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      2. 情系母校書贈恩師會的發(fā)言稿

        時間:2021-02-19 18:51:50 發(fā)言稿 我要投稿

        情系母校書贈恩師會的發(fā)言稿

          各位老師、各位同學(xué):

        情系母校書贈恩師會的發(fā)言稿

          大家上午好。

          感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和校友會的老師為我們提供了寬敞明亮的會場,感謝編委會的同學(xué)們持久、艱辛的努力,讓走過人生大半輩子的老三屆學(xué)子有了一套屬于自己的書。

          我是重慶一中高六六級三班學(xué)生。五十二年前,我們在這里緊張地備戰(zhàn)高考,卻最終失去了向高考沖刺的機會。后來,我們從這里出發(fā),進入了一所更大的“大學(xué)”——社會大學(xué)。算起來,已經(jīng)半個世紀(jì)。今天,我們回到母校,眼前的校園不再是我們記憶中的校園,講臺上的老師不再是我們熟悉的老師,一切都變了,唯一不變的是老三屆學(xué)生對母校的一往深情。

          回顧逝去的歲月,我們有過理智,有過荒唐,有過成功,有過失敗。今天,當(dāng)我們回到母校,向母校領(lǐng)導(dǎo)和老師遞上我們的人生總結(jié)時,我們像一個小學(xué)生一樣惴惴不安:我們的這份人生答卷,會及格嗎?

          三大本的《重慶一中老三屆學(xué)生回憶錄》,是從重慶一中一千八百個老三屆學(xué)生中摘取的生活片斷。我是回憶錄的作者之一,也是續(xù)集《序》和《跋》的撰稿人。出于寫作的需要,我在續(xù)集付梓前讀到同學(xué)們的回憶文章。這些文章給了我深刻的印象,主要有三個:

          一是尊重歷史。真實是回憶錄的生命,然而畢竟事隔多年,加上年齡因素,總有記憶模糊的地方。為了真實還原歷史,回憶錄作者廣泛向知情人求證,在眾說不一時,寧愿放棄成稿,也不讓歷史存在疑點。

          二是述而不評。對涉及政治運動和政治事件的個人經(jīng)歷,我們只講述自己的所見所聞,不對政治運動和政治事件做總體性結(jié)論。我們相信后人會從我們的敘述中作出自己的判斷,他們比我們更聰明。

          三是自我反思。在回顧個人經(jīng)歷時,大家無例外地對自己做過的事進行反思,這是十一屆三中全會以來最重要的一次反思。

          每一篇回憶錄都是作者的個人表達,正因為有無數(shù)無數(shù)的個人表達,才能匯集起時代的.聲音,我們從無數(shù)無數(shù)的個人表達中才能看到社會的一個斷面、一個縮影和一種精神。老三屆生于上世紀(jì)四十年代末五十年代初,親歷了建國以來所有的政治運動,經(jīng)受了共和國所有的苦難。老三屆的紀(jì)實性文章,來自草根,接觸地氣,揭示真相,臧否人物,有微言大義,有理性反思,必將以歷史碎片的形式匯入中國卷帙浩繁的史料之海。

          在結(jié)束發(fā)言的時候,我最想說的一句話是:老三屆學(xué)生永遠銘記母校老師的諄諄教誨,我們將永遠地為母校老師的健康長壽祈禱。

          謝謝大家。

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