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      2. 學(xué)生家長美術(shù)樂園頒獎(jiǎng)大會(huì)的發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-02-19 16:06:06 發(fā)言稿 我要投稿

        學(xué)生家長美術(shù)樂園頒獎(jiǎng)大會(huì)的發(fā)言稿

        尊敬的各位來賓、家長朋友們

        學(xué)生家長美術(shù)樂園頒獎(jiǎng)大會(huì)的發(fā)言稿

          大家好

          我是**小朋友的家長,今天站在這我很激動(dòng),因?yàn)楹⒆釉谶@方面取得的收獲讓我感到半年前的選擇是正確的!是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)和希望!在這里我要衷心的說聲謝謝,謝謝曹靜老師。孩子的進(jìn)步與老師的辛勤培育和耐心細(xì)致的引導(dǎo)是分不開的。

          說起7月份為孩子選美術(shù)老師,我在渭南市找了許多地方,有朋友介紹的、有廣告的……本著為孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,我和每位見面的美術(shù)老師都進(jìn)行溝通并且查看教學(xué)環(huán)境。當(dāng)我見到優(yōu)雅文靜的曹靜老師,聽了她的教學(xué)觀點(diǎn),又看到樓道內(nèi)那一抹柔和的綠色,我覺得她就是我要找的――孩子的領(lǐng)路人。她尊重孩子,理解孩子,帶給每名孩子一個(gè)自由發(fā)揮的天地,讓孩子從美術(shù)的視覺去觀察生活,了解世界。

          自孩子上親子班以來,通過美術(shù)學(xué)習(xí),孩子的性格變開朗了,動(dòng)手能力也增強(qiáng)了,繪畫已經(jīng)成了他最心儀的游戲和最大快樂所在。作為家長我更興奮、更欣慰。曹老師生動(dòng)的課堂教學(xué),豐富的教學(xué)內(nèi)容,寬松的教學(xué)氣氛,使孩子表現(xiàn)欲望增強(qiáng),而且增強(qiáng)了他們自己大膽果斷地去畫的信心。

          “沒有錯(cuò)誤,也無需修改,只有不斷地發(fā)現(xiàn)和完善!边@是曹老師常對(duì)孩子和我們家長說的話。我對(duì)這話非凡贊成,這樣的觀點(diǎn)可以培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,不要只想著放棄,而且也能鍛煉毅力,使孩子學(xué)會(huì)怎樣勇往直前,這對(duì)促進(jìn)孩子的自信心和創(chuàng)造力很有幫助。有一次兒子在畫葫蘆時(shí),可剛畫上去就告訴我:媽媽,我把葫蘆畫瘦了。想到老師的話,兒子說:沒關(guān)系,我會(huì)想辦法把它畫的很漂亮的.。那天,孩子上午和下午竟然畫了將近5個(gè)小時(shí),終于畫完了,畫成了飄著香氣的酒葫蘆了。他還靜靜的告訴我:媽媽,這是我畫的最努力的一張。我心想兒子確實(shí)不錯(cuò),能堅(jiān)持5個(gè)小時(shí),有毅力。而且繪畫也能鍛煉了耐心,培養(yǎng)起踏實(shí)認(rèn)真的品格。有一次我給孩子作模特,他只給我畫四個(gè)手指,我一再要求加1根手指,他果斷不同意,而且告訴我:媽媽,我畫時(shí),你的另一個(gè)手指被擋住了,看不見,所以不能畫。態(tài)度很是果斷啊,很認(rèn)真。

          “好孩子是夸出來的”,這種教學(xué)理念也貫穿于曹老師的教學(xué)之中。我對(duì)孩子的教育觀念開始只是認(rèn)為不要強(qiáng)制的灌壓,后來在親子班和孩子一塊上課后,老師不僅教孩子從點(diǎn)、線、面開始熟悉美術(shù)的最基本的組成元素,同時(shí)引導(dǎo)家長學(xué)會(huì)正確地評(píng)價(jià)孩子的畫,給孩子正確的指導(dǎo),鼓勵(lì)孩子,贊賞孩子的進(jìn)步。受曹老師的觀點(diǎn)的影響,我的觀念比較明確了,又看了論壇上的文章,觀念就更明確了,這時(shí)候再看孩子的作品就比較能夠有的放矢了。后來兒子畫畫時(shí),我都會(huì)給他一個(gè)自己的空間,寬松的氛圍,讓他能夠表現(xiàn)他的思想、感情、愛好和對(duì)外部世界的熟悉。對(duì)兒子的每一幅畫我也能滿臉微笑、滿眼欣賞、不斷夸獎(jiǎng)地看著兒子畫完,并耐心地聽孩子講述心中的想法;我還會(huì)滿懷自豪地向同事,朋友和網(wǎng)友介紹兒子,向盡可能多的人講述兒子的故事。讓孩子從中找到自信,得到快樂。

          在座的各位家長朋友們,孩子是祖國的未來,更切貼的說他們是家庭的希望,每個(gè)孩子都寄托著父輩的殷切希望!巴映升,望女成鳳”家長的希望固然迫切,可孩子的成長更為重要。曹老師的教學(xué)觀點(diǎn)并不以培養(yǎng)少數(shù)畫家為目的,它是對(duì)孩子進(jìn)行心理、思想、情操和人格的教育,是全面育人的教育。曹老師的美術(shù)教育恰似孩子求知欲中的甘露,能達(dá)到培養(yǎng)兒童的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造力的目的,讓孩子能動(dòng)的發(fā)現(xiàn)美,欣賞美,進(jìn)而去創(chuàng)造美。她教給孩子借繪畫表現(xiàn),伸展自己內(nèi)在的意欲和情感,使孩子感覺到時(shí)光的美好,學(xué)習(xí)的快樂,從而培養(yǎng)兒童美的情操和陶冶他們完美的人格。

          我想說得很多,可表達(dá)能力有限,有說得不對(duì)的地方請大家諒解。為了孩子的明天,讓我們大家支持他們,關(guān)心他們,讓他們在尖尖角美術(shù)樂園找到快樂和收獲。同時(shí)也祝愿尖尖角美術(shù)樂園發(fā)展壯大,桃李滿天下,達(dá)到讓每個(gè)孩子都與眾不同的宗旨。

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