如何換位思考的發(fā)言稿
開(kāi)學(xué)之初,我想不是所有的學(xué)生都羨慕學(xué)校,向往課堂,渴望學(xué)習(xí),想念學(xué)生,但大多數(shù)學(xué)生一定是這樣,你們?cè)谶@里是為了快樂(lè)。
因?yàn)檫@里有老師和學(xué)生,有更多的自由發(fā)展空間,可以在舞臺(tái)上取得優(yōu)異的成績(jī);當(dāng)然,有些人是為了炫耀自己的虛榮心,炫耀自己暫時(shí)的成功。
同學(xué)們,在這里你們要為大學(xué)準(zhǔn)備充足的知識(shí);在這里,我們需要為正確的思維準(zhǔn)備基本的技能和方法,在這里,我們需要為追求人生價(jià)值找到正確的方向。因此,我提出本學(xué)期的實(shí)踐主題是學(xué)會(huì)理解,善于理解。
他們說(shuō)理解萬(wàn)歲,但我認(rèn)為理解是雙向的,是相互的。理解不是讓別人盲目的理解你,你需要設(shè)身處地的為別人著想。
你經(jīng)常有很好的理由讓別人理解你。我離家這么遠(yuǎn),所以長(zhǎng)時(shí)間不回家偶爾使用手機(jī)沒(méi)有人理解,我這么大壓力偶爾踢門,踢墻,秋天的.事情沒(méi)有人知道,我是抑郁與父母生氣脾氣沒(méi)有人理解,等等。
同學(xué)們,這種認(rèn)識(shí)的觀點(diǎn)是多么狹隘,多么自私,多么極端。它完全以自我為中心,完全把底線的常識(shí)當(dāng)成理所當(dāng)然的,并要求其他人理解它,它完全超越了規(guī)則和條例。
同學(xué)們,你們不能刻意要求你們的父母、老師、同學(xué)們理解你們,因?yàn)槟銈冞在成長(zhǎng),而且在不斷的充實(shí)中,你們要不斷地學(xué)習(xí)提高,做到最好。提示大家做到以下幾點(diǎn):
理解父母
他們是你最親近的人,也是你最不理解的人。你不想主動(dòng)去理解他們。通常你希望他們理解你。
他們已經(jīng)厭倦了面對(duì)社會(huì)和工作。他們討厭鐵,但他們不懂高中教育。在與你交談時(shí),不能要求他們注意時(shí)間、地點(diǎn)和方法。你應(yīng)該設(shè)身處地為他們著想,試著去理解和認(rèn)識(shí)他們。
理解老師
他們是最可愛(ài)的人,也是回報(bào)最少的人。你不愿意從換位思考的角度去理解他們,往往是從你個(gè)人的理解出發(fā),片面的理解,從而使老師的心。
他們也喜歡你的父母,把你當(dāng)成自己的孩子,不刻意考慮交談,但是你想要很簡(jiǎn)單的,你必須有老師的心,也把老師的親戚,事實(shí)上,相互距離的心同樣的感覺(jué)會(huì)很好。我覺(jué)得你還是喜歡坦率地說(shuō)話,不要刻意隱瞞什么老師。
理解同學(xué)
人的一生有不同的學(xué)習(xí)階段,他們會(huì)認(rèn)識(shí)很多同學(xué)。然而,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高中生之間的友誼是最深厚的。即使他們打過(guò)架,臉紅過(guò),他們也是十年二十年后最深情的同學(xué)。這是為什么呢?
因?yàn)楦咧猩钍俏覀兊娜松^,價(jià)值觀的形成,可以說(shuō),心不設(shè)防,也一起奮斗,奮斗,追求理想的時(shí)期,有喜怒哀樂(lè),同甘共苦,雖然不是通過(guò)血液,但汗水必須厚比水的流動(dòng)。
理解學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的工作,從早睡到晚都是學(xué)生。在校期間,你要看看自己是否能在任務(wù)落在你身上之前完成它。
辛苦,疲憊的肌肉和骨骼,饑餓的身體皮膚,空的身體,看你能承受困難,遭受挫折,在年復(fù)一年的一天,不后悔,不后悔,不動(dòng)搖,不落后,不放棄,堅(jiān)持不懈,有實(shí)力,結(jié)果證明他走過(guò)這里。
學(xué)生,老師,理解不是妥協(xié),理解不一定是認(rèn)可,理解也不一定是個(gè)性。理解就是樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,用它來(lái)判斷,然后努力實(shí)現(xiàn)最好的自我。我希望我們能一起過(guò)好生活,讓我們的生活充實(shí)而有意義。
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