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      2. 十佳班主任的發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-02-04 19:31:11 發(fā)言稿 我要投稿

        十佳班主任的發(fā)言稿

          一、 班主任的責(zé)任感和使命感

        十佳班主任的發(fā)言稿

          有人說(shuō),世界上權(quán)利最小的是班主任,貢獻(xiàn)最多的也是班主任。

          班主任的工作確實(shí)很苦、很累。身體累,心也累。有一則手機(jī)短信這樣說(shuō)我們班主任:“比雞起的早,比狗睡得晚。比騾子累,比螞蟻忙!本湍梦覀儗W(xué)校來(lái)說(shuō),班主任一天要簽10次到,稱為“10簽到”。從學(xué)生起床,到早操,早讀,午休,午自習(xí),晚讀,一直到晚上宿舍的就寢紀(jì)律……班主任都要面面俱到。這樣繁重的工作,一天兩天容易,但是天天如此,月月如此,年年如此,堅(jiān)持下來(lái)可不太容易。尤其是我們女班主任,有繁重的家務(wù)要做,有年幼的孩子需要照料。生活和工作的壓力都很大。越是這樣,班主任越是要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。著名教育家魏書(shū)生老師說(shuō):“世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。班主任是在廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè),這一職業(yè)是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,在這神圣的崗位上,把屬于我們的那片園地管理得天清日朗,以使我們無(wú)愧于學(xué)生,以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史!

          但是,這是名人的境界,是偉人的境界。而我,只是一個(gè)普通人,一個(gè)普通的班主任。我所理解的班主任的責(zé)任感和使命感其實(shí)很簡(jiǎn)單,那就是:當(dāng)班主任一天,就一天不能誤人子弟。當(dāng)班主任一天,就一天不能辜負(fù)家長(zhǎng)的信任和期望。否則,心緒不寧,寢食難安。這,就是我所理解的班主任的責(zé)任感和使命感。

          二、科學(xué)管理班級(jí)

          在班級(jí)管理中,我遵循的原則是雙管齊下。一方面抓管理,一方面抓文化建設(shè)。管理是骨架,文化建設(shè)是血肉。

         。ㄒ唬 管理

          管理是班集體的骨架。有良好的管理,事情就有頭緒,班集體就像一架機(jī)器,有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。班主任要根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,健全自己的班級(jí)管理模式。

          1、 要有嚴(yán)明的班規(guī),規(guī)范班級(jí)管理。以規(guī)則治班,而不是以人治班。這樣班主任就不會(huì)成為救活隊(duì)員,天天疲于奔命,忙于應(yīng)付各種突發(fā)事件。有了規(guī)則和計(jì)劃,班級(jí)工作就會(huì)井井有條,忙而不亂。

          2、 要重視對(duì)班干部的培養(yǎng)。

          有一支過(guò)硬的`班干部隊(duì)伍非常重要。但是這樣的班干部不是天生就有的,需要班主任不斷地培訓(xùn)和培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)班干部的培訓(xùn)提高班干部的工作能力。

          比如班里有一個(gè)很正直的男孩子,由全體同學(xué)投票選出成為班干部?墒沁@個(gè)孩子性格倔強(qiáng),語(yǔ)氣生硬,不善和人溝通。這就造成他在管理班級(jí)的時(shí)候,一布置什么事情,下面就一片噓聲。這個(gè)孩子和痛苦,也很想不通。我就指導(dǎo)他改變和同學(xué)們溝通的方式,靈活處理事情,提高管理技巧和管理水平。比如在管理班級(jí)的時(shí)候,態(tài)度可以非常非常堅(jiān)決,據(jù)理力爭(zhēng),寸步不讓。但是不要盛氣凌人,高高在上,語(yǔ)氣可以非常非常友善和溫和。在以理服人的同時(shí),還要以情動(dòng)人。隨著班干部能力的增強(qiáng),他們的工作越來(lái)越順手,班主任肩上的擔(dān)子就越來(lái)越輕。這樣我們班主任就可以從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái),做更重要的工作。

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