家長會數(shù)學教師的發(fā)言稿
各位家長:
下午好!
首先作為孩子們的老師,我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會,感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持,同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。我們要使孩子順利的完成這個,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學習。學習知識比以前深了很多,對學習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數(shù)學,感受到數(shù)學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅,為你的孩子的終身學習打好基礎。
今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容:
一、孩子進入中年級的變化;
二、本班孩子的數(shù)學學習情況;
三、給家長的幾點建議。
一、孩子進入中年級的一些變化。
1、心理方面:對很多事情都感到好奇,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達不到你所要求的標準。另外,這個階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
2、學習方面:從三年級開始,學習要拿出真本事。進入四年級后,課程似乎一下子變難了,學習內(nèi)容增加了,除了基礎知識以外,課本上,習題中更多的是一些比較“活”的題目,更多了一些有難度的題目,這就對學生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實實地掌握,該記還要記,該練得還要反復練,同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候,有的孩子比較聰明,不太認真也能取得很好的成績,但是到了三年級就沒有那么簡單了,稍有馬虎,學習成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。
孩子們的學習環(huán)境不同,學習習慣上有很大的差異。我們學校的教學工作一直以“輕負擔,高質(zhì)量”為目標,半學期來,上課積極思考,踴躍發(fā)言的同學有:曹子健、王子鑫丁文靜、劉子涵、朱慧珊劉其航、朱浩宇。
作業(yè)認真,書寫工整,格式規(guī)范的有:朱慧珊、王子鑫、丁一、李夢玉、張嘉偉、李藝凡
開學初對新環(huán)境不太適應,經(jīng)過半學期的努力,進步明顯,已經(jīng)迎頭趕上的有:李培潔、朱墨賢、朱依林。
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,當然還存在一些問題:有的上課不專心,小動作不斷,有的作業(yè)不夠認真,書寫馬虎,經(jīng)常漏做題目,還有的作業(yè)拖拉,不能在規(guī)定時間完成,錯題不能及時訂正,需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣,有一部分孩子的成績不理想,考試成績總是在六七十分,稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點建議:
為了孩子的進一步發(fā)展,為了孩子的健康成長,我在這里對各位家長提幾點建議;
一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣
現(xiàn)代學習觀指出:孩子在小學階段的學習,知識,技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。
一些習慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學階段,也是最容易形成差異的一個階段。孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實。時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子。只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高。良好的`學習習慣,包括:
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,主動思考,組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點,不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求:備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間,及時訂正,不拖拉作業(yè);合理安排時間,充分利用好作業(yè)的時間。
講究質(zhì)量要求:提筆就要認真做,題目字字點著讀,圈關鍵字詞;一旦做了,就要一氣呵成,切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習慣。
孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利。家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
三、家長要做的。
定期與教師進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的,對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。
但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已。不當之處還請指正。
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