小學(xué)生六年級(jí)家長會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿范文
尊敬的各位家長：
大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì)，今天的家長會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況：
我們班共有學(xué)生31人，其中女生13人，男生18人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的數(shù)學(xué)教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了3年多的時(shí)光，3年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如：趙芳。孫佳等同學(xué)曾多次在我校舉行的各種活動(dòng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，如：詩歌朗誦，英語演講比賽。在前不久舉行的作文競(jìng)賽中我班何定同學(xué)的作文不僅是全年級(jí)第一，可以說也是全校的第一，其中趙芳，向帥同學(xué)也分別榮獲第二，三名。
除此之外，再學(xué)習(xí)上班上有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都很優(yōu)秀，特提出表揚(yáng)，他們分別是：趙芳。孫佳，向帥，董雷，何雨詩，敬安琪，艾晨光，陳濤，何定，徐慧，馮蘭金，何虎雄，敬敏等。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期，由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律，表現(xiàn)突出，我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績離不開家長對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持，在此，非常感謝各位家長的付出。其實(shí)，我們對(duì)一個(gè)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)該從多方面來下手，不能單一看孩子的某一面。而現(xiàn)在在我們大多數(shù)的家長眼里，看重的只是孩子的成績好壞，是否有進(jìn)步。當(dāng)然這不否認(rèn)，是應(yīng)該的，也是必須的。你們沒有錯(cuò)。成績固然重要，不可放松，但如果光是以成績好壞來判斷學(xué)生的優(yōu)良，也未免有些太片面了。我們的許多家長，在一味抓成績的時(shí)候，卻忽略了孩子的思想品德，行為習(xí)慣的培養(yǎng)。所以導(dǎo)致一部份學(xué)生，雖然成績不錯(cuò)，但個(gè)人習(xí)慣卻非常差。如：不愛清潔，生活上懶惰等。之所謂；品學(xué)兼優(yōu)。顧名思義也就是說，一個(gè)好的優(yōu)秀的孩子，是應(yīng)該從思想品德和學(xué)習(xí)成績等多方面來給與評(píng)價(jià)的。
在中央10臺(tái)的百家講壇上就這樣講到，一個(gè)孩子要學(xué)習(xí)好成績優(yōu)秀，是建立在有良好思想品德行為習(xí)慣之上的。就好比房屋的基礎(chǔ)，如果沒有基礎(chǔ)，何談建房呢？孩子一但思想好，行為習(xí)慣好，自然也就能自覺地約束自己的一些不良行為，便自覺會(huì)明白學(xué)習(xí)的重要性，于是發(fā)奮學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在還不培養(yǎng)孩子的良好思想素質(zhì)，那么一但上了初中，就很容易跟著別的孩子學(xué)壞，如長期泡網(wǎng)吧，逃學(xué)，曠課，甚至偷盜等。當(dāng)然也不能全抓思想素質(zhì)，學(xué)習(xí)成績也要作為一個(gè)重點(diǎn)來抓，爭取做到使孩子全面發(fā)展。所以為什么每年年終的評(píng)估我們把它叫做綜合評(píng)估呢？有些家長當(dāng)拿到評(píng)估單的時(shí)候可能會(huì)這樣想，我的孩子又沒有考90幾分，怎么老師你還評(píng)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀，是不是老師你在亂評(píng)。其實(shí)這樣想的家長你就錯(cuò)了。
在我們班上的孩子中，有些孩子在學(xué)習(xí)上看來是平平，沒有別的同學(xué)考得高，但在平常生活中他們卻表現(xiàn)非常優(yōu)秀。挺受老師欣賞。相反也有部分同學(xué)雖然成績考得優(yōu)秀，但為什么每次評(píng)估下來卻一般呢？這也就是因?yàn)樗枷肫返滦袨榱?xí)慣上的原因吧！每次當(dāng)家長來到學(xué)�？赐约旱暮⒆訒r(shí)，他們總是開口第一句話就是問：我的孩子最近學(xué)習(xí)怎么樣？成績?cè)趺礃�？”我知道這是你們對(duì)孩子的期望，說明你們沒有忽略還是非常重視關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績的。哪個(gè)家長不希望自己的子女好呢？我是家長我也會(huì)這樣想！但作為老師的我，我摸著自己的良心說，我可能比你們更關(guān)心孩子的成長，學(xué)習(xí)是否進(jìn)步？那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)出類拔萃呢？
不用你們說，我們也知道。因?yàn)槿绻愕暮⒆涌疾盍宋覀円膊缓孟蚰銈兘淮�。另外也不好向�(qū)W校交待， 哪個(gè)孩子那個(gè)單元考試進(jìn)步了還是下滑了我都是非常在意的，總在找，原因出在什么地方！該如何彌補(bǔ)？當(dāng)然我們老師也不是什么圣人，肯定會(huì)有些做得不對(duì)不足的地方，還希望各位家長朋友能給我們提出寶貴的.意見和建議，我們可以通過互相交流，共同培養(yǎng)好孩子，使其孩子更快更健康地成長。最后啊話說回來，只要我們的家長心態(tài)平衡了，能善于去發(fā)現(xiàn)自己孩子的長處，看到自己孩子的缺點(diǎn)，加以彌補(bǔ)改善，并鼓勵(lì)發(fā)揚(yáng)好的，孩子會(huì)受益匪淺的。 對(duì)于個(gè)別孩子在學(xué)習(xí)成績上表現(xiàn)平平的，你是否可以用另外一種眼光去看待孩子，去發(fā)現(xiàn)孩子的其他優(yōu)點(diǎn)加以培養(yǎng)。當(dāng)然我的意思并不是就不重視孩子的學(xué)習(xí)了，就該放棄孩子學(xué)習(xí)了，我絕非此意。畢竟孩子之間是有差別的，跟別人比較當(dāng)然對(duì)大多數(shù)的孩子還說是有促進(jìn)作用的，會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)積極性的。但對(duì)于有的孩子來說可能會(huì)適得其反。我們?cè)谧募议L中或許有些家長是這樣對(duì)待孩子的，孩子考差了，不問什么原因，先是一頓痛打，然后是一頓痛罵和訓(xùn)斥�？赡阆霙]想過，孩子考差了本來就很難過很害怕家長。你卻使用這種方式，我告訴這樣只會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心里，自尊心受到更大傷害。甚至干脆就不學(xué)。你想沒想過用一種孩子比較容易接受的方法去解決此類問題，那就是心平氣和地去找原因。你的那種武力解決的方法只能爭對(duì)幾個(gè)別不聽話的孩子。為此我建議我們的家長應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)自己孩子的一些優(yōu)點(diǎn)。
比如：孩子成績差，但有可能你的孩子除成績外其余都是非常優(yōu)秀的。甚至超過一些優(yōu)生。這難道不是一件好事嗎？在比如你的孩子在學(xué)習(xí)上如此如此的優(yōu)秀，但行為習(xí)慣，思想品德上卻是一個(gè)不受其他同學(xué)歡迎的學(xué)生，難道你高興嗎？曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，好像就是我們南充的，不知道各位聽說過沒，也就是說有一個(gè)孩子從小學(xué)到大學(xué)一直成績都是名列前茅，非常優(yōu)秀，最后考上了清華大學(xué)，但你們知道結(jié)果怎么樣嗎？我告訴你們，結(jié)果他跳樓自殺了。這中間有什么原因?qū)е滤鴺亲詺⒛兀吭瓉砭褪撬麖男《贾恢缹W(xué)習(xí)，家里人也特別溺愛他寵他。從不讓他做什么家務(wù)，他讀書讀到那里，他的媽媽就跟到那里，替他收拾內(nèi)務(wù)，簡單說也就是飯來張口衣來伸手。直到考上清華大學(xué)都一樣。后來他媽媽去世了，他什么也不會(huì)做，同學(xué)們都嘲笑他，于是他受不了刺激，就跳樓自殺了。想必聽了這個(gè)故事你們會(huì)明白些什么吧？
說了這么多，我們還是回到我們剛才的主題上來吧！前面我們談到一些學(xué)生在各方面取得了那么多的成績，與此同時(shí)肯定也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么端正。雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是圖完成任務(wù)，敷衍了事的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重，像孫濤，楊婷，向洲等這些學(xué)生我也了解過，他們并不是不會(huì)做，而且平常在校表現(xiàn)也是挺不錯(cuò)得，但主要還是思想上有些懶惰，不愿意動(dòng)腦筋。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，一定會(huì)是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好，另外一科就考砸了如：高浩、高霞、蔣霞、趙千秋、曹飛、楊慧等。
還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：如高浩、楊婷、楊慧、晏明等。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績也就平平了。在與他人相處方面，也有一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，斤斤計(jì)較，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都得引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長個(gè)別交流，也希望家長給予積極的配合。
孩子們辛苦了五年多，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出�，F(xiàn)在就要到最后收獲的季節(jié)，是快要給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)的時(shí)候了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，明年的幾個(gè)月是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀�(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的，幸福的，沒有遺憾的，沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外，小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試，中學(xué)開學(xué)的時(shí)候，每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一學(xué)期里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1、 多關(guān)心，少溺愛
我希望家長們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們?cè)诿刻旖o予的零花錢上要加以控制。
2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比如說，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)按時(shí)回家，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的�，F(xiàn)在我們的新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認(rèn)真起來，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我們家長針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在除我們給孩子布置的作業(yè)外，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子雖然不去網(wǎng)吧，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的，正如我前面所講到的！
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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