家長(zhǎng)會(huì)班主任教師發(fā)言稿范文
各位家長(zhǎng)朋友們:
早上好，首先感謝各位能夠在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，我感到非常欣慰。因?yàn)榇蠹襾?lái)到這里，不僅是對(duì)我工作的支持，更體現(xiàn)出你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視。在此，我歡迎大家來(lái)我校實(shí)地體察孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也希望你們能夠?qū)ξ业墓ぷ骰蛭倚５陌l(fā)展提出寶貴意見(jiàn)或建議。家長(zhǎng)會(huì)并不是聽(tīng)我在做報(bào)告，也不是要大家來(lái)這聽(tīng)我告狀。我只不過(guò)是向在座的各位家長(zhǎng)朋友們匯報(bào)孩子這段時(shí)間在校的情況，以便于我們老師與家長(zhǎng)，學(xué)校和家庭都能更好地教育孩子，我們的目的就只有一個(gè)，一切為了孩子，為了孩子的一切，也正是為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們今天才能聚到一塊。
我主要是對(duì)我們班級(jí)的基本情況對(duì)大家做一下匯報(bào)。首先，我向大家介紹一下我們班級(jí)和所學(xué)專業(yè)的基本情況。我們班共有32名同學(xué),其中男同學(xué)有1人,女同學(xué)有31人我簡(jiǎn)單給大家介紹一下旅游專業(yè)的好處
1、培養(yǎng)氣質(zhì)，塑造形象：通過(guò)形體、禮儀、著裝的規(guī)范訓(xùn)練，可以使學(xué)生的體型勻稱苗條、動(dòng)作舒展協(xié)調(diào)，坐姿、走姿、站姿優(yōu)美規(guī)范，與人交往彬彬有禮，外形打扮大方得體，從外在形象和內(nèi)在氣質(zhì)等方面得到全面提升，培養(yǎng)學(xué)生高雅的氣質(zhì)和良好的形象。
2、鍛煉膽量，活躍性格：旅游專業(yè)學(xué)生必練四項(xiàng)基本功（即：一口流利的普通話、一曲優(yōu)美的民族舞、一首動(dòng)聽(tīng)的山歌、一段精彩導(dǎo)游講解），很多的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)性格內(nèi)向，孤僻少語(yǔ)，不愿交往，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后一般會(huì)逐步得到改變，變得能說(shuō)、能演、能唱、能交往，自信心和表現(xiàn)欲不斷增強(qiáng)，為將來(lái)的就業(yè)練就了過(guò)硬的從業(yè)本領(lǐng)。
3、能說(shuō)會(huì)道，善于交流：善于說(shuō)話是旅游專業(yè)學(xué)生必須掌握的技能。通過(guò)普通話訓(xùn)練、導(dǎo)游詞講解訓(xùn)練、講故事、講笑話、朗誦、演講等多種方式讓每個(gè)學(xué)生經(jīng)常進(jìn)行“說(shuō)”的訓(xùn)練，達(dá)到語(yǔ)言規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)速平穩(wěn)、吐詞清楚、思路清晰的要求，從而為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、學(xué)習(xí)技能，獲取多證：經(jīng)過(guò)飯店管理與服務(wù)的學(xué)習(xí)可以獲取餐廳服務(wù)、客房服務(wù)和前廳服務(wù)中級(jí)技能等級(jí)證書；經(jīng)過(guò)普通話訓(xùn)練可以獲得普通話等級(jí)證書；經(jīng)過(guò)導(dǎo)游技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練可以考取全國(guó)導(dǎo)游資格證書，多證在手，就業(yè)不愁。
5、從業(yè)面寬，高薪就業(yè)：旅游專業(yè)有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，使學(xué)生具備多項(xiàng)基本從業(yè)技能，適應(yīng)社會(huì)的能力強(qiáng)。學(xué)生不僅能從事旅行社、景區(qū)、酒店等企業(yè)的管理與服務(wù)工作，還可以從事播音員、禮儀接待、辦公室文員、產(chǎn)品營(yíng)銷等其它工作。旅游專業(yè)學(xué)生對(duì)口就業(yè)率高，畢業(yè)生95%以上分別在各市各景區(qū)、四星級(jí)以上酒店、各旅行社、大中型企業(yè)辦公室等單位就業(yè)。
另外，學(xué)習(xí)旅游專業(yè)的學(xué)生都可以根據(jù)自己的意愿選擇對(duì)口升學(xué)，參加職業(yè)學(xué)校的升學(xué)考試升入對(duì)應(yīng)的大學(xué)進(jìn)行深造。近幾年來(lái)，旅游專業(yè)的升學(xué)形式一直很好，每年都有百分之九十左右的學(xué)生考入大學(xué)，其中本科上線人數(shù)非常多。
以上，我對(duì)我們班級(jí)的情況和所開設(shè)的專業(yè)進(jìn)行了介紹，相信各位家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)自己孩子所學(xué)專業(yè)有了一定了解，接下來(lái)我簡(jiǎn)單介紹一下本班的班級(jí)管理情況：
剛才我也提到：我們班共有學(xué)生32人，女生占了99%,因此對(duì)學(xué)生更要嚴(yán)格要求。一直以來(lái)，我始終本著“先成人，后成才”的育人原則，成人是基準(zhǔn)，成才是目標(biāo)，因此，我以“班級(jí)量化考核”來(lái)約束學(xué)生的日常行為，以“分組管理、班級(jí)干部輪流值班”來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和自我管理意識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念。來(lái)到我校上學(xué)的學(xué)生大多都是基礎(chǔ)不太好，組織紀(jì)律性差，或缺少好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些可能都是由于這樣或那樣的不同原因造成的，但她們的智商都是比較高的，頭腦也是非常靈活的，主要是缺少學(xué)習(xí)的興趣和毅力，缺少進(jìn)步的信心和態(tài)度，只要對(duì)她們進(jìn)行正確的引導(dǎo)，耐心的教育，她們一定會(huì)端正態(tài)度，把主要精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)的。但關(guān)鍵是要了解她們的心理，摸清她們的脈搏，對(duì)癥下藥，才能起到好的效果。高壓只能控制她們的行為，不能深入到他們的內(nèi)心深處，為此在班級(jí)管理中我主要做到以下幾點(diǎn)：
一、加強(qiáng)跟班，增加與學(xué)生的'接觸時(shí)間，掌握第一手信息。
因?yàn)橐荒昙?jí)新生來(lái)自不同的初中，入學(xué)時(shí)間比較短，還沒(méi)有形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和氛圍，所以跟班顯得尤為重要，不僅白天陪著學(xué)生學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持每天晚自習(xí)都來(lái)督促他們自習(xí)，最后把她們送回寢室就寢我們才回家休息。在這期間，我基本上了解了學(xué)生的家庭情況，性格特點(diǎn)，以便于日后對(duì)她們進(jìn)行教育管理。通過(guò)這種方式督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
另外，我通過(guò)每周一的班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，安全教育，法制教育，尤其是安全教育，我更是緊抓不懈，如有學(xué)生請(qǐng)假外出，我總是囑咐其注意路上安全，并讓其到達(dá)目的地后給我電話聯(lián)系，在座的一些家長(zhǎng)也對(duì)此給予了配合，在此深表感謝，并希望在今后的日子里繼續(xù)給予支持。
二、課下多與學(xué)生交流溝通，與她們平等相處，把握學(xué)生的心理。
雖然在課上對(duì)她們嚴(yán)格要求，但是課下還是把她們當(dāng)成朋友一樣進(jìn)行交流，了解她們心理所想，從而拉近學(xué)生和老師間的距離，
三、采取“軟硬兼施、區(qū)別對(duì)待”的管理辦法，使學(xué)生從心理上接受老師的教育。
我們的孩子來(lái)自不同的家庭環(huán)境，具有各自不同的性格特點(diǎn)，所以對(duì)不同的學(xué)生采用的教育手段也各不相同，比如有的學(xué)生平時(shí)比較活躍，愛(ài)搞小動(dòng)作，但膽子不大，這樣的學(xué)生只要嚇唬他一下就可以了。有的學(xué)生性格內(nèi)向，老師批評(píng)幾句心里上就會(huì)很難受，這樣的學(xué)生在犯了錯(cuò)誤時(shí)只要用眼神示意他一下就可以了，沒(méi)必要再多加訓(xùn)斥。有的學(xué)生生活在特殊家庭，心理比較自卑，這樣的孩子就要對(duì)他在學(xué)習(xí)上和生活上多加關(guān)心。讓他感到班級(jí)的溫暖。另外還有為數(shù)不少的一些學(xué)生，性格比較倔強(qiáng)，老師越是批評(píng)越是和老師逆著來(lái)，最后導(dǎo)致和老師頂撞被開除或勸退，對(duì)于這樣的學(xué)生，我主要以鼓勵(lì)為主，發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，從他的優(yōu)點(diǎn)入手，讓他感覺(jué)到老師并沒(méi)有放棄他，進(jìn)而不好意思給老師惹麻煩，慢慢地改掉自身的缺點(diǎn)毛病。
平日里家長(zhǎng)們很忙，也很放心把孩子全權(quán)托給學(xué)校，托給老師，在這兒，我應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)如此放心地把孩子托付給我們，感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的信任。但是，光信任還不夠，學(xué)生教育是要多方配合，多方參與的，有的家長(zhǎng)把孩子交到學(xué)校，給些零用錢，就好像完成了任務(wù)，從來(lái)不與學(xué)校溝通，也不知道老師的電話是多少，每天學(xué)校什么時(shí)候上、下學(xué)，學(xué)校都收了什么樣的費(fèi)用也不知道。甚至有的家長(zhǎng)曾明確地向我表示，我們孩子到這來(lái)念書，也不指望他能學(xué)到什么東西，只要有老師看著，別出什么事就行了。在此，我想對(duì)有這樣想法的家長(zhǎng)說(shuō)：作為學(xué)校，教書育人是我們的職責(zé)，無(wú)論是多么頑劣的學(xué)生，我們都不會(huì)放棄，而作為孩子的家長(zhǎng)你，為什么就輕言放棄呢，所以在這我也對(duì)在座的每位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
1.抽出些時(shí)間，多關(guān)心一下你的孩子。
無(wú)論你平時(shí)工作多忙，孩子始終是你的希望，現(xiàn)在的中學(xué)生成熟早，心理復(fù)雜，容易沖動(dòng)，如果缺少溝通和正確的引導(dǎo)，學(xué)生又缺乏自我調(diào)節(jié)能力，時(shí)間一長(zhǎng)，他們思想便會(huì)得不到釋放，有時(shí)甚至?xí)呦驑O端，出了事情，后悔也來(lái)不及了。所以各位家長(zhǎng)不但在學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子，更重要的是在生活上、心理上的關(guān)心。
2、多與學(xué)校和班主任溝通，了解學(xué)生在校表現(xiàn)。
學(xué)生回家如果以學(xué)校為借口提什么事兒，一定先和學(xué)校溝通一下，以防學(xué)生撒謊。
3、注意學(xué)生的教育管理方法，不能過(guò)分溺愛(ài)，也不能非打即罵。
現(xiàn)在的學(xué)生都有自己的主見(jiàn)，有著自己的人生觀和世界觀，有些家長(zhǎng)往往不予理解，總是愛(ài)把自己的思想強(qiáng)加給自己的孩子，不聽(tīng)便說(shuō)孩子不懂事，不是嘮叨個(gè)沒(méi)完就是拳腳相加。要知道，他們已是高中生了，這樣的方法只能使兩輩人的距離越拉越遠(yuǎn)，無(wú)法達(dá)到心靈的溝通。各位家長(zhǎng)一定要多觀察下孩子平時(shí)的言行，把握住他們的心理動(dòng)向，通過(guò)恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)教，事實(shí)的證明，讓孩子真正體會(huì)到你對(duì)他的愛(ài)。才能達(dá)到真正的效果。另外還有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，犯了錯(cuò)誤怕挨學(xué)校老師處分，幫著孩子隱瞞撒謊，我覺(jué)得這樣做很不好，有的家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。
4、家長(zhǎng)配合學(xué)校的有關(guān)制度
（1）請(qǐng)假制度
學(xué)校明確規(guī)定，學(xué)生在校期間請(qǐng)假外出必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在座的各位家長(zhǎng)肯定深有體會(huì)，如果孩子到時(shí)間不回家肯定心里非常著急，作為老師也是一樣，如果上課了學(xué)生沒(méi)來(lái)還沒(méi)請(qǐng)假的話，老師也是非常著急的。再有就是當(dāng)孩子讓你幫著請(qǐng)假的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真考慮一下是否真的有必要請(qǐng)這個(gè)假，職業(yè)學(xué)校的課程雖然不像普通高中的課程那樣緊，但是如果拉下幾節(jié)課就很難補(bǔ)上，甚至后來(lái)對(duì)所學(xué)學(xué)科失去興趣。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)與老師多加聯(lián)系，盡可能地掌握學(xué)生的活動(dòng)。
（2）手機(jī)
學(xué)校規(guī)定學(xué)生不許配帶手機(jī)，有手機(jī)的同學(xué)是否僅僅是為了與家長(zhǎng)聯(lián)系方便，與家長(zhǎng)聯(lián)系幾回，還是用于和其他人聯(lián)系。有的同學(xué)上課在下面偷偷發(fā)短信，是否影響學(xué)生上課聽(tīng)講。學(xué)校這學(xué)期的一起打架事件起因就是手機(jī)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)考慮一下，是否有繼續(xù)配帶的必要。
今天向各位家長(zhǎng)說(shuō)了很多，其實(shí)我們的目的是一樣的，只要我的學(xué)生三年之后都能在社會(huì)站住腳，有自己的一席之地，也就心滿意足了，作為父母當(dāng)然也希望自己的孩子將來(lái)能有所作為，不用自己老去操心，既然學(xué)生已經(jīng)選擇了職業(yè)學(xué)校，想學(xué)好一門技術(shù)，我們?yōu)槭裁床还餐ψ屗麄冎厥靶判�，學(xué)有所成呢？學(xué)校和老師都在努力著，不想讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，因?yàn)樗麄冞�都只是十六、七歲的孩子，還要有幾十年的路要走，如果放棄這僅剩的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，出路又在哪里？希望我們學(xué)校和家庭能夠攜起手來(lái)，密切配合，抓住這在校的有限時(shí)光，讓每位學(xué)生都能夠成人成才！在此也祝各位家長(zhǎng)工作順利，身體健康！
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