學(xué)校家長會上發(fā)言稿
家長會是學(xué)校專門舉辦的活動，是面向?qū)W生、學(xué)生家長，以及教師的交流、互動，介紹性的會議或活動。下面要為大家分享的就是學(xué)校家長會上發(fā)言稿，希望你會喜歡！
學(xué)校家長會上發(fā)言稿
各位家長：
你們好！我知道你們很忙，你們是擠出了寶貴的時間特意來參加B>的，那么，我們就不該讓電話的鈴聲，工作的瑣事來打擾甚至占據(jù)這寶貴的時間，同時您要知道，此刻的您正是孩子的榜樣！所以我懇請您關(guān)機(jī)！而且今天的B>內(nèi)容多，結(jié)束的時間可能比較晚，為了更好的幫助孩子解決問題，我懇請您耐心！我和你們的孩子一樣非常感謝你們的關(guān)心支持！這次的議程是：
年級長發(fā)言——科任老師發(fā)言——班主任總結(jié)——你和孩子，孩子的"小老師"之間的互動——參觀教室
我很感謝各位家長，你們把這么好的孩子送來我這個班，他們每個人身上都有優(yōu)點(diǎn)，閃光點(diǎn)，我喜歡他們每一位。有的家長說，我的孩子學(xué)習(xí)好不好且不說，就是不要變壞。但大家想想看，孩子學(xué)習(xí)成績上不去，他逐漸產(chǎn)生厭學(xué)情緒，挫敗感和自尊心使他不愿再與昔日的朋友為伍，那他會找什么樣的新朋友呢另外，他在學(xué)習(xí)上找不到樂趣，就會去尋求其它刺激。變壞也許就從這里開始了。對于學(xué)生來說，最大的，最真正的，最持久的快樂就是學(xué)業(yè)進(jìn)步！我們應(yīng)該幫他們找到學(xué)習(xí)的快樂，幫助他們進(jìn)步。
如何扶助我們的孩子呢大多數(shù)孩子是聰明的，差異主要體現(xiàn)在懶惰的程度，所以首先要督促他，幫他克服懶惰。在生活上，凡是孩子自己能干的事，不要去包辦代替，他是家庭的一分子，應(yīng)該承擔(dān)部分家務(wù)活，這是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，鍛煉孩子的能力，同時是讓他學(xué)會體驗(yàn)家長的辛苦；在對待作業(yè)上，檢查作業(yè)的過程是與孩子溝通交流的過程，這是一天中難得的時刻呀，檢查做的是否正確，更重要的是檢查上次的作業(yè)有沒有改正，從字跡和是否按要求做看作業(yè)的態(tài)度，要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)早回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子；在考試方面，看到成績，不要盲目與別人攀比，應(yīng)該幫助分析一下，哪些是該背沒背上來的，哪些是不懂的，鼓勵孩子多向老師請教；對待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，你都要肯定，面對孩子的錯誤，不要簡單粗暴的批判，他們似乎什么道理都懂，其實(shí)不然，要跟他們分析是非，什么該做什么不該做。
家長在家必須做的事：每天檢查作業(yè)及聽英語錄音；每周的聽寫；期末考試前三周的各科督促（要求孩子制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行）。
孩子們也要懂得尊敬，孝順，理解父母。我們的健康和快樂其實(shí)是建立在父母的辛勞之上的。所以我們對父母提出的要求應(yīng)該盡量遵守，或者協(xié)商解決問題。有的孩子甚至打罵，威脅父母，那的確很不好的行為，是該嚴(yán)肅批評管教的，否則后患無窮！
學(xué)生必須做的事：帶作業(yè)回家給父母檢查，聽英語錄音，預(yù)習(xí)，躺在床上回顧復(fù)習(xí)；每周聽寫；期末考試前三周的各科復(fù)習(xí)（制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行）。
總之，父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學(xué)會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學(xué)校，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心，愛心，良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。
在學(xué)校里，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的。學(xué)習(xí)好的同學(xué)要幫助差一些的同學(xué)，因?yàn)檫M(jìn)步的喜悅會使他們遵守紀(jì)律，保持課堂安靜，保證老師順利上課，也就保證了你的聽課質(zhì)量。另外，你們在課后玩樂中復(fù)習(xí)，印象深刻了，知識掌握的也就更牢固了。所以幫與被幫是互利互惠的。
一幫一活動介紹，請家長認(rèn)識孩子的"小老師，小學(xué)生"。由被幫助的同學(xué)準(zhǔn)備一個聽寫練習(xí)本，上面記錄聽寫內(nèi)容，聽寫評價（家長寫）；幫助內(nèi)容（被幫學(xué)生寫）和評價（小老師寫）
我要做的是檢查上述工作的落實(shí)，及時給予指導(dǎo)和評價。簡介加分條的用途。
為了我們更方便的聯(lián)系，建議大家加入"家校通"。
拿出15分鐘請家長和孩子傾心交談。學(xué)生談?wù)勛约浩綍r在學(xué)習(xí)和生活中存在的問題，家長也談?wù)勛约旱目捶�。請每一位家長給自己孩子寫下一句贈言，鼓勵孩子樹立信心。
學(xué)校家長會上發(fā)言稿
各位家長同志：
你們好！
我是xx班班主任。
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
班級基本情況：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生情況：
本班學(xué)生44人，其中男生21人，女生23人。
（二）教師情況：
語文教學(xué)和音樂由我擔(dān)任，數(shù)學(xué)教學(xué)由xxx老師擔(dān)任，英語教學(xué)由xxx老師擔(dān)任，還有科學(xué)老師是xxx，體育老師是xxx，信息技術(shù)是xxx老師，教美術(shù)的是xxx老師。任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是數(shù)學(xué)老師，犧牲了自己的業(yè)余時間，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的`同學(xué)補(bǔ)課。
�。ㄈ┍景嘧蚤_學(xué)以來存在的問題
1．自信心嚴(yán)重不足
2．紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄（因?yàn)閬碜愿鱾�不同的班級，還未形成一種班級榮譽(yù)感）
3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)
針對以上問題，通過集體的討論，使大家了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。
我想先從學(xué)生個人的學(xué)習(xí)習(xí)慣談起。
我們班絕大多數(shù)女生都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠及時保質(zhì)保量地完成老師布置的任務(wù)，而有部分男生卻不能很好地管住自己：作業(yè)馬虎，而且在課堂上與課后的表現(xiàn)是判若兩人，課堂上能踴躍發(fā)言，常能給老師和同學(xué)帶來意外的驚喜。然而，他們在課外的表現(xiàn)卻常常不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學(xué)，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學(xué)談話，談話過后的兩三天學(xué)生的情況稍有好轉(zhuǎn)，但不到一個星期的時間又死灰復(fù)燃，如此周而復(fù)始，學(xué)生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認(rèn)為這是老師在向其推卸責(zé)任，故對老師要求檢查并簽名的任務(wù)置之不理，這讓學(xué)生在第二天的作業(yè)很難和其他同學(xué)一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學(xué)生愛撒謊的壞習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學(xué)生不僅沒能將自身的壞習(xí)慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應(yīng)付。這又是誰的過錯呢？
我們再談?wù)剬W(xué)生的行為習(xí)慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點(diǎn)在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調(diào)。幾乎所有的學(xué)生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀(jì)校規(guī)，能夠有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，主動為班集體出力。例如：秦徐銘同學(xué)能始終抓好班集體的衛(wèi)生工作，每天不辭勞苦地參加到打掃微機(jī)房的工作中去。這種不怕苦不怕累的精神讓同學(xué)們佩服，部分男生在他的帶領(lǐng)下也養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣。如：李煌、景科鑫等。學(xué)校里為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣開展了一系列的活動，如：學(xué)校里開展了評選文明班級、推選環(huán)保小衛(wèi)士活動、選舉文明餐桌，這些使孩子們成了一個個令人放心的孩子。果真如此嗎？讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現(xiàn)又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認(rèn)為這是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點(diǎn)滴言行呢？是否真正為了自己孩子的來？有些家長能用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
意見和建議
進(jìn)入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學(xué)得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。
據(jù)說：中國的學(xué)生解題能力很強(qiáng)，可成功與快樂的體驗(yàn)很少，自信心不足，可持續(xù)發(fā)展能力弱。這與我們目前評價孩子的方法不無關(guān)系。
教育家告訴我們：人不是為了被打敗而來到這個世界的，而是為了得到賞識來到人間。被人肯定、認(rèn)可、欣賞所帶來的成功，滿足他被尊重的需求，就像枯萎的莊稼見到了陽光，能迅速引爆了人的潛能。今年，我們，就將引爆孩子的潛能！
我們接著再談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)成績吧！
這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。而現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯。例如：我們班的王曌、王宇、朱豫楠、張?jiān)聥赏瑢W(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)好，而且在美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色，這肯定與他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及和家長的關(guān)心是分不開的。當(dāng)然，也有部分學(xué)生的成績看起來不是很令人滿意，而家長將這一切都怪罪于孩子本人或老師，從不找找自身的原因。你們也可以試著問問自己：你們?yōu)楹⒆幼鲞^什么？難道給予孩子物質(zhì)上的滿足，讓孩子吃飽穿暖就盡到自己的責(zé)任了嗎？我們每個孩子在校接受的教育是同等的，為什么會造成如此大的差異呢？究其原因是家庭教育。孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成家長有著不可推卸的責(zé)任，有些家長不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，聽之、任之、由之，不能很好地盡家庭教育的義務(wù)，導(dǎo)致了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，存在著一定的懶惰思想。
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責(zé)工作吧！
1、以平等的心來對待孩子。
孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù)，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進(jìn)日記本內(nèi)。
2、要學(xué)會科學(xué)地愛孩子。
孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴(yán)厲的關(guān)愛，我們在適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責(zé)罵：“你這么笨，才會三題�！焙尾挥霉膭畹脑拋碚f：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了�！�
3、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。
對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達(dá)成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關(guān)注孩子的思想。
好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用，如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
各位家長，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，家庭教育、學(xué)校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎(chǔ)性的，目前，廣大家長對家庭教育重要性的認(rèn)識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學(xué)習(xí)家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責(zé)任心、使命感顯著增強(qiáng)。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴(yán)肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長，以至整個民族的素質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的責(zé)任感。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質(zhì)教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學(xué)設(shè)施還需更大的投入和完善，且學(xué)校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學(xué)習(xí)省內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
部分家長個別交流。
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