級教育局的領導下,開始各種準備工作,例如:釘釘直播軟件的下載、學習、老師們的工作安排及要求等等。

         。2)為老師們提供多種網(wǎng)絡免費的優(yōu)質(zhì)資源,比如:鄭州市的名優(yōu)教師錄制各學科的優(yōu)質(zhì)課;河南省每周更新的名師同步課堂等等;供老師們參考學習,以保證教學質(zhì)量。

          2.老師

          在線上課對老師來說是一次新的嘗試和挑戰(zhàn)。從教師到“主播”的轉(zhuǎn)變,老師們也付出了比平時在學校更多倍的努力。從釘釘直播軟件的培訓、學習、多次試播;積極利用各種優(yōu)質(zhì)資源備課、制作PPT、各種線上直播的小工具的研究;互相聽課以使自己的課堂學生的互動參與度更高,學習效果更好。

          二、學生的表現(xiàn)。

          1.上課和作業(yè)完成情況

          大部分孩子都能按時進入直播間認真聽講,并積極參與發(fā)語音、發(fā)文字、發(fā)圖片、視頻連麥的互動,也能按時認真完成作業(yè),學習效果較好。

          特別表揚以下孩子:

          邵山川 劉家唯 劉一諾 荊奕軒 段奕陽 蘭夢涵 劉嘉豪 李婭菲 李瑾萱 史靜怡 宋承澤 王佳軒 張晨溪 趙澤遠 趙冠赫 莊睿 鄭乙霖

          2. 第一次月考成績

          本次考試我們是利用小盒作業(yè)線上考試的形式,在考試之前我提前布置了兩次練習題一方面是復習,更重要的是熟悉線上答題的模式,也在考試前一天對前兩個單元的知識進行了簡單的復習。這次測試內(nèi)容是比較基礎的,但是從分數(shù)上看,我認為分數(shù)并不是很理想。特別是在考試時,我一直強調(diào)不要太快提交試卷,做完從第一題開始認真檢查,但是部分孩子還是十來分鐘就提交試卷,導致分數(shù)不是很理想。當然大部分孩子表現(xiàn)還是特別好的。

          表揚:

          蘇文苒 趙冠赫 荊奕軒 史靜怡 劉一諾 王佳軒

          王銘震 步祉衡 宋承澤 李瑾萱 李涵碩 邵山川

          莊睿 李智宇 張晨溪

          其中特別表揚: 劉一諾 李涵碩 邵山川在家長的監(jiān)督陪伴下進步特別明顯。

          特別提醒以下孩子的家長要多關注孩子的學習情況:

          郇圻炘 楊軻軒 張婷茜 董雨嘉

          三、給各位家長的`建議。

          1.營造良好的學習氛圍

          線上學習,最重要的就是周圍的環(huán)境不同,沒有上課鈴聲、同學老師在身邊,就需要家長督促學生上課提前準備學習用品,將周邊無關的電子產(chǎn)品關機或調(diào)為靜音,如果家長在邊上陪同可以 準備一本書給自己看,切勿在邊上玩手機!

          2.培養(yǎng)良好的作息時間。

          放假在家很多孩子會睡的晚,起的遲。這對學習生活是不利的。雖說線上直播課堂可以看回放,但是作息時間保持跟學校或者直播課程一致,有助于激發(fā)孩子的學習狀態(tài),對學習報有一種嚴肅的態(tài)度,而不是可早可晚!

          當然,也不要把學習時間安排的過于緊張,科學合理的安排孩子的時間。比如:鍛煉身體、調(diào)整心態(tài)、幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務等等也是學習的一部分。

          3.養(yǎng)成良好的學習習慣

          看直播課堂也要像平時在校學習一樣,要養(yǎng)成良好的學習習慣,比如:做筆記,和老師盡心課堂的互動,積極發(fā)言,一定要多加強孩子對課堂的參與感,可以更好的進行數(shù)學思考、積極參與互動,更好的參與知識的學習過程。

          數(shù)學思考、過程、方法比數(shù)學結(jié)論重要的多。

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