師徒結(jié)對(duì)的老師發(fā)言稿
大家好：
過(guò)去的一年，因?yàn)閹粋�(gè)學(xué)科同一個(gè)年級(jí)等原因，有幸在生物教學(xué)方面我拜z老師為師，在這一年了我收獲了很多：
一：作為初入講堂的新教師，雖然在大學(xué)學(xué)了很多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧，但當(dāng)真正運(yùn)用到中學(xué)課堂，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己上課時(shí)有很多的不足，如課堂上目標(biāo)有時(shí)不夠明確，教學(xué)方法單一，不關(guān)注學(xué)生，不關(guān)注課堂整體氛圍；在麻老師指導(dǎo)下，我漸漸學(xué)會(huì)關(guān)注學(xué)生（客體）、關(guān)注自身（主體）的教態(tài)，以學(xué)生為主體，拉近與學(xué)生的距離，關(guān)注課堂所有學(xué)生的反應(yīng)。不做知識(shí)的灌輸者，應(yīng)做知識(shí)的啟發(fā)護(hù)航人，讓學(xué)生在課堂上可以自主的去探究生物學(xué)科知識(shí)，學(xué)到他們感興趣的和具有實(shí)際意義的知識(shí)。
二：因?yàn)楹吐槔蠋熕鶎偻粋�(gè)學(xué)科，我經(jīng)常去聽麻老師的課，在麻老師的課堂上我看到了自己的不足，聽?zhēng)煾档恼n也讓我有很大的收獲。她上課層次清晰，氣氛活躍，課堂富有激情與活力。教學(xué)的.各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，真正的做到了讓每一個(gè)學(xué)生在快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中鍛煉，讓生物和生活緊密相連。師傅不僅教會(huì)了我很多教學(xué)方面的事務(wù)，從她身上我還學(xué)到了一點(diǎn)，那就是認(rèn)真。不管做什么，她都持著認(rèn)真的態(tài)度，所以她知道很多我所不知道的，能掌握很多我所沒能掌握的。也是這種認(rèn)真的態(tài)度，讓我能夠更快的適應(yīng)高中生物的教學(xué)工作。
這一學(xué)期以來(lái)，在師傅的悉心指導(dǎo)、栽培下，我各方面都有了一定的提高。讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。因而，在以后的教學(xué)之路中，我會(huì)虛心地向師傅學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)成為一名更優(yōu)秀的人民教師。
最后還要我想感謝學(xué)校，為我安排了這么優(yōu)秀的一位老師，為我們搭建這樣一個(gè)交流溝通和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。謝謝。
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