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      2. 班會班主任發(fā)言稿

        時間:2021-04-22 08:14:44 發(fā)言稿 我要投稿

        班會班主任發(fā)言稿

          班主任要怎么要班會上發(fā)言呢?發(fā)言要注重哪些技巧呢?下面小編整理了班會班主任發(fā)言稿,供你閱讀參考。

        班會班主任發(fā)言稿

          班會班主任發(fā)言稿篇01

        各位老師:

          大家好!

          感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會,這次月考成績3班取得了一點點進(jìn)步,但談不上有什么經(jīng)驗,我把我班級工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報一下,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

          一個班級能否走上正軌,能否良性發(fā)展,關(guān)鍵看全班每一個人能否形成合力,這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個學(xué)生和老師,需要一些制度保障和文化熏陶。

          一、制度文化建設(shè)

          1、沒有規(guī)矩,不成方圓。新高三開始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,學(xué)生人手一份,家長也能看到,并召開簡短的班會宣讀常規(guī),讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),自我約束。

          2、賞罰分明,令行禁止。班級設(shè)有班委會,用來討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見。設(shè)有獎懲措施,獎勵先進(jìn),為學(xué)生樹立榜樣,有樣可學(xué);懲罰頑劣,給學(xué)生劃出紅線,以儆效尤。班主任也要以身作則,靠自己的言行慢慢影響學(xué)生。比如,要求學(xué)生幾點到班級,我一般都會提前兩三分鐘到,學(xué)生請求我多查宿舍,我基本每周至少查2次,特殊情況除外,而且我和張老師商量好了,查宿舍一查就是整個年級,要給學(xué)生一個感覺,每天都有老師來管理,每個老師都會來管你。

          二、觀念文化熏陶

          教育歸根到底是愛的事業(yè),如果只有冰冷的規(guī)矩,沒有愛的熏陶,那就違背了教育的初衷。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好,才能去愛學(xué)生。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子,嚴(yán)格管理、熱情服務(wù)、走心交流、愛護(hù)包容,才能使各項工作收獲最大的效果。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法:

          1、生日祝福。

          今年男子4乘100決賽,中國隊取得了歷史性的突破,當(dāng)時全場觀眾為蘇炳添唱生日歌,令人難忘。我也堅持給我的每個學(xué)生在他生日當(dāng)天早上,用校信通表達(dá)生日祝福,家長都很感動,拉近了家校距離。并在班內(nèi)設(shè)置小白板,平時記錄重要提醒,有學(xué)生生日那天,請班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作,有學(xué)生在家校單內(nèi)說,很期待自己生日那天的祝福語。

          2、多元評價。

          三個角度:第一個角度,每周感動班級人物(這是行為表現(xiàn),道德品質(zhì)方面的。比如第一期感動班級人物張閏楚的頒獎詞:雖無人知曉他膝蓋有傷仍堅持報1500米的事跡,但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點贊!你是真正的低調(diào)勇士!第二期感動班級人物胡浩男的頒獎詞:不僅自己成績優(yōu)秀,作為舍長能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步,在宿舍里積極為同學(xué)解答問題,給周圍同學(xué)帶來了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場,最近幾次考試下來504宿舍的整體成績都非常好!等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘,全班選舉的)、第二個角度,月度風(fēng)云人物(這是綜合表現(xiàn)方面的,比如將要舉行的運(yùn)動會過程中必定會產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡)、第三個角度,陽關(guān)雨露杯(這是學(xué)習(xí)積分方面的,期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情)。

          3、班主任以身作則。

          比如勞動和保潔時和學(xué)生一起動動手,讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人,而是融入學(xué)生,與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴,這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價值觀”教育。

          4、突發(fā)事件的處理。

          買晚飯,買早飯事件。開學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí),我了解到易帆因為整理內(nèi)務(wù)較慢,沒吃到晚飯,就立即給他去買了簡單的點心,這舉動獲得了全班的掌聲。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒早飯吃,為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),我去迎桂買了一些早飯給住宿的同學(xué),讓他們到公用教室吃完,結(jié)果在本周感動班級人物中我獲得了提名。我感覺我和孩子們的距離在慢慢靠近,使各項工作容易進(jìn)行的多了。

          3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致,辛勤付出。葉老師只要有空就會到班級找學(xué)生個性化輔導(dǎo)或談心,甚至是休息日,比如:昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,從20:00左右一直到21:30,而且我知道有好幾個同學(xué)是主動約她的,可見學(xué)生對她非常信任。田秀權(quán)老師每周日下午16:30都會來班級收周末作業(yè)回家批改,為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課。肖嬙老師每周日晚上基本都會到班級輔導(dǎo)學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取,學(xué)生被她的努力和付出感動著,這次英語月考許多學(xué)生收獲了很大的信心。王鶴林老師是老班主任,經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作,而且效果很好,是我最得力的副班主任。非常感謝各位,希望我們一起努力,形成合力,使3班早日走上正軌。

          班會班主任發(fā)言稿篇02

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!作為一名年輕的班主任,我談不上經(jīng)驗豐富,甚至無經(jīng)驗。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點滴做法。

          1、立規(guī)矩。

          “不以規(guī)矩,無以成方圓!弊龊冒嘀魅喂ぷ鳎紫纫⒁(guī)矩。立規(guī)矩,就要把握一個“嚴(yán)”字!皬膰(yán)治班,從嚴(yán)治學(xué)”,結(jié)合校紀(jì)班規(guī),嚴(yán)格要求學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序”。我跟學(xué)生說:“加強(qiáng)紀(jì)律,學(xué)習(xí)才有成效!币粋班級必須要有鐵的紀(jì)律,一切行動聽指揮,步調(diào)一致才能勝利。比如說:鈴聲就是命令,不能遲到、早退,不管老師在與不在,聽到鈴聲就要安靜。

          2、抓好日常班級工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

          有學(xué)生問我,今年高考我的結(jié)果怎樣,我說結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過程中,只要最后這幾個月的學(xué)習(xí)過程扎實有效,那結(jié)果肯定也是令人滿意的。所以我比較注重班級的日常管理,我時常到班里看,到宿舍看,多與學(xué)生接觸,多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意,學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到高三應(yīng)有的水平,甚至有個別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象。針對這一現(xiàn)象,我安排班干部準(zhǔn)備一個班會,主題是“面對高考,我將如何改變現(xiàn)狀”。

          重點是鼓勵學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個月,而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,拿出半條命來為未來沖刺。為了讓學(xué)生能說出內(nèi)心的真實想法,我自己選擇了回避,不參加這個班會,以便學(xué)生能暢所欲言。會后班干部給我匯報班會情況,結(jié)果班會開的非常成功,學(xué)生們都認(rèn)識到了自己的松懈將意味著什么。自從這個班會之后,班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新。因為學(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感。

          3、關(guān)注學(xué)生心理健康,積極面對高考。

          高三的生活壓力大,學(xué)習(xí)緊張,學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動,因此,關(guān)注學(xué)生的心理需求對高三學(xué)生尤為重要,而學(xué)生擁有一顆平和的心對于高考的成功舉足輕重。尤其是考試前后,對于學(xué)習(xí)的成績,學(xué)生總是患得患失。所以,我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒,及時地開導(dǎo)她們,與她們談心。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,但我們要勇敢的去面對差距,積極地從中發(fā)現(xiàn)問題,是態(tài)度,是方法,還是知識理解上的問題,以便及時調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài),調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中。特別是個別學(xué)生說在某些弱勢課上投入的時間和精力較多,但成績不見效。我說,一要注意學(xué)習(xí)方法,二是學(xué)習(xí)也有一個由量變到質(zhì)變的過程,現(xiàn)在要做的就是堅持,因為學(xué)貴有恒。高三的學(xué)生壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的。如何減壓,我是讓同學(xué)們在早操、課間操、下午上課前聽聽音樂來舒緩神經(jīng)。歌曲《最初的夢想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢想,激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情。

          4,密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。

          經(jīng)常與任課老師溝通。大家知道,一個班僅僅靠班主任一個人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致,才能把整個班級搞好。因此,我積極主動地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通。每次測試或考試結(jié)束之后,我都及時與科任老師溝通交流,時刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,總結(jié)分析每次考試成績,確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。只有與任課老師之間形成默契的配合,才能對工作的計劃有一個統(tǒng)籌的安排,工作起來才能有條不紊。在此,我向23班的各位科任教師給予的大力配合,真誠地說聲:謝謝。

          5、幫助學(xué)生樹立信心,明確努力方向,確立奮斗目標(biāo)。

          自信才有目標(biāo),自信才有動力,自信才能成功。針對部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀,我找出去年高三學(xué)生的成績,讓他們清楚地看到在平時的考試中,排名在一千多名的同學(xué),只要經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在,同時也找出在平時考試中排名在四、五名的同學(xué),不下大功夫,也有上不了二本線的。我在第一次班會上,我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo),并寫下來貼在自己的書桌上,讓它像一面鏡子時刻照著自己,時刻提醒并激勵著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時在每次考試后讓同學(xué)們寫下自己下一次的考試的級內(nèi)奮斗目標(biāo)名次,以哲理、名言、警句為動力的源泉,這樣以來,每個學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長期目標(biāo),每個人學(xué)有動力,學(xué)有信心。通過這些活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

          并采取了抓兩頭,帶中間的'辦法,以個別談話為主要工作形式,做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作,對尖子生,要求他們明確目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,突破弱點,保持優(yōu)勢,取得成績時,告誡他們“山外有山,天外有天”,應(yīng)戒驕戒躁;當(dāng)學(xué)生成績不理想時,我以急學(xué)生之所急的心態(tài),及時主動幫助分析,通過鼓動性的語言,鼓勵他精神飽滿,敢于拼搏,告訴學(xué)生“曙光就在前面”。;對爬線生,以鼓勵為主,多談話、多檢查,多督促,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,充分表揚(yáng)。我對他們說,你們能夠進(jìn)入重點班,說明你們有基礎(chǔ),更有能力學(xué)好,說有能力是因為你們在智力上、在學(xué)習(xí)方法上都不比別人差,而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度,只是學(xué)習(xí)毅力。即態(tài)度決定高度。

          同時利用每次考試的成績,進(jìn)行個人分析,幫助學(xué)生建立自信,樹立信心,發(fā)現(xiàn)問題,分析原因,找到改進(jìn)辦法,保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。在學(xué)習(xí)艱難的時候,我不惜用了整個晚自習(xí)的時間讓學(xué)生看完一部勵志電影《當(dāng)幸福來敲門》,從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折,但獲得成功的人是多么的堅毅和偉大。我告訴同學(xué)們:相對于在生活中為生計而奔波掙扎的人來說,高三的辛苦并不算什么;我們是為了自己的夢想而努力,是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力,是為了父母后半生的希望而努力,在我們的背后有很多人的支持,而電影中的主人公卻是日為三餐,夜為一宿,孤身奮戰(zhàn)。我讓同學(xué)們記住:無論我們現(xiàn)在有多艱難,都不要忘了主人公的那份堅毅和執(zhí)著,那才是通向最后成功的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上要心無旁騖、嚴(yán)守紀(jì)律,要憑著自己的毅力和執(zhí)著,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

          今后的措施:

          進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段,我將繼續(xù)做好如下工作。

          一、繼續(xù)加強(qiáng)班級日常管理注意心理調(diào)節(jié)。

          到了后期,學(xué)生會產(chǎn)生浮躁心理,要及時抓好班級日常管理工作和安全教育工作。要時常通過召開班會及班委會,號召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒,避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn),把問題解決在萌芽狀態(tài)。通過個別談話的方式,抓好尖子生,穩(wěn)定中間學(xué)生,加強(qiáng)對爬線生督促和管理,以期待的目光看著他們在學(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變,在學(xué)習(xí)成績上有進(jìn)一步的突破。

          二、加強(qiáng)學(xué)法,考法指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)成效。

          進(jìn)入后期沖刺階段,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。要求學(xué)生對每次作業(yè)和考試中做錯的題目,都要重新規(guī)范的再做一遍,即三邊做題,讓學(xué)生明白,考試檢測出來的問題,就是自己學(xué)習(xí)的盲點必須要徹底解決,每套試題解決幾個錯誤,到高考放的錯誤才比較少。即消滅錯誤就是提高分?jǐn)?shù)。同時進(jìn)入沖刺階段,也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時期,我將會常與學(xué)生溝通、與課任老師溝通交流,及時關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,分析每次考試和檢測的成績,做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化。

          總之,班主任的工作千頭萬緒,班主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處,落在實效中”,做到眼細(xì),心細(xì),腿勤,嘴勤,才能使班級管理見成效。作為老師,作為班主任,我會默默地陪著他們,默默地為他們祝福,希望他們都能考上自己理想的大學(xué)。

          以上,只是我個人班級工作中的點滴做法,不當(dāng)之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家!

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